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TRES MOMENTOS DE UNA CLASE
DETERMINARESTRATEGIAS
y MATERIALESpara el INICIO,DESARROLLO y
CIERRE.
SUJETO - CONTEXTO
LOS TRESMOMENTOS
SONIMPORTANTES
YDEBE HABERFLUIDEZ Y UN
CONTINUOENTRE ELLOS
INICIO
CIERRE
DESARROLLO
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MOMENTO DE DESARROLLO
Es un fuerte momento de interaccin de desarro!!o de !as
"a#i!idades contenidas en e! $rocedimiento% De#e dar
o&ortunidad &ara 'ue !os a!umnos &on(an en
&r)ctica* ensaen* e!a#oren* construan +o se a&ro&ien
de!a&rendi,ae contenidos de !a c!ase%
De#e contener e!ementos situaciones 'ue desaf.en a !os
a!umnos a &oner en ue(o sus "a#i!idades co(niti/as socia!es
(resolver problemas, trabajar en grupo, realizar unatarea prctica,
entre otras.)
De#e ser un momento de tra#ao de !os a!umnos donde e!docente
(u.a* su&er/isa* ordena* ac!ara* asesora o
acom&a0a* uti!i,ando materia!es (u.as c!aras
autosuficientes1 !a o !as tarea2s3 de#en ser &recisas%
La e/a!uacin dia(nstica 4 formati/a es centra! en estemomento de
a&rendi,ae so#re !o cua! se &uede !!e/arre(istro o auto
re(istro%
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STRAT GIAS
USOS
xposicin
ntrega r inform acin, contextualizar, mo tivar.
resentaciones !
Retener i"eas, or"enar, clarificar, visualizar
resulta"os.
Grupos "e
Tra#a$o
Apren"iza$e activo % autnomo, interaccin.
&luvia "e i"eas
Am pliar puntos "e vista, aportar soluciones
creativas.
'uego "e
tar$etas
lanificacin participativa, generar consensos.
()to"o "e los
cuatro pasos
*preparar, "emostrar, aplicar, e$ercitar+
ominar
paso a pa so un p roceso "e tra#a$o pro"uctivo.
()to"o "e
ro%ectos
esarrol lo "e competencias en tareas
inter"isicplinarias.
stu"io "e casos
Resolucin "e pro#lema usan"o conocimientos
a"-uiri"os.
Uso "el
la#oratorio
Tomar co ntacto con fenmenos reales.
ESTRATE5IAS 6 T7CNICAS $ARA EL DESARROLLO
8 $a&e!(rafos* &i,arra* trans&arencias* &o9er
&oint* etc%
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OR5ANI:ACI;N DEL DISE
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DISE
