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Subdirección General de Inspección Educativa

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUD

MODIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (18 de mayo hasta el final del periodo ordinario)

CENTRO: IES ÁFRICA (Fuenlabrada)

MATERIA: Lengua y literatura castellana

CURSO Y GRUPO: 1º A ESO

ACTIVIDADES QUE DEBERÁ REALIZAR EL ALUMNADO1 FECHA Y

FORMA DE ENTREGA2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN3

Tema 1 Literatura: géneros y subgéneros literarias; cómo medir versos; figuras literarias (páginas 188 a 201). Lectura de las páginas y realización de diferentes ejercicios (no se hacen resúmenes). Ejercicios entregados por Raíces y subidos a Classroom diariamente.

Fotografía en classroom. Dos entregas: 22 de mayo y 29 de mayo.

50% PRIMERA EVALUACIÓN + 50% SEGUNDA EVALUACIÓN + PUNTUACIÓN ADICIONAL DE 1,5 PUNTOS POR EL TRABAJO REALIZADO DURANTE EL PERIODO NO PRESENCIAL

Actividades de ampliación y repaso; resolución de dudas. Fotografías en Classroom. Final periodo ordinario (5 de junio).

OBSERVACIONES E INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

REGISTRO DE COMUNICACIONES CON LOS ALUMNOS DEL GRUPO

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1 Debe señalarse la actividad que debe realizar el alumnado: ejercicios del libro de texto; lectura de un libro; trabajo de investigación o de campo; comentario de texto; resumen del contenido de un vídeo; conexión al aula virtual; confección de un mural; elaboración de un mapa conceptual, de un glosario o de un esquema; realización de un vídeo; respuestas a un test… 2 Por correo electrónico con fecha concreta, entrega en mano a la vuelta al centro… 3 Debe señalarse de qué manera se van a calificar las actividades, es decir, qué porcentaje de la calificación del trimestre supondrán respecto de la calificación global.

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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DEL 18 DE MAYO HASTA EL FINAL DEL PERIODO LECTIVO)

CENTRO: IES ÁFRICA

MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CURSO Y GRUPO: 1º B ESO



GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS. LEER LA PÁGINA 193 DEL LIBRO DE TEXTO Y HACER LA ACTIVIDAD 7 Y LEER LA PÁGINA 194 Y HACER LA ACTIVIDAD 8.

21 DE MAYO. ENTREGA EN CLASSROOM.


REPASO DE ELEMENTOS NARRATIVOS: EL NARRADOR, LA ACCIÓN, LOS PERSONAJES Y EL TIEMPO. MIRAR LAS TABLAS DE LAS PÁGINAS 218 Y 219 DEL LIBRO DE TEXTO Y COMPLETAR LAS PALABRAS QUE FALTAN EN LOS TRIÁNGULOS EN NEGRITA.



IMITACIÓN DE MODELOS LITERARIOS. ESCRIBIR EL RELATO PROPUESTO EN EL EJERCICIO 2 DE LA PÁGINA 223.



LECTURA RECREATIVA DE LA BREVE ANTOLOGÍA POÉTICA DE LAS PÁGINAS 271 A 274 DEL LIBRO DE TEXTO.

1 AL 5 DE JUNIO NO ENVIAR TAREA


ESTOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN SE APLICAN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN APROBADA LA 1ª Y LA 2ª EVALUACIÓN. QUIENES TENGAN UNA O DOS EVALUACIONES SUSPENSAS DE ESTAS DOS, TENDRÁN QUR REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.

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CURSO Y GRUPO: 1º C ESO



Tema 1 Literatura: géneros y subgéneros literarias; cómo medir versos; figuras literarias (páginas 188 a 201). Lectura de las páginas y realización de diferentes ejercicios (no se hacen resúmenes). Ejercicios entregados por Raíces y subidos a Classroom diariamente.

Fotografía en classroom. Dos entregas: 22 de mayo y 29 de mayo.





