Estimulación a través del juego

LORENA TAPIA ALBORNOZEducadora de Párvulos- ChileLORENA TAPIA ALBORNOZEducadora de Párvulos- Chile

Es la expresión mas elevada del desarrollo humano, pues constituye la expresión libre de lo que contiene el alma de nuestro ser.

El primer acto creativo del ser humano El juego

El juego nace con el niño o la niña.

Crea un momento único e irrepetible, propio, con un objeto o su cuerpo.

Sin pautas preestablecidas, no hay un "hacerlo bien".

Pueden ser muchos los medios para jugar: desde su propio cuerpo, un pañal, o cualquier objeto.

Como actividad lúdica permite el acercamiento y comunicación entre las personas.

Algunas características del Juego Actividad espontánea y libre. Cobra sentido en el hacer. Se crea y recrea el mundo real e interactúan

con lo fantástico. Prepara lúdicamente a los niños y niñas para

el futuro. Es evolutivo. Es divertido, placentero y voluntario.

Importancia del juego en la vida de Importancia del juego en la vida de los niños y niñas…los niños y niñas…

El juego es la actividad fundamental del niño y la niña.

El juego es aprendizaje. El aprendizaje mediante el juego.

El juego es la base del desarrollo psicomotor, afectivo, cognitivo y social.

El juego es el aprendizaje para la vida, se ensaya la vida social, afectiva, cognitiva…

Contribuye al aprendizaje, la creatividad, el entendimiento de la realidad.

Permite experimentar, aprender, reflejar y transformar la realidad.

Entre juego espontáneo y juego Entre juego espontáneo y juego pedagógicopedagógico

Niños y niñas protagonistas de una acción creada a medida de su imaginación.

Jugar tiene que ser entretenido, si no hay diversión no hay aprendizaje.

La óptica del niño sobre el juego es totalmente distinta a la del adulto, ninguno de los motivos que mueven a éste a jugar interviene en el juego del niño.

Todo juego pedagógico es lúdico Cómo hacer que el juego se transforme en acto

pedagógico

Seis meses… Dos años… Todo juego pedagógico es lúdico Cómo hacer que el juego se transforme en acto

pedagógico

Seis meses… Dos años… Tres años…

Tres años…

De 0 a 6 meses Estimulando los sentidos.

De 6 a 12 meses Manipulación primeros desplazamientos.

De 12 a 18 meses Observación, exploración y primeras resoluciones de problemas.

De 18 a 36 meses Comunicación

Estimulación temprana según la edad

MUCHAS GRACIAS…