20151113 Contratos Programa

DOG Nm. 217 Venres, 13 de novembro de 2015 Px. 43024

ISSN1130-9229 Depsito legal C.494-1998 http://www.xunta.es/diario-oficial-galicia

III. OUTRAS DISPOSICINS

CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

RESOLUCIN do 5 de novembro de 2015, da Direccin Xeral de Educacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa, pola que se regulan, para o curso 2015/16, os contratos-programa con centros docentes e se establecen as bases para a convocatoria e seleccin de plans dirixidos mellora do xito escolar nos centros docentes de educacin infantil, primaria e secundaria dependentes desta consellera.

A Lei orgnica 8/2013, do 9 de decembro, para a mellora da calidade educativa, mo-dificou a Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, coa finalidade de desenvolver

medidas encamiadas cara a un sistema educativo de calidade, que garanta a equidade,

a igualdade de oportunidades, a atencin diversidade e que posibilite que cada alumno e

cada alumna desenvolva ao mximo as sas potencialidades.

O artigo 120 da Lei orgnica 2/2006, do 3 de maio, de educacin, establece que as

administracins educativas potenciarn e promovern a autonoma dos centros, de forma

que os seus recursos econmicos, materiais e humanos poidan adecuarse aos plans de

traballo e organizacin que elaboren, unha vez que sexan convenientemente avaliados e

valorados.

O desenvolvemento lexislativo propio de Galicia afonda neste principio, tanto desde o

Decreto 229/2011, do 7 de decembro, polo que se regula a atencin diversidade, coma

no mesmo desenvolvemento curricular das distintas ensinanzas. As, tanto no Decre-to 105/2014, do 4 de setembro, polo que se establece o currculo da educacin primaria

na Comunidade Autnoma de Galicia, coma no Decreto 86/2015, do 25 de xuo, polo que

se establece o currculo da educacin secundaria obrigatoria e do bacharelato na Comuni-dade Autnoma de Galicia, poen en valor o principio de autonoma dos centros, que lles

permita desenvolver o seu proxecto educativo, no que se especifican os valores, obxec-tivos e prioridades de actuacin. No proceso para acadar o mximo desenvolvemento da

personalidade e das potencialidades do alumnado, a atencin diversidade, a deteccin

temper e a adopcin de medidas de intervencin educativa axeitadas a cada alumno ou

alumna son elementos esenciais. Neste sentido, a avaliacin, tanto a continua como as

finais, constite un instrumento bsico na mellora dos procesos de ensino e aprendizaxe,

que permite unha diagnose para o establecemento das medidas necesarias de atencin

educativa que se articulen mediante plans especficos de mellora.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



Neste sentido, a iniciativa de contratos-programa trata de constitur un instrumento de apoio aos centros para que, dentro da sa autonoma, poidan desenvolver un plan de mellora en que se poida, en funcin das necesidades detectadas e do proxecto educativo, potenciar, de forma prioritaria, o desenvolvemento das competencias clave, especialmente a competencia matemtica, mellorar a convivencia, afondar no logro da excelencia edu-cativa, reducir as taxas de abandono escolar temper, as como proporcionar atencin educativa para a compensacin de desigualdades na educacin. En definitiva, o fin ltimo lograr unha educacin de calidade para todo o alumnado, desenvolver ao mximo po-sible as sas potencialidades e, xa que logo, contribur mellora da calidade do Sistema educativo de Galicia.

Para dar continuidade s actuacins vinculadas ao logro do xito educativo empren-didas en cursos anteriores e seguir reforzando a autonoma dos centros, necesario es-tablecer unha nova convocatoria de contratos-programa que, aproveitando a experiencia acumulada, facilite a posta en marcha de plans especficos de mellora nos centros para o xito escolar do alumnado.

De acordo co anteriormente exposto, esta direccin xeral,

DISPN:

Seccin 1. Disposicins xerais

Artigo 1. Obxecto

Esta resolucin ten por obxecto regular os contratos-programa e establecer as con-dicins para desenvolver nos centros docentes plans para a mellora do xito escolar do alumnado durante o curso escolar 2015/16.

