Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Acta da Xunta de Escola ordinaria do 15 de febreiro de 2017

1 de 5

CONVOCATORIA

DÍA: mércores, 15 de febreiro de 2017

HORA: 12:30 en primeira convocatoria, 13:00 en segunda

LUGAR: Sala de Xuntas da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

ORDE DO DÍA: 1. Aprobación, se procede, de actas anteriores. 2. Informe da Dirección. 3. Información sobre o mapa de titulacións. 4. Aprobación, se procede, da declaración de interese no Máster en

Ciberseguridade. 5. Aprobación, se procede, dos obxectivos de calidade do Centro e

as súas metas para o curso 2016/17. 6. Aprobación, se procede, de nomeamento do Enlace de Igualdade

da Escola. 7. Aprobación, se procede, de cambios nos membros das comisións

da Escola. 8. Aprobación, se procede, de informes e certificados da actividade

docente. 9. Asuntos de Delegación de Alumnos. 10. Asuntos de trámite. 11. Rogos e preguntas.

Asistentes: Alonso Doval, Pedro Álvarez Sabucedo, Luis Modesto Burguillo Rial, Juan Carlos Caeiro Rodríguez, Manuel Calvo Ruibal, Natividad Costa Montenegro, Enrique Cuiñas Gómez, Íñigo de Lorenzo Rodríguez, María Edita Díaz Otero, Francisco Javier Díaz Redondo, Rebeca Pilar Docio Fernández, Laura Domínguez Gómez, Miguel Ángel Domínguez Vidal, José Enrique Doval Gandoy, Jesús Fernández Barciela, Mónica Fernández Bernárdez, José Ramón Fernández do Reis, Gabriel Fernández Manín, Generosa Fernández Veiga, Manuel García Lomba, Guillermo García Sánchez, Manuel García-Tuñón Blanca, Inés Gil Solla, Alberto Gómez Araujo, Marta González Castaño, Francisco Javier González González, Alfredo González Lores, Iago González Rodríguez, Ramón González Vázquez, Beatriz Herrería Alonso, Sergio Isasi de Vicente, Fernando López Ardao, José Carlos López Bravo, Cristina López García, Cándido López Nores, Martín López Román, Iago López Valcarce, Roberto López Valcárcel, Luis Antonio Machado Domínguez, Fernando Marcos Acevedo, Jorge Martín Herrero, Julio Martín Méndez, Alberto L. Mikic Fonte, Fernando Mojón Ojea, Artemio Moldes Pita, Óscar Mosquera Nartallo, Carlos Moure Rodríguez, María José Neira Veiga, Adrián Obelleiro Basteiro, Fernando Oliveira Somoza, Brais Pazos Arias, José Juan Pena Giménez, Antonio Pino García, Antonio Porta Lorenzo, Manuel Poza González, Francisco Quintáns Graña, Camilo Ramiro Comesaña, Xian Ramos Cabrer, Manuel Raña García, Herminio José Rodríguez Banga, Eduardo Rodríguez Hernández, Pedro Salvador Rodríguez Pardo, María Loreto Rodríguez Rubio, Raúl Fernando Rodríguez Varela, Diego Sánchez Suárez, Olalla Santalla del Río, María Verónica Santos Gago, Juan Manuel Sobreira Seoane, Manuel A. Sousa Vieira, Mª Estrella Suárez González, Andrés Torres Guijarro, María Soledad Tubío Figueira, Pedro Valdés Peña, María Dolores Vera Isasa, María Zulaica Iglesias, Olivia

Desculpan a súa ausencia: Blanco Fernández, Yolanda Chiussi, stefano Maria Giulio Cortiñas Iglesias, Rosa Mª Costas Pérez, Lucía Durany Castrillo, José García Mateo, Mª del Carmen Gil Castiñeira, Felipe Martín Rodríguez, Fernando Prieto Gómez, Cristina Magdalena Rodríguez Pérez, Miguel

2 de 5

Ás 13:00 horas do día 15 de febreiro de 2017 comeza en primeira convocatoria a sesión ordinaria da Xunta de Escola da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación, baixo a presidencia de D. Íñigo Cuiñas Gómez e actuando como secretario D. Miguel Ángel Domínguez Gómez.

1. Aprobación, se procede, de actas anteriores

Apróbase, por asentimento, a acta correspondente á Xunta de Escola ordinaria celebrada o 20 de decembro de 2016.

2. Informe da Dirección

O Director informa dos seguintes asuntos:

Enxeñaría de Telecomunicación.

Quedan pendentes 189 estudantes da titulación de Enxeñaría de Telecomunicación sen presentar o Proxecto Fin de Carreira. Destes, 160 teñen o anteproxecto aprobado e aínda hai 29 estudantes que non teñen anteproxecto. Esta semana chegou unha instrución de aplicación da normativa de Avaliación Curricular con modificacións para que estean resoltas a tempo para que en setembro se podan presentar os Proxectos Fin de Carreira pendentes.

Plan de Internacionalización.

Aprobáronse os Planes de Internacionalización presentados das titulacións de “Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación” e “Máster en Enxeñaría de Telecomunicación”. Na titulación de Grao poderanse cursar 60 ECTS de 4º curso en inglés e haberá unha bolsa adicional de horas na PDA (Planificación Docente Anual) para implantar un grupo en inglés nas materias de “Laboratorio de proxectos” e “Xestión e dirección tecnolóxica”. Na titulación de Máster poderanse cursar 60 ECTS de 2º curso en inglés. A Vicerreitoría outorga un bolseiro para a promoción da internacionalización de ámbalas titulacións.

AtlantTIC.

