Dpto. de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y ...campus.usal.es/~memoria/1516/08_investiga/Departamentos/Didactica_Expresion_Musical...104916 educaciÓn musical en las

DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y

CORPORAL

CURSO 2015-2016

DEPARTAMENTO DE DID. DE LA EXPR. MUSICAL,PLÁSTICA Y CORP

Director: D. J.M. Leza Cruz

Universidad de Salamanca Paseo de Canalejas 169 SALAMANCA 37008

Teléfono: Ext. 3354

E-mail: [email protected]

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Didáctica de la Expresión Corporal

Personal Investigador

Profesores Titulares de Universidad

Sánchez Sánchez, Galo

Profesores Asociados

Sánchez Martín, Antonio

Didáctica de la Expresión Musical



Pérez Prieto, Mariano

Profesores Titulares de Escuela Universitaria

García Herrera, Ana María

Profesores Ayudantes Doctores

Ramos Ahijado, Sonsoles

Ruiz Torres, Santiago


Página 2 de 20

Cruz Rodríguez, Javier

Fonseca Sánchez-Jara, Elsa María

García Olmos, María Esther

Vega Sestelo, María Consuelo de la

Profesores Contratados Doctores

Pedrero Muñoz, Concepción

Didáctica de la Expresión Plástica



Beltrán Mir, Carmen Lidón

Maíllo Cascón, Florencio


Alonso Alonso, Jesús

García Juanes, Santiago

González Martín, María Carmen


Sánchez Sánchez, Miguel Elías

Educación Física y Deportiva



Tabernero Sánchez, María Belén


García Lavera, Juan José

Profesores Ayudantes Doctores

Prieto Prieto, Josué


Daniel Huerta, María José

Página 3 de 20

San Román Cortés, Zósimo

Tomé Boisán, Nuria


García Herrero, Juan Antonio

Música



Gómez Pintor, María Asunción

Leza Cruz, José Máximo

Olarte Martínez, Matilde María


García Martín, Judith Helvia

García Velasco, Miguel Ángel

Hernández Polo, Beatriz

Martínez Blanco, Jesús Ángel

Mazuela Anguita, María Ascensión

Rubio de la Iglesia, Fernando

Udaondo Puerto, Francisco José


García Pérez, Amaya Sara

Palacios Nieto, María

Página 4 de 20

DOCENCIA

FACULTAD DE EDUCACIÓN

104916 EDUCACIÓN MUSICAL EN LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 104917 EDUCACIÓN MOTRIZ EN ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 105121 EDUCACIÓN CORPORAL A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO 105122 EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 105127 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 105141 DIBUJO ARTÍSTICO Y SU DIDÁCTICA 105142 DIDÁCTICA DE LA IMAGEN 105149 EL LENGUAJE PLÁSTICO TRIDIMENSIONAL 105177 TALLER DE ACTIVIDADES MUSICALES 104711 DIBUJO ARTÍSTICO Y SU DIDÁCTICA 104713 DIDÁCTICA DE LA IMAGEN 104725 EL LENGUAJE PLÁSTICO TRIDIMENSIONAL 104740 LAS ARTES VISUALES EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 104747 MÚSICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS 105227 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105228 EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105229 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105268 INICIACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR 105272 JUEGO MOTOR Y RECREACION MASTER ESO 305037 DIDÁCTICA EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO 305038 RECURSOS EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO 305040 EVALUACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO 305043 INNOVACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO 305044 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE DIBUJO 305045 PRACTICUM DE INTERVENCIÓN EN LA ESPECIALIDAD EN DIBUJO 305046 PRACTICUM DE INTERVENCIÓN EN LA ESPECIALIDAD EN DIBUJO 305048 DIDÁCTICA EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305049 RECURSOS EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305050 METODOLOGÍA EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305051 EVALUACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305052 CONTENIDOS EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305053 HISTORIA EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305054 INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305055 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN FÍSICA 305056 PRACTICUM DE OBSERVACIÓN EN LA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA 305057 PRACTICUM DE INTERVENCIÓN EN LA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA 305169 DIDÁCTICA EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305170 RECURSOS EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305171 METODOLOGÍA EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305172 EVALUACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305173 CONTENIDOS EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305174 HISTORIA EN LA ESPEICALIDAD DE MÚSICA 305175 INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305176 INIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE MÚSICA 305177 PRACTICUM DE OBSERVACIÓN EN LA ESPECIALIDAD EN MÚSICA 305178 PRACTICUM DE INTERVENCIÓN EN LA ESPECIALIDAD EN MÚSICA

FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA

Página 5 de 20

107603 HISTORIA DE LA MÚSICA 102004 HISTORIA DE LA MÚSICA (HISTORIA DEL ARTE) 102054 HISTORIA DE LA MÚSICA ESPAÑOLA (HISTORIA DEL ARTE) 102110 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL 102111 INTRODUCCIÓN A LA MUSICOLOGÍA 102112 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS MUSICAL 102113 LA MÚSICA EN LA ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA 102114 LA MÚSICA EN EL RENACIMIENTO 102116 PALEOGRAFÍA MUSICAL 102117 LA MÚSICA EN EL SIGLO XVII 102118 ETNOMUSICOLOGÍA EN ESPAÑA 102120 LA MÚSICA EN EL SIGLO XVIII 102121 MUSICOLOGÍA APLICADA A LA DOCENCIA 102122 LA MÚSICA EN EL SIGLO XIX 102123 MÚSICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN 102124 PENSAMIENTO MUSICAL 102125 LA MÚSICA DEL SIGLO XX - I 102126 METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN MUSICOLOGÍA 102128 LA MÚSICA DEL SIGLO XX - II 102133 INFORMÁTICA MUSICAL 102134 LA MÚSICA EN ESPAÑA I 102137 MÚSICA Y GENERO 102138 GESTIÓN CULTURAL Y MUSICAL 102141 MUSICOTERAPIA 102142 ORGANOLOGÍA E ICONOGRAFÍA MUSICAL 102143 HISTORIA DE LA DANZA 102144 ÓPERA Y DRAMATURGIA MUSICAL 102145 CRÍTICA MUSICAL E HISTORIA DE LA INTERPRETACIÓN 102146 PRÁCTICAS EXTERNAS 102147 MÚSICA Y CINE 102148 LA MÚSICA DE JAZZ 102149 MÚSICAS POPULARES URBANAS 102150 LA MÚSICA EN ESPAÑA II HUMANIDADES 102210 HISTORIA DE LA MÚSICA HUMANIDADES 102259 GESTIÓN CULTURAL Y MUSICAL 107900 INTRODUCCIÓN A LA MUSICOLOGÍA 107901 INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS MUSICAL 107902 LA MÚSICA EN LA ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA 107903 MÚSICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN MÁSTER MÚSICA HISPANA 301550 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN MUSICAL 301551 PATRIMONIO MUSICAL EN ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA 301552 HISTORIA DE LA MÚSICA EN ESPAÑA E HISPANOAMÉRICA 301553 MÚSICA Y CULTURA EN LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA 301554 NOTACIONES EN LA TRADICIÓN MUSICAL CULTURA EUROPEA 301555 MÚSICA E IMAGEN 301559 MÚSICA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN 301561 MÉTODOS DE ANÁLISIS MUSICAL 301562 PRACTICUM MÁSTER EN EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO 304754 PATRIMONIO MUSICAL ESCUELA U. DE EDUCACIÓN Y TURISMO DE ÁVILA 104924 FORMACIÓN VOCAL

