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IMPLEMENTACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO
EN LAS AULAS.
Yolanda Guiselle Brenes PradoCedula: 701880368Tema: trabajo colaborativoTelecomunicaciones educativas IUNED
Introducción
En el siguiente trabajo se muestra de una forma detallada lo que es el aprendizaje colaborativo.Además se detalla una serie de actividades o estrategias que favorecen la vivencia del trabajo colaborativo.Se muestra y explica porque es importante implementar el trabajo colaborativo en las aulas y el papel o rol que debe desempeñar el docente para motivar a sus estudiantes a trabajar de forma colaborativa.
¿Qué es el trabajo colaborativo?
Es el tipo de trabajo en el cual un grupo de personas buscan
alcanzar una meta en común.
Es una metodología en la que todos los
integrantes se esfuerzan para
alcanzar aprendizajes significativos.
Importancia de desarrollar el
trabajo colaborativo en los entornos de
aprendizaje.• Promueve una convivencia entre los integrantes.
• Se identifican lideres dentro del grupo.
• Se promueve el cooperativismo.
• Motiva a la inclusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Estrategias que favorecen la vivencia de
un trabajo colaborativo.
Trabajar en un proyecto o propuesta en común.
Revisión de trabajos entre compañeros.
Role play Debate y foros
Trabajar en un proyecto o propuesta en común.
Trabajar en un proyecto o propuesta en común.
Cuando a los estudiantes se les pide que desarrollen una trabajo o proyecto para la clase de forma grupal, se
nota su continua interacción, todos aportan ideas al
respecto. Lo más importante es que
deben llegar a ciertos consensos entre ellos
mismos, de los contrario no lograrían la culminación del proyecto en un feliz termino.
Revisión de trabajos entre compañeros
....
• .
Antes de entregar un trabajo al docente, los estudiantes se revisan los trabajos entre ellos. Esto permite una mayor interacción entre ellos y aumenta el trabajo colaborativo-.
Se forman valores de cooperación, esto por cuanto existe un interés de por medio de cada integrante.
El objetivo principal de esta actividad es desarrollar el pensamiento critico en los estudiantes.,
Role Play
En esta actividad se asigna a que un grupo califique a otro grupo.
Incentiva el compromiso y la practica de habilidades de comunicación y
resolución de conflictos entre los miembros de la
clase.
Permiten a los integrantes de un grupo defender un punto de vista y
debatir ante toda la clase, esto permite
consolidar el aprendizaje alcanzado
durante la elaboración de la
propuesta, y entre los distintos puntos de vista se forma un
aprendizaje significativo.
Debate y foros
El papel del docente que incentiva el
trabajo colaborativo
Incentivar a los estudiantes para que ellos mismos sean
constructores de sus aprendizajes. Dar retroalimentación a las
actividades grupales. Ser un facilitador del aprendizaje
de los estudiantes.
Conclusión
El trabajo colaborativo es una estrategia que si como docentes la sabemos aplicar de la forma
mas correcta dentro de las aulas, vamos a alcanzar excelentes resultados.
Es responsabilidad del docente utilizar estrategias que propicien un aprendizaje que se
consolide con la participación de todos los estudiantes de las aulas.
El hecho de que los jóvenes realicen trabajos colaborativos en las aulas, los prepara para ser
personas o ciudadanos en un futuro colaboradores.
BIBLIOGRAFÍA
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Soto, F(2013). Trabajo colaborativo. Recuperado el 23 de febrero del 2013, disponible en http://tecnologia-educativa-ucr.wikispaces.com/QU%C3%89+ES+TRABAJO+COLABORATIVO
Scagnoli, N (2005). Estrategias para motivar el aprendizaje colaborativo en cursos a distancia. Consultado el 25 de febrero del 2014, disponible en https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/10681/aprendizaje-colaborativo-scagnoli.pdf?%60sequence%60+=+2
Imágenes obtenidas de Google imágenes.
