Aprenentatge Cooperatiua l’IES La Mar de la Frau- Cambrils

DES DE EL PREJUDICI AL GENOCIDI. APRENENT SOBRE

L’HOLOCAUST

Petit fragment d’un llibre de Carrie Suple

Benvolgut professor/a,

Sóc un supervivent d’un camp de concentració.Els meus ulls van veure allò que cap home hauria hagut de presenciar:cambres de gas construïdes per enginyers instruïts, nens enverinats

per metges professionals, dones I nadons morts a trets i cremats per graduats en altres escoles majors I universitats.

Heus aquí que jo sospito de l’educació.La meva petició és: ajuda els teus estudiants a arribar a ser humans.Els teus esforços mai han de produir monstres, hàbils psicòpates, futurs

Eichmans.El llegir, l’escriure, l’aritmètica…són importants només si serveixen per

fer més humans els nostres nens i nenes....

INCLUSIVITAT???

ESCOLA INCLUSIVAPere Pujolàs

� Celebrem la diversitat al nostre centre?

� Gaudim de l’aprenentatge?

� Seguim una política d’igualtat?

� Facilitem l’aprenentatge a l’alumnat?

� Volem alumnes competents o competitius?

Com podem fer l’IES inclusiu?

� Amb APRENENTATGE COOPERATIU� Programa de MEDIACIÓ� Creant COMUNITAT ESCOLAR...� Programa d’ajut a Activitats escolars� Programa de reutilització de llibres...� Espais d’aprenentatge oberts a tothom:

� Biblioteca (Pla de lectura)� Aula a Cel Obert

Realitat inicial

1. Érem pocs2. Érem OKUPA’S3. Centre de nova creació (Tot per fer...)4. Formació5. 3 Grups d’ESO

Activitats d’inici

Conformitat de les famílies per publicar les imatge s

Descobrim-nos

Conformitat de les famílies per publicar les imatge s

ETAPES per implementar l’aprenentatge cooperatiu

�INICI� EQUIPS BASE

� FORMA DE COORDINAR-NOS

SOM UN FIRMAMENT

Conformitat de les famílies per publicar les imatge s

Profe

EB 2EB 2EB 2EB 2

J M.J M.J M.J M.R Jl

G

CC

EB 1EB 1EB 1EB 1

A G.A G.A G.A G.RRRR

PR

AM

IA

EB 7EB 7EB 7EB 7

D G

BK

MP

4

RJ. V.J. V.J. V.J. V.

AAC

EQUIPS BASE 1r ESO A 2007-2008 Tutora Xyz Última revisió:8-2-08

EB 5

RC

C B

J. AC

ACI?

J E

M H

1

EB 6EB 6EB 6EB 6

L O

CS

H Fa

3D T

EB 3EB 3EB 3EB 3

RA G.A G.A G.A G.

E P

AM

WS

AAI

C D

2

EB 4

P G

X F

M D

AS

12

D M

M. DF

LLegenda

ACI

R

AAC

AAI

Nou al centre

Repetidor

Adaptació Curricular

Aula d’Acollida , nivell Inicial

Aula d’Acollida, nivell Conversa

Noia.Noia.Noia.Noia.

Català Actiu

EspanyloActiu

C

E

Verd: A

Groc: B

Vermell: C

Negre: Per determinar

ÉS NOU PER A TOTS I TOTES

Conformitat de les famílies per publicar les imatge s

� IMPLANTACIÓ

� FORMACIÓ DEL PERE PUJOLÀS, DUES SESSIONS

� PIEC� PAT� ACTIVITATS

EXTRAESCOLARS AMB EL CEIP

ETAPES per implementar l’aprenentatge cooperatiu

PIEC

3T Fi Curs

�Papiroflexia cooperativa

�Contes Rodoreda. Com els sentim l’EB?

2T SJordi

�Teatre /patges

�Contes per primaria

1T Nadal

Títol activitat i assignatura encargada

Tot claustre•Juguem amb conceptes?

•El blanc i la diana07-08

•1-2-4•El número•Llapis al mig

•Les estrelles positives•Carpetes de EB•Carpeta de documents per al professorat

06-07

Estructures complexes (tècniques)

Estructures simples

DinàmiquesCurs

Estrat pedagògiques cooperativesEstr. Físiques

ETAPES

� IMPLANTACIÓ

� FORMACIÓ DEL PERE PUJOLÀS, DUES SESSIONS

� PIEC

� PAT� ACTIVITATS

EXTRAESCOLARS AMB EL CEIP

ROLS CONSENSUATSPeriode de vigència: Desde

Fins

Equip Base Nº:

Secretari/a Portaveu

Coordinador/ora

Neteja/ sostenibilitat Suport

Àrea\ Alumne

Anglès

Castellà

Català

CCNN

CCSS

Educació física

Matemàtiques

Música

Tecnologia

Tutoria

Visual i Plàstica

Càrrecs

� Càrrecs dels Equips Base1. Neteja / sostenibilitat

1. La seva funció és la de vetllar perquè els membres de l’EB mantinguin l’àrea de treball neta i endreçada

2. També han d’assegurar-se de que els companys/es fan anar correctament els diferents contenidors de selecció de brossa del “1r Punt de Recollida”

3. I d’assegurar-se de que els contenidors són buidats periòdicament al 2n punt de recollida.

2. Secretari/a1. Pren nota dels acords presos pel conjunt de l’EB2. S’encarrega de que la capeta d’EB estigui endreçada i desada3. Anota tot allò que pugui ser d’interès per als objectius de l’EB

1. Omple i gestiona a la carpeta els documents de treball cooperatiu :1. Pla d’equip, valoració d’equip,etc

4. Vigila que, en començar les classes, tots els companys tinguin el material preparat i que en facin un bon ús:1. Utilitzar les normes de l’assignatura: pe dossier amb fulls ben indentificats i numerats, etc

3. Portaveu1. Transmet a la resta de companys o a qui escaigui els acords i altres qüestions.2. Col·labora amb el secretari/a a redactar per tal de poder entendre i fer efectiva la transmissió

4. Coordinador/a d’equip base1. Ha d’assegurar que el grup compleixi amb les normes de disciplina bàsiques de l’aula.

1. Silenci mentre el professorat ho demani i demanar la veu per parlar2. No aixecar-se sense permís3. Estar en disposició positiva

1. Tenir el material de treball preparat ( les 5 coses bàsiques)4. El llibre obert i els dubtes preparats per plantejar-los

5. De suport1. En els grups en que hi hagi 5 membres, el cinquè desenvoluparà una funció de:2. Suport a aquell que pugi tenir més dificultats per realitzar les seves tasques 3. Assegurar-se que els altres companys desenvolupen les seves tasques

ETAPES

� IMPLANTACIÓ

� FORMACIÓ DEL PERE PUJOLÀS, DUES SESSIONS

� PIEC

� PAT� ACTIVITATS

EXTRAESCOLARS AMB EL CEIP I ALTRES….

Activitats de l’IES amb els CEIPs

Conformitat de les famílies per publicar les imatge s

Punts forts

• Millora del rendiment acadèmic.

• Afavoreix l’autoestima.

• Promou l’aprenentatge actiu.

• Desenvolupa les habilitats socials.

• Fomenta la cohesió.

Aprenentatge Cooperatiua l’IES La Mar de la Frau- Cambrils

Xavier Cubells Coordinador Pedagògic

Juan Manuel Audí Cap d’estudis

Ester Salas Directora

Tel. 977 36 84 14 Fax: 977 36 2305ieslamardelafrau@xtec.cat

http://phobos.xtec.cat/ieslamardelafrau/intranet/