Página 6 de 20

104925 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL 104926 FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA 104927 FORMACIÓN INSTRUMENTAL 104928 CREACIÓN Y SELECCIÓN DE REPERTORIO MUSICAL PARA EL AULA 104929 EDUCACIÓN AUDITIVA 105121 EDUCACIÓN CORPORAL A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO 105122 EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 105127 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 105141 DIBUJO ARTÍSTICO Y SU DIDÁCTICA 105169 MÚSICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS 105178 TALLER DE EXPERIENCIAS PLÁSTICAS 104711 DIBUJO ARTÍSTICO Y SU DIDÁCTICA 104722 TALLER DE EXPERIENCIAS PLÁSTICAS 104747 MÚSICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS 105227 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105228 EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105229 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105261 FORMACIÓN VOCAL 105262 DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL 105263 FORMACIÓN RÍTMICA Y DANZA 105264 FORMACIÓN INSTRUMENTAL 105265 CREACIÓN Y SELECCIÓN DE REPERTORIO MUSICAL PARA EL AULA 105266 EDUCACIÓN AUDITIVA 105268 INICIACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR 105293 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105295 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCUELA UNIV. DE MAGISTERIO DE ZAMORA 105121 EDUCACIÓN CORPORAL A TRAVÉS DEL MOVIMIENTO 105122 EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 105127 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL 105141 DIBUJO ARTÍSTICO Y SU DIDÁCTICA 105150 EXPRESIÓN CORPORAL 105177 TALLER DE ACTIVIDADES MUSICALES 104719 TALLER DE ACTIVIDADES MUSICALES 105227 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105228 EXPRESIÓN PLÁSTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105229 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105267 COMPETENCIA MOTRIZ 105268 INICIACIÓN DEPORTIVA ESCOLAR 105269 MOVIMIENTO EXPRESIVO Y CREATIVO 105272 JUEGO MOTOR Y RECREACION 105293 EDUCACIÓN FÍSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA 105295 EXPRESIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA 105341 MUSICOTERAPIA 105343 ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

GESTIÓN

Página 7 de 20

• Vicedecana de Docencia de la Facultad de Geografía e Historia

Dª Amaya Sara García Pérez

• Secretaria de la Facultad de Geografía e Historia

Dª María Palacios Nieto

• Subdirectora de la E.U. de Educación y Turismo de Ávila

Dª Concepción Pedrero Muñoz

• Subdirectora de la E.U. de Educación y Turismo de Ávila

Dª Sonsoles Ramos Ahijado

• Coordinadora del Grado de Maestro en Educación Infantil de la Facultad deEducación

Dª Ana García Herrera

• Coordinadora del Máster en Música Hispana de la Facultad de Geografía e Historia

Dª Matilde Olarte Martínez

• Coordinadora de la especialidad de Dibujo en el Máster de Profesor de EducaciónSecundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Dª Carmen González Martín

• Coordinador de la especialidad de Educación Física en el Máster de Profesor deEducación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

D. Juan Antonio García Herrero

• Coordinadora de la especialidad de Música en el Máster de Profesor de EducaciónSecundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

Dª Sonsoles Ramos Ahijado

• Comisión Académica del Máster en Música Hispana

Presidente: D. José Máximo Leza Cruz

Secretaria: Dª María Palacios Nieto

Vocales: Dª Asunción Gómez Pintor, Dª Matilde Olarte Martínez, Dª Amaya Sara García Pérez y Dª Beatriz Hernández Polo

Página 8 de 20

• Comisión de Calidad del Máster en Música Hispana

Presidente: Dª Matilde Olarte Martínez

Secretaria: Dª María Palacios Nieto

Vocales: Dª Asunción Gómez Pintor, D. José Máximo Leza Cruz y Dª Amaya Sara García Pérez

Página 9 de 20

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

• La obra musical renacentista: fundamentos, repertorios y prácticas.

Director: Aguirre Rincón, S.

Participantes: García, A.S.; Aguirre Rincón, S.

Entidades colaboradoras: UNIV. DE VALLADOLID. FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS.

Año inicio: 2016, Año Fin: 2018.

• El uso de obras de arte como instrumento del proceso de enseñanza-aprendizaje:aplicación en el Grado en Maestro en Educación Infantil.

Director: Codes, M.

Participantes: García, A. M.; Marcet, V.J.; Martín, J.; González, C.; Bajo, M. J.; Codes, M.

