UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

PSICOPEDAGOGÍA

TEMA: PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD

ESTUDIANTE: NORMA LUCÍA NAULA CAJAMARCA

TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B

CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCRÉDITOS: 6

PERIODO: SEPTIEMBRE 2015 - FEBRERO 2016

PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO APEGO Y ANSIEDAD

AREAS PREBLEMATICAS

DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

APEGO,DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA,

AUTONOMÍA

ANSIEDAD, INSEGURIDAD- SEGURIDAD, ESTABILIDAD EMOCIONAL

MADUREZ PSICOLÓGICA

Se alcanza cuando la personalidad esta

consolidada y el individuo tiene una función

independiente y efectivo de acuerdo a las etapa de

desarrollo.

Papalia y Ólds

prenata

l

PERIODOS DE LA VIDA HUMANA

• Formación de los órganos.• Crecimiento físico• Vulnerabilidad a influencias ambientales

Primeros

pasos

• Crecimiento físico y desarrollo de habilidades motoras

• Presencia de habilidades para aprender.• Forma lazos con sus padres• Desarrollo de autoconciencia.• Desarrolla el habla y la comprensión

Niñez temprana

• La familia es el centro de la vida.• Aumenta las fuerzas, las habilidades motoras

fina y gruesa.• Incrementa el autocontrol.• Mayor creatividad e imaginación. • inmadurez cognoscitiva.• Comportamiento egocéntrico.

Niñez intermedia

• Los compañeros son importantes.• Piensa lógicamente aunque la mayoría de

veces su pensamiento es concreto• Disminuye el egocentrismo.• Incrementa la memoria y el lenguaje.• Mejora la habilidad cognoscitiva• Mejora la fuerza y la capacidad atlética.

Adolescencia • Los cambios físicos son rápidos y profundos.• Inicia la madurez reproductora.• Búsqueda de la identidad.• Desarrolla y prueba el autocontrol.• Desarrolla el pensamiento abstracto y

razonamiento científico.• Buena relación con los padres.

Áreas problemáticas

Apego, dependencia -independencia,

autonomía

Ansiedad, inseguridad- seguridad, y estabilidad emocional.

Agresividad y acometividad, autocontrol.

Conciencia y conducta

moral.

Motivos, aspiraciones y motivación de

logro.

APEGO, DEPENDENCIA – INDEPENDENCIA,

AUTONOMÍA.

Apego.Dependencia - independencia Autonomía

Dependencia cuando se requiere de

otras personas para realizar

alguna actividad o tomas alguna

decisión.

Facultad que posee una persona para

obrar según su criterio sin contar con

la opinión de los demás

Es una conexión emocional que posee el individuo con otro ser

como parte de la experiencia humana

Independiente cuando es capaz de

realizar algunas actividades o

tomar decisiones por

si solo

Es una conexión emocional con el otro(la madre) necesario para el ser humano

APEGO, DEPENDENCIA - INDEPENDENCIA, AUTONOMÍAApego y

vinculación

temprana

Incide en el modo de serLa atención o desatención de la

madre

Estudiaron

René Spitz

Harry Harlow

Temprano se define el modo de ser de las personas

Socialización – seguridadConfianza - dependencia

Estudio niños de orfanato en primeros años de vida

Gross Comenta: los efectos emocionales de la institucionalización de orfanatos de Sudamérica en donde niños recibían atención irregular se volvieron apáticos, deprimidos y perturbados.

Síndrome deHospitalización

Deterioro

Mental

Físico Por hospitalización prolongada

o separación de la madreExperimento con monos

criados con madres:

Unas suaves y cálidas

Otras frías y rígidas Críos mostraban conductas esquizofrénicas

APEGO, DEPENDENCIA - INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

Erikson

Carver y Scheier

Mary Ainswworth

Infantes deben desarrollar vinculo s afectivo con la figura materna que de cuidados.

