92
27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 391 ÁREA DE 1ª LENGUA EXTRANJERA 1.- ASPECTOS GENERALES DEL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA. Introducción La sociedad actual responde a una realidad plurilingüe e intercultural en la que conviven pueblos de distintas culturas que hablan lenguas diversas. El dominio de lenguas extranjeras contribuye al desarrollo integral de las personas, al respeto y al acceso a diferentes culturas, ayudándonos a comprender y apreciar tanto los rasgos de identidad como las diferencias. En esta sociedad globalizada, el tránsito y la movilidad de personas entre diferentes culturas, hace que la adquisición de lenguas extranjeras sea un elemento esencial en su desarrollo. El conocimiento de una o varias lenguas capacita al alumnado para desenvolverse en la actual sociedad del conocimiento, caracterizada por ser diversa y cambiante. Supone una herramienta fundamental para el desarrollo afectivo, social y profesional. Andalucía como comunidad autónoma de España, se encuentra también comprometida como miembro de la Unión Europea en el fomento del conocimiento de otras lenguas comunitarias. La Unión Europea con el objetivo de promover la conciencia ciudadana europea, ha impulsado una serie de acciones entre las que se encuentra el acuerdo y concreción de una política lingüística común para fomentar el conocimiento de otras lenguas comunitarias. El Consejo de Europa en el marco común europeo de referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación, (MCER), establece directrices tanto para el aprendizaje de lenguas como para el establecimiento de los niveles del desarrollo de la competencia comunicativa en las diferentes lenguas de un hablante. Estas directrices han sido el eje y la guía en la elaboración de la Lengua extranjera. El área de Lengua extranjera tiene como objeto formar personas que puedan usarla para comprender, hablar, conversar, leer y escribir desde una perspectiva activa y práctica del aprendizaje desde edades tempranas como punto de partida, es decir el aprendizaje de las destrezas discursivas dirigidas a la consecución de una competencia comunicativa efectiva oral y escrita, en contextos sociales significativos, que permitan al alumnado expresarse con progresiva eficacia y corrección. En la adquisición de una lengua, la comunicación debe ser el referente fundamental en el que se centren los procesos de aprendizajes, favoreciendo el desarrollo de la competencia comunicativa. 00066439

27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

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27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 391

ÁR

EA

DE

LEN

GU

A E

XT

RA

NJE

RA

1.-

AS

PE

CT

OS

GE

NE

RA

LES

DE

L Á

RE

A D

E L

EN

GU

A E

XT

RA

NJE

RA

.

Intr

odu

cció

n

La s

ocie

dad

actu

al r

espo

nde

a un

a re

alid

ad p

luril

ingü

e e

inte

rcul

tura

l en

la q

ue c

onvi

ven

pueb

los

de d

istin

tas

cultu

ras

que

habl

an le

ngua

s di

vers

as.

El

dom

inio

de

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uas

extr

anje

ras

cont

ribuy

e al

des

arro

llo in

tegr

al d

e la

s pe

rson

as,

al r

espe

to y

al

acce

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dife

rent

es c

ultu

ras,

ayu

dánd

onos

a c

ompr

ende

r y

apre

ciar

tan

to lo

s ra

sgos

de

iden

tidad

com

o la

s di

fere

ncia

s. E

n es

ta s

ocie

dad

glob

aliz

ada,

el t

ráns

ito y

la m

ovili

dad

de p

erso

nas

entr

e di

fere

ntes

cul

tura

s, h

ace

que

la a

dqui

sici

ón d

e le

ngua

s ex

tran

jera

s se

a un

ele

men

to e

senc

ial e

n su

des

arro

llo.

El c

onoc

imie

nto

de u

na o

var

ias

leng

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capa

cita

al a

lum

nado

par

a de

senv

olve

rse

en la

act

ual s

ocie

dad

del c

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imie

nto,

car

acte

rizad

a po

r se

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vers

a

y ca

mbi

ante

. Sup

one

una

herr

amie

nta

fund

amen

tal p

ara

el d

esar

rollo

afe

ctiv

o, s

ocia

l y p

rofe

sion

al.

Anda

lucí

a c

omo

com

unid

ad a

utón

oma

de

Esp

aña,

se

enc

uent

ra t

ambi

én c

ompr

omet

ida

com

o m

iem

bro

de

la

Uni

ón E

urop

ea e

n e

l fo

men

to d

el

cono

cim

ient

o de

otr

as le

ngua

s co

mun

itaria

s. L

a U

nión

Eur

opea

con

el

obje

tivo

de

prom

over

la c

onci

enci

a ci

udad

ana

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opea

, ha

impu

lsad

o u

na s

erie

de

acci

ones

ent

re la

s qu

e se

enc

uent

ra e

l acu

erdo

y c

oncr

eció

n de

una

pol

ítica

ling

üíst

ica

com

ún p

ara

fom

enta

r el

con

ocim

ient

o de

otr

as le

ngua

s co

mun

itaria

s. E

l

Con

sejo

de

Euro

pa e

n el

mar

co c

omún

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opeo

de

refe

renc

ia p

ara

las

leng

uas:

apr

endi

zaje

, en

seña

nza,

eva

luac

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(M

CER

), e

stab

lece

dire

ctric

es t

anto

par

a el

apre

ndiz

aje

de le

ngua

s co

mo

para

el

est

able

cim

ient

o de

los

nive

les

del d

esar

rollo

de

la c

ompe

tenc

ia c

omun

icat

iva

en la

s di

fere

ntes

leng

uas

de u

n ha

blan

te.

Esta

s di

rect

rices

han

sid

o el

eje

y la

guí

a en

la e

labo

raci

ón d

e la

Len

gua

extr

anje

ra.

El á

rea

de L

engu

a ex

tran

jera

tie

ne c

omo

obje

to f

orm

ar p

erso

nas

que

pued

an u

sarla

par

a co

mpr

ende

r, h

abla

r, c

onve

rsar

, le

er y

esc

ribir

des

de u

na

pers

pect

iva

activ

a y

prác

tica

del a

pren

diza

je d

esde

eda

des

tem

pran

as c

omo

punt

o de

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tida,

es

deci

r el

apr

endi

zaje

de

las

dest

reza

s di

scur

siva

s di

rigid

as a

la

cons

ecuc

ión

de u

na c

ompe

tenc

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omun

icat

iva

efec

tiva

oral

y e

scrit

a, e

n co

ntex

tos

soci

ales

sig

nific

ativ

os,

que

perm

itan

al a

lum

nado

exp

resa

rse

con

prog

resi

va

efic

acia

y c

orre

cció

n.

En la

adq

uisi

ción

de

una

leng

ua,

la c

omun

icac

ión

debe

ser

el r

efer

ente

fund

amen

tal e

n el

que

se

cent

ren

los

proc

esos

de

apre

ndiz

ajes

, fa

vore

cien

do e

l

desa

rrol

lo d

e la

com

pete

ncia

com

unic

ativ

a.

0006

6439

Page 2: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 392  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

En la

Edu

caci

ón p

rimar

ia s

e pa

rte

de u

na c

ompe

tenc

ia t

odav

ía m

uy e

lem

enta

l en

la le

ngua

ext

ranj

era,

por

ello

, du

rant

e to

da la

eta

pa,

será

n de

gra

n

impo

rtan

cia

los

cono

cim

ient

os,

capa

cida

des

y ex

perie

ncia

s en

las

leng

uas

que

niño

s y

niña

s co

noce

n pa

ra c

ompr

ende

r y

cons

trui

r si

gnifi

cado

s, e

stru

ctur

as y

estr

ateg

ias

dura

nte

su

par

ticip

ació

n e

n a

ctos

de

com

unic

ació

n. L

a c

ompr

ensi

ón d

e l

as d

ifere

ntes

situ

acio

nes

de c

omun

icac

ión

y e

l co

noci

mie

nto

de

la

estr

uctu

ra d

e lo

s te

xtos

, les

ayu

dará

a id

entif

icar

y a

dqui

rir lo

s el

emen

tos

lingü

ístic

os c

oncr

etos

pre

sent

es e

n un

act

o co

mun

icat

ivo

dete

rmin

ado.

En e

sta

etap

a ta

mbi

én d

eber

á te

ners

e m

uy e

n cu

enta

que

, si

bie

n el

apr

endi

zaje

de

una

leng

ua e

xtra

njer

a co

men

zó e

n la

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pa d

e in

fant

il, e

l niv

el d

el

que

se

par

te e

s un

niv

el c

ompe

tenc

ial

bási

co,

por

lo q

ue r

esul

tará

ese

ncia

l re

miti

rse

sie

mpr

e a

con

text

os f

amili

ares

par

a e

l al

umna

do d

e e

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eda

d. S

e

fom

enta

rá u

n us

o de

la le

ngua

con

text

ualiz

ado,

en

el m

arco

de

situ

acio

nes

com

unic

ativ

as p

ropi

as d

e ám

bito

s di

vers

os y

que

per

mita

n un

uso

de

la le

ngua

rea

l y

mot

ivad

ora.

Blo

qu

es d

e co

nte

nid

os:

El c

urríc

ulo

de le

ngua

s ex

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jera

s pa

ra la

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pa d

e Ed

ucac

ión

prim

aria

se

estr

uctu

ra e

n cu

atro

gra

ndes

blo

ques

de

cont

enid

os q

ue o

rden

an lo

s

elem

ento

s de

aná

lisis

de

una

real

idad

com

plej

a, e

n r

elac

ión

a c

uatr

o ce

ntro

s de

ate

nció

n co

n ca

ract

erís

ticas

y n

eces

idad

es e

spec

ífica

s en

cua

nto

al

proc

eso

de e

nseñ

anza

y a

pren

diza

je: l

a co

mpr

ensi

ón y

la p

rodu

cció

n de

text

os o

rale

s y

escr

itos.

Aunq

ue e

l len

guaj

e or

al y

el e

scrit

o so

n do

s m

anife

stac

ione

s di

fere

ntes

de

una

mis

ma

capa

cida

d y

en lo

s pr

oces

os t

anto

de

apre

ndiz

aje

com

o

de u

so,

el h

abla

nte

se a

poya

en

uno

u o

tro

indi

stin

tam

ente

. C

ada

uno

exi

ge d

ifere

ntes

hab

ilida

des

y co

noci

mie

ntos

por

los

que

los

cont

enid

os s

e

refie

ren

a el

los

por

sepa

rado

.

El b

loqu

e 1,

Com

pren

sión

de

text

os o

rale

s, b

usca

que

el a

lum

nado

vay

a ad

quiri

endo

las

habi

lidad

es n

eces

aria

s pa

ra id

entif

icar

la in

form

ació

n

esen

cial

en

conv

ersa

cion

es b

reve

s y

senc

illas

en

las

que

part

icip

an,

que

trat

en s

obre

tem

as fa

mili

ares

o d

e su

inte

rés,

com

o po

r ej

empl

o un

o m

ism

o, la

fam

ilia,

la

esc

uela

, la

des

crip

ción

de

obj

eto

o u

n l

ugar

. As

í co

mo

ide

ntifi

car

lo q

ue s

e l

e d

ice

en

men

saje

s ha

bitu

ales

y s

enci

llos

(inst

rucc

ione

s,

indi

caci

ones

, sa

ludo

s, a

viso

s, p

etic

ione

s).

En e

ste

mis

mo

blo

que

se a

bord

ará

que

los

alum

nos/

as c

ompr

enda

n e

l se

ntid

o g

ener

al y

lo

esen

cial

de

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saje

s, a

nunc

ios

publ

icita

rios

sobr

e pr

oduc

tos

que

le in

tere

san

(jueg

os, o

rden

ador

es, C

D…

). E

n de

finiti

va, d

istin

guir

tem

as d

e la

vid

a co

tidia

na.

Las

prop

uest

as m

etod

ológ

icas

de

este

blo

que

van

dirig

idas

a m

ejor

ar la

ges

tión

de la

s re

laci

ones

soc

iale

s a

trav

és d

el d

iálo

go y

a p

erfe

ccio

nar

la

plan

ifica

ción

, exp

osic

ión

y ar

gum

enta

ción

de

los

disc

urso

s or

ales

.

0006

6439

Page 3: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 393

Este

prim

er b

loqu

e ad

quie

re,

en e

sta

etap

a, e

spec

ial r

elev

anci

a. L

a lim

itada

pre

senc

ia d

e le

ngua

s ex

tran

jera

s en

el c

onte

xto

soci

al,

hace

que

el

mod

elo

lingü

ístic

o ap

orta

do p

or la

esc

uela

sea

la p

rimer

a fu

ente

de

cono

cim

ient

o y

apre

ndiz

aje

del

idio

ma.

Los

dis

curs

os u

tiliz

ados

en

el a

ula

son

al

mis

mo

tiem

po v

ehíc

ulo

y ob

jeto

de

apre

ndiz

aje,

por

lo q

ue e

l cu

rríc

ulo

ha a

tend

ido

tant

o al

con

ocim

ient

o de

los

elem

ento

s lin

güís

ticos

, co

mo

a la

capa

cida

d de

util

izar

los

para

el d

esem

peño

de

tare

as c

omun

icat

ivas

.

Por

otra

par

te,

el m

odel

o lin

güís

tico

apor

tado

deb

e pr

oven

ir d

e un

cie

rto

núm

ero

de h

abla

ntes

par

a re

coge

r en

la m

ayor

med

ida

posi

ble,

la

varia

ción

y lo

s m

atic

es q

ue u

n m

odel

o lin

güís

tico

ambi

enta

l of

rece

a lo

s ha

blan

tes,

tan

to e

n e

l as

pect

o fo

nétic

o y

pros

ódic

o co

mo

en la

ele

cció

n d

e

expr

esio

nes

con

cret

as e

n s

ituac

ione

s c

onoc

idas

de

com

unic

ació

n. D

e a

hí l

a p

rese

ncia

en

el

curr

ícul

o d

el u

so d

e l

os m

edio

s a

udio

visu

ales

conv

enci

onal

es y

de

las

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n.

El d

esar

rollo

de

est

rate

gias

bás

icas

par

a p

rodu

cir

text

os o

rale

s m

onol

ógic

os o

dia

lógi

cos

brev

es y

sen

cillo

s es

la

ref

eren

cia

de

l bl

oque

2,

Prod

ucci

ón d

e te

xtos

ora

les,

exp

resi

ón e

inte

racc

ión.

El

apre

ndiz

aje

de la

leng

ua e

xtra

njer

a de

be t

omar

se d

esde

la n

atur

alid

ad d

el c

onta

cto

diar

io a

trav

és d

e la

exp

resi

ón y

com

unic

ació

n or

al, p

or c

onsi

guie

nte

la in

tera

cció

n, e

l diá

logo

y la

esc

ucha

son

vita

les.

El a

lum

nado

nec

esita

ten

er a

cces

o vi

vo a

la c

omun

icac

ión

habl

ada,

par

tiend

o de

un

cont

exto

inte

ract

ivo

y pr

áctic

o en

don

de p

ueda

obt

ener

y

com

pren

der

info

rmac

ión

sob

re l

a e

stru

ctur

a y

fun

cion

amie

nto

de

la

len

gua

ext

ranj

era.

Util

izar

el

cono

cim

ient

o a

dqui

rido

en

dis

tinto

s co

ntex

tos

y

rela

cion

arlo

s co

n la

cul

tura

pro

pia,

hac

en d

e la

leng

ua u

n m

otor

de

tran

smis

ión

univ

ersa

l de

la c

ultu

ra a

ndal

uza,

en

otra

s le

ngua

s.

Den

tro

del á

rea,

y e

n es

peci

al e

n es

te b

loqu

e, u

n es

tilo

de e

nseñ

anza

inte

ract

ivo

supo

ne t

raba

jar

med

iant

e dr

amat

izac

ione

s, d

iálo

gos,

jueg

os e

inve

stig

acio

nes

en d

istin

tos

cont

exto

s de

la v

ida

diar

ia y

esc

olar

. El a

spec

to fo

nétic

o y

pros

ódic

o es

igua

lmen

te im

port

ante

par

a el

aná

lisis

y s

elec

ción

de

expr

esio

nes

conc

reta

s en

situ

acio

nes

habi

tual

es d

e co

mun

icac

ión.

Se p

rest

ará

espe

cial

ate

nció

n a

la c

ompr

ensi

ón d

e co

nver

saci

ones

muy

bre

ves

que

requ

iere

n un

inte

rcam

bio

dire

cto

de in

form

ació

n en

áre

as d

e

nece

sida

d in

med

iata

sob

re te

mas

fam

iliar

es (

uno

mis

mo,

el e

ntor

no in

med

iato

, per

sona

s, lu

gare

s, o

bjet

os, a

ctiv

idad

es, g

usto

s y

opin

ione

s). S

e ab

orda

la c

apac

idad

par

a ex

pres

ar m

ensa

jes

con

cla

ridad

, co

here

ncia

, es

truc

tura

dos

adec

uada

men

te,

y aj

ustá

ndos

e en

su

cas

o al

gus

to,

la p

refe

renc

ia,

la

opin

ión,

el

acue

rdo

y d

esac

uerd

o, e

l se

ntim

ient

o, l

a i

nten

ción

. Ad

emás

se

pers

igue

que

el

alum

nado

sea

cap

az d

e in

tera

ctua

r ut

iliza

ndo

técn

icas

lingü

ístic

as v

erba

les

o no

ver

bale

s (g

esto

s o

cont

acto

fís

ico)

par

a in

icia

r, m

ante

ner

o co

nclu

ir u

na b

reve

con

vers

ació

n; a

plic

ando

los

cono

cim

ient

os

adqu

irido

s so

bre

prod

ucci

ones

ora

les

adec

uada

s al

con

text

o. D

el m

ism

o m

odo,

con

ocer

án y

util

izar

án u

n re

pert

orio

de

léxi

co o

ral r

elat

ivo

a si

tuac

ione

s

cotid

iana

s y

tem

as h

abitu

ales

y c

oncr

etos

rel

acio

nado

s co

n lo

s pr

opio

s in

tere

ses,

exp

resi

ones

y n

eces

idad

es.

0006

6439

Page 4: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 394  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Blo

que

3, C

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

esc

ritos

. Es

te b

loqu

e de

sarr

olla

est

rate

gias

bás

icas

ade

cuad

as a

la c

ompr

ensi

ón d

e lé

xico

esc

rito

rela

tivo

a

situ

acio

nes

cotid

iana

s y

tem

as h

abitu

ales

con

cret

o, r

elac

iona

do c

on s

us e

xper

ienc

ias,

nec

esid

ades

e in

tere

ses,

en

leng

ua e

stán

dar

y co

n un

léxi

co d

e

alta

frec

uenc

ia, e

n lo

s qu

e el

tem

a tr

atad

o y

el ti

po d

e te

xto

resu

lten

fam

iliar

.

De

igua

l m

odo,

se

trab

ajar

á la

com

pren

sión

del

sen

tido

gene

ral

de u

n t

exto

, id

entif

icac

ión

del

tem

a, d

e la

s id

eas

prin

cipa

les

e in

form

ació

n

espe

cífic

a ,

tan

to d

e te

xtos

en

for

mat

o i

mpr

eso

com

o e

n s

opor

te d

igita

l, t

ales

com

o i

nstr

ucci

ones

, in

dica

cion

es e

inf

orm

ació

n b

ásic

a e

n n

otic

ias,

artíc

ulos

, pos

tale

s, ta

rjeta

s, n

otas

, let

rero

s y

cart

eles

en

calle

s, c

ines

, mus

eos

y o

tros

ser

vici

os y

luga

res

públ

icos

.

La c

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

esc

ritos

impl

ica

pone

r en

mar

cha

una

serie

de

estr

ateg

ias

de le

ctur

a qu

e de

ben

prac

ticar

se e

n el

aul

a y

proy

ecta

rse

en to

das

las

esfe

ras

de la

vid

a y

en to

do ti

po d

e le

ctur

as.

Por

su p

arte

, lo

s co

nten

idos

del

blo

que

4, P

rodu

cció

n de

tex

tos

escr

itos:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión,

con

tem

plan

la c

onst

rucc

ión,

en

pape

l o

en

sopo

rte

ele

ctró

nico

, de

tex

tos

cort

os y

sen

cillo

s, c

ompu

esto

s de

fra

ses

sim

ples

ais

lada

s, e

n u

n r

egis

tro

neu

tro

o i

nfor

mal

, ut

iliza

ndo

las

reg

las

orto

gráf

icas

bás

icas

y lo

s pr

inci

pale

s si

gnos

de

punt

uaci

ón p

ara

habl

ar d

e sí

mis

mos

, de

su

ento

rno

más

inm

edia

to y

de

aspe

ctos

de

su v

ida

cotid

iana

,

en s

ituac

ione

s fa

mili

ares

y p

rede

cibl

es,

así c

omo,

apl

icar

pat

rone

s gr

áfic

os p

ara

escr

ibir

pal

abra

s, f

rase

s, n

otas

, co

rreo

s, c

hats

o S

MS,

par

a fe

licita

r a

algu

ien,

dar

inst

rucc

ione

s, e

tc.

En c

oher

enci

a co

n el

blo

que

ante

rior,

este

cua

rto

bloq

ue p

rete

nde

el d

esar

rollo

de

la c

apac

idad

dis

curs

iva

en e

l uso

esc

rito.

Este

blo

que

está

enm

arca

do e

n la

apl

icac

ión

de t

odos

los

cono

cim

ient

os d

e la

leng

ua e

xtra

njer

a de

for

ma

crea

tiva

para

gen

erar

o d

ram

atiz

ar

text

os p

ropi

os o

dad

os, c

uent

os, c

ómic

s, p

ieza

s lit

erar

ias

de la

leng

ua e

xtra

njer

a y

de

la c

ultu

ra a

ndal

uza

en u

na le

ngua

dife

rent

e.

El u

so d

e la

exp

resi

ón o

ral p

ara

la c

omun

icac

ión

de te

xtos

esc

ritos

en

dist

into

s co

ntex

tos

de a

pren

diza

je,

utili

zand

o la

s nu

evas

tecn

olog

ías

y el

disc

urso

ora

l coh

eren

te p

ara

com

unic

ar s

us n

eces

idad

es,

emoc

ione

s y

reso

lver

pro

blem

as e

n ot

ra le

ngua

, es

un

elem

ento

que

se

trab

ajar

á d

entr

o de

este

blo

que

de c

onte

nido

s.

La a

plic

ació

n d

e e

ste

con

ocim

ient

o p

rom

over

á l

a a

tenc

ión

a l

a d

iver

sida

d y

acr

ecen

tará

el

inte

rés

por

el c

onoc

imie

nto

de

las

dife

rent

es

real

idad

es s

ocia

les

y cu

ltura

les

y fa

cilit

ando

la c

omun

icac

ión

inte

rcul

tura

l gra

cias

a la

inte

racc

ión

del a

lum

nado

med

iant

e ap

rend

izaj

es c

olab

orat

ivos

y

com

part

idos

.

0006

6439

Page 5: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 395

Para

ayu

darle

s a

abor

dar

el a

nális

is,

la p

lani

ficac

ión

y la

com

posi

ción

de

cual

quie

r tip

o de

tex

to,

será

impr

esci

ndib

le q

ue p

revi

amen

te h

ayan

sido

exp

uest

os a

una

tip

olog

ía e

xten

sa d

e te

xtos

. Lo

s te

xtos

esc

ritos

en

leng

ua e

xtra

njer

a so

n ta

mbi

én m

odel

os d

e co

mpo

sici

ón t

extu

al y

de

prác

tica

y

adqu

isic

ión

de

ele

men

tos

lingü

ístic

os.

Un

ade

cuad

o i

nput

de

lec

tura

pro

mov

erá

que

vay

an f

ijand

o e

stru

ctur

as,

cono

cien

do r

ecur

sos

y ap

lican

do

estr

ateg

ias

para

el b

uen

desa

rrol

lo d

e la

esc

ritur

a (o

utpu

t).

El p

unto

de

part

ida

será

n la

s si

tuac

ione

s de

uso

cot

idia

no e

scol

ar y

soc

ial q

ue fo

men

ten

la in

fere

ncia

de

regl

as d

e fu

ncio

nam

ient

o de

la le

ngua

,

que

perm

itan

a la

s ni

ñas

y ni

ños

esta

blec

er e

inte

rrel

acio

nar

los

elem

ento

s de

la le

ngua

ext

ranj

era,

dad

o qu

e se

com

port

an c

omo

en la

s le

ngua

s qu

e

cono

cen,

y te

ner

estr

ateg

ias

que

le a

yude

n a

apre

nder

mej

or, d

e m

aner

a qu

e ad

quie

ran

conf

ianz

a en

sus

pro

pias

cap

acid

ades

y c

reat

ivid

ad.

Adem

ás,

el u

so p

rogr

esiv

o de

l le

ngua

je e

scrit

o de

pend

erá

del

grad

o de

con

ocim

ient

o de

l có

digo

, qu

e es

tá e

n re

laci

ón d

irect

a co

n el

gra

do d

e

segu

ridad

que

dic

ho c

ódig

o of

rezc

a en

la r

epre

sent

ació

n gr

áfic

a de

los

soni

dos

de la

leng

ua.

Para

sup

erar

est

a fa

lta d

e se

gurid

ad,

el c

urríc

ulo

incl

uye

estr

ateg

ias

y re

curs

os c

omo

el u

so d

e di

ccio

nario

s y

otro

s m

edio

s de

con

sulta

, co

nven

cion

ales

o d

igita

les,

par

a la

com

pren

sión

y c

ompo

sici

ón,

con

prog

resi

vo g

rado

de

corr

ecci

ón y

com

plej

idad

, de

todo

tipo

de

text

os.

Con

trib

uci

ón d

el á

rea

al d

esar

rollo

de

las

com

pete

nci

as c

lave

s.

Las

área

s lin

güís

ticas

, Le

ngua

cas

tella

na y

Len

guas

ext

ranj

eras

, co

ntrib

uyen

al d

esar

rollo

de

toda

s la

s co

mpe

tenc

ias

clav

e de

l cur

rícul

o ya

que

son

inst

rum

ento

s pr

ivile

giad

os p

ara

la c

omun

icac

ión,

la in

serc

ión

en

la s

ocie

dad,

la e

xpre

sión

de

los

sent

imie

ntos

, la

rep

rese

ntac

ión

del

mun

do y

el

fom

ento

de

la c

reat

ivid

ad.

De

una

man

era

dire

cta,

el

estu

dio

de

una

len

gua

ext

ranj

era

con

trib

uye

al

desa

rrol

lo d

e l

a C

ompe

tenc

ia e

n c

omun

icac

ión

lin

güís

tica,

com

plet

ando

, en

rique

cien

do y

lle

nand

o d

e nu

evos

mat

ices

com

pren

sivo

s y

expr

esiv

os e

sta

cap

acid

ad c

omun

icat

iva

gen

eral

. El

apr

endi

zaje

de

una

leng

ua e

xtra

jera

, ba

sado

en

el d

esar

rollo

de

habi

lidad

es c

omun

icat

ivas

, co

ntrib

uirá

al d

esar

rollo

de

esta

com

pete

ncia

bás

ica

en e

l mis

mo

sent

ido

que

lo

hace

la p

rimer

a le

ngua

.

El le

ngua

je e

s el

prin

cipa

l veh

ícul

o de

l pen

sam

ient

o hu

man

o, la

her

ram

ient

a m

ás p

oten

te p

ara

la in

terp

reta

ción

y r

epre

sent

ació

n de

la r

ealid

ad

y el

inst

rum

ento

de

apre

ndiz

aje

por

exce

lenc

ia,

de a

hí q

ue e

l áre

a, e

n la

med

ida

que

cont

ribuy

e a

la m

ejor

a de

la c

apac

idad

com

unic

ativ

a ge

nera

l, lo

hace

tam

bién

a la

Com

pete

ncia

de

apre

nder

a a

pren

der

en c

uant

o qu

e se

pro

mue

ve la

ref

lexi

ón s

obre

el p

ropi

o ap

rend

izaj

e, p

ara

que

cada

niñ

o y

cada

niña

iden

tifiq

ue c

ómo

apre

nde

mej

or y

qué

est

rate

gias

son

par

a el

los/

as m

ás e

ficac

es.

En

rela

ción

con

est

a co

mpe

tenc

ia,

el u

so d

el P

ortfo

lio E

urop

eo

0006

6439

Page 6: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 396  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

de la

s Le

ngua

s fo

men

tará

su

refle

xión

sob

re s

u pr

opio

apr

endi

zaje

.

A s

u v

ez l

as d

ecis

ione

s qu

e p

rovo

ca e

sta

ref

lexi

ón f

avor

ecen

la

aut

onom

ía y

, en

est

e s

entid

o, s

e p

uede

afir

mar

que

la

len

gua

ext

ranj

era

cont

ribuy

e ta

mbi

én a

l des

arro

llo d

e la

Com

pete

ncia

sen

tido

de in

icia

tiva

y es

pírit

u em

pren

dedo

r.

Toda

s es

tas

com

pete

ncia

s ci

tada

s es

tán

en la

act

ualid

ad e

n re

laci

ón d

irect

a co

n la

Com

pete

ncia

dig

ital.

Las

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n of

rece

n la

pos

ibili

dad

de c

omun

icar

se e

n tie

mpo

rea

l con

cua

lqui

er p

arte

del

mun

do y

tam

bién

el a

cces

o se

ncill

o e

inm

edia

to a

un

flujo

ince

sant

e de

info

rmac

ión

que

aum

enta

cad

a dí

a.

El c

onoc

imie

nto

de u

na le

ngua

ext

ranj

era

ofre

ce la

pos

ibili

dad

de c

omun

icar

se u

tiliz

ándo

la.

Y,

lo q

ue e

s m

ás im

port

ante

, cr

ea c

onte

xtos

rea

les

y fu

ncio

nale

s de

com

unic

ació

n.

Este

áre

a c

ontr

ibuy

e e

n b

uena

med

ida

al

desa

rrol

lo d

e la

s co

mpe

tenc

ias

soci

ales

y c

ívic

as.

Las

len

guas

sir

ven

a l

os h

abla

ntes

par

a

com

unic

arse

, pe

ro t

ambi

én s

on v

ehíc

ulo

de tr

ansm

isió

n cu

ltura

l. Ap

rend

er u

na le

ngua

ext

ranj

era

impl

ica

el c

onoc

imie

nto

de r

asgo

s y

hech

os c

ultu

rale

s

vinc

ulad

os a

las

dife

rent

es c

omun

idad

es d

e ha

blan

tes

de la

mis

ma.

Este

apr

endi

zaje

, bi

en o

rient

ado

desd

e la

esc

uela

, de

be t

radu

cirs

e ta

nto

en la

cap

acid

ad c

omo

en e

l in

teré

s po

r co

noce

r ot

ras

cultu

ras

y po

r

rela

cion

arse

con

otr

as p

erso

nas,

hab

lant

es o

apr

endi

ces

de e

sa le

ngua

.

Al m

ism

o tie

mpo

, el c

onoc

imie

nto

de o

tra

leng

ua y

de

rasg

os c

ultu

rale

s di

fere

ntes

a lo

s pr

opio

s, c

ontr

ibuy

e a

la m

ejor

com

pren

sión

y v

alor

ació

n

de la

pro

pia

leng

ua y

cul

tura

; fa

vore

ce e

l re

spet

o, e

l re

cono

cim

ient

o y

la a

cept

ació

n d

e di

fere

ncia

s cu

ltura

les

y de

com

port

amie

nto,

ayu

dánd

onos

a

com

pren

der

y ap

reci

ar ta

nto

los

rasg

os d

e id

entid

ad c

omo

las

dife

renc

ias.

Por

últim

o, a

unqu

e en

men

or m

edid

a, e

ste

área

col

abor

a en

el d

esar

rollo

de

la C

ompe

tenc

ia c

onci

enci

a y

expr

esio

nes

cultu

rale

s, s

i los

mod

elos

lingü

ístic

os q

ue s

e ut

iliza

n co

ntie

nen,

aún

con

las

limita

cion

es d

e es

ta e

tapa

, pro

ducc

ione

s lin

güís

ticas

com

o co

mpo

nent

e cu

ltura

l.

Ori

enta

cion

es m

etod

ológ

icas

.

Tal

y co

mo

indi

ca e

l C

onse

jo d

e Eu

ropa

, el

obj

etiv

o úl

timo

del

apre

ndiz

aje

de u

na le

ngua

ext

ranj

era

es q

ue e

l al

umna

do a

lcan

ce d

e fo

rma

prog

resi

va e

l may

or g

rado

de

com

pete

ncia

com

unic

ativ

a, e

s de

cir,

que

pued

a ut

iliza

rla p

ara

com

pren

der,

habl

ar y

con

vers

ar, l

eer

y es

crib

ir.

0006

6439

Page 7: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 397

Des

de e

sta

pers

pect

iva,

en

la E

duca

ción

prim

aria

se

da p

riorid

ad a

l des

arro

llo d

e la

s ha

bilid

ades

com

unic

ativ

as,

prim

ando

las

dest

reza

s or

ales

en lo

s pr

imer

os c

urso

s, m

ient

ras

que

en lo

s si

guie

ntes

, las

des

trez

as s

e de

sarr

olla

rán

grad

ualm

ente

y d

e fo

rma

inte

grad

a.

El e

je d

el á

rea

de

Leng

ua e

xtra

njer

a l

o c

onst

ituye

n p

ues

los

proc

edim

ient

os d

irigi

dos

a l

a c

onse

cuci

ón d

e un

a c

ompe

tenc

ia c

omun

icat

iva

efec

tiva

oral

y e

scrit

a, e

n co

ntex

tos

soci

ales

sig

nific

ativ

os q

ue p

erm

ita e

xpre

sars

e co

n pr

ogre

siva

efic

acia

y c

orre

cció

n y

que

abar

que

todo

s lo

s us

os y

regi

stro

s po

sibl

es.

La m

etod

olog

ía d

e es

te á

rea

debe

cen

trar

se e

n el

alu

mno

/a,

en s

us n

eces

idad

es d

e ap

rend

izaj

e, p

riman

do u

n en

foqu

e co

mun

icat

ivo

a tr

avés

del j

uego

, sob

re to

do e

n lo

s pr

imer

os a

ños,

y la

rea

lizac

ión

de ta

reas

con

junt

as c

omo

trab

ajo

por

proy

ecto

s, in

vest

igac

ione

s, e

tc...

Esto

s el

emen

tos

son

esen

cial

es p

ara

sent

ar a

decu

adam

ente

las

base

s pa

ra la

adq

uisi

ción

de

una

leng

ua y

ade

más

pue

den

cont

ribui

r a

que

el

alum

nado

, po

r un

lado

, ad

quie

ra la

s es

trat

egia

s si

ntác

tico-

disc

ursi

vas,

léxi

cas,

foné

tico-

fono

lógi

cas,

y o

rtog

ráfic

as im

plic

adas

en

la c

omun

icac

ión

y, p

or

otro

, de

sarr

olle

la c

apac

idad

de

pone

rlas

en p

ráct

ica

de m

aner

a co

njun

ta p

ara

prod

ucir

y pr

oces

ar te

xtos

ora

les

o es

crito

s ad

ecua

dos

a lo

s co

ntex

tos

de

actu

ació

n co

rres

pond

ient

es.

Una

exp

osic

ión

dire

cta

al u

so a

utén

tico

del i

diom

a, o

port

unid

ades

par

a in

tera

ctua

r co

n ha

blan

tes

nativ

os,

siem

pre

que

sea

posi

ble,

co

nver

saci

ones

en

la le

ngua

obj

eto

de e

stud

io,

grab

acio

nes

de r

adio

y t

elev

isió

n, v

ídeo

s, in

tern

et,

text

os e

scrit

os a

utén

ticos

(pe

riódi

cos,

revi

stas

, ró

tulo

s pu

blic

itario

s...)

, pr

ogra

mas

y a

plic

acio

nes

info

rmát

icas

, pa

rtic

ipac

ión

en

víd

eo c

onfe

renc

ias,

env

ío y

rec

epci

ón d

e co

rres

pond

enci

a y

part

icip

ació

n en

for

os o

cha

ts a

tra

vés

de in

tern

et,

de

man

era

dirig

ida

y co

ntro

lada

por

el p

rofe

sora

do,

prop

icia

rá q

ue e

l alu

mna

do a

pren

da la

leng

ua

extr

anje

ra e

n co

ntex

tos

real

es d

e co

mun

icac

ión.

Es f

unda

men

tal

para

la a

dqui

sici

ón d

e la

Com

pete

ncia

lin

güís

tica,

tan

to e

n le

ngua

ext

ranj

era

com

o e

n le

ngua

mat

erna

, el

des

arro

llo d

e la

capa

cida

d le

ctor

a y

el d

omin

io d

e la

esc

ritur

a, q

ue,

pref

erib

lem

ente

, se

trab

ajar

án d

e fo

rma

sim

ultá

nea

y co

ordi

nada

en

las

dos

área

s, s

enta

ndo

así l

as

base

s pa

ra q

ue to

dos

los

alum

nos/

as d

omin

en la

s de

stre

zas

oral

es y

esc

ritas

al m

ism

o tie

mpo

en

toda

s la

s le

ngua

s ob

jeto

de

estu

dio.

Pres

enta

r pr

evia

men

te e

l len

guaj

e or

al a

la fo

rma

escr

ita d

ism

inui

rá la

inte

rfer

enci

a de

la r

elac

ión

soni

do-g

rafía

de

la le

ngua

mat

erna

mej

oran

do

la c

ompr

ensi

ón d

e la

leng

ua.

Así,

una

de la

s té

cnic

as m

ás in

tere

sant

es p

ara

pres

enta

r el

voc

abul

ario

nue

vo e

s m

edia

nte

flash

card

s o

tarje

tas,

que

no

sólo

ser

án ú

tiles

par

a in

trod

ucir

voca

bula

rio n

uevo

sin

o ta

mbi

én p

ara

revi

sarlo

, cr

ear

hist

oria

s y

cont

exto

s, e

stim

ular

dis

cusi

ones

, et

c. C

on

el d

ibuj

o de

l

obje

to y

la

pro

nunc

iaci

ón,

podr

emos

rea

lizar

num

eros

as a

ctiv

idad

es a

ntes

de

fija

r la

rel

ació

n g

ráfic

o-fo

nétic

a, c

ompl

etan

do d

e e

sta

man

era

el

apre

ndiz

aje.

Con

ayu

da d

e l

as f

lash

card

s po

dem

os l

leva

r a

cab

o a

ctiv

idad

es p

ara

des

arro

llar

cada

una

de

las

des

trez

as,

trab

ajan

do a

ntes

las

habi

lidad

es r

ecep

tivas

que

las

prod

uctiv

as y

las

habi

lidad

es o

rale

s an

tes

que

las

escr

itas.

0006

6439

Page 8: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 398  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Con

el

alum

nado

de

men

os e

dad,

el

mét

odo

Phon

ics

o el

mét

odo

foné

tico,

ser

án m

uy ú

tiles

par

a ap

rend

er la

pro

nunc

iaci

ón c

orre

cta

de la

s

pala

bras

, la

int

erpr

etac

ión

de

los

soni

dos

de c

ada

síla

ba a

ntes

de

abor

dar

la l

ectu

ra a

decu

ada

de

un t

exto

en

len

gua

ext

ranj

era.

D

espu

és d

e la

adqu

isic

ión

de la

s ha

bilid

ades

lect

oras

bás

icas

, pod

rem

os p

roce

der

a la

lect

ura

en fo

rma

de p

oesí

a, m

úsic

a, tr

abal

engu

as, e

tc...

El p

roce

so d

e le

cto-

escr

itura

com

enza

rá c

on la

lect

ura

de p

alab

ras

y fr

ases

sen

cilla

s, p

revi

amen

te c

onoc

idas

en

inte

racc

ione

s or

ales

rea

les

o

sim

ulad

as,

la in

icia

ción

en

el u

so d

e es

trat

egia

s de

lect

ura:

uso

del

con

text

o vi

sual

y v

erba

l y d

e lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

sob

re e

l tem

a o

la s

ituac

ión

tran

sfer

idos

des

de la

s le

ngua

s qu

e co

noce

. Pr

ogre

siva

men

te,

se in

trod

ucirá

la e

scrit

ura

de p

alab

ras

y fr

ases

, co

n v

ocab

ular

io b

ásic

o y

expr

esio

nes

senc

illas

, con

ocid

as p

revi

amen

te p

or e

l alu

mno

a n

ivel

ora

l, co

n in

tenc

ión

lúdi

ca, c

omun

icat

iva

y co

mo

part

e de

la r

ealiz

ació

n de

una

tare

a. D

icci

onar

ios

de im

ágen

es,

dicc

iona

rios

bilin

gües

, ot

ros

libro

s de

con

sulta

y e

l uso

de

las

nuev

as te

cnol

ogía

s se

rán

recu

rsos

tan

to p

ara

la c

ompr

ensi

ón e

scrit

a co

mo

para

la b

úsqu

eda

de in

form

ació

n y

pres

enta

ción

de

sus

text

os e

scrit

os.

El d

esar

rollo

de

la c

apac

idad

le

ctor

a tie

ne a

dem

ás c

omo

obje

tivo

un p

rogr

esiv

o ac

erca

mie

nto

a la

lite

ratu

ra q

ue s

irva

par

a af

ianz

ar, t

ambi

én e

n

otra

leng

ua d

istin

ta d

e la

mat

erna

, lo

s há

bito

s le

ctor

es,

apro

vech

ando

los

recu

rsos

did

áctic

os y

dig

itale

s, e

nten

dido

s co

mo

una

herr

amie

nta

para

inic

iar

al a

lum

nado

en

la a

dqui

sici

ón g

radu

al d

e m

ecan

ism

os a

utón

omos

de

apre

ndiz

aje.

La c

onse

cuci

ón d

e es

tas

capa

cida

des,

deb

e en

tend

erse

com

o a

plic

able

tan

to a

la le

ngua

mat

erna

com

o a

una

prim

era

o se

gund

a le

ngua

extr

anje

ra,

que

habr

án d

e es

tabl

ecer

pau

tas,

est

rate

gias

did

áctic

as,

línea

s m

etod

ológ

icas

com

unes

y r

ecur

sos

sim

ilare

s pa

ra fo

men

tar

la a

dqui

sici

ón d

e

com

pete

ncia

s lin

güís

ticas

en

el a

lum

nado

. Pa

ra e

llo u

tiliz

arem

os r

ecur

sos

que

sean

cer

cano

s a

las

real

idad

es e

n la

s qu

e no

s m

ovem

os h

abitu

alm

ente

:

expo

sici

ones

ora

les,

deb

ates

, dra

mat

izac

ione

s, p

rogr

amas

de

radi

o y

tele

visi

ón, c

anci

ones

, etc

.

De

esta

man

era,

el

prof

esor

ado

dise

ñará

act

ivid

ades

y t

area

s qu

e re

fuer

cen

la c

omun

icac

ión,

la n

eces

idad

de

crea

r co

ntex

tos

real

es a

unqu

e

sean

sim

ulad

os:

diál

ogos

, pr

esen

taci

ones

, es

cuch

a ac

tiva

en d

ifere

ntes

con

text

os,

lect

ura

de d

ifere

ntes

tip

os d

e te

xto,

esc

ritur

a pa

ra c

omun

icar

se c

on

otro

s pa

ra c

onse

guir

dife

rent

es p

ropó

sito

s, e

xpos

icio

nes

oral

es,

expo

sici

ones

de

trab

ajos

rea

lizad

os p

or e

l alu

mna

do,

activ

idad

es d

e cu

rríc

ulo

inte

grad

o

con

otra

s ár

eas,

cel

ebra

ción

de

efem

érid

es, e

tc...

Esta

s si

tuac

ione

s y

prác

ticas

pue

den

impl

icar

el u

so d

e un

a o

varia

s le

ngua

s, e

n di

vers

os á

mbi

tos

y de

man

era

indi

vidu

al o

col

ectiv

a. P

ara

ello

el in

divi

duo

disp

one

de s

u r

eper

torio

plu

rilín

güe,

par

cial

, pe

ro a

just

ado

a la

s ex

perie

ncia

s co

mun

icat

ivas

que

exp

erim

enta

a lo

larg

o de

la v

ida.

Las

leng

uas

que

utili

za p

uede

n ha

ber

teni

do v

ías

y tie

mpo

s di

stin

tos

de a

dqui

sici

ón y

con

stitu

ir, p

or t

anto

, ex

perie

ncia

s de

apr

endi

zaje

de

leng

ua m

ater

na o

de le

ngua

s ex

tran

jera

s o

adic

iona

les.

0006

6439

Page 9: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 399

Esta

vis

ión

de

la c

ompe

tenc

ia e

n C

omun

icac

ión

ling

üíst

ica

vin

cula

da c

on p

ráct

icas

soc

iale

s de

term

inad

as,

ofre

ce u

na i

mag

en d

el i

ndiv

iduo

com

o ag

ente

com

unic

ativ

o qu

e pr

oduc

e, y

no

sólo

rec

ibe,

men

saje

s a

trav

és d

e la

s le

ngua

s co

n d

istin

tas

final

idad

es.

Valo

rar

la r

elev

anci

a de

est

a

afirm

ació

n e

n la

tom

a de

dec

isio

nes

educ

ativ

as s

upon

e op

tar

por

met

odol

ogía

s ac

tivas

de

apre

ndiz

aje

(apr

endi

zaje

bas

ado

en t

area

s y

proy

ecto

s, e

n

prob

lem

as c

otid

iano

s, e

n re

tos,

etc

éter

a),

ya s

ean

esta

s en

la le

ngua

mat

erna

de

los

estu

dian

tes,

en

una

leng

ua a

dici

onal

o e

n un

a le

ngua

ext

ranj

era,

fren

te a

opc

ione

s m

etod

ológ

icas

más

trad

icio

nale

s.

Si e

l prin

cipa

l obj

etiv

o en

la e

nseñ

anza

de

las

leng

uas

es e

l des

arro

llo y

mej

ora

de la

com

pete

ncia

com

unic

ativ

a, e

s de

cir,

reco

noce

r y

prod

ucir

el r

egis

tro

que

sea

corr

ecto

y m

ás a

prop

iado

par

a ca

da s

ituac

ión

de c

omun

icac

ión,

se

hace

nec

esar

io y

con

veni

ente

org

aniz

ar la

pro

gram

ació

n de

los

cont

enid

os e

n to

rno

a pr

oyec

tos

que

se a

rtic

ulen

en

tare

as.

El tr

abaj

o po

r ta

reas

o p

roye

ctos

en

las

área

s lin

güís

ticas

con

stitu

ye u

na a

ltern

ativ

a a

la e

nseñ

anza

dire

cta,

con

una

met

odol

ogía

exc

lusi

vam

ente

tran

smis

iva

y de

tip

o tr

adic

iona

l, su

poni

endo

una

con

trib

ució

n ef

icaz

al

desa

rrol

lo d

e la

s co

mpe

tenc

ias

bási

cas

y al

apr

endi

zaje

de

los

cont

enid

os d

e

toda

s la

s ár

eas

del c

urríc

ulo.

La r

esol

ució

n de

pro

blem

as b

asad

os e

n re

tos

y ta

reas

sim

ulad

as o

rea

les

en la

leng

ua e

xtra

njer

a se

deb

e ce

ntra

r en

la a

cció

n. E

l al

umno

/a

debe

lig

ar l

as h

abili

dade

s y

capa

cida

des

adqu

irida

s an

terio

rmen

te p

ara

lleva

r a

cabo

la

tar

ea q

ue t

iene

que

rea

lizar

en

un

con

text

o es

pecí

fico.

La

real

izac

ión

de la

tar

ea n

o só

lo c

onlle

va la

rea

lizac

ión

de a

ctiv

idad

es d

e le

ngua

, si

no q

ue d

ebe

rela

cion

ar e

l sab

er h

acer

y e

l sab

er s

er,

para

alc

anza

r el

desa

rrol

lo d

e la

s co

mpe

tenc

ias

clav

e.

Son

ejem

plos

de

tare

as c

omun

icat

ivas

y/o

pro

yect

os e

n el

ám

bito

ling

üíst

ico:

esc

ribir

y e

dita

r lib

ros

pers

onal

es o

col

ectiv

os (

rela

tos,

poe

mas

,

refr

anes

, m

onog

ráfic

os s

obre

un

tem

a…)

hace

r un

per

iódi

co,

un p

rogr

ama

de r

adio

, un

info

rmat

ivo

audi

ovis

ual,

orga

niza

r y

part

icip

ar e

n de

bate

s so

bre

tem

as d

e in

teré

s de

la c

omun

idad

, W

eb 2

.0:

blog

s, w

ikis

, w

ebqu

est,

for

os,

chat

s, e

tc,

prep

arar

y r

epre

sent

ar u

na o

bra

de t

eatr

o, it

iner

ario

s, g

uías

de

viaj

e, g

uías

tur

ístic

as d

e l

a l

ocal

idad

, pr

epar

ar u

na p

rese

ntac

ión

par

a e

xpon

erla

en

cla

se o

fue

ra d

e e

lla,

dise

ñar

un c

arte

l co

n l

as n

orm

as d

e

conv

iven

cia

de u

n gr

upo,

cur

so o

cen

tro,

par

a un

a ca

mpa

ña p

ublic

itaria

, pa

ra c

onse

rvar

lim

pia

la e

scue

la,

cont

ra la

vio

lenc

ia d

e gé

nero

, el

rac

ism

o,

inte

rcam

bio

con

alum

nado

de

otra

loca

lidad

, ot

ra p

rovi

ncia

, ot

ra c

omun

idad

, ot

ro p

aís,

ela

bora

r un

cód

igo

para

un

uso

resp

onsa

ble

de la

tel

evis

ión

o

inte

rnet

en

casa

, es

crib

ir c

arta

s al

Ayu

ntam

ient

o, a

la p

rens

a, a

las

entid

ades

y a

soci

acio

nes

del e

ntor

no p

ara

expr

esar

opi

nion

es o

sol

icita

r al

go,

etc.

Otr

as t

area

s co

mun

icat

ivas

pue

den

ser

, ha

cer

encu

esta

s so

bre

dis

tinto

s te

mas

de

inte

rés

y da

r a

con

ocer

los

res

ulta

dos

en d

istin

tos

med

ios

y/o

form

atos

.

