1. NORA OLVERA
3. REAS DE ACTUACIN DE LA EDUCACIN NO FORMAL
2. EDUCACIN PERMANENTE
E. Faure se extiende a todos los aspectos, engloba a todos, y
el todo es mayor que la suma de sus partes 3. Todas las funciones
de la E. No Formal, cabra interpretarlas a partir del concepto de
Educacin Permanente 4. Es una construccin terica de lo que debera
ser la educacin. 5. Abarca la E. Formal, la No Formal y la
Informal
Los Adultos
La educacin no debe acabar cuando el individuo abandonala
escuela. 6. An cuando haya podido terminarla, le son necesarios
recursos educativos para adaptarse. 7. Se deben realizar
intervenciones, marcos institucionales, y procedimientosadecuados
para ellos.
Analfabetismo
Se considera como una plaga, principal obstculo al desarrollo
socioeconmico. 8. Es mejor enviar a un nio ms a la escuela o
alfabetizar a un adulto? 9. La alfabetizacin funcional parte de las
motivaciones, y necesidades reales de los sujetos en su
contexto
Capacitacin laboral
La formacin profesional incide en el desarrollo socioeconmico
10. Cada nivel educativo prepara slo para el siguiente antes que
para el trabajoo la incorporacin a la vida activa
A falta de formacin de la poblacin activa ocupada, la tendencia
de los empresarios es formar en su mayor parte al personal mas
cualificado de la empresa
Obtencin de destrezas y habilidades
Su misin es la de cualificar en ocupaciones emergentes a personas
sin ocupacin.
Aprender a auto ocuparse
Flexibilidad en el espacio y tiempo
Escuela-taller= aprender y hacer
Se debe unir lo educativo, cultural y ocupacional
Le compete a los ayuntamientos.
11.
Tiempo de trabajo y tiempo destinado a otros quehaceres 12. El
ocio o tiempo libre es para recuperarse de la fuerza de trabajo 13.
Aprender a vivir positivamente eltiempo, a disfrutarlo 14. El ocio
no hay que consumirlo hay que crearlo 15. El ocio infantil como
eljuvenil, y el nio urbano de hoy ha hecho que se creen espacios
para poder relacionarse en el juego. 16. Paraescolareslenguas
extranjeras, informtica, 17. Extracurriculares talleres, cursillos,
colonias, semanas culturales 18. Centros de educacin clubes
infantiles, scouts, ludotecas 19. Los hay que funcionan despus del
horario escolar, y los de fin de semana se destaca el voluntariado
social. 20. nfasis en la creatividad, expresividad,
sensibilidadcomo teatro, excursiones, coros, msica, danza. 21.
Descubrimiento y participacin de su entorno prximo y otro medio
ambiental distinto
Peda
goga
del ocio
22. Pedagoga de los inadaptados sociales
Represiva: el individuo es castigado y encerrado en un
psiquitrico oen la crcel. 23. De beneficencia: al infante se le
proporciona comida, ropa y un techo donde vivir 24. Teraputica:
servicios y programas 25. Critica: cambio en la sociedad 26.
Elementos terico-practico:derecho a ser ayudados, crear proyectos
educativos
Otros
Educacin ambiental: dirigidos a nios, jvenes y adultos 27.
Educacin cvica:promueve la formacin y la informacin sobre el marco
legislativo 28. Educacin sanitaria: constituye un elemento de
primer orden en el incremento de la calidad de vida. 29. Educacin
sexual: reorienta y extiendela accin educativa por medio de la
familia. 30. Educacin fsica: cultivo de las facultades fsicas y
promocin de las practicas deportivas 31. Pedagoga de la 3ra. Edad:
promover en los ancianosuna conciencia de utilidad y autoestima
personal. 32. Formacin intelectual 33. Formacin religiosa 34.
Escuela de padres
