Datateca.unad.Edu.co Contenidos 301139 Examen Intervencion Psicosocial en El Contexto Juridico

VICERRECTORA ACADMICA Y DE INVESTIGACIN SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIN ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

INTERVENCIN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURDICO (301139)

GUA DE ACTIVIDADES Y RBRICA DE EVALUACIN

ACTIVIDAD 11 TRABAJO FINAL

AUTOR: Fidel Castro Jimnez

Director Curso NODO:

Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 1 de 9

EVALUACIN FINAL


Temticas que se revisarn.

Para el desarrollo de esta actividad, es necesario tener en cuenta los contenidos de las Unidades 1 y 2

as como tambin las diferentes lecturas que se han recomendado desde la Direccin del curso. Estos

elementos sern esenciales en la construccin y consolidacin de un producto que evidencie la

apropiacin de los saberes recibidos.

Estrategia de Aprendizaje:

El Trabajo Final se desarrollar a travs de la resea de un Artculo cientfico que el Director ha

escogido y est relacionada con los temas del Curso Intervencin Psicosocial en el Contexto Jurdico y

con la Psicologa Jurdica.

La participacin del estudiante y su accin activa al realizar la evaluacin implica conocer tanto los

parmetros como la descripcin de lo que se debe hacer y as elaborar adecuadamente el producto

final. Por esta razn, le invitamos a que realice una lectura detallada y secuencial de cada una de las

acciones a seguir adems de conocer los lineamientos de trabajo, la dinmica del proceso, las acciones

a realizar. De igual manera es necesario que el estudiante tenga claridad sobre lo que se espera que

entregue como producto final y los parmetros para que ese producto pueda ser enviado







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 2 de 9

Objetivo General

Desarrollar las actividades necesarias para la presentacin del Examen Nacional del Curso

Intervencin Psicosocial en el Contexto Jurdico (301139). La leccin evaluativa requerir que se

elabore una Resea de Artculo cientfico.

Gua de Actividades

1. La Resea, como Trabajo Final, es una actividad de evaluacin que el estudiante del Curso

Intervencin Psicosocial en el Contexto Jurdico (301139) debe responde individualmente. El

aprendiz tendr que desarrollar la actividad durante el periodo comprendido entre el 30 de Noviembre

de 2013 y el 13 de Diciembre de 2013. Tiene un valor de 40% con respecto a la calificacin Final.

2. El estudiante debe identificar la base terica sobre la cual se desarrollar la Resea, la cual se titula:

La mujer frente a los derechos humanos de Elizabeth Maier. Este artculo cientfico es el insumo

para desarrollar las respuestas conceptuales que ms adelante se presentan. El componente terico

de la Resea, est ubicado en la red de publicaciones de artculos de Investigacin cientfica

denominada Redalyc. El estudiante podr encontrar y descargar el escrito a travs del enlace:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=26700104

3. Cada estudiante debe leer el artculo La mujer frente a los derechos humanos y hacer una

Resea relacionada con la lectura a travs de las preguntas orientadoras planteadas por el Director

del Curso.







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 3 de 9

Preguntas Orientadoras

1. Presentacin de la autora en trminos de su nacionalidad, formacin acadmica, actividad laboral,

elaboracin de artculos cientficos y ponencias.

2. Determinar cul es el contexto histrico, social, legal, poltico o cultural que aborda la autora del

artculo.

3. Qu tema se plantea y a travs de qu pregunta desarrolla la autora el escrito.

4. Cul es el propsito fundamental de la autora al realizar el artculo.

5. Cules son los argumentos o puntos de vista que presenta la autora en su escrito.

6. Sealar los espacios o mbitos estudiados en l Artculo, en trminos de sus contextos: rural, urbano,

institucional; pblico y/o privado.

7. Cules son las conclusiones o resultados que seala la autora del artculo.

8. Correlacione el artculo La mujer Frente a los Derechos humanos con los temas desarrollados

en los Trabajos Colaborativos 1 y 2.

9. Qu importancia tiene el artculo de Elizabeth Maier para la formacin profesional del estudiante del

curso Intervencin Psicosocial en el Contexto Jurdico.

