Dpto. de Psicología Básica, Psicobiología y …campus.usal.es/~memoria/1516/08_investiga/Departamentos/Psicologia... · Impacto Psicosocial de los productos de apoyo para la comunicación

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA BÁSICA, PSICOBIOLOGÍA Y

METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

CURSO 2015-2016

Universidad de Salamanca - Memoria del Dpto. 2015-2016 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA BÁSICA, PSICOBIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA BÁSICA, PSICOBIOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

Director: D. Juan Delgado Sánchez-Mateos

Universidad de Salamanca Avenida de la Merced 109 SALAMANCA 37005

Teléfono: Ext. 3274

E-mail: [email protected]

Secretario: D. Alberto Valentín Centeno

Universidad de Salamanca Avenida de la Merced 109 SALAMANCA 37005

Teléfono: Ext. 5634 E-mail: [email protected]

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Metodología de las Ciencias del Comportamiento

Personal Investigador

Catedráticos de Universidad

Delgado González, Ana Rosa

Prieto Adánez, Gerardo Alfonso

Profesores Titulares de Universidad

Carro Ramos, Juan Avelino

Delgado Sánchez-Mateos, Juan

Fernández Pulido, Ramón

González-Tablas Sastre, María Mar

Orgaz Baz, María Begoña

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mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


Psicobiología



Perea Bartolomé, María Victoria


Arroyo Anlló, Eva María

Ladera Fernández, Valentina

Peinado Manzano, María Ángeles

Sánchez Rodríguez, Juan Luis

Profesores Asociados

Ruisoto Palomera, Pablo

Profesores Contratados Doctores

Contador Castillo, Israel

García García, Ricardo Sebastián

Mayoral Babiano, Paula

Psicología Básica



Fernández Ramos, Angel

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Arana Martínez, José María

Beato Gutiérrez, María Soledad

Díez Villoria, Emiliano

García Ogueta, María Isabel

González del Campo, José Antonio

Mateos García, Pedro Manuel

Saiz Sánchez, Carlos

Profesores Ayudantes Doctores

Fernández Rivas, Silvia

Profesores Contratados Doctores

Criado del Valle, Carlos Hugo

García Meilán, Juan José

Nieto Carracedo, Ana María

Pozo García, María Rosario

Valentín Centeno, Alberto

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

• Experta en Neuropsicología Clínica en la Comisión Europea (Bruselas).

Director: Arroyo-Anllo, E. M.

Participantes: Arroyo-Anllo, E. M.

Año inicio: 2016, Año Fin: 2016.

• Eficacia de un programa de intervención psicológica para mujeres cuidadoras familiares de personas con demencia.




• NEDICES-2. Estudio basal de la cohorte NEDICES-2.

Director: Bermejo, F.

Participantes: Contador, I., y otros


• Factores de riesgo vascular, sintomatología ansiosa-depressiva e queixas subjetivas de memoria prospectiva e retrospectiva em idosos.

Director: Fernández, B.

Participantes: Ramos, F.; Contador, I. y otros

Entidad Financiadora: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Brasil..


• Perfil Cognitivo-Emocional de las actitudes de conductores Optimistas y Pesimistas. Un estudio para conocer la propensión del accidente en este colectivo.

Director: Del Valle, CHC

Participantes: Orgaz, M. B.; Zazo, Angel; del Valle, CHC

Entidad Financiadora: DIRECCION GENERAL DE TRAFICO.


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• Estudio de la percepción subjetiva de control en conductores que acuden a cursos de Reeducación Vial. Efecto del alcohol y complejidad estimular en los pensamiento factuales.

Director: del Valle, CHC

Participantes: del Valle, CHC; Zazo, Angel; Orgaz, M. B.



• Construcción de tres tests informatizados de conocimiento de emociones y validación en España y argentina desde la perspectiva metrológica.

Director: Delgado, A. R.

Participantes: Delgado, A. R.; Prieto, G.; Burín, D.I.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.


• Impacto Psicosocial de los productos de apoyo para la comunicación y acceso a la información en personas con discapacidad auditiva: adaptación de un instrumento de evaluación a la lengua de signos española.

Director: Díez, E.

Participantes: Díez, E.

Entidad Financiadora: FUNDACION MEMORIA SAMUEL SOLORZANO.


• Memoria y corporeidad: estudio empírico del efecto de las representaciones corporeizadas en los procesos de codificación y recuperación..

Director: Fernandez, A.

Participantes: Alonso, M.A.; Díez, E.; Fernandez, A.



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• Las relaciones de pareja en la adolescencia y adultez emergente: Predictores de la estabilidad, la calidad, la violencia y el bienestar personal..

Director: Fuertes, J. A.

Participantes: Fuertes, J. A.; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.; Carcedo, R. J.; Fernández Fuertes, A.; Vicario-Molina, I.; González, E.

Entidad Financiadora: Ministero de Economía y Competitividad.


• Las relaciones de pareja en la adolescencia y adultez emergente: factores predictores de la estabilidad, la calidad, la violencia y el bienestar social..

Director: Fuertes Martín, J.A.

Participantes: Fuertes, J.A.; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.; Andrés A. Fernández-Fuertes; Carcedo, R. J.



• Influencia de la reserva cognitiva en la alteración neuropsicológica y funcional de pacientes con esquizofrenia.

