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TRES MOMENTOS DE UNA CLASE

DETERMINARESTRATEGIAS

y MATERIALESpara el INICIO,DESARROLLO y

CIERRE.

SUJETO - CONTEXTO

LOS TRESMOMENTOS

SONIMPORTANTES

YDEBE HABERFLUIDEZ Y UN

CONTINUOENTRE ELLOS

INICIO

CIERRE

DESARROLLO

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MOMENTO DE DESARROLLO

Es un fuerte momento de interaccin de desarro!!o de !as

"a#i!idades contenidas en e! $rocedimiento% De#e dar o&ortunidad &ara 'ue !os a!umnos &on(an en

&r)ctica* ensaen* e!a#oren* construan +o se a&ro&ien de!a&rendi,ae contenidos de !a c!ase%

De#e contener e!ementos situaciones 'ue desaf.en a !os

a!umnos a &oner en ue(o sus "a#i!idades co(niti/as socia!es (resolver problemas, trabajar en grupo, realizar unatarea prctica, entre otras.)

De#e ser un momento de tra#ao de !os a!umnos donde e!docente (u.a* su&er/isa* ordena* ac!ara* asesora o

acom&a0a* uti!i,ando materia!es (u.as c!aras autosuficientes1 !a o !as tarea2s3 de#en ser &recisas%

La e/a!uacin dia(nstica 4 formati/a es centra! en estemomento de a&rendi,ae so#re !o cua! se &uede !!e/arre(istro o auto re(istro%

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STRAT GIAS

USOS

xposicin

ntrega r inform acin, contextualizar, mo tivar.

resentaciones !

Retener i"eas, or"enar, clarificar, visualizar

resulta"os.

Grupos "e

Tra#a$o

Apren"iza$e activo % autnomo, interaccin.

&luvia "e i"eas

Am pliar puntos "e vista, aportar soluciones

creativas.

'uego "e

tar$etas

lanificacin participativa, generar consensos.

()to"o "e los

cuatro pasos

*preparar, "emostrar, aplicar, e$ercitar+

ominar

paso a pa so un p roceso "e tra#a$o pro"uctivo.

()to"o "e

ro%ectos

esarrol lo "e competencias en tareas

inter"isicplinarias.

stu"io "e casos

Resolucin "e pro#lema usan"o conocimientos

a"-uiri"os.

Uso "el

la#oratorio

Tomar co ntacto con fenmenos reales.

ESTRATE5IAS 6 T7CNICAS $ARA EL DESARROLLO

8 $a&e!(rafos* &i,arra* trans&arencias* &o9er &oint* etc%

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OR5ANI:ACI;N DEL DISE

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DISE