Bienvenidos«Atreverse es la única

manera de hacer ALGO»

VIDA UNIVERSITARIA1. Estructura de la UNLaR2. Actuales autoridades de la UNLaR3. Fines de la UNLaR4. Finalidad de la carrera5. Derechos y obligaciones de los alumnos

universitarios.6. Diferencia entre educación presencial y educción

a distancia.7. Las tutorías: Características8. Plan de estudios.9. Mesas examinadoras para todas las asignaturas.

1-1 Estructura de la UNLaR

Sedes y Delegaciones.Sede Universitaria ChamicalSede Universitaria Villa UniónSede Universitaria AimogastaSede Universitaria ChepesSede Universitaria CatunaDelegación Académica OltaDelegación Académica TamaDelegación Académica Ulapes

1-2 Actuales autoridades de la UNLaRRector:

Lic. Fabian CalderonVice-Rector

Ing. Jose GaspalloDepartamento Académico: de Ciencias Aplicadas

a la Producción, al Ambiente y al Urbanismo.Est. Mauricio Pierfederici

Departamento Académico en Ciencias de la Salud y la Educacion.

Dra. Susana Mabel Chacón de Beltramo

Departamento Académico en Ciencias Exactas, Físicas y Naturales.

Ing. Alejandro ÁlvarezDepartamento Académico en Ciencias Sociales, Jurídicas

y EconómicasCr. Jorge Hugo Riboldi

Departamento Académico en HumanidadesLic. Rodolfo Omar Ruiz Carrizo.

Delegado Académico de la Delegación UNLaR OLTAIng. José Luis Abdala.

Dirección de la Carrera de Lic. Y Prof. En Ciencias de la Educación.

Lic. María Celia Flores.Coordinación de la Carrera de Lic. Y Prof. En Ciencias de

la Educación.Prof. Paulo Martínez Vega.

1-3 Fines de la UNLaR.Constituirse en un organismo ágil, moderno, flexible,

orientado a promover la excelencia en la capacitación científica y técnica del hombre.

Ser un instrumento apto para proveer la capacitación científica y profesional necesaria para la transformación del país la superación de la dependencia, preservando la forma superiores de la cultura, en particular la autóctona permitiendo la formación de la conciencia nacional.

Promover la investigación científica, como una actividad fundamental de la universidad.

Asegurar una suficiente formación social y humanística del estudiante que propenda a su integración a la comunidad en la que pertenece.

1-4 Finalidad de la CarreraLa finalidad de la carrera es formar profesionales que comprendan y asuman a la educación como un compromiso social, conscientes de la importancia de la educación para el desarrollo personal y para la transformación social y cultural, esto es, un profesional conectado a la cultura y a la sociedad de su tiempo, interpretando la misma en forma reflexiva y critica con ética e idoneidad profesional.

1-5 Derechos y obligaciones de los alumnos universitarios.El reglamento de los alumnos es el encuadre institucional que determina los deberes y derechos de los estudiantes de la UNLaR, independientemente de la unidad académica en la que esta inscripto.Según dicho reglamento es alumno o estudiante de la Universidad Nacional de La Rioja, toda persona física que habiendo obtenido matricula en alguna de sus carreras recaude las exigencias académicas previstas en este ordenamiento; las que fijan la ley de educación superior y el estatuto de esta Universidad.

ALUMNOS

VOCACIONALES

LIBRESREGULARES

ACTIVOS

1-6 Diferencias entre educación presencial y educación a distancia.

Educación presencial Educación semipresencial

El profesor y los alumnos

están presentes físicamente

en un mismo espacio y tiempo

(clases).

El profesor y los alumnos pueden no

estar presentes físicamente en el

mismo espacio ni en el mismo

tiempo. Para que exista

comunicación entre ellos se deben

crear elementos mediadores.

La comunicación entre el docente y el

alumno se realiza mediante la voz y la

expresión corporal. Estos medios son

presenciales porque la comunicación

se realiza en un lugar y tiempo. En las

clases convencionales no suelen

utilizarse otros medios y si se utilizan

sirven como apoyo al accionar

docente.

La voz y el esquema temporal pueden ser

reemplazados por otros medios, los cuales

dejan de ser simples ayudas didácticas para

ser portadores del conocimiento que

sustituyen al docente.

La comunicación oral está

acompañada por la comunicación no

verbal (gestos y movimientos).

Adquiere gran importancia la palabra escrita

como medio, el cual puede acompañarse por

otros como la radio, la televisión y otros medios

audiovisuales.

El docente y el alumno se encuentran

en una relación directa, por lo que el

diálogo se produce en un momento y

tiempo, en forma simultánea.

El docente y el alumno tienen una

relación no presencial Como el diálogo no se

produce en un mismo

tiempo y espacio se le suele llamar

“diálogo diferido”. El comunicador

debe enviar un mensaje y esperar un tiempo para

recibir la respuesta

1-7 Las Tutorías: Características.En nuestra Universidad diferenciamos dos

diferentes tutorías: a) las pedagógicas, las cuales son llevadas a

cabo por los profesores de las distintas asignaturas, ya sea en forma presencial o a distancia,

b) y las que están a cargo de los tutores locales existentes en las distintas sedes.

1-8 Plan de estudios.

1-9 Mesas examinadoras para todas las asignaturas.Las Mesas Examinadoras, para todas las

asignaturas del plan de estudio se realizan en cinco (5) épocas o turnos durante el año calendario:

a) 1º Turno Febrero – Marzo: tres (3 )llamados b) 2º Turno Mayo: un (1) llamadoc) 3º Turno Julio – Agosto: dos (2) llamados d) 4º Turno Septiembre: un (1) llamado)e) 5º Turno Noviembre – Diciembre : dos (2)

llamados