DIRECTIVA 001/2015 I IESTPSJO DIREl 9 de marzo se iniciarn las
labores acadmicas de la primera fase 2015 para LAS CARRERAS DE 03
AOS Y EL PRIMER SEMESTRE DE COCINA, y el dictado de clases
finalizar el 01 DE JULIO Los exmenes finales sern del 6 AL 10 DE
JULIO y los de subsanacin del 13 al 17 de JULIO, segn calendario
acadmico 2015 I. De igual manera los estudiantes de cocina del II Y
III semestre QUE INICIARON SUS CLASES EL 19 DE ENERO culminarn su
dictado el 22 DE MAYO y sus exmenes finales sern desde el 25 al 29
de MAYO, y los de subsanacin del 1 AL 5 DE JUNIO.
IDE LAS EVALUACIONES1La entrega de los PROMEDIOS PARCIALES se
entregar a direccin acadmica segn el siguiente cronograma:PARA
CARRERAS DE 03 AOS
N UNIDADTIPO DE EVALUACININICIOSEMANA DE EVALUACIONTRMINO DE
UNIDAD ENTREGA DE NOTAS A DIRECCIN
IPARCIAL9 de marzo13 AL 17 DE ABRIL17 de ABRIL20 DE ABRIL
IIPARCIAL20 de ABRIL25 AL 29 DE MAYO29 DE MAYO01 de JUNIO
IIIFINAL
1 DE JUNIO06 AL 10 DE JULIOSemana de subsanacin 13 AL 17 DE
JUL13 DE JULIO. Culmina el dictado de clases
PARA COCINA I Y II SEMESTRE
N UNIDADTIPO DE EVALUACININICIOSEMANA DE EVALUACIONTRMINO DE
UNIDAD ENTREGA DE NOTAS PARCIALES A DIRECCIN
IPARCIAL19 de enero23 al 27 de febrero27 de febrero2 De
marzo
IIPARCIAL2 de marzo6 al 10 de abril10 de abril13 de abril
IIIFINALCulmina el dictado de clases1 DE JUNIO18 al 22 de
mayoSemana de subsanacin
25 al 29 de mayo25 DE MAYO
EVALAUCIONES PARCIALES DE UNIDAD TANTO PARA CARRERAS DE 03 AOS Y
COCINA I Y II SEMESTREN UNIDADCRONOGRAMA
I13 AL 17 DE ABRIL
II25 AL 29 DE MAYO
III06 AL 10 DE JULIO(exmenes finales)
NOTA: En la tercera unidad no se consideran como evaluaciones
parciales, sino como cronograma de evaluaciones finalesLa entrega
de promedios parciales se har va fsica y virtual al e-mail:
[email protected], de manera indefectible sin tolerancia ni
plazo alguno, caso contrario se sujetar a la sancin correspondiente
estipulado en el reglamento Institucional de docentes.2La entrega
de los promedios finales en registros oficiales tendrn un plazo no
mayor de 24 horas despus de realizada la ltima evaluacin para su
publicacin, de tal modo que los estudiantes sepan inequvoca y
oportunamente si deben o no rendir examen de subsanacin.3La nota
mnima aprobatoria para los semestres V es 11, porque ellos estn en
el sistema por asignaturas; pero para los semestres I y III la nota
mnima aprobatoria es 13, ya que ellos trabajan el sistema
modular.4Los exmenes de subsanacin como los de cargo tendrn como
mxima nota 11 para el sistema por asignaturas Y 13 para el sistema
por mdulos.5El rol de exmenes finales publicados no ser modificado
bajo ningn concepto y todos los docentes, estn en la obligacin de
cumplirlos segn el cronograma establecido. Con excepcin de los
talleres de 01 hora.6Los docentes deben contar obligatoriamente con
sus respectivos registros auxiliares por cada asignatura, los
cuales debern contener: datos de los estudiantes, control de
asistencia, criterios de evaluacin y registro de avance de los
contenidos. Debiendo presentarlos a la Direccin Acadmica el ltimo
da hbil de cada mes para su supervisin y visacin respectiva, caso
contrario la Direccin Acadmica le solicitar personalmente los
mismos con una amonestacin verbal y si sigue la reincidencia en la
no presentacin de tales, se le enviar un memorndum de llamada de
atencin.7Los registros auxiliares debern consignar tres unidades de
aprendizaje de los cuales se obtendr el promedio final de la
asignatura, a travs de promedio simple. IIDE LAS PROGRAMACIONES
CURRICULARES Y LOS SLABOS8DE LA ELABORACIN; Cada docente deber
elaborar su programacin curricular y su respectivo slabo de cada
asignatura que se le asigne, considerando actividades vivenciales y
contextualizadas a la realidad del alumno. Para ello el trabajo
curricular deber estar dividido en tres unidades didcticas segn los