0006

6439

Page 10: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 400  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Al ig

ual q

ue e

n el

áre

a de

Len

gua

cast

ella

na y

lite

ratu

ra,

se a

trib

uye

gran

impo

rtan

cia

a la

inte

racc

ión

en e

l uso

y e

l apr

endi

zaje

de

la le

ngua

,

dado

su

pape

l pr

epon

dera

nte

en la

com

unic

ació

n. S

e po

dría

dec

ir q

ue la

inte

racc

ión

com

unic

ativ

a no

es

sólo

el

med

io p

ero

sino

tam

bién

el

obje

tivo

final

del

apr

endi

zaje

.

Con

est

e fin

de

mej

orar

la c

ompe

tenc

ia c

omun

icat

iva

del a

lum

nado

des

de t

odas

las

área

s, h

a su

rgid

o el

Pro

yect

o Li

ngüí

stic

o de

Cen

tro

(PLC

).

Este

doc

umen

to e

nmar

ca l

a i

nteg

raci

ón d

e l

as l

engu

as e

n e

l ce

ntro

y l

os a

cuer

dos

tom

ados

par

a e

l de

sarr

ollo

de

la

com

pete

ncia

lin

güís

tica

del

alum

nado

des

de to

das

las

área

s de

l cur

rícul

o, e

stan

do p

ues

al s

ervi

cio

del d

esar

rollo

edu

cativ

o in

tegr

al d

el a

lum

nado

.

Es a

cons

ejab

le e

n la

eta

pa d

e Ed

ucac

ión

prim

aria

el

dise

ño d

e un

Pro

yect

o Li

ngüí

stic

o de

Cen

tro

que

aúne

obj

etiv

os y

met

odol

ogía

, y

que

coor

dine

una

tar

ea c

omún

, co

mo

mín

imo

cada

cur

so e

scol

ar,

con

la f

inal

idad

de

trab

ajar

las

dest

reza

s de

la C

ompe

tenc

ia c

omun

icat

iva

en t

odas

las

área

s.

Adem

ás,

a pa

rtir

del

Pro

yect

o Li

ngüí

stic

o de

Cen

tro,

se

favo

rece

la in

tegr

ació

n de

la e

nseñ

anza

de

toda

s la

s le

ngua

s co

mo

si fu

eran

var

iant

es

de u

na m

ism

a en

seña

nza.

Ése

es

el o

bjet

ivo

del C

urríc

ulo

Inte

grad

o de

las

Leng

uas.

El C

urríc

ulo

Inte

grad

o de

las

Leng

uas

(CIL

) pr

eten

de q

ue t

odas

las

leng

uas

se e

nseñ

en c

omo

una

sola

. El

alu

mna

do s

e ve

con

tinua

men

te

expu

esto

a e

nseñ

anza

de

leng

uas

que

se d

an la

esp

alda

una

a o

tra.

Sin

em

barg

o, m

edia

nte

la in

tegr

ació

n de

las

leng

uas

en e

l cur

rícul

o se

fom

enta

el

desa

rrol

lo d

e la

com

pete

ncia

com

unic

ativ

a en

tod

as la

s le

ngua

s, la

leng

ua o

leng

uas

extr

anje

ras

y la

leng

ua m

ater

na,

no s

ólo

en la

adq

uisi

ción

de

com

pete

ncia

s gr

amat

ical

es u

ort

ográ

ficas

, sin

o ta

mbi

én d

e fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as y

de

estr

ateg

ias

prag

mát

ico-

disc

ursi

vas.

El C

IL s

e ba

sa e

n u

na id

ea f

unda

men

tal:

las

leng

uas

son

her

ram

ient

as p

ara

la c

omun

icac

ión

y s

u a

pren

diza

je y

ens

eñan

za s

e ba

sa e

n s

u

utili

zaci

ón p

ara

la

com

unic

ació

n. E

sto

im

plic

a a

sum

ir q

ue l

a a

ctiv

idad

fun

dam

enta

l en

el

aula

es

el d

esar

rollo

de

act

ivid

ades

com

unic

ativ

as d

e

prod

ucci

ón y

rec

epci

ón d

e te

xtos

ora

les

y es

crito

s, p

ues

de e

stas

dep

ende

el

desa

rrol

lo d

e la

com

pete

ncia

en

com

unic

ació

n li

ngüí

stic

a de

man

era

deci

siva

. En d

efin

itiva

, el

CIL

sup

one

pues

rec

onoc

er la

exi

sten

cia

de u

na c

ompe

tenc

ia g

loba

l par

a la

com

unic

ació

n lin

güís

tica,

más

allá

de

las

leng

uas

en la

s cu

ales

se

expr

ese

el in

divi

duo.

Ade

más

impl

ica

el t

raba

jo c

olab

orat

ivo

y co

ordi

nado

del

pro

feso

rado

de

leng

uas

en u

n ce

ntro

con

el

obje

to d

e

pote

ncia

r la

com

pete

ncia

en

com

unic

ació

n lin

güís

tica

del a

lum

nado

, fav

orec

iend

o el

tras

vase

de

estr

ateg

ias

com

unic

ativ

as e

ntre

dis

tinta

s le

ngua

s.

Adem

ás d

el P

lan

de

Lec

tura

, Es

critu

ra e

Inv

estig

ació

n, e

l m

apa

de

gén

eros

tex

tual

es o

tip

olog

ía d

e t

exto

s, l

a a

tenc

ión

a l

a d

iver

sida

d, e

l

0006

6439

Page 11: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 401

Cur

rícul

o In

tegr

ado

de la

s Le

ngua

s y

el u

so d

e la

s TI

C b

ajo

un e

nfoq

ue in

clus

ivo

y gl

obal

izad

or, e

ntre

otr

as, s

erán

las

línea

s de

act

uaci

ón b

ásic

as p

ara

el

Proy

ecto

Lin

güís

tico

de

Cen

tro,

que

, po

r de

finic

ión,

sis

tem

atiz

ará

tod

os l

os r

ecur

sos

y el

pot

enci

al e

duca

tivo

del

cen

tro

par

a e

l de

sarr

ollo

de

la

com

pete

ncia

en

com

unic

ació

n lin

güís

tica

del a

lum

nado

del

cen

tro.

No

pod

emos

olv

idar

el

uso

del

Por

tfolio

Eur

opeo

de

las

Leng

uas,

doc

umen

to p

rom

ovid

o p

or e

l C

onse

jo d

e Eu

ropa

que

tie

ne c

omo

obj

eto

fom

enta

r la

des

crip

ción

cla

ra d

e lo

que

el

alum

nado

es

capa

z de

rea

lizar

en

cad

a id

iom

a y

deja

r co

nsta

ncia

de

sus

expe

rienc

ias

de a

pren

diza

je.

La

aplic

ació

n d

e e

ste

ins

trum

ento

fav

orec

e e

l de

sarr

ollo

de

est

rate

gias

de

aut

oeva

luac

ión

de

la

com

pete

ncia

com

unic

ativ

a e

n l

engu

a e

xtra

njer

a y

la

adqu

isic

ión

de fo

rma

prog

resi

va d

e ac

titud

es d

e in

icia

tiva,

con

fianz

a y

resp

onsa

bilid

ad e

n el

pro

ceso

.

El P

ortfo

lio E

urop

eo d

e la

s Le

ngua

s, a

trav

és d

e su

s de

scrip

tore

s po

r de

stre

zas,

es

un in

stru

men

to v

alio

so p

ara

la v

alor

ació

n de

la c

ompe

tenc

ia

com

unic

ativ

a de

l alu

mna

do e

n la

s di

stin

tas

dest

reza

s de

la le

ngua

: la

com

pren

sión

, la

expr

esió

n, la

inte

racc

ión

o m

edia

ción

de

form

a or

al y

esc

rita.

Otr

os a

spec

tos

met

odol

ógic

os q

ue t

endr

emos

en

cuen

ta e

n el

áre

a de

Len

gua

Extr

anje

ra in

cluy

en la

ate

nció

n a

la d

iver

sida

d, a

decu

ando

las

activ

idad

es,

ejer

cici

os y

tar

eas

a lo

s di

fere

ntes

ritm

os y

est

ilos

de a

pren

diza

je,

la c

reat

ivid

ad y

la e

moc

ión,

gen

eran

do o

port

unid

ades

par

a qu

e el

tal

ento

y la

s in

telig

enci

as m

últip

les

pued

an d

esar

rolla

rse,

y la

inte

grac

ión

de

las

TIC

(Te

cnol

ogía

s de

la I

nfor

mac

ión

y la

Com

unic

ació

n),

así

com

o la

s TA

C

(Tec

nolo

gías

del

Apr

endi

zaje

y d

el C

onoc

imie

nto)

.

La in

tegr

ació

n de

las

TAC

sie

mpr

e de

be e

star

incl

uido

en

nues

tras

prá

ctic

as d

e m

aner

a pl

anifi

cada

, co

noci

endo

el c

onte

nido

y la

fin

alid

ad q

ue

se q

uier

e da

r. El

uso

efic

ient

e de

las

TAC

en

el a

ula

tend

rá é

xito

si p

onem

os e

l énf

asis

en

la m

etod

olog

ía d

idác

tica

y no

en

la p

ropi

a te

cnol

ogía

.

Se t

rata

de

inci

dir

espe

cial

men

te e

n la

met

odol

ogía

, en

los

usos

de

la t

ecno

logí

a y

no ú

nica

men

te e

n a

segu

rar

el d

omin

io d

e un

a se

rie d

e

herr

amie

ntas

info

rmát

icas

. De

cono

cer

y de

exp

lora

r lo

s po

sibl

es u

sos

didá

ctic

os q

ue la

s TI

C ti

enen

par

a el

apr

endi

zaje

y la

doc

enci

a.

Será

de

sum

a im

port

anci

a en

el

aula

el

trab

ajo

en e

quip

o; e

quip

os c

ompu

esto

s po

r di

fere

nte

núm

ero

de m

iem

bros

don

de e

l al

umna

do s

ea

prot

agon

ista

de

su a

pren

diza

je,

cola

bora

ndo

y co

mpa

rtie

ndo

con

sus

com

pañe

ros/

as e

n la

res

oluc

ión

de la

tar

ea,

actu

ando

el p

rofe

sora

do c

omo

guía

en d

icha

tare

a.

0006

6439

Page 12: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 402  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

2.

OB

JET

IVO

S D

EL

ÁR

EA

DE

LE

NG

UA

EX

TR

AN

JER

A.

La e

nseñ

anza

del

áre

a de

Len

gua

Extr

anje

ra te

ndrá

com

o fin

alid

ad e

l log

ro d

e la

s si

guie

ntes

com

pete

ncia

s en

la e

tapa

:

O.L

E.1.

Esc

ucha

r y

com

pren

der

men

saje

s en

int

erac

cion

es v

erba

les

varia

das,

util

izan

do l

as i

nfor

mac

ione

s tr

asm

itida

s pa

ra l

leva

r a

cab

o t

area

s

conc

reta

s di

vers

as y

rel

acio

nada

s co

n su

exp

erie

ncia

.

O.L

E.2.

Exp

resa

rse

e in

tera

ctua

r en

situ

acio

nes

senc

illas

y h

abitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as

del i

nter

cam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, res

petu

osa

y de

coo

pera

ción

y c

orre

cta

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.

O.L

E.3.

Esc

ribir

text

os c

on fi

nes

varia

dos

sobr

e te

mas

trat

ados

pre

viam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.4.

Lee

r de

for

ma

com

pren

siva

tex

tos

dive

rsos

, re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n g

ener

al y

esp

ecífi

ca c

on

una

final

idad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce,

incl

uida

s la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

com

unic

arse

en

la le

ngua

ext

ranj

era.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

con

ocim

ient

os,

expe

rienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n a

dqui

ridos

en

otr

as l

engu

as p

ara

una

adq

uisi

ción

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.

O.L

E.7.

Val

orar

la

len

gua

ext

ranj

era

y l

as l

engu

as e

n g

ener

al c

omo

med

io d

e c

omun

icac

ión

ent

re p

erso

nas

de d

istin

tas

proc

eden

cias

y c

ultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia la

div

ersi

dad

plur

iling

üe y

plu

ricul

tura

l int

egra

da e

n nu

estr

a co

mun

idad

and

aluz

a.

O.L

E.8.

Man

ifest

ar u

na a

ctitu

d re

cept

iva,

de

conf

ianz

a pr

ogre

siva

en

la p

ropi

a ca

paci

dad

de a

pren

diza

je y

de

uso

de la

leng

ua e

xtra

njer

a

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

ent

onac

ión,

así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a,

usán

dolo

s co

mo

elem

ento

s bá

sico

s de

la c

omun

icac

ión.

0006

6439

Page 13: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 403

3.

MA

PA

DE

DE

SE

MP

O.

Ob

jeti

vos

de

etap

aC

rite

rio

de

eval

uac

ión

Cic

lo 1

º

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n

Cic

lo 2

º

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n

Cic

lo 3

º

Cri

teri

o d

e

eval

uac

ión

eta

pa

Est

ánd

ares

de

apre

nd

izaj

e

O.L

E.1.

Es

cuch

ar

y

com

pren

der

m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s

verb

ales

varia

das,

ut

iliza

ndo

la

s

info

rmac

ione

s

tran

smiti

das

para

lle

var

a c

abo

tar

eas

conc

reta

sdi

vers

as

rela

cion

adas

co

n

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Ide

ntifi

car

aspe

ctos

foné

ticos

,

de

ritm

o,

acen

tuac

ión

y

en

tona

ción

,

así

co

mo

es

truc

tura

s

lingü

ístic

as

y

aspe

ctos

léxi

cos

de

la

le

ngua

extr

anje

ra,

usán

dolo

s c

omo

elem

ento

s

bási

cos

de

la

com

unic

ació

n.

CE.

1.1

Re

cono

cer

e

iden

tific

ar

la

idea

y

el

sent

ido

es

enci

al

de

los

men

saje

s e

ins

truc

cion

es

refe

ridos

a

la

ac

tivid

ad

habi

tual

del

aul

a, j

unto

con

un

re

pert

orio

de

voca

bula

rio d

e u

so m

uy

habi

tual

y e

xpre

sion

es e

n

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

co

mo

inst

rucc

ione

s

de

clas

e,

rimas

, ca

ncio

nes,

sal

udos

,

etc.

CE.

2.1

Id

entif

icar

la

info

rmac

ión

es

enci

al

de

text

os o

rale

s, t

rans

miti

dos

de v

iva

voz

o p

or m

edio

s

técn

icos

, br

eves

y s

enci

llos

sobr

e t

emas

hab

itual

es y

conc

reto

s

dond

e

se

expr

esan

ex

perie

ncia

s,

nece

sida

des

e

in

tere

ses

en

dife

rent

es

cont

exto

s

com

o

cuen

tos,

narr

acio

nes,

an

écdo

tas

pers

onal

es, e

tc.

CE.

3.1.

C

ompr

ende

r

y

dist

ingu

ir

estr

uctu

ras

sim

ples

y l

éxic

o d

e u

so

habi

tual

, ar

ticul

ados

con

clar

idad

y

tr

ansm

itido

s

oral

men

te o

por

med

ios

técn

icos

,

tale

s

com

o

anun

cios

,

prog

ram

as

de

radi

o

y

tele

visi

ón,

et

c,

sobr

e te

mát

icas

con

ocid

as

en

cont

exto

s

cotid

iano

s

rela

cion

ados

con

la p

ropi

a

expe

rienc

ia,

nece

sida

des

e

inte

rese

s, s

iem

pre

que

las

cond

icio

nes

ac

ústic

as

sean

bu

enas

y

no

dist

orsi

one

el

men

saje

, se

pued

a vo

lver

a e

scuc

har

o

pedi

r co

nfirm

ació

n.

CE.

1. Id

entif

icar

el s

entid

o

gene

ral,

la

in

form

ació

n

esen

cial

y

lo

s

punt

os

prin

cipa

les

en

text

os

oral

es

muy

br

eves

y

senc

illos

en

le

ngua

está

ndar

, co

n e

stru

ctur

as

sim

ples

y l

éxic

o d

e u

so

muy

fr

ecue

nte,

artic

ulad

os c

on c

larid

ad y

lent

amen

te y

tra

nsm

itido

s

de v

iva

voz

o p

or m

edio

s

técn

icos

,

sobr

e

tem

as

habi

tual

es

y

conc

reto

s

rela

cion

ados

co

n

las

prop

ias

ex

perie

ncia

s,

nece

sida

des

e i

nter

eses

en

cont

exto

s

cotid

iano

s

pred

ecib

les

o r

elat

ivos

a

área

s

de

nece

sida

d

inm

edia

ta e

n l

os á

mbi

tos

pers

onal

,

públ

ico

y

educ

ativ

o,

siem

pre

que

las

cond

icio

nes

acús

ticas

STD

.1.1

.

Com

pren

de

lo

esen

cial

de

an

unci

os

publ

icita

rios

so

bre

pr

oduc

tos

qu

e

le

inte

resa

n

(jueg

os, o

rden

ador

es, C

D, e

tc.)

0006

6439

Page 14: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 404  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

sean

bu

enas

y

no

dist

orsi

onen

el

men

saje

,

se

pued

a vo

lver

a

escu

char

lo d

icho

o p

edir

conf

irmac

ión

y s

e c

uent

e

con

apo

yo v

isua

l o

con

una

cl

ara

re

fere

ncia

cont

extu

al.

O.L

E.2.

Ex

pres

arse

e

inte

ract

uar

en

si

tuac

ione

s

senc

illas

y

ha

bitu

ales

,

utili

zand

o

proc

edim

ient

os

verb

ales

y

no

ve

rbal

es

y

aten

dien

do

a

las

re

glas

prop

ias

de

l

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de

form

a

adec

uada

,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s d

e l

a v

ida

cotid

iana

.

CE.

1.2

C

onoc

er

algu

nas

estr

ateg

ias

pa

ra

com

pren

der

y re

laci

onar

el

cont

enid

o

bási

co

de

men

saje

s q

ue c

onte

ngan

indi

caci

ones

o in

form

ació

n

en e

l co

ntex

to d

e a

ula,

tale

s

com

o

gest

os,

repe

ticio

nes,

etc

.

CE.

2.2.

C

ompr

eder

y

capt

ar e

l se

ntid

o g

ener

al

de

men

saje

se

info

rmac

ione

sen

dife

rent

esco

ntex

tos,

com

o: l

a t

iend

a, l

a c

alle

,

etc,

med

iant

e e

l us

o d

e

estr

atég

ias

elem

enta

les

de

com

pren

sión

.

CE.

3.2.

Con

ocer

y s

aber

utili

zar

las

estr

ateg

ias

más

adec

uada

s

para

la

com

pren

sión

del

sen

tido

gene

ral

de

m

ensa

jes,

anun

cios

pu

blic

itario

s,

inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es

más

co

mpl

ejas

en

mom

ento

s

dist

into

s:

en

una

es

taci

ón,

en

un

rest

aura

nte,

en

un

supe

rmer

cado

..

CE.

2. C

onoc

er y

sab

er

aplic

ar

las

es

trat

egia

s

bási

cas

más

ade

cuad

as

para

la

com

pren

sión

del

sent

ido

ge

nera

l,

la

info

rmac

ión

esen

cial

o lo

s

punt

os

prin

cipa

les

de

l

text

o.

STD

.2.1

. C

ompr

ende

men

saje

s y

anun

cios

púb

licos

que

con

teng

an i

nstr

ucci

ones

, in

dica

cion

es y

otr

o

tipo

de in

form

ació

n (p

or e

jem

plo,

núm

eros

, pr

ecio

s,

hora

rios,

en

una

est

ació

n o

en

uno

s g

rand

es

alm

acen

es)

O.L

E.1.

Es

cuch

ar

y

com

pren

der

m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s

verb

ales

varia

das,

ut

iliza

ndo

la

s

info

rmac

ione

s

tran

smiti

das

para

lle

var

a c

abo

tar

eas

conc

reta

s

dive

rsas

CE.

1.3

Re

cono

cer

aspe

ctos

cot

idia

nos

de s

u

ento

rno

inm

edia

to e

n u

na

conv

ersa

ción

hab

itual

que

tiene

lu

gar

en

su

pres

enci

a

tale

s

com

o

inst

rucc

ione

s

de

clas

e,

CE.

2.3.

D

ifere

ncia

r

y

cono

cer

el m

ensa

je g

loba

l

y

los

aspe

ctos

soci

ocul

tura

les

y

soci

olin

güís

ticos

ju

nto

a

un l

éxic

o h

abitu

al e

n u

na

conv

ersa

ción

,

utili

zand

o

CE.

3.3

Id

entif

icar

y

dist

ingu

ir

las

fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as

prin

cipa

les

de u

n te

xto

y co

nver

saci

ón

cotid

iana

co

mpr

endi

endo

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y

soci

olin

güís

ticos

con

cret

os

CE.

3. Id

entif

icar

as

pect

os

soci

ocul

tura

les

y

soci

olin

güís

ticos

sico

s,

conc

reto

s y

sig

nific

ativ

os,

sobr

e

vida

co

tidia

na

(háb

itos,

ho

rario

s,

activ

idad

es,

STD

.3.1

.

Entie

nde

lo

qu

e

se

le

dice

en

conv

ersa

cion

es h

abitu

ales

sen

cilla

s (in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

0006

6439

Page 15: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 405

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.2.

Ex

pres

arse

e

inte

ract

uar

en

si

tuac

ione

s

senc

illas

y

ha

bitu

ales

,

utili

zand

o

proc

edim

ient

os

verb

ales

y

no

ve

rbal

es

y

aten

dien

do

a

las

re

glas

prop

ias

de

l

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de

form

a

adec

uada

,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s d

e l

a v

ida

cotid

iana

.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,

expe

rienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n a

dqui

ridos

en

otra

s

leng

uas

pa

ra

una

adqu

isic

ión

m

ás

rápi

da,

efic

az

y

autó

nom

a

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

O.L

E.9.

Ide

ntifi

car

aspe

ctos

foné

ticos

,

de

ritm

o,

acen

tuac

ión

y

en

tona

ción

,

así

co

mo

es

truc

tura

s

lingü

ístic

as

y

aspe

ctos

preg

unta

s

bási

cas,

salu

dos,

no

rmas

de

cort

esía

,et

c,

com

pren

dien

dola

info

rmac

ión

y

reco

noci

endo

patr

ones

bási

cos

de

en

tona

ción

com

o

preg

unta

s,

excl

amac

ione

s en

tre

otra

s.

prog

resi

vam

ente

sus

cono

cim

ient

ospa

ra

mej

orar

la c

ompr

ensi

ón d

e

la

info

rmac

ión

ge

nera

l

sobr

e te

mas

tal

es c

omo

la

fam

ilia,

la

tie

nda,

el

rest

aura

nte,

la c

alle

, et

c, e

iden

tific

ar d

istin

tos

tip

os

de p

regu

nta

dep

endi

endo

del

tipo

de

inf

orm

ació

n

que

quer

amos

obt

ener

.

y

sign

ifica

tivos

pa

ra

aplic

arlo

s e

n la

mej

ora

de

la

com

pren

sión

de

men

saje

s

en

dist

into

s

ámbi

tos

de

la

vi

da

cotid

iana

,

las

re

laci

ones

inte

rper

sona

les

y

conv

enci

ones

soc

iale

s e

n

cont

exto

s d

iver

sos:

en

un

supe

rmer

cado

, en

el

cine

,

en

la

esta

ción

,

iden

tific

ando

el

us

o

de

patr

ones

de

en

tona

ción

bási

cos.

cele

brac

ione

s),

cond

icio

nes

de

vi

da

(viv

iend

a,

ento

rno)

,

rela

cion

es i

nter

pers

onal

es

(fam

iliar

es,

de

amis

tad,

esco

lare

s),

com

port

amie

nto

(g

esto

s

habi

tual

es,

uso

de la

voz

,

cont

acto

fís

ico)

y

conv

enci

ones

soci

ales

(nor

mas

de

cor

tesí

a),

y

aplic

ar l

os c

onoc

imie

ntos

adqu

irido

s

sobr

e

los

mis

mos

a

un

a

com

pren

sión

ad

ecua

da

del t

exto

.

CE.

4. D

istin

guir

la fu

nció

n

o

func

ione

s

com

unic

ativ

as p

rinci

pale

s

del

text

o (

p.e.

dem

anda

de

info

rmac

ión,

un

a

orde

n, o

un

ofr

ecim

ient

o)

y un

rep

erto

rio li

mita

do d

e

sus

ex

pone

ntes

m

ás

habi

tual

es,

así

com

o l

os

patr

ones

di

scur

sivo

s

bási

cos

(p.

e.

inic

io y

cier

re

conv

ersa

cion

al,

o

los

pu

ntos

de

un

a

STD

.4.1

. Id

entif

ica

el

tem

a d

e u

na c

onve

rsac

ión

cotid

iana

pre

deci

ble

que

tiene

luga

r en

su

pres

enci

a

(p.e

.en

una

tiend

a, e

n un

tren

).

0006

6439

Page 16: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 406  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

léxi

cos

de

la

le

ngua

extr

anje

ra,

usán

dolo

s c

omo

elem

ento

s

bási

cos

de

la

com

unic

ació

n.

narr

ació

n es

quem

átic

a).

O.L

E.1.

Es

cuch

ar

y

com

pren

der

m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s

verb

ales

varia

das,

ut

iliza

ndo

la

s

info

rmac

ione

s

tran

smiti

das

para

lle

var

a c

abo

tar

eas

conc

reta

sdi

vers

as

rela

cion

adas

co

n

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,

expe

rienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n a

dqui

ridos

en

otra

s

leng

uas

pa

ra

una

adqu

isic

ión

m

ás

rápi

da,

efic

az

y

autó

nom

a

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

CE.

1.4

Ente

nder

,re

cono

cer

y re

prod

ucir

las

i es

truc

tura

s bá

sica

s d

epr

esen

taci

ones

cer

cana

s a

tem

as

de

su

inte

rés,

inic

iánd

ose

en

un

aco

nver

saci

ón

senc

illa

y

clar

a,

apoy

ándo

se

enim

ágen

es e

ilu

stra

cion

esso

bre

su f

amili

a, s

u c

asa,

su

escu

ela,

su

sam

igos

/as,

etc

.

CE.

2.4.

Ide

ntifi

car

idea

s y

estr

uctu

ras

sint

áctic

asbá

sica

s

enun

aco

nver

saci

ón c

apta

ndo

el

sign

ifica

do d

e l

o q

ue n

osqu

iere

tr

ansm

itir

so

bre

tem

as

conc

reto

sre

laci

onad

os

con

su

sin

tere

ses

y

su

pr

opia

expe

rienc

ia,

ta

les

co

mo

afic

ione

s,

jueg

os,

amis

tade

s.

CE.

3.4.

C

ompr

ende

r

y

reco

noce

r la

s e

stru

ctur

as

sint

áctic

as b

ásic

as a

la v

ez

que

un r

eper

torio

de

léxi

co

frec

uent

e r

elac

iona

do c

on

tem

as d

e l

a v

ida

dia

ria y

esco

lar,

y

ex

pres

a

inte

rese

s, n

eces

idad

es y

expe

rienc

ias

en d

ifere

ntes

cont

exto

s,

infir

iend

o

el

sign

ifica

do d

el n

uevo

léxi

co

a tr

avés

del

con

text

o en

el

que

apar

ece.

CE.

5.

Reco

noce

r

los

sign

ifica

dos

m

ás

com

unes

aso

ciad

os a

las

estr

uctu

ras

si

ntác

ticas

bási

cas

pro

pias

de

la

com

unic

ació

n

oral

(p

.e.

estr

uctu

ra

int

erro

gativ

a

para

de

man

dar

info

rmac

ión)

.

STD

.5.1

.

Entie

nde

la

in

form

ació

n

esen

cial

en

conv

ersa

cion

es b

reve

s y

sen

cilla

s e

n l

as q

ue

part

icip

a q

ue t

rate

n s

obre

tem

as f

amili

ares

com

o

por

ejem

plo,

uno

mis

mo,

la

fam

ilia,

la

esc

uela

, el

tiem

po li

bre,

la d

escr

ipci

ón d

e un

obj

eto

o un

luga

r.

CE.

6.

Reco

noce

r

un

repe

rtor

io

lim

itado

d

e

léxi

co

ora

l d

e

alta

frec

uenc

ia

rel

ativ

o

a

situ

acio

nes

cot

idia

nas

y

tem

as

habi

tual

es

y

conc

reto

s

rela

cion

ados

con

la

s

prop

ias

expe

rienc

ias,

nec

esid

ades

e i

nter

eses

, y

utili

zar

las

indi

caci

ones

del

con

text

o

y

de

la

info

rmac

ión

cont

enid

a en

el t

exto

par

a

hace

rse

una

ide

a d

e l

os

sign

ifica

dos

prob

able

s de

STD

.6.1

.

Com

pren

de

las

id

eas

pr

inci

pale

s

de

pres

enta

cion

es s

enci

llas

y bi

en e

stru

ctur

adas

sob

re

tem

as f

amili

ares

o d

e s

u i

nter

és (

p.e.

mús

ica,

depo

rte,

etc

…)

siem

pre

y c

uand

o c

uent

e c

on

imág

enes

e i

lust

raci

ones

y s

e h

able

de

man

era

lent

a y

clar

a..

0006

6439

Page 17: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 407

pala

bras

y

ex

pres

ione

s

que

se d

esco

noce

n.

O.L

E.1.

Es

cuch

ar

y

com

pren

der

m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s

verb

ales

varia

das,

ut

iliza

ndo

la

s

info

rmac

ione

s

tran

smiti

das

para

lle

var

a c

abo

tar

eas

conc

reta

sdi

vers

as

rela

cion

adas

co

n

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Ide

ntifi

car

aspe

ctos

foné

ticos

,

de

ritm

o,

acen

tuac

ión

y

en

tona

ción

,

así

co

mo

es

truc

tura

s

lingü

ístic

as

y

aspe

ctos

léxi

cos

de

la

le

ngua

extr

anje

ra,

usán

dolo

s c

omo

elem

ento

s

bási

cos

de

la

com

unic

ació

n.

CE.

1.5

Rec

onoc

er l

a i

dea

prin

cipa

l

de

men

saje

soí

dos

so

bre

te

mas

cotid

iano

s

reco

rdan

do

eid

entif

ican

do l

os p

atro

nes

sono

ros

y rít

mic

os b

ásic

osen

la

en

tona

ción

,ap

oyán

dose

en

mat

eria

les

audi

ovis

uale

s di

vers

os.

CE.

2.5.

Con

ocer

la i

dea

yel

se

ntid

o

gene

ral

en

dife

rent

essi

tuac

ione

sco

mun

icat

ivas

com

o:di

álog

os,

entr

evis

tas,

etc

,re

cono

cien

doy

dife

renc

iand

opa

tron

esso

noro

s y

rítm

icos

bás

icos

en la

ent

onac

ión.

CE.

3.5

C

ompr

ende

r

laid

ea p

rinci

pal d

e m

ensa

jes

oído

s,re

cono

cien

dopa

tron

esso

noro

s,ac

entu

ales

, rít

mic

os y

de

ento

naci

ón

bási

cos

y

apoy

ándo

se e

n m

ater

iale

sau

diov

isua

les

di

vers

osso

bre

tem

as c

otid

iano

s.

CE.

7.D

iscr

imin

ar

patr

ones

sono

ros,

acen

tual

es,

rítm

icos

y

de

ento

naci

ón

bási

cos

y

reco

noce

r lo

s si

gnifi

cado

s

e

inte

ncio

nes

com

unic

ativ

as

gene

rale

s

rela

cion

ados

co

n

los

mis

mos

.

STD

.7.1

. C

ompr

ende

el s

entid

o ge

nera

l y lo

ese

ncia

l

y d

istin

gue

los

cam

bios

de

tem

a de

pro

gram

as d

e

tele

visi

ón u

otr

o m

ater

ial

visu

al d

e s

u c

ampo

de

inte

rés

(p.e

. en

los

que

se

ent

revi

sta

a j

óven

es o

pers

onaj

es c

onoc

idos

sob

re t

emas

cot

idia

nos

(p.e

.

lo q

ue le

s gu

sta

hace

r en

su

tie

mpo

libr

e o

en lo

s

que

se i

nfor

man

sob

re a

ctiv

idad

es d

e oc

io,

teat

ro,

cine

, eve

nto

depo

rtiv

o, e

tc…

)

O.L

E.2.

Ex

pres

arse

e

inte

ract

uar

en

si

tuac

ione

sse

ncill

as

y

habi

tual

es,

utili

zand

o

proc

edim

ient

osve

rbal

es

y

no

verb

ales

y

aten

dien

do

a

las

re

glas

prop

ias

de

l

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

CE.

1.6

Pa

rtic

ipar

en

conv

ersa

cion

es b

reve

s

y

en p

eque

ños

diál

ogos

con

los

com

pañe

ros/

as,

iden

tific

ando

y

us

ando

algu

nas

ex

pres

ione

s

senc

illas

so

bre

te

mas

CE.

2.6.

Exp

resa

rse

con

un

regi

stro

neu

tro

e i

nfor

mal

en in

terv

enci

ones

bre

ves

y

senc

illas

em

plea

ndo

estr

uctu

ras

si

ntác

ticas

y

cone

ctor

es

bási

cos,

utili

zand

o u

n v

ocab

ular

io

CE.

3.6.

Pa

rtic

ipar

en

conv

ersa

cion

es

cara

a

cara

o

po

r

med

ios

tecn

ológ

icos

pa

ra

inte

rcam

biar

in

form

ació

n,

aplic

ando

las

est

rate

gias

bási

cas

y

co

noci

mie

ntos

CE.

8.

Part

icip

ar

dem

aner

a

sim

ple

yco

mpr

ensi

ble

enco

nver

saci

ones

muy

brev

es q

ue r

equi

eran

un

inte

rcam

bio

di

rect

o

dein

form

ació

n e

n á

reas

de

nece

sida

d

inm

edia

ta

o

STD

.8.1

. Pa

rtic

ipa

en c

onve

rsac

ione

s ca

ra a

car

a o

por

med

ios

técn

icos

(te

léfo

no,

Skyp

e) e

n la

s qu

e se

esta

blec

e c

onta

cto

soc

ial

(dar

las

gra

cias

, sa

luda

r,de

sped

irse,

diri

girs

e a

alg

uien

, pe

dir

disc

ulpa

s,pr

esen

tars

e, i

nter

esar

se p

or e

l es

tado

de

alg

uien

,fe

licita

r a

alg

uien

), s

e i

nter

cam

bia

inf

orm

ació

npe

rson

al y

sob

re a

sunt

os c

otid

iano

s, s

e e

xpre

san

sent

imie

ntos

, se

ofr

ece

alg

o a

alg

uien

, se

pid

e

0006

6439

Page 18: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 408  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de

form

a

adec

uada

,re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

nen

situ

acio

nes

de

la

vid

aco

tidia

na.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

sual

canc

e, in

clui

das

las

nuev

aste

cnol

ogía

s,

para

ob

tene

rin

form

ació

n

y

para

com

unic

arse

en

la

len

gua

extr

anje

ra.

O.L

E.7.

Va

lora

r

la

leng

uaex

tran

jera

y l

as l

engu

as e

nge

nera

l

com

o

med

io

deco

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

asde

dis

tinta

s p

roce

denc

ias

ycu

ltura

s

desa

rrol

land

o

una

actit

ud

posi

tiva

ha

cia

la

dive

rsid

ad

plur

iling

üe

ypl

uric

ultu

ral

in

tegr

ada

en

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza

O.L

E.9.

Ide

ntifi

car

aspe

ctos

foné

ticos

,

de

ritm

o,ac

entu

ació

n

y

ento

naci

ón,

así

co

mo

es

truc

tura

slin

güís

ticas

y

as

pect

oslé

xico

s

de

la

leng

uaex

tran

jera

, us

ándo

los

com

oel

emen

tos

sico

s

de

la

fam

iliar

es y

nec

esid

ades

inm

edia

tas,

ad

quiri

endo

un v

ocab

ular

io f

recu

ente

para

exp

resa

r in

form

ació

n

pers

onal

de

as

unto

s

cotid

iano

s,

así

co

mo

patr

ones

sico

s

para

habl

ar d

e s

í m

ism

o, s

u

fam

ilia,

etc

.

para

in

terc

ambi

ar

info

rmac

ión

sobr

e as

unto

s

cotid

iano

s,

sobr

e

mis

mo,

sus

háb

itos,

su

cole

gio,

etc

.

soci

olin

güís

ticos

y

soci

ocul

tura

les

para

prod

ucir

m

onól

ogos

y

diál

ogos

,

brev

es

y

senc

illos

,

utili

zand

o

un

repe

rtor

io d

e e

xpre

sion

es

mem

oriz

adas

y

fórm

ulas

trab

ajad

as

prev

iam

ente

;

así

com

o r

espe

tand

o l

as

conv

enci

ones

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les

para

in

terc

ambi

ar

info

rmac

ión

e

n d

istin

tos

cont

exto

s, e

n l

a c

onsu

lta

méd

ica,

ent

revi

stas

a l

os

com

pañe

ros/

as,

rest

aura

ntes

, ban

cos,

etc

.

sobr

e

tem

as

muy

fam

iliar

es (

uno

mis

mo,

el

ento

rno

in

med

iato

,pe

rson

as,

luga

res,

obj

etos

y a

ctiv

idad

es,

gust

os y

opin

ione

s),

en u

n r

egis

tro

neut

roo

info

rmal

,ut

iliza

ndo

ex

pres

ione

s

yfr

ases

sen

cilla

s y

de u

som

uy

frec

uent

e,no

rmal

men

te a

isla

das

oen

laza

das

con

con

ecto

res

bási

cos,

au

nque

en

ocas

ione

s

lapr

onun

ciac

ión

no

se

am

uy c

lara

, se

an e

vide

ntes

las

pau

sas

y t

itube

os y

sea

ne

cesa

ria

lare

petic

ión,

la

par

áfra

sis

yla

co

oper

ació

nde

lin

terlo

cuto

rpa

ram

ante

ner

laco

mun

icac

ión.

pres

tado

alg

o, s

e q

ueda

con

am

igos

o s

e d

anin

stru

ccio

nes

(p.

e. c

ómo

se

lle

ga a

un

siti

o c

onay

uda

de u

n pl

ano)

.

CE.

9.C

onoc

er

aspe

ctos

soci

ocul

tura

les

y

soci

olin

güís

ticos

sico

s,co

ncre

tos

y si

gnifi

cativ

os,

y

aplic

ar

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

sobr

e l

os m

ism

os a

una

prod

ucci

ón o

ral

adec

uada

al

cont

exto

,

resp

etan

dola

s

conv

enci

ones

STD

.9.1

. Pa

rtic

ipa

en

una

ent

revi

sta,

p.e

. m

édic

ano

mbr

ando

par

tes

del c

uerp

o pa

ra in

dica

r lo

que

ledu

ele.

0006

6439

Page 19: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 409

com

unic

ació

n.co

mun

icat

ivas

m

ásel

emen

tale

sco

nver

saci

onal

,

o

una

narr

ació

n

esqu

emát

ica

desa

rrol

lada

en

punt

os).

CE.

10.

Man

ejar

estr

uctu

ras

sint

áctic

asbá

sica

s

(p.

e.

en

laza

rpa

labr

as

o

grup

os

depa

labr

as c

on c

onec

tore

sbá

sico

s

com

o“y

”,“e

nton

ces”

,“p

ero”

,“p

orqu

e”),

au

nque

se

siga

n c

omet

iend

o e

rror

esbá

sico

s

de

man

era

sist

emát

ica

en

,

p.

e.,

tiem

pos

verb

ales

o e

n l

aco

ncor

danc

ia.

STD

.10.

1. H

ace

pre

sent

acio

nes

brev

es y

sen

cilla

s,pr

evia

men

te p

repa

rada

s y

ens

ayad

as s

obre

tem

aco

tidia

nos

o de

su

inte

rés

(pre

sent

arse

o p

rese

ntar

aot

ras

per

sona

s, d

ar i

nfor

mac

ión

bás

ica

sob

re s

ím

ism

o, s

u fa

mili

a y

su c

lase

; in

dica

r su

s af

icio

nes

ein

tere

ses

y la

s pr

inci

pale

s ac

tivid

ades

de

su

día

adí

a; d

escr

ibir

bre

vem

ente

y d

e m

aner

a s

enci

lla s

uha

bita

ción

, su

men

ú p

refe

rido,

el

aspe

cto

ext

erio

rde

una

per

sona

, o

un o

bjet

o; p

rese

ntan

do u

n te

ma

que

le in

tere

se (

su g

rupo

de

mús

ica

pref

erid

o) d

ecir

lo q

ue l

e g

usta

y n

o l

e g

usta

y d

ar s

u o

pini

ónus

ando

est

ruct

uras

sen

cilla

s).

O.L

E.2.

Ex

pres

arse

e

inte

ract

uar

en

si

tuac

ione

s

senc

illas

y

ha

bitu

ales

,

utili

zand

o

proc

edim

ient

os

verb

ales

y

no

ve

rbal

es

y

aten

dien

do

a

las

re

glas

prop

ias

de

l

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de

form

a

adec

uada

,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s d

e l

a v

ida

CE.

1.7

Sab

er p

rese

ntar

se

a

mis

mo

y

a

su

s

com

pañe

ros/

as d

e f

orm

a

brev

e

y

senc

illa,

empl

eand

o un

voc

abul

ario

elem

enta

l,

ensa

yand

o l

a

pres

enta

ción

pre

viam

ente

y ap

oyán

dose

en

gest

os.

CE.

2.7.

Real

izar

pres

enta

cion

esy

desc

ripci

ones

brev

es,

utili

zand

oes

truc

tura

sse

ncill

aspr

evia

men

tepr

epar

adas

y e

nsay

adas

,pa

ra e

xpre

sar

de

for

ma

clar

a t

emas

cot

idia

nos

yde

su

int

erés

par

a d

arin

form

ació

n b

ásic

a s

obre

sí m

ism

o, h

abla

r de

lo q

uele

gus

ta y

lo

que

no,

desc

ribir

asp

ecto

s f

ísic

os

CE.

3.7.

Con

ocer

y a

plic

arla

s

estr

ateg

ias

sica

spa

ra p

rodu

cir

mon

ólog

os y

diál

ogos

,

br

eves

y

senc

illos

,

utili

zand

o

unre

pert

orio

de

exp

resi

ones

mem

oriz

adas

y

fórm

ulas

trab

ajad

as

prev

iam

ente

para

des

crib

ir s

u r

utin

adi

aria

, pr

esen

tar

su g

rupo

de m

úsic

a, c

anta

nte,

lib

ropr

efer

idos

, etc

.

CE.

11.

Con

ocer

y u

tiliz

ar

un r

eper

torio

lim

itado

de

léxi

co

oral

de

al

ta

frec

uenc

ia

rela

tivo

a

situ

acio

nes

cot

idia

nas

y

tem

as

habi

tual

es

y

conc

reto

s

rela

cion

ados

con

los

prop

ios

inte

rese

s,

expe

rienc

ias

y

nece

sida

des.

Hac

erse

ente

nder

en

inte

rven

cion

es

brev

es

ySTD

.11.

1. H

ace

pre

sent

acio

nes

brev

es y

sen

cilla

s,

prev

iam

ente

pre

para

das

y en

saya

das,

sob

re t

emas

cotid

iano

s o

de s

u in

teré

s (p

rese

ntar

se y

pre

sent

ar a

otra

s p

erso

nas;

dar

inf

orm

ació

n b

ásic

a s

obre

mis

mo,

su

fam

ilia

y su

cla

se;

indi

car

sus

afic

ione

s e

inte

rese

s y

las

prin

cipa

les

activ

idad

es d

e s

u d

ía a

día;

des

crib

ir b

reve

men

te y

de

man

era

sen

cilla

su

habi

taci

ón,

su m

enú

pre

ferid

o, e

l as

pect

o e

xter

ior

de u

na p

erso

na, o

un

obje

to; p

rese

ntar

un

tem

a qu

e

le in

tere

se (

su g

rupo

de

mús

ica

pref

erid

o);

deci

r lo

que

le g

usta

y n

o le

gus

ta y

dar

su

opin

ión

usan

do

0006

6439

Page 20: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 410  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

cotid

iana

.

O.L

E.8.

M

anife

star

un

a

actit

ud

rece

ptiv

a,

de

conf

ianz

a p

rogr

esiv

a e

n l

a

prop

ia

capa

cida

d

de

apre

ndiz

aje

y d

e u

so d

e l

a

leng

ua e

xtra

njer

a.

de p

erso

nas,

etc

.se

ncill

as,

aunq

ue r

esul

ten

evid

ente

s y

frec

uent

es lo

s

titub

eos

in

icia

les,

la

s

vaci

laci

ones

,

las

repe

ticio

nes

y la

s pa

usas

para

org

aniz

ar,

corr

egir

o

refo

rmul

ar

lo

que

se

quie

re d

ecir.

estr

uctu

ras

senc

illas

).

CE.

12.

Cum

plir

la f

unci

ónco

mun

icat

iva

prin

cipa

l de

lte

xto

(p

.

e.

una

felic

itaci

ón,

unin

terc

ambi

ode

info

rmac

ión,

oun

ofre

cim

ient

o),

ut

iliza

ndo

un r

eper

torio

lim

itado

de

sus

ex

pone

ntes

m

ásfr

ecue

ntes

y d

e p

atro

nes

disc

ursi

vos

bási

cos

(p.

e.sa

ludo

s

para

in

icio

y

desp

edid

a

para

ci

erre

conv

ersa

cion

al,

o

un

ana

rrac

ión

es

quem

átic

ade

sarr

olla

da e

n pu

ntos

).

STD

.12.

1. P

artic

ipa

en c

onve

rsac

ione

s ca

ra a

car

a o

por

med

ios

técn

icos

(te

léfo

no,

sky

pe)

en la

s qu

e se

esta

blec

e c

onta

cto

soc

ial

(dar

las

gra

cias

, sa

luda

r,de

sped

irse,

diri

girs

e a

alg

uien

, pe

dir

dis

culp

a,pr

esen

tars

e, i

nter

esar

se p

or e

l es

tado

de

alg

uien

,fe

licita

r

a a

lgui

en)

se

in

terc

ambi

a

info

rmac

ión

pers

onal

y s

obre

asu

ntos

cot

idia

nos,

se

exp

resa

nse

ntim

ient

os,

se o

frec

e a

lgo

a a

lgui

en,

se p

ide

pres

tado

alg

o, s

e q

ueda

con

am

igos

y s

e d

anin

stru

ccio

nes

(p.

e. c

ómo

se

lle

ga a

un

siti

o c

onay

uda

de u

n pl

ano)

.

O.L

E.2.

Ex

pres

arse

e

inte

ract

uar

en

si

tuac

ione

sse

ncill

as

y

habi

tual

es,

utili

zand

o

proc

edim

ient

osve

rbal

es

y

no

verb

ales

y

aten

dien

do

a

las

re

glas

prop

ias

de

l

inte

rcam

bio

CE.

1.8

Pa

rtic

ipar

en

pequ

eños

diá

logo

s br

eves

y

senc

illos

ut

iliza

ndo

técn

icas

no

ve

rbal

es

(

gest

os,

ex

pres

ione

s,

cont

acto

vi

sual

...),

CE.

2.8.

M

ante

ner

un

a

conv

ersa

ción

se

ncill

a

y

brev

e

de

uso

co

tidia

no

utili

zand

o u

n v

ocab

ular

io

habi

tual

,ha

cién

dose

ente

nder

co

n

una

CE.

3.8.

M

ante

ner

y

conc

luir

una

con

vers

ació

n

sobr

e a

sunt

os p

erso

nale

s

y

situ

acio

nes

co

tidia

nas,

artic

ulan

do c

on f

luid

ez y

con

pa

tron

es

sono

ros,

CE.

13.

Con

ocer

y u

tiliz

arun

rep

erto

rio l

imita

do d

elé

xico

or

al

de

alta

frec

uenc

ia

rela

tivo

a

situ

acio

nes

cot

idia

nas

y

tem

as

habi

tual

es

yco

ncre

tos

re

laci

onad

os

STD

.13.

1.

Se

dese

nvue

lve

en

co

nver

saci

ones

cotid

iana

s (p

. e.

ped

ir e

n un

a tie

nda

un p

rodu

cto

ypr

egun

tar

el p

reci

o).

0006

6439

Page 21: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 411

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de

form

a

adec

uada

,re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

nen

situ

acio

nes

de

la

vid

aco

tidia

na.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

deco

mun

icac

ión

adq

uirid

os e

not

ras

le

ngua

s

para

un

aad

quis

ició

n

más

pida

,ef

icaz

y

au

tóno

ma

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

O.L

E.8.

M

anife

star

un

a

actit

ud

rece

ptiv

a,

de

conf

ianz

a p

rogr

esiv

a e

n l

a

prop

ia

capa

cida

d

de

apre

ndiz

aje

y d

e u

so d

e l

a

leng

ua e

xtra

njer

a.

O.L

E.9.

Ide

ntifi

car

aspe

ctos

foné

ticos

,

de

ritm

o,ac

entu

ació

n

y

ento

naci

ón,

así

co

mo

es

truc

tura

slin

güís

ticas

y

as

pect

oslé

xico

s

de

la

leng

uaex

tran

jera

, us

ándo

los

com

oel

emen

tos

sico

s

de

la

repr

oduc

iend

o

patr

ones

sono

ros,

con

ent

onac

ión

y

rirtm

o b

ásic

os y

con

un

voca

bula

rio l

imita

do y

de

uso

ha

bitu

alpa

ra

com

unic

arse

en

situ

acio

nes

de

la

vi

da

cotid

iana

do

nde

te

ngan

que

inte

rven

ir br

evem

ente

,

com

o:

salu

dar,

desp

edirs

e,

pres

enta

rse,

etc.

pron

unci

ació

n

y

com

posi

ción

el

emen

tal

corr

ecta

par

a pr

esen

tars

e,

desc

ribir

su

ca

sa,

la

escu

ela,

su

ha

bita

ción

,

etc.

acen

tual

es,

rítm

icos

y d

e

ento

naci

ón

bási

cos

pa

ra

actu

ar

en

dist

into

s

cont

exto

s, u

na t

iend

a, u

n

supe

rmer

cado

,

una

agen

cia

de v

iaje

, pu

dien

do

real

izar

las

rep

etic

ione

s y

las

paus

as p

ara

org

aniz

ar,

corr

egir

o r

efor

mul

ar l

o

que

se q

uier

e de

cir.

con

los

prop

ios

inte

rese

s,ex

perie

ncia

s

yne

cesi

dade

s.

CE.

14.