As direccións da Escola e do Centro de Investigación AtlantTIC reuníronse e chegaron ó acordo de facer as seguintes actuacións:

- Personalizar o corredor principal da Escola, no nivel 0 do edificio principal, con pintura cor “azul AtlantTIC”, poñendo paneis coas súas liñas de investigación e placas relativas ó financiamento recibido.

- O técnico de laboratorio hardware de AtlantTIC colaborará en tarefas da Escola, encargándose da xestión do laboratorio de realización de placas de circuítos impresos e tamén de reparacións puntuais de equipamento dos laboratorios hardware docentes.

Estudo sobre a taxa de abandono no Grao.

Fíxose un estudio sobre a taxa de abandono dos estudantes de novo ingreso na titulación de Grao no curso 2011/12, e os resultados foron os seguintes:

- Dos estudantes que se matricularon en xullo, o 36% abandonou (77% deles cunha nota media menor que 8.5, nota media obxectivo da titulación), o 20% graduouse e o 44% segue aínda cursando o Grao.

- Dos estudantes matriculados en setembro, o 95% abandonou (18 de 19). Abandonou o 100% dos estudantes procedentes de vías de acceso non recomendadas na memoria.

- Dos estudantes matriculados en setembro só 2 superaban a nota media obxectivo (8.5), e o único estudante que continúa é un deles.

- Dos estudantes graduados, o 83% accedeu con unha nota media superior a 8.5.

3 de 5

Difusión da titulación entre os estudantes de bacharelato.

O Director relata as diferentes accións que se están a facer respecto a este tema:

- O 10 de febreiro fíxose un obradoiro para rapazas ligado ó día da muller na ciencia. Este obradoiro tivo un gran éxito.

- A semana pasada a dirección da Escola tivo unha reunión co Concello de Vigo para programar 2 semanas, a primeira en marzo/abril e a segunda en novembro, para obradoiros e presentación da Escola, co obxectivo de difundir as tecnoloxías entre os estudantes de bacharelato. Tamén faranse conferencias no Concello de promoción da Escola.

- A Axencia Espacial Europea (ESA) ten un programa para formación de profesorado de primaria e secundaria en temas tecnolóxicos. A Consellería de Educación está moi interesada neste programa e a Escola de Enxeñaría de Telecomunicación colaboraría en este plan de formación tecnolóxica do profesorado. Está aínda pendente de confirmación a participación da Universidade de Vigo e a firma do Conselleiro.

- Vanse a facer unhas “caixas” con diferente equipamento e compoñentes para distribuír entre os colexios e institutos, co obxectivo de que poidan facer prácticas con elas e así acercar os coñecementos tecnolóxicos os estudantes.

- Vanse a promover visitas a institutos e colexios de profesores e estudantes da Escola. Xa está feita unha presentación estándar e a idea é que estudantes e profesores da Escola, que se presenten voluntarios, vaian ó colexio o instituto onde estudaron para dar unha charla sobre as titulacións que se poden facer nesta Escola. Aqueles estudantes e profesores que se ofrezan voluntarios, poden apuntarse enviando un correo electrónico á Secretaría de Dirección, indicando ó colexio o instituto ó que irían.

Cursos complementarios.

Están en marcha 2 cursos complementarios que se impartirán na Escola:

- Ethics and Technology

- Introdución á Ciberseguridade, edición II.

Asuntos docentes.

O próximo 1 de marzo haberá que convocar unha Xunta de Escola para aprobar as prazas de novo ingreso, a Planificación Docente Anual (PDA) e o reparto da bolsa de recoñecementos docentes para o curso 2017/18.

Convocatoria de sabáticos.

Está aberta a convocatoria para a solicitude de sabáticos. A data límite para enviar a solicitude é o 1 de marzo.

Cátedra Deloitte de Ciberseguridade.

O Director enumera as distintas actividades que están en marcha dentro da Cátedra Deloitte de Ciberseguridade:

- Curso complementario “Introdución á Ciberseguridade, edición II”. Esta é unha 2ª edición dun curso impartido anteriormente. Vaise celebrar na sede da Afundación ABANCA e impartirase en venres e sábados.

- Convocatoria dunha bolsa de prácticas en ABANCA. Serán 6+6 meses remunerados.

- Posta en marcha en Vigo e Ourense dunhas conferencias tituladas “Líderes que inspiran seguridade”.

- Lanzamento nun futuro dun concurso para o deseño do logo e da páxina web.

- Fretarase un autobús para asistir a un congreso sobre Ciberseguridade que se celebrará en A Coruña.

-

4 de 5

Reunión no Mando Conxunto de Ciberdefensa.

O Director da Escola acudiu a semana pasada a unha reunión do Mando Conxunto de Ciberdefensa.

Acto de graduación.

Este ano, o acto de graduación celebrarase o 9 de xuño e será conxunto das titulacións de Grao e Máster.

Xubilación do profesor Xulio Fernández Hermida.

O profesor Xulio Fernández Hermida xubilouse o 14 de febreiro. A Escola quere expresar o seu agradecemento polos servizos prestados o longo destes anos.

3. Información sobre o mapa de titulacións

Para o curso 2018/19, a Xunta de Galicia vai permitir a petición de novas titulacións universitarias sempre e cando sexan a cambio de quitar outro título ou reducindo as prazas de matrícula nas titulacións xa existentes. O obxectivo e que a oferta total de prazas universitarias non se incremente. So se farán excepcións na solicitude de novas titulacións que se consideren de interese estratéxico.

