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El rea de Educacin Religiosa parte del valorhumanizador de lo
religioso para el desarrollo yla formacin integral de todas las
dimensionesde la persona, entre las que se encuentra demodo
constitutivo, la capacidad trascendente,espiritual y moral.
Se han considerado dos competencias propiasdel rea: Comprensin
Doctrinal Cristiana yDiscernimiento de Fe, las que se articulan
y
complementan a su vez con la Formacin dela conciencia moral
cristiana y el Testimonio devida, los dos organizadores generales
de losconocimientos propuestos para cada grado.
La competencia de Comprensin DoctrinalCristiana consiste en
conocer, comprender y sercapaz de aplicar las enseanzas que se
recogende las fuentes doctrinales, para que el estudiantevaya
formando su conciencia moral, la cual sehar progresivamente
buscando la sinceridad
consigo mismo, con Dios y con los dems,ejercitando la
responsabilidad personal.
Mediante el Discernimiento de Fe, se buscaque los estudiantes
desarrollen su capacidadreflexiva y analtica frente a los
acontecimientosde la vida y de las situaciones, para actuar
demanera coherente con la fe y ser testimonios devida
cristiana.
Desde esta perspectiva, es fundamental el
testimonio de fe y de vida del docente de religiny el ambiente
comunitario, fraterno y dialogalque pueda gestarse en su sesin de
clase,propiciando un dilogo abierto y respetuoso,
Fundamentacin
2.9 rea: EducacinReligiosa
acogiendo a todos, y presentando con claridad
los contenidos y caractersticas del proyecto devida que surge
del evangelio de Jesucristo, paraque los estudiantes puedan,
libremente, optarpor l.
En la Educacin Secundaria, los jvenes sehacen preguntas sobre la
vida, sobre s mismosy sobre la existencia, es decir, son capaces
deprofundizar y trascender la propia existenciaconcreta y abrirse a
una visin espiritual, en unproceso progresivo, de acuerdo con su
edad, sus
intereses, sus vivencias previas y el entorno enel que se hallan
insertos.
El rea de Educacin Religiosa enfatiza adems,los valores y
propuestas que forman parte delproyecto de Dios para la humanidad:
la dignidad,el amor, la paz, la solidaridad, la justicia,
lalibertad, y todo cuanto contribuye al desarrollode todos y cada
uno de los miembros de la granfamilia humana.
Es importante desarrollar el rea en interaccinpermanente con el
resto de las reas tanto lasque representan el mbito cientfico de la
rea-lidad, como as tambin las que pertenecen al
437
Educacin Religiosa
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COMPRENSIN
DOCTRINAL
CRISTIANA
DISCERNIMIENTO
DE FE
Profundiza el Plan de Salvacin
de Dios, y lo aplica en su
actuacin diaria con los dems,respetando las diferencias.
Discierne y da testimonio
de Fe, en su comunidad,
comprometindose a seguir
las enseanzas de Jesucristo
y a trabajar con los dems en
el anuncio y construccin del
Reino.
CICLO VI
Acoge en su vida la ley moral
cristiana y universal del
mandamiento del Amor comoinstrumento del Plan de Dios.
Da testimonio de ser amigo
de Jess, promoviendo las
enseanzas de la Doctrina Social
de la Iglesia.
CICLO VII
Competencias por ciclo
PARTE
III
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mbito esttico y artstico- propiciando una con-ciencia creciente
de la importancia que reviste el
dilogo entre la fe y la cultura en la que viven los
estudiantes. La posibilidad de analizar y discernir
esa realidad a la luz de la fe, abre nuevas pers-
pectivas integradoras del conocimiento, enrique-
ce la visin de los estudiantes, les permite ejer-
cer su espritu crtico formndolos en una visin
globalizadora, buscando la sntesis de una exis-
tencia personal y social cada vez ms digna.
Debido a las caractersticas de nuestra poca,las situaciones y
disposiciones de los estudiantes
frente a la propuesta religiosa, son diversas yel rea podr
ayudarles a comprender mejor el
mensaje cristiano en relacin con los problemas
existenciales comunes a todas las religiones y
caractersticas del ser humano.
