8/18/2019 Carta Gantt Orientacion Buena

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ORIENTACIÓN

Profesora: Poolett Torres. Escuela: Nueva Alborada.Nivel: 2° básico Tiemo: 2do. !emestre

OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE

INDICADORES

UNIDAD 3

MESESAGOSTO SEPTIEMBR

ESEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8

Fech!"e #! c#!e!    V

   $  e  %  &  e  !   '   7

   V   $  e  %  &  e  !   1   4

   V   $  e  %  &  e  !   2   1

   V   $  e  %  &  e  !   2   8

   V   $  e  %  &  e  !   '   4

   V   $  e  %  &  e  !   1   1

   V   $  e  %  &  e  !   1   8

   V   $  e  %  &  e  !   2   5

• Identificar  

emociones

experimentadas por ellos y por los

demás (por  ejemplo, pena,

rabia, miedo,

alegría) y distinguir diversas formas de

expresarlas. (OA 2)

• Identifican el tipo de emocin experimentada ante situaciones !ue "ayan resultado

importantes para ellos.x x

• #omparan las sensaciones, deseos y pensamientos !ue sienten frente a emociones como

rabia, miedo, alegría y pena.x x

• Identifican emociones experimentadas por otros ante situaciones determinadas. x x• $econocen diversos tipos de situaciones !ue pueden generar una emocin determinada. x x

• $epresentan gráficamente emociones, utili%ando dibujos de expresiones faciales x x

• $eali%an mímicas !ue expresan emociones por medio de expresiones faciales y corporales

(pena, rabia, alegría y miedo).x x

• &roponen diversas formas de expresar para diferentes emociones, utili%ando su rostro, su vo%

o su cuerpo.x x

Identificar 

conflictos !ue

surgen entre pares y

 practicar formas desolucionarlos, comoescuc"ar al otro,

 ponerse en su lugar, buscar un acuerdo,

reconciliarse.(OA 6)

• $econocen conflictos entre pares !ue se manifiestan en su curso y en su vida personal. x

• Identifican la causa !ue genera alguno de los conflictos cotidianos !ue se dan en su entorno. x

• 'uiados por el docente, aplican pasos previamente aprendidos para resolver problemas entre

 pares !ue surgen en su vida cotidiana. x• uscan soluciones ante conflictos, considerando tanto las implicancias para sí mismos como para los otros involucrados.

x

• ediante el diálogo, generan soluciones ante conflictos con otros, reconociendo a!uello !uecada uno concede y !ue cada uno obtiene

x

• &iden ayuda a un adulto o a un tercero en caso de necesitarlo para solucionar un conflicto. x