Artigo 2. mbito de aplicacin

Podern participar nesta convocatoria os centros docentes pblicos, dependentes da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, seguintes:

1. Escolas de educacin infantil.

2. Colexios rurais agrupados.

3. Centros de educacin infantil e primaria.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



4. Centros de educacin primaria.

5. Centros de educacin especial.

6. Centros pblicos integrados.

7. Institutos de educacin secundaria.

8. Centros integrados de formacin profesional.

9. Centros pblicos de educacin e promocin de adultos.

Seccin 2. Plans para a mellora do xito escolar

Artigo 3. Plan de centro para a mellora do xito escolar

Os centros docentes podern elaborar un plan para a mellora do xito escolar do alum-nado, sobre unha ou varias das actuacins que se establecen no artigo 5.

Artigo 4. Obxectivos do plan

O plan, en funcin das actuacins que o integren, deber perseguir os seguintes obxec-tivos:

1. Identificar e dar resposta s dificultades do alumnado en relacin coa aprendizaxe.

2. Lograr un clima de aula e de centro que favoreza o proceso de ensino e aprendizaxe.

3. Favorecer a atencin educativa dos colectivos mis vulnerables para mellorar a sa

formacin e previr os riscos de exclusin social.

4. Mellorar o nivel de adquisicin das competencias clave de todo o alumnado nas eta-pas de ensino obrigatorio, poendo especial atencin no desenvolvemento da competen-cia matemtica.

5. Reducir a taxa de abandono escolar.

6. Apoiar a evolucin e a integracin do alumnado con maior capacidade e motivacin

para aprender, afondando nos coecementos dalgn campo de actividade.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



7. Mellorar a calidade da educacin e os niveis de xito escolar.

8. Implicar as familias do alumnado na sa educacin e nos procesos de ensino e apren-dizaxe.

9. Promover a mellora da calidade na xestin dos centros.

10. Lograr a colaboracin da Administracin local, dos empregadores e doutras institu-cins naqueles mbitos que favorecen a escolarizacin e a formacin da poboacin.

Artigo 5. Actuacins do plan e destinatarios

O plan que elaboren os centros poder recoller unha ou varias das actuacins que se relacionan a continuacin, considerando as necesidades e os intereses das persoas des-tinatarias.

1. Reforzo, orientacin e apoio (PROA).

Alumnado destinatario:

Alumnado que presenta dificultades de aprendizaxe, as como aquel con desvantaxe educativa polo contorno sociocultural en que se desenvolve, escolarizado nas seguintes ensinanzas:

a) 3, 4, 5 e 6 de educacin primaria dos centros de educacin infantil e primaria, dos centros de educacin primaria e dos centros pblicos integrados. Terase en conta, espe-cialmente, aquel alumnado que obtivese un nivel insuficiente na avaliacin individualizada ao rematar 3 de educacin primaria.

b) 1, 2, 3 e 4 de educacin secundaria obrigatoria dos centros pblicos integrados e dos institutos de educacin secundaria. As mesmo, o alumnado de formacin profesional bsica.

2. Mellora das competencias clave:

Coa finalidade de priorizar as accins para a mellora da competencia matemtica, o desenvolvemento desta actuacin incluir sempre o reforzo desta competencia e poder inclur tamn actuacins para a mellora da competencia en comunicacin lingstica e/ou competencias clave en ciencia e tecnoloxa.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18




Todo o alumnado de educacin primaria, de educacin secundaria obrigatoria e de for-macin profesional bsica. No caso de educacin primaria, terase en conta, especialmen-te, aquel alumnado que obtivese un nivel insuficiente na avaliacin individualizada ao re-matar 3 de educacin primaria.

As actividades propostas nesta actuacin e que coincidan coas desenvolvidas por me-dio doutros plans promovidos pola Consellera non podern ser obxecto de financiamento

adicional.

3. Mellora da convivencia e promocin da igualdade nos centros.

Destinatarios:

a) Escolas de educacin infantil.

b) Colexios rurais agrupados.

c) Centros de educacin infantil e primaria.

d) Centros de educacin primaria.

e) Centros de educacin especial.

f) Centros pblicos integrados.

g) Institutos de educacin secundaria.

h) Centros integrados de formacin profesional.

i) Centros pblicos de educacin e promocin de adultos.