Artic

ular

,

dem

aner

a

por

lo

ge

nera

lco

mpr

ensi

ble

pe

ro

con

evid

ente

inf

luen

cia

de

la

prim

era

u o

tras

len

guas

,un

re

pert

orio

m

uylim

itado

de

pa

tron

esso

noro

s,

acen

tual

es,

rítm

icos

y d

e e

nton

ació

nbá

sico

s, a

dapt

ándo

los

a la

func

ión

com

unic

ativ

a q

uese

qui

ere

lleva

r a

cabo

.

STD

.14.

1.

Se

de

senv

uelv

e

en

conv

ersa

cion

esco

tidia

nas

(p.

e. p

edir

en

una

tiend

a un

pro

duct

o y

preg

unta

r el

pre

cio)

CE.

15.

Hac

erse

ent

ende

ren

int

erve

ncio

nes

bre

ves

y

senc

illas

,

aunq

uere

sulte

n

evid

ente

s

yfr

ecue

ntes

lo

s

titub

eos

inic

iale

s, l

as v

acila

cion

es,

las

re

petic

ione

s

y

las

paus

as

para

or

gani

zar,

corr

egir

o r

efor

mul

ar l

oqu

e se

qui

ere

deci

r.

STD

.15.

1.

Se

de

senv

uelv

e

en

conv

ersa

cion

esco

tidia

nas

(p.

e. p

edir

en

una

tiend

a un

pro

duct

o y

preg

unta

r el

pre

cio)

.

CE.

16.

Inte

ract

uar

de

man

era

m

uy

bási

ca,

utili

zand

o

técn

icas

m

uysi

mpl

es,

lingü

ístic

as o

no

verb

ales

(p.

e.

gest

os o

STD

.16.

1. P

artic

ipa

en c

onve

rsac

ione

s ca

ra a

car

a o

por

med

ios

técn

icos

(te

léfo

no,

sky

pe)

en la

s qu

e se

esta

blec

e c

onta

cto

soc

ial

(dar

las

gra

cias

, sa

luda

r,de

sped

irse,

diri

girs

e a

alg

uien

, pe

dir

dis

culp

a,pr

esen

tars

e, i

nter

esar

se p

or e

l es

tado

de

alg

uien

,

0006

6439

Page 22: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 412  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

com

unic

ació

n.co

ntac

to

físic

o)

para

inic

iar,

m

ante

ner

o

conc

luir

un

a

brev

eco

nver

saci

ón.

felic

itar

a

alg

uien

)

se

inte

rcam

bia

in

form

ació

npe

rson

al y

sob

re a

sunt

os c

otid

iano

s, s

e e

xpre

san

sent

imie

ntos

, se

ofr

ece

alg

o a

alg

uien

, se

pid

epr

esta

do a

lgo,

se

que

da c

on a

mig

os y

se

dan

inst

rucc

ione

s (p

. e.

cóm

o s

e l

lega

a u

n s

itio

con

ayud

a de

un

plan

o).

O.L

E.4.

Le

er

de

form

aco

mpr

ensi

va t

exto

s di

vers

os,

rela

cion

ados

co

n

sus

expe

rienc

ias

e

in

tere

ses,

para

ex

trae

r

info

rmac

ión

gene

ral

y es

pecí

fica

con

una

final

idad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

sual

canc

e, in

clui

das

las

nuev

aste

cnol

ogía

s,

para

ob

tene

rin

form

ació

n

y

para

com

unic

arse

en

la

len

gua

extr

anje

ra.

CE.

1.9

Lo

caliz

ar,

reco

noce

r

e

iden

tific

ar

men

saje

s

en

dife

rent

es

sopo

rtes

co

mo

la

cart

eler

ía

del

ce

ntro

esco

lar

re

ferid

a

a

las

depe

nden

cias

y

mat

eria

les

u

tiliz

ando

un

voca

bula

rio y

apo

yo v

isua

l

bási

co

cono

cido

y

habi

tual

.

CE.

2.9.

C

ompr

ende

r

el

sent

ido

de

un

te

xto

o

nota

s en

letr

eros

y c

arte

les

en

las

ca

lles,

tie

ndas

,

med

ios

de

tr

ansp

orte

,

etc.

,

en

dife

rent

es

sopo

rtes

,

con

ap

oyos

visu

ales

y

cont

extu

aliz

ados

, co

n u

n

léxi

co

senc

illo,

pud

iend

o

cons

ulta

r

el

dicc

iona

rio

para

com

pren

der.

CE.

3.9.

Id

entif

icar

el

sent

ido

gene

ral

y la

s id

eas

prin

cipa

les

de

un

te

xto

brev

e

y

senc

illo

en

cual

quie

r fo

rmat

o, le

ctur

as

adap

tada

s, c

ómic

s,

etc

,

siem

pre

co

ntex

tual

izad

o

para

dife

rent

es c

onte

xtos

de

su

man

ejo

y

co

n

posi

bilid

ad d

e a

poyo

de

cual

quie

r

elem

ento

de

cons

ulta

.

CE.

17.

Iden

tific

ar e

l te

ma,

el

sent

ido

ge

nera

l,

las

idea

s

prin

cipa

les

e

info

rmac

ión

esp

ecífi

ca e

nte

xtos

, ta

nto

en

for

mat

oim

pres

o co

mo

en s

opor

tedi

gita

l,

muy

br

eves

y

senc

illos

,

en

leng

uaes

tánd

ar y

con

un

léx

ico

de a

lta f

recu

enci

a, y

en

los

que

el t

ema

trat

ado

yel

tip

o d

e t

exto

res

ulte

nm

uy f

amili

ares

, co

tidia

nos

ode

nec

esid

ad in

med

iata

,si

empr

e

y

cuan

do

sepu

eda

rele

er lo

que

no

seha

ent

endi

do,

se p

ueda

cons

ulta

r un

dic

cion

ario

yse

cu

ente

co

n

apoy

ovi

sual

y c

onte

xtua

l.

STD

.17.

1. C

ompr

ende

inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es,

ein

form

ació

n b

ásic

a en

not

as,

letr

eros

y c

arte

les

enca

lles,

tie

ndas

,

med

ios

de

tr

ansp

orte

,

cine

s,m

useo

s, c

oleg

ios,

y o

tros

ser

vici

os y

lug

ares

públ

icos

.

STD

.17.

2. C

ompr

ende

lo e

senc

ial d

e hi

stor

ias

brev

esy

bien

est

ruct

urad

as e

ide

ntifi

ca a

los

per

sona

jes

prin

cipa

les,

sie

mpr

e y

cuan

do la

imag

en y

la a

cció

nco

nduz

can

gra

n p

arte

del

arg

umen

to (

lect

uras

adap

tada

s, c

ómic

s, e

tc.).

O.L

E.4.

Le

er

de

form

aco

mpr

ensi

va t

exto

s di

vers

os,

rela

cion

ados

co

n

sus

expe

rienc

ias

e

in

tere

ses,

para

ex

trae

r

info

rmac

ión

gene

ral

y es

pecí

fica

con

una

CE1

.10.

Re

cono

cer

estr

ateg

ias

sica

s

y

adec

uada

s qu

e fa

cilit

en la

com

pren

sión

del

sen

tido

glob

al

de

un

men

saje

CE.

2.10

.

Iden

tific

ar

e

inic

iars

e

en

el

uso

de

estr

ateg

ias

de

com

unic

ació

nbá

sica

s,

aplic

ando

losC

E.3.

10.

C

onoc

er

yem

plea

r

las

es

trat

egia

sbá

sica

s

y lo

sco

noci

mie

ntos

sobr

eas

pect

os

cultu

rale

s

ylin

güís

ticos

más

CE.

18.

Con

ocer

y s

aber

aplic

ar

las

es

trat

egia

sbá

sica

s m

ás a

decu

adas

para

la

com

pren

sión

del

sent

ido

ge

nera

l,

lain

form

ació

n es

enci

al o

los

STD

.18.

1. C

ompr

ende

lo e

senc

ial d

e hi

stor

ias

brev

esy

bien

est

ruct

urad

as e

ide

ntifi

ca a

los

per

sona

jes

prin

cipa

les,

sie

mpr

e y

cuan

do la

imag

en y

la a

cció

nco

nduz

can

gra

n p

arte

del

arg

umen

to (

lect

uras

adap

tada

s, c

ómic

s, e

tc.).

0006

6439

Page 23: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 413

final

idad

pre

via

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

deco

mun

icac

ión

adq

uirid

os e

not

ras

le

ngua

s

para

un

aad

quis

ició

n

más

pida

,ef

icaz

y

au

tóno

ma

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

escr

ito

senc

illo

so

bre

tem

as c

erca

nos

a l

a v

ida

cotid

iana

y e

scol

ar t

ales

com

o e

l m

enú

del

col

e,

los

hora

rios,

etc

.

cono

cim

ient

os

prev

ios

y

adqu

irido

s

para

com

pren

der

el

se

ntid

o

glob

al d

e u

n t

exto

sob

re

dife

rent

es s

ituac

ione

s d

e

la

vida

co

tidia

na

tale

s

com

o

hábi

tos,

cele

brac

ione

s,

dist

inta

s

activ

idad

es,

et

c,

con

apoy

os

cont

extu

ales

y

visu

ales

.

adec

uada

s

para

la

com

pren

sión

gl

obal

de

dist

into

s t

ipos

de

tex

tos

prop

ios

de

su

en

torn

o,su

bray

ando

la i

nfor

mac

ión

esen

cial

y

lo

s

punt

ospr

inci

pale

s,

esta

blec

iend

oco

nver

genc

ias

y

dive

rgen

cias

res

pect

o a

los

país

es a

nglo

habl

ante

s.

punt

os

prin

cipa

les

de

lte

xto.

CE.

19.

Id

entif

icar

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

yso

ciol

ingü

ístic

os

bási

cos,

conc

reto

s y

sign

ifica

tivos

,so

bre

vi

da

cotid

iana

(háb

itos,

ho

rario

s,ac

tivid

ades

,ce

lebr

acio

nes)

,co

ndic

ione

s

de

vida

(viv

iend

a,

ento

rno)

,re

laci

ones

int

erpe

rson

ales

(fam

iliar

es,

de

amis

tad,

esco

lare

s) y

con

venc

ione

sso

cial

es

(nor

mas

de

cort

esía

),

y

aplic

ar

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

sobr

e l

os m

ism

os a

una

com

pren

sión

ad

ecua

dade

l tex

to.

STD

.19.

1 C

ompr

ende

info

rmac

ión

esen

cial

y lo

caliz

ain

form

ació

n

espe

cífic

a

en

mat

eria

l in

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ativ

ose

ncill

o co

mo

men

ús,

hora

rios,

cat

álog

os,

lista

s de

prec

ios,

anu

ncio

s, g

uías

tel

efón

icas

, pu

blic

idad

,fo

lleto

s

turís

ticos

,

prog

ram

as

cultu

rale

s

o

deev

ento

s, e

tc.

O.L

E.4.

Le

er

de

form

aco

mpr

ensi

va t

exto

s di

vers

os,

rela

cion

ados

co

n

sus

expe

rienc

ias

e

in

tere

ses,

para

ex

trae

r

info

rmac

ión

gene

ral

y es

pecí

fica

con

una

final

idad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

su

CE.

1.11

.

Reco

noce

r

y

dife

renc

iar

el e

stilo

y l

a

inte

ncio

nalid

ad d

e t

exto

s

dive

rsos

co

mo:

ca

rtas

,

folle

tos,

fe

licita

cion

es

y

encu

esta

s po

r el

con

text

o

soci

al e

n q

ue s

e u

san

y

por

el c

onte

nido

.

CE.

2.11

.

Con

ocer

y

expl

icar

el

pa

trón

cont

extu

al

com

unic

ativ

o

que

co

nlle

va

un

text

o,

SMS,

cor

reo

el

ectró

nico

,

post

ales

, et

c, e

xpre

sand

o

su f

unci

ón e

indi

cand

o su

idea

gen

eral

.

CE.

3.11

.

Dem

ostr

ar

com

pren

sión

gen

eral

por

la

idea

fu

ndam

enta

l

com

unic

ada

en u

na c

arta

,

oun

a de

scrip

ción

sob

re s

í

mis

mos

,

la

fam

ilia,

indi

caci

ón d

e un

a ci

ta,

etc,

pert

enec

ient

e

a

un

cont

exto

ade

cuad

o a

su

CE.

20.

D

istin

guir

la

func

ión

o

fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as p

rinci

pale

sde

l

text

o

(p.

e.

un

afe

licita

ción

, un

a de

man

dade

in

form

ació

n,

o

unof

reci

mie

nto)

y

un

repe

rtor

io li

mita

do d

e su

sex

pone

ntes

m

ásha

bitu

ales

, as

í co

mo

los

patr

ones

di

scur

sivo

sSTD

.20.

1.

Com

pren

de

corr

espo

nden

cia

(S

MS,

corr

eos

ele

ctró

nico

s, p

osta

les

y t

arje

tas)

bre

ve y

senc

illa

que

trat

e so

bre

tem

as f

amili

ares

com

o, p

orej

empl

o, u

no m

ism

o, l

a f

amili

a, l

a e

scue

la,

eltie

mpo

libr

e, la

des

crip

ción

de

un o

bjet

o o

un lu

gar,

la in

dica

ción

de

la h

ora

y el

luga

r de

una

cita

, etc

.

0006

6439

Page 24: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 414  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

alca

nce,

incl

uida

s la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

pa

ra

obte

ner

info

rmac

ión

y

pa

raco

mun

icar

se e

n l

a l

engu

aex

tran

jera

.

edad

y e

n so

port

es p

apel

y

digi

tal.

bási

cos

(p

.e.

in

icio

y

cier

re d

e un

a ca

rta,

o lo

spu

ntos

de

una

desc

ripci

ónes

quem

átic

a).

O.L

E.2.

Ex

pres

arse

e

inte

ract

uar

en

si

tuac

ione

sse

ncill

as

y

habi

tual

es,

utili

zand

o

proc

edim

ient

osve

rbal

es

y

no

verb

ales

y

aten

dien

do

a

las

re

glas

prop

ias

de

l

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de

form

a

adec

uada

,re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

nen

situ

acio

nes

de

la

vid

aco

tidia

na.

O.L

E.4.

Le

er

de

form

aco

mpr

ensi

va t

exto

s di

vers

os,

rela

cion

ados

co

n

sus

expe

rienc

ias

e

in

tere

ses,

para

ex

trae

r

info

rmac

ión

gene

ral y

espe

cífic

a c

on u

na f

inal

idad

prev

ia

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

sual

canc

e, in

clui

das

las

nuev

aste

cnol

ogía

s,

para

ob

tene

r

CE.

2.12

Re

cono

cer

patr

ones

sico

s

para

pedi

r i

nfor

mac

ión,

hac

er

una

suge

renc

ia,

etc;

sob

re

tem

as

adec

uado

s

a

su

ento

rno

y ed

ad.

CE.

3.12

.C

ompr

ende

r

estr

uctu

ras

sint

áctic

as

dada

s,

en

cont

exto

s

cono

cido

s

y

situ

acio

nes

prop

ias

de s

u en

torn

o pa

ra

pedi

r in

form

ació

n, m

ostr

ar

inte

rés,

ha

cer

un

a

suge

renc

ia, e

tc.

CE.

21.

Re

cono

cer

lo

ssi

gnifi

cado

sm

ásco

mun

es a

soci

ados

a l

ases

truc

tura

ssi

ntác

ticas

bási

cas

pr

opia

s

de

laco

mun

icac

ión

esc

rita

(p.

e.es

truc

tura

int

erro

gativ

apa

rade

man

dar

info

rmac

ión)

.

STD

.21.

1. C

ompr

ende

inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es,

ein

form

ació

n b

ásic

a en

not

as,

letr

eros

y c

arte

les

enca

lles,

tie

ndas

,

med

ios

de

tr

ansp

orte

,

cine

s,m

useo

s, c

oleg

ios,

y o

tros

ser

vici

os y

lug

ares

públ

icos

.

STD

.21.

2. C

ompr

ende

lo

ese

ncia

l y

los

pun

tos

prin

cipa

les

de n

otic

ias

brev

es y

art

ícul

os d

e re

vist

aspa

ra

jóve

nes

qu

e

trat

en

tem

as

que

le

se

anfa

mili

ares

o s

ean

de

su

int

erés

(de

port

es,

grup

osm

usic

ales

, jue

gos

de o

rden

ador

).

0006

6439

Page 25: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 415

info

rmac

ión

y

pa

raco

mun

icar

se e

n l

a l

engu

aex

tran

jera

O.L

E.4.

Le

er

de

form

aco

mpr

ensi

va t

exto

s di

vers

os,

rela

cion

ados

co

n

sus

expe

rienc

ias

e

in

tere

ses,

para

ex

trae

r

info

rmac

ión

gene

ral

y es

pecí

fica

con

una

final

idad

pre

via.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

deco

mun

icac

ión

adq

uirid

os e

not

ras

le

ngua

s

para

un

aad

quis

ició

n

más

pida

,ef

icaz

y

au

tóno

ma

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

CE.

1.12

.

Com

pren

der

el

sign

ifica

do

de

text

os,

reco

noci

endo

un

repe

rtor

io

limita

do

de

léxi

co

así

co

mo

un

a

orto

graf

ía b

ásic

a en

tex

tos

adap

tado

s

a

su

edad

sobr

esi

tuac

ione

s

cotid

iana

s

y

tem

as

habi

tual

es.

CE.

2.13

Com

pren

der

los

punt

os

prin

cipa

les

de

dist

into

s t

ipos

de

tex

tos

conc

reto

s

rela

cion

ados

con

su

s e

xper

ienc

ias,

nece

sida

des

e i

nter

eses

,id

entif

ican

do

los

si

gnos

orto

gráf

icos

con

ocid

os (

,₤

$,

y @

) le

yénd

olos

en

text

os

info

rmat

ivos

adap

tado

s a

su e

ntor

no.

CE.

3.13

Re

cono

cer

un

repe

rtor

io

limita

do

delé

xico

es

crito

re

lativ

o

asi

tuac

ione

s c

otid

iana

s

yte

mas

ha

bitu

ales

,di

fere

ncia

ndo

lo

s

sign

osor

togr

áfic

os b

ásic

os e

n lo

ste

xtos

ad

apta

dos

a

su

edad

pa

ra

faci

litar

su

com

pren

sión

.

CE.

22.

Cum

plir

la f

unci

ón

com

unic

ativ

a pr

inci

pal

del

text

o e

scrit

o (

p. e

. un

a

felic

itaci

ón,

un

inte

rcam

bio

de

info

rmac

ión,

oun

ofre

cim

ient

o),

ut

iliza

ndo

un r

eper

torio

lim

itado

de

sus

ex

pone

ntes

m

ás

frec

uent

es y

de

pat

rone

s

disc

ursi

vos

bási

cos

(p.

e.

salu

dos

pa

ra

inic

io

y

desp

edid

a p

ara

cie

rre

de

una

ca

rta,

o

un

a

narr

ació

n

esqu

emát

ica

desa

rrol

lada

en

punt

os).

STD

.22.

1 Re

cono

cer

un r

eper

torio

lim

itado

de

léxi

coes

crito

de

alta

fre

cuen

cia

rel

ativ

o a

situ

acio

nes

cotid

iana

s

y

tem

as

habi

tual

es

y

conc

reto

sre

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias,

nec

esid

ades

ein

tere

ses,

e in

ferir

del

con

text

o y

de la

info

rmac

ión

cont

enid

a en

el

text

o lo

s si

gnifi

cado

s pr

obab

les

depa

labr

as y

exp

resi

ones

que

se

desc

onoc

en.

CE.

23.

Man

ejar

estr

uctu

ras

sint

áctic

as

bási

cas

(p

.

e.

enla

zar

pala

bras

o

gr

upos

de

pala

bras

con

con

ecto

res

bási

cos

co

mo

“y”,

“ent

once

s”,

“per

o”,

“por

que”

),

aunq

ue

se

siga

n c

omet

iend

o e

rror

es

STD

.23.

1. R

econ

ocer

los

sign

os o

rtog

ráfic

os b

ásic

os(p

. e.

pun

to,

com

a),

así

com

o s

ímbo

los

de

uso

frec

uent

e

(p.

e.

☺,

@

,

),

e

iden

tific

ar

los

sign

ifica

dos

e i

nten

cion

es c

omun

icat

ivas

gen

eral

esre

laci

onad

os c

on lo

s m

ism

os.

0006

6439

Page 26: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 416  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

bási

cos

de

m

aner

a

sist

emát

ica

en,

p.

e.

,

tiem

pos

verb

ales

o e

n l

a

conc

orda

ncia

.

O.L

E.3.

Esc

ribir

tex

tos

con

fines

var

iado

s s

obre

tem

astr

atad

os p

revi

amen

te e

n e

lau

la

y

con

ay

uda

de

mod

elos

.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

sual

canc

e, in

clui

das

las

nuev

aste

cnol

ogía

s,

para

ob

tene

rin

form

ació

n

y

para

com

unic

arse

en

la

len

gua

extr

anje

ra.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

deco

mun

icac

ión

adq

uirid

os e

not

ras

le

ngua

s

para

un

aad

quis

ició

n

más

pida

,ef

icaz

y

au

tóno

ma

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

CE.

1.13

.

Repr

oduc

ir

en

pape

l

o

en

sopo

rte

elec

tróni

co,

text

os b

reve

s y

senc

illos

, a

par

tir d

e u

n

mod

elo,

ut

iliza

ndo

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bási

cas

y a

lgun

os s

igno

s

de

punt

uaci

ón,

pa

ra

habl

ar d

e s

í m

ism

o y

de

aspe

ctos

de

su

vi

da

cotid

iana

, en

situ

acio

nes

prop

ias

de

un

co

ntex

to

esco

lar

y f

amili

ar,

tale

s

com

o n

otas

, p

osta

les

o

tarje

tas

de fe

licita

ción

.

CE.

2.14

.

Reda

ctar

,

en

pape

l

o

en

sopo

rte

elec

tróni

co,

text

os c

orto

s y

senc

illos

,

tale

s

com

o

nota

s, t

arje

tas,

SM

S, e

tc,

com

pues

tos

a p

artir

de

fras

es

sim

ples

ai

slad

as,

en u

n r

egis

tro

neu

tro

o

info

rmal

,

utili

zand

o

con

razo

nabl

e c

orre

cció

n l

as

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bási

cas

y l

os p

rinci

pale

s

sign

os

de

punt

uaci

ón,

para

hab

lar

de s

í m

ism

o,

de

su

ento

rno

m

ás

inm

edia

to y

de

asp

ecto

s

de s

u vi

da c

otid

iana

.

CE.

3.14

. Re

dact

ar t

exto

s

cort

os y

sen

cillo

s, c

omo

corr

eos

el

ectró

nico

s,

cart

as,

etc,

com

pues

tos

de

fras

es s

impl

es a

isla

das,

en

un

regi

stro

ne

utro

o

info

rmal

,

utili

zand

o

con

razo

nabl

e

corr

ecci

ón

las

conv

enci

ones

or

togr

áfic

as

bási

cas

y l

os p

rinci

pale

s

sign

os d

e pu

ntua

ción

, par

a

habl

ar d

e sí

mis

mo,

de

su

ento

rno

más

inm

edia

to y

de a

spec

tos

de

su

vid

a

cotid

iana

, en

situ

acio

nes

fam

iliar

es y

pre

deci

bles

.

CE.

24. C

onst

ruir,

en

pape

lo

en s

opor

te e

lect

róni

co,

text

os

muy

co

rtos

y

senc

illos

, co

mpu

esto

s d

efr

ases

sim

ples

ais

lada

s,en

un

reg

istr

o n

eutr

o o

info

rmal

,

utili

zand

o

con

razo

nabl

e c

orre

cció

n l

asco

nven

cion

es o

rtog

ráfic

asbá

sica

s y

los

prin

cipa

les

sign

os

de

punt

uaci

ón,

para

hab

lar

de s

í m

ism

o,de

su

en

torn

o

más

inm

edia

to y

de

asp

ecto

sde

su

vid

a c

otid

iana

, en

situ

acio

nes

fa

mili

ares

y

pred

ecib

les.

STD

.24.

1.

Escr

ibe

corr

espo

nden

cia

pers

onal

bre

vey

sim

ple

(men

saje

s, n

otas

, po

stal

es,

corr

eos,

cha

tso

SMS)

en

la q

ue d

a la

s gr

acia

s, f

elic

ita a

alg

uien

,ha

ce u

na in

vita

ción

, da

inst

rucc

ione

s, o

hab

la d

e sí

mis

mo

y de

su

ent

orno

inm

edia

to (

fam

ilia,

am

igos

,af

icio

nes,

act

ivid

ades

cot

idia

nas,

obj

etos

, lu

gare

s) y

hace

pre

gunt

as r

elat

ivas

a e

stos

tem

as.

O.L

E.3.

Esc

ribir

tex

tos

con

fines

var

iado

s s

obre

tem

astr

atad

os p

revi

amen

te e

n e

lau

la

y

con

ay

uda

de

mod

elos

.

CE.

1.14

. In

icia

rse

en

la

utili

zaci

ón

de

algu

na

estr

ateg

ia

bási

ca

para

prod

ucir

te

xtos

es

crito

s

CE.

2.15

Reda

ctar

para

fras

eand

ote

xtos

brev

esco

noci

dos

rela

cion

ados

con

situ

acio

nes

lúdi

cas

que

se

CE.

3.15

. C

onoc

er y

apl

icar

las

es

trat

egia

s

bási

cas

para

pr

oduc

ir

text

os

escr

itos

brev

es y

sen

cillo

s:

CE.

25.

Con

ocer

y a

plic

arla

s

estr

ateg

ias

sica

spa

ra

prod

ucir

te

xtos

escr

itos

m

uy

brev

es

yse

ncill

os,

p. e

. co

pian

do

STD

.25.

1. C

ompl

eta

un b

reve

form

ular

io o

una

fich

aco

n s

us d

atos

per

sona

les

(po

r e

jem

plo,

par

are

gist

rars

e e

n l

as r

edes

soc

iale

s, p

ara

abr

ir u

nacu

enta

de

corr

eo e

lect

róni

co, e

tc.).

0006

6439

Page 27: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 417

brev

es y

sen

cillo

s.ad

apte

n a

su e

dad.

copi

ando

pal

abra

s y

fras

es

usua

les

par

a r

ealiz

ar l

as

func

ione

s

com

unic

ativ

as

que

se p

ersi

guen

.

pala

bras

y

fr

ases

m

uyus

uale

s p

ara

rea

lizar

las

func

ione

s

com

unic

ativ

asqu

e se

per

sigu

en.

O.L

E.3.

Esc

ribir

tex

tos

con

fines

var

iado

s s

obre

tem

astr

atad

os p

revi

amen

te e

n e

lau

la

y

con

ay

uda

de

mod

elos

.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

sual

canc

e, in

clui

das

las

nuev

aste

cnol

ogía

s,

para

ob

tene

rin

form

ació

n

y

para

com

unic

arse

en

la

len

gua

extr

anje

ra.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

deco

mun

icac

ión

adq

uirid

os e

not

ras

le

ngua

s

para

un

aad

quis

ició

n

más

pida

,ef

icaz

y

au

tóno

ma

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

O.L

E.7.

Va

lora

r

la

leng

uaex

tran

jera

y l

as l

engu

as e

nge

nera

l

com

o

med

io

deco

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

asde

dis

tinta

s p

roce

denc

ias

y

CE.

1.15

Re

cono

cer

lo

sel

emen

tos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

osen

tex

tos

muy

bre

ves

yse

ncill

os,

re

prod

ucie

ndo

estr

uctu

ras

sint

áctic

asbá

sica

s

y

utili

zand

o

unvo

cabu

lario

de

us

oha

bitu

al s

egún

el c

onte

xto

.

CE.

2.16

. Esc

ribir

men

saje

sm

uy b

reve

s s

obre

tem

asha

bitu

ales

,ut

iliza

ndo

estr

uctu

ras

sint

áctic

asbá

sica

s

ypa

tron

esdi

scur

sivo

sbá

sico

sem

plea

ndo

par

a e

llo u

nvo

cabu

lario

lim

itado

y

cono

cido

ad

apta

do

alco

ntex

to.

CE.

3.16

.

Prod

ucir

te

xtos

escr

itos

te

nien

do

encu

enta

aspe

ctos

soci

ocul

tura

les

yso

ciol

ingü

ístic

os

bási

cos

junt

o

a

las

es

truc

tura

ssi

ntác

ticas

adec

uada

s,ap

lican

dolo

sco

noci

mie

ntos

ad

quiri

dos

y un

voc

abul

ario

ada

ptad

oa

su

spr

opia

spr

oduc

cion

eses

crita

s,so

bre

tem

átic

as h

abitu

ales

adap

tada

s

al

cont

exto

esco

lar

y fa

mili

ar.

CE.

26.

Con

ocer

asp

ecto

sso

cioc

ultu

rale

s

yso

ciol

ingü

ístic

os

bási

cos

conc

reto

s y

sig

nific

ativ

os(p

. e.

las

con

venc

ione

sso

bre

el in

icio

y c

ierr

e de

una

ca

rta

a

pe

rson

asco

noci

das)

y a

plic

ar l

osco

noci

mie

ntos

adq

uirid

osso

bre

los

mis

mos

a u

napr

oduc

ción

es

crita

adec

uada

al

co

ntex

to,

resp

etan

do la

s no

rmas

de

cort

esía

bás

icas

.

STD

.26.

1.

Escr

ibe

corr

espo

nden

cia

pers

onal

bre

vey

sim

ple

(men

saje

s, n

otas

, po

stal

es,

corr

eos,

cha

tso

SMS)

en

la q

ue d

a la

s gr

acia

s, f

elic

ita a

alg

uien

,ha

ce u

na in

vita

ción

, da

inst

rucc

ione

s, o

hab

la d

e sí

mis

mo

y de

su

ent

orno

inm

edia

to (

fam

ilia,

am

igos

,af

icio

nes,

act

ivid

ades

cot

idia

nas,

obj

etos

, lu

gare

s) y

hace

pre

gunt

as r

elat

ivas

a e

stos

tem

as.

0006

6439

Page 28: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 418  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

cultu

ras

de

sarr

olla

ndo

un

aac

titud

po

sitiv

a

haci

a

ladi

vers

idad

pl

urili

ngüe

y

plur

icul

tura

l

inte

grad

a

ennu

estr

a

com

unid

adan

dalu

za.

O.L

E.3.

Esc

ribir

tex

tos

con

fines

var

iado

s s

obre

tem

as

trat

ados

pre

viam

ente

en

el

aula

y

co

n

ayud

a

de

mod

elos

.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

util

izar

con

pr

ogre

siva

au

tono

mía

todo

s

los

m

edio

s

a

su

alca

nce,

incl

uida

s la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

pa

ra

obte

ner

info

rmac

ión

y

pa

ra

com

unic

arse

en

la

len

gua

extr

anje

ra.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

co

noci

mie

ntos

,

expe

rienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n a

dqui

ridos

en

otra

s

leng

uas

pa

ra

una

adqu

isic

ión

m

ás

rápi

da,

efic

az

y

autó

nom

a

de

la

leng

ua e

xtra

njer

a.

CE.

1.16

. Es

crib

ir m

ensa

jes

brev

es

sobr

e

tem

as

habi

tual

es a

just

ándo

se a

la

func

ión

co

mun

icat

iva

adec

uada

seg

ún e

l tip

o de

text

o pr

actic

ando

pat

rone

s

gráf

icos

sico

s

para

empe

zar

a

es

crib

ir

pala

bras

com

unes

de

uso

habi

tual

.

CE.

2.17

. Re

dact

ar d

istin

tos

tipos

de

tex

tos

adap

tado

s

a

las

func

ione

s

com

unic

ativ

as(u

na

felic

itaci

ón,

in

vita

ción

o

relle

nar

un fo

rmul

ario

) qu

e

más

se

ad

ecue

n

al

cont

exto

es

cola

r

y

su

ento

rno,

prac

tican

do

patr

ones

gr

áfic

os

y

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bási

cas.

CE

3.1

7 P

rodu

cir

tex

tos

escr

itos

cu

mpl

iend

o

las

func

ione

s

com

unic

ativ

as

más

fr

ecue

ntes

y

aplic

ando

lo

s

patr

ones

disc

ursi

vos

sico

s:

una

felic

itaci

ón,

un in

terc

ambi

o

de

info

rmac

ión

o

un

ofre

cim

ient

o.

CE.

27.

Cum

plir

la f

unci

ón

com

unic

ativ

a pr

inci

pal

del

text

o e

scrit

o (

p. e

. un

a

felic

itaci

ón,

un

inte

rcam

bio

de

info

rmac

ión,

oun

ofre

cim

ient

o),

ut

iliza

ndo

un r

eper

torio

lim

itado

de

sus

ex

pone

ntes

m

ás

frec

uent

es y

de

pat

rone

s

disc

ursi

vos

bási

cos

(p.

e.

salu

dos

pa

ra

inic

io

y

desp

edid

a p

ara

cie

rre

de

una

ca

rta,

o

un

a

narr

ació

n

esqu

emát

ica

desa

rrol

lada

en

punt

os).

STD

.27.

1.

Escr

ibe

corr

espo

nden

cia

pers

onal

bre

ve y

sim

ple

(men

saje

s, n

otas

, po

stal

es,

corr

eos,

cha

ts o

SMS)

en

la

que

da

las

gra

cias

, fe

licita

a a

lgui

en,

hace

una

invi

taci

ón,

da in

stru

ccio

nes,

o h

abla

de

mis

mo

y de

su

ent

orno

inm

edia

to (

fam

ilia,

am

igos

,

afic

ione

s, a

ctiv

idad

es c

otid

iana

s, o

bjet

os,

luga

res)

y

hace

pre

gunt

as r

elat

ivas

a e

stos

tem

as.

CE.

28.

Man

ejar

estr

uctu

ras

sint

áctic

as

bási

cas

(p

.

e.

enla

zar

pala

bras

o

gr

upos

de

pala

bras

con

con

ecto

res

bási

cos

co

mo

“y”,

“ent

once

s”,

“per

o”,ST

D.2

8.1.

Es

crib

e co

rres

pond

enci

a pe

rson

al b

reve

y si

mpl

e (m

ensa

jes,

not

as,

post

ales

, co

rreo

s, c

hats

oSM

S) e

n la

que

da

las

grac

ias,

fel

icita

a a

lgui

en,

hace

una

invi

taci

ón,

da in

stru

ccio

nes,

o h

abla

de

mis

mo

y de

su

ent

orno

inm

edia

to (

fam

ilia,

am

igos

,

afic

ione

s, a

ctiv

idad

es c

otid

iana

s, o

bjet

os,

luga

res)

y

0006

6439

Page 29: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 419

O.L

E.7.

Va

lora

r

la

leng

ua

extr

anje

ra y

las

len

guas

en

gene

ral

co

mo

m

edio

de

com

unic

ació

n en

tre

pers

onas

de d

istin

tas

pro

cede

ncia

s y

cultu

ras

de

sarr

olla

ndo

un

a

actit

ud

posi

tiva

ha

cia

la

dive

rsid

ad

plur

iling

üe

y

plur

icul

tura

l

inte

grad

a

en

nues

tra

co

mun

idad

anda

luza

.

“por

que”

),

aunq

ue

se

siga

n c

omet

iend

o e

rror

es

bási

cos

de

m

aner

a

sist

emát

ica

en

,

p.

e.,

tiem

pos

verb

ales

o e

n l

a

conc

orda

ncia

.

hace

pre

gunt

as r

elat

ivas

a e

stos

tem

as.

CE.

29 C

onoc

er y

util

izar

un r

eper

torio

lim

itado

de

léxi

co

escr

ito

de

alta

frec

uenc

ia

rela

tivo

a

situ

acio

nes

cot

idia

nas

y

tem

as

habi

tual

es

y

conc

reto

s

rela

cion

ados

con

los

prop

ios

inte

rese

s,

expe

rienc

ias

y

nece

sida

des.

STD

.29.

1. C

ompl

eta

un b

reve

form

ular

io o

una

fich

a

con

sus

dat

os p

erso

nale

s (

por

eje

mpl

o, p

ara

regi

stra

rse

en

las

red

es s

ocia

les,

par

a a

brir

una

cuen

ta d

e co

rreo

ele

ctró

nico

, etc

.).

CE.

30

Aplic

ar

patr

ones

gráf

icos

y

co

nven

cion

es

orto

gráf

icas

bás

icas

par

a

escr

ibir

co

n

razo

nabl

e

corr

ecci

ón

pala

bras

o

fras

es

cort

as

que

se

utili

zan

no

rmal

men

te

al

habl

ar,

pe

ro

no

nece

saria

men

te c

on u

na

orto

graf

ía

tota

lmen

te

norm

aliz

ada.

STD

.30.

1. C

ompl

eta

un b

reve

form

ular

io o

una

fich

a

con

sus

dat

os p

erso

nale

s (

por

eje

mpl

o, p

ara

regi

stra

rse

en

las

red

es s

ocia

les,

par

a a

brir

una

cuen

ta d

e co

rreo

ele

ctró

nico

, etc

.).

STD

.30.

2. E

scrib

e co

rres

pond

enci

a pe

rson

al b

reve

y

sim

ple

(men

saje

s, n

otas

, po

stal

es,

corr

eos,

cha

ts o

SMS)

en

la

que

da

las

gra

cias

, fe

licita

a a

lgui

en,

hace

una

invi

taci

ón,

da in

stru

ccio

nes,

o h

abla

de

mis

mo

y de

su

ent

orno

inm

edia

to (

fam

ilia,

am

igos

,

afic

ione

s, a

ctiv

idad

es c

otid

iana

s, o

bjet

os,

luga

res)

y

hace

pre

gunt

as r

elat

ivas

a e

stos

tem

as.

0006

6439

Page 30: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 420  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

4.

DE

SA

RR

OLL

O C

UR

RIC

UL

AR

DE

L Á

RE

A D

E L

EN

GU

A E

XT

RA

NJE

RA

.

Pri

mer

Cic

lo

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.1

Reco

noce

r e

iden

tific

ar la

idea

y e

l sen

tido

esen

cial

de

los

men

saje

s e

inst

rucc

ione

s re

ferid

os a

la a

ctiv

idad

hab

itual

del

aul

a, ju

nto

con

un r

eper

torio

de

voca

bula

rio d

e us

o h

abitu

al y

ex

pres

ione

s en

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

com

o in

stru

ccio

nes

de c

lase

, rim

as, c

anci

ones

, sal

udos

, etc

.

Ori

enta

cio

nes

y e

jem

plif

icac

ion

es:

Con

est

e cr

iterio

se

eval

úa s

i son

cap

aces

de

capt

ar p

rogr

esiv

amen

te la

idea

y e

l sen

tido

glob

al d

e un

men

saje

ora

l, en

situ

acio

nes

de c

omun

icac

ión

cara

a c

ara,

con

apo

yo g

estu

al y

mím

ico

y co

n la

s re

petic

ione

s ne

cesa

rias,

rec

onoc

iend

o y

com

pren

dien

do p

alab

ras

clav

es y

exp

resi

ones

bás

icas

, rel

acio

nada

s co

n ac

tivid

ades

de

aula

o d

el c

onte

xto

esco

lar.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la p

artic

ipac

ión

en r

utin

as d

iaria

: día

de

la s

eman

a, m

es, s

alud

os, t

iem

po a

tmos

féric

o, h

ábito

s, le

ngua

je d

e au

la:

inst

rucc

ione

s, s

alud

os, r

epre

sent

acio

nes,

rec

itaci

ones

o c

anci

ones

rec

onoc

iend

o el

voc

abul

ario

pre

viam

ente

trab

ajad

o. S

e pu

eden

rea

lizar

jueg

os d

e m

ímic

as p

ara

desc

ubrir

men

saje

s y

pala

bras

en

la le

ngua

ext

ranj

era.

Tam

bién

jueg

os e

n eq

uipo

ara

des

cubr

ir pa

labr

as o

culta

s.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s,

utili

zand

o la

s in

form

acio

nes

tran

smiti

das

para

llev

ar a

cab

o ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

ent

onac

ión,

así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a, u

sánd

olos

com

o el

emen

tos

bási

cos

de la

com

unic

ació

n.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

3. R

econ

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

lo e

senc

ial e

n m

ensa

jes

e in

stru

ccio

nes

de te

xtos

ora

les.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

4. U

so y

com

pren

sión

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

rec

onoc

iend

o un

léxi

co h

abitu

al: s

alud

os y

des

pedi

das,

invi

taci

ones

, dis

culp

a y

agra

deci

mie

nto,

des

crip

ción

de

obje

tos

de u

so c

otid

iano

: col

or, t

amañ

o, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, p

edir

perm

iso.

Háb

itos.

1.5.

Rec

onoc

imie

nto

de e

xpre

sion

es c

omun

icat

ivas

bás

icas

de

uso

habi

tual

en

una

conv

ersa

ción

cot

idia

na, q

ue s

e pr

oduc

e en

su

pres

enci

a.1.

6. Id

entif

icac

ión

de a

lgun

as e

stra

tegi

as d

e co

mun

icac

ión

para

com

pren

der

y re

laci

onar

el c

onte

nido

bás

ico

de u

n m

ensa

je q

ue c

onte

nga

indi

caci

ones

e in

form

acio

nes.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

7. A

dqui

sici

ón d

e vo

cabu

lario

de

uso

frec

uent

e en

text

os o

rale

s br

eves

y s

enci

llos,

can

cion

es, r

imas

, par

tes

del c

uerp

o; p

rend

as d

e ve

stir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

, mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; l

a ca

sa: d

epen

denc

ias

y ob

jeto

s.

Com

pet

enci

as:

CC

L,C

AA,C

SYC

Ind

icad

ores

:LE

.1.1

.1 R

econ

oce

e id

entif

ica

la id

ea y

el s

entid

o gl

obal

de

los

men

saje

s e

inst

rucc

ione

s re

ferid

os a

la a

ctiv

idad

hab

itual

del

aul

a, ju

nto

con

un

repe

rtor

io d

e vo

cabu

lario

de

uso

muy

hab

itual

y e

xpre

sion

es e

n te

xtos

ora

les

brev

es y

sen

cillo

s co

mo

inst

rucc

ione

s de

cla

se, r

imas

, can

cion

es,

salu

dos,

etc

. (C

CL,

CAA

,CSY

C).

0006

6439

Page 31: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 421

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.2

Con

ocer

alg

unas

est

rate

gias

par

a co

mpr

ende

r y

rela

cion

ar e

l con

teni

do b

ásic

o de

men

saje

s qu

e co

nten

gan

indi

caci

ones

o in

form

ació

n en

el c

onte

xto

de a

ula,

tale

s co

mo

gest

os,

repe

ticio

nes,

etc

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e ev

alúa

la c

apac

idad

de

resp

onde

r de

man

era

senc

illa

a pe

ticio

nes,

inst

rucc

ione

s o

de d

ar in

form

acio

nes.

Las

inte

racc

ione

s tr

atar

án s

obre

tem

as c

onoc

idos

, tra

baja

dos

prev

iam

ente

o r

elac

iona

dos

con

nece

sida

des

de c

omun

icac

ión

inm

edia

tas

com

o sa

luda

r y

desp

edirs

e, p

rese

ntar

se, h

abla

r de

gus

tos,

en

situ

acio

nes

com

unic

ativ

as c

onoc

idas

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

reco

noce

r fó

rmul

as b

ásic

as d

e m

ensa

jes

que

cont

enga

n in

form

acio

nes

e in

dica

cion

es q

ue s

e pr

oduz

can

en e

l con

text

o au

la c

omo

son

salu

dos,

pre

sent

acio

nes,

agr

adec

imie

ntos

y d

iscu

lpas

. Esc

enifi

caci

ones

don

de a

l alu

mna

do p

onga

en

prác

tica

estr

ateg

ias

para

exp

resa

r ne

cesi

dade

s in

med

iata

s de

form

a ru

tinar

ia c

on e

l len

guaj

e de

aul

a. E

scuc

ha o

vis

ualiz

ació

n de

can

cion

es q

ue tr

abaj

en e

stra

tegi

as d

e co

mun

icac

ión

de fo

rma

grad

uada

y c

on u

n vo

cabu

lario

sen

cillo

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

3. R

econ

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

lo e

senc

ial e

n m

ensa

jes

e in

stru

ccio

nes

de te

xtos

ora

les.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

5. R

econ

ocim

ient

o de

exp

resi

ones

com

unic

ativ

as b

ásic

as d

e us

o ha

bitu

al e

n un

a co

nver

saci

ón c

otid

iana

, que

se

prod

uce

en s

u pr

esen

cia.

1.6.

Iden

tific

ació

n de

alg

unas

est

rate

gias

de

com

unic

ació

n pa

ra c

ompr

ende

r y

rela

cion

ar e

l con

teni

do b

ásic

o de

un

men

saje

qu

e co

nten

ga in

dica

cion

es e

info

rmac

ione

s.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.7.

Adq

uisi

ción

de

voca

bula

rio d

e us

o fr

ecue

nte

en te

xtos

ora

les

brev

es y

sen

cillo

s, c

anci

ones

, rim

as, p

arte

s de

l cue

rpo;

pr

enda

s de

ves

tir, f

amili

a y

amig

os; e

l col

egio

y la

cla

se, m

asco

tas

y ot

ros

anim

ales

; la

casa

: dep

ende

ncia

s y

obje

tos.

Com

pet

enci

as:

CC

L,C

AA, C

SYC

Ind

icad

ores

:LE

1.2.

1. C

onoc

e al

guna

s es

trat

egia

s pa

ra c

ompr

ende

r y

rel

acio

nar

el c

onte

nido

bás

ico

de m

ensa

jes

que

cont

enga

n in

dica

cion

es o

info

rmac

ión

en e

l con

text

o de

aul

a, ta

les

com

o ge

stos

, rep

etic

ione

s, e

tc. (

CC

L, C

AA, C

SYC

).

0006

6439

Page 32: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 422  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o de

eva

luac

ión

:C

E.1.

3 R

econ

ocer

asp

ecto

s co

tidia

nos

de s

u en

torn

o in

med

iato

en

una

conv

ersa

ción

hab

itual

que

tien

e lu

gar

en s

u pr

esen

cia

tale

s co

mo

inst

rucc

ione

s de

cla

se, p

regu

ntas

bás

icas

, sal

udos

, nor

mas

de

cort

esía

, etc

, com

pren

dien

do la

inf

orm

ació

n y

reco

noci

endo

pat

rone

s bá

sico

s de

ent

onac

ión

com

o pr

egun

tas,

exc

lam

acio

nes

entr

e ot

ras.

Ori

enta

cion

es y

eje

mpl

ific

acio

nes:

Con

est

e cr

iterio

se

eval

úa la

cap

acid

ad d

e co

mpr

ensi

ón d

el a

lum

nado

en

conv

ersa

cion

es s

enci

llas

refe

ridos

a te

mát

icas

con

ocid

as, r

econ

ocie

ndo

expr

esio

nes

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les

de u

so

cerc

ano

y ha

bitu

al, s

iend

o m

uy im

port

ante

el i

nici

o de

inte

rpre

taci

ón d

e lo

s pa

tron

es b

ásic

os d

e en

tona

ción

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a re

aliz

ar b

reve

s es

ceni

ficac

ione

s, e

scuc

ha d

e co

nver

saci

ones

en

dife

rent

es s

opor

tes,

rol

e-pl

ays,

ent

re o

tras

, do

nde

se a

pliq

ue u

n vo

cabu

lario

con

ocid

o de

asp

ecto

s co

tidia

nos.

Otr

as p

ropu

esta

s se

enm

arca

n en

el u

so d

e la

dra

mat

izac

ión

en e

l aul

a, d

onde

el a

lum

nado

pue

da e

jem

plifi

car

dive

rsas

situ

acio

nes

cotid

iana

s y

aplic

ar e

xpre

sion

es c

omun

icat

ivas

bás

icas

con

un

voca

bula

rio p

ropu

esto

y c

erca

no, b

usca

ndo

reco

noce

r lo

s pa

tron

es b

ásic

os d

e en

tona

ción

tale

s co

mo

preg

unta

s, e

xcla

mac

ione

s, e

tc.

Obj

etiv

os d

el á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s ve

rbal

es v

aria

das,

util

izan

do la

s in

form

acio

nes

tran

smiti

das

para

llev

ar a

cab

o ta

reas

co

ncre

tas

dive

rsas

rel

acio

nada

s co

n su

exp

erie

ncia

.O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

hab

itual

es, u

tiliz

ando

pro

cedi

mie

ntos

ve

rbal

es y

no

verb

ales

y a

tend

iend

o a

las

regl

as

prop

ias

del i

nter

cam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

co

n au

tono

mía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

sen

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón m

ás rá

pida

, ef

icaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os,

de r

itmo,

ac

entu

ació

n y

ento

naci

ón, a

sí c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

la le

ngua

ext

ranj

era,

us

ándo

los

com

o el

emen

tos

bási

cos

de la

co

mun

icac

ión.

Con

ten

idos

: B

loqu

e 1

: “C

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

1. C

ompr

ensi

ón d

e si

tuac

ione

s or

ales

bre

ves

y se

ncill

as, s

obre

asp

ecto

s co

tidia

nos

para

ent

ende

r lo

que

se

quie

re tr

ansm

itir.

1.3.

Rec

onoc

imie

nto

e id

entif

icac

ión

de lo

ese

ncia

l en

men

saje

s e

inst

rucc

ione

s de

text

os o

rale

s.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

1.4.

Uso

y c

ompr

ensi

ón d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as r

econ

ocie

ndo

un lé

xico

hab

itual

: sal

udos

y d

espe

dida

s, in

vita

cion

es, d

iscu

lpa

y ag

rade

cim

ient

o, d

escr

ipci

ón d

e ob

jeto

s de

uso

cot

idia

no: c

olor

, tam

año,

pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

ayu

da, i

nfor

mac

ión,

ped

ir pe

rmis

o. H

ábito

s.1.

5. R

econ

ocim

ient

o de

exp

resi

ones

com

unic

ativ

as b

ásic

as d

e us

o ha

bitu

al e

n un

a co

nver

saci

ón c

otid

iana

, que

se

prod

uce

en s

u pr

esen

cia.

1.6.

Iden

tific

ació

n de

alg

unas

est

rate

gias

de

com

unic

ació

n pa

ra c

ompr

ende

r y

rela

cion

ar e

l con

teni

do b

ásic

o de

un

men

saje

que

con

teng

a in

dica

cion

es e

info

rmac

ione

s.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.7.

