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Juliana castaño
Viviana Ramírez
Fanny Salazar
Willy Sánchez
9/e
Institución educativa técnico industrial
Simona duque
Marinilla
(Ant)
Contaminación acústica
Pregunta reina
¿Que podemos hacer para reducir la
contaminación acústica producida en la
institución educativa técnico industrial
Simona duque?
Objetivo general
Trabajar para ayudar a reducir la contaminación
acústica producida en el colegio o en nuestra
clase
Objetivos específicos
reducir la contaminación acústica
producida en la institución
hacer campañas para reducir la
contaminación acústica que a diario
producimos en nuestra aula
mostrar por medio de videos a l gente
como reducir la contaminación acústica
que a diario producimos
Justificación Por que:
Por que la contaminación acústica es algo
que os esta perjudicando a diario
Por que si no tomamos conciencia de lo que
estamos haciendo podemos terminar muy
mal por la contaminación acústica
Para que:
Para demostrar a las demás personas como
tenemos el mundo por la contaminación
acústica
Para hacer caer en razón a las demás
personas que si se puede mejorar el
ambiente
Se entrevistaron algunas personas con la siguiente pregunta
¿Cómo podemos evitar la contaminación acústica
producida en nuestra institución?
Las respuestas fueron las siguientes:
1R/ una buena forma de reducir la contaminación acústica
es levantar las sillas a la hora de movernos
2R/ no gritando a la hora de salir al descanso o cuando nos
encontremos en clase
3R/ no escuchando música a altos niveles en los celulares,
mp3 etc.
4R/ haciendo videos y campañas concientizando para que
la gente el daño que estamos haciendo
5R/ que los profesores pongan mas medidas y reglas para
evitar esta contaminación
Otras entrevistas fueron:
1¿en que taller se presenta mas la contaminación acústica?
R/ en el taller de metalistería y ebanistería por que so os
talleres en los que mas se presentan la contaminación
acústica por el ruido de loa maquinas y las soldadoras
2 ¿Cómo podemos reducir la contaminación acústica en el
colegio?
R/ podríamos reducir la contaminación haciendo campañas
charlas videos entre otros para que los estudiantes tomen
conciencia de lo que estamos produciendo en la institución
3¿en que momentos se presenta más la contaminación?
R/ se presenta más la contaminación cuando salen al
descanso cuando se hacen mesas redondas y en las
jornadas del taller
4¿`para usted que es contaminación acústica?
R/ es el ruido producido por un objeto persona es cuales
molesto y trae complicaciones para la salud humana
5¿Cómo realizar proyectos en el que se demuestre la
contaminación acústica?
R/ en los días lúdicos, feria ecológica homenajes, emisora o
realiza una demostración con material reciclable de la
contaminación acústica
6¿Cómo podemos contribuir para deshacer la
contaminación acústica?
R/ en este caso todo y cada uno e los estudiantes y
educadores deberíamos comprometernos a no gritar en los
descansos o en los pasillo
El sonido, en física, es cualquier fenómeno que
involucre la propagación en forma de ondas elásticas
(sean audibles o no), generalmente a través de un
fluido (u otro medio elástico) que esté generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.
El sonido humanamente audible consiste en ondas sonoras consistentes en oscilaciones de la presión del
aire, que son convertidas en ondas mecánicas en el
oído humano y percibidas por el cerebro. La
propagación del sonido es similar en los fluidos, donde
el sonido toma la forma de fluctuaciones de presión.
En los cuerpos sólidos la propagación del sonido involucra variaciones del estado tensional del medio.
Representación esquemática del oído. (Azul: ondas
sonoras. Rojo: tímpano. Amarillo: Cóclea. Verde: células de receptores auditivos. Púrpura: espectro de
frecuencia de respuesta del oído. Naranja: impulso del
nervio.)
La propagación del sonido involucra transporte de
energía sin transporte de materia, en forma de ondas mecánicas que se propagan a través de la materia
sólida, líquida o gaseosa. Como las vibraciones se
producen en la misma dirección en la que se propaga el sonido, se trata de una onda longitudinal. El sonido
es un fenómeno vibratorio transmitido en forma de
ondas. Para que se genere un sonido es necesario que vibre alguna fuente. Las vibraciones pueden ser
transmitidas a través de diversos medios elásticos,
entre los más comunes se encuentran el aire y el agua. La fonética acústica concentra su interés
especialmente en los sonidos del habla: cómo se
generan, cómo se perciben, y cómo se pueden describir gráfica y/o cuantitativamente.
