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COLEGIO DE LA DIVINA PROVIDENCIA
GOBIERNO ESCOLAR 2012
CONSEJO DIRECTIVO. (Ley 115/94 . Art. 93)
CAPITULO I. CARÁCTER y CONFORMACIÓN
ARTICULO 1º. El Consejo Directivo del Colegio de la Divina Providencia, como instancia de
participación de la comunidad educativa, es un organismo de coordinación y asesoría con el
Rector, que coadyuda en la orientación del colegio y asesora para la toma de decisiones.
ARTICULO 2º. El Consejo Directivo estará integrado por:
- El Rectora, quién lo preside, - Un representante del Consejo Superior, o Consejo Provincial, o por la Comunidad. - Dos representantes de los profesores, - Dos representantes de los Padres de familia, - Un representante de las estudiantes - Un representante de Servicios Administrativos y Servicios Generales (Secretaria) - Un representante de cada sede del Colegio.
- El Coordinador Académico y Coordinador de Disciplina - Un representante de ex alumnas. - Un representante del Sector Productivo
CONSEJO DIRECTIVO 2012
Hna. Leonor Gantiva González Rectora
Isabel Cristina Ramírez Arango Coordinadora de Convivencia
Hna. María Lilia Suarez Reyes Repre. De la Comunidad Religiosa
Hna. Ludys Jiménez Jiménez Coordinadora Académica
Luis Gonzaga Gómez López Representante de los Profesores
María Ruth Ramírez Botero Representante de los Profesores
Luz Dary Rincón Molina Repre. Exalumnas.Psico Orientadora
Vanessa Florez López Repre.De las Estudiantes
Luz Elena Pinilla Pineda Repre. De los Padres de Familia
Luz Erika Agudelo Pulgarin Repre. De los Padres de Familia
Cecilia Morales Aguirre Repre. Del sector Productivo
Elsa Lorena Patiño Sánchez Repre. Personal Activo y de Servicios
CONSEJO ACADEMICO
CAPITULO I. Constitución y naturaleza
ARTICULO 1º. El Consejo Académico se constituye como un órgano consultivo y asesor del
Rector y del Consejo Directivo y deben ser integrantes los siguientes miembros:
Rectora, quien lo preside
Coordinador Académico
Un representante de cada una de las áreas del plan de estudios
La Psico orientadora
ARTICULO 2º. La naturaleza del Consejo Académico es eminentemente de tipo académico.
PARTICIPANTES: CONSEJO ACADEMICO 2012
HNA. LEONOR GANTIVA GONZÁLEZ RECTORA
HNA. LUDYS JIMENEZ J. CORDINADORA ACADEMICA.
LUZ DARYS RINCON MOLINA SICOORIENTADORA.
JOHN JAIRO QUINTERO PEREZ AREA DE MATEMATICAS
GLORIA CRISTINA PINEDA BARBOSA AREA DE CIENCIAS NATURALES.
MARIA MERCEDES GONZALEZ GRISALES AREA DE CIENCIAS SOCIALES.
ISABEL CRISTINA RAMIREZ ARANGO AREA DE HUMANIDADES
CAROLINA CORREA FLORES AREA DE ED.FISICA Y ARTES
LUZ MARINA ARBOLEDA NARANJO AREA DE ED-RELIGIOSA
COMISIÓNES DE EVALUACIÓN Y PROMOCION
FUNCIONES DE LAS COMISIÓNES DE EVALUACIÓN Y PROMOCION
El Consejo Académico conformará para cada grado, una Comisión de evaluación y promoción
integrada por un número de hasta tres docentes, un representante de los padres de familia que
no sea docente de la institución y el rector o su delegado, quien la convocará y la presidirá con
el fin de definir la promoción de los educandos y hacer recomendaciones de actividades de
refuerzo y superación para estudiantes que presenten dificultades.