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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DEL 15 DE MAYO HASTA EL FINAL DE PERÍODO ORDINARIO DEL

2020)

CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: E2A PROFESORA: MARÍA FLORES CABALLERO [email protected]



Pág. 274 Y 275 LAS FIGURAS LITERARIAS. Práctica de las Figuras a través de textos. Localizar figuras en poemas y textos narrativos.

Por classroom. Días 18, 19 y 20 de mayo.

Se realizará una valoración de la actividad sobre 10 y la media final de todas las actividades servirá para subir la nota final de los alumnos 1,5 puntos.

Trabajo de recreación de textos. “Jugar con las palabras”. Construir textos con las figuras retóricas indicadas.

Por classroom. Días 21 y 22 de mayo.


Práctica de sintaxis. Para no olvidar todo lo visto sobre los sintagmas, se mandarán oraciones para analizar. Se atenderán dudas y se explicarán los errores viendo las dificultades que se les presenten a los alumnos.

Por classroom. Día 25 Y 26 de mayo.


Trabajo de lectura y comprensión. Para practicar todos los tipos de textos vistos a lo largo del curso se pasará por el apartado “trabajo de clase” una serie de tareas relacionadas con la comprensión, identificación y recreación de textos instructivos, argumentativos y expositivos.

Por classroom. Días del 28 y 29 de mayo .

Se realizará una valoración de la actividad sobre 10 y la media final de todas las actividades servirá para subir la nota final de los alumnos 1.5 puntos.

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Actividades de ampliación y repaso para solucionar dudas o dificultades. Por classroom. Semana del 1 al 5 de junio.


Para facilitar la comprensión de los contenidos, se ofrecen enlaces a páginas web especializadas para ampliar la información.


Los alumnos preguntan las dudas que les van surgiendo conforme van realizando la tarea. La profesora resuelve las dudas. Todo ello queda registrado en el programa. [email protected]

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CURSO Y GRUPO: 2º B ESO

ACTIVIDADES QUE DEBERÁ REALIZAR EL ALUMNADO FECHA Y

FORMA DE ENTREGA CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Tema 8: el complemento indirecto; el complemento circunstancial; el complemento agente; clasificación de la oración según la naturaleza del predicado (páginas 160 a 173). Ejercicios entregados por Raíces y subidos a Classroom diariamente.

Fotografías en classroom. Fecha de entrega: 22 de mayo.


Análisis sintáctico de oraciones simples. Subidos a classroom diariamente.

Fotografías en classroom. Fecha de entrega: 29 de mayo.

Actividades de ampliación y repaso; resolución de dudas. Fotografías en Classroom. Final periodo ordinario (5 junio).



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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DEL 15 DE MAYO HASTA EL FINAL DEL PERÍODO ORDINARIO 2020)

CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: E2C PROFESORA: MARÍA FLORES CABALLERO [email protected]



Pág. 274 Y 275 LAS FIGURAS LITERARIAS. Práctica de las Figuras a través de textos. Localizar figuras en poemas y textos narrativos.

Por classroom. Días 18, 19 y 20 de mayo.


Trabajo de recreación de textos. “Jugar con las palabras”. Construir textos con las figuras retóricas indicadas.



Práctica de sintaxis. Para no olvidar todo lo visto sobre los sintagmas, se mandarán oraciones para analizar. Se atenderán dudas y se explicarán los errores viendo las dificultades que se les presenten a los alumnos.

Por classroom. Día 25 y 26 de mayo.

Se realizará una valoración de la actividad sobre 10 y la media final de todas las actividades servirá para subir la nota final de los alumnos 1,5 punto

Trabajo de lectura y comprensión. Para practicar todos los tipos de textos vistos a lo largo del curso se pasará por el apartado “trabajo de clase” una serie de tareas relacionadas con la comprensión, identificación y recreación de textos instructivos, argumentativos y expositivos.

Por classroom. Días del 28 al 29 de mayo.


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Para facilitar la comprensión de los contenidos, se ofrecen enlaces a páginas web especializadas para ampliar la información.


Los alumnos preguntan las dudas que les van surgiendo conforme van realizando la tarea. La profesora resuelve las dudas. Todo ello queda registrado en el programa. [email protected]

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CURSO Y GRUPO: REFUERZO LENGUA 2º ESO



Lunes 18 de mayo: página 132 Martes 19 de mayo: página 100 Lunes 25 de mayo: página 101 Martes 26 de mayo: páginas 43 y 44

Fotografías por classroom. Fecha de entrega: 26 de mayo.