Entidad Financiadora: FUNDACION MEMORIA SAMUEL SOLORZANO.


• MUJERES Y SABER, EL ACCESO FEMENINO A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO ENESPAÑA.

Director: Cuesta, J.

Participantes: GUTIÉRREZ PALMERO MARÍA JOSÉ; Groves, T.R.; García, J.H.; Montes, E.; Cuesta, J.; FLECHA GARCIA, C.; GOMEZ CUESTA, C.; MATILLA QUIZA, M.J.; HUGUET SANTOS, M.; PRADO HERRERA, M.L.; DOMINGUEZ PRATS, P.; Martín, U.


• APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC EN EL CONTEXTO DE LA ESCUELA2.0.

Director: García-Valcárcel, A.

Participantes: García-Valcárcel, A.; Tejedor, F. J.; Hernández Martín, A.; González, L. M.; Casillas, S.R.; Cabezas, M.; MENA MARCOS, JUANJO; Iglesias, A.; Pedrero, C. \; C. Pedrero\; C.P. Muñoz

Entidades colaboradoras: GITE-USAL, MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN.

Entidad Financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación.


• Las necesidades de formación docente para la inclusión. Evaluación en losprofesionales de la educación de Castilla y León.

Director: González Gil, F.

Participantes: García, A. M.; González Gil, F.


Página 10 de 20

• La mejora de la inclusión en la Universidad: evaluación cualitativa de la percepción de profesores y alumnos universitarios.

Director: González, F.

Participantes: González, F.; Martín, M.E.; Gómez, M.; García, A. M.; Poy, R.



• El canto llano en la época de la polifonía. Tercera fase.

Director: Gutiérrez González, C.J.

Participantes: RUIZ, S.; Gutiérrez González, C.J.

Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID. FAC. DE GEOGRAF.


• Nicomedes Martín Mateos, creador y primer director de la Escuela Industrial de Béjar. Escritos periodísticos y lecturas Filosóficas.

Director: Hernández Díaz, José María

Participantes: Hernández Díaz, José María; González, C.



• La canción popular como fuente de inspiración. Contextualización de fuentes musicales españolas y europeas y recepción en América: origen y devenir (1898-1975).

Director: Olarte Martínez, Matilde

Participantes: SAGARRA, A.M.; MEZO, I.; Olarte Martínez, Matilde

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.


• La canción popular como fuente de inspiración. Contextualización de fuentes musicales españolas y europeas y recepción en América: origen y devenir (1898-1975).


Participantes: García, J.H.; Guzmán, J.A.; Ezquerro, A.; Olarte Martínez, Matilde; Ramos, S.; Frontera, M. E.; Sagarra, A.; Mezo Balaca, I.; Montoya Rubio, J.C.; Arus Leita, M.E.; Romero Naranjo, J.; Sánchez, V.; Pena, M.J.; Blanco Rivas, E.; de Andrés, S.; Gueleva Tzvetkova, R.; Steinheuer, J.; Leopold, S.; Bellano, M.; Gubkina, N.

Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.


Página 11 de 20

• Espacios, géneros y públicos de la música en Madrid (ss. XVII-XX).

Director: Torrente Sánchez Guisande, A.

Participantes: García, A.S.; Torrente Sánchez Guisande, A.

Entidades colaboradoras: Instituto Complutense de Ciencias Musicales.


PUBLICACIONES

ARTÍCULOS EN REVISTAS

• Alonso, J.

"TEMPLO" Portada de la revista "ARTE, INDIVIDUO Y SOCIEDAD" Vol. 28, No 1 (2016).Revista Científica de la Universidad Complutense de Madrid. ISSN 1131-5598 ISSNe1988-2408, Arte, Individuo y Sociedad, 2016.

• Alonso, J.

“Arriba donde sopla el viento rudo y fuerte". Catálogo de la exposición del mismotítulo en el Museo de la Universidad de Valladolid. Dimensiones: 22x24cm, 44 páginascolor. Editado por Universidad de Valladolid. I.S.B.N.: 978-84-8448-872-9. DepósitoLegal: VA 323-2016.

