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Rafael van Grieken
Director de ANECA
Aseguramiento de la Calidad de los Títulos Universitarios: Evaluación Ex-Ante y Continua y Ex-Post
ALMAGRO, 22 Y 23 DE NOVIEMBRE DE 2012
Los programas de evaluación de enseñanzas ante los nuevos retos del
sistema universitario: la visión de ANECA
Índice
El proceso de evaluación: su evolución
Relanzamiento del programa AUDIT
y DOCENTIA
1-
2-
3-
4-
5-
Nuevo reto: la acreditación
Evaluación: de la verificación a la acreditación
¿Quién evalúa a las agencias? Novedades tras la visita de ENQA
Nuestro modelo y proceso de evaluación ha evolucionado en el tiempo para adaptarse a los nuevos retos del Espacio Europeo de Educación Superior y al nuevo marco legislativo.
El proceso de evaluación: su evolución
Nueva legislación española
•Modificación de la Ley orgánica de universidades (abril 20007)
•Real Decreto 1393/2007 ordenación de enseñanzas en España
•R.D. 861 que modifica el R.D. 1393
•Standards and Guidelines for Quality Assurance
Criterios europeos
En la construcción del EEES se plantea necesario reflexionar sobre el futuro proceso de acreditación de la enseñanzas.
VERIFICA
MONITOR
ACREDITA
El proceso de evaluación: su evolución
Evaluación: de la verificación a la acreditación
Garantiza la calidad de la propuesta de
la formación
Definición de los Resultados de
aprendizaje previstos
RENDICIÓN DE CUENTAS
VERIFICA
Garantiza que no se pone en cuestión el
proyecto teniendo en cuenta su aplicación
MONITOR
Progreso en el aprendizaje
Resultados del aprendizaje logrados
PROYECTO IMPLANTACIÓN
ACREDITA
Garantiza el aprendizaje de calidad
(competencia y cualificación)
de títulos de títulos
¿Cómo estar seguro de que nuestros títulos cumplen con sus objetivos?
¿cómo asegurar que los recursos son los apropiados?
¿los estudiantes están satisfechos?
¿se consiguen los resultados del aprendizaje esperados?
RENDICIÓN DE CUENTAS
PROYECTO IMPLANTACIÓN de títulos
VERIFICA
MONITOR
Sistema Interno de Garantía de Calidad de las Universidades
ACREDITA
Evaluación: de la verificación a la acreditación
El proceso de acreditación deberá tener como base la confianza que se establece entre universidad, estudiantes y sociedad.
Confianza
El proceso de ACREDITACIÓN será una fuente de información para el estudiante y para la sociedad en general, sobre la garantía de calidad de la enseñanza, la solvencia formativa de los docentes, la adecuación de los servicios…
Para la universidad será un proceso de avance en la mejora continua de sus enseñanzas.
Nuevo reto: el proceso de Acreditación
Real Decreto 861/2010
Artículo 24.2 “Antes del transcurso de seis años a contar desde la fecha de su verificación inicial o desde la de su última acreditación, los títulos universitarios oficiales de Grado y Doctorado, deberán haber renovado su acreditación de acuerdo con el procedimiento y plazos que las Comunidades Autónomas establezcan en relación con las universidades en su ámbito competencial.
Asimismo, los títulos de Máster deberán someterse al indicado procedimiento antes del transcurso de cuatro años.”
Real Decreto 99/2011
Artículo 10.3 “Los programas de doctorado deberán someterse a un procedimiento de evaluación cada seis años a efectos de la renovación de la acreditación.”
Nuevo reto: el proceso de Acreditación
Contexto legal
Nuevo reto: el proceso de Acreditación
Contexto legal
Real Decreto 861/2010
Artículo 27 bis. Renovación
“La universidad efectuará la correspondiente solicitud de acuerdo con el procedimiento y plazos que las comunidades autónomas establezcan.
El órgano competente de la comunidad autónoma remitirá a la ANECA o al correspondiente órgano de evaluación la solitud de informe a fin de comprobar que el plan de estudios […], mediante una evaluación que incluirá, […], una visita de expertos externos a la universidad.
Nueva
orientación
El diseño del Programa ACREDITA tendrá en cuenta la sinergia de los
diferentes programas desarrollados por la Agencia, intentando seguir
las recomendaciones de ENQA.
En la metodología de acreditación se integrará la información y los resultados de los diferentes programas de evaluación.