En la reunión que tendrá la Comisión de Evaluación y Promoción al finalizar cada período
escolar, se analizarán los casos de educandos con evaluación Insuficiente o Deficiente en
cualquiera de las áreas y se harán recomendaciones generales o particulares a los profesores,
o a otras instancias del establecimiento educativo, en términos de actividades de refuerzo y
superación. Analizadas las condiciones de los educandos, se convocará a los padres de familia
o acudientes, al educando y al educador respectivo con el fin de presentarles un informe junto
con el plan de refuerzo, y acordar los compromisos por parte de los involucrados.
Las Comisiones, además, analizarán los casos de los educandos con desempeños
excepcionalmente altos con el fin de recomendar actividades especiales de motivación, o
promoción anticipada. Igualmente ese establecerá si educadores y educandos siguieron las
recomendaciones y cumplieron los compromisos del periodo anterior. Las decisiones,
observaciones y recomendaciones de cada Comisión se consignarán en actas y éstas
constituirán evidencias para posteriores decisiones acerca de la promoción de educandos.
Creada por el Consejo Académico, está integrada por: La rectora del colegio, la coordinadora
académica, un grupo de docentes y padres de familia en representación de cada nivel y cada
área.
Son funciones de las Comisiones de Evaluación y Promoción:
Analizar los casos persistentes de superación o los casos persistentes de insuficiencia en la
consecución de logros.
Prescribir las actividades pedagógicas complementarias y necesarias para superar las
deficiencias, las que realizarán simultáneamente con las actividades académicas en curso.
(Recibir y archivar los planes de recuperación de cada asignatura).
Recomendar la promoción anticipada en los casos de superación.
Parágrafo: Las Comisiones de evaluación y promoción depende directamente del Consejo
académico.
INSTITUCION EDUCATIVA DIVINA PROVIDENCIA EVALUACIÓN Y PROMOCION DE PADRES DE FAMILIA 2012
GRADO PADRE DE FAMILIA TELEFONO CELULAR
2-1 José Albeiro Ceballos 317 - 7406762
2-2 Ángela Martínez 8823006 311 - 6484690
3-1 José Rodolfo Ocampo H. 8768026 314 - 7394567
3-2 Diana Patricia Carvajal Ospina 8730357 313 - 6731536
4-1 Jhon Rodas 8750508 321 - 6298996
4-2 Alba María Bustos R. 8802065 310 - 4278401
5-1 María Milena Calderón 8764648 320 - 66219208
5-2 Luz Stella Moreno 8848859 310 - 8302089
6-1 Luz Adriana Alvarán A. 8735234 311 - 7887927
6-2 Rosalía Osorio Muñoz 8723683 311 - 7675858
7-1 Yudy Doray Pareja Henao 8734525 313 - 7832339
7-2 Paula Andrea Pinzón Loaiza 8902630 313 - 6711209
8-1 Margarita Álvarez 312 - 3534065
8-2 Ángela Andrea Echeverry Isaza 8849792 315 - 5079371
9-1 Luz Elena Díaz Rodas 321 - 7318300
9-2 Alonso Jaramillo C 312 - 8403420
10-1 Andrea Alzate 8826282 320 - 6099745
10-2 Luz Hermis Gutiérrez 8707700 312 - 8966540
10-3 Dora Inés Jiménez 8833835 311 - 6040540
11-1 Lina María Cardona 8760624 320 - 3470960
11-2 Diana María Carmona 8910345 312 - 7031459
11.3 María Eugenia Vélez 8892843 321 – 3335826
CONSEJO DE CONVIVENCIA
El Consejo de Convivencia esta integrado por:
1. La Rectora, quien lo preside o la Coordinadora de Convivencia, quien la representa en su ausencia.
2. La Coordinadora de Convivencia 3. La Coordinadora de Académica 4. Un docente en representación de cada nivel. Sesionará ordinariamente una vez por mes, levantando acta de los casos disciplinarios y
desacato al Manual de Convivencia, para legalizar los procesos disciplinarios. Y
extraordinariamente cuando se presenten casos que ameriten suspensión.