10. Sealar las fuentes tericas en que se fundamenta la autora para escribir su artculo.







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 4 de 9

Directrices para realizar exitosamente el Examen Nacional

1. La Resea debe tener como nica fundamentacin terica el documento sealado en el numeral 2

de la Gua de Actividades. No se permite el uso y citacin de fuentes diferentes ya que el Director

dentro de sus competencias profesionales seala el artculo que permite complementar los

componentes tericos que fortalecen los objetivos del curso.

2. Las fechas sealadas para elaborar la Resea son de estricto cumplimiento, el Director no est

autorizado a extender las fechas y solamente se ampliarn si la Universidad lo estima necesario.

3. El da lunes 2 de Diciembre de 2013 a las 6:00 p.m. se llevar a cabo una webconferencia para

que todos los estudiantes del curso puedan hacer preguntas sobre aquellos aspectos de la Resea que

generan duda y as puedan desarrollarlo de la mejor manera. Quien no puedan asistir podrn acceder al

desarrollo de la webconferencia a travs del enlace el cual ser publicado en el Foro de Noticias del

Aula del Curso. Es necesario que para la participacin, el estudiante haya ledo previamente los

documentos y plantee puntualmente el interrogante al Director de Curso. El enlace y las indicaciones

para ingresar a la Weconferencia sern sealados en el Foro Noticias del Aula.

4. No se debe dar respuesta a la preguntas orientadoras pegando fragmentos de textos extrados de

cualquier fuente documental, as se cite de acuerdo a las normas A.P.A. Las preguntas o

planteamientos deben ser desarrolladas de manera original por cada estudiante escribiendo sus propias

ideas y empleando sus propias reflexiones con base en el Artculo: La mujer frente a los derechos

humanos

5. Queda estrictamente prohibido el uso de conceptos, ejemplos u otros aportes provenientes de: El

Rincn del Vago, Wikipeda, Mis respuestas.com, etc. Para la Psicologa Jurdica es un error de

tica profesional y procedimental hacer uso de estas redes que carecen de fundamento cientfico.







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 5 de 9

6. Cualquier duda o confusin que se presente sobre la Gua de Actividades o de ndole procedimental

ser absuelta por la Tutora o el Tutor en: la webconfencia, en el Foro asignado para el Trabajo Final a

travs del Skype. Para una apropiada realizacin de este ejercicio de asesora, es necesario que el

estudiante comunique qu es lo que no entiende, de tal manera que la posible confusin no sea un

obstculo o disculpa para dejar de realizar la entregar el producto final.

7. La Tutora o el Tutor salvan su responsabilidad en torno a los resultados del Trabajo Final si el

estudiante no participa en la webconferencia, o no solicita aclaracin sobre lo que se debe hacer. As

mismo, queda a discrecin del Tutor, por razones del volumen de estudiantes y del tiempo sealado

para realizar la actividad, dar explicaciones de la actividad a desarrollar, hacer realimentacin parcial u

otras acciones, si la estudiante o el estudiante hace la solicitud los ltimos tres das de las fechas

programadas por la Universidad para la realizacin del Trabajo Final.

Contenidos del escrito del Trabajo Final

1. Un documento escrito en donde se da respuesta a las preguntas orientadoras diseadas por el

Director del curso.

2. El texto se elabora con base en las normas A.P.A.

3. El escrito debe ter un Interlineado de 1.5

4. El tipo de letra debe ser Times new roman.

5. El tamao de la letra es de 12 puntos.







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 6 de 9

6. En la portada deben estar referenciados: nombres, apellidos y nmero de documento del estudiante.

Adems del CEAD y la fecha de elaboracin.

7. La entrega del Trabajo Final se hace por el Foro Entrega de Trabajo

8. El producto debe estar convertido a PDF.

9. Solamente se debe subir el producto final una vez.

10. El producto se debe nombrar o rotular as: nombre de la evaluacin (Trabajo Final), cdigo del

curso (301139), apellidos y nombre del estudiante.