Adq

uisi

ción

de

voca

bula

rio d

e us

o fr

ecue

nte

en te

xtos

ora

les

brev

es y

sen

cillo

s, c

anci

ones

, rim

as, p

arte

s de

l cue

rpo;

pre

ndas

de

vest

ir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

, mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; l

a ca

sa: d

epen

denc

ias

y ob

jeto

s.1.

8. R

econ

ocim

ient

o, d

ifere

ncia

ción

y e

scuc

ha d

e pa

tron

es b

ásic

os: s

onid

os, r

itmos

y e

nton

ació

n en

pre

gunt

as y

exc

lam

acio

nes.

1.9.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, f

rase

s si

mpl

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as;

expr

esió

n de

rel

acio

nes

lógi

cas

(con

junc

ión)

; de

posi

ción

(1ª

y 2

ª pe

rson

a de

l sin

gula

r); d

e tie

mpo

ver

bal;

de a

spec

to; d

e ca

paci

dad;

de

cant

idad

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

10. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os:

conv

enci

ones

soc

iale

s, n

orm

as d

e co

rtes

ía; l

engu

aje

no v

erba

l.1.

11. V

alor

ació

n de

la le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Com

pete

nci

as:

CC

L, C

AA, C

SYC

Ind

icad

ores

:LE

.1.3

.1

Rec

onoc

e as

pect

os c

otid

iano

s de

su

ento

rno

inm

edia

to e

n un

a co

nver

saci

ón h

abitu

al q

ue ti

ene

luga

r en

su

pres

enci

a ta

les

com

o in

stru

ccio

nes

de c

lase

, pr

egun

tas

bási

cas,

sal

udos

, nor

mas

de

cort

esía

, etc

. (C

CL,

CAA

,CSY

C).

0006

6439

Page 33: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 423

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.4

Ent

ende

r, re

cono

cer

y re

prod

ucir

las

i est

ruct

uras

bás

icas

de

pres

enta

cion

es c

erca

nas

a te

mas

de

su in

teré

s, i

nici

ándo

se e

n un

a co

nver

saci

ón s

enci

lla y

cla

ra, a

poyá

ndos

e en

im

ágen

es e

ilus

trac

ione

s so

bre

su fa

mili

a, s

u ca

sa, s

u es

cuel

a, s

us a

mig

os/a

s, e

tc.

Orie

ntac

ione

s y

ejem

plifi

caci

ones

:Es

te c

riter

io e

valú

a la

com

pren

sión

de

idea

s y

reco

noci

mie

nto

de la

s es

truc

tura

s el

emen

tale

s de

ntro

de

pres

enta

cion

es b

asad

as e

n te

mas

de

inte

rés,

inic

iand

o al

alu

mna

do a

exp

resa

rse

de

form

a m

uy s

enci

lla y

bre

ve, a

yudá

ndol

o en

est

e pr

oces

o el

emen

tos

para

text

uale

s ce

rcan

os.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a co

mpr

ende

r fó

rmul

as b

ásic

as d

e re

laci

ón s

ocia

l com

o pr

esen

taci

ones

que

trat

en s

obre

tem

as

fam

iliar

es c

omo

uno

mis

mo,

la fa

mili

a, la

esc

uela

, el t

iem

po li

bre.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s ve

rbal

es v

aria

das,

util

izan

do la

s in

form

acio

nes

tran

smiti

das

para

llev

ar a

cab

o ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

co

mun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón m

ás rá

pida

, efic

az y

au

tóno

ma

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

:B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

1. C

ompr

ensi

ón d

e si

tuac

ione

s or

ales

bre

ves

y se

ncill

as, s

obre

asp

ecto

s co

tidia

nos

para

ent

ende

r lo

que

se

quie

re tr

ansm

itir.

1.2.

Com

pren

sión

de

las

idea

s pr

inci

pale

s y

estr

uctu

ras

bási

cas

en u

na c

onve

rsac

ión

senc

illa

y ce

rcan

a so

bre

tem

as d

e su

inte

rés,

ap

oyán

dose

en

imág

enes

e il

ustr

acio

nes.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

4. U

so y

com

pren

sión

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

rec

onoc

iend

o un

léxi

co h

abitu

al: s

alud

os y

des

pedi

das,

invi

taci

ones

, dis

culp

a y

agra

deci

mie

nto,

des

crip

ción

de

obje

tos

de u

so c

otid

iano

: col

or, t

amañ

o, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, p

edir

perm

iso.

H

ábito

s.1.

5. R

econ

ocim

ient

o de

exp

resi

ones

com

unic

ativ

as b

ásic

as d

e us

o ha

bitu

al e

n un

a co

nver

saci

ón c

otid

iana

, que

se

prod

uce

en s

u pr

esen

cia.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

7. A

dqui

sici

ón d

e vo

cabu

lario

de

uso

frec

uent

e en

text

os o

rale

s br

eves

y s

enci

llos,

can

cion

es, r

imas

, par

tes

del c

uerp

o; p

rend

as d

e ve

stir,

fa

mili

a y

amig

os; e

l col

egio

y la

cla

se, m

asco

tas

y ot

ros

anim

ales

; la

casa

: dep

ende

ncia

s y

obje

tos.

1.9.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, o

raci

ones

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

; ex

pres

ión

de r

elac

ione

s ló

gica

s; c

onju

nció

n; d

e po

sici

ón: 1

ª y

2ª p

erso

na d

el s

ingu

lar;

de

tiem

po v

erba

l; de

asp

ecto

; de

capa

cida

d; d

e ca

ntid

ad; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

1.11

. Val

orac

ión

de la

leng

ua e

xtra

njer

a co

mo

inst

rum

ento

par

a co

mun

icar

se y

dar

a c

onoc

er la

cul

tura

and

aluz

a.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

.1.4

.1 E

ntie

nde

las

idea

s y

reco

noce

r la

s es

truc

tura

s bá

sica

s de

pre

sent

acio

nes

cerc

anas

a te

mas

de

su in

teré

s, in

iciá

ndos

e en

una

co

nver

saci

ón s

enci

lla y

cla

ra, a

poyá

ndos

e en

imág

enes

e il

ustr

acio

nes

sobr

e su

fam

ilia,

su

casa

, su

escu

ela,

sus

am

igos

/as,

etc

.(CC

L,C

AA).

0006

6439

Page 34: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 424  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.5

Reco

noce

r la

idea

prin

cipa

l de

men

saje

s oí

dos

sobr

e te

mas

cot

idia

nos

reco

rdan

do e

iden

tific

ando

los

patr

ones

son

oros

y r

ítmic

os b

ásic

os e

n la

ent

onac

ión,

apo

yánd

ose

en m

ater

iale

s au

diov

isua

les

dive

rsos

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io tr

ata

de e

valu

ar s

i com

pren

de e

l men

saje

prin

cipa

l, so

bre

tem

as c

otid

iano

s, a

poyá

ndos

e en

mat

eria

les

audi

ovis

uale

s di

vers

os y

si r

econ

ocen

y s

on c

apac

es d

e re

prod

ucir

aspe

ctos

son

oros

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

ent

onac

ión.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fa

vore

zcan

la e

scuc

ha, e

l rec

onoc

imie

nto

y di

fere

ncia

ción

de

soni

dos,

las

pala

bras

y lo

s m

ensa

jes

de te

mas

hab

itual

es d

el a

ula

yde

l ent

orno

, a tr

avés

, de

mat

eria

les

audi

ovis

uale

s do

nde

se r

epro

duce

n ca

ncio

nes,

con

vers

acio

nes

o in

terp

reta

cion

es d

e m

ensa

jes

adec

uada

s a

su e

dad.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

va

riada

s, u

tiliz

ando

las

info

rmac

ione

s tr

ansm

itida

s pa

ra ll

evar

a c

abo

tare

as

conc

reta

s di

vers

as r

elac

iona

das

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

ent

onac

ión,

así

co

mo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

la le

ngua

ext

ranj

era,

us

ándo

los

com

o el

emen

tos

bási

cos

de la

com

unic

ació

n.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

2. C

ompr

ensi

ón d

e la

s id

eas

prin

cipa

les

y es

truc

tura

s bá

sica

s en

una

con

vers

ació

n se

ncill

a y

cerc

ana

sobr

e te

mas

de

su in

teré

s, a

poyá

ndos

e en

im

ágen

es e

ilus

trac

ione

s.1.

3. R

econ

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

lo e

senc

ial e

n m

ensa

jes

e in

stru

ccio

nes

de te

xtos

ora

les.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

4. U

so y

com

pren

sión

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

rec

onoc

iend

o un

léxi

co h

abitu

al: s

alud

os y

des

pedi

das,

invi

taci

ones

, dis

culp

a y

agra

deci

mie

nto,

des

crip

ción

de

obje

tos

de u

so c

otid

iano

: col

or, t

amañ

o, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, p

edir

perm

iso.

Háb

itos.

1.5.

Rec

onoc

imie

nto

de e

xpre

sion

es c

omun

icat

ivas

bás

icas

de

uso

habi

tual

en

una

conv

ersa

ción

cot

idia

na, q

ue s

e pr

oduc

e en

su

pres

enci

a.1.

6. Id

entif

icac

ión

de a

lgun

as e

stra

tegi

as d

e co

mun

icac

ión

para

com

pren

der

y re

laci

onar

el c

onte

nido

bás

ico

de u

n m

ensa

je q

ue c

onte

nga

indi

caci

ones

e in

form

acio

nes.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

7. A

dqui

sici

ón d

e vo

cabu

lario

de

uso

frec

uent

e en

text

os o

rale

s br

eves

y s

enci

llos,

can

cion

es, r

imas

, par

tes

del c

uerp

o; p

rend

as d

e ve

stir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

, mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; l

a ca

sa: d

epen

denc

ias

y ob

jeto

s.1.

8. R

econ

ocim

ient

o, d

ifere

ncia

ción

y e

scuc

ha d

e pa

tron

es b

ásic

os: s

onid

os, r

itmos

y e

nton

ació

n en

pre

gunt

as y

exc

lam

acio

nes.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

1.5.

1 Re

cono

ce la

idea

prin

cipa

l de

men

saje

s oí

dos

sobr

e te

mas

cot

idia

nos.

Rec

uerd

a e

iden

tific

a lo

s pa

tron

es s

onor

os y

rítm

icos

bás

icos

en

la

ento

naci

ón, a

poyá

ndos

e en

mat

eria

les

audi

ovis

uale

s di

vers

os. (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 35: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 425

Cri

teri

o de

eva

luac

ión:

CE.

1.6

Part

icip

ar e

n co

nver

saci

ones

bre

ves

y en

peq

ueño

s di

álog

os c

on

los

com

pañe

ros/

as, i

dent

ifica

ndo

y us

ando

alg

unas

exp

resi

ones

sen

cilla

s so

bre

tem

as fa

mili

ares

y n

eces

idad

es in

med

iata

s,

adqu

irien

do u

n vo

cabu

lario

frec

uent

e p

ara

expr

esar

info

rmac

ión

pers

onal

de

asun

tos

cotid

iano

s, a

sí c

omo

patr

ones

bás

icos

par

a ha

blar

de

sí m

ism

o, s

u fa

mili

a, e

tc.

Ori

enta

cion

es y

eje

mpl

ific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar ta

nto

la p

artic

ipac

ión

activ

a en

con

vers

acio

nes

brev

es, s

impl

es y

com

pren

sibl

es c

omo

el p

roce

so d

e id

entif

icac

ión

y us

o de

exp

resi

ones

y v

ocab

ular

io d

entr

o de

di

álog

os c

orto

s co

n un

a in

tenc

ión

com

unic

ativ

a cl

ara

y pe

rson

al, c

ompr

endi

endo

pat

rone

s di

scur

sivo

s el

emen

tale

s pa

ra h

abla

r de

sí m

ism

o, d

e su

fam

ilia,

sus

com

pañe

ros/

as y

su

ento

rno.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e de

sarr

olle

n la

cap

acid

ad p

ara

part

icip

ar e

n co

nver

saci

ones

bre

ves

y en

peq

ueño

s di

álog

os, i

dent

ifica

ndo

expr

esio

nes

frec

uent

es s

obre

te

mas

fam

iliar

es, d

ram

atiz

ar d

iálo

gos

brev

es y

rel

acio

nado

s co

n su

vid

a co

tidia

na, d

onde

el a

lum

nado

util

izar

á ex

pres

ione

s co

mpr

ensi

bles

y s

enci

llas

resp

ecto

a n

eces

idad

es in

med

iata

s y

de

pres

enta

ción

, con

un

voca

bula

rio li

mita

do y

sen

cillo

. Se

prop

one

la r

ealiz

ació

n de

otr

as ta

reas

ref

erid

as a

l em

pleo

de

expr

esio

nes

cono

cida

s de

ntro

de

tert

ulia

s y

diál

ogos

muy

cor

tos

y se

ncill

os, d

onde

el

alu

mna

do e

s ca

paz

de a

plic

ar y

sel

ecci

onar

el v

ocab

ular

io m

ás id

óneo

cua

ndo

habl

a de

sí m

ism

o, d

e su

fam

ilia

o en

torn

o, m

edia

nte

el u

so d

e la

s nu

evas

tecn

olog

ías

podr

á id

entif

icar

exp

resi

ones

y

léxi

co a

trav

és d

e vi

deos

, cd

o ju

egos

de

mem

oriz

ació

n y

rela

ción

. Se

pued

en r

ealiz

ar ta

mbi

én p

rese

ntac

ione

s de

árb

oles

gen

ealó

gico

s de

la fa

mili

a.

Obj

etiv

os d

el á

rea

para

la e

tapa

.O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

re

spon

der

con

auto

nom

ía s

ufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

n en

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

7. V

alor

ar la

leng

ua e

xtra

njer

a y

las

leng

uas

en g

ener

al c

omo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y

cultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia la

div

ersi

dad

plur

iling

üe y

plu

ricul

tura

l int

egra

da e

n nu

estr

a co

mun

idad

and

aluz

aO

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os,

de r

itmo,

ace

ntua

ción

y

ento

naci

ón, a

sí c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

lale

ngua

ext

ranj

era,

usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la

com

unic

ació

n.

Con

ten

idos

: B

loqu

e 2

: “P

rod

ucc

ión

de

text

os o

rale

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Pro

ducc

ión:

2.2.

Sab

er e

xpre

sars

e de

form

a br

eve

y se

ncill

a so

bre

info

rmac

ión

bási

ca r

elac

iona

da c

on s

u in

teré

s y

nece

sida

des

inm

edia

tas.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

3. P

ráct

ica

y us

o la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les.

2.4.

Par

ticip

ació

n en

diá

logo

s br

eves

y s

enci

llos

en lo

s qu

e se

est

able

ce c

onta

cto

soci

al b

ásic

o (s

alud

os y

des

pedi

das)

, exp

resi

ón

de la

ca

paci

dad,

el g

usto

y e

l sen

timie

nto.

Func

ión

lingü

ístic

a:2.

5. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

voc

abul

ario

usu

al r

elat

ivo

a si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

, viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no

próx

imo;

fam

ilia

y am

igos

; alim

enta

ción

y r

esta

uran

tes;

col

ores

, núm

eros

; mie

mbr

os d

e la

fam

ilia;

com

idas

y b

ebid

as; j

ugue

tes;

pa

rtes

del

cue

rpo;

ani

mal

es;

mat

eria

l esc

olar

e in

stru

ccio

nes

del a

ula.

2.6.

Iden

tific

ació

n y

repe

tició

n de

los

patr

ones

dis

curs

ivos

ele

men

tale

s, p

ara

inic

iar

o m

ante

ner

una

conv

ersa

ción

bre

ve y

sen

cilla

.2.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, res

pues

tas;

afir

mac

ión,

ne

gaci

ón, i

nter

roga

ción

; exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.8.

Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia

en n

uest

ra c

omun

idad

an

dalu

za.

Com

pete

nci

as:

CC

L, C

AAIn

dic

ador

es:

LE.1

.6.1

. Par

ticip

a en

con

vers

acio

nes

bre

ves

y en

peq

ueño

s di

álog

os c

on l

os c

ompa

ñero

s/as

. (C

CL,

CAA

).LE

.1.6

.2. I

dent

ifica

y u

sa a

lgun

as e

xpre

sion

es s

enci

llas

sobr

e te

mas

fam

iliar

es y

nec

esid

ades

inm

edia

tas,

adq

uirie

ndo

un v

ocab

ular

io fr

ecue

nte

para

exp

resa

r in

form

ació

n pe

rson

al d

e as

unto

s co

tidia

nos,

así

com

o pa

tron

es b

ásic

os p

ara

habl

ar d

e sí

mis

mo,

su

fam

ilia,

etc

.( C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 36: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 426  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.7

Sabe

r pr

esen

tars

e a

sí m

ism

o y

a su

s co

mpa

ñero

s/as

de

form

a br

eve

y se

ncill

a, e

mpl

eand

o un

voc

abul

ario

ele

men

tal,

ens

ayan

do la

pre

sent

ació

n pr

evia

men

te y

apo

yánd

ose

en

gest

os.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io p

rete

nde

eval

uar

el p

roce

so d

e pr

esen

taci

ón d

e un

a pe

rson

a an

te o

tra

o un

gru

po d

e pe

rson

as, d

e fo

rma

brev

e y

senc

illa,

man

ejan

do r

ecur

sos

com

o la

des

crip

ción

y e

l diá

logo

do

nde

aplic

a un

léxi

co c

onoc

ido

que

le p

erm

ite id

entif

icar

los

patr

ones

dis

curs

ivos

ele

men

tale

s, m

ostr

ando

una

act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

con

las

que

gene

ra u

n di

scur

so s

obre

te

mát

icas

con

ocid

as d

e su

ent

orno

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

fom

ente

n la

cap

acid

ad p

ara

real

izar

pre

sent

acio

nes

brev

es y

sen

cilla

s so

bre

tem

as c

otid

iano

s y

de s

u in

teré

s, p

rese

ntar

se y

pr

esen

tar

a ot

ras

pers

onas

, dar

info

rmac

ión

bási

ca s

obre

sí m

ism

o us

ando

est

ruct

uras

sen

cilla

s y

real

izan

do d

escr

ipci

ones

muy

bás

icas

de

su e

ntor

no y

su

cultu

ra. R

ole.

play

s.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

.O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en

situ

acio

nes

senc

illas

y h

abitu

ales

, util

izan

do

proc

edim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

co

n au

tono

mía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da, r

espe

tuos

a y

de c

oope

raci

ón e

n si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

8. M

anife

star

una

act

itud

rece

ptiv

a, d

e co

nfia

nza

prog

resi

va e

n la

pro

pia

capa

cida

d de

apr

endi

zaje

y d

e us

o de

la le

ngua

ex

tran

jera

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

2.1.

Des

crip

cion

es d

e pr

esen

taci

ones

bre

ves,

sen

cilla

s pr

epar

adas

y e

nsay

adas

sob

re te

mas

cot

idia

nos

y de

su

inte

rés,

em

plea

ndo

un

voca

bula

rio c

onoc

ido

y ha

bitu

al.

2.2.

Sab

er e

xpre

sars

e de

form

a br

eve

y se

ncill

a so

bre

info

rmac

ión

bási

ca r

elac

iona

da c

on s

u in

teré

s y

nece

sida

des

inm

edia

tas.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

3. P

ráct

ica

y us

o la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les.

2.4.

Par

ticip

ació

n en

diá

logo

s br

eves

y s

enci

llos

en lo

s qu

e se

est

able

ce c

onta

cto

soci

al b

ásic

o (s

alud

os y

des

pedi

das)

, exp

resi

ón d

e la

ca

paci

dad,

el g

usto

y e

l sen

timie

nto.

Func

ión

lingü

ístic

a:2.

5. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

voc

abul

ario

usu

al r

elat

ivo

a si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

, viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no p

róxi

mo;

fam

ilia

y am

igos

; alim

enta

ción

y r

esta

uran

tes;

col

ores

, núm

eros

; mie

mbr

os d

e la

fam

ilia;

com

idas

y b

ebid

as; j

ugue

tes;

par

tes

del c

uerp

o; a

nim

ales

; m

ater

ial e

scol

ar e

inst

rucc

ione

s de

l aul

a.2.

6. Id

entif

icac

ión

y re

petic

ión

de lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os e

lem

enta

les,

par

a in

icia

r o

man

tene

r un

a co

nver

saci

ón b

reve

y s

enci

lla.

2.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as y

con

ecto

res

bási

cos

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión,

pre

gunt

as, r

espu

esta

s; a

firm

ació

n, n

egac

ión,

in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.8.

Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia

en n

uest

ra c

omun

idad

and

aluz

a.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

1.7.

1 Sa

be p

rese

ntar

se a

sí m

ism

o y

a su

s co

mpa

ñero

s/as

de

form

a br

eve

y m

uy s

enci

lla, e

mpl

eand

o un

voc

abul

ario

ele

men

tal,

ens

ayan

do la

pres

enta

ción

pre

viam

ente

y a

poyá

ndos

e en

ges

tos.

(C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 37: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 427

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.8

Part

icip

ar e

n pe

queñ

os d

iálo

gos

brev

es y

sen

cillo

s ut

iliza

ndo

técn

icas

no

verb

ales

( g

esto

s, e

xpre

sion

es, c

onta

cto

visu

al...

), r

epro

duci

endo

pat

rone

s so

noro

s, c

on e

nton

ació

n y

rirtm

o bá

sico

s y

con

un v

ocab

ular

io li

mita

do y

de

uso

habi

tual

par

a co

mun

icar

se e

n si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

don

de te

ngan

que

inte

rven

ir br

evem

ente

, com

o: s

alud

ar, d

espe

dirs

e,

pres

enta

rse,

etc

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io e

valú

a si

el a

lum

nado

es

capa

z de

exp

resa

r de

form

a br

eve

y se

ncill

a in

form

ació

n bá

sica

rel

acio

nada

con

sus

nec

esid

ades

e in

tere

ses

inm

edia

tos,

apl

ican

do u

n lé

xico

sen

cillo

y

habi

tual

y p

atro

nes

disc

ursi

vos

elem

enta

les

de c

omun

icac

ión

para

man

tene

r co

nver

saci

ones

sob

re la

vid

a co

tidia

na.

Para

des

arro

llar

este

crit

erio

pue

de tr

abaj

arse

con

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

de

repr

oduc

ir pa

labr

as y

peq

ueña

s fr

ases

de

dibu

jos

anim

ados

, can

cion

es, n

arra

cion

es m

uy

senc

illas

, peq

ueño

s di

álog

os s

enci

llos

dond

e pu

edan

util

izar

técn

icas

no

verb

ales

apr

endi

das

de s

u le

ngua

mat

erna

, com

o so

n ge

stos

, exp

resi

ones

faci

ales

, con

tact

o vi

sual

.

Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

part

icip

ar e

n pe

queñ

os d

iálo

gos

que

trat

en s

obre

tem

as fa

mili

ares

, pre

ndas

de

vest

ir, e

l col

egio

, la

clas

e, lo

s an

imal

es, a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

o ju

egos

; apo

yand

o co

n ge

stos

lo q

ue s

e qu

iere

exp

resa

r m

edia

nte

pequ

eñas

dra

mat

izac

ione

s co

n un

voc

abul

ario

de

la v

ida

cotid

iana

. G

ener

ar u

n ba

nco

de p

alab

ras

dent

ro d

el a

ula

de u

so fr

ecue

nte

iden

tific

ando

est

anci

as, i

nici

os d

e co

nver

saci

ones

, nor

mas

de

cort

esía

, pre

sent

arse

, etc

. Por

peq

ueño

s gr

upos

o p

arej

as

ensa

yar

el v

ocab

ular

io d

entr

o de

est

ruct

uras

com

unic

ativ

as d

onde

su

uso

frec

uent

e fa

cilit

e su

asi

mila

ción

. Se

pued

en r

ealiz

ar ta

mbi

én ju

egos

de

pist

as, d

e m

emor

ia v

isua

l y a

uditi

va d

e lé

xico

,fla

shca

rds.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

.O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

raO

.LE.

8. M

anife

star

una

act

itud

rece

ptiv

a, d

e co

nfia

nza

prog

resi

va e

n la

pro

pia

capa

cida

d de

apr

endi

zaje

y d

e us

o de

lale

ngua

ext

ranj

era

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

en

tona

ción

, así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a, u

sánd

olos

com

o el

emen

tos

bási

cos

de

la c

omun

icac

ión.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

2.2.

Sab

er e

xpre

sars

e de

form

a br

eve

y se

ncill

a so

bre

info

rmac

ión

bási

ca r

elac

iona

da c

on s

u in

teré

s y

nece

sida

des

inm

edia

tas.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

3. P

ráct

ica

y us

o la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les.

2.4.

Par

ticip

ació

n en

diá

logo

s br

eves

y s

enci

llos

en lo

s qu

e se

est

able

ce c

onta

cto

soci

al b

ásic

o (s

alud

os y

des

pedi

das)

, ex

pres

ión

de la

cap

acid

ad, e

l gus

to y

el s

entim

ient

o.Fu

nció

n lin

güís

tica:

2.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io u

sual

rel

ativ

o a

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na, v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

pr

óxim

o; fa

mili

a y

amig

os; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

s; c

olor

es, n

úmer

os; m

iem

bros

de

la fa

mili

a; c

omid

as y

beb

idas

; ju

guet

es; p

arte

s de

l cue

rpo;

ani

mal

es; m

ater

ial e

scol

ar e

inst

rucc

ione

s de

l aul

a.2.

6. Id

entif

icac

ión

y re

petic

ión

de lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os e

lem

enta

les,

par

a in

icia

r o

man

tene

r un

a co

nver

saci

ón b

reve

y

senc

illa.

2.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as y

con

ecto

res

bási

cos

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión,

pre

gunt

as, r

espu

esta

s;

afirm

ació

n, n

egac

ión,

inte

rrog

ació

n; e

xpre

sión

de

la p

oses

ión;

exp

resi

ón d

e ub

icac

ión

de la

s co

sas.

0006

6439

Page 38: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 428  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Com

petencias

:C

CL,

CSY

CIndicadores:

LE.1

.8.1

. Con

oce

y re

cuer

da u

n vo

cabu

lario

lim

itado

y h

abitu

al p

ara

com

unic

arse

en

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na d

onde

te

ngan

que

inte

rven

ir br

evem

ente

, p.e

. par

a sa

luda

r, de

sped

irse,

pre

sent

arse

, etc

. ( C

CL,

CSY

C).

LE1.

8.2

Repr

oduc

e pa

labr

as y

peq

ueña

s fr

ases

de

uso

cotid

iano

, rel

acio

nada

s co

n su

s in

tere

ses

y ne

cesi

dade

s, c

on u

n re

pert

orio

muy

lim

itado

de

patr

ones

son

oros

, rítm

icos

y d

e en

tona

ción

bás

icos

.(C

CL)

.LE

.1.8

.3. P

artic

ipa

en p

eque

ños

diál

ogos

bre

ves

y se

ncill

os u

tiliz

ando

técn

icas

no

verb

ales

(ge

stos

, exp

resi

ones

, con

tact

o vi

sual

...).

(CC

L).

0006

6439

Page 39: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 429

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.9

Loca

lizar

, rec

onoc

er e

iden

tific

ar m

ensa

jes

en d

ifere

ntes

sop

orte

s co

mo

la c

arte

lería

del

cen

tro

esco

lar

refe

rida

a la

s de

pend

enci

as y

mat

eria

les

util

izan

do u

n vo

cabu

lario

y a

poyo

vi

sual

bás

ico

cono

cido

y h

abitu

al.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:En

est

e cr

iterio

se

eval

úa s

i son

cap

aces

de

loca

lizar

y r

econ

ocer

en

el c

entr

o es

cola

r in

form

ació

n re

leva

nte

para

su

dese

nvol

vim

ient

o en

el m

ism

o, a

sí c

omo

la lo

caliz

ació

n de

mat

eria

les

y es

tanc

ias,

com

pren

dien

do la

s in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

e in

form

ació

n el

emen

tal q

ue a

port

an la

car

tele

ría e

xist

ente

, ext

rapo

land

o es

ta d

estr

eza

a ot

ros

ento

rnos

púb

licos

de

uso

muy

ha

bitu

al.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fa

vore

zcan

la c

apac

idad

par

a co

noce

r y

loca

lizar

la in

form

ació

n de

car

tele

s m

ás s

igni

ficat

ivos

de

su c

entr

o y

su e

ntor

no, u

sand

o el

emen

tos

visu

ales

con

ocid

os y

apl

ican

do u

n vo

cabu

lario

muy

con

cret

o y

limita

do, a

trav

és d

e gy

mka

nas,

flas

hcar

ds, j

uego

s de

mem

oria

, eje

mpl

ifica

cion

es d

e ca

rtel

ería

den

tro

del a

ula.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

.O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fina

lidad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

1. Id

entif

icac

ión

de lo

ese

ncia

l de

text

os m

uy fa

mili

ares

, a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

lingü

ístic

os y

vis

uale

s (il

ustr

acio

nes,

grá

ficos

…).

3.3.

Lec

tura

y c

ompr

ensi

ón d

e pa

labr

as d

e us

o m

uy c

omún

al á

mbi

to c

erca

no.

Func

ión

lingü

ístic

a:3.

6. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

léxi

co e

scrit

o re

lativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; c

olor

es, n

úmer

os, f

amili

a, a

lgún

tr

abaj

o ce

rcan

o al

día

a d

ía d

el n

iño,

com

idas

, beb

idas

, jug

uete

s, m

ater

ial e

scol

ar, p

arte

s de

l cue

rpo,

ani

mal

es, d

ías

de la

se

man

a, r

opa,

adj

etiv

os, c

asas

, par

ques

y a

lgún

mue

ble,

mod

os d

e tr

ansp

orte

, el m

edio

am

bien

te, e

l ent

orno

nat

ural

y e

l cl

ima

de A

ndal

ucía

, alg

unas

pal

abra

s re

laci

onad

as c

on la

s TI

C.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.1.9

.1. L

ocal

iza,

rec

onoc

e e

iden

tific

a m

ensa

jes

en d

ifere

ntes

sop

orte

s co

mo

la c

arte

lería

del

cen

tro

esco

lar

refe

rida

a la

s de

pend

enci

as y

mat

eria

les

util

izan

do u

n vo

cabu

lario

y a

poyo

vis

ual b

ásic

o co

noci

do y

hab

itual

. (C

CL)

.

0006

6439

Page 40: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 430  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE1

.10.

Rec

onoc

er e

stra

tegi

as b

ásic

as y

ade

cuad

as q

ue fa

cilit

en la

com

pren

sión

del

sen

tido

glob

al d

e un

men

saje

esc

rito

senc

illo

sobr

e te

mas

cer

cano

s a

la v

ida

cotid

iana

y e

scol

ar ta

les

com

o el

men

ú de

l col

e, lo

s ho

rario

s, e

tc.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io s

e su

pera

cua

ndo

el a

lum

no e

s ca

paz

de r

econ

ocer

las

est

rate

gias

bás

icas

de

com

unic

ació

n es

crita

par

a co

mpr

ende

r el

sen

tido

gene

ral d

e te

xtos

cer

cano

s, e

scol

ares

o

fam

iliar

es, a

sí m

ism

o, e

s ca

paz

de a

decu

ar d

icha

s es

trat

egia

s en

text

os m

uy s

enci

llos

con

apoy

os v

isua

les

sobr

e te

mát

icas

cer

cana

s a

la v

ida

diar

ia, m

ostr

ando

con

fianz

a en

su

prop

ia

capa

cida

d pa

ra a

pren

der

una

leng

ua e

xtra

njer

a.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a re

aliz

ar le

ctur

as s

enci

llas

con

apoy

os v

isua

les

para

faci

litar

la c

ompr

ensi

ón d

e pe

queñ

os m

ensa

jes

y te

xtos

esc

ritos

com

o pu

eden

ser

un

anun

cio,

una

not

icia

, una

not

a, u

n m

enú;

cue

ntos

pic

togr

áfic

os u

tiliz

ando

un

voca

bula

rio c

onoc

ido

y co

n ap

oyos

vis

uale

s tr

abaj

ados

pre

viam

ente

; rol

e pl

ay p

ara

prac

ticar

est

rate

gias

bás

icas

y a

decu

adas

sob

re te

mas

muy

cer

cano

s a

la v

ida

diar

ia y

esc

olar

; esc

ritur

a de

peq

ueño

s di

álog

os d

e fo

rma

guia

da s

egún

mod

elos

.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

.O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fina

lidad

pre

via

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

un

a ad

quis

ició

n m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ex

tran

jera

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

1. Id

entif

icac

ión

de lo

ese

ncia

l de

text

os m

uy fa

mili

ares

, a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

lingü

ístic

os y

vis

uale

s (il

ustr

acio

nes,

grá

ficos

…).

3.2.

Est

rate

gias

bás

icas

de

com

pren

sión

de

men

saje

s es

crito

s br

eves

y s

enci

llos.

3.3.

Lec

tura

y c

ompr

ensi

ón d

e pa

labr

as d

e us

o m

uy c

omún

al á

mbi

to c

erca

no.

Func

ión

com

unic

ativ

a:3.

4. U

tiliz

ació

n de

hab

ilida

des

y pr

oced

imie

ntos

com

o re

petic

ión,

mem

oriz

ació

n, a

soci

ació

n de

pal

abra

s y

expr

esio

nes,

par

a la

adq

uisi

ción

de

voca

bula

rio.

3.5.

Rec

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as b

ásic

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

des

crip

ción

de

pers

onas

, ani

mal

es y

obj

etos

med

iant

e el

uso

de

un v

ocab

ular

io s

enci

llo y

frec

uent

e. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n,

ayud

a, o

bjet

os y

per

mis

o. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:3.

9. C

onfia

nza

en la

pro

pia

capa

cida

d pa

ra a

pren

der

una

leng

ua e

xtra

njer

a y

gust

o po

r el

trab

ajo

bien

hec

ho.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.1.1

0.1.

Rec

onoc

e la

s es

trat

egia

s bá

sica

s y

adec

uada

s qu

e fa

cilit

en la

com

pren

sión

del

sen

tido

glob

al d

e un

men

saje

es

crito

sen

cillo

sob

re te

mas

muy

cer

cano

s a

la v

ida

cotid

iana

y e

scol

ar ta

les

com

o el

men

ú de

l col

e, lo

s ho

rario

s, e

tc.

(CC

L,C

AA).

0006

6439

Page 41: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 431

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.11

. Rec

onoc

er y

dife

renc

iar

el e

stilo

y la

inte

ncio

nalid

ad d

e te

xtos

div

erso

s co

mo:

car

tas,

folle

tos,

felic

itaci

ones

y e

ncue

stas

por

el c

onte

xto

soci

al e

n qu

e se

usa

n y

por

el c

onte

nido

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io e

valú

a qu

e el

alu

mna

do s

ea c

apaz

de

reco

noce

r y

dife

renc

iar

men

saje

s es

crito

s ha

bitu

ales

seg

ún s

u co

nten

ido

y el

con

text

o so

cial

en

que

se u

san.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a re

cono

cer

y di

fere

ncia

r m

ensa

jes

escr

itos

sobr

e co

nten

idos

hab

itual

es. P

artic

ipar

util

izan

do a

poyo

s vi

sual

es r

efer

idos

a p

alab

ras

de u

so m

uy c

omún

en

su e

ntor

no q

ue le

ayu

den

a co

mpr

ende

r de

info

rmac

ión

bási

ca d

e ca

rtas

, fol

leto

s, fe

licita

cion

es, l

etre

ros,

info

rmac

ione

s, c

arte

les,

pos

tale

sy

tarje

tas

en d

ifere

ntes

sop

orte

s.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fina

lidad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

1. Id

entif

icac

ión

de lo

ese

ncia

l de

text

os m

uy fa

mili

ares

, a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

lingü

ístic

os y

vis

uale

s (il

ustr

acio

nes,

grá

ficos

…).

3.3.

Lec

tura

y c

ompr

ensi

ón d

e pa

labr

as d

e us

o m

uy c

omún

al á

mbi

to c

erca

no.

Func

ión

lingü

ístic

a:3.

6. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

léxi

co e

scrit

o re

lativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; c

olor

es, n

úmer

os, f

amili

a, a

lgún

tr

abaj

o ce

rcan

o al

día

a d

ía d

el n

iño,

com

idas

, beb

idas

, jug

uete

s, m

ater

ial e

scol

ar, p

arte

s de

l cue

rpo,

ani

mal

es, d

ías

de la

se

man

a, r

opa,

adj

etiv

os, c

asas

, par

ques

y a

lgún

mue

ble,

mod

os d

e tr

ansp

orte

, el m

edio

am

bien

te, e

l ent

orno

nat

ural

y e

l cl

ima

de A

ndal

ucía

, alg

unas

pal

abra

s re

laci

onad

as c

on la

s TI

C.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.1.1

1.1.

Rec

onoc

e y

dife

renc

ia e

l est

ilo y

la in

tenc

iona

lidad

de

text

os d

iver

sos,

car

tas,

folle

tos,

felic

itaci

ones

y e

ncue

stas

por

el c

onte

xto

soci

al e

n qu

e se

usa

n y

por

el c

onte

nido

.(CC

L)

0006

6439

Page 42: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 432  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.12

. Com

pren

der

el s

igni

ficad

o de

text

os, r

econ

ocie

ndo

un r

eper

torio

lim

itado

de

léxi

co a

sí c

omo

una

orto

graf

ía b

ásic

a en

text

os a

dapt

ados

a s

u ed

ad s

obre

situ

acio

nes

cotid

iana

s y

tem

as h

abitu

ales

.

Ori

enta

cio

nes

y e

jem

plif

icac

ion

es:

Este

crit

erio

pre

tend

e ev

alua

r la

cap

acid

ad le

ctor

a y

com

pren

siva

de

pala

bras

aso

ciad

as a

su

ento

rno

y de

un

uso

muy

com

ún e

n ám

bito

s do

més

ticos

y e

scol

ares

, re

cono

cien

do lo

s si

gnos

or

togr

áfic

os b

ásic

os e

n lo

s te

xtos

ada

ptad

os a

su

edad

y q

ue le

faci

liten

su

com

pren

sión

, fom

enta

ndo

y an

iman

do a

la le

ctur

a de

libr

os y

text

os e

n ot

ras

leng

uas.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fa

vore

zcan

la c

apac

idad

par

a d

esar

rolla

r la

com

pren

sión

lect

ora

med

iant

e un

pla

n de

lect

ura

perm

anen

te d

onde

la b

iblio

teca

de

aula

y d

e ce

ntro

se

conv

iert

en e

n el

eje

prim

ordi

al d

e la

tare

a, p

ues

el a

lum

nado

leer

á de

form

a in

divi

dual

y g

rupa

l pal

abra

s y

pequ

eñas

fras

es, e

n si

lenc

io y

en

voz

alta

, ade

más

de

text

os

muy

cer

cano

s al

ám

bito

cot

idia

no, r

econ

ocie

ndo

un lé

xico

ele

men

tal t

raba

jado

pre

viam

ente

. Par

a in

icia

r en

el r

econ

ocim

ient

o de

los

sign

os o

rtog

ráfic

os b

ásic

os p

uede

n pl

ante

arse

tare

as q

uefa

cilit

en e

l rec

onoc

imie

nto

de p

alab

ras

escr

itas

con

la im

agen

cor

resp

ondi

ente

, bús

qued

a e

iden

tific

ació

n m

edia

nte

colo

res

o ap

oyos

vis

uale

s de

ntro

del

text

o, u

tiliz

ació

n de

esc

ritos

erró

neos

pa

ra p

ract

icar

su

uso

apoy

ándo

se d

e la

ent

onac

ión

y rit

mo

del l

engu

aje

oral

.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fina

lidad

pre

via.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

un

a ad

quis

ició

n m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ex

tran

jera

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

2. E

stra

tegi

as b

ásic

as d

e co

mpr

ensi

ón d

e m

ensa

jes

escr

itos

brev

es y

sen

cillo

s.3.

3. L

ectu

ra y

com

pren

sión

de

pala

bras

de

uso

muy

com

ún a

l ám

bito

cer

cano

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.6.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de lé

xico

esc

rito

rela

tivo

a id

entif

icac

ión

pers

onal

; col

ores

, núm

eros

, fam

ilia,

alg

ún

trab

ajo

cerc

ano

al d

ía a

día

del

niñ

o, c

omid

as, b

ebid

as, j

ugue

tes,

mat

eria

l esc

olar

, par

tes

del c

uerp

o, a

nim

ales

, día

s de

la

sem

ana,

rop

a, a

djet

ivos

, cas

as, p

arqu

es y

alg

ún m

uebl

e, m

odos

de

tran

spor

te, e

l med

io a

mbi

ente

, el e

ntor

no n

atur

al y

el

clim

a de

And

aluc

ía, a

lgun

as p

alab

ras

rela

cion

adas

con

las

TIC

.3.

8. Id

entif

icac

ión

de s

igno

s or

togr

áfic

os b

ásic

os e

n lo

s te

xtos

ada

ptad

os a

su

edad

, fac

ilitá

ndol

es la

com

pren

sión

de

los

mis

mos

.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.1.1

2.1.

C

ompr

ende

el s

igni

ficad

o de

text

os y

rec

onoc

e un

rep

erto

rio li

mita

do d

e lé

xico

así

com

o un

a or

togr

afía

bás

ica

en

text

os

adap

tado

s a

su e

dad

sobr

e si

tuac

ione

s co

tidia

nas

y te

mas

hab

itual

es. (

CC

L).

0006

6439

Page 43: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 433

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.13

. Rep

rodu

cir

en p

apel

o e

n so

port

e el

ectró

nico

, tex

tos

brev

es y

sen

cillo

s, a

par

tir d

e un

mod

elo,

util

izan

do c

onve

ncio

nes

orto

gráf

icas

bás

icas

y a

lgun

os s

igno

s de

pun

tuac

ión,

par

a ha

blar

de

sí m

ism

o y

de a

spec

tos

de s

u vi

da c

otid

iana

, en

situ

acio

nes

prop

ias

de u

n co

ntex

to e

scol

ar y

fam

iliar

, tal

es c

omo

nota

s, p

osta

les

o ta

rjeta

s de

felic

itaci

ón.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e ev

alúa

la c

apac

idad

del

alu

mna

do d

e es

crib

ir en

dife

rent

es s

opor

tes

text

os m

uy b

reve

s y

senc

illos

, par

tiend

o de

un

mod

elo,

util

izan

do r

egla

s or

togr

áfic

as m

uy b

ásic

as y

si

gnos

de

punt

uaci

ón, c

on e

l fin

de

habl

ar d

e sí

mis

mo

y de

asp

ecto

s ce

rcan

os a

su

vida

cot

idia

na, t

ales

com

o no

tas,

pos

tale

s o

tarje

tas

de fe

licita

ción

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a co

piar

en

sopo

rte

pape

l o d

igita

l, te

xtos

muy

bre

ves

y se

ncill

os s

obre

su

vida

cot

idia

na

com

enza

ndo

con

corr

ecci

ón la

s re

glas

ort

ográ

ficas

inic

iale

s, ju

nto

a lo

s si

gnos

de

punt

uaci

ón. T

raba

jar

en p

eque

ño g

rupo

text

os s

enci

llos

que

debe

n co

piar

en

sopo

rte

digi

tal o

pap

el d

e m

odel

os d

e no

tas,

pos

tale

s o

felic

itaci

ones

, ent

regá

ndol

as a

sus

igua

les

o fa

mili

a, u

tiliz

ando

un

voca

bula

rio b

ásic

o de

uso

muy

frec

uent

e. O

tro

tipo

de a

ctiv

idad

es h

acen

ref

eren

cia

a la

es

critu

ra c

reat

iva

de te

xtos

muy

sen

cillo

s re

spet

ando

las

regl

as d

e or

togr

afía

y s

igno

s de

pun

tuac

ión

bási

cos.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as

trat

ados

pre

viam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

to

dos

los

med

ios

a su

alc

ance

, inc

luid

as la

s nu

evas

te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

seen

la le

ngua

ext

ranj

era.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os,

expe

rienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en

otra

s le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón m

ás rá

pida

, efic

az y

au

tóno

ma

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Rep

rodu

cció

n y

escr

itura

, en

pape

l o e

n so

port

e di

gita

l, de

fras

es a

brev

iado

s y

elem

enta

les.

4.3.

Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

aju

stán

dose

a lo

s m

odel

os y

tipo

s de

text

os (

men

saje

s, n

otas

, pos

tale

s, S

MS…

).Fu

nció

n lin

güís

tica:

4.5.

Iden

tific

ació

n y

uso

de v

ocab

ular

io r

elat

ivo

a vi

vien

da, h

ogar

y e

ntor

no p

róxi

mo,

fam

ilia,

am

ista

des

y tr

adic

ione

s cu

ltura

les

anda

luza

s; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

s; c

olor

es, n

úmer

os, m

iem

bros

de

la fa

mili

a; c

omid

as y

beb

idas

; jug

uete

s; p

arte

s de

l cue

rpo;

an

imal

es; m

ater

ial e

scol

ar e

inst

rucc

ione

s.4.

6. R

epre

sent

ació

n e

inic

iaci

ón d

e pa

tron

es g

ráfic

os y

sig

nos

orto

gráf

icos

bás

icos

par

a em

peza

r a

escr

ibir

men

saje

s co

mun

es.

4.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as p

ara

prod

ucir

text

os b

reve

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, in

terr

ogat

ivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad,

de m

odo,

de

gust

os,

de s

entim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

8. In

teré

s po

r el

cui

dado

y la

pre

sent

ació

n de

tex

tos

escr

itos

(ord

en, c

larid

ad, l

impi

eza…

).

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

D

Ind

icad

ores

:LE

1.13

.1 R

epro

duce

en

pape

l o e

n so

port

e el

ectró

nico

, tex

tos

brev

es y

muy

sen

cillo

s, a

par

tir d

e un

mod

elo,

util

izan

do c

onve

ncio

nes

orto

gráf

icas

muy

bás

icas

y a

lgun

os s

igno

s de

pun

tuac

ión,

par

a ha

blar

de

sí m

ism

o y

de a

spec

tos

de s

u vi

da c

otid

iana

, en

situ

acio

nes

prop

ias

de u

n co

ntex

to e

scol

ar y

fam

iliar

, tal

es c

omo

nota

s, u

na p

osta

l o u

na fe

licita

ción

. (C

CL,

CD

).

0006

6439

Page 44: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 434  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.14

. Ini

ciar

se e

n la

util

izac

ión

de a

lgun

a es

trat

egia

bás

ica

para

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

bre

ves

y se

ncill

os.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e ev

alúa

la in

icia

ción

en

el u

so d

e al

guna

est

rate

gia

bási

ca p

ara

prod

ucir

crea

tivam

ente

esc

ritos

muy

bre

ves

y se

ncill

os, c

on p

atro

nes

gráf

icos

cla

ros

y co

men

zand

o a

utili

zar

los

sign

os o

rtog

ráfic

os e

lem

enta

les.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a ut

iliza

r al

guna

est

rate

gia

bási

ca y

pro

duci

r te

xtos

bre

ves

y se

ncill

os ta

les

com

o; c

reac

ión

de

diál

ogos

, con

vers

acio

nes,

nar

raci

ones

muy

bre

ves

usan

do b

anco

s de

pal

abra

s co

noci

dos.

Com

plet

ar fr

ases

muy

hab

itual

es c

on u

n vo

cabu

lario

con

ocid

o.H

acer

tarje

tas

de in

vita

cion

es p

ar c

eleb

raci

ones

div

ersa

s es

una

tare

a qu

e ay

uda

a tr

abaj

ar lo

s pr

oces

os d

e es

te c

riter

io.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.2.

Inic

iaci

ón e

n la

util

izac

ión

de a

lgun

a es

trat

egia

bás

ica

para

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

muy

bre

ves

y se

ncill

os.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

5. Id

entif

icac

ión

y us

o de

voc

abul

ario

rel

ativ

o a

vivi

enda

, hog

ar y

ent

orno

pró

xim

o, fa

mili

a, a

mis

tade

s y

trad

icio

nes

cultu

rale

s an

dalu

zas;

alim

enta

ción

y r

esta

uran

tes;

col

ores

, núm

eros

, mie

mbr

os d

e la

fam

ilia;

com

idas

y b

ebid

as; j

ugue

tes;

pa

rtes

del

cue

rpo;

ani

mal

es; m

ater

ial e

scol

ar e

inst

rucc

ione

s.4.

6. R

epre

sent

ació

n e

inic

iaci

ón d

e pa

tron

es g

ráfic

os y

sig

nos

orto

gráf

icos

bás

icos

par

a em

peza

r a

escr

ibir

men

saje

s co

mun

es.

4.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as p

ara

prod

ucir

text

os b

reve

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, in

terr

ogat

ivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad,

de m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

8. In

teré

s po

r el

cui

dado

y la

pre

sent

ació

n de

tex

tos

escr

itos

(ord

en, c

larid

ad, l

impi

eza…

).

Com

pet

enci

as:

CC

LIn

dic

ado

res:

LE 1

.14.

1 Se

inic

ia e

n la

util

izac

ión

de a

lgun

a es

trat

egia

bás

ica

para

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

muy

bre

ves

y se

ncill

os. (

CC

L).

0006

6439

Page 45: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 435

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE

1.15

Rec

onoc

er lo

s el

emen

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os e

n te

xtos

bre

ves

y se

ncill

os, r

epro

duci

endo

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

y u

tiliz

ando

un

voca

bula

rio d

e us

o ha

bitu

al s

egún

el c

onte

xto.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e ev

alúa

el r

econ

ocim

ient

o de

ele

men

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os, s

egún

una

est

ruct

ura

dada

en

text

os b

reve

s y

bási

cos

sobr

e he

chos

cot

idia

nos,

ap

licán

dolo

de

form

a ad

ecua

da p

artie

ndo

de u

n m

odel

o gu

iado

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

reco

noce

r y

repr

oduc

ir es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

en

text

os. U

tiliz

ar d

ifere

ntes

sop

orte

s pa

ra

desa

rrol

lar

activ

idad

es c

omo:

esc

ribir

tarje

tas

de fe

licita

ción

sig

uien

do u

n m

odel

o, c

opia

ndo

algu

nas

pala

bras

bás

icas

incl

uyen

do d

ibuj

os o

foto

graf

ías

y se

ela

bora

ndo

cart

eles

sen

cillo

s.