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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DESDE EL 18 MAYO HASTA FIN PERIODO ORDINARIO)

CENTRO: IES ÁFRICA (Fuenlabrada). MATERIA: Lengua Castellana y Literatura. CURSO Y GRUPO: 3ºA y 3ºB ESO



Leer atentamente la lectura de la pág.. 120 del libro de texto: “La noche en que Frankenstein leyó El Quijote”.

Realizar los ejercicios 1,2, 3, página 122, copiando enunciados. (En el 1, se puede hacer directamente la tabla).

Estas actividades deberán entregarse el 29 de mayo, a través de classroom o bien a través del correo [email protected]

En función de la calidad y cantidad de información, las calificaciones serán las siguientes: A: Muy bien. B: Bastante bien. C: Regular D: No cumple el mínimo exigible.

Calificación global de

la asignatura para aquellos alumnos que hayan aprobado la materia: 40% 1º Ev., 40% 2º Ev, lecturas 20 %. (Con

1º y 2º evaluación aprobadas )

Se añadirá 1,5

puntos por totalidad de las tareas realizadas en periodo no presencial, con la máxima calidad.

mailto:[email protected]

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Repaso de la oración simple a través de la web:

https://app.box.com/s/kz8ucaijvdtxsqmuaatxybrffv2s9wil

Esta actividad se llevará a cabo del 1 al 5 de Junio (trabajo personal; no hay que enviar tarea)



https://app.box.com/s/kz8ucaijvdtxsqmuaatxybrffv2s9wil

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CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: 4º A ESO



A PARTIR DE LA INFORMACIÓN OFRECIDA EN EL PROTOCOLO ANTERIOR SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27, SE TRABAJARÁN LOS SIGUIENTES TEXTOS: -ACTIVIDAD 5 DE LA PÁGINA 261 -ACTIVIDAD 8 DE LA PÁGINA 265

21 DE MAYO. CLASSROOM. 50% PRIMERA EVALUACIÓN + 50% SEGUNDA EVALUACIÓN + PUNTUACIÓN ADICIONAL DE 1,5 PUNTOS POR EL TRABAJO REALIZADO DURANTE EL PERIODO NO PRESENCIAL

RESUMEN DE LA LITERATURA DE POSGUERRA A PARTIR DEL ARCHIVO QUE SE CUELGA EN CLASSROOM. SE RECOMIENDA VER EL SIGUIENTE ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=VBrvGwF1Lzo


LECTURA Y COMENTARIO SOLO DE UNO DE LOS TEXTOS DE POSGUERRA (A ELEGIR) QUE APARECEN EN EL ARCHIVO OFRECIDO EN CLASSROOM.


REPASO Y RESOLUCIÓN DE DUDAS (NO EVALUABLE) 1 AL 5 DE JUNIO CLASSROOM


https://www.youtube.com/watch?v=VBrvGwF1Lzo

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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DEL 18 MAYO HASTA FIN PERIODO ORDINARIO)

CENTRO: IES ÁFRICA (Fuenlabrada). MATERIA: Lengua Castellana y Literatura. CURSO Y GRUPO: 4ºB de ESO.



Leer atentamente el poema de “Palabras para Julia” de José A.

Goytisolo, página 320 del libro de texto.

Realizar un comentario libre del poema (120 palabras, aprox.).

Posibles pistas para el comentario: a quién va dirigido el poema,

puntualizar de modo personal el mensaje que se desea transmitir, sentimientos que evoca, versos que te resultan más significativos, valoración…

Estas actividades deberán entregarse el 29 de mayo, a través de classroom o bien a través del

correo [email protected]

En función de la calidad y cantidad de información, las calificaciones serán las siguientes: A: Muy bien. B: Bastante bien. C: Regular D: No cumple el

mínimo exigible.