A intención da Universidade de Vigo é solicitar dúas novas titulacións:

- Grao en Enxeñaría Biomédica (adscrito á Escola de Enxeñaría Industrial)

- Máster en Ciberseguridade (adscrito á Escola de Enxeñaría de Telecomunicación)

O Máster de Ciberseguridade estaría adscrito á Escola de Enxeñaría de Telecomunicación e estarían implicados outros centros na súa impartición como, por exemplo, a Escola de Enxeñaría Industrial, a Escola de Informática e o Centro Universitario de Defensa (Mando Conxunto de Ciberdefensa).

4. Aprobación, se procede, da declaración de interese no Máster en Ciberseguridade

Relacionado co informe do punto anterior, a Escola de Enxeñaría de Telecomunicación ten o interese de solicitar a implantación da titulación de Máster en Ciberseguridade debido á alta demanda empresarial nestes temas e porque esta titulación é de interese estratéxico para a Universidade de Vigo. Este Máster estaría adscrito á Escola e na súa docencia participarían tamén a Escola de Informática de Ourense, A Escola de Enxeñaría Industrial de Vigo e o Centro Universitario de Defensa de Marín. Tamén contará coa colaboración de empresas como “R Cable Galicia” e “Deloitte”.

Apróbase, por asentimento, a declaración de interese no Máster en Ciberseguridade que se recolle no Anexo I desta acta.

5. Aprobación, se procede, dos obxectivos de calidade do Centro e as súas metas para o curso 2016/17

Apróbanse, por asentimento, os obxectivos de calidade do Centro e as súas metas para o curso 2016/17 que se recollen no Anexo II desta acta.

6. Aprobación, se procede, de nomeamento do Enlace de Igualdade da Escola

Apróbase, por asentimento, nomear a María Soledad Torres Guijarro Enlace de Igualdade da Escola, substituíndo neste posto a María Loreto Rodríguez Pardo.

5 de 5

7. Aprobación, se procede, de cambios nos membros das comisións da Escola

Apróbanse, por asentimento, os seguintes cambios nos membros das comisións da Escola:

- Comisión Académica do Máster en Enxeñaría de Telecomunicación

Nomease a Diego Ríos Castro membro desta comisión como representante do alumnado.

- Comisión de Garantía de Calidade

Nomease a María Soledad Torres Guijarro membro desta comisión como Enlace de Igualdade da Escola e substituíndo a María Loreto Rodríguez Pardo.

Nomease a Iago González Lores membro desta comisión como representante do alumnado e substituíndo a Andrés Ferreiro González.

8. Aprobación, se procede, de informes e certificados de actividade docente

Apróbase, por asentimento, informar favorablemente sobre a actividade docente do profesor Rafael Asorey Cacheda do Departamento de Enxeñaría Telemática durante o período comprendido entre o 13-09-2010 e o 02-06-2012.

9. Asuntos de Delegación de Alumnos

Non hai.

10. Asuntos de trámite

Apróbase, por asentimento, a proposta académica do curso complementario “Introdución á Ciberseguridade” (edición II), dirixido polo profesor Íñigo Cuiñas Gómez e por Susana Rey Baldomir e que será impartido na Escola do 27 de maio ó 15 de xullo de 2017.

11. Rogos e preguntas

Non hai.

E sen máis asuntos que tratar, levántase a sesión cando son as 13:55 horas do 15 de febreiro de 2017.

Vigo, 15 de febreiro de 2017

O Director O Secretario Íñigo Cuiñas Gómez Miguel Ángel Domínguez Gómez

ANEXO I

Declaración de interese no Máster de Ciberseguridade

Declaración de interese para propostas de títulos de máster (ano 2018/19)

1

Normativa reguladora máis relevante: RD 1393/2007 polo que se establece a ordenación das ensinanzas

universitarias oficiais, modificado polo RD 861/2010; Decreto 222/2011 polo que se regulan as ensinanzas

universitarias oficiais no ámbito da Comunidade Autónoma de Galicia modificado polo Decreto 161/2015, Orde

do 20 de marzo de 2012 pola que se desenvolve o Decreto 222/2011 e Acordo do Consello de Goberno do 12 de

febreiro de 2016

Denominación da proposta do título de Máster

Universitario Máster en Ciberseguridade

Centro participantes na UVIGO

Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Escola Superior de Enxeñaría Informática

Centro Universitario da Defensa, Marín

Persoa de contacto

Nome: Iñigo Cuiñas Gómez e Francisco Javier Rodríguez Martínez

Email: teleco.direccion@uvigo.es e direccion.esei@uvigo.es

Teléfono: 6473 43128 e 6473 43257

Centro: EE Telecomunicación e ESE Informática

Data da xunta de centro na que se aproba a

proposta 15/02/2017

É a proposta unha unión/refundición ou

modificación de oferta xa existente?

☐ Si X Non

Se se trata dunha unión/refundición de títulos, indicar nome/s do/s título/s de orixe:

Se se trata dunha modificación dun título existente, indicar nome do título de orixe:

É a proposta un título de máster ligado a

competencias profesionais reguladas?

X Non

☐ Si, indicar profesión regulada:

É unha proposta de carácter interuniversitario?

X Non

☐ Si, indicar universidades participantes, con indicación expresa da universidade coordinadora:

Cumpre os requisitos xerais establecidos no artigo

4 do Decreto 222/2011 de 2 de decembro polo que

se regulan as ensinanzas universitarias oficiais?

☐ Non

X Si, indicar cales:

1. Ter en conta a estrutura económica da Comunidade Autónoma, as necesidades do seu mercado laboral e a existencia dunha demanda real por parte da sociedade e dos/as estudantes, procurando a incorporación de perfís profesionais de futuro e vinculados aos sectores estratéxicos de Galicia.