Qué Es El Sonido - Presenta tión Transcripta
1. ¿Qué es el sonido? 2. ¿Qué es el sonido?
o El sonido es la sensación en el órgano del oído producida por el movimiento ondulatorio, debido a los cambios de presión en un medio elástico y generados por movimientos vibratorios de un cuerpo sonoro.
o El sonido no es un objeto que se mueve por el aire si no una sensación creada por el cerebro al percibir ligeras vibraciones en el aire.
3. o El sonido se produce por la vibración de las
partículas. A cada una de estas vibraciones se las llama Hertz Hz. Nombre dado por el alemán Heinrich Rudolf Hertz ya que descubrió la forma de producir y detectar ondas electromagnéticas.
4. El Tono
o AGUDO o GRAVE o El tono de un sonido depende de su
frecuencia, que se mide en hercios (Hz). o Los sonidos graves tienen frecuencias
pequeñas y los sonidos agudos tienen frecuencias elevadas.
5. La Frecuencia o La frecuencia se define como el número de
oscilaciones por unidad de tiempo (generalmente, por segundo). Entendiendo por oscilación el ciclo completo de una onda.
o Si se producen muchas oscilaciones en un segundo estaremos hablando de altas frecuencias, si, por el contrario, son pocas, hablamos de bajas frecuencias.
6. La intensidad de la onda o Esta se mide en Decibeles o Decibelios que es
la unidad relativa empleada en acústica y telecomunicaciones para expresar la relación entre dos magnitudes, acústicas o eléctricas.
7. Propagación del sonido o El sonido se transmite a través de medios
materiales sólidos, líquidos o gaseosos, pero nunca a través del vacío.
o El sonido no se puede propagar en los medios no elásticos.
o Ej: plastisina, corcho
o
El aire no solo se contamina con partículas sólidas o gaseosas, el ruido también provoca contaminación y se denomina contaminación acústica. Si bien es cierto que el ruido no se acumula, no se traslada y no se mantiene en el tiempo, de todos modos genera en las personas ciertos daños y molestias. Los decibeles
La intensidad de los distintos ruidos se mide en decibeles (dB), unidad de medida de la presión
sonora. El umbral de audición está en 0 dB (mínima intensidad del estímulo) y el umbral de dolor está en 120 dB. Para tener una aproximación de la percepción de la audición del oído humano, se creó una unidad basada en el dB que se denomina decibel A (dBA). El oído humano tiene la capacidad de soportar cierta intensidad de los ruidos; si éstos
sobrepasan los niveles aceptables (límite aceptado es de 65 dB para la Organización Mundial de la Salud (OMS), provocan daños en el órgano de la audición. En la ciudad, los niveles de ruido oscilan entre 35 y 85 dBA, estableciéndose que entre 60 a 65 dBA (zonas de incomodidad acústica) se ubica el umbral del ruido diurno que comienza a ser molesto. Las cifras medias de las legislaciones europeas marcan como límite aceptable 65 dB durante el día y 55 dB durante la noche. La capacidad auditiva se deteriora en la banda comprendida entre 75 dB y 125 dB y pasa a ser nivel doloroso cuando se sobrepasan los 120 dB, llegando al umbral de dolor a los 140 dB. Por ejemplo: en una biblioteca se tienen 40 dBA, en una conversación en voz alta 70 dBA (1 m. de distancia), tráfico en una calle con mucho movimiento sobre 85 dBA y el despegue de un avión 120 dBA (70 mts. de distancia). Fuentes de ruido
En una ciudad, los ruidos pueden provenir de distintas fuentes: 1.- Equipos electrónicos, de las casas particulares, fábricas, talleres, estaciones de servicio, lugares de entretención, etcétera. 2.- Vehículos motorizados con escape libre. 3.- El mal uso de la bocina. 4.- Ruidos de la calle, los cuales pueden ser originados por vendedores, como por ejemplo los vendedores de gas que golpean los cilindros, las reparaciones de calles, etcétera. 5.- Talleres o industrias en las cuales se utilizan maquinarias, herramientas, etcétera. 6.- Construcción de casas y edificios. 7.- Lugares donde existen aeropuertos. Estos ruidos lógicamente provocan contaminación ambiental, y en el hombre pueden ocasionar desde molestias a daños más serios.
