20 cuartillas corregido luciano

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LA PSICOLOGIA FUNCIONAL La Traduccin y la sntesis son responsabilidad e Dottoressa Ivana Monzani desde Experiencias de base y desarrollo del ser- Evolutiva en la Psicoterapia Funcional. Collana de Psicologa Franco Angeli, Milano, Italia 2004 del Dr. Luciano Rispoli Introduccin El estudio del proceso en psicologa clnica y en psicoterapia ha asumido en los ltimos tiempos un rol de gran relevancia. La necesidad creciente de dar respuestas a las criticas sobre lo cientfico, a las muchas dudas que vienen de un pblico siempre mas exigente, y tambin a los ataques que pueden tambin llegar por ejemplo del mundo de las neurociencias, empujan necesariamente a interesarse a la comprensin de los mecanismos profundos que presiden la teraputica y los procesos de cambio. No se trata tanto, como se ha querido hacer tiempo atrs, de valorar exclusivamente, los xitos de la terapia, si esta resuelve los sntomas o no, sino mas bien, de poner nueva luz sobre lo que acontece en todo su desarrollo, sobre que cosa realmente el terapeuta pone en acto con su presencia y con su operar, aquello que Rispoli llama, las modalidades teraputicas. Si se conocen los elementos que constituyen la trama misma de la psicoterapia, se pueden luego mejorar los instrumentos para que produzcan lo ms posible aquellos elementos que resulten ms eficaces. Un punto de vista nuevo en esta direccin, un aporte interesante desde el punto de vista tanto terico como tcnico, nos viene del libro de Rispoli. Tomando su punto de partida en una larga experiencia de actividades psicoteraputicas y de investigacin, el autor investiga en aquella zona de acontecimientos que constituyen el ncleo del proceso teraputico, su esqueleto: lo que el terapeuta hace que acontezca en terapia, que se pone entre los objetivos generales (demasiados vagos y genricos) y las tcnicas especificas (que son luego los instrumentos operativos usados de vez en vez). La Psicologa Funcional representa de hecho una de las hiptesis posibles sobre la cual pueda apoyar una nueva modalidad integrada de mirar a la persona, considerndola en su totalidad y en todos y diferentes niveles y planos de funcionamiento. Es una de las posibles respuesta al desafi de la complejidad y a la necesidad, hoy siempre mas apremiante de conectar de forma integrada diferentes teoras de la personalidad; teoras que han puesto su focus, poco a poco sobre diferentes aspectos del funcionamiento humano, y que hoy muestran la necesidad de un esfuerzo de sntesis sobre el de un nivel mas complejo.1

He as buscado trazar una visin que tomando en cuenta la complejidad del organismo humano, hiciera de marco general al proceso de desarrollo. Me interesaba poner atencin, de que forma los funcionamientos de fondo del ser viviente (Las Funciones del Ser) se configuraban de vez en vez en las diferentes situaciones importantes de desarrollo y de vida. Por otro lado era necesario aclarar cuales son y como se desarrollan estas situaciones importantes, estos puntos significativos que la Psicologa Funcional ha identificado y definido Experiencias de Base. As como era importante entender cuales fueron las alteraciones que pueden intervenir en las Experiencias de Base si no son suficientemente acogidas y ayudadas en la cual el nio vive y cuales las consecuencias de estas alteraciones tambin sucesivamente en la vida adulta. Hoy ya no es suficiente hablar de inteligencia emotiva, aunque s esta concepcin ha representado un avance no indiferente en el modo en el cual se acerca al funcionamiento del nio. Hoy tenemos la necesidad de tomar en consideracin una inteligencia integrada, una inteligencia funcional, extendida a todos los niveles de funcionamiento del Ser. Pero para hablar de forma concreta y no vaga, de la complejidad del nio es necesario bajar a los niveles operativos, y la Psicologa Funcional los ha individuado como veremos, tanto en las funciones del Ser como en las Experiencias de Base (constituidas por una determinada configuracin de Funciones). Este modo de enfrentar la complejidad vuelve posible un acercamiento de tipo global y al mismo tiempo una operatividad detallada. Si miramos al funcionamiento de fondo de los seres humanos, aquel que esta a las races de los diferentes y multiformes comportamientos, sin perdernos en innumerables detalles, teniendo siempre presente la unicidad de la persona. La historia del desarrollo se puede leer entonces de una forma innovadora como Evolutivo Funcional: - Poniendo en luz la complejidad y la organizacin de las funciones durante el desarrollo del crecimiento (emociones, posturas, movimientos, lenguaje, respiracin, imaginacin, valores simblicos); - Analizando el desarrollo de la Experiencias de Base en la relacin con el ambiente; - Siguiendo la historia Evolutiva en diferentes partes del cuerpo (por Distritos) con el sentido ulterior de focalizar como el nio se mueve y se expresa, cuales son las sensaciones y las vivencias mas internas que el cuerpo le trasmite conforme crece. De todo esto brotan lneas-guas claras y precisas capaces de ayudar concretamente a padres, maestros y operadores para entender lo que acontece realmente en la infancia y cuales sean en el fondo las