Os sistemas de información e a súa seguridade son, hoxe en día, ortogonais aos sectores estratéxicos particulares de calquera rexión, comunidade ou país do mundo desenvolvido. É máis, son un imperativo para calquera área desenvolvida que pretenda ser competitiva. Por iso, esta formación encaixa na propia estrutura económica de Galicia, xa que ten implicacións nos sectores estratéxicos das TIC, pero tamén na industria 4.0, nas institucións e, en xeral, en calquera actividade automatizada e dixitalizada so sector produtivo e de servizos.

A demanda real por parte do tecido empresarial é clara, dende o intre en que os propios profesionais da ciberseguridade en Galicia, tanto os incorporados a empresas relevantes como Abanca, Deloitte ou R como os de pequenas e medianas empresas, moitos coordinados na Rede Galega de Ciberseguridade, veñen propoñendo distintas actividades nese eido. Os propios colexios do sector, o Colexio Oficial de Enxeñeiros de Telecomunicación de Galicia e o Colexio Profesional de Enxeñaría Informática, levan a cabo formación dende hai varios anos neste campo. En concreto o Colexio Profesional de Enxeñaría Informática promoveu no ano 2016 as primeiras xornadas en Ciberseguridade de Galicia

Declaración de interese para propostas de títulos de máster (ano 2018/19)

2

contando co apoio de empresas galegas do eido das TIC e a Escola Superior de Enxeñaría Informática da Universidade de Vigo.

Ademais, varios profesionais do ámbito propuxeron á Escola de Enxeñaría de Telecomunicación e participaron como poñentes nun curso complementario de “Introdución á Ciberseguridade”, en xuño de 2016, con apoio de grandes empresas e PEMES, así como o reflicte a creación da Cátedra Deloitte de Ciberseguridade co obxectivo de “promover o desenvolvemento das competencias profesionais do alumnado universitario, mellorar a capacitación, ampliar ou actualizar os coñecementos, técnicas ou habilidades dos membros da comunidade universitaria ou outros profesionais para adaptalos ás necesidades da empresa, fomentar a formación continua, a innovación e a investigación nas áreas de coñecemento tecnolóxico e de ciberseguridade”. A implicación de profesionais na proposta maniféstase no propio apoio ao desenvolvemento desta declaración de interese.

Por parte dos alumnos, a súa resposta á convocatoria de dito curso complementario, así como a demanda dende as Delegacións de Alumnos dunha formación específica en Ciberseguridade, indica a realidade da necesidade dunha titulación no ámbito da proposta, que proporcione formación e saídas laborais a bo número dos titulados TIC das nosas universidades.

Tamén se iniciaron contactos dende a Escola Superior de Enxeñaría Informática co centro INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridade, situado en León, para a colaboración nas súas actividades tanto formativos como de difusión.

2. Ter un carácter esencial ou estratéxico para dar resposta ás necesidades formativas e científicas do Sistema Universitario de Galicia.

Non existe no SUG unha titulación deste tipo, que ademais implantaríase na única Universidade do sistema que conta coas dúas titulacións TIC, Enxeñaría de Telecomunicación e Enxeñaría Informática e que podería impartirse conxuntamente pola Escola de Enxeñaría de Telecomunicación no campus de Vigo e a Escola Superior de Enxeñaría Informática no campus de Ourense.

Con esta proposta, os alumnos de ámbolos dous centros, mais os graduados doutras Enxeñarías (cos complementos formativos que precisen en función da súa competencia previa), verían colmadas as súas necesidades para exercer a súa profesión no ámbito da Ciberseguridade.

Por outra banda, o contacto máis directo entre profesores e investigadores dos dous centros facilitará sinerxías científicas que probablemente levarán a novos desenvolvementos cara a unha maior seguridade no software, nos sistemas e nos procesos produtivos.

Ademais, o Centro Universitario da Defensa, sito na Escola Naval Militar de Marín, está adscrito á Universidade de Vigo e ten ampla experiencia en formación en Ciberdefensa para o personal das forzas armadas, representando un terceiro pilar para a docencia e para a captación de alumnos cara ao Máster proposto. O CUD participaría no Máster en función da decisión a as necesidades de formación do Ministerio de Defensa, que ten coñecemento desta iniciativa.

3. Acreditar a súa viabilidade económica, atendendo aos recursos dispoñibles.

A docencia do Máster recaerá, principalmente, nos departamentos TIC da Universidade de Vigo: Enxeñaría Telemática, Informática, e Teoría do Sinal e Comunicacións, que teñen persoal para impartila sen ter que recorrer a contratacións de novos docentes.

En canto aos medios materiais, tanto a Escola de Enxeñaría de Telecomunicación como a Escola Superior de Enxeñaría Informática

Declaración de interese para propostas de títulos de máster (ano 2018/19)

3

dispón de laboratorios para acoller as clases prácticas.

No caso de que a memoria que se deseñe leve á posibilidade de formación a través de videoconferencia ou con prácticas nos diferentes centros, tanto a Escola de Enxeñaría de Telecomunicación como a Escola Superior de Enxeñaría Informática dispoñen de aulas e laboratorios adaptados ás necesidades da titulación.

Cóntase tamén co apoio da Cátedra Deloitte de Ciberseguridade no deseño de casos semellantes aos reais, impartición de cursos específicos ou organización de conferencias e outras accións.

