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Nivel Intermedio – Gestionar y guiar CÓDIGO 63 NIVEL INTERMEDIO COMPONENTE Formación Profesional Docente MÓDULO Gestionar y guiar OBJETIVOS CURRICULARES Fundamentar y potenciar la utilización docente de las TIC para encaminar a los aprendices en la solución de problemas complejos y la gestión de entornos de aprendizaje dinámicos COMPETENCIAS DOCENTES Crear proyectos complejos, colaborar con otros Docentes y hacer uso de redes para acceder a información, a colegas y expertos externos, con el fin de respaldar su propia formación profesional NÚMERO DE ASISTENTES 20 (recomendado) LUGAR Laboratorio de Informática ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Acción comunicativa- comprensiva, lluvia de ideas, uso de multimedia, taller, trabajo colaborativo para obtener RECURSOS TECNOLÓGICOS: Computador (de preferencia individual), red interna, Internet, contenidos digitalizados y diapositivas del módulo,

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Nivel Intermedio – Gestionar y guiarCÓDIGO 63

NIVEL INTERMEDIO

COMPONENTE Formación Profesional Docente

MÓDULO Gestionar y guiar

OBJETIVOS CURRICULARES

Fundamentar y potenciar la

utilización docente de las

TIC para encaminar a los

aprendices en la solución de

problemas complejos y la

gestión de entornos de

aprendizaje dinámicos

COMPETENCIAS DOCENTES

Crear proyectos complejos,

colaborar con otros

Docentes y hacer uso de

redes para acceder a

información, a colegas y

expertos externos, con el fin

de respaldar su propia

formación profesional

NÚMERO DE ASISTENTES

20 (recomendado)

LUGAR

Laboratorio de Informática

ESTRATEGIAS DE

INTERVENCIÓN

Acción comunicativa-comprensiva,

lluvia de ideas, uso de multimedia,

taller, trabajo colaborativo para

obtener productos de aprendizaje,

plenaria para generar

conclusiones

RECURSOS

TECNOLÓGICOS: Computador (de

preferencia individual), red interna,

Internet, contenidos digitalizados y

diapositivas del módulo, software y

proyector.

MATERIALES: Pizarra,

marcadores, borrador, hojas en

blanco y lápices.

HUMANOS: Facilitador, Facilitador

Asistente y Participantes.

DURACIÓN

10 horas

FACILITADOR Y FACILITADOR

ASISTENTE

Asignados por el Instituto de Post-

Grado

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MODALIDAD

Presencial

REQUISITOS PREVIOS

Haber aprobado el nivel Inicial

BLOQUES TEMÁTICOS

CONTENIDOS TIEMPO

Proyecto educativo 0,5 hora

Aprendizaje colaborativo 0,5 hora

Planificación del Proyecto 9 horas

Cuadro 1 : Módulo Formación Profesional Docente.Fuente: Criterio del investigador.Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.

DETALLE DE CONTENIDOS

1. Proyecto educativo

1.1.Concepto, características e importancia

1.2.Teoría de proyectos

1.3.Modelos

1.4. Innovación educativa

2. Aprendizaje colaborativo

2.1.Necesidad de uso en proyectos educativos

2.2.Revisión teórica

3. Planificación del Proyecto

3.1.Dirección del Proyecto

3.2.Herramientas TIC a emplear en Proyectos

3.2.1. Plataformas de trabajo colaborativo

3.2.2. Herramientas 2.0

3.2.3. Software de apoyo local y en red

3.2.3.1. Libre

3.2.3.2. De pago

3.3.Desarrollo de un Proyecto aplicativo