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El(la) maestro(a) registrar las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarn con un nmero truncado a dcimos.
ASIGNATURASPROMEDIO
FINALBIMESTRES
I II III IV V
INASISTENCIASTOTAL DE INASISTENCIAS
ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA PROMOCIN DE GRADO DEL(DE LA) ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
_2o GRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR
NOMBRE DE LA ESCUELA
CURP
GRUPO TURNO CCT
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)
DATOS DE LA ESCUELA
EDUCACINMXICO CON
DE CALIDAD
TUTORA ASISTI: S NO
TECNOLOGA II
NFASIS:
ARTES II
DISCIPLINA:
CLAVE:
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIN
Para mayor informacin consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx
EVALUACIN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
ESC
RIT
UR
A
SOBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE
EN CASO DE REQUERIR MS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
MA
TEM
T
ICA
SLE
CT
UR
A
REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?
I
I
I
II
II
II
III
III
III
IV
IV
IV
V
V
V
ESPAOL II
SEGUNDA LENGUA:INGLS II
MATEMTICAS II
CIENCIAS II(NFASIS EN FSICA)
TECNOLOGA II
HISTORIA I
FORMACIN CVICA Y TICA I
EDUCACIN FSICA II
ARTES II(MSICA, DANZA, TEATRO
O ARTES VISUALES)
RESULTADOS DE EXMENES DE RECUPERACIN (SI ES NECESARIO)
I II III IVASIGNATURAS
BC08105
PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR
NMERO
SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a) (acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso educativo, etc.).
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIN
El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.
RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)OBSERVACIONES ESPECFICASASIGNATURABIMESTRE
BIMESTRE II
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BIMESTRE I BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
Agosto Noviembre Marzo Junio
El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los avances de la Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos aspectos es brindar mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de grado.
EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
SECUNDARIA
EDUCACIN BSICA
4 PERIODO ESCOLAR
1er 3er
SELLOSISTEMA
EDUCATIVONACIONAL
2
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la comprensin al leer y escribir, permitiendo informar si el(la) alumno(a):
BC08105
1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinin.
3. Utiliza la informacin contenida en uno o ms textos __para desarrollar argumentos.
2. Sintetiza la informacin proporcionada por dos o __ms textos.
AO MES DA
2_SEC_A2_SEC_R
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