4. Fomentar o espírito emprendedor e o autoemprego.

Ademais das grandes corporacións galegas, que teñen equipos de seguridade da información, o número de pequenas empresas adicadas ao ámbito da Ciberseguridade é crecente, moitas delas fundadas por titulados en Enxeñaría de Telecomunicación ou Informática que, tras un tempo de aprendizaxe e, en moitos casos, autoaprendizaxe, prestan servizos externos de consultoría, acreditación ou asesoría a outras empresas e institucións. Esta tradición emprendedora, moi propia da nosa comunidade, reflíctese na composición da Rede Galega de Ciberseguridade, e debe ser un elemento dinamizador do emprendemento nun ámbito que require pouca inversión inicial, pero formación de primeiro nivel.

5. Contemplarse cuestións de oportunidade, innovación docente e investigadora así como a súa incardinación en redes internacionais de calidade e coherencia cos plans estratéxicos das universidades.

Estamos no momento ideal para a posta en marcha da titulación: hai unha necesidade empresarial e industrial, mostrada en diferentes eventos e situacións; unha demanda por parte dos estudantes dos nosos centros TIC; profesorado capacitado e motivado para poñer en marcha esta titulación; e un cambio no paradigma industrial, a coñecida Industria 4.0 que precisa dunha forte inversión en seguridade da información e dos procesos. Todo isto súmase á presenza na mesma Universidade dos centros que forman aos especialistas en redes e comunicacións (EE Telecomunicación) e aos especialistas en software e sistemas de información (ESE Informática).

Ademais, a Universidade de Vigo ten entre os seus ámbitos estratéxicos as Telecomunicacións e a Industria 4.0, como se amosa na presenza clave de ambos no plan Vigo Tecnolóxico; xunto coa Informática que é peza transversal e fundamental no campus da Auga.

6. Incluír unha descrición dos mecanismos que permitan, no seu caso, unha revisión da titulación de producirse cambios significativos na demanda por parte da sociedade, dos/as estudantes e da contorna económica e profesional.

Os Sistemas de Garantía de Calidade da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación e da Escola Superior de Enxeñaría Informática garanten o seguimento da demanda dos títulos por parte da sociedade, estudantes e contorna empresarial, e a revisión das memorias no intre no que se detecten cambios significativos.

O feito de que tanto a EE Telecomunicación como a ESE Informática teñan os seus Sistemas de Garantía de Calidade certificados segundo AUDIT reforza a importancia que estes procedementos teñen na actividade dos centros, e garante que as actuacións de seguimento e mellora se están a facer de xeito sistemático e eficiente.

7. Non poderán coincidir con obxectivos e contidos doutros títulos oficiais existentes na mesma universidade, co fin de evitar a multiplicidade de títulos.

Non hai coincidencia nin de obxectivos nin de contidos con outros títulos oficiais da Universidade de Vigo.

Declaración de interese para propostas de títulos de máster (ano 2018/19)

4

8. Xustificar o encadre da proposta dentro da oferta global galega, a fin de garantir o equilibrio nos diferentes campus, e potenciar a súa singularidade dentro do Sistema Universitario de Galicia.

A proposta de Máster complementa as titulacións de Grao en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación e de Grao en Enxeñaría Informática, dos campus de Vigo e Ourense, e potencia a aposta da Universidade de Vigo pola tecnoloxía (Vigo Tecnolóxico) en xeral e polas TIC en particular (Campus da Auga).

A titulación tamén reforza a oferta global de títulos TIC no campus de Ourense, complementando de xeito natural o Máster Universitario en Enxeñaría Informática.

.

O Máster aproveita asemade as sinerxías creadas no eido da Cátedra Deloitte de Ciberseguridade, constituíndo unha titulación singular no SUG pola súa implicación coas titulacións TIC e a súa orientación ao mundo empresarial.

Cumpre os requisitos específicos para títulos de

máster recollidos no artigo 5 do Decreto

222/2011?

☐ Non

X Si, indicar cales:

1. Ter unha orientación laboral ou práctica.

O Máster en Ciberseguridade está orientado a formar profesionais expertos en seguridade da información, cunha formación encamiñada a cubrir as necesidades dun sector en constante crecemento. Non se trata de formar teóricos ou estudosos nun ámbito, senón de preparar a titulados para o exercicio dunha actividade con incidencia práctica inmediata na contorna económica, empresarial e industrial na que se incardinen.

2. Xustificar o apoio e colaboración de empresas e institucións da contorna socioeconómica.

O Máster en Ciberseguridade é unha demanda empresarial dende hai anos. Grandes empresas como Abanca, R ou Deloitte teñen amosado o seu interese en dispor de profesionais das Telecomunicacións e da Informática cunha formación orientada á seguridade da información. A recente creación (decembro de 2016) da Cátedra Deloitte de Ciberseguridade na Universidade de Vigo, con sé na Escola de Enxeñaría de Telecomunicación e na Escola Superior de Enxeñaría Informática, reforza este interese empresarial. Hai que ter en conta que na actualidade as compañías non atopan profesionais con esta formación específica en Galicia e teñen que recorrer a persoal de fóra da nosa comunidade para desenvolver a súa actividade.

Ademais, os profesionais formados neste ámbito terán moito que dicir na transformación industrial cara á Industria 4.0, xa que a seguridade nos datos e no propio equipamento produtivo das industrias, cada vez máis conformado por sistemas programables e/ou embebidos, resulta capital na fiabilidade dos procesos de produción e na privacidade e competitividade dos produtos.