Nuevo reto: el proceso de Acreditación
¿Quién evalúa a las agencias?
¿Y quién evalúa a las agencias?
European Association for Quality Assurance in Higher Education (ENQA)
establece recomendaciones para la garantía de calidad en las instituciones de Educación Superior.
En su documento “Criterios y directrices para la garantía de calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior”
Y en estos procesos,
La evaluación de las agencias con los criterios y directrices europeos han contribuido a su mejora:
Nos han ayudado a determinar la distancia que separa
el “cómo es” del “cómo debería ser”.
Las agencias han conseguido mejoras
significativas en su procesos de evaluación y en
su eficacia.
En septiembre de 2012, ha tenido lugar, la evaluación de ANECA en base a los criterios europeos.
¿Y quien evalúa a las agencias?
ANECA fue evaluada con éxito en el año 2007, bajo los criterios establecidos por ENQA.
5 años después
Novedades tras la visita de ENQA
Se ha creado la Unidad de Calidad y Planificación Estratégica dotada de más personal y funciones, para potenciar la calidad interna. Entre otras, sus actividades serán:
Tras la visita de ENQA, la agencia ha incorporado casi
inmediatamente algunas de sus recomendaciones
• Desarrollo y posterior seguimiento del Plan estratégico
• Actualización del Sistema de Gestión interno de Calidad. Coordinación de los actuales Círculos de Calidad.
• Seguimiento del cumplimiento de los criterios ENQA
• Lanzamiento de la fase de certificación del programa AUDIT y DOCENTIA
• Realización de estudios que faciliten información sobre el sistema universitario español.
• Impulso de proyectos y convenios con instituciones
• Desarrollo del modelo de evaluación de desempeño del personal de la agencia.
Desarrollo del nuevo Plan Estratégico
Donde reflejamos qué es lo que queremos hacer en la Agencia en el horizonte temporal 2013 – 2016 para alcanzar nuestros Objetivos Estratégicos
Novedades tras la visita de ENQA
Relanzamiento de la fase de certificación de
la implantación de los programas
Institucional
AUDIT
DOCENTIA
Certificación de los SGIC de universidades
Certificación de la Calidad de la docencia
Novedades tras la visita de ENQA
• Participan en DOCENTIA 70 universidades de las existentes en España:
alta aceptación del programa por parte de las universidades (programa
voluntario).
• De las 70 universidades participantes, 64 tienen diseño evaluado
positivamente.
• Fase de implantación: se encuentran en esta fase un total de 43
universidades, 23 de ellas cuentan con dos informes de seguimiento.
• Fase de Certificación. Abierta la convocatoria desde el 1 de junio 2012 (4
universidades se han presentado).
El programa DOCENTIA Estado de la cuestión:
Novedades tras la visita de ENQA
Y ahora qué…
• Creación del Registro de Entidades Certificadas;
• Revisar el proceso de certificación: materiales, instrumentos,
procedimiento, plazos y resultados;
• Creación de un Grupo de Trabajo para desarrollar las líneas a
seguir para el establecimiento de sinergias entre los distintos
programas de evaluación de la calidad de ANECA.
• Jornada de Intercambio de Buenas Prácticas-DOCENTIA
Novedades tras la visita de ENQA
Uno de los pilares claves de este proceso son los
Sistemas de Garantía Internos de Calidad
desarrollados por las universidades.
RENDICIÓN DE CUENTAS
PROYECTO IMPLANTACIÓN de títulos
VERIFICA
MONITOR
ACREDITA
Novedades tras la visita de ENQA
Las universidades de los países
del EEES han comenzado a desarrollar sistemas que les ayuden a garantizar la calidad de los procesos y sus resultados.
Desde la publicación del documento de Criterios y directrices,
Las agencias han diseñado
procesos de evaluación de las enseñanzas para garantizar y mejorar su calidad.
Objetivo:
mejorar la educación superior
La importancia de los Sistemas de Garantía Interno de Calidad
Programa de reconocimiento de Sistemas de
garantía interna de calidad de la formación
universitaria
AUDIT
La finalidad de este programa es favorecer y
fortalecer el desarrollo e implantación de
Sistemas de garantía interna de calidad
dentro de los centros universitarios españoles,
y poner en práctica un procedimiento que
conduzca a su reconocimiento.