Niños en su primer año de

vida dependen deotros Satisfacen

necesidades Desarrollan Confianza

Patrones de conducta son recurrentes en la vida

Interacción con la madre o

Cuidadores del niño

Inciden en vinculación con los demás y en el ajuste socioemocional futuro

Atentos

Desatentos

Fortalece la confianza patrón seguro

normales

Generan desconfianza Patrón inseguro

evasivos desorganizados

La figura materna que responde al niño genera seguridad explorar el mundo.

Gross Varones pueden ser figura de vinculación

APEGO Y DEPENDENCIA

Clarizio y Mc CoyNiño que

desarrolla confianza

Sale de la infancia segura

Distingue aspectos

1 Signos típicos de dependencia son- Búsqueda persistente de ayuda para hacer las cosas.- Conductas para atraer la atención, búsqueda física del adulto.- Necesidad exagerada de aprobación y reconocimiento.

2

3

Causas de la dependencia

Excesiva. Se deben al a protección materna exagerada o el rechazo materno

Lineamientos de acción

Padres y profesores

- Guía al niño a la independencia.- Evita dar haciendo las cosas.- No satisfacer exageradamente sus demandas

- El niño reconoce sus características.- Se diferencia el de su madre.- Es el nacimiento psicológico humano.- Se actualiza en su desarrollo

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APEGO Y DEPENDENCIA

Sentimientos de confianza Cordial y autónomo

Resultado de mala adaptación. Muestran pasividad, sumisión búsqueda de afecto

Mahler

Nacido no distingue entre él y el mundo (fusión psicológica)

Desarrollo de la personalidad es romper la fisión por separación e individuación. Según Carver y Scheier

- Niño explora lejos de la madre gradualmente.- Separación a prisa genera ansiedad - Se aleja y vuelve ala madre

Gorostegui Ma. Elena

Proceso de separación e individuación

ANSIEDAD, INSEGURIDAD – SEGURIDAD Y ESTABILIDAD

EMOCIONAL

EchuburúaLa ansiedad en un principio es una respuesta normal y adaptivas ante amenazas

reales o imaginarias.

Sarason y SarasonIndican que la ansiedad es un

estado emocional desagradable, acompañado de excitación

fisiológica y elementos cognitivos de aprensión, culpabilidad y

sensación de desastre inminente

Clarizio y McCoyLa distinguen como una reacción

emocional hacia un objeto, pero indican que es necesario distinguir entre

ansiedad y temor, ya que en los niños es frecuente confundir estos dos estados,

debido a que pueden ser amenazas verdaderas o imaginarias.

Afirman también que es necesario distinguir la ansiedad como estado y

como rasgo

Ansiedad como rasgo:Hace referencia a los rasgos estables de

personalidad

Ansiedad como estado:Son situaciones

momentáneas que desaparecen luego de

cambiar las circunstancias ambientales que la

provocan

La ansiedad en exceso , amenaza la

estabilidad emocional y el

bienestar mental, esta relacionada con

el apego y dependencia.

ANSIEDAD E

INSEGURIDAD

ASPECTOS CAUSALES

Ocasiona conflictos y restricciones conductuales: huida de desafíos, falta de entusiasmo, baja tolerancia, indecisión, precaución.

Causas o antecedentes de la ansiedad excesiva.

Resultados de una mala adaptación.

Lineamientos de acción.

Resultados de una buena adaptación

en el área.

Los elogios pueden provocar disonancias en algunos niños, haciéndolos sentir incomodos ya que no coincide con lo que los demás le han hecho creer de si mismo.

Signos típicos de la ansiedad.

Establecimiento de metas realistas, uso de procedimientos de desensibilización.

Excesivo perfeccionamiento de los padres, expectativas poco realistas, uso de castigos, tolerancia exagerada.

Respuestas fisiológicas:Ritmo cardiaco, ritmo respiratorio, conductas motoras.

GRACIAS