3. Ter garantidas as prácticas dos estudantes, no caso de estar contempladas na memoria da titulación.

A Universidade de Vigo dispón de convenios de colaboración con empresas concernidas polos contidos do Máster solicitado, tanto do ámbito TIC como industrial, para garantir as prácticas dos estudantes. En concreto, a través das actividades previas da Escola de Enxeñaría de Telecomunicación e da Escola Superior de Enxeñaría Informática (como foi o curso complementario de Introdución á Ciberseguridade celebrado en xuño de 2016, e impartido integramente por profesionais de empresas, galegas a maior parte delas), da propia Cátedra Deloitte de Ciberseguridade e da participación na Rede Galega de Ciberseguridade,

Declaración de interese para propostas de títulos de máster (ano 2018/19)

5

está garantida a conexión co mundo empresarial do ámbito e a posibilidade de prácticas de estudantes e, moi especialmente, a realización de Traballos de Fin de Máster na contorna empresarial, institucional e industrial da nosa comunidade.

4. Cubrir a formación superior de persoal en áreas de elevada demanda laboral.

O Máster en Ciberseguridade preséntase coma una proposta dos centros TIC da Universidade de Vigo, as Escolas de Enxeñaría de Telecomunicación e de Enxeñaría Informática. O Máster vai dirixido a graduados de ámbolos dous centros (graos en Enxeñaría de Tecnoloxías de Telecomunicación e en Enxeñaría Informática), e tamén aos das outras escolas de Enxeñaría e graduados en Ciencias e Matemáticas, cos complementos formativos que se determinen.

O Ministerio de Defensa ten coñecemento desta iniciativa da Universidade de Vigo e valorará que o persoal de dito Ministerio poda cursar o Máster e tamén a integración, a través do CUD, na definición do mesmo e/ou a participación activa no mesmo.

O ámbito da Ciberseguridade ven experimentando unha demanda constante de profesionais, que en moitos casos veñen de fóra de Galicia xa que o persoal local non cubre as necesidades de empresas e institucións. Esta necesidade vai medrar coa progresiva dixitalización do mundo rural e coa implantación da Industria 4.0. De feito, a proposta culmina un proceso levado a cabo da man das empresas do ámbito, que ten como fitos o curso complementario “Introdución á Ciberseguridade” impartido en xuño de 2016, a creación da Cátedra Deloitte de Ciberseguridade en decembro de 2016 e, agora, esta proposta de Máster en Ciberseguridade.

Breve aínda que precisa descrición da necesidade,

interese e obxectivos do máster e a súa adecuación

aos requisitos que figuran artigo 4 do Decreto

222/2011

NECESIDADE DO MÁSTER

O presente tecnolóxico actual está marcado polo desenvolvemento das novas tecnoloxías e a capacidade disruptiva das tecnoloxías exponenciais (cloud, robótica, intelixencia artificial, Internet das cousas, analytics, …). As grandes empresas xeran un volume de negocio cada vez mais importante en canles dixitais para a relación cos seus clientes e o mundo ven de superar, sen dúbida, a cuarta revolución industrial, da que a nosa Comunidade Autónoma non pode nin debe quedar fóra. A confianza no novo entorno dixital é unha das cuestións que mais preocupa aos axentes implicados (empresas, gobernos e cidadáns), xa que este novo entorno mudou os riscos aos que se ven expostas as persoas que se relacionan entre si nun mundo hiperconectado e que fixo proliferar novos modos de explotar a información... e de delinquir con ela.

Para facer fronte a estes novos riscos, son necesarios profesionais especializados na Ciberseguridade, entendida como seguridade dos sistemas de información pero tamén nos programas informáticos e nos procesos industriais. Para facernos unha idea, nos EEUU a demanda de postos en Ciberseguridade medrou un 91% no período 2010-2014, mentres que o global das TIC no mesmo período foi dun 28%, tres veces inferior.

A institución (ISC)2 estima que no 2021 haberá mais de 1,5 millóns de postos especialistas neste campo que non poderán ser cubertos. Este é o presente que está a transformar o panorama profesional a unha velocidade moi superior á que as escolas tecnolóxicas poden formar aos profesionais TIC nos retos del futuro. É, por tanto, unha obriga das institucións académicas, das universidades e, especialmente, das escolas TIC, poñer en marcha programas formativos que axuden a cubrir a demanda de profesionais cualificados que exista no futuro e, ao tempo, xerar oportunidades de empregabilidade e de desenvolvemento de talento que teñan unha repercusión moi positiva no seu entorno de influencia, especialmente axudando a reforzar as capacidades do tecido empresarial e o sector público, neste caso, da Comunidade Autónoma de Galicia, o Reino de España e a Unión Europea.

Declaración de interese para propostas de títulos de máster (ano 2018/19)

6

INTERESE DO MÁSTER

O interese do máster proposto vese reflectido na situación descrita anteriormente: hai demanda por parte do estamento empresarial, industrial e institucional, hai publico obxectivo entre os titulados dos centros participantes na iniciativa, e hai profesorado e instalacións para impartilo na única universidade do SUG que dispón das titulacións en Enxeñaría de Telecomunicación, Enxeñaría Informática e un CUD con experiencia en formación en Ciberdefensa.

Este interese reflíctese tamén nas iniciativas para promover a formación e especialización no ámbito da Ciberseguridade que se están a levar a cabo nos últimos anos, recollidas no informe realizado por INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridade), no que se presenta unha extensa radiografía do estado do talento en ciberseguridade en España e que se pode consultar no seguinte enlace:

https://www.incibe.es/sites/default/files/contenidos/ notasprensa/doc/modelo_gestion_talento_incibe_0.pdf

OBXECTIVOS DO MÁSTER

Entre os obxectivos do máster, que se definirán con exactitude na memoria da titulación, estarán:

Dotar ao alumnado da capacidade de deseñar e implantar procedementos de protección da información no eido dos sistemas de información, as redes e as comunicacións.