Parágrafo 2: Revisará los cuadernos de actas de los comités semanales de disciplina
El consejo de convivencia una Instancia creada por el Consejo Directivo para e fortalecer la
convivencia armónica y la coherencia entre ser estudiante por contrato de matrícula y ser
estudiante por sentido de pertinencia y por asumir conductas y comportamientos acordes con la
búsqueda de la excelencia personal, grupal e institucional de cada una de las estudiantes del
Colegio de la Divina Providencia.
Quienes lo constituyen:
Para cada grupo:
1. La Coordinadora de Convivencia 2. La psicóloga del Colegio. 3. El Director de grupo 4. Otro docente del mismo grupo
1. Una estudiante mediadora de conflictos elegida por sus compañeras 2. Un Padre de Familia de una estudiante de dicho curso 3. En caso extraordinario un delegado del ICBF y/o de la policía de menores.
ASAMBLEA GENERAL DE PADRES DE FAMILIA
Decreto 1286 del 2005 Articulo 4
La asamblea general de padres de familia está conformada por la totalidad de padres de familia
del establecimiento educativo quienes son los responsables del ejercicio de sus deberes y
derechos en relación con el proceso educativo de sus hijos.
Debe reunirse obligatoriamente mínimo dos veces al año por convocatoria del rector o director
del establecimiento educativo
CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA
Decreto 1286 del 2005
Articulo 6 El consejo de padres de familia es un órgano de participación de los padres de
familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua participación en el
proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del servicio. Estará integrado
por mínimo un (1) y máximo tres (3) padres de familia por cada uno de los grados que ofrezca el
establecimiento educativo, de conformidad con lo que establezca el proyecto educativo
institucional - PEI.
INSTITUCION EDUCATIVA DIVINA PROVIDENCIA
CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA 2012
GRADO PADRES DE FAMILIA TELEFONO CELULAR
2-1 Roció Vásquez Cruz 312 - 7477162
Mónica Yulieth Valencia 31-45217709
2-2 Luz Mary Vanegas Ríos 8826085
3-1 Luz Agudelo 8847407 312 - 7848167
Roció Pineda 8828574 314 - 8360789
3-2 Patricia Chica Restrepo 8902192 312 - 3280158
Edison Patiño Rincón 8882479 312 - 2538312
4-1 Adriana Agudelo 313 - 7282294
Stella Rodríguez 8850221 313 - 7138748
4-2 Cesar Mejía Morales 8850221 311 - 7575466
Blanca Mildrey Ortiz 8765538 311 - 4171822
5-1 Bibiana Victoria 8730243 314 - 6571648
Magnolia Serna 8840102 316 – 5379420
5-2 Lorenzo Arango Díaz 8806322 318 - 5383795
Zoraida Trejos Jaramillo 8871699 312 - 8679171
6-1 José Nelson Orozco 313 - 4382378
Nancy Cardona Pineda 8763480 310 - 4095857
6-2 Diana Carolina Urquijo 8903566 300 - 6079805
Jaime Montoya 312 - 7130025
7-1 Diana Clemencia Morales 8725094 310 -8978144
Luz Elena Pinilla 8723399 314 - 8299871
7-2 María Carmenza Vargas 313 -7290528
Arnoldo Suarez Agudelo 311 - 7504891
8-1 Miguel Ángel Henao 8972994 312 - 8011727
Yadira Duque Hincapié 8825271 300 - 4448041
8-2 Luz Stella Marín 8848859 310 - 8302089
Roberto Henao 8844084 320 - 7823618
9-1 Ángela Aguirre 8752798 310 - 8892697
Claribel Montoya Hoyos 312 - 2681445
9-2 Luz Marina Granada 8824396 311 - 7375523
Marleny Ramos 8722421 310 - 5441241
10-1 Gloria Inés Vélez 8738352 313 - 6331265
Diego Morales 8734347 315 - 5058081
10-2 Yolanda Ospina G. 8826183 320 - 6508306
Adelaida Martínez López 8899051 318 - 6260660
10-3 Amparo Hernández 8900799 320 - 8609995
María Nohemí Castro 312-7167138
11-1 Nubia Jurado 8760535 312 - 7521346
Héctor Fabio Duque P. 8751364 311 - 7286298
11-2 Gloria Inés Torres 8973463 311 - 6376961
Luis Alberto Gómez 8722110 314 - 8217245
11-3 Eduardo Rentería 8827582 310 - 3855949
Sandra Fabiola Alzate 8739323 314 - 7592658
ASOCIACIONES DE PADRES FAMILIA
Articulo 9 . Para todos los efectos legales, la asociación de padres de familia es una entidad
jurídica de derecho privado, sin ánimo de lucro, que se constituye por la decisión libre y
voluntaria de los padres de familia de los estudiantes matriculados en un establecimiento
educativo.
