Julieta Fierro julieta@astroscu.unam.mx julieta

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Julieta Fierrojulieta@astroscu.unam.mx

http://www.astroscu.unam.mx/~julieta/

Horario

Lunes y viernes13:10 a 14:30

Salón de seminariosInstituto de Astronomía

Sandro Del Piero sandro.puroamor@gmail.com

Yaxk'in Coronado coronado@astro.unam.mx

Información sobre la clasePágina de Julieta

http://www.astroscu.unam.mx/~julieta/

Calificación TAREAS, preguntas a media clase.

ObjetivosHacernos preguntas sobre

los astros que otros se han hecho a lo largo de la historia.

Tratar de explicarnos, con unas cuantas observaciones la estructura y evolución del universo.

La clase de hoy

Simulación de primeros astrónomos que observan el cielo

Somos al fin, doctores

Somos los primeros venusinos en estudiar el firmamento

Desde la tierra:Venus y Saturno

Desde la tierra fases de Venus

Venus: la diosa del amor y la belleza

Mundo cubierto de nubes

Vamos a Venus

Vulcanismo

Emanaciones de lava aplanadas

Efecto invernadero

Si pudiésemos eliminar las nubes:

Nubes y superficie de Venus

El nuevo satélite venusino

Haremos un ejercicioSomos venusinos.Enviamos una sonda.Tomaremos imágenes de lo que hay más allá.Analizaremos los datos.Llegaremos a ciertas conclusiones.Ofreceremos una rueda de prensa.

Temo decirles que Maussan tiene razón: así que es hora de acostumbrarse a su nuevo aspecto:

Les tengo otras opciones:

Sonda

Televisión venusina

Primera imagen: ¿Qué es? ¿Cómo es?

Primera imagen: ¿Qué vemos?

PropiedadesBrilloColor DensidadDistribución

¿Alguna forma?

¡Las constelaciones son agrupaciones arbitrarias de astros¡

Nombre de esta constelación

¿Además de puntos qué hay?

Material difuso

PropiedadesNubesDensidadBrillantesOscuras

Diversidad

Halos

Espacio exterior

¿Qué forma tiene?

Belleza

Espectaculares

PropiedadesObjetos puntuales: Brillo, densidad, color ¿Distancia?Nubes: brillantes, oscurasOtros objetosForma de la totalidad

Preparar la rueda de prensa

¡ Ya llegaron los medios !

Comercial

TareaDescribe cinco propiedades de los astros que

descubrimos en clase.Haz un dibujo de cada una, a mano. (No se va

a calificar la calidad del dibujo sino su pertinencia.)

Cada propiedad debe ocupar dos renglones. Debe tener el nombre antiguo y el que le pusimos.

Debe ser a mano.Puede ser en equipo.

Nos vemos la próxima clase

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