En cada institucin educativa, e incluso en cada
aula, se pueden encontrar distintas opciones
religiosas y diferentes niveles de participacin
y vivencia. Corresponde al profesor de religin
conocer estas situaciones y elaborar la propuesta
ms acorde a su realidad.
EDUCACIN SECUNDARIA
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PRIMER GRADO
COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - DISCERNIMIENTO DE FE
CAPACIDADES
Comprensin Doctrinal Cristiana
Explica la presencia de Dios en el proceso
de salvacin.
Identifica el significado de las fuentes
doctrinales para aplicar sus enseanzas.
Analiza la accin creadora de DiosPadre en el proceso de salvacin
de la
humanidad, en las fuentes doctrinales.
Discrimina el mensaje principal de La
Biblia sobre la actitud de Mara en la
Encarnacin.
Reconoce en el Antiguo Testamento que
Jess es el Mesas prometido al pueblo
judo.
Descubre que ha sido creado a imagen y
semejanza de Dios y que tiene una misin
en la vida.Organiza la informacin referida a la
historia de las religiones monotestas:
Judasmo e Islam y la relaciona con la
actualidad.
Discernimiento de Fe
Identifica e interioriza la presencia de Dios
en la naturaleza.
Asume su forma de vida como parte de su
proyecto en ejecucin.
Propone su Proyecto de Vida considerandola reciprocidad en las
relaciones humanas y
su vnculo con la naturaleza.
Valora la misericordia de Dios como
muestra de amor para la humanidad.
CONOCIMIENTOS
Formacin de la Conciencia Moral
Cristiana
La Revelacin: formas y fuentes de
revelacin.
La Biblia: Palabra de Dios, fuentes
doctrinales. Manejo, ubicacin einterpretacin de los mensajes
bblicos a la
luz del Magisterio de la Iglesia.
El dinamismo creador de Dios Padre en el
proceso de la Salvacin: los patriarcas, los
jueces, los reyes, los profetas.
El mal en el mundo y la prdida de la
Gracia.
La encarnacin de Dios por medio de la
Virgen Mara.
El Mesas prometido al pueblo de Dios.
La Naturaleza del Hombre y el llamado ala santidad.
El Laicado en el correr de la historia de la
salvacin.
Las Religiones antes y despus del
cristianismo: Judasmo e Islamismo;
Orgenes, fundadores, historia, smbolos,
libros sagrados, ubicacin geogrfica.
Testimonio de Vida
La presencia de Dios en la naturaleza.
La vida propia como un proyecto a
desarrollar.
El perdn como una de las formas de
testimoniar la fe y el Bautismo.
La reconciliacin con Dios, consigo mismo,
con las dems y con la naturaleza.
Educacin Religiosa
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ACTITUDES
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje
doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
dimensiones, a la luz del
evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compaeros.
PARTE
III
440
SECUNDARIA - VI CICLO
CONOCIMIENTOS
Los valores positivos que existen en todas
las personas.
Las cualidades y potencialidades del ser
humano como imagen de Dios.
Las relaciones democrticas y el respeto a
la persona humana.
El trabajo como forma de realizacin
personal.
Valora su trabajo y el de los dems como
parte de su realizacin personal a la luz de
Jess.
CAPACIDADES
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SEGUNDO GRADO
CAPACIDADES
Comprensin doctrinal cristiana
Identifica la importancia del mensaje de las
Sagradas Escrituras.Reconoce en las fuentes doctrinales, que
Dios tiene un Plan de Salvacin para todos
los hombres.Descubre que Dios ha enviado a su hijoJess hecho
hombre para salvar a la
humanidad a travs de su Iglesia.Descubre en el s de Mara el
ejemplo de la respuesta personal a lasresponsabilidades que le
son confiadas.
Reconoce en los Evangelios las etapasde la vida de Jess y el
mensaje que nos
entrega.
Reconoce el rol del laico en la vidade la Iglesia y su misin en
el mundo
proponiendo en su proyecto de vida cumplirlos Mandamientos.
Organiza la informacin referida a lahistoria de las religiones
orientales.
Discernimiento de Fe
Interioriza el respeto a la naturaleza y a las
personas como obra de Dios.Asume la decisin de conservar y
defender
la vida en todas sus formas.Propone en su proyecto de vida
patrones
de conducta respetando las diferencias.Valora a sus padres y a s
mismo,
respetndoles y respetndose comoimagen de Dios.