El ruido, como agente contaminante, no sólo puede generar daños al sistema auditivo, como el
trauma acústico o la hipoacusia, sino que puede causar efectos sobre: 1.- Sistema cardiovascular, con alteraciones del ritmo cardíaco, riesgo coronario, hipertensión arterial y excitabilidad vascular por efectos de carácter neurovegetativo. 2.- Glándulas endocrinas, con alteraciones hipofisiarias y aumento de la secreción de adrenalina. 3.- Aparato digestivo, con incremento de enfermedad gastroduodenal por dificultar el descanso. 4.- Otras afecciones, por incremento inductor de estrés, aumento de alteraciones mentales, tendencia a actitudes agresivas, dificultades de observación, concentración, rendimiento y facilitando los accidentes. 5.- Sordera por niveles de 90 dB y superiores mantenidos. Está reconocida la sordera, incluso como "enfermedad profesional", para ciertas actividades laborales, siempre que se constate 1a relación causa-efecto.
6.- También puede provocar irritación, pérdida de la concentración, de la productividad laboral, alteración del sueño
Como todo movimiento ondulatorio, el sonido puede
representarse como una suma de curvas sinusoides con
un factor de amplitud, que se pueden caracterizar por
las mismas magnitudes y unidades de medida que a cualquier onda de frecuencia bien definida: Longitud
de onda (λ), frecuencia (f) o inversa del período (T),
amplitud (que indica la cantidad de energía que contiene una señal sonora) y no hay que confundir
amplitud con volumen o potencia acústica. Y
finalmente cuando se considera la superposición de diferentes ondas es importante la fase que representa el
retardo relativo en la posición de una onda con
respecto a otra.
Sin embargo, un sonido complejo cualquiera no está
caracterizado por los parámetros anteriores, ya que en general un sonido cualquiera es una combinación de
ondas sonoras que difieren en los cinco parámetros
anteriores. La caracterización de un sonido arbitrariamente complejo implica analizar tanto la
energía transmitida como la distribución de dicha
energía entre las diversas ondas componentes, para
ello resulta útil investigado.
Potencia acústica: El nivel de potencia acústica es
la cantidad de energía radiada en forma de ondas
por unidad de tiempo por una fuente determinada. La potencia acústica depende de la amplitud.
Espectro de frecuencias: que permite conocer en
qué frecuencias se transmite la mayor parte de la energía.
El sonido tiene una velocidad de 331,5 m/s
cuando: la temperatura es de 0 °C, la presión atmosférica es de 1 atm (nivel del mar) y se
presenta una humedad relativa del aire de 0 %
(aire seco). Aunque depende muy poco de la presión del aire.
La velocidad del sonido depende del tipo de
material. Cuando el sonido se desplaza en los sólidos tiene mayor velocidad que en los líquidos,
y en los líquidos es más veloz que en los gases.
Esto se debe a que las partículas en los sólidos están más cercanas.
Sonómetro
El sonómetro es un instrumento de medida que sirve
para medir niveles de presión sonora (de los que
depende la amplitud y, por tanto, la intensidad acústica
y su percepción, sonoridad).
En concreto, el sonómetro mide el nivel de ruido que
existe en determinado lugar y en un momento dado. La unidad con la que trabaja el sonómetro es el decibelio.
Si no se usan curvas ponderadas (sonómetro
integrador), se entiende que son (dBSPL).
Cuando el sonómetro se utiliza para medir lo que se
conoce como contaminación acústica (ruido molesto de un determinado paisaje sonoro) hay que tener en
cuenta qué es lo que se va a medir, pues el ruido puede
tener multitud de causas y proceder de fuentes muy diferentes. Para hacer frente a esta gran variedad de
ruido ambiental (continuo, impulsivo, etc.) se han
creado sonómetros específicos que permitan hacer las mediciones de ruido pertinentes.
