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comparte un podcast
Radio escolar
ta e
La noticia
Secciones de un magazine
ti
cetay UniversidadesConsejería de Educación
Cons�tuye la materia prima del género informa�vo por excelencia.
Es el relato de un acontecimiento actual y de interés público por su carácter sorprendente, estremecedor, paradójico o trascendental.
La redacción de una no�cia no busca la crea�vidad u originalidad en la exposición sino la claridad, la concreción y la concisión.
Cumple la función primordial de un periodista que es informar.
¿Qué es?
Control -
rea l i zación
Sintonía 7 s
Centros educativos de Primaria y
Secundaria celebran el día de la radio
participando en el certamen especia l -La
hora de la radio- convocado por el Área de
Tecnología de la Consejería de Educación
y Univers idades de Canarias .
Docentes y a lumnado podrán participar
en dicho evento presentando productos
radiofónicos mediante podcast.
Con este evento, la Consejería pretende
dar un impulso a l uso de una
herramienta como la radio para
desarrol lar uno de sus l ínea priori tarias
relacionada con las competencia
comunicativa .
As í nos lo expl ica , la consejera Soledad
Monzón Cabrera
Sin duda, la radio es una herramienta
fundamental para desarrol lar una
pedagogía más activa en las aulas
canarias , gracias a las Tecnologías de la
Información y Comunicación.
Con este fin, desde el Área de Tecnología
se está poniendo en marcha la radio
escolar a través de una plataforma con
todos los recursos didácticos
Corte 1 15 s
EMISORA O GRUPO RESPONSABLE:
Noticia : “Los centros educativos canarios celebran el día de
la radio”
Dirección o rea l i zación:
Duración: 1 a 3 min
Secuencia de rea l i zación
Locutor/a 25 s
Guion técnico
ejemplo
09
Locutor -
presentador o
presentadora
2
“La hora de la radio” arranca el 13 de
marzo y se prolongará hasta fina les de
abri l . En este periodo cada centro podrá
participar l ibremente subiendo productos
pos ibles en un magazine radiofónico.
15 s
Control Pisador mus ica l de cambio de noticia 5 s
Dar a conocer datos, hechos o circunstancias de interés para la sociedad.
Obje�vo
Para conseguir una buena información en radio se sigue respetando el modelo de pirámide inver�da, concentrando lo relevante al principio de la exposición. Para ello está la técnica de las 6 W (Who, what, why, where, when, how). En nuestro caso serían las seis Q.
• ¿Quién?• ¿Qué?• ¿Por qué?• ¿Dónde?• ¿Cuándo?• ¿Cómo?
Pero a estas seis preguntas podríamos añadir:• ¿Según quién?• ¿Para qué o con qué obje�vo?• ¿Cuánto o cuántos?
El obje�vo de una no�cia es transmi�r con la mayor precisión un mensaje, sin dejar hueco a una interpretación dudosa.
El lenguaje debe ser claro, conciso, preciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente comprensible para el oyente.
Debe ser económico porque el número justo de palabras �ene que rendir con la mayor fidelidad a la realidad.
1
2
3
¿Cómo?
Elementos clave
La no�cia puede incluir cortes sus�tuyendo las referencias textuales entrecomilladas que usaríamos en una no�cia de prensa. En el relato de la no�cia se insertan las palabras directas si son necesarias para jus�ficar la información.
El hecho
Debes aplicar todas esas preguntas al hecho no�ciable.
La voz y el tonoLa locución debe ser neutra para no contaminar el mensaje. Estamos en el género informa�vo por lo que debe obviarse cualquier intención de opinión implícita o explícita.
La música
A diferencia de la locución de publicidad u opinión, la información no �ene que tener música a no ser que forme parte de la no�cia en sí, del hecho no�ciable.
Los efectos de sonidoy la ambientación
s
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