Grado: 6º

Materia: Ciencias naturales

Eje: Los organismos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios.

Tema: Cadenas tróficas.

Objetivos:

Reconocer que todas las cadenas tróficas comienzan por organismos llamados productores y continúan con organismos llamados consumidores.

Observar los distintos órdenes: consumidores de primer orden (herbívoros), segundo o tercer orden (carnívoros).

Advertir que cada nivel trófico (productores, consumidores y descomponedores) pueden estar representados por distintas poblaciones.

Descubrir su dinámica y las condiciones deequilibrio.

Reconocer las conexiones que se generan entre cadenas tróficas conformando una red alimenticia.

Visualizar que una misma población puede ocupar distintos niveles tróficos dependiendo de la población que le sirva de alimento.

Actividades:

Les mostramos a los niños un video sobre cadenas y redes tróficas.

https://www.youtube.com/watch?v=lKKNoFfeaz4

Luego conversamos con los niños sobre lo que acaban de ver.

Les entregamos a los estudiantes la siguiente consigna:

Después de elaborar sus cadenas, cada grupo (de 2 estudiantes) deberá elegir una y graficarla en un afiche marcando los niveles tróficos y explicar a sus compañeros lo que realizaron.

Otra actividad:

1) Los seres vivos que forman parte de una cadena alimenticia son:

A- Los .................................... como por ejemplo las plantas, que utilizan en su mayoría energía que proviene del......................

B- Los.................................. que se alimentan de otros seres vivos. Dentro de estos encontramos tres niveles: primarios, secundarios y terciarios.

C- Los ................................... que se alimentan de organismos muertos y materia orgánica, reciclan los nutrientes, para ser devueltos al medio y ser utilizados por los productores . Son las bacterias y los..................

2) Piensa cuál es la opción correcta en cada caso.

Si por algún motivo, por ejemplo la contaminación del agua del río por los desechos industriales vertidos, mueren los peces: a- La población de aves que se alimentan de peces

disminuye aumenta

b- El zooplancton, comido por los peces

disminuye aumenta

c- El fitoplancton comido por el zooplancton

disminuye aumenta

INTEGRANTES:

Carruega, Etelvina Delaloye, María Liand, Eliana Mendieta, Yohana Raviol, Magdalena Wagner, Daniela