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Plan trimestral de trabajo de la biblioteca escolar del IES Vega del Guadalete. Contenido de las reuniones del equipo de apoyo.
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BIBLIOTECA ESCOLAR JUAN LEIVA IES Vega del Guadalete
CREA (Centro de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje) DEPARTAMENTO DEL PROYECTO LECTOR Y DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013/14
PRIMER TRIMESTRE
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE
o Publicación del Itinerario Lector según las
propuestas de las áreas.
o Presentación de la Biblioteca al alumnado de 1º
de ESO y entrega de la Guía de Usuario
(Profesorado de la hora de lectura).
o Organización y celebración de la IX Feria del
libro.
o Carta de Servicios (2102/13) dirigidas las
familias. (Tutores)
o Actualización del fondo de lectores.
o Biblioteca 2.0. Mantenimiento y actualización de
los espacios en la red (web, blogs, redes
sociales…).
o BiblioWeb. Catálogo de la Junta de Andalucía
para bibliotecas Escolares. Puesta en marcha.
o Celebración de Halloween. Lectura en la
biblioteca.
o Registro y catalogación de los nuevos fondos.
Descriptores y aplicaciones pedagógica.
o Inicio de la hora de lectura en todas las áreas del
currículum (Primer ciclo de la ESO).
o Entrega del carnet al nuevo alumnado (1º y 3º de
ESO. 1º Bachillerato).
o Celebración del Día de la Lectura en Andalucía.
o Publicación del Quinto Boletín Informativo.
o Elaboración y publicación de la Guía de Lectura
de navidades.
o Exposición Itinerante: “Los Premios Nobel de
Literatura”. CEP y Ayuntamiento de Jerez.
o Actividades de fomento de la lectura en
colaboración con las áreas. o Encuentros literarios. Elaboración de
material didáctico. Centro Andaluz de la
Letras. o Continuar con el registro y catalogación
de fondos. Descriptores y aplicación
pedagógica. o Edición y publicación del Sexto Boletín
Informativo. o Biblioteca 2.0. Mantenimiento y
actualización de los espacios en la red
(web, blogs, redes sociales…). o Actualización del fondo lector a propuesta
de las áreas. o Asesoramiento y apoyo en acciones
lectoras a las áreas.
o Coordinación de la hora de lectura en
todas las áreas del currículum (Primer
ciclo de la ESO). o Exposición Itinerante: “El Libro”.
Diputación de Cádiz. o Planificación Semana Cultural. Gimkana,
concurso microrrelatos
o Actividades de fomento de la lectura en
colaboración con las áreas. o Encuentros literarios. Elaboración de
material didáctico. Centro Andaluz de las
Letrass. o Continuar con el registro y catalogación de
fondos. Descriptores y aplicación
pedagógica. o Edición y publicación del Séptimo Boletín
Informativo. o Celebración del Día del Libro. Exposición
“Diseña la portada de tu lectura favorita”.
o Biblioteca 2.0. Mantenimiento y
actualización de los espacios en la red
(web, blogs, redes sociales…). o Actualización del fondo lector a propuesta
de las áreas. o Coordinación de la hora de lectura en todas
las áreas del currículum (Primer ciclo de la
ESO). o Edición y publicación de la Guía de lectura
del verano.
o Evaluación de la Hora de lectura.
Alumnado y profesorado.
o Memoria final del Departamento del
Proyecto Lector y de la biblioteca escolar.
BIBLIOTECA ESCOLAR JUAN LEIVA IES Vega del Guadalete
CREA (Centro de Recursos de Enseñanza y Aprendizaje) DEPARTAMENTO DEL PROYECTO LECTOR Y DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
REUNIONES DE TRABAJO 2013/14
PRIMER TRIMESTRE
SEGUNDO TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE
SEPTIEMBRE:
Información para el profesorado. El equipo
de apoyo de la biblioteca escolar. (Envío a
través de Séneca)
Constitución del equipo de apoyo.
Grabación de datos en Séneca.
Primera reunión. Aportaciones al Plan de
Lectura y Uso del B.E. Información sobre
los programas de apoyo a B.E. Propuesta
de solicitud (Línea 2: programas de
competencia informacional).
OCTUBRE
Segunda reunión. Presentación del Plan
de Lectura y Uso de la B.E. Funciones de
cada miembro del equipo de apoyo.
Presentación Plan trimestral y anual de
trabajo. Propuesta de línea de trabajo:
creación de entornos informacionales.
NOVIEMBRE- DICIEMBRE
Tercera reunión. Información sobre el
Programa de competencia Informacional
(Coordinadora Ana Belén Tello). Pautas de
trabajo para el programa. Planificación de
la creación de entornos informacionales.
Aportaciones próxima guía de lectura
(Recomendaciones).
ENERO
Cuarta reunión. Avances en la
creación de los entornos
informacionales: material de apoyo
“Nuevas dinámicas para la
biblioteca escolar en la sociedad
red” DR5. Trabajo en el programa
de competencia informacional.
FEBRERO
Quinta reunión. Diseño y
estructura de los entornos
informacionales generados.
Aplicación al currículum.
MARZO
Sexta reunión. Aportaciones al
sexto boletín informativo. Diseño
de actividades para participación
en la I Semana Cultural (Gimkana
literaria, II concurso microrrelatos,
recreación de las portadas de
lecturas favoritas…)
ABRIL
Séptima reunión. Aportaciones al
séptimo boletín informativo. Los
espacios en la red de la biblioteca
escolar: propuestas de cambios y
creación.
MAYO
Octava reunión. Aportaciones para la
guía de lectura del verano. Análisis de
los resultados sobre competencia
lectora de las pruebas diagnóstico.
Instrumentos de evaluación para
aplicar al Plan de Lectura y Uso de la
biblioteca escolar
JUNIO
Novena reunión. Análisis de logros y
dificultades según la evaluación
realizada. Análisis Hora de Lectura.
Propuestas de mejora para el año
siguiente.
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