4. Prevencin do abandono tempern e do absentismo escolar.


Alumnado de ensino primario e secundario que presente risco de abandono tempern

ou de absentismo escolar.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



5. Mellora do nivel de coecementos para acadar a excelencia.


Alumnado que presenta unha destacada capacidade e motivacin para aprender esco-larizado nos seguintes centros:








h) Centros integrados de formacin profesional.

i) Centros pblicos de educacin e promocin de adultos.

6. Mellora da calidade na xestin dos centros.

Destinatarios:







CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18




h) Centros pblicos de educacin e promocin de adultos.

Artigo 6. Elaboracin do plan e requisitos

1. O plan que elabore o centro para a mellora do xito escolar do alumnado concretar as actuacins que se pretenden desenvolver, de entre as que se establecen no artigo 5 desta resolucin e identificar para cada unha delas, polo menos, os seguintes aspectos:

a) Razns que xustifican a actuacin, cos datos que procedan.

b) Logros que se perseguen e indicadores de medida temporalizados. Para a sa con-crecin teranse en conta indicadores como:

1. A taxa de xito escolar nos distintos niveis ou etapas. Resultados das distintas ava-liacins individualizadas e das PAU, entre outros.

2. A taxa de idoneidade do alumnado para cada un dos niveis de ensino obrigatorio.

3. A anlise das necesidades educativas e socioeconmicas do contorno.

4. Os datos de insercin laboral, se procede.

5. Os resultados dos sistemas de xestin da calidade, se o caso.

c) Accins que se pretenden desenvolver e a sa temporalizacin. Estas accins de-bern ser concretas, innovadoras e orientadas aos logros que se perseguen. As accins podern comportar singularidades en canto a:

1. Horario de apertura e peche do centro.

2. Organizacin do currculo.

3. Organizacin e caractersticas dos recursos humanos.

4. Necesidades de formacin do profesorado.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



5. Asignacin e/ou distribucin de recursos materiais.

6. Modelo de xestin organizativa e pedagxica que requiran as accins.

d) Estratexias de coordinacin entre centros na transicin do alumnado de educacin primaria a educacin secundaria obrigatoria, se o caso.

e) Implicacin das familias do alumnado, doutras institucins e de empresas, se o caso.

f) Colaboracin da administracin local e doutras administracins, se o caso.

g) Necesidade de novos recursos que implica a actuacin, temporalizados.

h) Proceso de seguimento e avaliacin interna que se vai realizar de cada unha das actuacins.

2. O plan ser elaborado polo equipo directivo do centro que, previamente, deber reali-zar unha anlise sobre os procesos que se veen desenvolvendo no centro para identificar as sas fortalezas e debilidades.

3. Valorarase positivamente que a participacin na convocatoria conte coa aprobacin do claustro e do consello escolar do centro, se o caso.

Artigo 7. Compromisos do centro docente

O centro docente co que se acorde o desenvolvemento dun plan de mellora, conforme o previsto nesta resolucin, ademais dos compromisos que deriven das actuacins recollidas nel, deber asumir, polo menos, os seguintes compromisos:

1. Realizar un seguimento peridico das actuacins previstas no plan, cando menos con carcter trimestral, e reflectir documentalmente as circunstancias e os resultados acadados.

2. O profesorado implicado ter que participar nas actividades de formacin que se planifiquen tanto desde o centro como desde a Consellera de Cultura, Educacin e Orde-nacin Universitaria.

3. O equipo directivo ter que participar nas actividades de formacin organizadas pola Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



4. O centro garantir a participacin activa do director ou directora e outro membro do

equipo directivo nas reunins do traballo en rede que desde a Administracin educativa se

establezan.

5. A comunidade educativa coordinarase e cooperar en rede para mellorar a calidade

do servizo educativo e acadar os obxectivos fixados.

6. A comunidade educativa participar activamente no deseo, aplicacin e avaliacin

das actuacins previstas no plan.