Escr

ibir

pequ

eñas

not

as p

artie

ndo

de u

n m

odel

o do

nde

aplic

an fó

rmul

as d

e co

rtes

ía p

ara

invi

tar

a un

a pe

rson

a.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

O.L

E.7.

Val

orar

la le

ngua

ext

ranj

era

y la

s le

ngua

s en

gen

eral

co

mo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y c

ultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia

la d

iver

sida

d pl

urili

ngüe

y p

luric

ultu

ral i

nteg

rada

en

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.3.

Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

aju

stán

dose

a lo

s m

odel

os y

tipo

s de

text

os (

men

saje

s, n

otas

, pos

tale

s, S

MS…

).Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

4.4.

Uso

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

bás

icas

: sal

udos

, des

pedi

das

y pr

esen

taci

ones

, agr

adec

imie

ntos

y fe

licita

cion

es,

cost

umbr

es (

rutin

as d

iaria

s), c

eleb

raci

ones

. Des

crip

ción

de

pers

onas

, ani

mal

es y

obj

etos

. Pet

ició

n de

ayu

da, d

e in

form

ació

n,

de p

erm

iso.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

par

a pr

oduc

ir te

xtos

bre

ves,

fras

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as,

inte

rrog

ativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

, de

aspe

cto,

de

capa

cida

d, d

e la

exi

sten

cia,

de

cant

idad

, de

mod

o, d

e gu

stos

, de

sent

imie

ntos

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

4.8.

Inte

rés

por

el c

uida

do y

la p

rese

ntac

ión

de t

exto

s es

crito

s (o

rden

, cla

ridad

, lim

piez

a…).

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:4.

9. C

onoc

imie

nto

de lo

s el

emen

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os y

sig

nific

ativ

os p

ara

aplic

arlo

s en

las

prod

ucci

ones

esc

ritas

.

Com

pet

enci

as:

(CC

L, C

EC)

Ind

icad

ores

:LE

.1.1

5.1.

Rec

onoc

e lo

s el

emen

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os e

n te

xtos

muy

bre

ves

y se

ncill

os, r

epro

duce

es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

y u

tiliz

a un

voc

abul

ario

de

uso

habi

tual

seg

ún e

l con

text

o. (

CC

L, C

EC).

0006

6439

Page 46: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 436  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

1.16

. Esc

ribir

men

saje

s br

eves

sob

re te

mas

hab

itual

es a

just

ándo

se a

la fu

nció

n co

mun

icat

iva

adec

uada

seg

ún e

l tip

o de

text

o pr

actic

ando

pat

rone

s gr

áfic

os b

ásic

os p

ara

empe

zar

a es

crib

ir pa

labr

as c

omun

es d

e us

o ha

bitu

al.

Ori

enta

cio

nes

y e

jem

plif

icac

ion

es:

Este

crit

erio

eva

lúa

la c

apac

idad

del

alu

mna

do p

ara

escr

ibir

pala

bras

, fra

ses

y e

nunc

iado

s se

ncill

os, r

elat

ivo

a si

tuac

ione

s co

tidia

nas,

tem

as h

abitu

ales

y c

oncr

etos

, rel

acio

nado

s co

n lo

s pr

opio

s in

tere

ses,

nec

esid

ades

y e

xper

ienc

ias;

con

una

fun

ción

com

unic

ativ

a y

con

fines

var

iado

s so

bre

tem

as tr

atad

os p

revi

amen

te e

n el

aul

a y

con

ayud

a de

mod

elos

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a es

crib

ir m

ensa

jes

brev

es s

obre

tem

as h

abitu

ales

, util

izan

do d

istin

tos

sopo

rtes

seg

ún e

l tip

o de

te

xto;

esc

ribir

tarje

tas

o fe

licita

cion

es e

n la

s qu

e se

felic

ita a

alg

uien

a p

artir

de

un m

odel

o, c

opia

ndo

algu

nas

pala

bras

bás

icas

, inc

luye

ndo

dibu

jo o

foto

graf

ías

y se

ela

bora

car

tele

s m

uy

senc

illos

con

un

mod

elo.

Red

acta

r po

stal

es, c

onst

ruir

text

os s

enci

llos

dond

e re

alic

en d

escr

ipci

ones

de

pers

onas

, ani

mal

es, p

rese

ntac

ione

s, c

ompl

etar

un

form

ular

io m

arca

ndo

dato

s e

info

rmac

ión

pers

onal

de

sí m

ism

o so

bre

sus

gust

os y

pre

fere

ncia

s, e

scrib

ir el

títu

lo d

e un

cue

nto

y lo

s pe

rson

ajes

prin

cipa

les,

ade

más

, se

prop

one

el u

so d

e es

critu

ra c

reat

iva

dond

e el

al

umna

do p

one

en p

ráct

ica

un v

ocab

ular

io c

onoc

ido

con

ayud

a vi

sual

don

de s

e pa

rte

de m

odel

os b

ien

estr

uctu

rado

s e

inte

resá

ndos

e po

r un

a ad

ecua

da p

rese

ntac

ión

de lo

s te

xtos

esc

ritos

.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

ospr

evia

men

te e

n el

aul

a y

con

ayud

a de

mod

elos

.O

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía to

dos

los

med

ios

a su

alc

ance

, inc

luid

as la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

com

unic

arse

en

la le

ngua

ex

tran

jera

.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

O.L

E.7.

Val

orar

la le

ngua

ext

ranj

era

y la

s le

ngua

s en

gen

eral

co

mo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y c

ultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

ha

cia

la d

iver

sida

d pl

urili

ngüe

y p

luric

ultu

ral i

nteg

rada

en

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Rep

rodu

cció

n y

escr

itura

, en

pape

l o e

n so

port

e di

gita

l, de

fras

es a

brev

iado

s y

elem

enta

les.

4.3.

Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

aju

stán

dose

a lo

s m

odel

os y

tipo

s de

text

os (

men

saje

s, n

otas

, pos

tale

s, S

MS…

).Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

4.4.

Uso

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

bás

icas

: sal

udos

, des

pedi

das

y pr

esen

taci

ones

, agr

adec

imie

ntos

y fe

licita

cion

es,

cost

umbr

es (

rutin

as d

iaria

s), c

eleb

raci

ones

. Des

crip

ción

de

pers

onas

, ani

mal

es y

obj

etos

. Pet

ició

n de

ayu

da, d

e in

form

ació

n, d

epe

rmis

o.Fu

nció

n lin

güís

tica:

4.5.

Iden

tific

ació

n y

uso

de v

ocab

ular

io r

elat

ivo

a vi

vien

da, h

ogar

y e

ntor

no p

róxi

mo,

fam

ilia,

am

ista

des

y tr

adic

ione

s cu

ltura

les

anda

luza

s; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

s; c

olor

es, n

úmer

os, m

iem

bros

de

la fa

mili

a; c

omid

as y

beb

idas

; jug

uete

s; p

arte

s de

l cu

erpo

; ani

mal

es; m

ater

ial e

scol

ar e

inst

rucc

ione

s.4.

6. R

epre

sent

ació

n e

inic

iaci

ón d

e pa

tron

es g

ráfic

os y

sig

nos

orto

gráf

icos

bás

icos

par

a em

peza

r a

escr

ibir

men

saje

s co

mun

es.

4.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as p

ara

prod

ucir

text

os b

reve

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, in

terr

ogat

ivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad,

de m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

8. In

teré

s po

r el

cui

dado

y la

pre

sent

ació

n de

tex

tos

escr

itos

(ord

en, c

larid

ad, l

impi

eza…

).

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ores

:LE

.1.1

6.1

Escr

ibe

men

saje

s br

eves

sob

re te

mas

hab

itual

es a

just

ándo

se a

la fu

nció

n co

mun

icat

iva

adec

uada

seg

ún e

l tip

o de

text

o, p

ract

ica

patr

ones

grá

ficos

sico

s pa

ra e

mpe

zar

a es

crib

ir pa

labr

as c

omun

es d

e us

o ha

bitu

al. (

CC

L)

0006

6439

Page 47: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 437

Seg

un

do

Cic

lo

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.1

Iden

tific

ar la

info

rmac

ión

esen

cial

de

text

os o

rale

s, tr

ansm

itido

s de

viv

a vo

z o

por

med

ios

técn

icos

, bre

ves

y se

ncill

os s

obre

tem

as h

abitu

ales

y c

oncr

etos

don

de s

e ex

pres

an

expe

rienc

ias,

nec

esid

ades

e in

tere

ses

en d

ifere

ntes

con

text

os c

omo

cuen

tos,

nar

raci

ones

, ané

cdot

as p

erso

nale

s, e

tc.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io tr

ata

de e

valu

ar la

cap

acid

ad d

e co

mpr

ensi

ón d

el a

lum

nado

sob

re lo

s an

unci

os p

ublic

itario

s qu

e m

ás le

inte

resa

n, d

esar

rolla

ndo

una

una

críti

ca r

espe

cto

al c

onsu

mo

a tr

avés

de

los

recu

rsos

aud

iovi

sual

es y

nue

vas

tecn

olog

ías.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e de

sarr

olle

n la

cap

acid

ad p

ara

com

pren

der

anun

cios

pub

licita

rios

mos

tran

do u

na a

ctitu

d cr

ítica

. Par

a el

lo, r

ealiz

arán

tare

as

indi

vidu

ales

en

pequ

eños

gru

pos

usan

do la

s nu

evas

tecn

olog

ías

con

prog

ram

as s

enci

llos

y co

noci

dos,

en

los

que

el a

lum

nado

trab

aje

con

dist

into

s tip

os d

e an

unci

os p

ublic

itario

s en

di

fere

ntes

sop

orte

s pa

ra e

xtra

er la

s id

eas

prin

cipa

les

de lo

s m

ism

os, s

obre

pro

duct

os q

ue le

inte

resa

n (ju

egos

, mús

ica…

).

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s,

utili

zand

o la

s in

form

acio

nes

tran

smiti

das

para

llev

ar a

cab

o ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

ent

onac

ión,

así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a, u

sánd

olos

com

o el

emen

tos

bási

cos

de la

com

unic

ació

n.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

1. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

esen

cial

de

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mas

hab

itual

es y

con

cret

os

(Inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es, p

etic

ione

s, a

viso

s).

1.2.

Est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s co

mo:

cue

ntos

, nar

raci

ones

, ané

cdot

as p

erso

nale

s.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

1.4.

Par

ticip

ació

n ac

tiva

en r

epre

sent

acio

nes,

can

cion

es, r

ecita

dos,

dra

mat

izac

ione

s, p

rest

ando

esp

ecia

l ate

nció

n a

los

rela

cion

ados

con

la

cultu

ra a

ndal

uza.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

5. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

voc

abul

ario

hab

itual

rel

ativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al, g

éner

o, p

arte

s de

l cue

rpo;

pre

ndas

de

vest

ir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

; mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; ele

men

tos

del p

atrim

onio

art

ístic

o de

su

ento

rno;

la c

asa

y su

s de

pend

enci

as; n

ueva

s te

cnol

ogía

s de

las

com

unic

ació

n e

info

rmac

ión.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

9. E

xpre

sión

y c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

y p

aral

ingü

ístic

os (

gest

os, e

xpre

sión

faci

al, c

onta

cto

visu

al e

imág

enes

).

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

.2.1

.1 Id

entif

ica

la in

form

ació

n es

enci

al d

e te

xtos

ora

les,

tran

smiti

dos

de v

iva

voz

o po

r m

edio

s té

cnic

os, b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mas

ha

bitu

ales

y c

oncr

etos

don

de s

e ex

pres

an e

xper

ienc

ias,

nec

esid

ades

e in

tere

ses

en d

ifere

ntes

con

text

os ta

les

com

o: c

uent

os, n

arra

cion

es,

anéc

dota

s pe

rson

ales

, etc

. (C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 48: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 438  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.2.

Com

pren

der

y ca

ptar

el s

entid

o ge

nera

l de

men

saje

s e

info

rmac

ione

s en

dife

rent

es c

onte

xtos

, com

o: la

tien

da, l

a ca

lle, e

tc, m

edia

nte

el u

so d

e es

trat

egia

s el

emen

tale

s de

co

mpr

ensi

ón.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar la

cap

acid

ad d

e co

mpr

ensi

ón d

e m

ensa

jes

que

cont

iene

n in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

y o

tro

tipo

de in

form

ació

n re

laci

onad

a co

n su

con

text

o m

ás

cerc

ano.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a co

mpr

ende

r m

ensa

jes

que

cont

enga

n in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

y o

tro

tipo

de in

form

ació

n a

trav

és

de la

vis

ualiz

ació

n de

info

rmac

ión

mul

timed

ia r

efer

ida

a di

stin

tos

tipos

de

anun

cios

, ins

truc

cion

es e

indi

caci

ones

cot

idia

nas,

rea

lizan

do te

rtul

ias

dial

ógic

as d

e la

s m

ism

as e

n el

aul

a qu

e fa

cilit

en la

com

pren

sión

de

los

men

saje

s y

publ

icid

ad.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

hab

itual

es, u

tiliz

ando

pro

cedi

mie

ntos

ve

rbal

es y

no

verb

ales

y a

tend

iend

o a

las

regl

as

prop

ias

del i

nter

cam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra

resp

onde

r co

n au

tono

mía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da, r

espe

tuos

a y

de c

oope

raci

ón e

n si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

1. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

esen

cial

de

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mas

hab

itual

es y

con

cret

os

(Inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es, p

etic

ione

s, a

viso

s).

1.2.

Est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s co

mo:

cue

ntos

, nar

raci

ones

, ané

cdot

as p

erso

nale

s.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

1.4.

Par

ticip

ació

n ac

tiva

en r

epre

sent

acio

nes,

can

cion

es, r

ecita

dos,

dra

mat

izac

ione

s, p

rest

ando

esp

ecia

l ate

nció

n a

los

rela

cion

ados

con

la

cultu

ra a

ndal

uza.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

5. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

voc

abul

ario

hab

itual

rel

ativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al, g

éner

o, p

arte

s de

l cue

rpo;

pre

ndas

de

vest

ir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

; mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; ele

men

tos

del p

atrim

onio

art

ístic

o de

su

ento

rno;

la c

asa

y su

s de

pend

enci

as; n

ueva

s te

cnol

ogía

s de

las

com

unic

ació

n e

info

rmac

ión.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

.2.2

.1 C

ompr

ende

y c

apta

el s

entid

o ge

nera

l de

men

saje

s e

info

rmac

ione

s en

dife

rent

es c

onte

xtos

, com

o: la

tien

da, l

a ca

lle, e

tc,

med

iant

e el

uso

de

estr

ateg

ias

elem

enta

les

de c

ompr

ensi

ón. (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 49: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 439

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.3.

Dife

renc

iar

y co

noce

r el

men

saje

glo

bal y

los

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os ju

nto

a un

léxi

co h

abitu

al e

n un

a co

nver

saci

ón, u

tiliz

ando

pro

gres

ivam

ente

sus

con

ocim

ient

os p

ara

mej

orar

la

com

pren

sión

de

la in

form

ació

n ge

nera

l sob

re te

mas

tale

s co

mo

la fa

mili

a, la

tien

da, e

l res

taur

ante

, la

calle

, etc

, e id

entif

icar

dis

tinto

s tip

os d

e pr

egun

ta d

epen

dien

do d

el ti

po d

e in

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ació

n qu

e qu

eram

os o

bten

er.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io p

rete

nde

eval

uar

la c

apac

idad

de

com

pren

sión

de

lo q

ue s

e qu

iere

tran

smiti

r en

info

rmac

ione

s ha

bitu

ales

sen

cilla

s y

brev

es u

tiliz

adas

en

el c

onte

xto

esco

lar,

iden

tific

ando

y d

ifere

ncia

ndo

algu

nas

func

ione

s co

mun

icat

ivas

bás

icas

en

las

que

aplic

a un

voc

abul

ario

con

ocid

o.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

mej

orar

la c

ompr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

en c

onve

rsac

ione

s so

bre

tem

átic

as r

elac

iona

das

con

la c

ultu

ra y

tem

as

cerc

anos

de

su e

ntor

no c

omo

por

ejem

plo

real

izar

dra

mat

izac

ione

s o

role

-pla

ys d

onde

el a

lum

nado

pon

e en

prá

ctic

a in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes.

Se

pued

en r

ealiz

ar g

rupo

s te

atra

les

(en

pequ

eños

gr

upos

) so

bre

tem

as r

elac

iona

dos

con

la c

ultu

ra a

ndal

uza

dond

e se

util

ice

un v

ocab

ular

io c

onoc

ido

rela

tivo

a la

fam

ilia,

tien

da, l

a ca

lle...

y a

lgun

as fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as b

ásic

as q

ue e

stán

pre

sent

es e

n co

nver

saci

ones

cot

idia

nas.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s, u

tiliz

ando

las

info

rmac

ione

s tr

ansm

itida

spa

ra ll

evar

a c

abo

tare

as c

oncr

etas

div

ersa

s re

laci

onad

as

con

su e

xper

ienc

ia.

O.L

E.2.

Exp

resa

rse

e in

tera

ctua

r en

situ

acio

nes

senc

illas

y

habi

tual

es, u

tiliz

ando

pro

cedi

mie

ntos

ver

bale

s y

no

verb

ales

y a

tend

iend

o a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da, r

espe

tuos

a y

de c

oope

raci

ón e

n si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

ot

ras

leng

uas

para

una

adq

uisi

ción

más

rápi

da, e

ficaz

y

autó

nom

a de

la le

ngua

ext

ranj

era.

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o,

acen

tuac

ión

y en

tona

ción

, así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y as

pect

os lé

xico

s de

la le

ngua

ext

ranj

era,

usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la c

omun

icac

ión.

Con

teni

dos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

1. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

esen

cial

de

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mas

hab

itual

es y

con

cret

os (

Inst

rucc

ione

s,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

.1.

2. E

stra

tegi

as d

e co

mpr

ensi

ón d

e te

xtos

ora

les

com

o: c

uent

os, n

arra

cion

es, a

nécd

otas

per

sona

les.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

3. P

ráct

ica

de fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

des

pedi

das,

cos

tum

bres

, des

crip

ción

de

pers

onas

, ani

mal

es u

obj

etos

, con

dici

ones

de

vida

. Pe

tició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da, o

bjet

os, p

erm

iso,

val

ores

, cre

enci

as y

act

itude

s. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Ex

pres

ión

de la

cap

acid

ad, e

l gus

to, a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el s

entim

ient

o, la

inte

nció

n. H

ábito

s.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io h

abitu

al r

elat

ivo

a id

entif

icac

ión

pers

onal

, gén

ero,

par

tes

del c

uerp

o; p

rend

as d

e ve

stir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

; mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; ele

men

tos

del p

atrim

onio

art

ístic

o de

su

ento

rno;

la c

asa

y su

s de

pend

enci

as; n

ueva

s te

cnol

ogía

s de

las

com

unic

ació

n e

info

rmac

ión.

1.6.

Rec

onoc

e y

aplic

a lo

s pa

tron

es s

onor

os a

cent

uale

s, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón.

1.9.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, f

rase

s si

mpl

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as; e

xpre

sión

de

rela

cion

es ló

gica

s (c

onju

nció

n); d

e po

sici

ón (

1ª y

pers

ona

del s

ingu

lar)

; de

tiem

po v

erba

l; de

asp

ecto

; de

capa

cida

d; d

e ca

ntid

ad; p

repo

sici

ones

y

adve

rbio

s.4.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

9. E

xpre

sión

y c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

y p

aral

ingü

ístic

os (

gest

os, e

xpre

sión

faci

al, c

onta

cto

visu

al e

imág

enes

).1.

10. V

alor

ació

n de

la le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

EC, C

AAIn

dic

ador

es:

LE.2

.3.1

. Dife

renc

ia y

con

oce

el m

ensa

je g

loba

l y lo

s as

pect

os s

ocio

cultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

junt

o a

un lé

xico

hab

itual

en

una

conv

ersa

ción

util

izan

do p

rogr

esiv

amen

te s

us

cono

cim

ient

os p

ara

mej

orar

la c

ompr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

gene

ral s

obre

tem

as ta

les

com

o la

fam

ilia,

la ti

enda

, el r

esta

uran

te, l

a ca

lle, e

iden

tific

ar d

istin

tos

tipos

de

preg

unta

s de

pend

iend

o de

l tip

o de

info

rmac

ión

que

quer

amos

obt

ener

. (C

CL,

CEC

, CAA

).

0006

6439

Page 50: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 440  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.4.

Iden

tific

ar id

eas

y es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

en

una

conv

ersa

ción

cap

tand

o el

sig

nific

ado

de lo

que

nos

qui

ere

tran

smiti

r so

bre

tem

as c

oncr

etos

rel

acio

nado

s co

n su

s in

tere

ses

y su

pro

pia

expe

rienc

ia, t

ales

com

o af

icio

nes,

jueg

os, a

mis

tade

s.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar s

i el a

lum

no e

s ca

paz

de id

entif

icar

el s

igni

ficad

o de

lo q

ue s

e qu

iere

tran

smiti

r en

una

con

vers

ació

n so

bre

tem

as c

oncr

etos

y r

elac

iona

dos

con

sus

inte

rese

s y

su p

ropi

a ex

perie

ncia

, así

com

o la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

de

la m

ism

a.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a as

imila

r la

s id

eas

prin

cipa

les

de u

na c

onve

rsac

ión

bien

est

ruct

urad

a so

bre

tem

as fa

mili

ares

o d

e su

inte

rés,

tale

s co

mo

jueg

os d

e pa

labr

as, j

uego

s po

pula

res,

nar

raci

ones

de

cuen

tos

popu

lare

s, d

escr

ipci

ón d

e an

écdo

tas,

etc

.sie

mpr

e qu

e se

hab

le d

e m

aner

a le

nta

y cl

ara.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s, u

tiliz

ando

las

info

rmac

ione

s tr

ansm

itida

s pa

ralle

var

a ca

bo ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

un

a ad

quis

ició

n m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ex

tran

jera

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Com

pren

sión

:1.

1. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

esen

cial

de

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mas

hab

itual

es y

co

ncre

tos

(Inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es, p

etic

ione

s, a

viso

s).

1.2.

Est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s co

mo:

cue

ntos

, nar

raci

ones

, ané

cdot

as p

erso

nale

s.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io h

abitu

al r

elat

ivo

a id

entif

icac

ión

pers

onal

, gén

ero,

par

tes

del c

uerp

o;

pren

das

de v

estir

, fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

; mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; ele

men

tos

del p

atrim

onio

art

ístic

o de

su

ento

rno;

la c

asa

y su

s de

pend

enci

as; n

ueva

s te

cnol

ogía

s de

las

com

unic

ació

n e

info

rmac

ión.

1.9.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, o

raci

ones

sim

ples

afir

mat

ivas

, ex

clam

ativ

as, n

egat

ivas

; exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas

(con

junc

ión)

; de

posi

ción

(1ª

y 2

ª pe

rson

a de

l sin

gula

r); d

e tie

mpo

ve

rbal

; de

aspe

cto;

de

capa

cida

d; d

e ca

ntid

ad; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

.2.4

.1 Id

entif

ica

idea

s y

estr

uctu

ras

sint

áctic

as b

ásic

as e

n un

a co

nver

saci

ón c

apta

ndo

el s

igni

ficad

o de

lo q

ue n

os q

uier

e tr

ansm

itir

sobr

e te

mas

con

cret

os r

elac

iona

dos

con

sus

inte

rese

s y

su p

ropi

a ex

perie

ncia

, tal

es c

omo

afic

ione

s, ju

egos

, am

ista

des.

(C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 51: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 441

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.5.

Con

ocer

la id

ea y

el s

entid

o ge

nera

l en

dife

rent

es s

ituac

ione

s co

mun

icat

ivas

com

o: d

iálo

gos,

ent

revi

stas

, etc

, rec

onoc

iend

o y

dife

renc

iand

o pa

tron

es s

onor

os y

rítm

icos

bás

icos

en

la

ento

naci

ón.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io e

valú

a la

cap

acid

ad d

el a

lum

no d

e co

mpr

ende

r el

sen

tido

gene

ral e

n un

diá

logo

o e

ntre

vist

as s

obre

tem

as h

abitu

ales

o d

e su

s af

icio

nes,

en

dife

rent

es e

xper

ienc

ias

com

unic

ativ

as, r

econ

ocie

ndo

y di

fere

ncia

ndo

los

patr

ones

son

oros

y r

ítmic

os e

n la

ent

onac

ión.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apta

ción

de

los

deta

lles

y el

sen

tido

gene

ral d

e pe

queñ

os d

iálo

gos,

dra

mat

izac

ione

s, e

ntre

vist

as, i

nstr

ucci

ones

, in

dica

cion

es u

otr

o tip

o de

info

rmac

ión

(p.e

. núm

eros

, hor

ario

s, d

istin

tos

tipos

de

jueg

os a

l aire

libr

e, c

ampa

men

to, p

arqu

e…)

adec

uada

s a

su n

ivel

sob

re te

mas

fam

iliar

es o

de

su in

teré

s.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s, u

tiliz

ando

las

info

rmac

ione

s tr

ansm

itida

s pa

ralle

var

a ca

bo ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

en

tona

ción

, así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a, u

sánd

olos

com

o el

emen

tos

bási

cos

de

la c

omun

icac

ión.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os o

rale

s”C

ompr

ensi

ón:

1.1.

Iden

tific

ació

n y

com

pren

sión

de

la in

form

ació

n es

enci

al d

e te

xtos

ora

les

muy

bre

ves

y se

ncill

os s

obre

tem

as h

abitu

ales

y

conc

reto

s (In

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.6.

Rec

onoc

e y

aplic

a lo

s pa

tron

es s

onor

os a

cent

uale

s, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

9. E

xpre

sión

y c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

y p

aral

ingü

ístic

os (

gest

os, e

xpre

sión

faci

al, c

onta

cto

visu

al e

imág

enes

).1.

10. V

alor

ació

n de

la le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Com

pet

enci

as: C

CL

Ind

icad

ore

s:LE

.2.5

.1 C

ompr

ende

el s

entid

o ge

nera

l de

un d

iálo

go, u

na e

ntre

vist

a, e

tc, s

obre

tem

as c

otid

iano

s y

de s

u in

teré

s, c

omo

el

tiem

po li

bre;

y e

n di

fere

ntes

exp

erie

ncia

s co

mun

icat

ivas

, rec

onoc

iend

o y

dife

renc

iand

o pa

tron

es s

onor

os y

rítm

icos

bás

icos

en

la e

nton

ació

n. (

CC

L).

0006

6439

Page 52: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 442  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.6.

Exp

resa

rse

con

un r

egis

tro

neut

ro e

info

rmal

en

inte

rven

cion

es b

reve

s y

senc

illas

em

plea

ndo

estr

uctu

ras

sint

áctic

as y

con

ecto

res

bási

cos,

util

izan

do u

n vo

cabu

lario

par

a in

terc

ambi

ar

info

rmac

ión

sobr

e as

unto

s co

tidia

nos,

sob

re s

í mis

mo,

sus

háb

itos,

su

cole

gio,

etc

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:El

pre

sent

e cr

iterio

trat

a de

eva

luar

los

proc

esos

impl

icad

os e

n la

exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

e in

form

acio

nes

brev

es y

sen

cilla

s co

n un

reg

istr

o ne

utro

e in

form

al, a

dem

ás d

e ut

iliza

r un

léxi

co

cono

cido

par

a in

terc

ambi

ar in

form

ació

n so

bre

asun

tos

cotid

iano

s, s

obre

sí m

ism

o y

su e

ntor

no m

ás in

med

iato

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

expr

esar

se e

n in

terv

enci

ones

bre

ves

y se

ncill

as d

e te

mát

icas

con

ocid

as y

cot

idia

na, s

obre

mis

mo,

And

aluc

ía y

su

ento

rno,

sus

háb

itos,

su

cole

gio,

etc

. Lle

var

a ca

bo p

eque

ñas

tare

as g

rupa

les

de p

repa

raci

ón d

e ex

pres

ione

s se

ncill

as (

apoy

ada

de g

esto

s) s

obre

un

tem

a co

noci

do o

de

su

ento

rno,

pud

iend

o ut

iliza

r tít

eres

o c

ualq

uier

esc

enog

rafía

ada

ptad

a al

con

text

o.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

re

spon

der

con

auto

nom

ía s

ufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

n en

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

7. V

alor

ar la

leng

ua e

xtra

njer

a y

las

leng

uas

en g

ener

al c

omo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y

cultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia la

div

ersi

dad

plur

iling

üe y

plu

ricul

tura

l int

egra

da e

n nu

estr

a co

mun

idad

and

aluz

aO

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os, d

e rit

mo,

ace

ntua

ción

y

ento

naci

ón, a

sí c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

lale

ngua

ext

ranj

era,

usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la

com

unic

ació

n.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión

”Pr

oduc

ción

:2.

3. P

artic

ipac

ión

en c

onve

rsac

ione

s se

ncill

as y

bre

ves

utili

zand

o un

voc

abul

ario

y u

na p

ronu

ncia

ción

cor

rect

a.Fu

nció

n lin

güís

tica:

2.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io tr

atad

os e

n el

aul

a en

dra

mat

izac

ione

s re

lativ

as a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e,

ocio

y d

epor

te; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; al

imen

taci

ón y

res

taur

ació

n; tr

ansp

orte

; len

gua

y co

mun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

tecn

olog

ías

dela

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n.2.

6. R

econ

ocim

ient

o y

uso

de lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os e

lem

enta

les

para

inic

iar

o m

ante

ner

una

conv

ersa

ción

bre

ve y

se

ncill

a.2.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, res

pues

tas;

af

irmac

ión,

neg

ació

n, in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.8.

Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia

en n

uest

ra

com

unid

ad a

ndal

uza.

2.9.

Val

orac

ión

y re

spet

o de

las

man

ifest

acio

nes

en le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

co

noce

r la

cul

tura

and

aluz

a.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ores

:LE

2.6.

1 Ex

pres

a co

n un

reg

istr

o ne

utro

e in

form

al e

n in

terv

enci

ones

bre

ves

y se

ncill

as e

mpl

eand

o es

truc

tura

s si

ntác

ticas

y co

nect

ores

bás

icos

, util

izan

do u

n vo

cabu

lario

par

a in

terc

ambi

ar in

form

ació

n so

bre

asun

tos

cotid

iano

s, s

obre

sí m

ism

o,su

s há

bito

s, s

u co

legi

o, e

tc. (

CC

L).

0006

6439

Page 53: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 443

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.7.

Rea

lizar

pre

sent

acio

nes

y de

scrip

cion

es b

reve

s, u

tiliz

ando

est

ruct

uras

sen

cilla

s pr

evia

men

te p

repa

rada

s y

ensa

yada

s, p

ara

expr

esar

de

form

a cl

ara

tem

as c

otid

iano

s y

de s

u in

teré

s pa

ra d

ar in

form

ació

n bá

sica

sob

re s

í mis

mo,

hab

lar

de lo

que

le g

usta

y lo

que

no,

des

crib

ir as

pect

os fí

sico

s de

per

sona

s, e

tc.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io e

valú

a la

cap

acid

ad d

el a

lum

no/a

par

a h

acer

pre

sent

acio

nes

y de

scrip

cion

es b

reve

s, u

tiliz

ando

est

ruct

uras

sen

cilla

s qu

e pr

evia

men

te h

an s

ido

prep

arad

as y

ens

ayad

as e

n di

fere

ntes

con

text

os, p

ara

llega

r a

expr

esar

de

form

a cl

ara

tem

as s

obre

hec

hos

cotid

iano

s y

que

son

de s

u in

teré

s pa

ra d

ar u

na in

form

ació

n bá

sica

sob

re s

í mis

mo,

hab

lar

de lo

que

le g

uste

ylo

que

no,

des

crib

ir as

pect

os fí

sico

s.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

reat

ivid

ad d

el a

lum

nado

par

a ge

nera

r pr

esen

taci

ones

y d

escr

ipci

ones

bre

ves

utili

zand

o m

edio

s te

cnol

ógic

os c

omo

la p

izar

ra d

igita

l, ta

blet

s o

pape

l. Se

pod

rá e

nsay

ar y

pre

para

r es

truc

tura

s se

ncill

as p

artie

ndo

de t

area

s re

ferid

as a

jueg

os d

e co

mpl

emen

tar

pequ

eñas

fras

es, r

elac

iona

r, de

scub

rir e

l abs

urdo

en

la fr

ase.

Util

izar

tare

as c

on a

poyo

s vi

sual

es r

elac

ioná

ndol

os c

on te

mas

cot

idia

nos

dond

e el

alu

mna

do te

ndrá

que

rea

lizar

peq

ueña

s de

scrip

cion

es m

anej

ando

el v

ocab

ular

io c

onoc

ido

y de

fo

rma

clar

a.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

hab

itual

es, u

tiliz

ando

proc

edim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, res

petu

osa

y de

coo

pera

ción

en

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na.

O.L

E.8.

Man

ifest

ar u

na a

ctitu

d re

cept

iva,

de

conf

ianz

a pr

ogre

siva

en

la p

ropi

a ca

paci

dad

de a

pren

diza

je y

de

uso

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

2.1.

Prá

ctic

a de

men

saje

s or

ales

cla

ros

ajus

tado

s a

mod

elos

dad

os.

2.3.

Par

ticip

ació

n en

con

vers

acio

nes

senc

illas

y b

reve

s ut

iliza

ndo

un v

ocab

ular

io y

una

pro

nunc

iaci

ón

corr

ecta

.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

2.4.

Prá

ctic

a de

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os. N

arra

ción

de

hec

hos

pasa

dos

rem

otos

y r

ecie

ntes

. Exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad, e

l gus

to, l

a pr

efer

enci

a, e

l acu

erdo

o

desa

cuer

do, e

l sen

timie

nto,

la in

tenc

ión.

Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto,

sug

eren

cia

de in

form

ació

n, a

yuda

, ins

truc

cion

es, o

bjet

os y

per

mis

os.

Func

ión

lingü

ístic

a:2.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, re

spue

stas

; afir

mac

ión,

neg

ació

n, in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.8.

Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia

en

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA, C

SYC

Ind

icad

ore

s:LE

.2.7

.1. R

ealiz

a pr

esen

taci

ones

y d

escr

ipci

ones

bre

ves,

util

izan

do e

stru

ctur

as s

enci

llas

prev

iam

ente

pr

epar

adas

y e

nsay

adas

, par

a ex

pres

ar d

e fo

rma

clar

a te

mas

cot

idia

nos

y de

su

inte

rés

para

dar

info

rmac

ión

bási

ca s

obre

sí m

ism

o, h

abla

r de

lo q

ue le

gus

ta y

lo q

ue n

o, d

escr

ibir

aspe

ctos

físi

cos

de p

erso

nas,

etc

. (C

CL,

CAA

, CSY

C).

0006

6439

Page 54: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 444  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.8.

Man

tene

r un

a co

nver

saci

ón s

enci

lla y

bre

ve d

e us

o co

tidia

no u

tiliz

ando

un

voca

bula

rio h

abitu

al, h

acié

ndos

e en

tend

er c

on u

na p

ronu

ncia

ción

y c

ompo

sici

ón e

lem

enta

l cor

rect

a pa

ra

pres

enta

rse,

des

crib

ir su

cas

a, la

esc

uela

, su

habi

taci

ón, e

tc.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar lo

s pr

oces

os q

ue in

terv

iene

n en

el a

lum

nado

par

a m

ante

ner

una

conv

ersa

ción

sen

cilla

y b

reve

, don

de u

tiliz

a un

voc

abul

ario

ora

l de

uso

muy

frec

uent

e,

haci

éndo

se e

nten

der,

cuid

ando

la p

ronu

ncia

ción

y c

ompo

sici

ón e

lem

enta

l cor

rect

a pa

ra p

rese

ntar

se, d

escr

ibir

su c

asa,

la e

scue

la, s

u en

torn

o, e

tc.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

de

real

izar

des

crip

cion

es p

erso

nale

s so

bre

sí m

ism

o (s

u fa

mili

a, s

u cl

ase…

) y

pers

onaj

es a

ndal

uces

, vi

vien

da (

su c

asa,

esc

uela

y h

abita

ción

), co

stum

bres

pro

pias

, ele

men

tos

y su

ceso

s de

l ent

orno

, man

teni

endo

una

con

vers

ació

n br

eve

y se

ncill

a ut

iliza

ndo

un v

ocab

ular

io y

pro

nunc

iaci

ón

adec

uada

a d

ifere

ntes

situ

acio

nes

y co

ntex

to.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

re

spon

der

con

auto

nom

ía s

ufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

n en

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

una

ad

quis

ició

n m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ext

ranj

era.

O.L

E.8.

Man

ifest

ar u

na a

ctitu

d re

cept

iva,

de

conf

ianz

a pr

ogre

siva

en

la p

ropi

a ca

paci

dad

de a

pren

diza

je y

de

uso

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os, d

e rit

mo,

ace

ntua

ción

y

ento

naci

ón, a

sí c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

lale

ngua

ext

ranj

era,

usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la

com

unic

ació

n

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión

”Pr

oduc

ción

:2.

1. P

ráct

ica

de m

ensa

jes

oral

es c

laro

s aj

usta

dos

a m

odel

os d

ados

.2.

2. C

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

o n

otas

bre

ves

con

un lé

xico

muy

sen

cillo

, en

dist

into

s so

port

es y

con

apo

yos

visu

ales

.2.

3. P

artic

ipac

ión

en c

onve

rsac

ione

s se

ncill

as y

bre

ves

utili

zand

o un

voc

abul

ario

y u

na p

ronu

ncia

ción

cor

rect

a.Fu

nció

n lin

güís

tica:

2.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io tr

atad

os e

n el

aul

a en

dra

mat

izac

ione

s re

lativ

as a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e,

ocio

y d

epor

te; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; al

imen

taci

ón y

res

taur

ació

n; tr

ansp

orte

; len

gua

y co

mun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n.2.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, res

pues

tas;

af

irmac

ión,

neg

ació

n, in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.8.

Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia

en n

uest

ra

com

unid

ad a

ndal

uza.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

SYC

Ind

icad

ore

s:LE

.2.8

.1. M

antie

ne u

na c

onve

rsac

ión

senc

illa

y br

eve

utili

zand

o un

voc

abul

ario

ora

l de

uso

cotid

iano

, hac

iénd

ose

ente

nder

con

una

pro

nunc

iaci

ón y

co

mpo

sici

ón e

lem

enta

l cor

rect

a pa

ra p

rese

ntar

se, d

escr

ibir

su c

asa,

la e

scue

la, s

u ha

bita

ción

, etc

... (

CC

L, C

SYC

).LE

.2.8

.2 A

plic

a un

rep

erto

rio li

mita

do d

e pa

tron

es s

onor

os, a

cent

uale

s, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón b

ásic

os p

ara

dese

nvol

vers

e en

con

vers

acio

nes

cotid

iana

s.(C

CL)

.LE

.2.8

.3. M

antie

ne u

na c

onve

rsac

ión

brev

e y

senc

illa

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión

pers

onal

y a

sunt

os c

otid

iano

s, e

n la

que

se

esta

blez

ca u

n co

ntac

to

soci

al. (

CC

L,C

SYC

).

0006

6439

Page 55: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 445

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.9.

Com

pren

der

el s

entid

o de

un

text

o o

nota

s en

letr

eros

y c

arte

les

en la

s ca

lles,

tien

das,

med

ios

de tr

ansp

orte

, etc

., en

dife

rent

es s

opor

tes,

con

apo

yos

visu

ales

y c

onte

xtua

lizad

os, c

on

un lé

xico

sen

cillo

, pud

iend

o co

nsul

tar

el d

icci

onar

io p

ara

com

pren

der.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar lo

s pr

oces

os im

plic

ados

en

la c

ompr

ensi

ón d

el s

entid

o de

un

text

o o

nota

s en

letr

eros

y c

arte

les

en la

s ca

lles,

tien

das,

med

ios

de tr

ansp

orte

s, e

tc..,

en

dist

into

s so

port

es u

tiliz

ando

apo

yos

visu

ales

y c

onte

xtua

lizad

o, s

iend

o la

tem

átic

a ce

rcan

a y

cono

cida

y c

on u

n vo

cabu

lario

muy

sen

cillo

y c

otid

iano

, pud

iend

o co

nsul

tar

el d

icci

onar

io p

ara

com

pren

der.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

o n

otas

info

rmat

ivas

en

dist

into

s so

port

es s

iend

o ca

paz

de e

xtra

er in

form

ació

n gl

obal

o a

lgún

da

to e

n co

ncre

to d

e pe

queñ

as ta

rjeta

s de

felic

itaci

ón, i

nvita

ción

, car

tele

s co

n im

ágen

es, f

lash

card

s, r

ecet

as,

utili

zand

o un

voc

abul

ario

ade

cuad

o y

ajus

tado

al c

onte

xto.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fina

lidad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

1. C

ompr

ensi

ón d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os (

nota

s, c

arte

les,

hor

ario

s, m

enús

, tic

kets

) co

n ay

udas

vis

uale

s y

voca

bula

rio

cono

cido

.3.

2. C

ompr

esió

n y

expr

esió

n de

his

toria

s o

men

saje

s br

eves

con

apo

yos

de e

lem

ento

s pa

rate

xtua

les

(car

tas,

pos

tale

s, e

mai

l, SM

S)Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

3.9.

Adq

uisi

ción

de

conv

enci

ones

soc

iale

s pa

ra fa

cilit

ar la

com

pren

sión

de

text

os.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.2.9

.1 C

ompr

ende

el s

entid

o de

un

text

o o

nota

s en

letr

eros

y c

arte

les

en la

s ca

lles,

tien

das,

med

ios

de tr

ansp

orte

, etc

., en

di

fere

ntes

sop

orte

s, c

on a

poyo

s vi

sual

es y

con

text

ualiz

ados

, con

un

léxi

co s

enci

llo, p

udie

ndo

cons

ulta

r el

dic

cion

ario

par

a co

mpr

ende

r. (C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 56: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 446  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.10

. Ide

ntifi

car

e in

icia

rse

en e

l uso

de

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

bási

cas,

apl

ican

do lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

y a

dqui

ridos

par

a co

mpr

ende

r el

sen

tido

glob

al d

e un

text

o so

bre

dife

rent

es s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

tale

s co

mo

hábi

tos,

cel

ebra

cion

es, d

istin

tas

activ

idad

es, e

tc, c

on a

poyo

s co

ntex

tual

es y

vis

uale

s.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io p

rete

nde

eval

uar

los

proc

esos

impl

icad

os e

n la

iden

tific

ació

n e

inic

io e

n el

uso

de

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

bási

cas,

apl

ican

do lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

y a

dqui

ridos

par

a lle

gar

a co

mpr

ende

r el

sen

tido

glob

al d

e un

text

o so

bre

situ

acio

nes

dife

rent

es d

e la

vid

a di

aria

tale

s co

mo

hábi

tos,

cel

ebra

cion

es, d

istin

tas

activ

idad

es, e

tc. c

on a

poyo

s co

ntex

tual

es y

vis

uale

s.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

com

pren

der

el s

entid

o gl

obal

de

un te

xto

sobr

e di

fere

ntes

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na c

omo

pued

e se

r la

cel

ebra

ción

de

las

cost

umbr

es d

e su

ent

orno

, act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia, m

asco

tas

y an

imal

es, p

rend

as d

e ve

stir…

utili

zand

o lo

s ap

oyos

vis

uale

s, e

stra

tegi

as y

con

ocim

ient

os

adqu

irido

s pa

ra s

u co

mpr

ensi

ón.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fin

alid

ad p

revi

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón m

ás rá

pida

, efic

azy

autó

nom

a de

la le

ngua

ext

ranj

era.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Func

ión

com

unic

ativ

a:3.

3. E

mpl

eo d

e fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

,el

acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto

y la

inte

nció

n, d

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es y

obj

etos

. Pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da, i

nstr

ucci

ones

, obj

etos

y p

erm

isos

. Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.4.

Lec

tura

, com

pren

sión

y p

ráct

ica

de u

n lé

xico

y/o

men

saje

s es

crito

s re

ferid

os a

: Ide

ntifi

caci

ón p

erso

nal,

géne

ro, p

arte

s de

l cu

erpo

, pre

ndas

de

vest

ir, fa

mili

a, a

mig

os, e

l col

egio

y la

cla

se, m

asco

tas

y ot

ros

anim

ales

, act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia, l

a ca

sa y

su

s de

pend

enci

as, p

atrim

onio

art

ístic

o y

cultu

ral d

e su

ent

orno

, nue

vas

tecn

olog

ías

de la

com

unic

ació

n e

info

rmac

ión.

3.7.

Com

pren

sión

de

dist

into

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os b

ásic

os.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:3.

9. A

dqui

sici

ón d

e co

nven

cion

es s

ocia

les

para

faci

litar

la c

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.2.1

0.1.

Iden

tific

a y

se

inic

ia e

n el

uso

de

estr

ateg

ias

de

com

unic

ació

n bá

sica

s, a

plic

ando

los

cono

cim

ient

os p

revi

os y

adq

uirid

os

para

com

pren

der

el s

entid

o gl

obal

de

un te

xto

sobr

e di

fere

ntes

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na ta

les

com

o há

bito

s, c

eleb

raci

ones

, di

stin

tas

activ

idad

es, e

tc, c

on a

poyo

s co

ntex

tual

es y

vis

uale

s. (

CC

L,C

AA).

0006

6439

Page 57: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 447

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.11

. Con

ocer

y e

xplic

ar e

l pat

rón

cont

extu

al c

omun

icat

ivo

que

conl

leva

un

text

o, S

MS,

cor

reo

elec

tróni

co, p

osta

les,

etc

, exp

resa

ndo

su fu

nció

n e

indi

cand

o su

idea

gen

eral

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io p

rete

nde

eval

uar

los

proc

esos

impl

icad

os e

n el

con

ocim

ient

o y

expl

icac

ión

del p

atró

n co

ntex

tual

com

unic

ativ

o qu

e co

nlle

va u

n te

xto,

SM

S, c

orre

o el

ectró

nico

, pos

tale

s, ta

rjeta

s et

c…, e

xpre

sand

o su

func

ión

e id

entif

ican

do s

u id

ea g

ener

al.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

que

des

arro

llen

la c

ompr

ensi

ón d

e co

rres

pond

enci

a br

eve

y se

ncill

a qu

e tr

ate

sobr

e te

mas

fam

iliar

es c

omo

por

ejem

plo,

uno

mis

mo,

la

fam

ilia,

la e

scue

la, e

l tie

mpo

libr

e, la

des

crip

ción

de

un o

bjet

o, u

n lu

gar,

etc.

Rea

lizan

do ta

reas

en

pequ

eños

gru

pos

dond

e de

ben

envi

arse

cor

reos

ele

ctró

nico

s y/

o m

ensa

jes

en r

ed s

ocia

l, so

bre

tem

as fa

mili

ares

y c

erca

nos,

em

plea

ndo

un v

ocab

ular

io m

uy s

enci

llo y

con

apo

yo v

isua

l.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

rel

acio

nado

sco

n su

s ex

perie

ncia

s e

inte

rese

s, p

ara

extr

aer

info

rmac

ión

gene

ral y

esp

ecífi

ca c

on u

na fi

nalid

ad p

revi

a.O

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía to

dos

los

med

ios

a su

alc

ance

, inc

luid

as la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

com

unic

arse

en

la le

ngua

ext

ranj

era.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

2. C

ompr

esió

n y

expr

esió

n de

his

toria

s o

men

saje

s br

eves

con

apo

yos

de e

lem

ento

s pa

rate

xtua

les

(car

tas,

pos

tale

s, e

mai

l, SM

S)Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

3.3.

Em

pleo

de

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

, agr

adec

imie

ntos

. Exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad,

el g

usto

, el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el s

entim

ient

o y

la in

tenc

ión,

des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os.

Petic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n, a

yuda

, ins

truc

cion

es, o

bjet

os y

per

mis

os. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.7.

Com

pren

sión

de

dist

into

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os b

ásic

os.

Com

pet

enci

as: (

CC

L, C

D)

Ind

icad

ore

s:LE

.2.1

1.1.

Con

oce

y ex

plic

a el

pat

rón

cont

extu

al c

omun

icat

ivo

que

conl

leva

un

text

o, S

MS,

cor

reo

elec

tróni

co, p

osta

les,

etc

, ex

pres

ando

su

func

ión

e in

dica

ndo

su id

ea g

ener

al. (

CC

L, C

D).

0006

6439

Page 58: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 448  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.12

. Rec

onoc

er p

atro

nes

bási

cos

para

ped

ir in

form

ació

n, h

acer

una

sug

eren

cia,

etc

; sob

re te

mas

ade

cuad

os a

su

ento

rno

y ed

ad.

Orie

ntac

ione

s y

ejem

plifi

caci

ones

:Es

te c

riter

io p

rete

nde

eval

uar

del a

lum

nado

la c

apac

idad

de

reco

noci

mie

nto

de lo

s pa

tron

es b

ásic

os p

ara

pedi

r in

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ació

n, h

acer

una

sug

eren

cia,

etc

.., s

obre

tem

as a

decu

ados

a s

u en

torn

o y

edad

, que

hay

an s

ido

trat

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pre

viam

ente

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

fom

ente

n el

rec

onoc

imie

nto

de p

atro

nes

bási

cos

para

tran

smiti

r m

ensa

jes

senc

illos

y b

reve

s so

bre

tem

átic

as c

onoc

idas

pr

evia

men

te, t

ales

com

o un

a pe

tició

n de

am

ista

d, d

eman

da d

e in

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ació

n, u

n of

reci

mie

nto,

sol

icita

r ay

uda…

; tod

o el

lo s

e po

drá

real

izar

med

iant

e la

esc

ucha

y e

n di

fere

ntes

sop

orte

s de

re

pres

enta

cion

es e

n la

s qu

e se

pon

en e

n pr

áctic

a di

chos

pat

rone

s, d

onde

el a

lum

nado

en

grup

o o

indi

vidu

al d

eber

á re

cono

cer

y ex

pres

ar.

Ob

jeti

vos

del á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

rel

acio

nado

sco

n su

s ex

perie

ncia

s e

inte

rese

s, p

ara

extr

aer

info

rmac

ión

gene

ral y

esp

ecífi

ca c

on u

na fi

nalid

ad p

revi

aO

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía to

dos

los

med

ios

a su

alc

ance

, inc

luid

as la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

com

unic

arse

en

la le

ngua

ext

ranj

era

Con

ten

idos

:B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Func

ión

lingü

ístic

a:3.