ARTICULO 10. Finalidades de la asociación de padres de familia. Las principales
finalidades de la asociación de padres de familia son las siguientes:
a. Apoyar la ejecución del proyecto educativo institucional y el plan de mejoramiento del
establecimiento educativo.
b. Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos los
miembros de la comunidad educativa.
c. Promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia.
d. Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para
mejorar sus resultados de aprendizaje.
e. Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacifica de los
conflictos y compromiso con la legalidad.
f. Facilitar la solución de los problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar
acciones tendientes al mejoramiento de su formación integral de conformidad con lo establecido
en el artículo 315 del Decreto 2737 de 1989.
ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA 2012
CARGO NOMBRE TELEFONO
PRESIDENTE EDUARDO RENTERIA 3103855948
VICEPRESIDENTE ARNOLDO SUAREZ AGUDELO 3117504891
FISCAL MARÍA CARMENZA VARGAS 3137290528
TESORERA DANA CAROLINA URQUIJO PIRAZAN 3006079805
SECRETARIA MARTHA LILIANA MORALES 3144304683
VOCAL MARLENY RAMOS CARMONA 3105441241
VOCAL AMPARO HERNANDEZ CASTRO 3208609995
GOBIERNO ESTUDIANTIL
LA SANA CONVIVENCIA, LA PARTICIPACIÓN Y LA DEMOCRACIA
La sana convivencia se basa en la consideración de los demás y especialmente en la
consideración de cada persona como ser humano; igualmente en la comprensión y
respeto de la diferencia, en la consolidación de aquellos comportamientos que
conduzcan al disfrute de la existencia de otros.
Participación y democracia se orientan hacia la toma de decisiones en diversos
contextos, teniendo en cuenta los derechos fundamentales, los acuerdos, las normas,
leyes y la Constitución política de Colombia.
La democracia debe ser entendida en la dimensión social como vida cotidiana, en y
desde cualquier contexto, pero con una fuerte formación en valores. Como la escuela
es el primer espacio de vida pública de los niños, es el lugar de encuentros y
desencuentros, en donde se posibilitan profundas transformaciones; la mejor forma de
proyectarse a la vida es a través del ejercicio práctico de los sus desempeños
escolares.
¿QUÉ ES EL GOBIERNO ESTUDIANTIL?
Es una mediación pedagógica de Escuela Activa Urbana que provoca y motiva la
organización de los estudiantes para aprender a vivir en la cultura de la participación, la
democracia y la sana convivencia.
Se fundamenta en le formación y desarrollo de habilidades sociales, desde lo afectivo,
la autenticidad, la aceptación incondicional y la empatía para potenciar ambientes
escolares sanos y la integración de los estudiantes.
Esta estrategia de organización democrática, establece relaciones de
corresponsabilidad en la institución; proyecta al estudiante a otros contextos para que
fortalezca su sentido de servicio y se vaya transformando en un ser para la
trascendencia.
