ESTUDIO DE LA PRODUCCIÓN DE BIOMASA DEL PASTO BRIZANTHA (Brachiaria brizantha) EN LA VEREDA LA...

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“Educación para todos con calidad global”

ESTUDIO DE LA PRODUCCIÓN DE BIOMASA

DEL PASTO BRIZANTHA (Brachiaria

brizantha) EN LA VEREDA LA RASTRA DEL MUNICIPIO DE MILÁN, BAJO SISTEMAS DE PASTOREO

ROTACIONAL

DORANCE GIRALDO BERMUDEZ

TATIANA ORTEGA MONTERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

FLORENCIA - CAQUETÁ

2013

“Educación para todos con calidad global”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA RASTRA

“Educación para todos con calidad global”

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Es el pasto Brachiaria Brizantha una

especie viable para la región por su

rendimiento, palatabilidad, composición

nutricional y adaptación a las

condiciones agroecológicas de la zona?

“Educación para todos con calidad global”

OBJETIVO GENERAL

Conocer las condiciones deadaptabilidad, producción de biomasa yvalor nutricional del pasto Braquiariabrizantha bajo sistemas de pastoreorotacional en la vereda la Rastra delmunicipio de Milán, para determinar suviabilidad productiva en ganaderías dedoble propósito.

“Educación para todos con calidad global”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Establecer un área de 10 hectáreas depasto Braquiaria brizanta en la vereda laRastra del municipio de Milán.

Diseñar un sistema de pastoreo rotacionalen 10 hectáreas de pasto Braquiariabrizanta en la vereda la Rastra del municipiode Milán con el uso de cerca eléctrica.

“Educación para todos con calidad global”

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Efectuar aforos y registros decomportamiento del pasto Braquiariabrizanta bajo condiciones de pastoreo conbovinos doble propósito para determinar laproducción de biomasa y persistencia en lapradera.

Tomar registros periódicos de producciónde carne y leche para determinar elcomportamiento productivo de losanimales.

“Educación para todos con calidad global”

METODOLOGÍA

Enfoque Metodológico: Empírico-

analítico, positivista, cuantitativo y/o

racionalista.

Tipo de investigación: Investigación

aplicada

“Educación para todos con calidad global”

ACTIVIDADES

1. Limpieza de los potreros

2. División de las praderas

3. Abono

4. Siembra

5. Tiempo de germinación

6. Carga de las praderas

7. Registro de rendimiento

“Educación para todos con calidad global”

PRESUPUESTO

“Educación para todos con calidad global”

IMÁGENES

Brachiaria Brizantha

“Educación para todos con calidad global”

IMÁGENES

“Educación para todos con calidad global”

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