Calificación global de la asignatura para aquellos alumnos que hayan aprobado la materia: 40% 1º Ev., 40% 2º Ev, lecturas 20 %. (Con 1º y 2º evaluación aprobadas )

Se añadirá 1,5 puntos en caso

mailto:[email protected]

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de tareas realizadas en periodo no presencial, con la máxima calidad.

Lectura recreativa: https://www.youtube.com/watch?v=02OYtZ6PHO4 (Se trata de un vídeo con recitado de poemas de Pablo Neruda).

Esta actividad se realizará durante la semana del 1 al 5 de Junio. (Trabajo personal; no enviar tarea)



https://www.youtube.com/watch?v=02OYtZ6PHO4

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CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: 4º C ESO



A PARTIR DE LA INFORMACIÓN OFRECIDA EN EL PROTOCOLO ANTERIOR SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27, SE TRABAJARÁN LOS SIGUIENTES TEXTOS: -ACTIVIDAD 5 DE LA PÁGINA 261 -ACTIVIDAD 8 DE LA PÁGINA 265


RESUMEN DE LA LITERATURA DE POSGUERRA A PARTIR DEL ARCHIVO QUE SE CUELGA EN CLASSROOM. SE RECOMIENDA VER EL SIGUIENTE ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=VBrvGwF1Lzo


LECTURA Y COMENTARIO SOLO DE UNO DE LOS TEXTOS DE POSGUERRA (A ELEGIR) QUE APARECEN EN EL ARCHIVO OFRECIDO EN CLASSROOM.


REPASO Y RESOLUCIÓN DE DUDAS (NO EVALUABLE) 1 AL 5 DE JUNIO CLASSROOM


https://www.youtube.com/watch?v=VBrvGwF1Lzo

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CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: 1º A DE BACHILLERATO



AMPLIACIÓN DEL PLAZO DE ENTREGA DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO PROPUESTO EN EL PROTOCOLO ANTERIOR. SE FACILITARÁN NUEVOS EJEMPLOS A QUIENES PUEDAN SEGUIR PRACTICANDO.


TEXTOS DE APOYO EN CLASSROOM SOBRE LA LITERATURA DEL SIGLO XIX: COMENTARIO Y REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PROPUESTAS.


ACTIVIDADES DE REPASO (NO EVALUABLES)

1 A 5 DE JUNIO GOOGLE CLASSROOM


ESTOS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN SE APLICAN A LOS ALUMNOS QUE TIENEN APROBADA LA 1ª Y LA 2ª EVALUACIÓN. QUIENES TENGAN UNA O DOS EVALUACIONES SUSPENSAS DE ESTAS DOS, TENDRÁN QUE REALIZAR LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.


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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DEL 18 DE MAYO HASTA EL FINAL DEL PERÍODO ORDINARIO DE

2020)

CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: B1B PROFESORA: MARÍA FLORES CABALLERO [email protected]



Como se ha terminado con los contenidos de la materia, se realizarán actividades de consolidación de los nuevos conocimientos adquiridos. Se mandarán textos representativos para trabajar sus características, estructura y tema. Textos periodísticos, ensayísticos y argumentativos.

Por classroom. Días 18,19,20,21 Y 22 de mayo.

Se realizará una valoración de la actividad sobre 10 y la media final de todas las actividades servirá para subir la nota final de los alumnos 1,5 puntos

Redacción personal de textos periodísticos, ensayísticos y argumentativos. Por classroom. Días 25, 26, 27 de mayo.


Práctica de sintaxis completa. En 2 Bto. Los alumnos volverán a trabajar la sintaxis y es conveniente que realicen un repaso general para solucionar dudas y dificultades que todavía puedan tener al respecto.


Se realizará una valoración de la actividad sobre 10 y la media final de todas las actividades servirá para subir la nota final de los alumnos 1,5 puntos



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Para facilitar la comprensión de los contenidos, se ofrecen enlaces a páginas web especializadas para ampliar la información. Como los viernes no hay hora lectiva con el grupo de B1B, se respeta el horario para que a los alumnos no se les acumule el trabajo y haya interferencias con otras materias que sí se imparten ese día de la semana.