Como Escuela Activa Urbana, privilegia al estudiante; fundamentar el gobierno
estudiantil implica nueva visión, cambio de paradigmas y ante todo un sentir la “juventud
en positivo”. Esta mediación le permite a los estudiantes jugar con contrarios en
búsqueda de equilibrio y complementariedad; les conduce a un cambio en el significado
de la experiencia.
Permite sentir que se pertenece, que se forma parte de un todo; por convicción el
estudiante comparte y participa, se compromete y coopera.
Este mecanismo “hace visibles” a todos los estudiantes de la institución.
GOBIERNO DE AULA
La clase es la ciudad para los estudiantes; es la primera colectividad pública a la que
pertenece, pues aquí hay rigor y alegría del trabajo bien organizado; es el escenario
inmediato para procesar bajo acertada dirección, el ejercicio del pensamiento crítico y el
valor de la libre elección. Aquí se hace visible como persona proactiva ubicándose en el
comité de su agrado para cultivar principios de libertad. Justicia y paz, igualmente
fortalece valores espirituales, éticos, morales, cívicos y democráticos; el comité al cual
se involucre le ayuda a fortalecer su vida en colectivo con sentido de responsabilidad
individual, a prestar atención a la opinión del otro, a descubrir soluciones de progreso
comprendiendo el mundo que le rodea.
Después de conocer por su asesor de grupo los comités que por filosofía institucional
se definen, las alumnas se van agrupando según gustos e intereses.
ROLES Y MESAS DE TRABAJO
Las mesas de trabajo se han constituido en una estrategia metodológica de Escuela
Activa Urbana que motiva y estimula para el trabajo en equipo, donde cada estudiante
es protagonista de sus procesos al responsabilizarse de su aprendizaje a través del
trabajo cooperativo y colaborativo. Los desempeños en mesas van madurando en la
medida que se genere comunicación efectiva y asertiva y se trabaje con confianza y
compromiso.
La organización física de las mesas dispone para una interacción humana más cálida y
personal.
Es una herramienta de socialización que induce a los aprendizajes cooperativos en pro
de fines comunes. Se asumen roles, responsabilidades y compromisos según
capacidades y actividades planeadas. Se evalúan colectivamente de manera reflexiva y
crítica los procesos y resultados alcanzados por las integrantes de la mesa, se
establecen y concertan actividades de mejoramiento.
La fase de ajuste puede generar roses, tensión, dificultades, surgimiento de diferencia
de carácter y personalidad que pueden ser mediados por la conciliadora, la líder
académica, de convivencia, la vocera, secretaria y/o coordinadora de mesa.
ESTRUCTURA DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL
ÓRGANOS PROCEDENCIA
1. Personera y equipo de gobierno
2. Consejo estudiantil
3. Comité veedor
4. Comité de conciliación
5. Líderes por comités
6. Líderes según roles de mesa
7. Mesas directivas
Grado undécimo
Representante por grupo
Representante por grupo
Representante por grupo
Seis (6) por grupo
Tres (3) por grupo
Según órganos
NOTA: en el manual de convivencia está estipulado que el comité electoral lo integran los
profesores del área de Ciencias sociales.
Para efectos de fortalecer el colectivo y hacerlo realmente democrático, participarán: cinco (5)
padres de familia, cinco (5) alumnas integrantes del comité veedor, y la registradora de los
estudiantes..
PERSONERA ESTUDIANTIL
Es el encargado de promover los deberes y derechos de las estudiantes, fijados en la
Constitución Nacional, Ley 115 Decreto 1860 y el presente Manual de Convivencia.
La personera de las estudiantes es una estudiante de grado 11º. Elegida por votación
mayoritaria al finalizar el grado inmediatamente anterior. (cuando cursaba 10º. Grado), teniendo
en cuenta los cánones estipulados para el evento, está encargada de promover los deberes y
derechos de las estudiantes
PASOS PARA INSCRIPCIÓN DE POSTULADAS A PERSONERA DE LOS ESTUDIANTES
1. Motivación y sensibilización de las alumnas de grado 10º dado que la elección de la
personera se hace en el mes de noviembre.