detalles que se da a continuacin:
PARA CARRERAS DE TRES AOS N DE UNIDADDURACIN
I9 de marzo al 17 de abril
II20 de abril al 29 de mayo
III1 de junio al 10 julio
PARA I Y II SEMESTRE DE COCINA
N DE UNIDADDURACIN
I19 de enero al 27 de febrero
II2 de marzo al 10 de abril
III1 de junio al 22 de mayo
9DE LA PRESENTACIN Y ENTREGA para la presentacin y entrega de
las programaciones curriculares y slabos a Direccin Acadmica, se
otorgar un plazo mximo de una semana una vez iniciada las labores
acadmicas, siendo el ltimo da de entrega el 16 de marzo de 2015,
indefectiblemente, de manera impresa y virtual al correo
[email protected] con copia a
[email protected] y [email protected] vez
elaborados los slabos y aprobados por direccin acadmica, los
docentes estn en la obligacin de entregar una copia a los
estudiantes de manera inmediata, por intermedio del delegado de
cada seccin.11 Todos los docentes debern elaborar sus sesiones de
clase semanalmente, de las asignaturas a cargo, las cuales debern
ser presentadas en la oficina de direccin acadmica el primer da
hbil de la semana que viene a laborar.12LA CARPETA PEDAGGICA (ver
ANEXOS)El personal docente deber contar permanentemente con su
carpeta pedaggica la que deber contener: Visin y misin de la
Institucin Directiva de lineamientos de trabajo Cuadro de personal
docente y administrativo Carga horaria personal Slabus Sesin de
clase Registro auxiliar Ficha de monitoreo (copia) Ficha de
evaluacin integral del docente (copia) Ficha de supervisin
documental tcnico pedaggica
13DEL MATERIAL DE TRABAJO PARA ALUMNOSLos docentes por ningn
motivo deben vender textos o separatas a los estudiantes, ni
obligarlos a comprar, el procedimiento es el siguiente: el profesor
proporciona la copia del material a trabajar al delegado de aula y
este reproducir el material para todo el saln.14DE LAS REUNIONES
TCNICO PEDAGGICASLos docentes deben asistir de manera obligatoria a
las reuniones tcnico pedaggicas convocadas por la Direccin genera l
o la Direccin acadmica.IIIDE LA PARTICIPACIN
15Todos los docentes estn en la obligacin de participar apoyar y
colaborar con nuestra institucin, tanto en actividades acadmicas
como en actividades extracurriculares, organizadas por nuestra
sede.Los eventos programados forman parte del desarrollo acadmico
de nuestra institucin, por lo tanto se entiende que la participacin
de los docentes, es parte de su evaluacin de desempeo.
IVDE LA PRESENTACIN PERSONAL DEL DOCENTE Y MODALES ENTRE
COLEGAS16La presentacin personal del docente es muy importante
puesto que es la imagen institucional que se transmite a travs de
ella, por lo que sta, ser cuidando mucho la limpieza y aseo
personal, con la indumentaria formal: Varones: Pantaln, camisa y
corbata, caso varones.Mujeres: Traje formal de vestir en el caso de
las damas.Por ningn motivo, los docentes podrn presentarse a dictar
sus clases con ropa informal (jeans, buzo u otros que no sea el
adecuado) salvo en situaciones que indique la Direccin.Respecto al
trato se debe guardar las normas de cortesa entre colegas.
V DE LA DISCIPLINA Y LIMPIEZA17 El docente deber estar dentro
del saln en la hora de inicio sealada en su horario y apagar su
celular durante el desarrollo de clase y no deber abandonar el
mismo antes de la culminacin de la hora (salvo sismos o simulacros
de sismos)18 El docente deber ser respetuoso, amable y sobre todo
firme con los alumnos porque es la autoridad en el saln de clase.19
El docente deber estar pendiente de las actitudes de los alumnos y
en situaciones poco comunes, comunicarlo oportunamente al rea de
asistencia social o en su defecto al rea de direccin acadmica.20El
docente deber velar por el cuidado del mobiliario y por la limpieza
del saln de clase, incluida la pizarra que deber dejar limpia para
la siguiente clase y en el caso de usar su computadora personal
dejar el cable VGA tal como lo encontr.