Valora a todas las personas como obra deDios.
Reconoce a Dios en las personas de suentorno.
CONOCIMIENTOS
Formacin de la conciencia moral
cristiana
La revelacin oral y la tradicin de la
Iglesia.
Los Evangelios: autores, gneros literarios,
interpretacin a la luz del Magisterio.Los Evangelios Sinpticos y
el Evangelio
Teolgico.
Dios inicia su Plan de Salvacin para todos
los hombres.
El s de Mara; un misterio de encarnacin.
El nacimiento de Jess en Beln, vida en
Nazareth.
Inicio de la vida pblica de Jess (bautismo
y predicacin).
Mensaje central de la prdica de Jess
(Parbolas del Reino).
El Misterio Pascual: Pasin, Muerte y
Resurreccin de Cristo)
Las diversas apariciones de Jess
Resucitado.
La presencia del Espritu Santo en la obra
de Jesucristo. (Pentecosts y las Primeras
Comunidades Cristianas).
El laico en el Nuevo Testamento como
Discpulo Misionero de Jesucristo.
El hombre y la vivencia de los
Mandamientos de Dios y de la Iglesia.
Las religiones en el Mundo: Hinduismo.Budismo. Confusionismo,
Taosmo-
Shintoismo. Orgenes, fundadores, historia,
smbolos, libros sagrados y ubicaciones
geogrficas.
COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - DISCERNIMIENTO DE FE
Educacin Religiosa
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PARTE
III
442
SECUNDARIA - VI CICLO
CONOCIMIENTOS
Testimonio de vida
La vida viene de Dios, por tanto es
sagrada.
Respeto a la Creacin como expresin
y demostracin del amor a Dios y a las
personas del entorno.
Valoracin y defensa de toda forma de
vida.
Defensa de la dignidad y los derechos de
toda persona.
Coherencia entre las enseanzas de
Jess y la vida personal.
Respeto y cuidado a toda persona de su
entorno.
Aceptacin de las diferencias: todos
somos distintos pero importantes para el
Plan de Dios.
Cualidades y debilidades que hay en las
personas.
Superacin de los aspectos dbiles en
nuestra vida cristiana.
Proyecto de vida; un caminar hacia Dios y
nuestra realizacin.
La bondad de Dios en los valores que
poseen las personas.
La solidaridad y el compartir, nos realiza
como cristianos.
ACTITUDES
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje
doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
dimensiones, a la luz del
evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compaeros.
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COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - DISCERNIMIENTO DE FE
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TERCER GRADO
CAPACIDADES
Comprensin doctrinal cristiana
Relaciona los elementos del proceso
histrico cultural en el que surgen los
documentos del Magisterio de la Iglesia.
Explica la Misin de la Iglesia naciente y de
la Iglesia en el mundo de hoy.
Relaciona en los diferentes documentos
eclesiales los sucesos de los primeros
siglos de la Iglesia, su repercusin en la
historia y la salvacin por los Sacramentos.
Argumenta las situaciones de separacin
que se dieron a lo largo de la historia de la
Iglesia: ortodoxos, luteranos, anglicanos,calvinistas, con
situaciones actuales.
Identifica en los documentos eclesiales el
rol de Mara como modelo del creyente.
Describe el rol del laico y del consagrado
con sus diversos carismas en la vida del
mundo y de la Iglesia.
Discernimiento de F
Practica las enseanzas de Jess en su
vida diaria.Asume el compromiso de vivir en
coherencia con las virtudes cristianas.
Propone en su proyecto de vida
practicar las Obras de Misericordia y las
Bienaventuranzas.
Acta amorosamente viendo en el prjimo
a Jess.
Comprende sus debilidades y las de los
dems y se propone superarlas.
CONOCIMIENTOS
Formacin de la conciencia moral cris-
tiana
Magisterio de la Iglesia Universal y los
Snodos.
Documentos de la Iglesia: Encclicas,
Cartas Papales, documentos universales.
(Catecismo de la Iglesia Catlica, Vaticano
II, otros).
Hechos de los Apstoles: autor y gnero
literario.