2. Presentación de hoja de vida y plan de gobierno a:
Comité electoral – primera instancia
Consejo directivo – segunda instancia
Registradora – para inscripción legal.
Frente a una población muestra de los grados a los cuales pertenezcan las postuladas, se hace
el sorteo oficial, para los números que irán en el tarjetón electoral
CONSEJO ESTUDIANTIL.
Está integrado por una estudiante de cada uno de los cursos que funcionan en la Institución.
Actúa de acuerdo a la Misión del Colegio y busca que todas las estudiantes Vivencien el Perfil
amigoniano propuesto en la Filosofía institucional.
PROCEDIMIENTO Motivación y sensibilización , por grados Postulación de candidatas o representantes y veedora de grupos a través de propuestas de trabajo. Elección por votación secreta en cada grupo Posesión ante la Comunidad Educativa en acto especial.
Son condiciones para ser elegido representante al Consejo estudiantil:
1. Ser estudiante Regular de la Institución. 2. Espíritu de liderazgo positivo 3. Las mejores relaciones interpersonales. 4. Ser elegido por los compañeros del grado en el cual está matriculado. Tener sentido de pertenencia, ser excelente en disciplina y tener excelente rendimiento
académico
De la elección del comité veedor.
Se establece la elección de un comité veedor integrado por:
1. Una estudiante de cada nivel, excepto del grado del cual resulte elegida la personera.
2. Las veedoras son elegidas en repletas especiales por voto secreto en cada grupo.
Parágrafo 1º. Las veedoras deben ser estudiantes con sentido de pertenencia, respetuoso,
responsable, honesto y que sientan sinceros deseos de apoyar los intereses de la Comunidad
Educativa.
Parágrafo 2º. Funciones del comité veedor.
1. Revocar el mandato de la personera cuando consideren incumplimiento de sus funciones.
2. No deben mezclar sus funciones con intereses particulares o de otra índole 3. Ver que todo vaya en bien de toda la Comunidad Educativa con honestidad “Saber
mirar” 4. Ver que el plan de gobierno se ajuste a las capacidades a la realidad de la institución y
que se ejecute. 5. Ver que el equipo d apoyo de la Personera asesore positiva y correctamente el actuar y
proceder. 6. Ver si todos los involucrados en el proyecto de construcción democrático ejercen su
función. 7. Representar los intereses de la Comunidad Educativa.
LOS COMITÉS DE TRABAJO, UNA EXPERIENCIA EFECTIVA DE PARTICIPACIÓN,
ORGANIZACIÓN Y PLANEACIÓN.
La organización de los actores del aula de clase, garantiza ambientes ricos en motivación,
creatividad, afectividad, intereses, actitudes y desarrollo de habilidades y destrezas, que se
traducen en niveles de desempeño con calidad.
QUE SON LOS COMITÉS
Los comités se han constituido en mediación pedagógica que garantiza la participación
democrática, la realización de actividades, asertivos desempeños, profundización reflexiva y
analítica en las áreas del conocimiento.
PROPÓSITOS DE LOS COMITÉS
Potenciar el desarrollo humano de las estudiantes
Promover la reflexión grupal y el buen clima del grupo, para la toma asertiva de
decisiones
Desarrollar la capacidad de escucha, la participación, la organización y la libertad de
expresión
Promover el desarrollo de la creatividad, para la ejecución de acciones productivas.
INTENCIONALIDAD PEDAGÓGICA DE LOS COMITÉS
Favorecen la formación del auto concepto, el desarrollo de la capacidad de escucha,
responsabilidad y compromiso para asumir roles y funciones.
Promueve la participación activa, creativa y asertiva.
Favorecer el desarrollo de competencias comunicativas, sociales y organizacionales,
mediante la planeación de actividades, citación a reuniones – asambleas o
conversatorios.
