ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS) FECHA 24 03 2015 TAREA “ARRANQUE DE MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA Y FRENADO DE MOTORES ASÍNCRONOS TRIFÁSICOS” DIA MES AÑO DOCENTE Ing. Edwin Villalba FIRMA LABORATORIO AMBIENTE E2 EQUIPO DE TRABAJO 5 TALLER X SESION N O 7 ALUMNOS (apellidos y nombres) 1. Hilasaca Hancco, Johnny FIRM 4. FIRM 2. FIRM 5. FIRM 3. FIR 6. FIR CARACTERISTICAS DE EQUIPOS Y HERRAMIENTAS ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………............................................................................. ........................................ PASOS DE LA TAREA OTROS RIESGOS (ESPECIFICAR PARA CADA PASO) MEDIDAS DE CONTROL 1 Ingreso al laboratorio, recojo de Estar atentos y alertas frente a 2 los materiales y traslado cualquier obstáculo 3 Revisar el estado del tablero Verificar ausencia de tensión. 4 Ubicación de los materiales en el Usar los EPP’s necesarios, 5 tablero concentrarnos en lo que hacemos. 6 Cableado del circuito de fuerza Seguir las indicaciones del docente 7 y mando y de nuestro esquema. 8 Verificar la buena conexión Realizar una prueba de continuidad. 9 Pruebas y explicación Avisar al docente antes de energizar. 10 Orden y limpieza Mantener en siempre ordenada la mesa 11 Entrega de los materiales Hacerlo calmadamente.
TAREA ARRANQUE DE MOTORES DE CORRIENTE CONTINUA Y FRENADO DE
MOTORESASNCRONOS TRIFSICOS
DIA MES AO
DOCENTEIng. Edwin Villalba
FIRM
A LABORATORIO AMBIENTE E2 EQUIPO DETRABAJO 5
TALLER X SESION NO 7
ALUMNOS(apellidos ynombres)
1. Hilasaca Hancco, Johnny
FIRM
A
4.
FIRM A
2.
FIRM
A
5.
FIRM
A
3.
FIR
MA 6.
FIR
MA
CARACTERISTICAS DE EQUIPOS Y
HERRAMIENTAS.....................................................................................................................
PASOS DE LA TAREA
OTROSRIESGOS
(ESPECIFICARPARA CADA
PASO)
MEDIDAS DE CONTROL
1 Ingreso al laboratorio, recojo de Estar atentos y alertas
frente a2 los materiales y traslado cualquier obstculo3 Revisar el
estado del tablero Verificar ausencia de tensin.4 Ubicacin de los
materiales en el Usar los EPPs necesarios,5 tablero concentrarnos
en lo que hacemos.6 Cableado del circuito de fuerza Seguir las
indicaciones del docente7 y mando y de nuestro esquema.8 Verificar
la buena conexin Realizar una prueba de continuidad.9 Pruebas y
explicacin Avisar al docente antes de energizar.10 Orden y limpieza
Mantener en siempre ordenada la mesa11 Entrega de los materiales
Hacerlo calmadamente.