5. U

so d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

par

a co

mun

icar

se p

or e

scrit

o, e

xpre

sión

de

rela

cion

es ló

gica

s; fr

ases

afir

mat

ivas

, ex

clam

ativ

as, n

egat

ivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

(pr

esen

te y

futu

ro);

de

aspe

cto;

de

capa

cida

d; d

e ca

ntid

ad; d

el g

usto

y d

e se

ntim

ient

o; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.3.

7. C

ompr

ensi

ón d

e di

stin

tos

patr

ones

dis

curs

ivos

bás

icos

.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.2.1

2.1.

Rec

onoc

e pa

tron

es b

ásic

os p

ara

pedi

r in

form

ació

n, h

acer

una

sug

eren

cia,

etc

; sob

re te

mas

ade

cuad

os a

su

ento

rno

y ed

ad. (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 59: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 449

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.13

. Com

pren

der

los

punt

os p

rinci

pale

s de

dis

tinto

s tip

os d

e te

xtos

con

cret

os r

elac

iona

dos

con

sus

expe

rienc

ias,

nec

esid

ades

e in

tere

ses,

iden

tific

ando

los

sign

os o

rtog

ráfic

os c

onoc

idos

(

, $,

y @

) le

yénd

olos

en

text

os in

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ativ

os a

dapt

ados

a s

u en

torn

o.₤

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar lo

s pr

oces

os im

plic

ados

en

la c

ompr

ensi

ón d

e lo

s pu

ntos

prin

cipa

les

de d

istin

tos

tipos

de

text

os c

oncr

etos

rel

acio

nado

s co

n su

s ex

perie

ncia

s,

nece

sida

des

e in

tere

ses,

lleg

ando

a id

entif

icar

los

sign

os o

rtog

ráfic

os c

onoc

idos

(, $

, y

@)

y le

yénd

olos

en

text

os in

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ativ

os a

dapt

ados

a s

u en

torn

o.₤

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fa

vore

zcan

la c

ompr

ensi

ón d

e in

form

ació

n es

enci

al y

esp

ecífi

ca e

n an

unci

os, m

enús

, car

tele

s, p

osta

les,

men

saje

s…

reco

noci

endo

los

sign

os o

rtog

ráfic

os tr

abaj

ados

en

activ

idad

es d

e ex

pres

ión

escr

ita y

su

post

erio

r le

ctur

a in

terc

ambi

ándo

los

para

com

prob

ar c

uál e

s el

más

ade

cuad

o se

gún

el c

onte

xto

com

unic

ativ

o y

la te

mát

ica.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

rel

acio

nado

sco

n su

s ex

perie

ncia

s e

inte

rese

s, p

ara

extr

aer

info

rmac

ión

gene

ral y

esp

ecífi

ca c

on u

na fi

nalid

ad p

revi

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

Con

ten

idos

:B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

1. C

ompr

ensi

ón d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os (

nota

s, c

arte

les,

hor

ario

s, m

enús

, tic

kets

) co

n ay

udas

vis

uale

s y

voca

bula

rio

cono

cido

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.6.

Inte

rpre

taci

ón d

e sí

mbo

los

de u

so c

omún

(p.

ej.:

☺, @

, , $

).₤

3.8.

Util

izac

ión

corr

ecta

de

las

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bás

icas

y p

rinci

pale

s si

gnos

de

punt

uaci

ón.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.2.1

3.1

Com

pren

de lo

s pu

ntos

prin

cipa

les

de d

istin

tos

tipos

de

text

os c

oncr

etos

rel

acio

nado

s co

n su

s ex

perie

ncia

s,

nece

sida

des

e in

tere

ses,

iden

tific

ando

los

sign

os o

rtog

ráfic

os c

onoc

idos

(, $

, y

@)

y le

yénd

olos

en

text

os in

form

ativ

os₤

adap

tado

s a

su e

ntor

no. (

CC

L).

0006

6439

Page 60: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 450  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.14

. Red

acta

r, en

pap

el o

en

sopo

rte

elec

tróni

co, t

exto

s co

rtos

y s

enci

llos,

tale

s co

mo

nota

s, ta

rjeta

s, S

MS,

etc

, com

pues

tos

a pa

rtir

de fr

ases

sim

ples

ais

lada

s, e

n un

reg

istr

o ne

utro

o

info

rmal

, util

izan

do c

on r

azon

able

cor

recc

ión

las

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bás

icas

y lo

s pr

inci

pale

s si

gnos

de

punt

uaci

ón, p

ara

habl

ar d

e sí

mis

mo,

de

su e

ntor

no m

ás in

med

iato

y d

e as

pect

os d

e su

vid

a co

tidia

na.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:En

est

e cr

iterio

se

eval

úa s

i el a

lum

no e

s ca

paz

de e

labo

rar

text

os c

orto

s y

senc

illos

, en

form

ato

pape

l o

digi

tal,

com

pues

tos

de fr

ases

ais

lada

s, c

on r

egis

tro

neut

ro e

info

rmal

y s

igno

s de

pu

ntua

ción

; par

a ha

blar

de

sí m

ism

o, d

e su

ent

orno

inm

edia

to y

de

aspe

ctos

de

su v

ida.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e de

sarr

olle

n la

cap

acid

ad p

ara

cons

trui

r te

xtos

cor

tos

y se

ncill

os e

n di

fere

ntes

sop

orte

s, a

plic

ando

las

estr

ateg

ias

bási

cas

y re

glas

or

togr

áfic

as p

ara

la p

rodu

cció

n de

cop

iado

s de

pal

abra

s y

fras

es u

sual

es, t

ítulo

s de

cue

ntos

, inf

orm

ació

n pe

rson

al, r

elac

iona

da c

on e

l ent

orno

inm

edia

to y

asp

ecto

s de

la v

ida

cotid

iana

. Otr

as

tare

as q

ue p

uede

n de

sarr

olla

r so

n la

ela

bora

ción

de

libro

s de

voc

abul

ario

, peq

ueño

s cu

ento

s de

cre

ació

n pr

opia

, lib

ros

de im

ágen

es c

on in

form

ació

n a

pie

de p

ágin

a, u

tiliz

ando

mat

eria

les

dive

rsos

par

a su

cre

ació

n.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as

trat

ados

pre

viam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de

mod

elos

.O

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

co

mun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón m

ás rá

pida

, efic

azy

autó

nom

a de

la le

ngua

ext

ranj

era.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Ela

bora

ción

de

text

os m

uy b

reve

s y

senc

illos

en

sopo

rte

pape

l o e

lect

róni

co.

4.2.

Pla

ntea

mie

nto

e in

icia

ción

en

la e

scrit

ura

de te

xtos

cor

tos

y cl

aros

ade

cuad

os a

su

edad

.4.

3. In

icia

ción

en

el u

so d

e un

a or

togr

afía

bás

ica

y si

gnos

de

punt

uaci

ón e

lem

enta

les.

4.4.

Prá

ctic

a de

est

rate

gias

bás

icas

hab

itual

es p

ara

gene

rar

text

os e

scrit

os.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

elab

orac

ione

s de

text

os c

otid

iano

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, in

terr

ogat

ivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad, d

e m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

8. E

xpre

sión

de

men

saje

s co

n cl

arid

ad a

just

ándo

se a

los

tipos

de

text

os (

men

saje

s, n

otas

, pos

tale

s, S

MS…

), p

ract

ican

do p

atro

nes

gráf

icos

bás

icos

cla

ros

y le

gibl

es.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

D

Ind

icad

ores

:LE

.2.1

4.1

Reda

cta,

en

pape

l o e

n so

port

e el

ectró

nico

, tex

tos

muy

cor

tos

y se

ncill

os, t

ales

com

o no

tas,

tarje

tas,

SM

S, e

tc, c

ompu

esto

s a

part

ir de

fras

es s

impl

es a

isla

das,

en

un r

egis

tro

neut

ro o

info

rmal

, util

izan

do c

on r

azon

able

cor

recc

ión

las

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bási

cas

y lo

s pr

inci

pale

s si

gnos

de

punt

uaci

ón, p

ara

habl

ar d

e sí

mis

mo,

de

su e

ntor

no m

ás in

med

iato

y d

e as

pect

os d

e su

vid

a co

tidia

na, e

n si

tuac

ione

s fa

mili

ares

y p

rede

cibl

es. (

CC

L, C

D).

0006

6439

Page 61: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 451

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.15

Red

acta

r pa

rafr

asea

ndo

text

os b

reve

s co

noci

dos

rela

cion

ados

con

situ

acio

nes

lúdi

cas

que

se a

dapt

en a

su

edad

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io p

rete

nde

eval

uar

la c

apac

idad

de

reda

cció

n de

text

os b

reve

s co

noci

dos,

par

afra

sean

do c

on s

ituac

ione

s lú

dica

s qu

e se

ada

pten

a s

u ed

ad.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a re

dact

ar p

eque

ños

text

os b

reve

s co

n te

mát

icas

con

ocid

as y

rel

acio

nánd

olas

tant

o co

n su

con

text

o co

mo

con

situ

acio

nes

lúdi

cas

que

se a

dapt

en a

su

edad

. Se

prop

onen

tare

as c

omo

un ta

ller

de e

scrit

ura

crea

tiva

sobr

e cu

ento

s, p

eque

ñas

narr

acio

nes,

per

sona

jes,

des

crip

cion

es, e

xpre

sión

de

nec

esid

ades

inm

edia

tas;

bas

ándo

se e

n m

odel

os, e

stru

ctur

as y

tem

as tr

atad

os p

revi

amen

te e

n cl

ase

con

prep

arac

ión

del v

ocab

ular

io y

exp

resi

ones

bás

icas

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

Con

ten

idos

:B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Ela

bora

ción

de

text

os m

uy b

reve

s y

senc

illos

en

sopo

rte

pape

l o e

lect

róni

co.

4.2.

Pla

ntea

mie

nto

e in

icia

ción

de

la e

scrit

ura

de te

xtos

muy

cor

tos

y cl

aros

ade

cuad

os a

su

edad

.4.

3. In

icia

ción

en

el u

so d

e un

a or

togr

afía

bás

ica

y si

gnos

de

punt

uaci

ón e

lem

enta

les.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:4.

9. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os s

enci

llos

y bá

sico

s, c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

; cos

tum

bres

y

actit

udes

; len

guaj

e no

ver

bal.

4.10

. Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

..2.1

5.1

Reda

cta

para

fras

eand

o te

xtos

bre

ves

cono

cido

s re

laci

onad

os c

on s

ituac

ione

s lú

dica

s qu

e se

ada

pten

a s

u ed

ad.

(CC

L).

0006

6439

Page 62: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 452  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

2.16

. Esc

ribir

men

saje

s br

eves

sob

re te

mas

hab

itual

es, u

tiliz

ando

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

y p

atro

nes

disc

ursi

vos

bási

cos

empl

eand

o pa

ra e

llo u

n vo

cabu

lario

lim

itado

y c

onoc

ido

adap

tado

al c

onte

xto.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar s

i el a

lum

no e

s ca

paz

de e

scrib

ir m

ensa

jes

muy

bre

ves

sobr

e te

mas

hab

itual

es, u

tiliz

ando

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

y p

atro

nes

disc

ursi

vos

bási

cos

empl

eand

o pa

ra e

llo u

n vo

cabu

lario

lim

itado

y c

onoc

ido

adap

tado

al c

onte

xto.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fa

vore

zcan

la c

apac

idad

par

a es

crib

ir te

xtos

o fo

rmul

ario

s m

uy b

reve

s en

el q

ue s

e in

cluy

an c

onve

ncio

nes

bási

cas

de in

icio

y

cier

re d

el te

xto,

peq

ueña

s de

scrip

cion

es s

obre

sí m

ism

o, s

us g

usto

s, p

refe

renc

ias,

sus

dat

os p

erso

nale

s, p

erso

naje

s de

cue

ntos

. Ju

egos

de

reco

noci

mie

nto

de im

ágen

es y

pal

abra

s,

absu

rdos

, pro

gram

as o

pre

sent

acio

nes

TIC

don

de e

l alu

mna

do d

eba

reco

noce

r, co

mpl

etar

o e

scrib

ir co

n un

voc

abul

ario

ele

men

tal y

con

ocid

o, ju

egos

de

sele

ccio

nar

o de

scub

rir p

alab

ras

ocul

tas.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

O.L

E.7.

Val

orar

la le

ngua

ext

ranj

era

y la

s le

ngua

s en

gen

eral

co

mo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y c

ultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia

la d

iver

sida

d pl

urili

ngüe

y p

luric

ultu

ral i

nteg

rada

en

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Ela

bora

ción

de

text

os m

uy b

reve

s y

senc

illos

en

sopo

rte

pape

l o e

lect

róni

co.

4.2.

Pla

ntea

mie

nto

e in

icia

ción

de

la e

scrit

ura

de te

xtos

muy

cor

tos

y cl

aros

ade

cuad

os a

su

edad

.4.

4. P

ráct

ica

de e

stra

tegi

as b

ásic

as h

abitu

ales

par

a ge

nera

r te

xtos

esc

ritos

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

4.6.

Util

izac

ión

de u

n vo

cabu

lario

rel

ativ

o a;

viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no; (

tipos

de

vivi

enda

), ac

tivid

ades

de

la v

ida

diar

ia;

fam

ilia

y am

ista

des;

trab

ajo

y oc

upac

ione

s; ti

empo

libr

e, o

cio

y de

port

e; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os;

educ

ació

n y

estu

dio;

com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es (

prec

io c

on d

ecim

ales

, can

tidad

, tam

año,

pes

o, d

escr

ipci

ón d

e pr

oduc

tos)

; alim

enta

ción

y r

esta

uran

te; t

rans

port

e; le

ngua

y c

omun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

patr

imon

io c

ultu

ral y

art

ístic

o an

dalu

z y

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n.4.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

elab

orac

ione

s de

text

os c

otid

iano

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as,

nega

tivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

, de

aspe

cto,

de

capa

cida

d, d

e la

exi

sten

cia,

de

cant

idad

, de

mod

o, d

e gu

stos

, de

sent

imie

ntos

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

4.8.

Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

aju

stán

dose

a lo

s tip

os d

e te

xtos

(m

ensa

jes,

not

as, p

osta

les,

SM

S…),

prac

tican

do

patr

ones

grá

ficos

bás

icos

cla

ros

y le

gibl

es.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.2.1

6.1

Escr

ibe

men

saje

s br

eves

sob

re te

mas

hab

itual

es y

util

iza

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

y p

atro

nes

disc

ursi

vos

bási

cos

empl

eand

o pa

ra e

llo u

n vo

cabu

lario

lim

itado

y c

onoc

ido

adap

tado

al c

onte

xto.

(C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 63: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 453

Cri

teri

o de

eva

luac

ión

:C

E.2.

17. R

edac

tar

dist

into

s tip

os d

e te

xtos

ada

ptad

os a

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

(un

a fe

licita

ción

, inv

itaci

ón o

rel

lena

r un

form

ular

io)

que

más

se

adec

uen

al c

onte

xto

esco

lar

y su

ent

orno

, pr

actic

ando

pat

rone

s gr

áfic

os y

con

venc

ione

s or

togr

áfic

as b

ásic

as.

Ori

enta

cion

es y

eje

mpl

ific

acio

nes:

Con

est

e cr

iterio

se

pret

ende

eva

luar

los

proc

esos

impl

icad

os e

n la

esc

ritur

a de

men

saje

s m

uy b

reve

s so

bre

tem

as h

abitu

ales

y c

onoc

idos

, util

izan

do la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

y lo

s pa

tron

es

disc

ursi

vos

bási

cos

más

ade

cuad

os, e

mpl

eand

o un

voc

abul

ario

lim

itado

y c

onoc

ido

adap

tado

a la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as tr

abaj

adas

que

más

se

adec

uen

al c

onte

xto

esco

lar

y su

ent

orno

.Es

tos

proc

esos

pue

den

lleva

rse

a ca

bo m

edia

nte

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

capa

cida

des

para

esc

ribir

text

os b

reve

s de

car

ácte

r in

form

ativ

o co

mo

p.e.

un

talle

r de

esc

ritur

a cr

eativ

a, d

onde

el

alum

nado

trab

ajar

á la

esc

ritur

a de

men

saje

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mát

icas

cer

cana

s a

su v

ida

diar

ia, p

ara

ello

deb

erá

cono

cer

y pr

actic

ar e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as y

pat

rone

s di

scur

sivo

s bá

sico

sm

ás a

decu

ados

. Den

tro

de e

ste

talle

r se

trab

ajar

á el

voc

abul

ario

con

ocid

o a

trav

és d

e ap

oyos

vis

uale

s ha

cien

do q

ue d

icho

léxi

co s

ea s

igni

ficat

ivo

y ad

apta

do a

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

trab

ajad

as y

co

ntex

tual

izad

as e

n su

esc

uela

, su

ento

rno

y su

com

unid

ad a

ndal

uza.

Se

prop

one

adem

ás p

ara

la p

ráct

ica

de la

esc

ritur

a de

men

saje

s br

eves

, esc

ribir

corr

espo

nden

cia

pers

onal

, men

saje

s, n

otas

, na

rrac

ione

s br

eves

, pas

apor

tes

de o

tras

leng

uas,

com

plet

ar fo

rmul

ario

s.

Obj

etiv

os d

el á

rea

para

la e

tapa

:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as

trat

ados

pre

viam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de

mod

elos

.O

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

co

mun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón m

ás rá

pida

, efic

azy

autó

nom

a de

la le

ngua

ext

ranj

era.

O.L

E.7.

Val

orar

la le

ngua

ext

ranj

era

y la

s le

ngua

s en

ge

nera

l com

o m

edio

de

com

unic

ació

n en

tre

pers

onas

de

dist

inta

s pr

oced

enci

as y

cul

tura

s de

sarr

olla

ndo

una

actit

ud p

ositi

va h

acia

la d

iver

sida

d pl

urili

ngüe

y

plur

icul

tura

l int

egra

da e

n nu

estr

a co

mun

idad

and

aluz

a.

Con

ten

idos

: Blo

que

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Pr

oduc

ción

:4.

2. P

lant

eam

ient

o e

inic

iaci

ón d

e la

esc

ritur

a de

text

os m

uy c

orto

s y

clar

os a

decu

ados

a s

u ed

ad.

4.3.

Inic

iaci

ón e

n el

uso

de

una

orto

graf

ía b

ásic

a y

sign

os d

e pu

ntua

ción

ele

men

tale

s.4.

4. P

ráct

ica

estr

ateg

ias

bási

cas

habi

tual

es p

ara

gene

rar

text

os e

scrit

os.

Func

ión

com

unic

ativ

a:4.

5. U

tiliz

ació

n de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y d

espe

dida

s, p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

y a

grad

ecim

ient

os. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

,el

gus

to, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto

y la

ate

nció

n. D

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es y

obj

etos

, pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da, i

nstr

ucci

ones

, obj

etos

y p

erm

isos

. Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

4.6.

Util

izac

ión

de u

n vo

cabu

lario

rel

ativ

o a;

viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no; (

tipos

de

vivi

enda

), a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

ista

des;

tr

abaj

o y

ocup

acio

nes;

tiem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es

com

erci

ales

(pr

ecio

con

dec

imal

es, c

antid

ad, t

amañ

o, p

eso,

des

crip

ción

de

prod

ucto

s); a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

leng

ua y

co

mun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

patr

imon

io c

ultu

ral y

art

ístic

o an

dalu

z y

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

co

mun

icac

ión.

4.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as e

n el

abor

acio

nes

de te

xtos

cot

idia

nos,

fras

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as,

inte

rrog

ativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

, de

aspe

cto,

de

capa

cida

d, d

e la

exi

sten

cia,

de

cant

idad

, de

mod

o, d

e gu

stos

, de

sent

imie

ntos

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

Com

pete

nci

as:

CC

L, C

AAIn

dic

ador

es:

LE.2

.17.

1 Re

dact

a di

stin

tos

tipos

de

text

os a

dapt

ados

a la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as (

una

felic

itaci

ón, i

nvita

ción

o r

elle

nar

un fo

rmul

ario

) qu

e m

ás s

e ad

ecue

n al

con

text

o es

cola

r y

su e

ntor

no; y

pra

ctic

a pa

tron

es g

ráfic

os y

con

venc

ione

s or

togr

áfic

as b

ásic

as. (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 64: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 454  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Terc

er C

iclo

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.1.

Com

pren

der

y di

stin

guir

estr

uctu

ras

sim

ples

y lé

xico

de

uso

habi

tual

, art

icul

ados

con

cla

ridad

y tr

ansm

itido

s or

alm

ente

o p

or m

edio

s té

cnic

os, t

ales

com

o an

unci

os, p

rogr

amas

de

radi

o y

tele

visi

ón, e

tc, s

obre

tem

átic

as c

onoc

idas

en

cont

exto

s co

tidia

nos

rela

cion

ados

con

la p

ropi

a ex

perie

ncia

, nec

esid

ades

e in

tere

ses,

sie

mpr

e qu

e la

s co

ndic

ione

s ac

ústic

as s

ean

buen

as

y no

dis

tors

ione

el m

ensa

je, s

e pu

eda

volv

er a

esc

ucha

r o

pedi

r co

nfirm

ació

n.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:En

est

e cr

iterio

se

eval

úa la

cap

acid

ad d

el a

lum

nado

par

a co

mpr

ende

r y

dist

ingu

ir es

truc

tura

s si

mpl

es y

un

voca

bula

rio h

abitu

al, q

ue e

stén

art

icul

ados

con

cla

ridad

y tr

ansm

itido

s or

alm

ente

opo

r m

edio

s té

cnic

os o

info

rmát

icos

, tal

es c

omo

anun

cios

, pro

gram

as d

e ra

dio

y te

levi

sión

, etc

, sob

re te

mát

icas

con

ocid

as e

n co

ntex

tos

cotid

iano

s co

n la

pro

pia

expe

rienc

ia, n

eces

idad

es e

in

tere

ses,

sie

mpr

e qu

e la

s co

ndic

ione

s ac

ústic

as s

ean

buen

as y

no

dist

orsi

one

el m

ensa

je, s

e pu

eda

volv

er a

esc

ucha

r o

pedi

r co

nfirm

ació

n.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

fom

ente

n la

cap

acid

ad p

ara

capt

ar e

l sen

tido

gene

ral y

alg

unos

det

alle

s es

pecí

ficos

de

anun

cios

pub

licita

rios

senc

illos

sob

re

prod

ucto

s qu

e le

inte

resa

n, c

omo

pued

en s

er: j

uego

s tr

adic

iona

les

de A

ndal

ucía

com

o el

pañ

uelo

, veo

-veo

,etc

, ord

enad

ores

, CD

, rop

a y

mús

ica,

can

cion

es a

com

plet

ar c

on p

alab

ras

senc

illas

y tr

abaj

adas

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s,

utili

zand

o la

s in

form

acio

nes

tran

smiti

das

para

llev

ar a

cab

o ta

reas

con

cret

as

dive

rsas

rel

acio

nada

s co

n su

exp

erie

ncia

.O

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os, d

e rit

mo,

ace

ntua

ción

y e

nton

ació

n, a

sí c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

la le

ngua

ext

ranj

era,

usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la c

omun

icac

ión.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os o

rale

s”C

ompr

ensi

ón:

1.1.

Dis

tinci

ón y

com

pren

sión

de

la in

form

ació

n bá

sica

de

text

os o

rale

s, tr

ansm

itido

s de

viv

a vo

z o

por

med

ios

audi

ovis

uale

s, s

obre

tem

as

habi

tual

es c

oncr

etos

(in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

.1.

2. U

tiliz

ació

n de

est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s: m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

l tip

ote

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l mis

mo,

dis

tinci

ón d

e tip

os d

e co

mpr

ensi

ón (

sent

ido

gene

ral,

info

rmac

ión

esen

cial

, pun

tos

prin

cipa

les)

, fo

rmul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

con

teni

do y

con

text

o, r

efor

mul

ació

n de

hip

ótes

is a

par

tir d

e la

com

pren

sión

de

nuev

os e

lem

ento

s.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.5.

Con

ocim

ient

o y

com

pren

sión

de

voca

bula

rio h

abitu

al r

elat

ivo

a id

entif

icac

ión

pers

onal

, viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fa

mili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e, o

cio

y de

port

e; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

ac

tivid

ades

com

erci

ales

; alim

enta

ción

y r

esta

urac

ión;

tran

spor

te; l

engu

a y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; nu

evas

te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

de la

com

unic

ació

n.1.

6. D

iscr

imin

ació

n y

aplic

ació

n de

pat

rone

s so

noro

s ac

entu

ales

, rítm

icos

y d

e en

tona

ción

y r

econ

ocim

ient

o de

los

sign

ifica

dos

e in

tenc

ione

s co

mun

icat

ivas

.1.

8. C

ompr

ensi

ón d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

-dis

curs

ivas

par

a m

ante

ner

inte

racc

ione

s or

ales

.4.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

10. R

econ

ocim

ient

o, id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

bás

icos

y p

aral

ingü

ístic

os (

gest

os, e

xpre

sión

faci

al,

cont

acto

vis

ual e

imág

enes

).1.

11. V

alor

ació

n de

la le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.3.1

.1 C

ompr

ende

y d

istin

gue

estr

uctu

ras

sim

ples

y lé

xico

de

uso

habi

tual

, art

icul

ados

con

cla

ridad

y tr

ansm

itido

s or

alm

ente

o p

or m

edio

s té

cnic

os, t

ales

com

o an

unci

os, p

rogr

amas

de

radi

o y

tele

visi

ón, e

tc, s

obre

tem

átic

as c

onoc

idas

en

cont

exto

s co

tidia

nos

rela

cion

ados

con

la p

ropi

a ex

perie

ncia

, nec

esid

ades

e in

tere

ses,

sie

mpr

e qu

e la

s co

ndic

ione

s ac

ústic

as s

ean

buen

as y

no

dist

orsi

one

el m

ensa

je, s

e pu

eda

volv

er a

esc

ucha

r o

pedi

r co

nfirm

ació

n. (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 65: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 455

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.2.

Con

ocer

y s

aber

util

izar

las

estr

ateg

ias

más

ade

cuad

as p

ara

la c

ompr

ensi

ón d

el s

entid

o ge

nera

l de

men

saje

s, a

nunc

ios

publ

icita

rios,

inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es m

ás c

ompl

ejas

en

mom

ento

s di

stin

tos:

en

una

esta

ción

, en

un r

esta

uran

te, e

n un

sup

erm

erca

do...

Ori

enta

cio

nes

y e

jem

plif

icac

ion

es:

Este

crit

erio

eva

lúa

si e

l alu

mno

com

pren

de e

l sen

tido

gene

ral d

e m

ensa

jes,

anu

ncio

s pu

blic

itario

s, in

stru

ccio

nes,

y s

ituac

ione

s m

ás c

ompl

ejas

com

o, u

na c

onve

rsac

ión

en u

na e

stac

ión,

en

un r

esta

uran

te, e

n un

sup

erm

erca

do, a

plic

ando

el c

onoc

imie

nto

y la

util

izac

ión

de la

s es

trat

egia

s bá

sica

s m

ás a

decu

adas

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a la

com

pren

sión

de

men

saje

s y

anun

cios

púb

licos

que

con

teng

an in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, av

isos

u o

tro

tipo

de in

form

ació

n, p

. e. n

úmer

os, p

reci

os, h

orar

ios

en u

n re

cint

o de

port

ivo,

en

unos

gra

ndes

alm

acen

es; c

eleb

raci

ones

fam

iliar

es, d

e am

ista

d; a

ctiv

idad

es e

scol

ares

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.

Con

ten

idos

:B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os o

rale

s”C

ompr

ensi

ón:

1.1.

Dis

tinci

ón y

com

pren

sión

de

la in

form

ació

n bá

sica

de

text

os o

rale

s, tr

ansm

itido

s de

viv

a vo

z o

por

med

ios

audi

ovis

uale

s,

sobr

e te

mas

hab

itual

es c

oncr

etos

(in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

.1.

2. U

tiliz

ació

n de

est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s: m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

l tip

o te

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l mis

mo,

dis

tinci

ón d

e tip

os d

e co

mpr

ensi

ón (

sent

ido

gene

ral,

info

rmac

ión

esen

cial

, pun

tos

prin

cipa

les)

, for

mul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

con

teni

do y

con

text

o, r

efor

mul

ació

n de

hip

ótes

is a

pa

rtir

de la

com

pren

sión

de

nuev

os e

lem

ento

s.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.3.2

.1 C

onoc

e y

utili

za la

s es

trat

egia

s m

ás a

decu

adas

par

a la

com

pren

sión

del

sen

tido

gene

ral d

e m

ensa

jes,

anu

ncio

s pu

blic

itario

s, in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

más

com

plej

as e

n m

omen

tos

dist

into

s: e

n un

a es

taci

ón, e

n un

res

taur

ante

, en

un

supe

rmer

cado

... (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 66: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 456  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.3.

Iden

tific

ar y

dis

tingu

ir la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as p

rinci

pale

s de

un

text

o y

conv

ersa

ción

cot

idia

na c

ompr

endi

endo

asp

ecto

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

con

cret

os y

si

gnifi

cativ

os p

ara

aplic

arlo

s e

n la

mej

ora

de la

com

pren

sión

de

men

saje

s en

dis

tinto

s ám

bito

s de

la v

ida

cotid

iana

, las

rel

acio

nes

inte

rper

sona

les

y co

nven

cion

es s

ocia

les

en c

onte

xtos

di

vers

os: e

n un

sup

erm

erca

do, e

n el

cin

e, e

n la

est

ació

n, id

entif

ican

do e

l uso

de

patr

ones

de

ento

naci

ón b

ásic

os.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e ev

alúa

si e

l alu

mna

do id

entif

ica

las

idea

s pr

inci

pale

s de

un

text

o y

una

conv

ersa

ción

cot

idia

na h

abitu

al, c

ompr

endi

endo

los

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os

conc

reto

s y

sign

ifica

tivos

par

a ap

licar

los

en la

mej

ora

de la

com

pren

sión

en

men

saje

s de

dis

tinto

s ám

bito

s de

la v

ida

cotid

iana

. Ade

más

si c

ompr

ende

las

rela

cion

es in

terp

erso

nale

s y

conv

enci

ones

soc

iale

s en

con

text

os d

iver

sos:

en

un s

uper

mer

cado

, en

el c

ine,

en

la e

stac

ión,

iden

tific

ando

el u

so d

e pa

tron

es d

e en

tona

ción

bás

icos

. Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

ente

nder

lo q

ue s

e le

dic

e en

con

vers

acio

nes

habi

tual

es s

enci

llas,

rut

inas

dia

rias,

inst

rucc

ione

s,

indi

caci

ones

sob

re la

s ta

reas

de

clas

e. A

dem

ás d

esar

rolla

rán

la c

ompr

ensi

ón d

e m

ensa

jes

y te

xtos

ora

les

de c

arác

ter

info

rmat

ivo,

sie

ndo

capa

z de

ext

raer

info

rmac

ión

glob

al y

alg

unos

dat

os

espe

cífic

os s

obre

un

supe

rmer

cado

, un

cine

, uno

s al

mac

enes

, un

rest

aura

nte,

etc

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s, u

tiliz

ando

las

info

rmac

ione

s tr

ansm

itida

s pa

ralle

var

a ca

bo ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.2.

Exp

resa

rse

e in

tera

ctua

r en

situ

acio

nes

senc

illas

y

habi

tual

es, u

tiliz

ando

pro

cedi

mie

ntos

ver

bale

s y

no v

erba

les

y at

endi

endo

a la

s re

glas

pro

pias

del

inte

rcam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía s

ufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

n en

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

un

a ad

quis

ició

n m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ex

tran

jera

.O

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os, d

e rit

mo,

ace

ntua

ción

y

ento

naci

ón, a

sí c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

la le

ngua

ext

ranj

era,

usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la

com

unic

ació

n.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os o

rale

s”C

ompr

ensi

ón:

1.1.

Dis

tinci

ón y

com

pren

sión

de

la in

form

ació

n bá

sica

de

text

os o

rale

s, tr

ansm

itido

s de

viv

a vo

z o

por

med

ios

audi

ovis

uale

s,

sobr

e te

mas

hab

itual

es c

oncr

etos

(in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

.1.

2. U

tiliz

ació

n de

est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s: m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

l tip

o te

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l mis

mo,

dis

tinci

ón d

e tip

os d

e co

mpr

ensi

ón (

sent

ido

gene

ral,

info

rmac

ión

esen

cial

, pun

tos

prin

cipa

les)

, for

mul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

con

teni

do y

con

text

o, r

efor

mul

ació

n de

hip

ótes

is a

pa

rtir

de la

com

pren

sión

de

nuev

os e

lem

ento

s.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

1.3.

Dis

tinci

ón d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as p

rinci

pale

s: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as y

agr

adec

imie

ntos

, exp

resi

ón

de la

cap

acid

ad, e

l gus

to, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto,

la in

tenc

ión.

Des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lu

gare

s y

obje

tos.

Nar

raci

ón d

e he

chos

pas

ados

rem

otos

y r

ecie

ntes

. Pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da,

inst

rucc

ione

s, o

bjet

os, p

erm

isos

, opi

nión

. Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.1.

4. P

artic

ipac

ión

activ

a en

rep

rese

ntac

ione

s, c

anci

ones

, rec

itado

s, d

ram

atiz

acio

nes,

pre

stan

do e

spec

ial a

tenc

ión

a lo

s re

laci

onad

os c

on la

cul

tura

and

aluz

a.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.6.

Dis

crim

inac

ión

y ap

licac

ión

de p

atro

nes

sono

ros

acen

tual

es, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón y

rec

onoc

imie

nto

de lo

s si

gnifi

cado

s e

inte

ncio

nes

com

unic

ativ

as.

1.7.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, f

rase

s af

irmat

ivas

, exc

lam

ativ

as,

nega

tivas

; exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas

(con

junc

ión,

dis

yunc

ión,

opo

sici

ón, c

ausa

, fin

alid

ad, c

ompa

raci

ón);

de

posi

ción

(1ª

y

2ª p

erso

na d

el s

ingu

lar)

; de

tiem

po v

erba

l; de

asp

ecto

; de

capa

cida

d; d

e ca

ntid

ad; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

0006

6439

Page 67: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 457

1.9.

Asp

ecto

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

(co

nven

cion

es s

ocia

les,

nor

mas

de

cort

esía

; cos

tum

bres

, val

ores

, cre

enci

as y

actit

udes

; len

guaj

e no

ver

bal).

1.10

. Rec

onoc

imie

nto,

iden

tific

ació

n y

com

pren

sión

de

elem

ento

s si

gnifi

cativ

os li

ngüí

stic

os b

ásic

os y

par

alin

güís

ticos

(ge

stos

, ex

pres

ión

faci

al, c

onta

cto

visu

al e

imág

enes

).

Com

petencias

:C

CL,

CAA

, CEC

Indicadores:

LE.3

.3.1

Ide

ntifi

ca y

dis

tingu

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as p

rinci

pale

s de

un

text

o y

conv

ersa

ción

cot

idia

na; y

com

pren

de

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os c

oncr

etos

y s

igni

ficat

ivos

par

a ap

licar

los

en

la m

ejor

a de

la c

ompr

ensi

ón d

e m

ensa

jes

en d

istin

tos

ámbi

tos

de la

vid

a co

tidia

na, l

as r

elac

ione

s in

terp

erso

nale

s y

conv

enci

ones

soc

iale

s en

con

text

os

dive

rsos

: en

un s

uper

mer

cado

, en

el c

ine,

en

la e

stac

ión,

iden

tific

a el

uso

de

patr

ones

de

ento

naci

ón b

ásic

os. (

CC

L, C

AA,

CEC

).

0006

6439

Page 68: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 458  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.4.

Com

pren

der

y re

cono

cer

las

estr

uctu

ras

sint

áctic

as b

ásic

as a

la v

ez q

ue u

n re

pert

orio

de

léxi

co fr

ecue

nte

rela

cion

ado

con

tem

as d

e la

vid

a di

aria

y e

scol

ar, y

exp

resa

inte

rese

s,

nece

sida

des

y ex

perie

ncia

s en

dife

rent

es c

onte

xtos

, inf

irien

do e

l sig

nific

ado

del n

uevo

léxi

co a

trav

és d

el c

onte

xto

en e

l que

apa

rece

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io e

valú

a si

el a

lum

nado

es

capa

z de

exp

resa

r in

tere

ses,

nec

esid

ades

y e

xper

ienc

ias

en d

ifere

ntes

con

text

os. A

dem

ás d

e si

com

pren

de y

rec

onoc

e la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

junt

o a

un r

eper

torio

de

voca

bula

rio fr

ecue

nte

en d

ifere

ntes

con

text

os, i

nfiri

endo

el s

igni

ficad

o de

l nue

vo lé

xico

a tr

avés

del

con

text

o en

el q

ue a

pare

ce. E

stos

pro

ceso

s pu

eden

abo

rdar

se

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a id

entif

icar

el t

ema

de u

na c

onve

rsac

ión

senc

illa

y pr

edec

ible

que

tien

e lu

gar

en s

u pr

esen

cia

en a

lgún

esp

acio

púb

lico

real

o s

imul

ado

sobr

e te

mas

con

ocid

os d

e ám

bito

per

sona

l y e

duca

tivo;

rec

onoc

iend

o un

rep

erto

rio li

mita

do d

e lé

xico

ora

l rel

ativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al, v

ivie

nda,

hog

ar, e

ntor

no; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

, tra

bajo

s y

ocup

acio

nes;

tiem

po li

bre,

oci

o y

depo

rtes

; via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

, edu

caci

ón y

est

udio

s; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; al

imen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte,

hac

iénd

ose

a la

idea

de

los

sign

ifica

dos

prob

able

s de

pal

abra

s y

expr

esio

nes

que

se d

esco

noce

n.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en

inte

racc

ione

s ve

rbal

es v

aria

das,

util

izan

do la

s in

form

acio

nes

tran

smiti

das

para

llev

ar a

cab

o ta

reas

co

ncre

tas

dive

rsas

rel

acio

nada

s co

n su

exp

erie

ncia

.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, ex

perie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na a

dqui

sici

ón

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

ora

les”

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

5. C

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e vo

cabu

lario

hab

itual

rel

ativ

o a

la id

entif

icac

ión

pers

onal

, viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y o

cupa

cion

es; t

iem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; ed

ucac

ión

y es

tudi

o; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; alim

enta

ción

y r

esta

urac

ión;

tran

spor

te; l

engu

a y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; nu

evas

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y de

la c

omun

icac

ión.

1.7.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, o

raci

ones

sim

ple,

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as,

nega

tivas

; exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas

(con

junc

ión,

dis

yunc

ión,

opo

sici

ón, c

ausa

, fin

alid

ad, c

ompa

raci

ón);

de p

osic

ión

(1ª

y 2ª

pe

rson

a de

l sin

gula

r); d

e tie

mpo

ver

bal;

de a

spec

to; d

e ca

paci

dad;

de

cant

idad

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

1.8.

Com

pren

sión

de

estr

uctu

ras

sint

áctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

man

tene

r in

tera

ccio

nes

oral

es.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

10. R

econ

ocim

ient

o, id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

bás

icos

y p

aral

ingü

ístic

os (

gest

os, e

xpre

sión

fa

cial

, con

tact

o vi

sual

e im

ágen

es).

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ores

:LE

.3.4

.1.

Com

pren

de y

rec

onoc

e la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

a la

vez

que

un

repe

rtor

io d

e lé

xico

frec

uent

e re

laci

onad

o co

n te

mas

de

la v

ida

diar

ia y

esc

olar

, y e

xpre

sa in

tere

ses,

nec

esid

ades

y e

xper

ienc

ias

en d

ifere

ntes

con

text

os, i

nfiri

endo

el s

igni

ficad

o de

l nu

evo

léxi

co a

trav

és d

el c

onte

xto

en e

l que

apa

rece

. (C

CL)

.

0006

6439

Page 69: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 459

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.5.

Com

pren

der

la id

ea p

rinci

pal d

e m

ensa

jes

oído

s, r

econ

ocie

ndo

patr

ones

son

oros

, ace

ntua

les,

rítm

icos

y d

e en

tona

ción

bás

icos

y a

poyá

ndos

e en

mat

eria

les

audi

ovis

uale

s di

vers

os

sobr

e te

mas

cot

idia

nos.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio lo

que

se

pret

ende

eva

luar

es

la c

apac

idad

del

alu

mno

de

com

pren

der

la id

ea p

rinci

pal d

e m

ensa

jes

oído

s, fa

cilit

ándo

le e

sta

tare

a co

n el

rec

onoc

imie

nto

de p

atro

nes

sono

ros,

rítm

icos

y d

e en

tona

ción

bás

icos

, apo

yánd

ose

en m

ater

iale

s au

diov

isua

les

dive

rsos

sob

re te

mas

sob

re to

do c

otid

iano

s y

habi

tual

es.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e fa

vore

zcan

la c

ompr

ensi

ón d

e m

ensa

jes

oral

es s

obre

tem

as c

otid

iano

s, c

apta

ndo

el s

entid

o ge

nera

l y d

istin

guie

ndo

los

cam

bios

de

tem

as e

n pr

ogra

mas

de

tele

visi

ón u

otr

o m

ater

ial a

udio

visu

al d

entr

o de

su

área

de

inte

rés

p. e

. en

los

que

se e

ntre

vist

a a

jóve

nes

o p

erso

naje

s co

noci

dos,

su

ropa

favo

rita,

sus

dep

orte

s,

mús

ica

pref

erid

a, lo

que

les

gust

a ha

cer

en s

u tie

mpo

libr

e; o

en

los

que

se in

form

a so

bre

activ

idad

es d

e oc

io, t

eatr

o, c

ine,

eve

nto

depo

rtiv

o, c

onci

erto

s, e

tc,

siem

pre

y cu

ando

cue

nte

con

imág

enes

e il

ustr

acio

nes

y se

hab

le d

e m

aner

a le

nta

y cl

ara.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

1. E

scuc

har

y co

mpr

ende

r m

ensa

jes

en in

tera

ccio

nes

verb

ales

var

iada

s, u

tiliz

ando

las

info

rmac

ione

s tr

ansm

itida

s pa

ralle

var

a ca

bo ta

reas

con

cret

as d

iver

sas

rela

cion

adas

con

su

expe

rienc

ia.

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

en

tona

ción

, así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a, u

sánd

olos

com

o el

emen

tos

bási

cos

de

la c

omun

icac

ión.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

1:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os o

rale

s”C

ompr

ensi

ón:

1.1.

Dis

tinci

ón y

com

pren

sión

de

la in

form

ació

n bá

sica

de

text

os o

rale

s, tr

ansm

itido

s de

viv

a vo

z o

por

med

ios

audi

ovis

uale

s,

sobr

e te

mas

hab

itual

es c

oncr

etos

(in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pet

icio

nes,

avi

sos)

.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

1.3.

Dis

tinci

ón d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as p

rinci

pale

s: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as y

agr

adec

imie

ntos

, exp

resi

ón

de la

cap

acid

ad, e

l gus

to, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto,

la in

tenc

ión.

Des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lu

gare

s y

obje

tos.

Nar

raci

ón d

e he

chos

pas

ados

rem

otos

y r

ecie

ntes

. Pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da,

inst

rucc

ione

s, o

bjet

os, p

erm

isos

, opi

nión

. Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.1.

4. P

artic

ipac

ión

activ

a en

rep

rese

ntac

ione

s, c

anci

ones

, rec

itado

s, d

ram

atiz

acio

nes,

pre

stan

do e

spec

ial a

tenc

ión

a lo

s re

laci

onad

os c

on la

cul

tura

and

aluz

a.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.5.

Con

ocim

ient

o y

com

pren

sión

de

voca

bula

rio h

abitu

al r

elat

ivo

a id

entif

icac

ión

pers

onal

, viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no;

activ

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y o

cupa

cion

es; t

iem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cuid

ados

físi

cos;

edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ació

n; tr

ansp

orte

; len

gua

y co

mun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

nuev

as te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

de la

com

unic

ació

n.1.

6. D

iscr

imin

ació

n y

aplic

ació

n de

pat

rone

s so

noro

s ac

entu

ales

, rítm

icos

y d

e en

tona

ción

y r

econ

ocim

ient

o de

los

sign

ifica

dos

e in

tenc

ione

s co

mun

icat

ivas

.1.

8. C

ompr

ensi

ón d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

-dis

curs

ivas

par

a m

ante

ner

inte

racc

ione

s or

ales

.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.3.5

.1 C

ompr

ende

la id

ea p

rinci

pal d

e m

ensa

jes

oído

s y

reco

noce

pat

rone

s so

noro

s, a

cent

uale

s, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón

bási

cos

y se

apo

ya e

n m

ater

iale

s au

diov

isua

les

dive

rsos

sob

re te

mas

cot

idia

nos.

(C

CL)

.

0006

6439

Page 70: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 460  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.6.

Par

ticip

ar e

n co

nver

saci

ones

car

a a

cara

o p

or m

edio

s te

cnol

ógic

os p

ara

inte

rcam

biar

info

rmac

ión,

apl

ican

do la

s es

trat

egia

s bá

sica

s y

cono

cim

ient

os s

ocio

lingü

ístic

os y

so

cioc

ultu

rale

s pa

ra p

rodu

cir

mon

ólog

os y

diá

logo

s, b

reve

s y

senc

illos

, util

izan

do u

n re

pert

orio

de

expr

esio

nes

mem

oriz

adas

y fó

rmul

as tr

abaj

adas

pre

viam

ente

; así

com

o re

spet

ando

las

conv

enci

ones

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión

en

dist

into

s co

ntex

tos,

en

la c

onsu

lta m

édic

a, e

ntre

vist

as a

los

com

pañe

ros/

as, r

esta

uran

tes,

ban

cos,

etc

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:Es

te c

riter

io lo

que

pre

tend

e ev

alua

r es

la c

apac

idad

del

alu

mna

do d

e pa

rtic

ipar

en

conv

ersa

cion

es, y

a se

a po

r m

edio

s te

cnol

ógic

os o

car

a a

cara

. Par

a el

lo, s

i es

capa

z de

apl

icar

las

estr

ateg

ias

bási

cas,

los

cono

cim

ient

os s

ocio

lingü

ístic

os y

soc

iocu

ltura

les

para

pro

duci

r m

onól

ogos

y d

iálo

gos,

bre

ves

y se

ncill

os; y

si u

tiliz

a un

rep

erto

rio d

e ex

pres

ione

s m

emor

izad

as y

rmul

as tr

abaj

adas

pre

viam

ente

, así

com

o el

res

peto

hac

ia la

s co

nven

cion

es c

omun

icat

ivas

soc

iale

s el

emen

tale

s.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la p

artic

ipac

ión

en c

onve

rsac

ione

s ca

ra a

car

a o

por

med

ios

técn

icos

(te

léfo

no, v

ideo

conf

eren

cias

) en

las

que

se

esta

blec

e co

ntac

to s

ocia

l (da

r la

s gr

acia

s, s

alud

ar, d

espe

dirs

e, d

irigi

rse

a al

guie

n, p

edir

disc

ulpa

s, p

rese

ntar

se, i

nter

esar

se p

or e

l est

ado

de a

lgui

en, f

elic

itar

a al

guie

n), s

e in

terc

ambi

a in

form

ació

n pe

rson

al y

sob

re a

sunt

os c

otid

iano

s, s

e ex

pres

an s

entim

ient

os, s

e of

rece

alg

o a

algu

ien,

se

pide

pre

stad

o al

go. S

e pu

eden

rea

lizar

tam

bién

ent

revi

stas

a lo

s co

mpa

ñero

s/as

u

otra

s pe

rson

as d

e su

ent

rono

inm

edia

to.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

hab

itual

es,

utili

zand

o pr

oced

imie

ntos

ver

bale

s y

no v

erba

les

y at

endi

endo

a la

s re

glas

pr

opia

s de

l int

erca

mbi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

su

ficie

nte

y de

form

a ad

ecua

da, r

espe

tuos

a y

de c

oope

raci

ón e

n si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía to

dos

los

med

ios

a su

alc

ance

, inc

luid

as la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

com

unic

arse

en

la le

ngua

ext

ranj

era.

O.L

E.7.

Val

orar

la le

ngua

ext

ranj

era

y la

s le

ngua

s en

gen

eral

com

o m

edio

de

com

unic

ació

n en

tre

pers

onas

de

dist

inta

s pr

oced

enci

as y

cul

tura

s de

sarr

olla

ndo

una

actit

ud p

ositi

va h

acia

la d

iver

sida

d pl

urili

ngüe

y

plur

icul

tura

l int

egra

da e

n nu

estr

a co

mun

idad

and

aluz

aO

.LE.

9. Id

entif

icar

asp

ecto

s fo

nétic

os, d

e rit

mo,

ace

ntua

ción

y e

nton

ació

n,

así c

omo

estr

uctu

ras

lingü

ístic

as y

asp

ecto

s lé

xico

s de

la le

ngua

ex

tran

jera

, usá

ndol

os c

omo

elem

ento

s bá

sico

s de

la c

omun

icac

ión.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión

”Pr

oduc

ción

:2.

2. P

artic

ipac

ión

en c

onve

rsac

ione

s b

reve

s qu

e re

quie

ren

un in

terc

ambi

o y

mov

iliza

ción

de

info

rmac

ión

pre

via

sobr

e tip

o de

tare

a y

tare

a.2.

3. U

tiliz

ació

n de

exp

resi

ones

y fr

ases

de

uso

frec

uent

e en

dife

rent

es c

onte

xtos

.2.

4. C

onoc

imie

nto

y ap

licac

ión

de la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra p

rodu

cir

mon

ólog

os y

diá

logo

s se

ncill

os u

tiliz

ando

lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

y c

ompe

nsan

do la

s ca

renc

ias

lingü

ístic

as m

edia

ntes

pro

cedi

mie

ntos

ling

üíst

icos

, pa

ralin

güís

ticos

o p

arat

extu

ales

.2.

5. P

lani

ficac

ión

y pr

oduc

ción

de

men

saje

s co

n cl

arid

ad, c

oher

enci

a, id

entif

ican

do la

idea

o id

eas

prin

cipa

les

y aj

ustá

ndos

e co

rrec

tam

ente

a lo

s m

odel

os y

fórm

ulas

de

cada

tipo

de

text

o.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

2.6.