Artigo 8. Actuacins da Administracin educativa

A Administracin educativa, na procura da mellora do sistema educativo, desenvolver,

nos centros cos que acorde o desenvolvemento dos plans previstos nesta resolucin, ac-tuacins como as que seguen:

1. Apoio aos centros e ao profesorado.

A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria daralle apoio especfico

aos centros docentes que desenvolvan plans dos previstos nesta resolucin, polo menos,

nos seguintes aspectos:

a) Asesoramento, a travs dos servizos de inspeccin educativa.

b) Asesoramento e asistencia de servizos especficos da Consellera de Cultura, Educa-cin e Ordenacin Universitaria, tales como persoal, orientacin, formacin do profesorado

e xestin econmica, entre outros.

c) Formacin especfica ao equipo directivo e ao profesorado implicado no plan.

d) Potenciacin do traballo en rede dos centros docentes para o intercambio de coe-cementos e experiencias.

2. Difusin das boas prcticas que se desenvolvan nos centros docentes.

As boas prcticas, identificadas no desenvolvemento dos plans nos diferentes centros,

podern ser divulgadas, en colaboracin cos propios centros docentes, co fin de constitur

modelos de referencia de organizacin e xestin destes.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



3. Recursos.

A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, dentro das sas dispo-ibilidades orzamentarias, dotar os centros de recursos especficos para o desenvolve-mento do plan acordado, se o caso.

Seccin 3. Proceso de solicitude e seleccin dos plans de mellora

Artigo 9. Proceso e prazo de solicitude

1. As solicitudes debern presentarse preferiblemente por va electrnica a travs do formu-lario normalizado dispoible na sede electrnica da Xunta de Galicia (https://sede.xunta.es),

de acordo co establecido nos artigos 27 da Lei 11/2007, do 22 de xuo, de acceso dos

cidadns aos servizos pblicos, e 24 do Decreto 198/2010, do 2 de decembro, polo que se

regula o desenvolvemento da Administracin electrnica na Xunta de Galicia e nas entida-des dela dependentes. Para a presentacin das solicitudes ser necesario o documento

nacional de identidade electrnico ou calquera dos certificados electrnicos recoecidos

pola sede electrnica da Xunta de Galicia.

2. Opcionalmente tamn se podern presentar as solicitudes en soporte papel en cal-quera dos lugares e rexistros establecidos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, do 26 de novem-bro, de rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo

comn, utilizando o formulario normalizado dispoible na sede electrnica da Xunta de

Galicia.

3. solicitude xuntarselle a seguinte documentacin:

a) Certificacin da aprobacin do plan polo consello escolar (anexo II), se o caso.

b) Certificacin da aprobacin do plan polo claustro (anexo III).

Sempre que se realice a presentacin de documentos separadamente da solicitude, a

persoa interesada ou representante deber mencionar o cdigo e o rgano responsable do

procedemento, o nmero de expediente e o nmero ou cdigo nico de rexistro.

4. O documento que recolla o plan para a mellora do xito escolar ter que ser cuberto e gar-dado na aplicacin de contratos-programa (https://www.edu.xunta.es/programaseducativos), e

non ser necesario xuntalo solicitude.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



5. A documentacin complementaria poder presentarse electronicamente utilizando

calquera procedemento de copia dixitalizada do documento orixinal. Neste caso, as co-pias dixitalizadas presentadas garantirn a fidelidade co orixinal baixo a responsabilidade

da persoa solicitante ou representante. A Administracin poder requirir a exhibicin do

documento orixinal para o cotexo da copia electrnica presentada, segundo o disposto

nos artigos 35.2 da Lei 11/2007, do 22 de xuo, de acceso electrnico dos cidadns aos

servizos pblicos, e 22.3 do Decreto 198/2010, do 2 de decembro, polo que se regula o

desenvolvemento da Administracin electrnica na Xunta de Galicia e nas entidades dela

dependentes.

A documentacin complementaria tamn poder presentarse en formato papel, en cal-quera dos lugares e rexistros establecidos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, do 26 de novem-bro, de rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo

comn.

As copias dos documentos gozarn da mesma validez e eficacia que os seus orixinais

sempre que exista constancia de que sexan autnticas.