Los alumnos preguntan las dudas que les van surgiendo conforme van realizando la tarea. La profesora resuelve las dudas.Las observaciones, dudas, sugerencias e intervenciones de los alumnos y de la profesora quedan registrados en classroom en los días y horas en que se producen.

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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO ( DEL 18 DE MAYO HASTA EL FINAL DEL PERIODO ORDINARIO)

CENTRO: IES ÁFRICA

MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I

CURSO Y GRUPO: 1ºC BACHILLERATO



LECTURA DEL TEMA 8 DE LITERATURA (LA LITERATURA DEL SIGLO XIX) Y REALIZACIÓN DE CUESTIONARIOS SOBRE EL MISMO

18, 20 Y 22 DE MAYO GOOGLE CLASSROOM

Las tareas realizadas durante el periodo no presencial sumarán 1,5p. añadido a la media de la 1ª y 2ª evaluación

REALIZACIÓN DE COMENTARIO DE TEXTOS DEL SIGLO XIX: LARRA, BÉCQUER Y GALDÓS

25. 27 Y 29 DE MAYO GOOGLE CLASSROOM


REALIZACIÓN DE ANÁLISIS DE ORACIONES COMPUESTAS 19, 21, 26 Y 28 DE MAYO GOOGLE CLASSROOM


ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN Y REPASO (NO EVALUABLES) 1 A 5 DE JUNIO GOOGLE CLASSROOM


REALIZARÁN ESTAS TAREAS LOS ALUMNOS QUE HAYAN APROBADO LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES.


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DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DEL HORARIO LECTIVO (DEL 18 DE MAYO HASTA EL FINAL DEL PERÍODO ORDINARIO DEL

2020)

CENTRO: IES ÁFRICA

MATERIA: LITERATURA UNIVERSAL

CURSO Y GRUPO: B1B/C PROFESORA: MARÍA FLORES CABALLERO [email protected]



Como ya se ha terminado la teoría de la 3ª evaluación se trabajará con textos que aparecen en el libro de Práctica de la editorial Edelvives. Pág.146 LA VIGENCIA DE LOS TÓPICOS: COLLIGE, VIRGO, ROSAS

Por classroom semana del 18 al 22 de mayo.


Pág. 150 EL EXTRANJERO, DE ALBERT CAMUS Estudio monográfico de la obra y actividades relacionadas.

Por classroom del 25 al 27 de mayo.


Pág. 154 y 155 ANTOLOGÍA DE TEXTOS LÍRICOS Por classroom. Del 28 al 29 de mayo.




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Para facilitar la comprensión de los contenidos, se ofrecen enlaces a páginas web especializadas para ampliar la información. Como los lunes no hay hora lectiva con el grupo de B1B/C de Literatura Universal, se respeta el horario para que a los alumnos no se les acumule el trabajo y haya interferencias con otras materias que sí se imparten ese día de la semana.


Los alumnos preguntan las dudas que les van surgiendo conforme van realizando la tarea. La profesora resuelve las dudas.Las observaciones, dudas, sugerencias e intervenciones de los alumnos y de la profesora quedan registrados en classroom en los días y horas en que se producen.

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CENTRO: IES ÁFRICA


CURSO Y GRUPO: 2º A, B Y C DE BACHILLERATO



COMENTARIO DE TEXTOS NARRATIVOS DE NOVELA ESPAÑOLA ACTUAL: RAFAEL CHIRBES, ALBERTO MÉNDEZ Y RICARDO MENÉNDEZ SALMÓN

18, 20 Y 22 MAYO GOOGLE CLASSROOM


ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES COMPUESTAS 25 Y 27 DE MAYO GOOGLE CLASSROOM


REALIZACIÓN DE UN COMENTARIO DE TEXTO (MODELO EVAU) 29 DE MAYO GOOGLE CLASSROOM


ACTIVIDADES DE REPASO (NO EVALUABLES) PRESENTACIÓN DE LAS MODIFICACIONES DEL EXAMEN DE EVAU.

1 A 5 DE JUNIO GOOGLE CLASSROOM


Actividades para los alumnos y alumnas que hayan aprobado las dos primeras evaluaciones del curso.


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