Con

ocim

ient

o y

uso

corr

ecto

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

, ag

rade

cim

ient

os, i

nvita

cion

es. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, la

pref

eren

cia,

la o

pini

ón, e

l acu

erdo

o

desa

cuer

do, e

l se

ntim

ient

o, la

inte

nció

n, d

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es, o

bjet

os, h

ábito

s, p

lane

s ,

narr

ació

n de

hec

hos

pasa

dos

rem

otos

y r

ecie

ntes

, pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

ayu

da, i

nfor

mac

ión,

inst

rucc

ione

s,

obje

tos,

opi

nión

, per

mis

o, e

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

lingü

ístic

a:2.

8. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, re

spue

stas

; afir

mac

ión,

neg

ació

n, in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.9.

Asp

ecto

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

: con

venc

ione

s so

cial

es, n

orm

as d

e co

rtes

ía y

reg

istr

os;

0006

6439

Page 71: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 461

cost

umbr

es, v

alor

es, c

reen

cias

y a

ctitu

des;

leng

uaje

no

verb

al.

Com

petencias

:C

CL,

CD

, CAA

, CSY

C

Indicadores

:LE

.3.6

.1 P

artic

ipa

en c

onve

rsac

ione

s ca

ra a

car

a o

por

med

ios

tecn

ológ

icos

par

a in

terc

ambi

ar in

form

ació

n; a

plic

a la

s es

trat

egia

s bá

sica

s y

cono

cim

ient

os s

ocio

lingü

ístic

os y

soc

iocu

ltura

les

para

pro

duci

r m

onól

ogos

y d

iálo

gos,

br

eves

y s

enci

llos;

y u

tiliz

a un

rep

erto

rio d

e ex

pres

ione

s m

emor

izad

as y

fórm

ulas

trab

ajad

as p

revi

amen

te. (

CC

L,

CD

, CAA

, CSY

C).

LE.3

.6.2

. Res

peta

las

conv

enci

ones

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión

en d

istin

tos

cont

exto

s, e

n la

con

sulta

méd

ica,

ent

revi

stas

a lo

s co

mpa

ñero

s/as

, res

taur

ante

s, b

anco

s, e

tc. (

CC

L, C

D, C

AA,

CSY

C).

0006

6439

Page 72: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 462  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.7.

Con

ocer

y a

plic

ar la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra p

rodu

cir

mon

ólog

os y

diá

logo

s, b

reve

s y

senc

illos

, util

izan

do u

n re

pert

orio

de

expr

esio

nes

mem

oriz

adas

y fó

rmul

as tr

abaj

adas

pr

evia

men

te p

ara

desc

ribir

su r

utin

a di

aria

, pre

sent

ar s

u gr

upo

de m

úsic

a, c

anta

nte,

libr

o pr

efer

idos

, etc

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio lo

que

se

eval

úa e

s si

el a

lum

nado

es

capa

z de

con

ocer

y a

plic

ar la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra p

rodu

cir

mon

ólog

os y

diá

logo

s br

eves

y s

enci

llos,

util

izan

do p

ara

ello

un

repe

rtor

io d

e ex

pres

ione

s y

fórm

ulas

mem

oriz

adas

y tr

abaj

adas

pre

viam

ente

par

a de

scrib

ir po

r ej

empl

o su

rut

ina

diar

ia, p

rese

ntar

a s

u gr

upo

de m

úsic

a fa

vorit

o, a

un

cant

ante

, un

libro

pr

efer

ido,

etc

. Est

os p

roce

sos

pued

en a

bord

arse

des

de ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a co

noce

r y

aplic

ar la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra h

acer

pre

sent

acio

nes

brev

es y

sen

cilla

s,pr

evia

men

te p

repa

rada

s y

ensa

yada

s, s

obre

tem

as c

otid

iano

s o

de s

u in

teré

s; p

rese

ntar

se y

pre

sent

ar a

otr

as p

erso

nas,

dar

info

rmac

ión

bási

ca s

obre

sí m

ism

o, s

u fa

mili

a y

su c

lase

; ind

icar

la

s pr

inci

pale

s ac

tivid

ades

de

su d

ía a

día

; des

crib

ir de

man

era

brev

e y

senc

illa

su h

abita

ción

; su

men

ú pr

efer

ido;

el a

spec

to e

xter

ior

de u

na p

erso

na; p

rese

ntar

un

tem

a qu

e le

inte

rese

(su

ca

ntan

te o

gru

po d

e m

úsic

a pr

efer

ido,

su

libro

favo

rito)

; dec

ir lo

que

le g

usta

o n

o le

gus

ta u

sand

o es

truc

tura

s se

ncill

as.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en

situ

acio

nes

senc

illas

y h

abitu

ales

, ut

iliza

ndo

proc

edim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as

prop

ias

del i

nter

cam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

con

aut

onom

ía

sufic

ient

e y

de fo

rma

adec

uada

, re

spet

uosa

y d

e co

oper

ació

n en

si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

8. M

anife

star

una

act

itud

rece

ptiv

a, d

e co

nfia

nza

prog

resi

va e

n la

pro

pia

capa

cida

d de

apr

endi

zaje

y

de u

so d

e la

leng

ua e

xtra

njer

a

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

2.3.

Util

izac

ión

de e

xpre

sion

es y

fras

es d

e us

o fr

ecue

nte

en d

ifere

ntes

con

text

os.

2.4.

Con

ocim

ient

o y

aplic

ació

n de

las

estr

ateg

ias

bási

cas

para

pro

duci

r m

onól

ogos

y d

iálo

gos

senc

illos

util

izan

do lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

y

com

pens

ando

las

care

ncia

s lin

güís

ticas

med

iant

es p

roce

dim

ient

os li

ngüí

stic

os, p

aral

ingü

ístic

os o

par

atex

tual

es.

2.5.

Pla

nific

ació

n y

prod

ucci

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

, coh

eren

cia,

iden

tific

ando

la id

ea o

idea

s pr

inci

pale

s y

ajus

tánd

ose

corr

ecta

men

te a

los

mod

elos

y fó

rmul

as d

e ca

da ti

po d

e te

xto.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

6. C

onoc

imie

nto

y us

o co

rrec

to d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os, i

nvita

cion

es. E

xpre

sión

de

la

capa

cida

d, e

l gus

to, l

a pr

efer

enci

a, la

opi

nión

, el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el

sent

imie

nto,

la in

tenc

ión,

des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

, ob

jeto

s, h

ábito

s, p

lane

s , n

arra

ción

de

hech

os p

asad

os r

emot

os y

rec

ient

es, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, in

stru

ccio

nes,

obj

etos

, op

inió

n, p

erm

iso,

est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

2.7.

Iden

tific

ació

n y

aplic

ació

n de

voc

abul

ario

en

dram

atiz

acio

nes

rela

tivas

a: i

dent

ifica

ción

per

sona

l, vi

vien

da, h

ogar

y e

ntor

no; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y o

cupa

cion

es; t

iem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y

activ

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

leng

ua y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; nu

evas

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y de

la c

omun

icac

ión.

2.8.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as y

con

ecto

res

bási

cos

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión,

pre

gunt

as, r

espu

esta

s; a

firm

ació

n, n

egac

ión,

in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubic

ació

n de

las

cosa

s.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ore

s:LE

.3.7

.1 C

onoc

e y

aplic

a la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra p

rodu

cir

mon

ólog

os y

diá

logo

s, b

reve

s y

senc

illos

y u

tiliz

a un

rep

erto

rio d

e ex

pres

ione

s m

emor

izad

as y

fórm

ulas

trab

ajad

as p

revi

amen

te p

ara

desc

ribir

su r

utin

a di

aria

, pre

sent

ar s

u gr

upo

de m

úsic

a, c

anta

nte,

libr

o pr

efer

ido,

etc

. (C

CL,

C

AA).

0006

6439

Page 73: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 463

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.8.

Man

tene

r y

conc

luir

una

conv

ersa

ción

sob

re a

sunt

os p

erso

nale

s y

situ

acio

nes

cotid

iana

s, a

rtic

ulan

do c

on fl

uide

z y

con

patr

ones

son

oros

, ace

ntua

les,

rítm

icos

y d

e en

tona

ción

bás

icos

para

act

uar

en d

istin

tos

cont

exto

s, u

na ti

enda

, un

supe

rmer

cado

, una

age

ncia

de

viaj

e, p

udie

ndo

real

izar

las

repe

ticio

nes

y la

s pa

usas

par

a o

rgan

izar

, cor

regi

r o

refo

rmul

ar lo

que

se

quie

re

deci

r.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio s

e pr

eten

de e

valu

ar lo

s pr

oces

os q

ue d

esar

rolla

n la

cap

acid

ad d

el a

lum

nado

par

a m

ante

ner

una

conv

ersa

ción

sen

cilla

y b

reve

, apl

ican

do u

n re

pert

orio

muy

lim

itado

de

patr

ones

son

oros

, ace

ntua

les,

rítm

icos

y d

e en

tona

ción

bás

icos

, don

de u

tiliz

a un

voc

abul

ario

ora

l de

uso

muy

frec

uent

e, h

acié

ndos

e en

tend

er y

cui

dand

o la

pro

nunc

iaci

ón y

com

posi

ción

el

emen

tal c

orre

cta

así c

omo

técn

icas

muy

sim

ples

ver

bale

s o

no v

erba

les

com

o ge

stos

, exp

resi

ones

faci

ales

, pos

tura

s, c

onta

cto

físic

o pa

ra in

icia

r, m

ante

ner

o co

nclu

ir un

a br

eve

conv

ersa

ción

sobr

e as

unto

s de

la v

ida

cotid

iana

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

part

icip

ar e

n co

nver

saci

ones

cot

idia

nas

en la

s qu

e te

ngan

que

inte

rven

ir au

nque

se

prod

uzca

n tit

ubeo

s, v

acila

cion

es, r

epet

icio

nes

o pa

usas

par

a re

orga

niza

r el

dis

curs

o, p

.e. t

alle

r de

sim

ulac

ione

s so

bre

situ

acio

nes

de la

vid

a co

tidia

na, p

eque

ñas

tert

ulia

s di

alóg

icas

, peq

ueña

s en

trev

ista

s, r

ole

play

. Se

eval

uará

la e

xpre

sión

car

a a

cara

o p

or m

edio

s té

cnic

os (

telé

fono

, vi

deoc

onfe

renc

ia)

en la

s qu

e se

est

able

ce c

onta

cto

soci

al (

dar

las

grac

ias,

sal

udar

, des

pedi

rse,

di

rigirs

e a

algu

ien,

ped

ir di

scul

pa, p

rese

ntar

se, i

nter

esar

se p

or e

l est

ado

de a

lgui

en, f

elic

itar

a al

guie

n), s

e in

terc

ambi

a in

form

ació

n pe

rson

al y

sob

re a

sunt

os c

otid

iano

s, s

e ex

pres

an

sent

imie

ntos

, se

ofre

ce a

lgo

a al

guie

n, s

e pi

de p

rest

ado

algo

, se

qued

a co

n am

igos

y s

e da

n in

stru

ccio

nes

(p.e

. cóm

o se

lleg

a a

un s

itio

con

ayud

a de

un

plan

o), u

tiliz

ando

un

voca

bula

rio y

pr

onun

ciac

ión

adec

uada

a d

ifere

ntes

situ

acio

nes

y co

ntex

to.

Dic

has

tare

as p

rete

nden

favo

rece

r la

cap

acid

ad d

e re

aliz

ar d

escr

ipci

ones

per

sona

les

sobr

e sí

mis

mo

(su

fam

ilia,

su

clas

e…)

y pe

rson

ajes

and

aluc

es, v

ivie

nda

(su

casa

, esc

uela

y h

abita

ción

), co

stum

bres

pro

pias

, ele

men

tos

y su

ceso

s de

l ent

orno

, su

men

ú pr

efer

ido,

el a

spec

to e

xter

ior

sobr

e un

obj

eto

o un

ani

mal

, dec

ir lo

que

le g

usta

o n

o le

gus

ta, e

l lug

ar d

onde

est

á si

tuad

o al

go.

Pequ

eñas

dra

mat

izac

ione

s re

lativ

as a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e, o

cio

y de

port

e;

viaj

es y

vac

acio

nes;

sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

leng

ua y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

yen

torn

o na

tura

l; nu

evas

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y de

la c

omun

icac

ión.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

ha

bitu

ales

, util

izan

do p

roce

dim

ient

os v

erba

les

y no

ver

bale

s y

aten

dien

do a

las

regl

as p

ropi

as d

el in

terc

ambi

o co

mun

icat

ivo

para

res

pond

er c

on a

uton

omía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

O.L

E.8.

Man

ifest

ar u

na a

ctitu

d re

cept

iva,

de

conf

ianz

a pr

ogre

siva

en la

pro

pia

capa

cida

d de

apre

ndiz

aje

y de

uso

de

la le

ngua

ex

tran

jera

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

2:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

ora

les:

exp

resi

ón

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

2.1.

Prá

ctic

a y

adec

uaci

ón d

el m

ensa

je a

l des

tinat

ario

, con

text

o y

cana

l, ap

lican

do e

l reg

istr

o y

la e

stru

ctur

a de

l dis

curs

o en

fu

nció

n de

cad

a ca

so.

2.2.

Par

ticip

ació

n en

con

vers

acio

nes

bre

ves

que

requ

iere

n un

inte

rcam

bio

y m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n p

revi

a so

bre

tipo

de ta

rea

y ta

rea.

2.3.

Util

izac

ión

de e

xpre

sion

es y

fras

es d

e us

o fr

ecue

nte

en d

ifere

ntes

con

text

os.

2.4.

Con

ocim

ient

o y

aplic

ació

n de

las

estr

ateg

ias

bási

cas

para

pro

duci

r m

onól

ogos

y d

iálo

gos

senc

illos

util

izan

do lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

y c

ompe

nsan

do la

s ca

renc

ias

lingü

ístic

as m

edia

ntes

pro

cedi

mie

ntos

ling

üíst

icos

, par

alin

güís

ticos

o

para

text

uale

s.2.

5. P

lani

ficac

ión

y pr

oduc

ción

de

men

saje

s co

n cl

arid

ad, c

oher

enci

a, id

entif

ican

do la

idea

o id

eas

prin

cipa

les

y aj

ustá

ndos

e co

rrec

tam

ente

a lo

s m

odel

os y

fórm

ulas

de

cada

tipo

de

text

o.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

0006

6439

Page 74: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 464  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

O.L

E.9.

Iden

tific

ar a

spec

tos

foné

ticos

, de

ritm

o, a

cent

uaci

ón y

en

tona

ción

, así

com

o es

truc

tura

s lin

güís

ticas

y a

spec

tos

léxi

cos

de la

leng

ua e

xtra

njer

a, u

sánd

olos

com

o el

emen

tos

bási

cos

de

la c

omun

icac

ión.

2.6.

Con

ocim

ient

o y

uso

corr

ecto

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

, agr

adec

imie

ntos

, in

vita

cion

es. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, la

pref

eren

cia,

la o

pini

ón, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l se

ntim

ient

o, la

in

tenc

ión,

des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

, obj

etos

, háb

itos,

pla

nes

, nar

raci

ón d

e he

chos

pas

ados

rem

otos

y

reci

ente

s, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, in

stru

ccio

nes,

obj

etos

, opi

nión

, per

mis

o, e

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

lingü

ístic

a:2.

7. Id

entif

icac

ión

y ap

licac

ión

de v

ocab

ular

io e

n dr

amat

izac

ione

s re

lativ

as a

: Ide

ntifi

caci

ón p

erso

nal,

vivi

enda

, hog

ar y

en

torn

o; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y o

cupa

cion

es; t

iem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tr

ansp

orte

; len

gua

y co

mun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

nuev

as te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

de la

co

mun

icac

ión.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:2.

9. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os: c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

y r

egis

tros

; cos

tum

bres

, val

ores

, cr

eenc

ias

y ac

titud

es; l

engu

aje

no v

erba

l.2.

10. U

tiliz

ació

n y

valo

raci

ón d

e la

s m

anife

stac

ione

s en

leng

ua e

xtra

njer

a co

mo

inst

rum

ento

par

a co

mun

icar

se y

dar

a

cono

cer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Com

petencias

:C

CL,

CAA

Indicadores:

LE.3

.8.1

. Ap

lica

un v

ocab

ular

io r

elat

ivo

a si

tuac

ione

s y

tem

átic

as h

abitu

ales

y c

oncr

etas

rel

acio

nada

s co

n lo

s in

tere

ses,

ex

perie

ncia

s y

nece

sida

des

del a

lum

nado

en

dist

into

s co

ntex

tos,

una

tien

da, u

n su

perm

erca

do, u

na a

genc

ia d

e vi

aje,

pu

dien

do r

ealiz

ar la

s re

petic

ione

s y

las

paus

as p

ara

orga

niza

r, co

rreg

ir o

refo

rmul

ar lo

que

se

quie

re d

ecir,

com

o pr

egun

tar

elpr

ecio

o p

edir

un a

rtíc

ulo.

(C

CL,

CAA

).LE

.3.8

.2.

Art

icul

a co

n flu

idez

y c

on u

n re

pert

orio

muy

lim

itado

de

patr

ones

son

oros

, ace

ntua

les,

rítm

icos

y d

e en

tona

ción

aj

ustá

ndos

e y

dese

nvol

vién

dose

en

conv

ersa

cion

es c

otid

iana

s.(C

CL)

.LE

.3.8

.3. U

tiliz

a té

cnic

as m

uy s

impl

es, v

erba

les

y no

ver

bale

s, p

ara

inic

iar,

man

tene

r y

conc

luir

una

conv

ersa

ción

sob

re

asun

tos

pers

onal

es y

situ

acio

nes

cotid

iana

s.(C

CL)

.

0006

6439

Page 75: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 465

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.9.

Iden

tific

ar e

l sen

tido

gene

ral y

las

idea

s pr

inci

pale

s de

un

text

o br

eve

y se

ncill

o en

cua

lqui

er fo

rmat

o, le

ctur

as a

dapt

adas

, cóm

ics,

etc

, sie

mpr

e co

ntex

tual

izad

o pa

ra d

ifere

ntes

con

text

os d

e su

man

ejo

y co

n po

sibi

lidad

de

apoy

o de

cua

lqui

er e

lem

ento

de

cons

ulta

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio lo

que

se

pret

ende

eva

luar

es

la c

apac

idad

del

alu

mna

do p

ara

iden

tific

ar la

s id

eas

y el

sen

tido

gene

ral d

e te

xtos

bre

ves

y se

ncill

os e

n cu

alqu

ier

tipo

de fo

rmat

o, c

omo

lect

uras

ada

ptad

as, c

ómic

s, r

ecet

as, e

tc, s

iem

pre

que

esté

n co

ntex

tual

izad

os p

ara

dife

rent

es c

onte

xtos

con

ocid

os y

trab

ajad

os p

or e

l alu

mna

do y

con

pos

ibili

dad

de c

onsu

ltar

cual

quie

r tip

o de

apoy

o. E

stos

pro

ceso

s pu

eden

abo

rdar

se d

esde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a co

mpr

ende

r la

info

rmac

ión

prin

cipa

l y lo

caliz

ar in

form

ació

n es

pecí

fica

en m

ater

iale

s in

form

átic

os s

enci

llos

com

o m

enús

, hor

ario

s, c

atál

ogos

, lis

tas

de p

reci

os, a

nunc

ios,

guí

as te

lefó

nica

s, p

ublic

idad

, fol

leto

s tu

rístic

os, r

ecet

as, c

uent

os a

dapt

ados

a s

u ed

ad, s

iem

pre

y cu

ando

se

pue

da r

elee

r lo

que

no

ha e

nten

dido

, se

pued

a co

nsul

tar

un d

icci

onar

io y

se

cuen

te c

on a

poyo

vis

ual y

con

text

ual.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fina

lidad

pre

via.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

4. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os y

su

inte

nció

n co

mun

icat

iva

en fo

rmat

o di

gita

l o p

apel

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.6.

Lec

tura

de

text

os d

e si

tuac

ione

s co

ntex

tual

izad

as, c

otid

iana

s y

habi

tual

es, r

elac

iona

das

con

sus

inte

rese

s, e

xper

ienc

ias

y ne

cesi

dade

s.3.

7. L

ectu

ra, c

ompr

ensi

ón y

prá

ctic

a de

un

léxi

co y

/o m

ensa

jes

escr

itos

refe

ridos

a: i

dent

ifica

ción

per

sona

l; vi

vien

da, h

ogar

y

ento

rno;

act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e, o

cio

y de

port

e; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; alim

enta

ción

y r

esta

uran

te;

tran

spor

te; l

engu

a y

com

unic

ació

n; p

atrim

onio

art

ístic

o y

cultu

ral d

e su

ent

orno

; med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

Te

cnol

ogía

s de

la In

form

ació

n y

la C

omun

icac

ión.

3.10

. Rec

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e la

func

ión

de lo

s si

gnos

ort

ográ

ficos

bás

icos

y lo

s sí

mbo

los

de u

so m

ás f

recu

ente

s.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.3.9

.1.

Iden

tific

a el

sen

tido

gene

ral y

las

idea

s pr

inci

pale

s de

un

text

o br

eve

y se

ncill

o en

cua

lqui

er fo

rmat

o, le

ctur

as

adap

tada

s, c

ómic

s, e

tc, s

iem

pre

cont

extu

aliz

ado

para

dife

rent

es c

onte

xtos

de

su m

anej

o y

con

posi

bilid

ad d

e ap

oyo

de

cual

quie

r el

emen

to d

e co

nsul

ta.(C

CL)

.

0006

6439

Page 76: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 466  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE

3.10

Con

ocer

y e

mpl

ear

las

estr

ateg

ias

bási

cas

y lo

s co

noci

mie

ntos

sob

re a

spec

tos

cultu

rale

s y

lingü

ístic

os m

ás a

decu

adas

par

a la

com

pren

sión

glo

bal d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os

prop

ios

de s

u en

torn

o, s

ubra

yand

o la

info

rmac

ión

esen

cial

y lo

s pu

ntos

prin

cipa

les,

est

able

cien

do c

onve

rgen

cias

y d

iver

genc

ias

resp

ecto

a lo

s pa

íses

ang

loha

blan

tes.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:En

est

e cr

iterio

se

eval

úa s

i el a

lum

nado

es

capa

z de

com

pren

der

la id

ea g

loba

l de

dist

into

s tip

os d

e te

xtos

pro

pios

de

su e

ntor

no, p

ara

ello

ha

de c

onoc

er y

em

plea

r la

s es

trat

egia

s bá

sica

s y

los

con

ocim

ient

os a

dqui

ridos

sob

re a

spec

tos

cultu

rale

s y

lingü

ístic

os, s

ubra

yand

o la

info

rmac

ión

esen

cial

y lo

s pu

ntos

prin

cipa

les,

y e

stab

leci

endo

con

verg

enci

as y

div

erge

ncia

s re

spec

to a

los

país

es a

nglo

habl

ante

s.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

cap

acid

ad p

ara

cono

cer

y sa

ber

aplic

ar la

s es

trat

egia

s bá

sica

s m

ás a

decu

adas

par

a co

mpr

ende

r lo

s pu

ntos

pr

inci

pale

s y

la in

form

ació

n ge

nera

l de

text

os r

elac

iona

dos

con

su v

ida

cotid

iana

(há

bito

s, c

eleb

raci

ones

, hor

ario

s, v

ivie

nda)

, con

dici

ones

de

vida

(vi

vien

da),

rela

cion

es in

terp

erso

nale

s (fa

mili

ares

, de

amis

tad,

esc

olar

es)

y co

nven

cion

es s

ocia

les

(nor

mas

de

cort

esía

), s

ubra

yand

o la

s id

eas

prin

cipa

les.

Tra

baja

r pe

queñ

as b

iogr

afía

s y

obra

s de

aut

ores

rel

evan

tes

y ce

rcan

os d

e nu

estr

a An

dalu

cía

(Jua

n Ra

món

Jim

énez

), ad

apta

da a

su

edad

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

rela

cion

ados

con

sus

exp

erie

ncia

s e

inte

rese

s, p

ara

extr

aer

info

rmac

ión

gene

ral y

esp

ecífi

ca c

on u

na

final

idad

pre

via.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os,

expe

rienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

una

adq

uisi

ción

m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ex

tran

jera

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

esc

rito

s”C

ompr

ensi

ón:

3.2.

Con

ocim

ient

o y

uso

de e

stra

tegi

as d

e co

mpr

ensi

ón, m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

l tip

o te

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l mis

mo,

dis

tinci

ón d

e tip

os d

e co

mpr

ensi

ón (

sent

ido

gene

ral,

info

rmac

ión

esen

cial

, pun

tos

prin

cipa

les)

, for

mul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

con

teni

do y

con

text

o, in

fere

ncia

y fo

rmul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

sig

nific

ados

a p

artir

de

la

com

pren

sión

de

elem

ento

s si

gnifi

cativ

os, l

ingü

ístic

os y

par

alin

güís

ticos

, ref

orm

ulac

ión

de h

ipót

esis

a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón.

3.4.

Iden

tific

ació

n y

com

pren

sión

de

dist

into

s tip

os d

e te

xtos

y s

u in

tenc

ión

com

unic

ativ

a en

form

ato

digi

tal o

pap

el.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:3.

11. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os: c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

y r

egis

tros

; cos

tum

bres

, val

ores

, cre

enci

as y

ac

titud

es; l

engu

aje

no v

erba

l.3.

12. D

esar

rolla

inte

rés

y há

bito

s po

r co

mun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a y

dar

a co

noce

r la

cul

tura

y c

ostu

mbr

es d

e su

ent

orno

y d

e An

dalu

cía.

3.13

. Val

orac

ión

de la

pro

pia

capa

cida

d pa

ra a

pren

der

una

leng

ua e

xtra

njer

a, d

ando

a c

onoc

er la

cul

tura

y c

ostu

mbr

es d

e su

ent

orno

y

Anda

lucí

a.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA, C

EC

Ind

icad

ores

:LE

.3.1

0.1.

Con

oce

y em

plea

las

estr

ateg

ias

bási

cas

y lo

s co

noci

mie

ntos

sob

re a

spec

tos

cultu

rale

s y

lingü

ístic

os m

ás a

decu

adas

par

a la

co

mpr

ensi

ón g

loba

l de

dist

into

s tip

os d

e te

xtos

pro

pios

de

su e

ntor

no, s

ubra

ya la

info

rmac

ión

esen

cial

y lo

s pu

ntos

prin

cipa

les,

y e

stab

lece

conv

erge

ncia

s y

dive

rgen

cias

res

pect

o a

los

país

es a

nglo

habl

ante

s. (

CC

L, C

AA, C

EC).

0006

6439

Page 77: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 467

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.11

. Dem

ostr

ar c

ompr

ensi

ón g

ener

al p

or la

idea

fund

amen

tal c

omun

icad

a en

una

car

ta, o

una

des

crip

ción

sob

re s

í mis

mos

, la

fam

ilia,

indi

caci

ón d

e un

a ci

ta, e

tc, p

erte

neci

ente

a u

n co

ntex

to a

decu

ado

a su

eda

d y

en s

opor

tes

pape

l y d

igita

l.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio lo

que

se

eval

úa e

s si

el a

lum

nado

es

capa

z de

com

pren

der

la id

ea fu

ndam

enta

l de

dist

into

s tip

os d

e te

xtos

, en

form

ato

pape

l o d

igita

l, co

ntex

tual

izad

os y

ade

cuad

os a

su

edad

, por

eje

mpl

o, u

na c

arta

, o u

na d

escr

ipci

ón s

obre

sí m

ism

os, l

a fa

mili

a, in

dica

ción

de

una

cita

, etc

. Est

os p

roce

sos

pued

en a

bord

arse

des

de ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

pa

ra c

ompr

ende

r co

rres

pond

enci

a (p

osta

les,

tarje

tas,

SM

S…)

brev

e y

senc

illa

que

trat

e so

bre

tem

as fa

mili

ares

com

o, p

or e

jem

plo,

uno

mis

mo,

la fa

mili

a, la

esc

uela

, el t

iem

po li

bre,

la

desc

ripci

ón d

e un

obj

eto

o un

luga

r, la

indi

caci

ón d

e un

a ho

ra y

el l

ugar

de

una

cita

, etc

. Cap

tar

el s

entid

o gl

obal

de

men

saje

s es

crito

s co

mo

brev

es h

isto

rias,

peq

ueño

s cu

ento

s, a

nunc

ios,

no

ticia

s, e

slog

an, c

arte

les…

, en

dife

rent

es s

opor

tes,

ade

cuad

os a

su

edad

y a

l con

text

o in

med

iato

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

rel

acio

nado

sco

n su

s ex

perie

ncia

s e

inte

rese

s, p

ara

extr

aer

info

rmac

ión

gene

ral y

esp

ecífi

ca c

on u

na fi

nalid

ad p

revi

a.O

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía to

dos

los

med

ios

a su

alc

ance

, inc

luid

as la

s nu

evas

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

com

unic

arse

en

la le

ngua

ext

ranj

era.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

esc

rito

s”C

ompr

ensi

ón:

3.4.

Iden

tific

ació

n y

com

pren

sión

de

dist

into

s tip

os d

e te

xtos

y s

u in

tenc

ión

com

unic

ativ

a en

form

ato

digi

tal o

pap

el.

Func

ión

com

unic

ativ

a:3.

5. E

mpl

eo d

e fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el

gus

to, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto

y la

inte

nció

n. D

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es y

obj

etos

. N

arra

ción

de

hech

os p

asad

os, r

emot

os y

rec

ient

es. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

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ació

n, a

yuda

, ins

truc

cion

es, o

bjet

os y

pe

rmis

os, e

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

3.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.6.

Lec

tura

de

text

os d

e si

tuac

ione

s co

ntex

tual

izad

as, c

otid

iana

s y

habi

tual

es, r

elac

iona

das

con

sus

inte

rese

s, e

xper

ienc

ias

yne

cesi

dade

s.3.

9. C

ompr

ensi

ón d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

dad

as p

ara

com

unic

arse

por

esc

rito.

3.10

. Rec

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e la

func

ión

de lo

s si

gnos

ort

ográ

ficos

bás

icos

y lo

s sí

mbo

los

de u

so m

ás f

recu

ente

s.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

D

Ind

icad

ores

:LE

.3.1

1.1.

Com

pren

de l

a id

ea fu

ndam

enta

l com

unic

ada

en u

na c

arta

, o u

na d

escr

ipci

ón s

obre

sí m

ism

os, l

a fa

mili

a,

indi

caci

ón d

e un

a ci

ta, e

tc, p

erte

neci

ente

a u

n co

ntex

to a

decu

ado

a su

eda

d y

en s

opor

tes

pape

l y d

igita

l. (C

CL,

CD

).

0006

6439

Page 78: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 468  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.12

. Com

pren

der

estr

uctu

ras

sint

áctic

as d

adas

, en

cont

exto

s co

noci

dos

y si

tuac

ione

s pr

opia

s de

su

ento

rno

para

ped

ir in

form

ació

n, m

ostr

ar in

teré

s, h

acer

una

sug

eren

cia,

etc

.

Orie

ntac

ione

s y

ejem

plifi

caci

ones

:En

est

e cr

iterio

lo q

ue s

e pr

eten

de e

valu

ar e

s la

cap

acid

ad d

el a

lum

nado

de

com

pren

der

las

estr

uctu

ras

sint

áctic

as d

adas

, en

cont

exto

s co

noci

dos

y la

s si

tuac

ione

s pr

opia

s de

su

ento

rno,

co

mo

por

ejem

plo,

ped

ir in

form

ació

n, m

ostr

ar in

teré

s po

r al

go, h

acer

una

sug

eren

cia,

etc

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

desa

rrol

len

la c

apac

idad

par

a re

cono

cer

los

sign

ifica

dos

más

com

unes

aso

ciad

os a

las

estr

uctu

ras

sint

áctic

as b

ásic

as p

ropi

as d

e la

com

unic

ació

n es

crita

(p.

e. e

stru

ctur

a in

terr

ogat

iva

para

dem

anda

r in

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ació

n) y

com

pren

der

hist

oria

s br

eves

y b

ien

estr

uctu

rada

s e

iden

tific

ar a

los

pers

onaj

es p

rinci

pale

s de

una

his

toria

,de

un

luga

r pú

blic

o, d

e un

mus

eo, d

el c

ine;

sie

mpr

e y

cuan

do s

e cu

ente

con

apo

yo v

isua

l y la

acc

ión

cond

uzca

n gr

an p

arte

del

arg

umen

to (

lect

uras

ada

ptad

as, c

ómic

s, e

tc).

Ped

ir y

ofre

cer

ayud

a, in

stru

ccio

nes,

opi

nión

, per

mis

o, e

n co

ntex

tos

cono

cido

s y

situ

acio

nes

prop

ias

de s

u en

torn

o.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

2. E

xpre

sars

e e

inte

ract

uar

en s

ituac

ione

s se

ncill

as y

hab

itual

es, u

tiliz

ando

pro

cedi

mie

ntos

ve

rbal

es y

no

verb

ales

y a

tend

iend

o a

las

regl

as

prop

ias

del i

nter

cam

bio

com

unic

ativ

o pa

ra r

espo

nder

co

n au

tono

mía

suf

icie

nte

y de

form

a ad

ecua

da,

resp

etuo

sa y

de

coop

erac

ión

en s

ituac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

.O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

re

laci

onad

os c

on s

us e

xper

ienc

ias

e in

tere

ses,

par

a ex

trae

r in

form

ació

n ge

nera

l y e

spec

ífica

con

una

fin

alid

ad p

revi

aO

.LE.

5. A

pren

der

a ut

iliza

r co

n pr

ogre

siva

aut

onom

ía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as

tecn

olog

ías,

par

a ob

tene

r in

form

ació

n y

para

co

mun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a

Con

ten

idos

:B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón d

e te

xtos

esc

rito

s”C

ompr

ensi

ón:

3.2.

Con

ocim

ient

o y

uso

de e

stra

tegi

as d

e co

mpr

ensi

ón, t

rata

mie

nto

de in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

ltip

o te

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l mis

mo,

dis

tinci

ón d

e tip

os d

e co

mpr

ensi

ón (

sent

ido

gene

ral,

info

rmac

ión

esen

cial

, pun

tos

prin

cipa

les)

, for

mul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

con

teni

do y

con

text

o, in

fere

ncia

y fo

rmul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

sig

nific

ados

a p

artir

de

la

com

pren

sión

de

elem

ento

s si

gnifi

cativ

os, l

ingü

ístic

os y

par

alin

güís

ticos

, ref

orm

ulac

ión

de h

ipót

esis

a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón.

Func

ión

com

unic

ativ

a:3.

5. E

mpl

eo d

e fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, el

acue

rdo

o de

sacu

erdo

, el s

entim

ient

o y

la in

tenc

ión.

Des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os. N

arra

ción

de

hech

os

pasa

dos,

rem

otos

y r

ecie

ntes

. Pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da, i

nstr

ucci

ones

, obj

etos

y p

erm

isos

, est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.6.

Lec

tura

de

text

os d

e si

tuac

ione

s co

ntex

tual

izad

as, c

otid

iana

s y

habi

tual

es, r

elac

iona

das

con

sus

inte

rese

s, e

xper

ienc

ias

y ne

cesi

dade

s.3.

7. L

ectu

ra, c

ompr

ensi

ón y

prá

ctic

a de

un

léxi

co y

/o m

ensa

jes

escr

itos

refe

ridos

a: i

dent

ifica

ción

per

sona

l; vi

vien

da, h

ogar

y e

ntor

no;

activ

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y o

cupa

cion

es; t

iem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

leng

ua y

com

unic

ació

n;

patr

imon

io a

rtís

tico

y cu

ltura

l de

su e

ntor

no; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; T

ecno

logí

as d

e la

info

rmac

ión

y la

co

mun

icac

ión.

3.9.

Com

pren

sión

de

estr

uctu

ras

sint

áctic

as d

adas

par

a co

mun

icar

se p

or e

scrit

o.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

.3.1

2.1.

Com

pren

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as d

adas

, en

cont

exto

s co

noci

dos

y si

tuac

ione

s pr

opia

s de

su

ento

rno

para

ped

ir in

form

ació

n, m

ostr

ar in

teré

s, h

acer

una

sug

eren

cia,

etc

. (C

CL,

CAA

).

0006

6439

Page 79: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 469

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.13

. Rec

onoc

er u

n re

pert

orio

lim

itado

de

léxi

co e

scrit

o re

lativ

o a

situ

acio

nes

cotid

iana

s y

tem

as h

abitu

ales

, dife

renc

iand

o lo

s si

gnos

ort

ográ

ficos

bás

icos

en

los

text

os a

dapt

ados

a s

u ed

adpa

ra fa

cilit

ar s

u co

mpr

ensi

ón.

Ori

enta

cio

nes

y e

jem

plif

icac

ion

es:

En e

ste

crite

rio s

e ev

alúa

si e

l alu

mna

do e

s ca

paz

de r

econ

ocer

un

repe

rtor

io li

mita

do d

e vo

cabu

lario

rel

ativ

o a

situ

acio

nes

fam

iliar

es y

tem

as c

otid

iano

s, s

iend

o ca

paz

de d

ifere

ncia

r lo

s si

gnos

ort

ográ

ficos

bás

icos

en

los

text

os a

dapt

ados

a s

u ed

ad, p

ara

faci

litar

la c

ompr

ensi

ón d

e lo

s m

ism

os. E

stos

pro

ceso

s pu

eden

abo

rdar

se d

esde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an la

ca

paci

dad

para

rec

onoc

er u

n re

pert

orio

lim

itado

de

léxi

co e

scrit

o pa

ra c

ompr

ende

r la

s id

eas

prin

cipa

les

de n

otic

ias

brev

es y

art

ícul

os d

e re

vist

as q

ue tr

aten

tem

as q

ue le

sea

n fa

mili

ares

y d

e su

inte

rés

(dep

orte

s, g

rupo

s m

usic

ales

, jue

gos

de o

rden

ador

…),

rec

onoc

iend

o lo

s si

gnos

ort

ográ

ficos

bás

icos

: pun

to y

com

a, y

los

sím

bolo

s de

uso

frec

uent

e: @

par

a id

entif

icar

la in

tenc

ión

com

unic

ativ

a de

los

mis

mos

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

4. L

eer

de fo

rma

com

pren

siva

text

os d

iver

sos,

rel

acio

nado

sco

n su

s ex

perie

ncia

s e

inte

rese

s, p

ara

extr

aer

info

rmac

ión

gene

ral y

esp

ecífi

ca c

on u

na fi

nalid

ad p

revi

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

3:

“Com

pre

nsi

ón

de

text

os e

scri

tos”

Com

pren

sión

:3.

4. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os y

su

inte

nció

n co

mun

icat

iva

en fo

rmat

o di

gita

l o p

apel

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.7.

Lec

tura

, com

pren

sión

y p

ráct

ica

de u

n lé

xico

y/o

men

saje

s es

crito

s re

ferid

os a

: ide

ntifi

caci

ón p

erso

nal;

vivi

enda

, hog

ar y

en

torn

o; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y o

cupa

cion

es; t

iem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tr

ansp

orte

; len

gua

y co

mun

icac

ión;

pat

rimon

io a

rtís

tico

y cu

ltura

l de

su e

ntor

no; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l;

Tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ore

s:LE

.3.1

5.1

Rec

onoc

e un

rep

erto

rio li

mita

do d

e lé

xico

esc

rito

rela

tivo

a si

tuac

ione

s co

tidia

nas

y te

mas

hab

itual

es y

dife

renc

ia

los

sign

os o

rtog

ráfic

os b

ásic

os e

n lo

s te

xtos

ada

ptad

os a

su

edad

par

a fa

cilit

ar s

u co

mpr

ensi

ón. (

CC

L).

0006

6439

Page 80: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 470  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.14

. Red

acta

r te

xtos

cor

tos

y se

ncill

os, c

omo

corr

eos

elec

tróni

cos,

car

tas,

etc

, com

pues

tos

de fr

ases

sim

ples

ais

lada

s, e

n un

reg

istr

o ne

utro

o in

form

al, u

tiliz

ando

con

raz

onab

le

corr

ecci

ón la

s co

nven

cion

es o

rtog

ráfic

as b

ásic

as y

los

prin

cipa

les

sign

os d

e pu

ntua

ción

, par

a ha

blar

de

sí m

ism

o, d

e su

ent

orno

más

inm

edia

to y

de

aspe

ctos

de

su v

ida

cotid

iana

, en

situ

acio

nes

fam

iliar

es y

pre

deci

bles

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:En

est

e cr

iterio

se

eval

úa la

cap

acid

ad d

el a

lum

nado

de

reda

ctar

text

os m

uy c

orto

s y

senc

illos

, com

pues

tos

de fr

ases

sim

ples

, con

un

regi

stro

neu

tro

y si

util

iza

adec

uada

men

te la

s co

nven

cion

es o

rtog

ráfic

as b

ásic

as y

los

prin

cipa

les

sign

os d

e pu

ntua

ción

, par

a ha

blar

de

sí m

ism

o, d

e su

ent

orno

inm

edia

to o

de

aspe

ctos

de

su v

ida

cotid

iana

, en

situ

acio

nes

fam

iliar

es y

pr

edec

ible

s, p

or e

jem

plo,

en

corr

eos

a tr

avés

de

med

ios

tecn

ológ

icos

, car

tas,

etc

. Est

os p

roce

sos

pued

en a

bord

arse

des

de ta

reas

glo

bale

s qu

e fo

men

ten

la c

apac

idad

par

a es

crib

ir co

rres

pond

enci

a pe

rson

al b

reve

y s

impl

e (m

ensa

jes,

not

as, p

osta

les,

cor

reos

, cha

ts o

SM

S) e

n la

que

da

las

grac

ias,

felic

ita a

alg

uien

, hac

e un

a in

vita

ción

, hab

la d

e sí

mis

mo

o de

su

ento

rno

inm

edia

to (

fam

ilia,

am

igos

, afic

ione

s, a

ctiv

idad

es c

otid

iana

s, o

bjet

os, l

ugar

es)

y ha

ce p

regu

ntas

rel

ativ

as a

est

os te

mas

; util

izan

do e

n su

red

acci

ón u

na o

rtog

rafía

ade

cuad

a y

los

prin

cipa

les

sign

os d

e pu

ntua

ción

.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua

extr

anje

ra.

O.L

E.6.

Util

izar

efic

azm

ente

los

cono

cim

ient

os, e

xper

ienc

ias

y es

trat

egia

s de

com

unic

ació

n ad

quiri

dos

en o

tras

leng

uas

para

un

a ad

quis

ició

n m

ás rá

pida

, efic

az y

aut

ónom

a de

la le

ngua

ex

tran

jera

.

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

1.Pr

oduc

ción

:4.

1. R

edac

ción

de

text

os e

scrit

os c

orto

s y

senc

illos

cre

ativ

os e

n so

port

e pa

pel y

dig

ital,

usan

do c

on c

orre

cció

n pa

tron

es

bási

cos

y si

gnos

ort

ográ

ficos

trab

ajad

os. E

xpre

sión

de

men

saje

s cl

aros

aju

stán

dose

a m

odel

os y

fórm

ulas

de

cada

tipo

de

text

o.4.

2. C

onoc

imie

nto

y ap

licac

ión

de e

stra

tegi

as b

ásic

as y

eje

cuci

ón p

ara

prod

ucir

text

os e

scrit

os m

uy b

reve

s. U

so d

el

dicc

iona

rio.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

6. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

elab

orac

ione

s de

text

os c

otid

iano

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as,

nega

tivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

, de

aspe

cto,

de

capa

cida

d, d

e la

exi

sten

cia,

de

cant

idad

, de

m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

7. U

tiliz

ació

n de

los

recu

rsos

ling

üíst

icos

de

form

a cl

ara

en s

us p

rodu

ccio

nes

sigu

iend

o un

mod

elo

dado

.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

D

Ind

icad

ore

s:LE

.3.1

6.1

Red

acta

text

os c

orto

s y

senc

illos

, com

o co

rreo

s el

ectró

nico

s, c

arta

s, e

tc, c

ompu

esto

s de

fras

es s

impl

es a

isla

das,

en

un r

egis

tro

neut

ro o

info

rmal

y u

tiliz

a co

n ra

zona

ble

corr

ecci

ón la

s co

nven

cion

es o

rtog

ráfic

as b

ásic

as y

los

prin

cipa

les

sign

os

de p

untu

ació

n, p

ara

habl

ar d

e sí

mis

mo,

de

su e

ntor

no m

ás in

med

iato

y d

e as

pect

os d

e su

vid

a co

tidia

na, e

n si

tuac

ione

s fa

mili

ares

y p

rede

cibl

es. (

CC

L, C

D).

0006

6439

Page 81: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 471

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE.

3.15

. Con

ocer

y a

plic

ar la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra p

rodu

cir

text

os e

scrit

os b

reve

s y

senc

illos

: cop

iand

o pa

labr

as y

fras

es u

sual

es p

ara

real

izar

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

que

se

pers

igue

n.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio lo

que

se

pret

ende

eva

luar

es

si e

l alu

mna

do e

s ca

paz

de c

onoc

er y

apl

icar

las

estr

ateg

ias

bási

cas

para

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

bre

ves

y se

ncill

os, c

omo:

cop

iar

pala

bras

y

fras

es u

sual

es, e

tc.

Esto

s pr

oces

os p

uede

n ab

orda

rse

desd

e ta

reas

glo

bale

s qu

e de

sarr

olle

n la

cap

acid

ad p

ara

cons

trui

r te

xtos

nar

rativ

os s

enci

llos,

bas

ándo

se e

n un

mod

elo

y re

prod

ucie

ndo

estr

uctu

ras

prev

iam

ente

trab

ajad

as, c

opia

ndo

pala

bras

y fr

ases

muy

usu

ales

, util

izan

do la

s es

trat

egia

s bá

sica

s pa

ra p

rodu

cir

text

os e

scrit

os b

reve

s y

senc

illos

. Tal

ler

crea

tivo

de e

scrit

ura

dond

e se

re

dact

arán

peq

ueño

s te

xtos

, una

car

ta, u

n m

ensa

je, u

na n

ota,

una

felic

itaci

ón, u

na d

escr

ipci

ón d

e un

luga

r de

nue

stra

com

unid

ad A

ndal

uza,

una

nar

raci

ón e

sque

mát

ica…

rel

acio

nado

s co

n lo

s pr

opio

s in

tere

ses,

exp

erie

ncia

s y

nece

sida

des

y re

lativ

o a

tem

as h

abitu

ales

y s

ituac

ione

s co

tidia

nas.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

Con

ten

idos

:B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Red

acci

ón d

e te

xtos

esc

ritos

cor

tos

y se

ncill

os c

reat

ivos

en

sopo

rte

pape

l y d

igita

l, us

ando

con

cor

recc

ión

patr

ones

sico

s y

sign

os o

rtog

ráfic

os tr

abaj

ados

. Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

clar

os a

just

ándo

se a

mod

elos

y fó

rmul

as d

e ca

da ti

po d

e te

xto.

4.2.

Con

ocim

ient

o y

aplic

ació

n de

est

rate

gias

bás

icas

y e

jecu

ción

par

a pr

oduc

ir te

xtos

esc

ritos

muy

bre

ves.

Uso

del

di

ccio

nario

.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

4.3.

Uso

en

sus

prod

ucci

ones

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

, agr

adec

imie

ntos

, in

vita

cion

es, e

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, la

pref

eren

cia,

la o

pini

ón, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto,

la

inte

nció

n, d

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es (

ento

rno

cerc

ano

y an

dalu

z), o

bjet

os, h

ábito

s, p

lane

s. N

arra

ción

de

hech

os p

asad

os r

emot

os y

rec

ient

es. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, in

stru

ccio

nes,

obj

etos

, opi

nión

, per

mis

o.

Esta

blec

imie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

6. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

elab

orac

ione

s de

text

os c

otid

iano

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as,

nega

tivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

, de

aspe

cto,

de

capa

cida

d, d

e la

exi

sten

cia,

de

cant

idad

, de

m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

AA

Ind

icad

ores

:LE

.3.1

5.1.

Con

oce

y ap

lica

las

estr

ateg

ias

bási

cas

para

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

bre

ves

y se

ncill

os: c

opia

ndo

pala

bras

y fr

ases

usua

les

para

rea

lizar

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

que

se

pers

igue

n. (

CC

L, C

AA).

0006

6439

Page 82: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 472  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE

3.16

. Pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

teni

endo

en

cuen

ta a

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os ju

nto

a la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

ade

cuad

as, a

plic

ando

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

y u

n vo

cabu

lario

ad

apta

do a

sus

pro

pias

pro

ducc

ione

s es

crita

s, s

obre

tem

átic

as h

abitu

ales

ada

ptad

as a

l con

text

o es

cola

r y

fam

iliar

.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:C

on e

ste

crite

rio lo

que

se

pret

ende

es

sabe

r si

el a

lum

nado

es

capa

z de

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

teni

endo

en

cuen

ta a

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os, a

dem

ás d

e la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

ade

cuad

a y

si a

plic

a lo

s co

noci

mie

ntos

y e

l voc

abul

ario

adq

uirid

os y

ada

ptad

o a

sus

prop

ias

pro

ducc

ione

s es

crita

s, s

iem

pre

y cu

ando

sea

n te

mát

icas

hab

itual

es y

ad

apta

das

a su

con

text

o es

cola

r y

fam

iliar

.Es

tos

proc

esos

pue

den

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

favo

rezc

an y

per

mita

n em

peza

r a

escr

ibir

text

os o

form

ular

ios

muy

bre

ves

en e

l que

se

incl

uyan

con

venc

ione

s bá

sica

s de

inic

io y

ci

erre

del

text

o, p

eque

ñas

desc

ripci

ones

sob

re s

í mis

mo,

sus

gus

tos,

pre

fere

ncia

s, s

us d

atos

per

sona

les,

per

sona

jes

de c

uent

os, p

eque

ñas

biog

rafía

s so

bre

auto

res

y pe

rson

ajes

fam

osos

de

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza.

Jue

gos

de r

econ

ocim

ient

o de

imág

enes

y p

alab

ras,

pro

gram

as o

pre

sent

acio

nes

TIC

don

de e

l alu

mna

do d

eba

reco

noce

r, co

mpl

etar

o e

scrib

ir co

n un

vo

cabu

lario

ele

men

tal y

con

ocid

o, ju

egos

de

sele

ccio

nar

o de

scub

rir p

alab

ras

ocul

tas;

apl

ican

do y

ada

ptan

do la

s es

truc

tura

s y

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

a la

s pr

opia

s pr

oduc

cion

es e

scrit

as,

rela

cion

adas

con

el c

onte

xto

esco

lar

y fa

mili

ar.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

y pa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra

una

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua

extr

anje

ra.