6. A sede electrnica da Xunta de Galicia ten disposicin das persoas interesadas

unha serie de modelos normalizados dos trmites mis comunmente utilizados na trami-tacin administrativa, que podern ser presentados en calquera dos lugares e rexistros

establecidos no artigo 38.4 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, de rxime xurdico das

administracins pblicas e do procedemento administrativo comn.

7. O prazo de presentacin ser dun mes a partir do da seguinte ao da publicacin

desta resolucin no Diario Oficial de Galicia.

Artigo 10. Criterios de seleccin dos plans

1. A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, vista dos plans

presentados polos centros, seleccionar aqueles que, respondendo aos requisitos esta-blecidos nesta convocatoria, sexan viables na sa execucin e no marco dos recursos

dispoibles.

2. Os plans que se autoricen sern seleccionados conforme os seguintes criterios:

a) A concrecin e viabilidade dos obxectivos que se pretenden acadar, das accins pre-vistas e do proceso de avaliacin.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



b) O grao de implicacin do profesorado dos centros participantes nas diversas actua-cins do contrato-programa.

c) A coordinacin e implicacin dos centros adscritos, ou aos que estn adscritos, para a transicin do alumnado desde a educacin primaria educacin secundaria obrigatoria.

d) Centros en cuxo contorno sociocultural predominen familias de baixo nivel cultural ou economicamente desfavorecidas, minoras tnicas, inmigrantes de lingua materna distinta do centro, entre outros.

e) Centros con taxas baixas de xito escolar.

f) Centros con baixos resultados acadmicos, asociados a problemas de convivencia no centro, sempre que se prevexa esa actuacin no plan.

g) A implicacin das familias, do concello e doutras institucins para o desenvolvemento do plan.

h) O nivel de apoio do claustro e do consello escolar na aprobacin do plan.

i) A participacin do centro en programas ou proxectos de innovacin nos ltimos tres cursos.

l) Participacin no apoio realizacin das prcticas acadmicas externas curriculares correspondentes aos ttulos de grao e/ou do prcticum correspondente ao mster en Pro-fesorado de Educacin Secundaria Obrigatoria e Bacharelato, Formacin Profesional e Ensinanzas de Idiomas.

m) A participacin do centro na iniciativa de contratos-programa, con avaliacin positiva por parte da comisin de seguimento.

Artigo 11. Comisin de seleccin

1. Baixo a presidencia da persoa titular da Subdireccin Xeral de Ordenacin, Innova-cin Educativa e Formacin do Profesorado constituirase unha comisin de seleccin que se encargar de valorar as solicitudes.

2. A comisin estar integrada polas persoas titulares da Subdireccin Xeral de Ins-peccin, Avaliacin e Calidade do Sistema Educativo, da Subdireccin Xeral de Recursos

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



Humanos e da Subdireccin Xeral de Centros, os/as inspectores/as xefes/as do Servizo Territorial de Inspeccin Educativa, a persoa titular da xefatura do Servizo de Ordenacin, Innovacin e Orientacin Educativa, e unha persoa asesora da Direccin Xeral de Educa-cin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa que realizar as funcins de secreta-ra. As persoas subdirectoras podern ser substitudas por xefes/as de servizo, se o caso.

3. A comisin poder dispoer a constitucin dunha comisin tcnica, constituda por persoas asesoras da Direccin Xeral de Educacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa, para efectos de elaboracin de informes sobre os plans de actuacin presen-tados.

4. A percepcin de asistencias destas comisins atender categora correspondente segundo o disposto no Decreto 144/2001, do 7 de xuo, sobre indemnizacins por razn do servizo ao persoal con destino na Administracin autonmica de Galicia.

Artigo 12. Procedemento de seleccin dos plans de mellora

1. O contrato-programa explicitar, cando menos, o seguinte:

a) Os logros que se perseguen, mediante os indicadores acordados, para cada actua-cin.

b) As actuacins que se inclen no plan.

c) Os compromisos do centro docente.

d) As actuacins e achegas da Administracin educativa.

e) A comisin de seguimento.

2. Entre os plans presentados, a comisin seleccionar aqueles que, cumprindo os re-quisitos da convocatoria, se consideren viables.