En los sonómetros la medición puede ser manual, o bien, estar programada de antemano. En cuanto al
tiempo entre las tomas de nivel cuando el sonómetro
está programado, depende del propio modelo. Algunos sonómetros permiten un almacenamiento automático
que va desde un segundo, o menos, hasta las 24 horas.
Además, hay sonómetros que permiten programar el
inicio y el final de las mediciones con antelación.
La norma IEC 60651 y la norma IEC 60804, emitidas
por la IEC (Comisión Electrotécnica Internacional),
establecen las normas que han de seguir los fabricantes de sonómetros. Se intenta que todas las marcas y
modelos ofrezcan una misma medición ante un sonido
dado. La CEI también se conoce por sus siglas en inglés: IEC (International Electrotechnical
Commission), por lo que las normas aducidas también
se conocen con esta nomenclatura: IEC 60651 (1979) y la IEC 60804 (1985). A partir del año 2003, la norma
IEC 61.672 unifica ambas normas en una sola.
Además, en todos los países, normas nacionales e
internacionales clasifican los sonómetros en función
de su grado de precisión. Se establecen 4 tipos en función de su grado de precisión. De más a menos:
Sonómetro de clase 0: se utiliza en laboratorios para obtener niveles de referencia.
Sonómetro de clase 1: permite el trabajo de
campo con precisión. Sonómetro de clase 2: permite realizar
mediciones generales en los trabajos de campo.
Sonómetro de clase 3: es el menos preciso y sólo permite realizar mediciones aproximadas, por lo
que sólo se utiliza para realizar reconocimientos.
La norma IEC 61.672 elimina las clases 0 y 3,
restando exclusivamente las clases 1 y 2.
Sea del tipo que sea, básicamente, el sonómetro
siempre está formado por:
Un micrófono con una respuesta en frecuencia
similar a la de las audiofrecuencias, generalmente,
entre 8 Hz y 22 kHz. Un circuito que procesa electrónicamente la señal.
Una unidad de lectura (vúmetro, led, pantalla
digital, etc.). Muchos sonómetros cuentan con una salida (un
conector jack, por lo general, situado en el
lateral), que permite conectarlo con un osciloscopio, con lo que la medición de la presión
sonora se complementa con la visualización de la
forma de la onda.
La circuitería electrónica permite al sonómetro realizar
diversas funciones. Por ejemplo:
Los sonómetros suelen disponer de un interruptor
etiquetado como Range (rango) que permite elegir un rango dinámico de amplitudes específico, para
conseguir una buena relación señal-ruido en la
lectura. Por ejemplo, puede haber tres posiciones: 20-80 dB, 50-110 dB o 80-140 dB. De estos
intervalos, el más usado es el segundo que va
desde el nivel de confort acústico hasta el umbral
de dolor. El tercer tipo es el que se utiliza para
medir situaciones de contaminación acústica muy degradada. Los sonómetros más modernos y de
mejor calidad tienen rangos tan elevados, por
ejemplo, 20-140 dB, que se asegura una medida correcta en la mayoría de las ocasiones.
Se llama contaminación acústica (o contaminación
auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una
determinada zona. Si bien el ruido no se acumula,
traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños
en la calidad de vida de las personas si no se controla
adecuadamente.
El término contaminación acústica hace referencia al
ruido (entendido como sonido excesivo y molesto),
provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce
efectos negativos sobre la salud auditiva, física y
mental de las personas.
Este término está estrechamente relacionado con el
ruido debido a que esta se da cuando el ruido es considerado como un contaminante, es decir, un
sonido molesto que puede producir efectos nocivos
fisiológicos y psicológicos para una persona o grupo de personas.
Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas
como el transporte, la construcción de edificios y obras
públicas, las industrias, entre otras.
Se ha dicho por organismos internacionales, que se
corre el riesgo de una disminución importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de
trastornos que van desde lo psicológico (paranoia,
perversión) hasta lo fisiológico por la excesiva exposición a la contaminación sónica.
Un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), considera los 50 dB (a), como el límite
superior deseable.
En España, se establece como nivel de confort acústico
Por encima de este nivel, el sonido resulta pernicioso
para el descanso y la comunicación
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