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consecuencias de determinadas formas de relacionarse de los adultos con los nios. Recordemos que para los nios (en todo el mundo) no existe solo el drama altisonante de la prostitucin, de la pedofilia, del trabajo negro, de los maltratos fsicos. Existe tambin y sobretodo una condicin mas difusa, todava mas presente de no acogimiento de las necesidades fundamentales, de no suficiente proteccin durante el delicado periodo de desarrollo, de un no atravesar pleno y positivo las Experiencias de Base. Las consecuencias de todo esto son graves, mucho ms de lo que comnmente pensamos porque minan a la base la capacidad misma de vida, la capacidad que permite conducir una existencia plena y satisfactoria. Y aunque si no son inmediatamente altisonantes estas consecuencias negativas son sucesivamente bien visibles en las alteraciones y en las patologas que los pacientes nos traen a terapia: y no tanto en los sntomas mas clsicos, cuanto en las tan pequeas disfunciones que representan una verdadera y propia mutilacin de las capacidades vitales. Por lo tanto esta obra ha querido integrar los aspectos evolutivos con aquellos ms estrechamente teraputicos, enriquecidos con ejemplos concretos, extrados de experiencias de Psicoterapia Funcional individual y de Grupo. Ahora Psicoterapia y Evolutiva ya no estn desligadas sino se intersecan al interior de una teora integral generada que no puede mas separar los aspectos de crecimiento y de funcin vital de aquellos de la cura y de aquellos de la prevencin. La Evolutiva Funcional en la Psicoterapia Una historia evolutiva es til no solo por seguir el desarrollo del nio pero adems al interior de los procesos de transformacin en psicoterapia. Esta conexin es particularmente estrecha y significativa porque el ncleo central de recorrido teraputico esta ntimamente ligado a la Evolutiva de aquella persona: y consta exactamente en la reanudacin y reconstruccin de las lneas evolutivas interrumpidas del paciente. Por esto y con mayor razn si el desarrollo evolutivo no se entiende como una sucesin de etapas que llevan desde la parcialidad (pulsinal y relacional) a la madurez, sino como complejidad de funciones en un organismo que ya es un entero, integrado; como atravesamiento de las diferentes Experiencias de Base para consolidar capacidades que ya se poseen y adaptarlas a circunstancias y contextos diferentes. La regresin en Terapia Funcional, entonces no representa un regreso a momentos patolgicos que preceden a una fase adulta y genital, sino al contrario a alcanzar momentos y funcionamientos en los cuales integracin e entereza son todava presentes, antes que

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factores ambientales hayan empezado a minar las Experiencias de Base. Un atravesamiento no pleno y no positivo de las Experiencias de Base impide el consolidarse de las propias capacidades de vida y se manifiesta con alteraciones de una o mas funciones sobre uno o ms planos del Ser. En una terapia que toma en consideracin no solo los pensamientos y emociones sino tambin sensaciones y funcionamientos internos, con mas facilidad acontece que emerjan con inmediatamente vivencias de la adolescencia, de la infancia o hasta de pocas perinatales que estaban escondidas en el profundo hasta entonces. Podemos definir estos como fenmenos de regresin en el sentido de un viaje en los funcionamientos antiguos (ms que en el pasado) y descubrir y remover las huellas sepultadas, los xitos de los problemas vividos de nio; huellas hechas por movimientos y expresiones de las caras infantiles, de llantos y sonrisas que se expresan sin ser detenidos, de sensaciones corpreas de cuando se era pequeitos, de voces delicadas, de gestos auto-consolatorios. Es bastante raro que se pueda encontrar un nico momento traumtico en la vida de los pacientes, mas fcilmente se presentan un conjunto de condiciones de vida negativas, de frustraciones, de desagrados causados por el ambiente circundante que con el tiempo terminan para estratificarse todos en el mismo sentido. Estas condiciones negativas repetidas, llevan a una limitante de uno o ms funcionamientos ligados a aquella determinada Experiencia de Base que no ha podido ser vivida plena y positivamente. Si una nia se detiene constantemente en sus impulsos vitales y en su deseo natural de expresarse a plena voz como en los aos (y no a consecuencia de un solo reproche o de un solo castigo por muy severo que pueda ser) terminar por tener una voz ahogada, dbil o demasiado aguda sin ya la potencia plena y gozosa que toda voz debera de poder tener. Historias Evolutivas y Recorridos de psicoterapia El intersecarse de lo cual estamos hablando lo podemos mirar ms concretamente en algunos breves ejemplos en historias de pacientes: Lina La expresin de Lina se haba vuelto, desde que era pequea siempre ms de tr