• Pedrero, C. \; C. Pedrero\; C.P. Muñoz; Ruiz, S.

Las danzas del Corpus Christi en Ávila a finales del siglo XVI: fiesta y ritualidad comoescaparate de la Contrarreforma, Cuadernos de música española e iberoamericana,Vol. 28, 2015, pp. 73 - 88.

• Ramos, S.

Ieducarts: Educational innovation project to delve into renovation of teachingmethodologies. Published by IATED Academy. Iated.org. INTED2016 Proceedings. 10thInternational Technology, Education and Development Conference. March 7th-9th,2016 — Valencia, Spain. Edited by L. Gómez Chova, A. López Martínez, I. CandelTorres. IATED Academy. ISBN: 978-84-608-5617-7. ISSN: 2340-1079. Depósito Legal:V-337-2016. Autores: Ana Botella Nicolás, Rafael Fernández Maximiano, SilviaMartínez Gallego, Sonsoles Ramos Ahijado y Amparo Hurtado Soler.

• Ramos, S.; Botella Nicolás, A.M.

El Folklore de Arenas de San Pedro y su repercusión en la educación musical.Propuestas educativas con el audiovisual, Revista de Folklore, 2016.


Los videojuegos como herramientas de aprendizaje. Una experiencia de innovacióncon la ópera de Mozart, Dedica. Revista Educación y Humanidades, 2016. Anual

Página 12 de 20

Publication. Nº 9, march 2016. ISSN: 2182-0171. Editora María Angustias Ortiz Molina.


Diseño y validación de un cuestionario para conocer la opinión del alumnado deSecundaria sobre la música festera y sus aplicaciones en el aula, Dedica. RevistaEducación y Humanidades, 2016.


Design and validation of a questionnaire to know the views of students of secondaryeducation about festera music and his applications in the classroom. Dedica. Revistade educaçao e humanidades. Anual Publication. Nº 10, march 2016. ISSN: 2182-0171.Editora María Angustias Ortiz Molina.

• Ruiz, S.; Pedrero Muñoz, C.

Las danzas del Corpus Christi en Ávila a finales del siglo XVI: fiesta y ritualidad comoescaparate de la Contrarreforma, Cuadernos de música española e iberoamericana,Vol. 28, 2015, pp. 71 - 86.

• Sánchez, A.

La magia en Educación física: momentos para la ilusión. ISBN: 978-84-608-1278-4.Septiembre 2015, FEADEF y Universidad de Cádiz, XI Congreso Internacional sobre laenseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar.

• Sánchez, A.

Fundamentos didácticos y pedagógicos del taller: la magia como recurso deinnovación educativa, ISBN: 978-84-608-1278-4. Septiembre 2015, FEADEF yUniversidad de Cádiz, XI Congreso Internacional sobre la enseñanza de la EducaciónFísica y el Deporte Escolar.

• Sánchez, A.

Desarrollo de la autonomía e iniciativa personal a través del balonmano medianteuna intervención práctica en un colegio de Educación Primaria, ISBN:978-84-608-1278-4. Septiembre 2015, FEADEF y Universidad de Cádiz, XI CongresoInternacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar.

• Tabernero, M.B.

¿Jugamos a los cuentos? Una propuesta práctica de animación a la lectura a través dela Educación Física, Retos. Nuevas perspectivas de Educación Física, Deporte yRecreación, 2016, pp. 216 - 222.

• Tabernero, M.B.

Instrumentos de evaluación utilizados en la formación inicial del profesorado y su

Página 13 de 20

coherencia para el desarrollo de competencias profesionales en los estudiantes: visión del alumnado, egresados y profesorado, Revista Complutense de Educación, Vol. 27, 2016, pp. 237 - 255.

COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS

• Botella Nicolás, A.M.; Ramos, S.