VIDEL CONTROL DE ASISTENCIA21 Para llevar un buen trabajo de
Control de Ingreso y Salida de la institucin, deben registrarse
obligatoriamente en la computadora destinada para tal fin, se pide
a los seores docentes que se encuentran en planillas procedan a
firmar el parte de asistencia en forma diaria, en las horas
correspondientes, caso contrario se le comunicar a travs de un
documento de tal olvido, en caso de reincidencia se tomarn las
medidas pertinentes.22Para EL CONTROL DEL AVANCE ACADMICO LECTIVO
EN AULA, los docentes estn en la obligacin de firmar el formato de
control lectivo establecido, el cual estar a cargo del delegado de
clase, en el cual deben consignar tema de la clase trabajada, nmero
de alumnos asistentes y la firma, donde corresponda. Caso contrario
ser considerado como clase no dictada y por ende sujeto a descuento
de su haber profesional.VIIDE LAS INASISTENCIAS Y/O TARDANZAS23No
se permitir inasistencias ni tardanzas por ningn motivo, salvo
casos de fuerza mayor, si hubiere una situacin repentina deber
comunicar en el acto a Direccin Acadmica los motivos de su falta y
/o tardanza, a los telfonos, 952718561 o al 222113 anexo 25, caso
contrario se har sujeto a una llamada de atencin preventiva y
posterior memorndum en caso de reincidencia, y separacin de la
institucin cuando sea reiterante.VIIIDE LAS FALTAS
24Se consideran faltas graves: El no planificar su labor
pedaggica en el aula, el llegar reiteradamente tarde a la
institucin, las faltas al centro de labor sin comunicacin oportuna
y con asidero pertinente, el negociar las notas y calificativos de
los estudiantes a cambio de dinero u otros, fomentar y promover
actividades que vayan en contra de los intereses de la institucin,
no preparar sus clases y ms an estando en aula no desarrollar ni
avanzar absolutamente nada, perdiendo el tiempo sin provecho alguno
para los estudiantes, abandonar el aula antes de la hora sin haber
cumplido el horario establecido, Responder llamadas en horas de
clase y/o abandonar el saln, antes de la hora indicada (lo cual est
terminantemente prohibido)Establecer relaciones que vayan ms all de
la relacin docente - estudiante con alumnos o alumnas, en esta
situacin el docente deber renunciar o la institucin determinar de
disolucin del contrato establecido.IXDE LAS SANCIONES25En caso de
tardanzas o faltas si esta se diera por primera vez ser sujeto de
una amonestacin verbal, en caso de conducta reiterativa ser bajo
memorndum que contenga llamada de atencin para que modifique su
conducta, en caso de reiterarse la misma, ser separado de la
institucin.En lo referente a otras faltas, ser motivo de
investigacin y deslinde el autor de las mismas, y luego de su
esclarecimiento, sern remitidas a la autoridad correspondiente, en
caso de existir responsabilidad, ser separado de la institucin
LA DIRECCINANEXOS
Visin y misin de la Institucin VISIN Somos una institucin
educativa que forma profesionales y lderes emprendedores, que
contribuyen al desarrollo de nuestra sociedad, ofreciendo una
educacin de alta calidad, con slidos valores, a travs de nuestra
plana docente de amplia experiencia y fuerte motivacin, todo ello
alineado con las ltimas herramientas y tecnologas, comprometidos
con la mejora continua.
MISIN Ser la institucin educativa tecnolgica, lder en la regin,
acreditada y reconocida por el xito profesional de sus egresados,
por su calidad en la enseanza, su prestigiosa plana docente,
infraestructura y continua innovacin metodolgica y tecnolgica.
Directiva de lineamientos de trabajo (ARRIBA) Cuadro de personal
docente y administrativo Carga horaria personal Programacin
curricular Slabus
SILABO:
CARRERA MODULAR:
1. INFORMACIN GENERAL
MODULO
UNIDAD DIDACTICA
CREDITOS
SEMESTRE ACADEMICO
Horas / semana
1. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL
1. UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MDULO PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIN.
1. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACINCapacidades
terminalesCriterios de Evaluacin
1. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS
SemanasElementos de capacidadActividades de aprendizajeContenidos
BsicosTareas previas
1
2
3
4
5
6EXAMEN PARCIAL
7
8
9
10
11
12EVALUACION PARCIAL
13
14
15
16
17
18EXAMEN FINAL
1. METODOLOGA
1. EVALUACION DE APRENDIZAJE
REFERENCIAS: INTERNET Y BIBLIOGRAFIA PROPORC
Plan de clasePLAN DE SESIN
Tema:
Carrera:_______________________________________________________________________________________________________Curso:_________________________________________________________________________________________________________Semestre:______________________________________________________________________________________________________Aprendizaje
esperado______________________________________________________________________________________________
SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS/ MATERIALESDURACIN APROXIMADA
Motivacin (CONTEXTUALIZADO)
Recuperacin de saberes previos (LO QUE SABEN NUESTROS
ALUMNOS)
Conflicto cognitivo (DESPERTAR LA CURIOSIDAD Y GANAS POR
APRENDER)
Procesamiento de la informacin (PROCESOS COGNITIVOS, QUE SEA
DINMICO E INNOVADOR
Conocimientos
Aplicacin de lo aprendido (PONE EN PRACTICA LO APRENDIDO)
Transferencia a situaciones nuevas (TAREA QUE SEA 100% UTIL PARA
EL JOVEN DONDE PUEDA APLICAR LO APRENDIDO)
Reflexin sobre el aprendizaje (METACOGNICIN; CMO LO
APRENDIO)
Duracin aproximada
I. EVALUACIN
IndicadorInstrumento
Indicios observables sobre lo que se ense
----------------------------------------------------------------
FECHA .//
FIRMA
Registro auxiliar (se enviar despus) Ficha de monitoreo
Ficha de evaluacin integral del docente (se enviar despus)