3. A comisin de seleccin concretar cos centros docentes todos aqueles aspectos dos plans seleccionados que se plasmarn no contrato-programa.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



Artigo 13. Resolucin

1. Unha vez rematado o proceso de seleccin dos plans e realizada a concrecin dos contratos-programa, a comisin far pblica a resolucin provisoria, que se difundir no portal educativo (http://www.edu.xunta.es/web).

2. A exposicin abrir un prazo de dez das naturais para efectuar reclamacins ou renuncias. Transcorrido este prazo, unha vez estudadas e, se o caso, atendidas as men-cionadas reclamacins e renuncias, a comisin seleccionadora elevar a proposta defini-tiva persoa titular da Direccin Xeral de Educacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa que resolver a relacin final dos plans seleccionados.

3. A resolucin definitiva dos centros seleccionados publicarase no portal educativo (http://www.edu.xunta.es/web) e no Diario Oficial de Galicia. Transcorrido o prazo de cinco meses sen que se lle notificase a resolucin expresa, o solicitante poder entender desesti-mada a sa solicitude, nos termos previstos na Lei 30/1992, do 26 de novembro, de rxime xurdico das administracins pblicas e do procedemento administrativo comn.

4. Contra esta resolucin podern interpoer recurso de alzada ante a persoa titular da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, no prazo dun mes contado a partir do da seguinte ao da publicacin desta resolucin no Diario Oficial de Galicia, de acordo co disposto nos artigos 107.1, 114 e 115 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, ou directamente recurso contencioso-administrativo no prazo de dous meses ante o Tribunal Superior de Xustiza de Galicia conforme os artigos 10, 14 e 46.1 da Lei 29/1998, do 13 de xullo, reguladora da xurisdicin contencioso-administrativa.

Artigo 14. Formalizacin do contrato-programa

Os centros que sexan autorizados para o desenvolvemento dun plan de mellora asinarn coa Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria un contrato-programa, que recolla as actuacins do plan e os acordos entre o centro e a comisin de seleccin.

Artigo 15. Recursos para o desenvolvemento do plan de mellora

Para o desenvolvemento das actuacins establecidas no contrato-programa a Conse-llera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria dotar os centros dos recursos financeiros e de persoal considerados necesarios.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



Seccin 4. Seguimento, avaliacin e certificacin

Artigo 16. Seguimento e avaliacin do contrato-programa

1. O equipo directivo do centro supervisar o desenvolvemento do plan de mellora con-forme o proceso de seguimento e avaliacin interna previsto nel e dar conta aos rganos de participacin e goberno, aos pais, nais ou titores/as legais, as como s institucins que participan nel.

2. A inspeccin educativa realizar, ao longo de cada curso acadmico, o seguimento e a avaliacin das diferentes actuacins previstas no plan, e informar periodicamente a Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria.

3. A avaliacin do plan realizada polo centro docente reflectirase nunha memoria final que, ademais de servir para dar conta ante a comunidade educativa, porase disposicin da comisin de seguimento do acordo e incorporarase, as mesmo, memoria anual do centro.

4. Para o seguimento do plan de mellora establecerase unha comisin de seguimento do acordo entre a Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria e o centro docente. Esta comisin estar integrada por representantes da Direccin Xeral de Edu-cacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa, da direccin do centro docente e o inspector ou inspectora do centro. A composicin da comisin concretarase no acordo entre a Administracin educativa e o centro.

5. A comisin estar presidida por un representante da Administracin educativa e reu-nirase, se o caso, por instancias dela. Esta comisin ten as funcins seguintes:

a) Facer o seguimento e a avaliacin da execucin do acordo a partir da informacin que facilita o centro docente e a inspeccin educativa.

b) Analizar o grao de consecucin dos obxectivos e compromisos acordados a travs dos indicadores establecidos.

c) Formular propostas de modificacin dos recursos en relacin co desenvolvemento do plan.

d) Propor as modificacins que se consideren necesarias nos obxectivos, nas actua-cins e nas medidas acordadas para a continuidade do plan ou a sa supresin, se o caso.

