7/24/2019 Conceptos de inclusin e integracin

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CONCEPTOS

AUTORESINCLUSIN INTEGRACIN

NGELES

PARRILLA LATASEs sobre todo un fenmeno social la educacin inclusiva

supone dos procesos interrelacionados: el proceso de

incrementar la participacin de los alumnos en la cultura y el

currculum de las comunidades y escuelas ordinarias, y elproceso de reducir la exclusin de los alumnos de las

comunidades y culturas normales.

Inclusin nos remite a la consideracin de prcticas

educativas y sociales democrticas.

La inclusin significa participar en la comunidad de todos en

trminos !ue garanticen y respeten el derec"o, no slo a estar

o pertenecer, sino a participar de forma activa poltica ycivilmente en la sociedad, en el aprendi#a$e en la escuela, etc.

La inclusin supone una nueva tica, un marco de referencia

ms amplio sobre los derec"os de las personas !ue el

mantenido desde las reformas integradoras.

Inclusin como derec"o

%erspectiva organi#acin escolar inclusiva es a!uella !ue se

articula basndose en las propias necesidades, creando

respuestas a la medida de la propia situacin, rec"a#ando el

tradicional continuo organi#ativo !ue graduaba y anticipaba

las posibles respuestas especificas a nivel de institucin

L& %E'(%E)*I+& )-/I*&'I&: La inclusin supone

tambin la entrada en escena de nuevos planteamientos !ue

defienden la capacidad de la escuela y sus profesionales para

generar respuestas novedosas y apropiadas para afrontar los

retos de la diversidad

En definitiva, la perspectiva comunitaria est suponiendo en la