Impulsar la Institución hacia la proyección comunitaria.
Despertar y potenciar la capacidad para el liderazgo.
Estimular la actitud de corresponsabilidad y motivos para el trabajo en equipo.
Promover el valor de la solidaridad y la sensibilidad social.
GOBIERNO DE AULA
COMITÉS Y ROLES GRADOS
1. Pastoral
2. Académico
3. Convivencia y solución de conflictos
4. Calidad
5. Ambiental
6. Lúdica y deportes
Vocera
Secretaria
Coordinadora de mesa
Una (1) alumna por grado de preescolar a
grado once
Tres (3) por grado de preescolar a once
(una por rol)
DEL PROCESO DE CONFORMACION DEL GOBIERNO ESTUDIANTIL HASTA ELECCION DE PERSONERA
MESES ACTIVIDADES
FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JULIO JULIO AGOSTO SEPTIE OCTU NOVI
1.Posesión de la personera, equipo de gobierno y consejo estudiantil
2.Proceso para elección de gobierno de aula: Motivación, campaña y elección
3.Planeación de actividades, reuniones periódicas, seguimiento, control y evaluación
4.Motivación, sensibilización y postulación de candidatas a personera
5.Inscripción de candidatas a personera
6.Presentación de candidatas a personera
7.Campaña abierta….Cierre de campaña
8.Elección de personera.
CONSEJO ESTUDIANTIL 2012
PERSONERA 2012 MARÍA CAMILA FONTALVO HENAO
2.1 Representante:
Veedora:
Veronica Buitrago Osorio
Karen Dahiana Giraldo Valencia
2.2 Representante: Veedora:
Manuela Muñoz Valencia Juanita Patiño Cardona
3.1
Representante: Veedora:
María Alejandra Martinez Betancur Ximena Ocampo Garcia
3.2 Representante:
Veedora:
Yennifer Castaño Ramirez
Paulina Muñoz Arango
4.1 Representante: Veedora:
María José Rodas López
Valentina Castrillón González 4.2
Representante: Veedora:
Mariana Betancurt Londoño Katherine Mejía Barrera
5.1 Representante:
Veedora:
Danna Michel Arango Duque
Yessica Liliana Ojeda Arias
5.2 Representante: Veedora:
Laura Daniela Peñalosa Muñoz Liz Manuela Contreras Gallego
6.1 Representante: Veedora:
Erika Tatiana Garcia Patiño
Estefania Orozco Escobar
6.2
Representante: Veedora:
Angie Liliana Garzón Salazar Sara Valeria Garcia Alvarado
7.1 Representante: Veedora:
Karen Viviana Loaiza Velez
Manuela Molano Villegas 7.2
Representante: Veedora:
Luisa Fernanda Calderon Cardozo Valentina Zuluaga Castaño
8.1 Representante:
Veedora:
Laura Bedoya Salazar
Luisa Fernanda Castro Alvarez
8.2 Representante: Veedora:
María Luisa Henao Gómez
Maryory Usma Castaño 9.1
Representante: Veedora:
Luisa María Grisales Castañeda Natalia Alvarez Toro
9.2 Representante:
Veedora:
Elizabeth Devia Mosquera Laura Camila Moreno Serrano
10.1 Representante: Veedora:
Ana María Nieto Idarraga
Jennifer Cardona Arias 10.2
Representante: Veedora:
Claudia Fernanda Agudelo Garcia Ana Marcela Betancur Giraldo
10.3
Representante: Veedora:
Daniela Muñoz Orozco
Andrea Cuesta Tangarife
11.1 Representante:
Veedora:
Luisa María López Ramirez Natalia Grisales Arango
11.2
Representante: Veedora:
Leidy Johana Alvarez Toro
Ximena Paola Rios Franco
11.3 Representante:
Veedora:
María Fernanda Osorio Giraldo
Valentina Marin Arias