La Iglesia como comunidad de los
discpulos de Jess.
El Cristianismo en el transcurrir de lahistoria.
Los primeros siglos de la Iglesia. Las
persecuciones. Los Concilios. Las herejas.
Las diversas Iglesias histricas: ortodoxos,
luteranos, anglicanos, calvinistas.
Fundadores, historia, La Biblia, smbolos,
ubicacin geogrfica.
La Iglesia en la Edad Media; cismas, luces
y sombras.
Los Sacramentos de Iniciacin Cristiana
como fuente de vida saludable parael cristiano (Bautismo,
Confirmacin y
Eucarista).
Mara, prototipo de mujer y modelo de vida
cristiana.
El Concilio Vaticano II y la tarea
evangelizadora de los Laicos y la Vida
Religiosa.
El ministerio Laical y sus diversos carismas
dentro de la Iglesia.
Educacin Religiosa
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PARTE
III
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SECUNDARIA - VII CICLO
CONOCIMIENTOS
Testimonio de vida
Las relaciones interpersonales con
Dios, con las dems personas y con la
naturaleza.
La presencia de Cristo en la vida diaria
como: Camino, Verdad y Vida.
El Hombre Nuevo: Jess propone un
nuevo tipo de Ser Persona.
Las escalas de valores personales de
acuerdo a principios cristianos.
Los Mandamientos de Dios y de la Iglesia
como normas de vida cristiana.
Uso correcto de la libertad responsable:
toma de decisiones.
Las Obras de Misericordia a ejemplo de
Jess.
Proyecto de vida: Las Bienaventuranzas.
Responsabilidad en la comunidad
cristiana a la que pertenece: cumplimiento
de la misin encomendada.
La superacin del egosmo en la vida de
la comunidad familiar, escolar y otras.
El respeto a las diferentes confesiones
religiosas.
ACTITUDES
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje
doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
dimensiones, a la luz del evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compaeros.
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COMPRENSIN DOCTRINAL CRISTIANA - DISCERNIMIENTO DE FE
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CUARTO GRADO
CAPACIDADES
Comprensin doctrinal cristiana
Relaciona los elementos del proceso
histrico cultural en el que surgen los
documentos del Magisterio de la Iglesia
Latinoamericana.
Descubre la misin de San Pablo en la
formacin de la Iglesia de Jesucristo.
Reconoce la importancia de los
Sacramentos de Curacin.
Identifica en los documentos eclesiales la
misin de Mara como discpula y misionera
de Jess.Reconoce la presencia actual de Jesucristo
en la Iglesia.
Propone su proyecto de vida para vivir de
acuerdo al mandamiento del amor.
Organiza la informacin referida al
surgimiento de los nuevos movimientos
religiosos relacionndola con la actualidad.
Discernimiento de Fe
Interioriza la prctica de la solidaridad
frente a las necesidades de los dems.Asume el compromiso de
vivir de acuerdo a
los principios de su fe religiosa.
Propone en su proyecto de vida vivir de
acuerdo al mandamiento del amor.
Comprende lo que significa ser misionero.
Valora el efecto espiritual de los
Sacramentos y los recibe con frecuencia.
CONOCIMIENTOS
Formacin de la conciencia moral
cristiana
El Magisterio de la Iglesia Latinoamericana.
Los documentos de la Iglesia
Latinoamericana: Medelln, Puebla, Santo
Domingo y Aparecida.
San Pablo de Tarso para el mundo entero;
sus viajes y las cartas a las primeras
comunidades cristianas.
Los sacramentos en la vida del cristiano
para su curacin espiritual (Uncin de los
Enfermos y Reconciliacin).
Mara, Madre de Dios y de la Iglesia. Lasadvocaciones
Marianas,
Responsabilidad del Laico en la misin de
la Iglesia.
El hombre y la bsqueda de la verdad de
Dios y de la Iglesia.
Las Sectas y Los Nuevos Movimientos
Religiosos en nuestra sociedad; Grupos
Cristianos, Orientalistas y Cientificistas:
fundadores, historia, smbolos, libros
sagrados y ubicacin geogrfica.
Testimonio de vida
Vocacin misionera de la Iglesia.