Proporcionar aos estudantes acceso a unha especialización e investigación avanzada, co obxectivo de desenvolver as súas capacidades cara á excelencia en Ciberseguridade.

Xerar líderes profesionais altamente especializados en Ciberseguridade.

Por en valor a ética no mundo da ciberseguridade e o hacking.

Dotar ao mercado laboral galego de profesionais altamente cualificados e demandados, xa que a súa escaseza pode frustrar o desenvolvemento do tecido TIC e a mellora doutros sectores coma o industrial.

A data límite para enviar a declaración de intencións sobre propostas de títulos de MASTER que se

pretendan implantar no 2018/19 é o 15 de febreiro de 2017.

Remitir á vic.tce@uvigo.es

ANEXO II

Obxectivos de calidade do Centro e as súas metas para o curso 2016/17

Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Anexo 4 del 03/11/2014: Política y Objetivos de Calidad del Centro

Área de Apoyo a la

Docencia y Calidad

Política y Objetivos de Calidad del Centro

Política de Calidad La política de calidad del centro deriva de la importancia que tiene consolidar una cultura de calidad en el ámbito universitario, de su consideración como un

factor determinante para conseguir la satisfacción de las expectativas formativas de sus egresadas y egresados y su reconocimiento en los ámbitos académicos,

profesionales y sociales en los que se integran.

Para ello existe el compromiso en emplear todos los recursos humanos y materiales disponibles dentro del cumplimiento de la normativa vigente y en

coherencia con los criterios y directrices establecidos. Así se establecen las siguientes líneas generales que constituyen la política de calidad del Centro:

- Mantener una oferta formativa ajustada a las demandas, necesidades y expectativas de la sociedad, para consolidar altos niveles de calidad en sus titulaciones,

sin renunciar a los fundamentos académicos de la Universidad basados en el desarrollo del conocimiento del espíritu crítico, de la capacidad de análisis y de

reflexión.

- Alcanzar el reconocimiento a nivel nacional e internacional de la calidad docente a través de la consecución de las metas asociadas a indicadores académicos

con especial relevancia en aquellos que se relacionan con la satisfacción de los grupos de interés.

- Facilitar la extensión de la cultura de la calidad y la formación continua en materia de calidad del personal docente e investigador, personal de

administración y servicios y del alumnado, fomentando la eficacia y continuidad de los sistemas y procesos a ella vinculados.

- Asegurar la implantación, desarrollo y seguimiento tanto del Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) como de todos los procesos vinculados con la

calidad que afectan al centro y a sus titulaciones.

- Asegurar una docencia, investigación, gestión y transferencia del conocimiento con perspectiva de género para remover los obstáculos que impiden una

igualdad real entre las mujeres y los hombres.

- Conseguir un compromiso permanente de mejora continua como norma de conducta, y proponer y llevar a cabo las acciones necesarias para el

mantenimiento y mejora de la calidad.

Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Anexo 4 del 03/11/2014: Política y Objetivos de Calidad del Centro

Área de Apoyo a la

Docencia y Calidad

Objetivos de Calidad del Centro

Procesos/

Procedimientos

Objetivos Indicadores (incluidos en el panel de indicadores del SGIC) Meta

Curso 2016-17

AC- Gestión

académica PC04 Selección-admisión y

matriculación de

estudiantes DO- Docencia

DO-202 Promoción de las

titulaciones

Adaptar la oferta

formativa a la

demanda, sin

renunciar a los

fundamentos

académicos

Adaptar el perfil de

ingreso del

alumnado al perfil

requerido

Captar un volumen

de estudiantado

ajustado a la oferta

de plazas

Difundir la oferta

formativa

Evolución de estudiantes matriculados en cada curso académico

Modo de cálculo: Registra la evolución del número de estudiantes matriculados en cada

curso académico a lo largo de los últimos años académicos en una titulación T.

Variación de un 10% respecto al

curso anterior

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Ocupación de la titulación

Modo de cálculo: % de estudiantes de nuevo ingreso por preinscripción matriculados en un

grado E en relación al nº de plazas ofertadas en el grado E.

Grado: 100%-105%

Máster: No se establece*

*Debido a la ausencia de datos

históricos que permitan llevar a

cabo un análisis realista

Preferencia

Modo de cálculo: % de estudiantes preinscritos como 1ª opción en un grado E en relación al

nº de plazas ofertadas en el grado E.

≥ 90%

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Adecuación

Modo de cálculo: % de estudiantes que se matriculan por 1ª vez en un grado E en su 1ª

opción de preinscripción sobre el nº total de estudiantes que se matricula por 1ª vez en el

grado E. (Plan de Financiación del SUG)

≥ 90%

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Nota media de acceso de los estudiantes a las titulaciones

Modo de cálculo: Nota media de acceso de los estudiantes que solicitan el acceso (en primera

preferencia) a una titulación T.

Grado ≥ 8,5

Máster ≥ 6

DO-Docencia

DO-0201 Planificación y

desarrollo de la enseñanza

Mejorar la

planificación y

desarrollo de la

titulación

Grado de satisfacción de las personas tituladas con la planificación y

desarrollo de la enseñanza

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C, de los ítems relacionados con la planificación y desarrollo de la enseñanza de la encuesta de

evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales para los titulados.