Prácticas grupales y creatividad. Una propuesta de integración social en el aula demúsica de secundaria; en: CICREART, 2016.

• Cruz, J.

"Tesoros religiosos en la Edad Moderna: el coleccionismo y el mecenazgo en torno a laSalamanca barroca"; en: II Encuentro internacional de jóvenes investigadores enHistoria, pp. 833 - 846, 2015.

• García, J.H.

"Melodías tortuosas" en la recreaciónmusical del género negro en las series detelevisión; en: Relaciones música eimagen en los medios audiovisuales, SERVICIO DEPUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO, pp. 405 - 420, 2015.

• García, J.H.

¿Qué nos cuenta la televisión? La historia de la música española en las series y su usoen el aula universitaria; en: Didáctica a través de la canción popular y los mediosaudiovisuales. Nuevas perspectivas pedagógicas para la educación musical., AMARÚ,pp. 153 - 174, 2015.

• Iglesias, A.; Pedrero, C. \; C. Pedrero\; C.P. Muñoz

4. PROYECTOS: "Trabajamos en la nube"; " Detectives escolares: el misterio del leónde piedra" y "Platero y nosotros"; en: PROYECTOS DE TRABAJO COLABORATIVO CON TIC, EDITORIAL SINTESIS, S.A., pp. 81 - 127, 2015.

• Olarte Martínez, Matilde

Federico de Onís y Kurt Schindler, protagonistas de los transvases culturales entreNorteamérica y España en los felices años 20; en: La traducción: puente entre lenguasy culturas. Estudios en honor de la profesora Ludmila Ilieva, Universidad de Sofia SanClemente de Ójrid, BULGARIA, pp. 382 - 393, 2015.

• Ramos, S.

Inicios del oficio de cantor o maestro cantor en lacatedral de Ávila; en: Músicaacallada, 2015.

• Ramos, S.

Página 14 de 20

Aplicación didáctica de la canción popular en Educación Primaria a través de los videojuegos.; en: Didáctica a través de la canción popular y los medios audiovisuales., AMARÚ, 2015.

• Ramos, S.

Aplicación didáctica de la canción popular en Educación Primaria a través de losvideojuegos; en: Didáctica a través de la canción popular y los medios audiovisuales,AMARÚ, 2015.


Educación musical a través de los videojuegos en la etapa de educación infantil; en: IIICongreso Internacional de Investigación e Innovación en educación infantil y Primaria,2015.

• Ramos, S.; Sánchez, V.

El arte cinematográfico y Santa Teresa; en: V Centenario de santa Teresa de Jesús,2016.

PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS

NACIONALES

• García, J.H.

La ficción televisiva como intermediaria para la transmisión de música tradicional.Nuevas formas de recepción, III Encuentro. Lo sonoro en el audiovisual: Pequeñaspantallas ¿músicas menores?, Alicante, España, 2015.

• García, J.H.

La investigación de la música tradicional desde la Musicología y su aplicación en elámbito educativo. Algunos proyectos en curso, I Jornadas de Educación por el Arte:Emoción y Expresión en la Infancia., SALAMANCA, España, 2016.

• García, J.H.

La evolución del órgano en España desde el Renacimiento hasta el siglo XX. Dosejemplos de restauración de órganos barroco y romántico, Primera JornadaAcadémica de Musicología Salamanca-Barcelona en El Bajío, MÉXICO, 2015.

• García, J.H.

Las artes en la terapia. La Musicoterapia como paradigma de intervencióninterdisciplinar., Primera Jornada Académica de Musicología. Salamanca-Barcelonaen El Bajío, MÉXICO, 2015.

• Gómez Isla, José; Maíllo, F.

Página 15 de 20

"La imagen y el paisaje", "Los valores del Paisaje"Al Cultural ZamoraCelebrado en la Facultad de Educación. Campus de Zamora., ZAMORA, España, 2015.


La música desde la investigación... un camino que nos hace vibrar, II Jornadas deEducación Musical: Formación, enseñanza y aprendizaje en contextos de cambio,SANTIAGO DE COMPOSTELA, España, 2016.

