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“BULLYING SINTOMA DE BAJA AUTOESTIMA Y MEDIOCRIDAD” Las cifras de acoso escolar o “Bullying” son alarmantes. Hemos visto como los jóvenes son cada vez más intolerantes con sus compañeros. Pero ¿Qué es el “Bullying” en realidad? El “Bullying” es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. ¿Quiénes son los perpetradores del “Bullying”? Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años) según aseguran los expertos en el tema. ¿Cómo vemos reflejado el acoso escolar en nuestra institución? Últimamente se percibe en el colegio una gran preocupación, asociada al acoso escolar, que ha aquejado a muchos estudiantes. Hemos visto reflejada esta preocupación en los profesores y directivos de la institución, que han tomado cartas en el asunto tras las constantes quejas de algunos alumnos. Igualmente algunos de los profesores han expresado sus opiniones sobre él acoso escolar en muchas de las reflexiones de este año. ¿Cuál es el perfil psicológico de los protagonistas del “Bullying”? Los perpetradores del acoso escolar presentan normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva. La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este. La presencia de distorsiones cognitivas tienen que ver con el

Articulo #01 bullying

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“BULLYING SINTOMA DE BAJA AUTOESTIMA Y MEDIOCRIDAD”

Las cifras de acoso escolar o “Bullying” son alarmantes. Hemos visto como los

jóvenes son cada vez más intolerantes con sus compañeros.

Pero ¿Qué es el “Bullying” en realidad?

El “Bullying” es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el

agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la

complicidad de otros compañeros.

¿Quiénes son los perpetradores del “Bullying”?

Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en

proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años) según aseguran los expertos

en el tema.

¿Cómo vemos reflejado el acoso escolar en nuestra institución?

Últimamente se percibe en el colegio una gran preocupación, asociada al acoso

escolar, que ha aquejado a muchos estudiantes. Hemos visto reflejada esta

preocupación en los profesores y directivos de la institución, que han tomado

cartas en el asunto tras las constantes quejas de algunos alumnos. Igualmente

algunos de los profesores han expresado sus opiniones sobre él acoso escolar en

muchas de las reflexiones de este año.

¿Cuál es el perfil psicológico de los protagonistas del “Bullying”?

Los perpetradores del acoso escolar presentan normalmente algún tipo de

psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de

distorsión cognitiva. La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse

en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este. La presencia de

distorsiones cognitivas tienen que ver con el hecho de que su interpretación de la

realidad suele eludir la evidencia de los hechos y suele comportar una delegación

de responsabilidades en otras personas. Se identifica en los acosadores escolares

la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber

llevado a no concebir a cabalidad los derechos de las demás personas. Como

resultado de todo esto, obtenemos una ser humano con una muy baja autoestima

y en su mayoría mediocre; que busca eludir sus problemas y generar discordias

entre sus allegados.

Aunque tenemos la certeza de que el acoso escolar va a estar siempre presente

en nuestra sociedad, podemos evitarlo en nuestro entorno; si no somos participes

de estos actos e tomamos conciencia para no guardar silencio y denunciar

oportunamente el “Bullying”.

Kevin Alejandro Escobar López 10-2

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