Ejemplo: Trabajofinal_301139_castro_jimenez_fidel

11. En las pginas siguientes aparece la Rbrica de evaluacin.

Rbrica de Evaluacin







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 7 de 9

ITEM

EVALUADO

VALORACIN

BAJA

VALORACIN MEDIA

VALORACIN

ALTA

PUNTAJE

MXIMO

COMPETENCIA

ARGUMENTATIVA

1. La respuesta a las

preguntas no estn

articuladas con lo

sealado en la Gua (1

punto).

2. La redaccin de la

argumentacin a las

preguntas no es clara

ni se ajusta al artculo


puntos).

3. Se hace uso de un

Artculo que no est


punto).

4. En la elaboracin

del trabajo se copian

fragmentos de Texto

de otro artculo (1

punto).

5. Da respuesta a lo

sealado en la Gua

copiando y pegando

fragmentos del texto

de Trabajo (1 punto).

6. Responde el 80% o

menos de las

preguntas. (4 puntos)

(10 Puntos)

1. Da respuesta a las

preguntas de la Gua no

obstante existen algunos

errores gramaticales (20

puntos).

2. La redaccin y conceptualizacin de las

respuestas est

presentando debilidad

en la coherencia y en la

lgica del escrito

haciendo que el texto sea

incomprensible (10

puntos).

3. En el desarrollo del

escrito se nota que no

hay respuesta a la

totalidad de las

preguntas (10 puntos).

4. Responde menos del

90% de las preguntas.

(10 puntos).

(50 Puntos)

1. Se responde la

totalidad (100%) de las

preguntas (35 puntos).

2. Hay buena redaccin

y ortografa al elaborar

el producto final

claridad (20 puntos).

3. Las respuestas estn

relacionadas con los

contenidos del artculo

sealado para la

actividad (45 puntos).

(100 puntos)

100 Puntos







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 8 de 9

ITEM

EVALUADO

VALORACIN

BAJA

VALORACIN

MEDIA

VALORACIN

ALTA

PUNTAJE

MXIMO

COMPETENCIA

ESCRITORA

1. El producto final es

copia de aportes

realizados por otros

estudiantes (0 puntos).

2. El producto final no

se ajusta a la Gua de

actividades (0 puntos).

3. En la elaboracin

del trabajo se copian

fragmentos de texto de

un artculo diferente al

sealado en la Gua.

(1 punto).

4. Presenta notables

debilidades en la

redaccin y en la

ortografa. (2 puntos).

5. Responde el 80% o

menos de las preguntas

(4 puntos).

6. No se convirti el

producto final a PDF

ni se emplean las

normas A.P.A. (1

punto).

7. No se codific de

manera adecuada el

producto final (2

puntos).

(10 Puntos)

1. El escrito est bien

elaborado. A pesar d

esto se manifiestan

debilidades en el uso de

las normas A.P.A. (20

puntos).

2. Tiene debilidades en

la Redaccin y la

Ortografa (5 puntos).

3. Responde menos del

90% de las preguntas

(20 puntos).

4. No se convirti el

producto final a PDF (3

puntos).

5. No se codific de

manera adecuada el

producto final (2

puntos).

(50 Puntos)

1. El producto tiene una

redaccin adecuada ya

que permite entender lo

que se ha escrito (20

puntos).

2. El trabajo final est

acorde con los

lineamientos tericos y

metodolgicos que se

sealan en la Gua de

Actividades (20 puntos).

3. El producto final est

basado en el Artculo

sealado en la Gua de

Actividades (20 puntos).

4. La evaluacin cumple

con todos los contenidos

sealados en la Gua de

Actividades. De igual

manera presenta buena

redaccin y ortografa

(20 puntos).

5. Hace uso adecuado de

las normas A.P.A. y de

la codificacin sealada

en la Gua (20 puntos).

(100 Puntos)

100 Puntos

TOTAL

200 Puntos







Jos Acevedo Gmez

CEAD Jos Acevedo y

Gmez Pgina 9 de 9

Documents

Datateca.unad.Edu.co Contenidos 301139 Examen Intervencion Psicosocial en El Contexto Juridico