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



6. O centro docente ten que certificar o valor conseguido nos indicadores que establece o acordo e achegar a documentacin que lle sexa requirida pola comisin de seguimento.

Artigo 17. Certificacin de participacin

A Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria certificar a participa-cin do profesorado directamente implicado no plan de mellora como actividade de innova-cin educativa e difundir, se procede, as boas prcticas derivadas da aplicacin dos plans de mellora en funcin dos resultados do seu seguimento e avaliacin.

Artigo 18. Datos de carcter persoal

De conformidade coa Lei orgnica 15/1999, do 13 de decembro, de proteccin de datos de carcter persoal, os datos persoais recollidos na tramitacin desta disposicin, cuxo tratamento e publicacin autoricen as persoas interesadas mediante a presentacin das solicitudes, sern includos nun ficheiro denominado Avaliacin do sistema educativo co obxecto de xestionar o presente procedemento, as como para informar as persoas intere-sadas sobre o seu desenvolvemento. O rgano responsable deste ficheiro a Secretara Xeral Tcnica da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria. Os derei-tos de acceso, rectificacin, cancelacin e oposicin poderanse exercer ante a Secretara Xeral Tcnica, mediante o envo dunha comunicacin ao seguinte enderezo: Secretara Xeral Tcnica da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, Edificio Administrativo de San Caetano, s/n, 15781, Santiago de Compostela, ou a travs dun co-rreo electrnico a [email protected].

Artigo 19. Entrada en vigor

Esta resolucin entrar en vigor o da seguinte ao da sa publicacin no Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 5 de novembro de 2015

Manuel Corredoira Lpez Director xeral de Educacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



ANEXO I

PROCEDEMENTO

PARTICIPACIN EN CONTRATOS-PROGRAMA PARA A MELLORA DO XITO ESCOLAR NOS CENTROS DOCENTES DE EDUCACIN INFANTIL, PRIMARIA E SECUNDARIA DEPENDENTES DA CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

CDIGO DO PROCEDEMENTO

ED340ADOCUMENTO

SOLICITUDE

DATOS DO CENTRO SOLICITANTECENTRO NIF

TIPO DE VA NOME DA VA NMERO BLOQUE ANDAR PORTA

CP PROVINCIA CONCELLO LOCALIDADE

TELFONO FAX CORREO ELECTRNICO

CDIGO DO CENTRO

E, NA SA REPRESENTACIN (nome do/da director/a) (deber acreditarse a representacin fidedigna por calquera medio vlido en dereito)NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF

ENDEREZO PARA EFECTOS DE NOTIFICACIN (non necesario se coincide co anterior)TIPO DE VA NOME DA VA NMERO BLOQUE ANDAR PORTA

CP PROVINCIA CONCELLO LOCALIDADE

TELFONO TELFONO MBIL CORREO ELECTRNICO

ACTUACIN/S SOLICITADA/S1. Reforzo, orientacin e apoio (PROA)

2. Mellora das competencias clave:

2a. Competencia matemtica 2b. Competencia lingstica 2c. Competencias bsicas en ciencia e tecnoloxa

3. Mellora da convivencia e promocin da igualdade nos centros

4. Prevencin do abandono tempern e do absentismo escolar

5. Mellora do nivel de coecementos para acadar a excelencia

6. Mellora da calidade na xestin dos centros

DOCUMENTACIN QUE SE PRESENTACertificacin da aprobacin do programa polo Consello Escolar (anexo II)

Certificacin da aprobacin do programa polo Claustro (anexo III)

En cumprimento do disposto no artigo 5 da Lei orgnica 15/1999, do 13 de decembro, de proteccin de datos de carcter persoal, infrmaselle de que os datos persoais que facilite neste formulario quedarn rexistrados nun ficheiro de titularidade da Xunta de Galicia co obxecto de xestionar o presente procedemento. A persoa interesada poder exercer os dereitos de acceso, rectificacin, cancelacin e oposicin ante a Secretara Xeral Tcnica da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria, como responsable do ficheiro, solicitndoo mediante o envo dun correo electrnico a [email protected]

LEXISLACIN APLICABLEResolucin do 5 de novembro de 2015, da Direccin Xeral de Educacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa, pola que se regulan, para o curso 2015/16, os contratos-programa con centros docentes e se establecen as bases para a convocatoria e seleccin de plans dirixidos mellora do xito escolar nos centros docentes de educacin infantil, primaria e secundaria dependentes desta consellera.

