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Temario
• Presentación: Relaciones entre la Web 2.0 y la Educación (video)
• Características de la Web 2.0
• Usos educativos de herramientas Web 2.0• ¿ Educación 2.0 ?• Conclusiones y consejos
Video sobre web2.0 y educación
Portal EducasturConsejería de Educación del Principado de Asturias
Característicasde la Web 2.0
• La web como plataforma• Herramientas de poderosa simplicidad • Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)• Compartir • Remezclar (“mashup”)• Hacia una web SOCIAL
de lectura-escritura (NET: Nuevo Entorno Tecnosocial)
Recopilar y compartir informaciónProblema Solución Web 2.0
Enterarme de las últimas novedades de mis sitios web preferidos
Suscripción a “feeds” con RSS (Bloglines)
Disponer y compartir en línea mis sitios favoritos
Guardar y etiquetar mis favoritos(del.icio.us)
Hallar, crear y compartir contenido multimedia
Imágenes (flickr)Videos (YouTube)
Sonidos (odeo)
Crear y compartir contenidoProblema Solución Web 2.0
Disponer en línea de mis documentos y aplicaciones de trabajo
Escritorio virtual(EyeOs, Google Docs)
Crear y mantener un sitio web personal
Weblog o Blog(Blogger, WordPress, MVD
COM)
Crear un sitio web colaborativo
Wiki(Wikipedia,Wikispaces)
BLOG¿ Qué es ?• Sitio web / bitácora
de artículos dispuestos en orden cronológico
• Los visitantes pueden participar, pero NO modificar
¿ Para qué sirve ?• Diario personal• Portafolio
electrónico• Blog de clase
(definido por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas, actividades…
• Edublog: el blog de clase unido a los blogs de los alumnos
WIKIs¿ Qué son ?• Sitio web
colaborativo donde múltiples personas desarrollan el contenido
• TODOS pueden editar el contenido
¿ Para qué sirven ?• Colaborar
dinámicamente• Compartir ideas o
líneas de trabajo• Hacer glosarios,
manuales, libros de texto
• Calificar a través del historial de modificaciones
PODCASTING¿ Qué es ?• Creación de archivos
de sonido y video para distribuirlos mediante RSS y escucharlos en dispositivos portátiles
¿ Para qué sirve ?• Memorizar (mientras
duermo o paseo)• Clases de idiomas /
Ed. Musical• Grabaciones
históricas (discursos, entrevistas, debate…)
• Refuerzo en caso de necesidades educativas especiales
CALENDARIO¿ Qué es ?• Calendario
mono/multi usuario en línea
¿ Para qué sirve ?• Definir el calendario
escolar (feriados, horarios, fechas límite, tareas, controles, exámenes)
• Planificar actividades• Sincronizar con otros
calendarios• Compartir la gestión
de las actividades
Comunidades de Aprendizaje
¿ Educación 2.0 ?• Nativos e inmigrantes
digitales (Prensky 2001)• Generación-E: aprendices del siglo XXI– Prefiere la información en formato digital– Da prioridad al video y a la música– Realiza múltiples tareas simultáneamente– Obtiene conocimientos a partir de información
discontinua y no lineal• Nuevos alumnos para viejos sistemas
educativos…
Desafíos educativos
• Razones del desafío educativo (Francesc Pedró, 2006)– Implicaciones del uso intensivo de tecnología en
las capacidades cognitivas– Cambios en las prácticas culturales y estilos de
vida– Contradicciones entre el uso dentro y fuera de las
aulas
Actuales políticas educativas• Garantizar el acceso a la tecnología en todas
las instituciones educativas• Invertir en la formación permanente del
profesorado• Promover el uso de medios digitales como
recurso educativo• Crear incentivos para promover las
innovaciones educativas y experimentos centrados en las nuevas tecnologías
• ¿ Promesas incumplidas ?
Hacia mejores políticas educativas• Canalizar mediante actividades educativas las
competencias digitales existentes• Prestar más atención a las opiniones y
demandas de los estudiantes• Reconocer la urgencia de actuar
educativamente, acompañando con valores y buscando el equilibrio
• Implicar a las instituciones y los programas de formación del profesorado para que sean vanguardia en uso y aplicación de las NTIC
Resumiendo…• APORTES de la Web 2.0:– Técnicos: fácil acceso a
sofisticadas herramientas para la publicación y gestión de contenidos
– Sociales: inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportes individuales no sistematizados ni guiados explícitamente.
• La web evoluciona hacia una mayor integración social y técnica que apunta hacia una mejora continua del contenido a través de una mayor participación comunitaria.
Web 2.0 y educación• OPORTUNIDADES para el docente:– Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos
digitales– Crear contenido más atractivo, pertinente y
participativo• VENTAJAS para el docente:– Incrementar la comunicación y motivación– Optimizar la búsqueda y recopilación de
información así como el trabajo colaborativo.• CLAVE de la adopción e integración:– Hallar el interés personal
Consejos para empezar
• Recopile y etiquete sus:– sitios FAVORITOS (DEL.ICIO.US) – IMÁGENES (FLICKR)– VIDEOS (YOUTUBE)– SONIDOS (ODEO)
• Cree su calendario (Google CALENDAR)• Aproveche los feeds (BLOGLINES)• Cree su BLOG personal (BLOGGER)• ¡ Diviértase aprendiendo !
Más de 200 sitios Web 2.0 en 41 CategoríasEvaluados, clasificados y premiados
15 entrevistas con los fundadores de los sitios ganadores
http://www.seomoz.org/web2.0