• Ramos Ahijado, Sonsoles

La canción popular y flipped classrroom en educación musical. I Jornadasinternacionales sobre patrimonio musical hispánico. ZARAGOZA, España, 2016.

• Sánchez, Antonio

La magia como recurso de innovación educativa, 6 horas, ponente, Septiembre 2015,FEADEF y Universidad de Cádiz, XI Congreso Internacional sobre la enseñanza de laEducación Física y el Deporte Escolar.


Desarrollo de la autonomía e iniciativa personal a través del balonmano mediante unaintervención práctica en un colegio de Educación Primaria, ponente, Septiembre2015, XI Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y elDeporte Escolar, FEADEF y Universidad de Cádiz.


La magia en Educación Física: momentos para la ilusión, ponente, Septiembre 2015,XI Congreso Internacional sobre la enseñanza de la Educación Física y el DeporteEscolar, FEADEF y Universidad de Cádiz.

INTERNACIONALES

• García, J.H.

Música tradicional y casticismo frente a la invasión del extranjero: la reinterpretaciónde lo popular en la música de las series "Curro Jiménez" y "Proceso a Mariana Pineda",I Jornadas internacionales sobre Patrimonio Musical Hispánico., ZARAGOZA, España,2016.

• García, J.H.

La musicalización de Fortunata y Jacinta por Antón García Abril. La danza popularcomo elemento de caracterización., II Seminario Internacional sobre músicaincidental: popular music as inspiration for incidental music., SALAMANCA, España,2016.


Página 16 de 20

Música española aplicada compuesta para la Neighbourhood Playhouse (1915-35): música popular como fuente de inspiración, II Seminario Internacional sobre Música Incidental: Popular Music as Inspiration for Incidental Music (código 16391501), SALAMANCA, España, 2016.


Franco and Spanish music of resistance: the role of Spanish singers and popular songs for musical films before and after our civil war (1936-39), War of Media - Media of War. The Importance of Music and Media for Propaganda in Times of Change, Vienna, AUSTRIA, 2015.


Dancing for propaganda: the analysis and interpretation of the integrated musical numbers performed in Ronda española (1952), XI. Symposium für Filmmusikforschung Musikpraxis im Film/ Making music in film, Friburgo, ALEMANIA, 2016.


Recepción en EEUU del repertorio del ciclo vital a través de la mujer rural española: el gran angular de Anderson antes de la dictadura franquista, I Jornadas Internacionales sobre Patrimonio Musical Hispánico, ZARAGOZA, España, 2016.

• Pedrero, C. \; C. Pedrero\; C.P. Muñoz

v Congreso Internacional de Danza, Investigación y Educación: Danza, ideología y poder., MALAGA, España, 2016.

• Pedrero, C. \; C. Pedrero\; C.P. Muñoz

TEEM 2015 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE IN TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHACING MULTICULTURALITY, TEEM 2015 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE IN TECHNOLOGICAL ECOSYSTEMS FOR ENHACING MULTICULTURALITYTRACK 6. MOBILE APPS AND COMPUTATIONAL SYSTEMS AS LEARNING TOOLS, OPORTO, PORTUGAL, 2015.

• RUIZ, S.; Torres Lobo, N.

The reception of the hymn Te matrem dei laudamus in Castile, Medieval and Renaissance Conference 2016 (MED&REN 2016), Sheffield, REINO UNIDO, 2016.

ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA

• Alonso, Jesús

"Arriba donde sopla el viento rudo y fuerte". Exposición individual en el MUVa (Museo de la Universidad de Valladolid). Mayo-junio 2016.

Página 17 de 20


Instituciones norteamericanas, la música popular y el folclore hispano en el primer tercio del s. XX.

Lugar: Centro de Formación Artística y Cultural CEFAC.

Fechas: 07/09/15 a 07/09/15.Entidad Financiadora: Instituto Queretano de la Cultura y las Artes.