SINATURA DA PERSOA REPRESENTANTE

Lugar e data

, de de

Direccin Xeral de Educacin, Formacin Profesional e Innovacin Educativa Este formulario tamn pode presentarse electronicamente na sede electrnica da Xunta de Galicia https://sede.xunta.es

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



ANEXO II

APROBACIN POLO CONSELLO ESCOLAR DA SOLICITUDE DE PARTICIPACIN NA CONVOCATORIA DE CONTRATOS-PROGRAMA PARA A MELLORA DO XITO ESCOLAR NOS CENTROS DOCENTES DE EDUCACIN INFANTIL, PRIMARIA E SECUNDARIA

DEPENDENTES DA CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

DATOS DO CENTRO SOLICITANTECENTRO CDIGO DO CENTRO

E, NA SA REPRESENTACIN (nome do/da secretario/a)NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF

DECLARA1. Que o Consello Escolar do centro coece o contido e as caractersticas da resolucin para a participacin do centro educativo na

convocatoria de contratos-programa para a mellora do xito escolar nos centros docentes de educacin infantil, primaria e secundaria dependentes da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria da Xunta de Galicia.

2. Que o Consello Escolar, na sesin do da

Se mostrou favorable a participar na convocatoria de contratos-programa para a mellora do xito escolar

RESULTADO DA VOTACIN

Nmero de integrantes do Consello Escolar con dereito a voto

Nmero de integrantes do Consello Escolar con dereito a voto presentes na votacin

Nmero de votos favorables presentacin da solicitude de participacin

Nmero de votos contrarios presentacin da solicitude de participacin

Nmero de votos en branco

Nmero de votos nulos

Visto e prace O/A DIRECTOR/A DO CENTRO

Asdo.:

O/A SECRETARIO/A

Asdo.:

Lugar e data

, de de

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18



ANEXO III

APROBACIN POLO CLAUSTRO DA SOLICITUDE DE PARTICIPACIN NA CONVOCATORIA DE CONTRATOS-PROGRAMA PARA A MELLORA DO XITO ESCOLAR NOS CENTROS DOCENTES DE EDUCACIN INFANTIL, PRIMARIA E SECUNDARIA DEPENDENTES

DA CONSELLERA DE CULTURA, EDUCACIN E ORDENACIN UNIVERSITARIA

DATOS DO CENTRO SOLICITANTECENTRO CDIGO DO CENTRO

E, NA SA REPRESENTACIN (nome do/da secretario/a)NOME PRIMEIRO APELIDO SEGUNDO APELIDO NIF

DECLARA1. Que o Claustro do centro coece o contido e as caractersticas da resolucin para a participacin do centro educativo na convocatoria de

contratos-programa para a mellora do xito escolar nos centros docentes de educacin infantil, primaria e secundaria dependentes da Consellera de Cultura, Educacin e Ordenacin Universitaria da Xunta de Galicia.

2. Que o Claustro, na sesin do da

Se mostrou favorable a participar na convocatoria de contratos-programa para a mellora do xito escolar

RESULTADO DA VOTACIN

Nmero de integrantes do Claustro con dereito a voto

Nmero de integrantes do Claustro con dereito a voto presentes na votacin

Nmero de votos favorables presentacin da solicitude de participacin

Nmero de votos contrarios presentacin da solicitude de participacin

Nmero de votos en branco

Nmero de votos nulos

Visto e prace O/A DIRECTOR/A DO CENTRO

Asdo.:

O/A SECRETARIO/A

Asdo.:

Lugar e data

, de de

CV

E-D

OG

: tcy

tukj

0-ip

b0-fd

w1-

sxp9

-xm

wfp

m2p

el18

2015-11-12T13:59:53+0100Xunta de GaliciaSinatura de Aprobacion

Documents

20151113 Contratos Programa