Evolución del programa AUDIT
Proporcionando el apoyo necesario a las Universidades
para que diseñen y desarrollen sus Sistemas de Garantía
Interna de Calidad, lo que contribuirá a la mejora de la
calidad de sus programas académicos.
Parte 1: Criterios y directrices europeas para la garantía
interna de calidad en las instituciones de educación superior de
ENQA
AUDIT
Permite dar un paso más hacia la construcción de un Espacio Europeo de Calidad
Evolución del programa AUDIT
Beneficios de la implantación de SGIC
Beneficios “per se” por la implantación con éxito de un SGIC, permitirá
a la universidad mantener sus procesos clave bajo control,
analizar sus resultados y actuar eficazmente hacia la mejora
continua.
1
2
Ventajas ante la futura acreditación. La certificación de la
implantación permitirá aprovechar el esfuerzo realizado de cara
al futuro proceso de Acreditación.
3
La implantación de un SGIC, permitirá a los centros una mayor
autonomía y responsabilidad en cuanto a la gestión de la
calidad de sus procesos, implicándose más significativamente
en los procesos de seguimiento y acreditación de titulaciones
oficiales.
La certificación de la implantación del SGIC es una oportunidad
para poder alinearse con los criterios europeos de garantía
interna de calidad recogidos en el programa AUDIT.
5
Reconocimiento externo. La obtención de un sello de calidad
reconocido, otorgará un valor añadido a los centros/
titulaciones como elemento de información para el estudiante y
para la sociedad en general.
4
Beneficios de la implantación de SGIC
Sept. 2007 …
Marz. 2008 …
Certificación de la implantación
Diseño del SGIC
Evaluación del Diseño del SGIC
Implantación del SGIC
Universidad
Apoyo al Diseño del SGIC
Se evalúa el diseño, en papel
Certificación del diseño
2013… Se evalúa la implantación
Lanzamiento de la fase de certificación del programa AUDIT
ANECA
Evaluación de la implantación de SGIC
Ejecutada
Nueva
Lanzamiento de la fase de certificación del programa AUDIT
Certificación de la implantación de los SGIC
Solicitará su participación en el Proyecto piloto
1.
Revisión de la documentación actualizada del sistema
Envío de las modificaciones realizadas a la documentación del SGIC tras la implantación
2.
ANECA
3.
Universidad
Se comenzará con un Proyecto Piloto en el 2013
Realizará una visita externa de certificación de la implantación
5.
Petición de Evidencias 4.
Feb. 13 – Mar. 13
Envío del informe de certificación
6.
En el proceso de certificación de la implantación de los sistemas
se aprovecharán las sinergias de los programas de evaluación.
Lanzamiento de la fase de certificación del programa AUDIT
La universidad no tendrá que duplicar esfuerzos al garantizar la
implantación de su SGIC.
La universidad tendrá un camino recorrido en el proceso de acreditación
La implantación del SGIC permitirá a la universidad obtener su certificado de reconocimiento.
Lanzamiento de la fase de certificación del programa AUDIT
Y ahora …?
• Desarrollo del Proyecto Piloto.
Primavera del 2013
Lanzamiento de la fase de certificación de la implantación
DIFUSIÓN DE LA CONVOCATORIA
Feb. 13 – Mar. 13
Finales de Abr. 13
REVISIÓN/ APROBACIÓN DEL MODELO
Abr. 13
COMIENZO DEL PROYECTO PILOTO
Lanzamiento de la fase de certificación de la implantación
COMIENZO DEL PROCESO DE CERTIFICACIÓN
Sep. 13 – Indefinido
Actualidad Noviembre del 2012
Lanzamiento de la fase de certificación de la implantación
Las universidades,
durante este espacio de
tiempo, podrá seguir
trabajando para conseguir
una mayor madurez de
la implantación del
Sistema de Garantía
Interno de Calidad
Noviembre 2012
Septiembre
2013
Lanzamiento de la fase de certificación de la implantación
Las universidades podrán introducir
las modificaciones oportunas, para
adaptar los sistemas originales que
presentaron en la primera
certificación del diseño.
Noviembre 2012
Septiembre
2013
Agencias Autonómicas
Universidades
ANECA
Es un trabajo de equipo
Gobierno central y CC.AA.
"Es un error pensar que si todo el mundo hace bien
su trabajo todo estará bien; todo el sistema puede
estar en problemas"
E. Deming
Muchas gracias por su atención