Canciones de la mujer trabajadora en Europa en su ciclo vital en la España rural: de las nanas a las petitorias.

Lugar: Conservatorio de Música "José Guadalupe Velázquez".



Canciones del ciclo vital en la España rural.

Lugar: Universidad de Guanajuato, Campus Marfil, Facultad de Música.

Fechas: 09/09/15 a 09/09/15.Entidad Financiadora: UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO, Instituto Queretano de la Cultura y las Artes.


Fuentes documentales interdisciplinares para el estudio del patrimonio y proyecto I+D+I.

Lugar: Centros de las Artes de Querétaro.



Canciones de la mujer trabajadora en su ciclo vital.

Lugar: Centro Julián Carrillo de la Secretaría de Estado.

Fechas: 11/09/15 a 11/09/15.Entidad Financiadora: Instituto Queretano de la Cultura y las Artes, Centro Julián Carrillo.

• Olarte Martínez, Matilde; Montoya, J.C.; Romero, F.J.

Seminario Científico Nuevas perspectivas de investigación interdisciplinares en Etnomusicología y Audiovisuales.

Lugar: Facultad de Geografía e Historia.

Fechas: 05/12/15 a 05/12/15.

Página 18 de 20

TESIS DOCTORALES

• Director/A: Olarte Martínez, Matilde

Título: El repertorio vocal profano en Castilla y León a través del trabajo de camporealizado para elaborar los programas Raíces y El Candil de Radio Nacional de España.1985-1994

Autor/A: Pérez Rivera, M.D.

Año: 2015.

• Director/A: Olarte Martínez, Matilde; Romero, F.J.

Título: El documental televisivo como espacio de creación e innovación en lacomposición musical audiovisual a través de la obra de José Nieto

Autor/A: Ruiz Antón, V.

Año: 2015.

• Director/A: Tabernero, M.B.

Título: Análisis del sistema de titulaciones, su relación con el espacio profesional y laregulación del ejercicio de las profesiones en el ámbito de la actividad física y eldeporte

Año: 2016.

CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y POSGRADO

• Metodologías actuales de análisis aplicadas a la música en la banda sonora.


Fecha: 02/09/15 a 18/09/15.

• Formación docente específica para profesores del Máster de Profesorado de EducaciónSecundaria, Bachillerato, Formación profesional y Enseñanza de Idiomas.

Fecha: 21/06/16 a 28/06/16.

• II Seminario internacional sobre música incidental: popular music as inspiration forincidental music.

Fecha: 07/03/16 a 16/04/16.

ESTANCIAS EN OTROS CENTROS

Olarte Martínez, Matilde

Página 19 de 20

• Realización de trabajos de campo sobre la pervivencia de los modelos de mujer en lacancion popular importada de Espana en los anos 60 y 70 a traves de la filmografía delas ninas prodigio (Marisol, Roci o Durcal y Pili y Mili).

Facultad de Música.

País: MÉXICO.

Entidad Financiadora: UNIVERSIDAD DE SALAMANCA.

Duración: 02/09/15 a 18/09/15.

Pedrero, C.; C. Pedrero; C.P. Muñoz

• Estancia de investigación postdoctoral.

Facultad de Educación.

País: ESPAÑA.

Duración: 21/09/15 a 16/10/15.

Ramos, S.

• Estancia de investigación en la Facultat de Magisteri de la Universidat de Valencia.

Universidat de Valencia.

País: ESPAÑA.

Duración: 07/01/16 a 08/02/16.

RUIZ, S.


CENTRO DE ESTUDOS DE SOCIOLOGIA E ESTÉTICA MUSICA (UNIVERSIDADE NOVA DELISBOA).

País: PORTUGAL.

Duración: 23/05/16 a 24/06/16.


Facultad de Educación.

País: ESPAÑA.

Duración: 21/09/15 a 16/10/15.

Página 20 de 20

Documents

Dpto. de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y ...campus.usal.es/~memoria/1516/08_investiga/Departamentos/Didactica_Expresion_Musical...104916 educaciÓn musical en las