3.-EN CUANTO A TEMA 2.3 INTEGRACION Y DIRECCION DE GRUPOS Y

EQUIPOS DE TRABAJO.ELABORARA UN TEXTO DESCRIPTIVO EN EL QUE

SE PLASME UN EJEMPLO DE CADA UNA DE LAS CARACTERISTICAS DEL

EQUIPO INTEGRADO Y DE LOS TIPOS DE HABILIDADES EMPLEADAS EN

LA DIRECCION DE EQUIPOS.

LAS CARCTERISITICAS DE UN EQUIPO BIEN INTEGRADO Y

DIRIGIDO SON LAS SIGUIENTES.

1.-METAS CLARAS:

Ejemplo: estudiantes

Tiene bien definido sus metas por alcanzar, alienta su rumbo de ganar lo que propone.

Su profesión de ser alguien en la vida.

2.-HABILIDADES PERTINENTES.

Ejemplos: profesionistas.

Tienen los conocimientos y técnicas necesarias para lograr las metas deseadas y la

excelencia del trabajo.

3.-CONFIANZA MUTUA.

Ejemplo: un grupos de amigos.

Se tienen confianza entre sus miembros, creen en la integridad. Toma tiempo de

construirla y puede destruirse fácilmente.

4.-COMPROMISO UNIFICADO.

Ejemplo: equipo de trabajo.

Muestra su lealtad y dedicación intenso. Están dispuestos a hacer todo lo que sea

necesario para ayudar a que su equipo salga adelante.

5.-BUENA COMUNICACIÓN.

Ejemplo: familia.

Los miembros son capaces de transmitir mensajes entre ellos de forma rápida y

claramente comprendida.

6.-HABILIDADES DE NEGOCIACION.

Ejemplo. Empresario.

Se diseñan alrededor de los individuos, las descripciones de puestos, las reglas y los

procedimientos.

7.-LIDERAZGO APROPIADO.

Ejemplo. Gerentes de una empresa.

Pueden motivar a un equipo a que los siga aun en las situaciones más difiles.demuestran

que el cambio es posible al sobrepuestos. Confianza de los integrantes, y ayudan a guiar

el equipo.

8.-APOYO INTERNO Y EXTERNO.

Ejemplo. Un empleado.

Interno: cuenta con infraestructura y entrenamiento adecuado.

Externo: proporciona recurso necesario para que la tarea se cumpla.

TIPOS DE HABILIDADES INTERPERSONALES EMPLEADAS EN LA

DIRECCION DE EQUIPOS.

HACER LAS PREGUNTAS APROPIADAS PARA GENERAR IDEAS Y

ESTIMULAR LA DISCUSION.

Ejemplo.la comunicación en equipos, para el funcionamiento sano del equipo.

ESCUCHAR CON ATENCION LAS IDEAS Y PREOCUPACIONES DE LOS

MIEMBROS.

Ejemplo: la atención que refleje el sentir en un equipo.

MANEJAR LAS DISCUSIONES DE GRUPO PARA ALENTAR A LOS

MIEMBROS TIMIDOS DEL EQUIPO A QUE PARTICIPEN.

Ejemplo: dar oportunidad a todos los integrantes de equipo opinen sus puntos de

vistas.

ESTABLECER UN CLIMA INFORMAL Y NO AMENAZADOR PARA LOS

MIEMBROS SE SIENTAN EN LIBERTAD DE EXPRESAR SUS IDEAS

CON SINCERIDAD.

Ejemplo: dar oportunidad a que el miembro de equipo refleje y analiza sus ideas.

EMPLEAR METODOS DE CONSENSO PARA LLEGAR A DESICIONES

SOBRE PROBLEMAS CLAVE DEL EQUIPO.

Ejemplo: trabajar en problema o asunto.

HACER QUE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO PARTICIPEN EN EL

ESTABLECIMIENTO DE METAS.

Ejemplo: demostrar al equipo a alcanzar la misión.

PONER EN PRACTICA GUIAS PARA LAS JUNTAS PARA MINIMIZAR

TIEMPOS PERDIDOS EN LAS REUNIONES DEL GRUPO.

Ejemplo: que los equipos o grupos sean a portadoras de ideas imaginativas y

creativas.

FOMENTAR EL RESPETO ENTRE LOS MIEMBROS PARA QUE CADA

CUAL SEPA QUE SUS CONTRIBUCIONES SON TOMADAS EN CUENTA.

Ejemplo: que los equipos manifiesta gran habilidad de contactos con los

integrantes.

IDENTIFICAR Y ATENDER INMEDIATAMENTE LOS

COMPORTAMIENTOS DISFUNCIONALES.

Ejemplo: ser atento en tomar decisiones, la falta de compromiso con los

objetivos de equipo.

CELEBRAR EL LOGRO DE PUNTOS CLAVE Y OTRAS REALIZACIONES

DEL EQUIPO.

Ejemplo: habla del triunfo de una buena planeación, él logro de lo buen

planeado, el éxito.

EMPLEAR EL RECONOCIMIENTO, ASIGNACION DE TAREAS Y OTRAS

TECNICAS PARA MOTIVAR A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO.

Ejemplo: en este caso el conjunto de grupos se entrega aportaciones de los

logros obtenidos por los trabajos realizados.