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BLOQUE 2 El editor de textos y la expresión de mis ideas Criterio Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según la Academia Mexicana (AML) asumiendo opiniones críticas acerca del tema elegido. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS Expresa ideas y conceptos en compocisiones coherentes y creativas con introducciones, desarrollo y conclusiones claras. Utiliza las tecnologías de la nformación y comuniación para investigar problemas , producir materiales y transmitir información. ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Enfrenta las dificultades que le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. Sigue instrucciones y pocedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenr información y expresar ideas. Estructur ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Propone maneras de solucionar un problema o desarollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Asume una actitud constructiva, congruerente con los cononcimientos y habilidades con las que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

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BLOQUE 2

El editor de textos y la expresión de mis ideas

Criterio

Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un lenguaje respetuoso y formal según la Academia Mexicana (AML) asumiendo opiniones críticas acerca del tema elegido.

COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS

Expresa ideas y conceptos en compocisiones coherentes y creativas con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

Utiliza las tecnologías de la nformación y comuniación para investigar problemas , producir materiales y transmitir información.

ATRIBUTOS DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS

Enfrenta las dificultades que le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

Sigue instrucciones y pocedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtenr información y expresar ideas.

Estructur ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Propone maneras de solucionar un problema o desarollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de acción con pasos específicos. Asume una actitud constructiva, congruerente con los cononcimientos y habilidades con

las que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Reconoce y comprende las implicaciones biológicas, económicas ,políticas y socialesdel

daño ambiental en un contexto global independiente.