O.L

E.7.

Val

orar

la le

ngua

ext

ranj

era

y la

s le

ngua

s en

gen

eral

co

mo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y c

ultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia

la d

iver

sida

d pl

urili

ngüe

y p

luric

ultu

ral i

nteg

rada

en

nues

tra

com

unid

ad a

ndal

uza

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Red

acci

ón d

e te

xtos

esc

ritos

cor

tos

y se

ncill

os c

reat

ivos

en

sopo

rte

pape

l y d

igita

l, us

ando

con

cor

recc

ión

patr

ones

sico

s y

sign

os o

rtog

ráfic

os tr

abaj

ados

. Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

clar

os a

just

ándo

se a

mod

elos

y fó

rmul

as d

e ca

da ti

po d

e te

xto.

Func

ión

com

unic

ativ

a:4.

4. C

onoc

imie

nto

y ut

iliza

ción

ade

cuad

a de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

sus

prop

ias

prod

ucci

ones

esc

ritas

en

dist

into

sfo

rmat

os.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

5. U

so d

e vo

cabu

lario

rel

ativ

o a;

iden

tific

ació

n pe

rson

al; v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; (tip

os d

e vi

vien

da),

act

ivid

ades

de

la

vida

dia

ria; f

amili

a y

amig

o; tr

abaj

o y

ocup

acio

nes;

tiem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; ed

ucac

ión

y es

tudi

o; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

(pr

ecio

con

dec

imal

es, c

antid

ad, t

amañ

o, p

eso,

des

crip

ción

de

prod

ucto

s); a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

leng

ua y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; pa

trim

onio

cul

tura

l y a

rtís

tico

anda

luz

y te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

la c

omun

icac

ión.

4.6.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as e

n el

abor

acio

nes

de te

xtos

cot

idia

nos,

fras

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, ne

gativ

as, i

nter

roga

tivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad,

de

mod

o, d

e gu

stos

, de

sent

imie

ntos

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

4.7.

Util

izac

ión

de lo

s re

curs

os li

ngüí

stic

os d

e fo

rma

clar

a en

sus

pro

ducc

ione

s si

guie

ndo

un m

odel

o da

do.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:4.

8. U

so a

prop

iado

de

los

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os a

plic

ando

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

sob

res

sus

prod

ucci

ones

esc

ritas

.4.

9. In

teré

s po

r es

tabl

ecer

con

tact

os y

com

unic

arse

con

per

sona

s ha

blan

tes

de la

leng

ua e

xtra

njer

a o

de o

tras

leng

uas,

480

dand

o a

cono

cer

las

cost

umbr

es d

e su

ent

orno

y A

ndal

ucía

.

Com

pet

enci

as:

CC

L, C

EC, C

AAIn

dic

ado

res:

LE.3

.16.

1 P

rodu

ce te

xtos

esc

ritos

teni

endo

en

cuen

ta a

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os b

ásic

os ju

nto

a la

s es

truc

tura

s si

ntác

ticas

ade

cuad

as y

apl

ica

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

y u

n vo

cabu

lario

ada

ptad

o a

sus

prop

ias

prod

ucci

ones

esc

ritas

, sob

re te

mát

icas

hab

itual

es a

dapt

adas

al c

onte

xto

esco

lar

y fa

mili

ar. (

CC

L, C

EC, C

AA).

0006

6439

Page 83: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 473

Cri

teri

o d

e ev

alu

ació

n:

CE

3.17

Pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

cum

plie

ndo

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

más

frec

uent

es y

apl

ican

do lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os b

ásic

os: u

na fe

licita

ción

, un

inte

rcam

bio

de in

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ació

n o

un

ofre

cim

ient

o.

Ori

enta

cion

es y

eje

mp

lific

acio

nes

:En

est

e cr

iterio

se

eval

úa s

i el a

lum

no/a

es

capa

z de

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

cum

plie

ndo

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

más

frec

uent

es y

apl

ican

do lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os b

ásic

os e

n su

s pr

oduc

cion

es, p

or e

jem

plo,

una

felic

itaci

ón, u

n in

terc

ambi

o de

info

rmac

ión,

o u

n of

reci

mie

nto;

sin

que

la c

orre

cció

n or

togr

áfic

a su

pong

a un

fin.

Est

os p

roce

sos

podr

ían

abor

dars

e de

sde

tare

as g

loba

les

que

fom

ente

n el

des

arro

llo d

e pa

tron

es g

ráfic

os p

ara

escr

ibir

con

razo

nabl

e co

rrec

ción

pal

abra

s o

fras

es c

orta

s qu

e se

util

izan

nor

mal

men

te a

l hab

lar

tale

s co

mo

activ

idad

es

de la

vid

a di

aria

, oci

o y

depo

rtes

, sal

ud, v

iaje

s, c

uida

dos

físic

os, c

ostu

mbr

es d

e ot

ras

cultu

ras

y la

s pr

opia

s de

la n

uest

ra c

omun

idad

And

aluz

a, a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es d

el e

ntor

no. S

e pr

opon

e el

uso

de

las

nuev

as te

cnol

ogía

s pa

ra ll

evar

a la

prá

ctic

a la

pro

ducc

ión

de te

xtos

esc

ritos

par

a el

abor

ar c

arte

les

senc

illos

, inv

itaci

ones

, pre

sent

acio

nes,

nar

raci

ones

de

hech

os,

desc

ripci

ones

(de

per

sona

s, lu

gare

s y

obje

tos)

; no

nece

saria

men

te c

on u

na o

rtog

rafía

nor

mal

izad

a.

Ob

jeti

vos

del

áre

a p

ara

la e

tap

a:O

.LE.

3. E

scrib

ir te

xtos

con

fine

s va

riado

s so

bre

tem

as tr

atad

os

prev

iam

ente

en

el a

ula

y co

n ay

uda

de m

odel

os.

O.L

E.5.

Apr

ende

r a

utili

zar

con

prog

resi

va a

uton

omía

todo

s lo

s m

edio

s a

su a

lcan

ce, i

nclu

idas

las

nuev

as te

cnol

ogía

s, p

ara

obte

ner

info

rmac

ión

ypa

ra c

omun

icar

se e

n la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

6. U

tiliz

ar e

ficaz

men

te lo

s co

noci

mie

ntos

, exp

erie

ncia

s y

estr

ateg

ias

de c

omun

icac

ión

adqu

irido

s en

otr

as le

ngua

s pa

ra u

na

adqu

isic

ión

más

rápi

da, e

ficaz

y a

utón

oma

de la

leng

ua e

xtra

njer

a.O

.LE.

7. V

alor

ar la

leng

ua e

xtra

njer

a y

las

leng

uas

en g

ener

al c

omo

med

io d

e co

mun

icac

ión

entr

e pe

rson

as d

e di

stin

tas

proc

eden

cias

y

cultu

ras

desa

rrol

land

o un

a ac

titud

pos

itiva

hac

ia la

div

ersi

dad

plur

iling

üe y

plu

ricul

tura

l int

egra

da e

n nu

estr

a co

mun

idad

and

aluz

a

Con

ten

idos

: B

loq

ue

4:

“Pro

du

cció

n d

e te

xtos

esc

rito

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”

Prod

ucci

ón:

4.1.

Red

acci

ón d

e te

xtos

esc

ritos

cor

tos

y se

ncill

os c

reat

ivos

en

sopo

rte

pape

l y d

igita

l, us

ando

con

cor

recc

ión

patr

ones

bás

icos

y s

igno

s or

togr

áfic

os tr

abaj

ados

. Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

clar

os a

just

ándo

se a

mod

elos

y fó

rmul

as d

e ca

da ti

po d

e te

xto.

Func

ión

com

unic

ativ

a:4.

3. U

so e

n su

s pr

oduc

cion

es d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os,

invi

taci

ones

, exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad, e

l gus

to, l

a pr

efer

enci

a, la

opi

nión

, el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el s

entim

ient

o,

la in

tenc

ión,

des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

(en

torn

o ce

rcan

o y

anda

luz)

, obj

etos

, háb

itos,

pla

nes.

N

arra

ción

de

hech

os p

asad

os r

emot

os y

rec

ient

es. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, in

stru

ccio

nes,

ob

jeto

s, o

pini

ón, p

erm

iso.

Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.4.

4. C

onoc

imie

nto

y ut

iliza

ción

ade

cuad

a de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

sus

prop

ias

prod

ucci

ones

esc

ritas

en

dist

into

s fo

rmat

os.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:4.

8. U

so a

prop

iado

de

los

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os a

plic

ando

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

sob

res

sus

prod

ucci

ones

esc

ritas

.

Com

pet

enci

as:

CC

L

Ind

icad

ores

:LE

.3.1

7.1

Prod

uce

text

os e

scrit

os c

umpl

iend

o la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as m

ás fr

ecue

ntes

y a

plic

a lo

s pa

tron

es

disc

ursi

vos

bási

cos:

una

felic

itaci

ón, u

n in

terc

ambi

o de

info

rmac

ión,

o u

n of

reci

mie

nto.

(C

CL)

.

0006

6439

Page 84: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 474  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

5.

CO

NT

EN

IDO

S

Pri

mer

Cic

lo

Blo

qu

e 1

: “C

omp

ren

sión

de

text

os o

rale

s”.

Com

pren

sión

:1.

1. C

ompr

ensi

ón d

e si

tuac

ione

s or

ales

bre

ves

y se

ncill

as, s

obre

asp

ecto

s co

tidia

nos

para

ent

ende

r lo

que

se

quie

re tr

ansm

itir.

1.2.

Com

pren

sión

de

las

idea

s pr

inci

pale

s y

estr

uctu

ras

bási

cas

en u

na c

onve

rsac

ión

senc

illa

y ce

rcan

a so

bre

tem

as d

e su

inte

rés,

apo

yánd

ose

en im

ágen

es e

ilus

trac

ione

s.1.

3. R

econ

ocim

ient

o e

iden

tific

ació

n de

lo e

senc

ial e

n m

ensa

jes

e in

stru

ccio

nes

de te

xtos

ora

les.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

4. U

so y

com

pren

sión

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

rec

onoc

iend

o un

léxi

co h

abitu

al: s

alud

os y

des

pedi

das,

invi

taci

ones

, dis

culp

a y

agra

deci

mie

nto,

des

crip

ción

de

obje

tos

de u

so

cotid

iano

: col

or, t

amañ

o, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de a

yuda

, inf

orm

ació

n, p

edir

perm

iso.

Háb

itos.

1.5.

Rec

onoc

imie

nto

de e

xpre

sion

es c

omun

icat

ivas

bás

icas

de

uso

habi

tual

en

una

conv

ersa

ción

cot

idia

na, q

ue s

e pr

oduc

e en

su

pres

enci

a.1.

6. Id

entif

icac

ión

de a

lgun

as e

stra

tegi

as d

e co

mun

icac

ión

para

com

pren

der

y re

laci

onar

el c

onte

nido

bás

ico

de u

n m

ensa

je q

ue c

onte

nga

indi

caci

ones

e in

form

acio

nes.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

7. A

dqui

sici

ón d

e vo

cabu

lario

de

uso

frec

uent

e en

text

os o

rale

s br

eves

y s

enci

llos,

can

cion

es, r

imas

, par

tes

del c

uerp

o; p

rend

as d

e ve

stir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

, mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; l

a ca

sa: d

epen

denc

ias

y ob

jeto

s.1.

8. R

econ

ocim

ient

o, d

ifere

ncia

ción

y e

scuc

ha d

e pa

tron

es b

ásic

os: s

onid

os, r

itmos

y e

nton

ació

n en

pre

gunt

as y

exc

lam

acio

nes.

1.9.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, o

raci

ones

sim

ples

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

; exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas:

con

junc

ión,

de

posi

ción

:1ª

y 2ª

per

sona

del

sin

gula

r, de

tiem

po v

erba

l; de

asp

ecto

; de

capa

cida

d; d

e ca

ntid

ad; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

1.10

. Asp

ecto

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

: con

venc

ione

s so

cial

es, n

orm

as d

e co

rtes

ía; l

engu

aje

no v

erba

l.1.

11. V

alor

ació

n de

la le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Blo

qu

e 2

: “P

rod

ucc

ión

de

text

os o

rale

s: e

xpre

sión

e in

tera

cció

n”.

Prod

ucci

ón:

2.1.

Des

crip

cion

es d

e pr

esen

taci

ones

bre

ves,

sen

cilla

s pr

epar

adas

y e

nsay

adas

sob

re te

mas

cot

idia

nos

y de

su

inte

rés,

em

plea

ndo

un v

ocab

ular

io c

onoc

ido

y ha

bitu

al.

2.2.

Sab

er e

xpre

sars

e de

form

a br

eve

y se

ncill

a so

bre

info

rmac

ión

bási

ca r

elac

iona

da c

on s

u in

teré

s y

nece

sida

des

inm

edia

tas.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

3. P

ráct

ica

y us

o la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as e

lem

enta

les.

2.4.

Par

ticip

ació

n en

diá

logo

s br

eves

y s

enci

llos

en lo

s qu

e se

est

able

ce c

onta

cto

soci

al b

ásic

o (s

alud

os y

des

pedi

das)

, exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad, e

l gus

to y

el

sent

imie

nto.

0006

6439

Page 85: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 475

Func

ión

lingü

ístic

a:2.

5. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

voc

abul

ario

usu

al r

elat

ivo

a si

tuac

ione

s de

la v

ida

cotid

iana

, viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no p

róxi

mo;

fam

ilia

y am

igos

; alim

enta

ción

y r

esta

uran

tes;

col

ores

, nú

mer

os; m

iem

bros

de

la fa

mili

a; c

omid

as y

beb

idas

; jug

uete

s; p

arte

s de

l cue

rpo;

ani

mal

es; m

ater

ial e

scol

ar e

inst

rucc

ione

s de

l aul

a.2.

6. Id

entif

icac

ión

y re

petic

ión

de lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os e

lem

enta

les,

par

a in

icia

r o

man

tene

r un

a co

nver

saci

ón b

reve

y s

enci

lla.

2.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as y

con

ecto

res

bási

cos

para

inte

rcam

biar

info

rmac

ión,

pre

gunt

as, r

espu

esta

s; a

firm

ació

n, n

egac

ión,

inte

rrog

ació

n; e

xpre

sión

de

la p

oses

ión;

exp

resi

ón

de u

bica

ción

de

las

cosa

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

2.8.

Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia

en n

uest

ra c

omun

idad

and

aluz

a.

Blo

qu

e 3

: C

omp

ren

sión

de

text

os e

scri

tos.

Com

pren

sión

:3.

1. Id

entif

icac

ión

de lo

ese

ncia

l de

text

os m

uy fa

mili

ares

, a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

lingü

ístic

os y

vis

uale

s (il

ustr

acio

nes,

grá

ficos

…).

3.2.

Est

rate

gias

bás

icas

de

com

pren

sión

de

men

saje

s es

crito

s br

eves

y s

enci

llos.

3.3.

Lec

tura

y c

ompr

ensi

ón d

e pa

labr

as d

e us

o m

uy c

omún

al á

mbi

to c

erca

no.

Func

ión

com

unic

ativ

a:3.

4. U

tiliz

ació

n de

hab

ilida

des

y pr

oced

imie

ntos

com

o re

petic

ión,

mem

oriz

ació

n, a

soci

ació

n de

pal

abra

s y

expr

esio

nes,

par

a la

adq

uisi

ción

de

voca

bula

rio.

3.5.

Rec

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as b

ásic

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

des

crip

ción

de

pers

onas

, ani

mal

es y

obj

etos

med

iant

e el

uso

de

un v

ocab

ular

io

senc

illo

y fr

ecue

nte.

Pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

info

rmac

ión,

ayu

da, o

bjet

os y

per

mis

o. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

lingü

ístic

a:3.

6. Id

entif

icac

ión

y re

cono

cim

ient

o de

léxi

co e

scrit

o re

lativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; c

olor

es, n

úmer

os, f

amili

a, a

lgún

trab

ajo

cerc

ano

al d

ía a

día

del

niñ

o, c

omid

as, b

ebid

as, j

ugue

tes,

m

ater

ial e

scol

ar, p

arte

s de

l cue

rpo,

ani

mal

es, d

ías

de la

sem

ana,

rop

a, a

djet

ivos

, cas

as, p

arqu

es y

alg

ún m

uebl

e, m

odos

de

tran

spor

te, e

l med

io a

mbi

ente

, el e

ntor

no n

atur

al y

el c

lima

de

Anda

lucí

a, a

lgun

as p

alab

ras

rela

cion

adas

con

las

TIC

.3.

7. E

nsay

o de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

par

a co

mun

icar

se p

or e

scrit

o, e

xpre

sión

de

rela

cion

es ló

gica

s; o

raci

ones

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón; d

e tie

mpo

(pr

esen

te y

futu

ro);

de a

spec

to; d

e ca

paci

dad;

de

cant

idad

; del

gus

to y

de

sent

imie

nto;

pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

3.8.

Iden

tific

ació

n de

sig

nos

orto

gráf

icos

bás

icos

en

los

text

os a

dapt

ados

a s

u ed

ad, f

acili

tánd

oles

la c

ompr

ensi

ón d

e lo

s m

ism

os.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:3.

9. C

onfia

nza

en la

pro

pia

capa

cida

d pa

ra a

pren

der

una

leng

ua e

xtra

njer

a y

gust

o po

r el

trab

ajo

bien

hec

ho.

Blo

qu

e 4

: P

rod

ucc

ión

de

text

os e

scri

tos:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión

.

Prod

ucci

ón:

4.1.

Rep

rodu

cció

n y

escr

itura

, en

pape

l o e

n so

port

e di

gita

l, de

fras

es a

brev

iado

s y

elem

enta

les.

4.2.

Inic

iaci

ón e

n la

util

izac

ión

de a

lgun

a es

trat

egia

bás

ica

para

pro

duci

r te

xtos

esc

ritos

muy

bre

ves

y se

ncill

os.

4.3.

Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

aju

stán

dose

a lo

s m

odel

os y

tipo

s de

text

os (

men

saje

s, n

otas

, pos

tale

s, S

MS…

).Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

0006

6439

Page 86: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 476  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

4.4.

Uso

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

bás

icas

: sal

udos

, des

pedi

das

y pr

esen

taci

ones

, agr

adec

imie

ntos

y fe

licita

cion

es, c

ostu

mbr

es (

rutin

as d

iaria

s), c

eleb

raci

ones

. Des

crip

ción

de

pers

onas

, ani

mal

es y

obj

etos

. Pet

ició

n de

ayu

da, d

e in

form

ació

n, d

e pe

rmis

o.Fu

nció

n lin

güís

tica:

4.5.

Iden

tific

ació

n y

uso

de v

ocab

ular

io r

elat

ivo

a vi

vien

da, h

ogar

y e

ntor

no p

róxi

mo,

fam

ilia,

am

ista

des

y tr

adic

ione

s cu

ltura

les

anda

luza

s; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

s; c

olor

es, n

úmer

os,

mie

mbr

os d

e la

fam

ilia;

com

idas

y b

ebid

as; j

ugue

tes;

par

tes

del c

uerp

o; a

nim

ales

; mat

eria

l esc

olar

e in

stru

ccio

nes.

4.6.

Rep

rese

ntac

ión

e in

icia

ción

de

patr

ones

grá

ficos

y s

igno

s or

togr

áfic

os b

ásic

os p

ara

empe

zar

a es

crib

ir m

ensa

jes

com

unes

.4.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

par

a pr

oduc

ir te

xtos

bre

ves,

fras

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as, i

nter

roga

tivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad,

de m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

8. In

teré

s po

r el

cui

dado

y la

pre

sent

ació

n de

tex

tos

escr

itos

(ord

en, c

larid

ad, l

impi

eza…

).Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

4.9.

Con

ocim

ient

o de

los

elem

ento

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

bás

icos

y s

igni

ficat

ivos

par

a ap

licar

los

en la

s pr

oduc

cion

es e

scrit

as.

0006

6439

Page 87: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 477

Seg

un

do

Cic

lo

Blo

qu

e 1

: C

omp

ren

sión

de

text

os o

rale

s.

Com

pren

sión

:1.

1. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

esen

cial

de

text

os o

rale

s m

uy b

reve

s y

senc

illos

sob

re te

mas

hab

itual

es y

con

cret

os (

Inst

rucc

ione

s, in

dica

cion

es, p

etic

ione

s, a

viso

s).

1.2.

Est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s co

mo:

cue

ntos

, nar

raci

ones

, ané

cdot

as p

erso

nale

s.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

1.3.

Prá

ctic

a de

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y d

espe

dida

s, c

ostu

mbr

es, d

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

nim

ales

u o

bjet

os, c

ondi

cion

es d

e vi

da. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n, a

yuda

,ob

jeto

s, p

erm

iso,

val

ores

, cre

enci

as y

act

itude

s. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad, e

l gus

to, a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el s

entim

ient

o, la

inte

nció

n.H

ábito

s.1.

4. P

artic

ipac

ión

activ

a en

rep

rese

ntac

ione

s, c

anci

ones

, rec

itado

s, d

ram

atiz

acio

nes,

pre

stan

do e

spec

ial a

tenc

ión

a lo

s re

laci

onad

os c

on la

cul

tura

and

aluz

a.Fu

nció

n lin

güís

tica:

1.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io h

abitu

al r

elat

ivo

a id

entif

icac

ión

pers

onal

, gén

ero,

par

tes

del c

uerp

o; p

rend

as d

e ve

stir,

fam

ilia

y am

igos

; el c

oleg

io y

la c

lase

; mas

cota

s y

otro

s an

imal

es; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; ele

men

tos

del p

atrim

onio

art

ístic

o de

su

ento

rno;

la c

asa

y su

s de

pend

enci

as; n

ueva

s te

cnol

ogía

s de

las

com

unic

ació

n e

info

rmac

ión.

1.6.

Rec

onoc

e y

aplic

a lo

s pa

tron

es s

onor

os a

cent

uale

s, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón.

1.7.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, o

raci

ones

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

; exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas:

con

junc

ión,

de

posi

ción

:1ª

y 2ª

per

sona

del

sin

gula

r, de

tiem

po v

erba

l, de

asp

ecto

, de

capa

cida

d,de

can

tidad

, pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:1.

8. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os s

enci

llos

y bá

sico

s (c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

; cos

tum

bres

y a

ctitu

des;

leng

uaje

no

verb

al).

1.9.

Exp

resi

ón y

com

pren

sión

de

elem

ento

s si

gnifi

cativ

os li

ngüí

stic

os y

par

alin

güís

ticos

(ge

stos

, exp

resi

ón fa

cial

, con

tact

o vi

sual

e im

ágen

es).

1.10

. Val

orac

ión

de la

leng

ua e

xtra

njer

a co

mo

inst

rum

ento

par

a co

mun

icar

se y

dar

a c

onoc

er la

cul

tura

and

aluz

a.

Blo

qu

e 2

: P

rod

ucc

ión

de

text

os o

rale

s: e

xpre

sió

n e

inte

racc

ión

.

Prod

ucci

ón:

2.1.

Prá

ctic

a de

men

saje

s or

ales

cla

ros

ajus

tado

s a

mod

elos

dad

os.

2.2.

Com

pren

sión

de

text

os o

not

as b

reve

s co

n un

léxi

co m

uy s

enci

llo, e

n di

stin

tos

sopo

rtes

y c

on a

poyo

s vi

sual

es.

2.3.

Par

ticip

ació

n en

con

vers

acio

nes

senc

illas

y b

reve

s ut

iliza

ndo

un v

ocab

ular

io y

una

pro

nunc

iaci

ón c

orre

cta.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

4. P

ráct

ica

de fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: d

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es y

obj

etos

. Nar

raci

ón d

e he

chos

pas

ados

rem

otos

y r

ecie

ntes

. Exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad, e

l gus

to, l

a pr

efer

enci

a, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto,

la in

tenc

ión.

Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto,

sug

eren

cia

de in

form

ació

n, a

yuda

, in

stru

ccio

nes,

obj

etos

y p

erm

isos

.Fu

nció

n lin

güís

tica:

2.5.

Iden

tific

ació

n y

reco

noci

mie

nto

de v

ocab

ular

io tr

atad

os e

n el

aul

a en

dra

mat

izac

ione

s re

lativ

as a

iden

tific

ació

n pe

rson

al; v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e, o

cio

y de

port

e; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; alim

enta

ción

y r

esta

urac

ión;

0006

6439

Page 88: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 478  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

tran

spor

te; l

engu

a y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l;

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y la

com

unic

ació

n.2.

6. R

econ

ocim

ient

o y

uso

de lo

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os e

lem

enta

les

para

inic

iar

o m

ante

ner

una

conv

ersa

ción

bre

ve y

sen

cilla

.2.

7. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, res

pues

tas;

afir

mac

ión,

neg

ació

n, in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubi

caci

ón d

e la

s co

sas.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:2.

8. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os s

enci

llos

y bá

sico

s, c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

; cos

tum

bres

y a

ctitu

des;

leng

uaje

no

verb

al.

2.9.

Val

orac

ión

y re

spet

o de

las

man

ifest

acio

nes

en le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Blo

qu

e 3

: C

omp

ren

sión

de

text

os e

scri

tos.

Com

pren

sión

:3.

1. C

ompr

ensi

ón d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os (

nota

s, c

arte

les,

hor

ario

s, m

enús

, tic

kets

) co

n ay

udas

vis

uale

s y

voca

bula

rio c

onoc

ido.

3.2.

Com

pres

ión

y ex

pres

ión

de h

isto

rias

o m

ensa

jes

brev

es c

on a

poyo

s de

ele

men

tos

para

text

uale

s (c

arta

s, p

osta

les,

em

ail,

SMS)

Func

ión

com

unic

ativ

a:3.

3. E

mpl

eo d

e fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el s

entim

ient

o y

la in

tenc

ión,

de

scrip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n, a

yuda

, ins

truc

cion

es, o

bjet

os y

per

mis

os. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

3.4.

Lec

tura

, com

pren

sión

y p

ráct

ica

de u

n lé

xico

y/o

men

saje

s es

crito

s re

ferid

os a

: Ide

ntifi

caci

ón p

erso

nal,

géne

ro, p

arte

s de

l cue

rpo,

pre

ndas

de

vest

ir, fa

mili

a, a

mig

os, e

l col

egio

y la

cla

se,

mas

cota

s y

otro

s an

imal

es, a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

, la

casa

y s

us d

epen

denc

ias,

pat

rimon

io a

rtís

tico

y cu

ltura

l de

su e

ntor

no, n

ueva

s te

cnol

ogía

s de

la c

omun

icac

ión

e in

form

ació

n.3.

5. U

so d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

bás

icas

par

a co

mun

icar

se p

or e

scrit

o, e

xpre

sión

de

rela

cion

es ló

gica

s; fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón,

de ti

empo

(pr

esen

te y

futu

ro);

de a

spec

to; d

e ca

paci

dad;

de

cant

idad

; del

gus

to y

de

sent

imie

nto;

pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

3.6.

Inte

rpre

taci

ón d

e sí

mbo

los

de u

so c

omún

(p.

ej.:

☺, @

, , $

).₤

3.7.

Com

pren

sión

de

dist

into

s pa

tron

es d

iscu

rsiv

os b

ásic

os.

3.8.

Util

izac

ión

corr

ecta

de

las

conv

enci

ones

ort

ográ

ficas

bás

icas

y p

rinci

pale

s si

gnos

de

punt

uaci

ón.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:3.

9. A

dqui

sici

ón d

e co

nven

cion

es s

ocia

les

para

faci

litar

la c

ompr

ensi

ón d

e te

xtos

.3.

10. C

onfia

nza

en la

pro

pia

capa

cida

d pa

ra a

pren

der

una

leng

ua e

xtra

njer

a y

gust

o po

r el

trab

ajo

bien

hec

ho.

Blo

qu

e 4

: P

rod

ucc

ión

de

text

os e

scri

tos:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión

.

Prod

ucci

ón:

4.1.

Ela

bora

ción

de

text

os b

reve

s y

senc

illos

en

sopo

rte

pape

l o e

lect

róni

co.

4.2.

Pla

ntea

mie

nto

e in

icia

ción

en

la e

scrit

ura

de te

xtos

cor

tos

y cl

aros

ade

cuad

os a

su

edad

.4.

3. In

icia

ción

en

el u

so d

e un

a or

togr

afía

bás

ica

y si

gnos

de

punt

uaci

ón e

lem

enta

les.

0006

6439

Page 89: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 479

4.4.

Prá

ctic

a de

est

rate

gias

bás

icas

hab

itual

es p

ara

gene

rar

text

os e

scrit

os.

Func

ión

com

unic

ativ

a:4.

5. U

tiliz

ació

n de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y d

espe

dida

s, p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

y a

grad

ecim

ient

os. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, el

acue

rdo

o de

sacu

erdo

, el s

entim

ient

o y

la a

tenc

ión.

Des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os, p

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n, a

yuda

, ins

truc

cion

es, o

bjet

os y

per

mis

os.

Esta

blec

imie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

6. U

tiliz

ació

n de

un

voca

bula

rio r

elat

ivo

a; v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; (tip

os d

e vi

vien

da),

act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amis

tade

s; tr

abaj

o y

ocup

acio

nes;

tiem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

viaj

es y

vac

acio

nes;

sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es (

prec

io c

on d

ecim

ales

, can

tidad

, tam

año,

pes

o, d

escr

ipci

ón d

e pr

oduc

tos)

; alim

enta

ción

y

rest

aura

nte;

tran

spor

te; l

engu

a y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; pa

trim

onio

cul

tura

l y a

rtís

tico

anda

luz

y te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

la c

omun

icac

ión.

4.7.

Util

izac

ión

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as e

n el

abor

acio

nes

de te

xtos

cot

idia

nos,

ora

cion

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as, i

nter

roga

tivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

, de

tiem

po, d

e as

pect

o, d

e ca

paci

dad,

de

la e

xist

enci

a, d

e ca

ntid

ad, d

e m

odo,

de

gust

os, d

e se

ntim

ient

os; p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.4.

8. E

xpre

sión

de

men

saje

s co

n cl

arid

ad a

just

ándo

se a

los

tipos

de

text

os (

men

saje

s, n

otas

, pos

tale

s, S

MS…

), p

ract

ican

do p

atro

nes

gráf

icos

bás

icos

cla

ros

y le

gibl

es.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:4.

9. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os s

enci

llos

y bá

sico

s, c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

; cos

tum

bres

y a

ctitu

des;

leng

uaje

no

verb

al.

4.10

. Act

itud

rece

ptiv

a ha

cia

las

pers

onas

que

hab

lan

otra

leng

ua y

tien

en u

na c

ultu

ra d

ifere

nte

a la

pro

pia.

0006

6439

Page 90: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 480  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

Terc

er C

iclo

Blo

qu

e 1

: C

omp

ren

sión

de

text

os o

rale

s

Com

pren

sión

:1.

1. D

istin

ción

y c

ompr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

bási

ca d

e te

xtos

ora

les,

tran

smiti

dos

de v

iva

voz

o po

r m

edio

s au

diov

isua

les,

sob

re te

mas

hab

itual

es c

oncr

etos

(in

stru

ccio

nes,

indi

caci

ones

, pe

ticio

nes,

avi

sos)

.1.

2. U

tiliz

ació

n de

est

rate

gias

de

com

pren

sión

de

text

os o

rale

s: m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

l tip

o te

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l m

ism

o, d

istin

ción

de

tipos

de

com

pren

sión

(se

ntid

o ge

nera

l, in

form

ació

n es

enci

al, p

unto

s pr

inci

pale

s), f

orm

ulac

ión

de h

ipót

esis

sob

re c

onte

nido

y c

onte

xto,

ref

orm

ulac

ión

de h

ipót

esis

a p

artir

de la

com

pren

sión

de

nuev

os e

lem

ento

s. In

fere

ncia

y fo

rmul

ació

n de

hip

ótes

is s

obre

sig

nific

ados

a p

artir

de

la c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

y p

ara

lingü

ístic

os.

Func

ión

com

unic

ativ

a:1.

3. D

istin

ción

de

las

func

ione

s co

mun

icat

ivas

prin

cipa

les:

sal

udos

y p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

y a

grad

ecim

ient

os, e

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el

sent

imie

nto,

la in

tenc

ión.

Des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os. N

arra

ción

de

hech

os p

asad

os r

emot

os y

rec

ient

es. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n, a

yuda

, in

stru

ccio

nes,

obj

etos

, per

mis

os, o

pini

ón. E

stab

leci

mie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

1.4.

Par

ticip

ació

n ac

tiva

en r

epre

sent

acio

nes,

can

cion

es, r

ecita

dos,

dra

mat

izac

ione

s, p

rest

ando

esp

ecia

l ate

nció

n a

los

rela

cion

ados

con

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Func

ión

lingü

ístic

a:1.

5. C

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e vo

cabu

lario

hab

itual

rel

ativ

o a

iden

tific

ació

n pe

rson

al, v

ivie

nda,

hog

ar y

ent

orno

; act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

ocu

paci

ones

; tie

mpo

libr

e, o

cio

y de

port

e; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; alim

enta

ción

y r

esta

urac

ión;

tran

spor

te; l

engu

a y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; nu

evas

tecn

olog

ías

de la

info

rmac

ión

y de

la c

omun

icac

ión.

1.6.

Dis

crim

inac

ión

y ap

licac

ión

de p

atro

nes

sono

ros

acen

tual

es, r

ítmic

os y

de

ento

naci

ón y

rec

onoc

imie

nto

de lo

s si

gnifi

cado

s e

inte

ncio

nes

com

unic

ativ

as.

1.7.

Man

ejo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as-d

iscu

rsiv

as p

ara

esta

blec

er in

tera

ccio

nes

oral

es, o

raci

ones

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

; exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas

:con

junc

ión,

dis

yunc

ión,

op

osic

ión,

cau

sa, f

inal

idad

, com

para

ción

, de

posi

ción

:1ª

y 2ª

per

sona

del

sin

gula

r, de

tiem

po v

erba

l, de

asp

ecto

, de

capa

cida

d, d

e ca

ntid

ad, p

repo

sici

ones

y a

dver

bios

.1.

8. C

ompr

ensi

ón d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

-dis

curs

ivas

par

a m

ante

ner

inte

racc

ione

s or

ales

.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

1.9.

Asp

ecto

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

(co

nven

cion

es s

ocia

les,

nor

mas

de

cort

esía

; cos

tum

bres

, val

ores

, cre

enci

as y

act

itude

s; le

ngua

je n

o ve

rbal

).1.

10. R

econ

ocim

ient

o, id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

ling

üíst

icos

bás

icos

y p

aral

ingü

ístic

os (

gest

os, e

xpre

sión

faci

al, c

onta

cto

visu

al e

imág

enes

).1.

11. V

alor

ació

n de

la le

ngua

ext

ranj

era

com

o in

stru

men

to p

ara

com

unic

arse

y d

ar a

con

ocer

la c

ultu

ra a

ndal

uza.

Blo

qu

e 2

: P

rod

ucc

ión

de

text

os o

rale

s: e

xpre

sió

n e

inte

racc

ión

.

Prod

ucci

ón:

2.1.

Prá

ctic

a y

adec

uaci

ón d

el m

ensa

je a

l des

tinat

ario

, con

text

o y

cana

l, ap

lican

do e

l reg

istr

o y

la e

stru

ctur

a de

l dis

curs

o en

func

ión

de c

ada

caso

.2.

2. P

artic

ipac

ión

en c

onve

rsac

ione

s b

reve

s qu

e re

quie

ren

un in

terc

ambi

o y

mov

iliza

ción

de

info

rmac

ión

pre

via

sobr

e tip

o de

tare

a y

tare

a.2.

3. U

tiliz

ació

n de

exp

resi

ones

y fr

ases

de

uso

frec

uent

e en

dife

rent

es c

onte

xtos

.

0006

6439

Page 91: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

27  de  marzo  2015  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  Núm. 60  página 481

2.4.

Con

ocim

ient

o y

aplic

ació

n de

las

estr

ateg

ias

bási

cas

para

pro

duci

r m

onól

ogos

y d

iálo

gos

senc

illos

util

izan

do lo

s co

noci

mie

ntos

pre

vios

y c

ompe

nsan

do la

s ca

renc

ias

lingü

ístic

as

med

iant

es p

roce

dim

ient

os li

ngüí

stic

os, p

aral

ingü

ístic

os o

par

atex

tual

es.

2.5.

Pla

nific

ació

n y

prod

ucci

ón d

e m

ensa

jes

con

clar

idad

, coh

eren

cia,

iden

tific

ando

la id

ea o

idea

s pr

inci

pale

s y

ajus

tánd

ose

corr

ecta

men

te a

los

mod

elos

y fó

rmul

as d

e ca

da ti

po d

e te

xto.

Func

ión

com

unic

ativ

a:2.

6. C

onoc

imie

nto

y us

o co

rrec

to d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os, i

nvita

cion

es. E

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, la

pref

eren

cia,

la

opin

ión,

el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el

sent

imie

nto,

la in

tenc

ión,

des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

, obj

etos

, háb

itos,

pla

nes

, nar

raci

ón d

e he

chos

pas

ados

rem

otos

y r

ecie

ntes

, pe

tició

n y

ofre

cim

ient

o de

ayu

da, i

nfor

mac

ión,

inst

rucc

ione

s, o

bjet

os, o

pini

ón, p

erm

iso,

est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.Fu

nció

n lin

güís

tica:

2.7.

Iden

tific

ació

n y

aplic

ació

n de

voc

abul

ario

en

dram

atiz

acio

nes

rela

tivas

a: I

dent

ifica

ción

per

sona

l, vi

vien

da, h

ogar

y e

ntor

no; a

ctiv

idad

es d

e la

vid

a di

aria

; fam

ilia

y am

igos

; tra

bajo

y

ocup

acio

nes;

tiem

po li

bre,

oci

o y

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es; a

limen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

le

ngua

y c

omun

icac

ión;

med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

nuev

as te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

de la

com

unic

ació

n.2.

8. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

y c

onec

tore

s bá

sico

s pa

ra in

terc

ambi

ar in

form

ació

n, p

regu

ntas

, res

pues

tas;

afir

mac

ión,

neg

ació

n, in

terr

ogac

ión;

exp

resi

ón d

e la

pos

esió

n; e

xpre

sión

de

ubi

caci

ón d

e la

s co

sas.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:2.

9. A

spec

tos

soci

ocul

tura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os: c

onve

ncio

nes

soci

ales

, nor

mas

de

cort

esía

y r

egis

tros

; cos

tum

bres

, val

ores

, cre

enci

as y

act

itude

s; le

ngua

je n

o ve

rbal

.2.

10. U

tiliz

ació

n y

valo

raci

ón d

e la

s m

anife

stac

ione

s en

leng

ua e

xtra

njer

a co

mo

inst

rum

ento

par

a co

mun

icar

se y

dar

a c

onoc

er la

cul

tura

and

aluz

a.

Blo

qu

e 3

: C

omp

ren

sión

de

text

os e

scri

tos.

Com

pren

sión

:3.

1. Id

entif

icac

ión

del s

entid

o ge

nera

l e id

eas

prin

cipa

les

de u

n te

xto

brev

e y

senc

illo

cont

extu

aliz

ado.

3.2.

Con

ocim

ient

o y

uso

de e

stra

tegi

as d

e co

mpr

ensi

ón, m

ovili

zaci

ón d

e in

form

ació

n pr

evia

sob

re ti

po d

e ta

rea

y te

ma,

iden

tific

ació

n de

l tip

o te

xtua

l, ad

apta

ndo

la c

ompr

ensi

ón a

l mis

mo,

di

stin

ción

de

tipos

de

com

pren

sión

(se

ntid

o ge

nera

l, in

form

ació

n es

enci

al, p

unto

s pr

inci

pale

s), f

orm

ulac

ión

de h

ipót

esis

sob

re c

onte

nido

y c

onte

xto,

infe

renc

ia y

form

ulac

ión

de h

ipót

esis

sob

resi

gnifi

cado

s a

part

ir de

la c

ompr

ensi

ón d

e el

emen

tos

sign

ifica

tivos

, lin

güís

ticos

y p

aral

ingü

ístic

os, r

efor

mul

ació

n de

hip

ótes

is a

par

tir d

e la

com

pren

sión

.3.

3. C

ompr

ensi

ón d

e la

info

rmac

ión

cont

enid

a en

men

saje

s es

crito

s, in

firie

ndo

en e

l sig

nific

ado

de té

rmin

os d

esco

noci

dos.

Uso

del

dic

cion

ario

.3.

4. Id

entif

icac

ión

y co

mpr

ensi

ón d

e di

stin

tos

tipos

de

text

os y

su

inte

nció

n co

mun

icat

iva

en fo

rmat

o di

gita

l o p

apel

.Fu

nció

n co

mun

icat

iva:

3.5.

Em

pleo

de

func

ione

s co

mun

icat

ivas

: sal

udos

y p

rese

ntac

ione

s, d

iscu

lpas

, agr

adec

imie

ntos

. Exp

resi

ón d

e la

cap

acid

ad, e

l gus

to, e

l acu

erdo

o d

esac

uerd

o, e

l sen

timie

nto

y la

inte

nció

n.

Des

crip

ción

de

pers

onas

, act

ivid

ades

, lug

ares

y o

bjet

os. N

arra

ción

de

hech

os p

asad

o re

mot

os y

rec

ient

es. P

etic

ión

y of

reci

mie

nto

de in

form

ació

n, a

yuda

, ins

truc

cion

es, o

bjet

os y

per

mis

os,

esta

blec

imie

nto

y m

ante

nim

ient

o de

la c

omun

icac

ión.

Func

ión

lingü

ístic

a:3.

6. L

ectu

ra d

e te

xtos

de

situ

acio

nes

cont

extu

aliz

adas

, cot

idia

nas

y ha

bitu

ales

, rel

acio

nada

s co

n su

s in

tere

ses,

exp

erie

ncia

s y

nece

sida

des.

3.7.

Lec

tura

, com

pren

sión

y p

ráct

ica

de u

n lé

xico

y/o

men

saje

s es

crito

s re

ferid

os a

: ide

ntifi

caci

ón p

erso

nal;

vivi

enda

, hog

ar y

ent

orno

; act

ivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

os; t

raba

jo y

oc

upac

ione

s; ti

empo

libr

e, o

cio

y de

port

e; v

iaje

s y

vaca

cion

es; s

alud

y c

uida

dos

físic

os; e

duca

ción

y e

stud

io; c

ompr

as y

act

ivid

ades

com

erci

ales

; alim

enta

ción

y r

esta

uran

te; t

rans

port

e;

0006

6439

Page 92: 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de …...$ 6 E 9 ! $ 16 ( '! */. 16 1 * G ; 00066439 27 de marzo 2015 Boletín Oficial de la Junta de Andalucía Núm. 60 página 411

Núm. 60  página 482  Boletín Oficial de la Junta de Andalucía  27  de  marzo  2015

leng

ua y

com

unic

ació

n; p

atrim

onio

art

ístic

o y

cultu

ral d

e su

ent

orno

; med

io a

mbi

ente

, clim

a y

ento

rno

natu

ral;

Tec

nolo

gías

de

la in

form

ació

n y

la c

omun

icac

ión.

3.8.

Ens

ayo

de e

stru

ctur

as s

intá

ctic

as b

ásic

as p

ara

com

unic

arse

por

esc

rito,

exp

resi

ón d

e re

laci

ones

lógi

cas;

fras

es a

firm

ativ

as, e

xcla

mat

ivas

, neg

ativ

as, i

nter

roga

tivas

; exp

resi

ones

de

pose

sión

; de

tiem

po (

pasa

do, p

rese

nte

y fu

turo

); de

asp

ecto

(pu

ntua

l, du

rativ

o, h

abitu

al, i

ncoa

tivo,

term

inat

ivos

); de

cap

acid

ad; d

e ca

ntid

ad; d

el g

usto

y d

e se

ntim

ient

o; p

repo

sici

ones

y

adve

rbio

s.3.

9. C

ompr

ensi

ón d

e es

truc

tura

s si

ntác

ticas

dad

as p

ara

com

unic

arse

por

esc

rito.

3.10

. Rec

onoc

imie

nto

y co

mpr

ensi

ón d

e la

func

ión

de lo

s si

gnos

ort

ográ

ficos

bás

icos

y lo

s sí

mbo

los

de u

so m

ás f

recu

ente

s.Fu

nció

n so

cioc

ultu

ral y

soc

iolin

güís

tica:

3.11

. Asp

ecto

s so

cioc

ultu

rale

s y

soci

olin

güís

ticos

: con

venc

ione

s so

cial

es, n

orm

as d

e co

rtes

ía y

reg

istr

os; c

ostu

mbr

es, v

alor

es, c

reen

cias

y a

ctitu

des;

leng

uaje

no

verb

al.

3.12

. Des

arro

lla in

teré

s y

hábi

tos

por

com

unic

arse

en

la le

ngua

ext

ranj

era

y da

r a

cono

cer

la c

ultu

ra y

cos

tum

bres

de

su e

ntor

no y

de

Anda

lucí

a.3.

13. V

alor

ació

n de

la p

ropi

a ca

paci

dad

para

apr

ende

r un

a le

ngua

ext

ranj

era,

dan

do a

con

ocer

la c

ultu

ra y

cos

tum

bres

de

su e

ntor

no y

And

aluc

ía.

Blo

qu

e 4

: P

rod

ucc

ión

de

text

os e

scri

tos:

exp

resi

ón e

inte

racc

ión

.

Prod

ucci

ón:

4.1.

Red

acci

ón d

e te

xtos

esc

ritos

cor

tos

y se

ncill

os c

reat

ivos

en

sopo

rte

pape

l y d

igita

l, us

ando

con

cor

recc

ión

patr

ones

bás

icos

y s

igno

s or

togr

áfic

os tr

abaj

ados

. Exp

resi

ón d

e m

ensa

jes

clar

os

ajus

tánd

ose

a m

odel

os y

fórm

ulas

de

cada

tipo

de

text

o.4.

2. C

onoc

imie

nto

y ap

licac

ión

de e

stra

tegi

as b

ásic

as y

eje

cuci

ón p

ara

prod

ucir

text

os e

scrit

os b

reve

s. U

so d

el d

icci

onar

io.

Func

ión

com

unic

ativ

a:4.

3. U

so e

n su

s pr

oduc

cion

es d

e la

s fu

ncio

nes

com

unic

ativ

as: s

alud

os y

pre

sent

acio

nes,

dis

culp

as, a

grad

ecim

ient

os, i

nvita

cion

es, e

xpre

sión

de

la c

apac

idad

, el g

usto

, la

pref

eren

cia,

la

opin

ión,

el a

cuer

do o

des

acue

rdo,

el s

entim

ient

o, la

inte

nció

n, d

escr

ipci

ón d

e pe

rson

as, a

ctiv

idad

es, l

ugar

es (

ento

rno

cerc

ano

y an

dalu

z), o

bjet

os, h

ábito

s, p

lane

s. N

arra

ción

de

hech

os

pasa

dos

rem

otos

y r

ecie

ntes

. Pet

ició

n y

ofre

cim

ient

o de

ayu

da, i

nfor

mac

ión,

inst

rucc

ione

s, o

bjet

os, o

pini

ón, p

erm

iso.

Est

able

cim

ient

o y

man

teni

mie

nto

de la

com

unic

ació

n.4.

4. C

onoc

imie

nto

y ut

iliza

ción

ade

cuad

a de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

sus

prop

ias

prod

ucci

ones

esc

ritas

en

dist

into

s fo

rmat

os.

Func

ión

lingü

ístic

a:4.

5. U

so d

e v

ocab

ular

io r

elat

ivo

a; id

entif

icac

ión

pers

onal

; viv

iend

a, h

ogar

y e

ntor

no; (

tipos

de

vivi

enda

), ac

tivid

ades

de

la v

ida

diar

ia; f

amili

a y

amig

o; tr

abaj

o y

ocup

acio

nes;

tiem

po li

bre,

oci

oy

depo

rte;

via

jes

y va

caci

ones

; sal

ud y

cui

dado

s fís

icos

; edu

caci

ón y

est

udio

; com

pras

y a

ctiv

idad

es c

omer

cial

es (

prec

io c

on d

ecim

ales

, can

tidad

, tam

año,

pes

o, d

escr

ipci

ón d

e pr

oduc

tos)

; al

imen

taci

ón y

res

taur

ante

; tra

nspo

rte;

leng

ua y

com

unic

ació

n; m

edio

am

bien

te, c

lima

y en

torn

o na

tura

l; pa

trim

onio

cul

tura

l y a

rtís

tico

anda

luz

y te

cnol

ogía

s de

la in

form

ació

n y

la

com

unic

ació

n.4.

6. U

tiliz

ació

n de

est

ruct

uras

sin

táct

icas

bás

icas

en

elab

orac

ione

s de

text

os c

otid

iano

s, fr

ases

afir

mat

ivas

, exc

lam

ativ

as, n

egat

ivas

, int

erro

gativ

as; e

xpre

sion

es d

e po

sesi

ón, d

e tie

mpo

, de

aspe

cto,

de

capa

cida

d, d

e la

exi

sten

cia,

de

cant

idad

, de

mod

o, d

e gu

stos

, de

sent

imie

ntos

; pre

posi

cion

es y

adv

erbi

os.

4.7.

Util

izac

ión

de lo

s re

curs

os li

ngüí

stic

os d

e fo

rma

clar

a en

sus

pro

ducc

ione

s si

guie

ndo

un m

odel

o da

do.

Func

ión

soci

ocul

tura

l y s

ocio

lingü

ístic

a:4.

8. U

so a

prop

iado

de

los

aspe

ctos

soc

iocu

ltura

les

y so

ciol

ingü

ístic

os a

plic

ando

los

cono

cim

ient

os a

dqui

ridos

sob

res

sus

prod

ucci

ones

esc

ritas

.4.

9. In

teré

s po

r es

tabl

ecer

con

tact

os y

com

unic

arse

con

per

sona

s ha

blan

tes

de la

leng

ua e

xtra

njer

a o

de o

tras

leng

uas,

dan

do a

con

ocer

las

cost

umbr

es d

e su

ent

orno

y A

ndal

ucía

.

0006

6439