El testimonio de ser Discpulos y
misioneros de Jess.
Significado de la pertenencia a la
comunidad cristiana.
Educacin Religiosa
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PARTE
III
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SECUNDARIA - VII CICLO
CONOCIMIENTOS
Coherencia con los principios de su fe
religiosa.
La colaboracin en las diversasactividades de bien comn.
La solidaridad familiar, escolar y comunal.
Responsabilidad con la comunidad a la
que pertenece.
Denuncia toda forma de injusticia;
personal, social e institucional.
Sensibilidad frente a las necesidades de su entorno.
Campaas de ayuda en favor de los
necesitados.
ACTITUDES
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje
doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
dimensiones, a la luz del evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compaeros.
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QUINTO GRADO
CAPACIDADES
Comprensin Doctrinal Cristiana
Identifica la labor social de la Iglesia en
atencin a los problemas sociales.
Identifica la concordancia entre los diversos
textos bblicos.
Relaciona el ecumenismo protestante con
el ecumenismo catlico.
Reconoce el efecto espiritual de los
Sacramentos en la vida del Cristiano.
Identifica en la historia de la Iglesia el
trabajo que realiz Maria como discpula y
misionera de Jess.
Reconoce la presencia actual de Jesucristoen la Iglesia.
Describe las caractersticas fundamentales
de los movimientos eclesiales,
reconociendo su importancia renovadora
en el seno de la Iglesia como respuesta a
los cambios de la humanidad.
Discernimiento de Fe
Interioriza la necesidad de dilogo alturado
y respetuoso con personas que tienen
principios religiosos diferentes.Asume responsablemente la
prctica de los
valores cristianos como norma de vida.
Valora el rol del laico en su actuacin como
cristiano inserto en el mundo de hoy y en la
Iglesia.
Propone en su proyecto de vida la decisin
de perdonar y reconciliarse consigo mismo,
con Dios, con los semejantes y con la
naturaleza.
CONOCIMIENTOS
Formacin de la conciencia moral
cristiana
El Magisterio de la Iglesia frente a los
desafos de la post -modernidad (atesmo,
globalizacin, secularismo y manipulacin
gentica).
El Magisterio Social de la Iglesia en el
proceso histrico.
Las Cartas Catlicas: autores y las
concordancias en La Biblia (Antiguo y
Nuevo Testamento, Evangelios Sinpticos,
etc.).
Los sacramentos que forman y fortalecenla comunidad cristiana y
su vocacin a la
santidad (Matrimonio y Orden Sagrado).
Mara, discpula y misionera de Jess.
Jess presente en el mundo y en la historia
de la humanidad hoy y siempre.
Los movimientos eclesiales y su respuesta
a los retos de la Iglesia y del mundo
moderno.
El Humanismo cristiano y su vigencia
frente a la moral actual.
El Ecumenismo Catlico; Para queTodos sean Uno con nuestros
hermanos
separados; historia, etapas, propuestas,
documentos papales.
La Iglesia Catlica en dilogo con las
grandes religiones del mundo: Hinduismo,
Budismo, Judasmo e Islamismo.
Educacin Religiosa
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CONOCIMIENTOS
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PARTE
III
Testimonio de vida
Proyecto de vida como clave del progreso
personal y comunitario.
Defensa y promocin de toda forma
de vida en su entorno (frente al aborto,
eutanasia, manipulacin gentica, etc.).
Normas para facilitar la comprensin en
su entorno.
El cristiano reconoce las debilidades humanas y asume una
actitud reparadora
frente al hermano que sufre.
Los deberes de los discpulos y
misioneros de Cristo.
La Misericordia de Dios reflejada en las
palabras de Jess; en el Padre Nuestro.
Relacin personal con Dios: La oracin.
Respeto al prjimo y defensa del medio
ambiente.
Dialogo alturado y respetuoso con
personas que tienen principios religiosos
distintos al suyo.
ACTITUDES
Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje
doctrinal.
Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jess.
Promueve el respeto a la persona humana en todas sus
dimensiones, a la luz del evangelio.
Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
Fomenta el amor al prjimo con su testimonio de vida.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su
proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje
desarrolladas en el rea.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus
compaeros.
SECUNDARIA - VII CICLO