(Universidade de Vigo)

≥ 3/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Anexo 4 del 03/11/2014: Política y Objetivos de Calidad del Centro

Área de Apoyo a la

Docencia y Calidad

Procesos/

Procedimientos

Objetivos Indicadores (incluidos en el panel de indicadores del SGIC) Meta

Curso 2016-17 Grado de satisfacción del profesorado con la planificación y desarrollo de

la enseñanza

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C, de

los ítems relacionados con la planificación y desarrollo de la enseñanza de la encuesta de

evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales para el Profesorado. (Universidade de Vigo)

≥ 3,7/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Grado de satisfacción del alumnado con la planificación y desarrollo de la

enseñanza

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C, de

los ítems relacionados con la planificación y desarrollo de la enseñanza de la encuesta de

evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales para el alumnado.

(Universidade de Vigo)

≥ 3/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Mejorar los

resultados

académicos de las

titulaciones

Duración media de los estudios

Modo de cálculo: Mide el número medio de años que tardan los estudiantes de una

titulación T en graduarse.

Grado (n+2)

Máster (n+1)

Tasa de rendimiento

Modo de cálculo: para un curso académico X, relación porcentual entre el número de créditos ordinarios superados en el título T en la Universidad U y el número total de créditos

ordinarios matriculados en el título T en la Universidade U.

(ACSUG - Programa Seguimiento de Títulos Oficiales)

≥ 55%

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Tasa de abandono

Modo de cálculo: relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en la Universidad U en el curso académico X, que non se

matricularon en dicho título T en los cursos X+1 e X+2, e el número total de estudiantes de

tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T o curso académico X.

(CURSA)

Grado ≤ 35%

Máster ≤ 20%

Tasa de eficiencia

Modo de cálculo: relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a

los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de

un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han

tenido que matricularse.

(RD 861 modif. RD 1397)

≥ 80%

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Tasa de graduación

Modo de cálculo: % de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el

plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada

(RD 861 modif. RD 1397)

Grado ≥ 30%

Máster ≥ 50%

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Anexo 4 del 03/11/2014: Política y Objetivos de Calidad del Centro

Área de Apoyo a la

Docencia y Calidad

Procesos/

Procedimientos

Objetivos Indicadores (incluidos en el panel de indicadores del SGIC) Meta

Curso 2016-17 Tasa de éxito

Modo de cálculo: Para un curso académico X, relación porcentual entre el número de

créditos superados por el total de estudiantes matriculados en el título T en la Universidad U

y el número de créditos presentados a examen por el total de estudiantes matriculados en el

título T en la Universidad U en ese mismo curso X.

(Universidade de Vigo)

Grado ≥ 70%

Máster ≥ 85%

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Tiempo medio para encontrar empleo

< 6 meses

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

DO-Docencia D01- Gestión de los

programas formativos

Gestionar de forma

efectiva los

programas

formativos

Seguimiento de titulaciones

Modo de cálculo: % de titulaciones oficiales con evaluación positiva de su informe anual de

seguimiento, sea realizada por la agencia de calidad competente (ACSUG) o internamente

(en la Universidade de Vigo), en relación al total de titulaciones evaluadas en cada convocatoria.

100 %

Acreditación de titulaciones

Modo de cálculo: % de titulaciones oficiales que consiguen la renovación de su acreditación

por la agencia de calidad competente (ACSUG) en relación al total de titulaciones evaluadas en cada convocatoria.

100 %

PE-Gestión de personal

Mejorar la

cualificación del PDI

y PAS

Cualificación del PDI

Modo de cálculo: Registra el porcentaje de PDI con grado de Doctor en el año (N-1) sobre el total de la plantilla de PDI de en el año (N-1)

(Plan de Financiación del SUG)

Grado ≥ 85% *

Máster =100%*

* Valores solo con PDI de la UVigo

Resultados de investigación de carácter académico

Modo de cálculo: Relación entre el nº de sexenios obtenidos por el Cuerpo Docente Universitario Doctor con "i" sexenios potenciales y su nº de sexenios potenciales (siendo i=1,

2, 3,…)

≥ 50%*

* Valores solo con PDI de la UVigo

% de PAS en programas de formación

Modo de cálculo: % de PAS del centro que han participado en algún programa de formación

durante el año N. (Universidade de Vigo)

≥ 50%

Escola de Enxeñaría de Telecomunicación

Anexo 4 del 03/11/2014: Política y Objetivos de Calidad del Centro

Área de Apoyo a la

Docencia y Calidad

Procesos/

Procedimientos

Objetivos Indicadores (incluidos en el panel de indicadores del SGIC) Meta

Curso 2016-17 MC- Gestión de la

Calidad y Mejora

Continua

MC05 Satisfacción de las

usuarias y usuarios

Mejorar la

satisfacción de los

grupos de interés

Grado de satisfacción de las personas tituladas

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C, de

todos los ítems de la encuesta de evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales para

las personas tituladas. (Universidade de Vigo)

≥ 3/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Grado de satisfacción de las entidades empleadoras

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C, de

todos los ítems de la encuesta de evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales para

empleadores.

(Universidade de Vigo)

≥ 3/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Grado de satisfacción del profesorado

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C, de

todos los ítems de la encuesta de evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales para profesorado.

(Universidade de Vigo)

≥ 3,7/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

Grado de satisfacción del alumnado

Modo de cálculo: resultado de la valoración agregada, para una titulación T y un centro C,

de todos los ítems de la encuesta de evaluación de la satisfacción de las titulaciones oficiales

para el alumnado

(Universidade de Vigo)

≥ 3/5

(para cada titulación que se

imparte en el centro)

DE- Dirección

Estratégica

Certificación de la

implantación del

sistema de calidad

del centro

Certificación de la implantación de sistemas de calidad Respecto a la EET renovar la

certificación del SGIC del centro

en el plazo establecido