Director: Contador, I.

Participantes: Ramos, F.; Pérez, M. y otros

Entidades colaboradoras: Hospital Benito Menni, Valladolid.

Entidad Financiadora: CONSEJERÍA DE SANIDAD Y BIENESTAR SOCIAL DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.


• El preparador laboral: análisis del perfil de competencias y necesidades para el diseño de un currículum formativo.

Director: Jordán de Urríes, F. B.

Participantes: Jordán de Urríes, F. B.; Pulido, R.F.; Pérez , A.


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• Alteración de la capacidad sensoriomotora en enfermedades neurodegenerativas: en búsqueda de nuevos métodos de diagnóstico precoz.

Director: López, T.

Participantes: López, T.; López, D. E.; Carro, J.; Meilan, J.J.


• Videoconferencias Intergeneracionales para promover la educación, el empleo y la salud: una solución tecnológica.

Director: Meilan, J.J.

Participantes: Meilan, J.J.; Carro, J.; Arana, J. M.; Criado, J. M.

Entidad Financiadora: FUNDACION MEMORIA SAMUEL SOLORZANO.


• Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia Informacional y Resolución de Conflictos.

Director: Conde, M.J.R.

Participantes: Lopez, I.; Hernández, J.P.; Herrera, M. E.; Martín, J. F.; Nieto, S.; Martínez, F.; Olmos, S.; Orgaz, M. B.; Quesada, V.; Seoane, A.M.; Torrecilla, E.M.; Conde, M.J.R.; Abella, V.; Casado, R.; Elorza, M.I.; Gallego, B.; García, B.; González, I.; González, A. B.



• Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia Informacional y Resolución de Conflictos (EFI-CINCO). Referencia: EDU2012-34000. Ministerio de Economía y Competitividad. Proyectos I+D, Subprograma de Proyectos de Investigación fundamental no orientada..

Director: Rodríguez, M.J.

Participantes: Rodríguez, M.J.; Orgaz, M. B.; Seoane, A.M.; González, I.; López, I.; Quesada, V.; Gallego, B.; Casado, R.; Lezcano, F.; Abellá, V.; Herrera, M. E.; Martín, J. F.; González, A. B.; Olmos, S.; Hernández, J.P.; Martínez, F.; Elorza, I.; García, B.; Nieto, S.

Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CADIZ, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, UNIVERSIDAD DE BURGOS, UNIVERSIDAD DE CORDOBA.

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• Programa de Actividad Física para los pacientes con demencia y sus cuidadores familiares. Ensayo Clínico Aleatorio en Atención Primaria. AFISDEMyF.

Director: Rodríguez, E.

Participantes: Rodríguez, E.; Valero, L. F.; Sevillano, M.D.; Mora, S.P.; Taltavull, J.M.; Vidal, M.C.; Criado, J. M.; Patino, M.C.; Muriel, M.P.; Gómez, M. A.; Agudo Conde, C.; Becerro, C.

Entidad Financiadora: INSTITUTO DE SALUD CARLOS III.


• Estudio longitudinal del desarrollo de la competencia retórica entre los 8 y los 12 años y de su influencia en la comprensión lectora..

Director: Sánchez, E.

Participantes: Sánchez, E.; Orgaz, M. B.; Rueda, M.I.; Sixte, R.D.; Ucelli, P.; Cañedo, M. I.; Castellano, N.M.; García, J. R.; GARCIA, M.E.; García, H.; Kate, C.; Lucero, M.; Montanero, M.



• Distribución Nacional del Consumo Problemático de Sustancias y otros Indicadores de Salud Mental en la Comunidad Universitaria.

Director: Silvia, V.; Ruisoto, P.

Participantes: Contador, I; Silvia, V.; Ruisoto, P.

Entidades colaboradoras: Dirección General de Investigación y Transferencia Tecnológica.

Entidad Financiadora: Dirección General de Investigación y Transferencia Tecnológica.


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• El cruce de la calzada del peatón mayor desde el paradigma de la doble tarea: el papel de los distractores y la experiencia previa como conductor.

Director: Valentín, A.

Participantes: Valentín, A.; González-Tablas, M. M.; Mateos, P. M.; López, M. E.; Haro, B.

Entidades colaboradoras: AYUNTAMIENTO DE SALAMANCA. DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, DIRECCION GENERAL DE TRAFICO.



• Perfil Cognitivo-Emocional de las actitudes de conductores Optimistas y Pesimistas. Un estudio para conocer la propensión del accidente en este colectivo.

Participantes: Criado, C.H.; Orgaz, M. B.; Zazo, A.

Entidades colaboradoras: FUNDACION ADAPTA. PARQUE CIENTIFICO UNIVERSIDAD DE VALENCIA.


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CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN

• Asesoría, estudio y elaboración de informes en Neuropsicología clínica para procesos relacionados con el diagnóstico y tratamiento de pacientes.



Entidad Financiadora: CLINICA MAGNUN S.L.

Año inicio: 2015, Año Fin: 2016

• Asesoría, estudio y elaboración de informes en Neuropsicología clínica para procesos relacionados con el diagnóstico y tratamiento de pacientes.



Entidad Financiadora: CLINICA MAGNUN S.L.


• Formación on line en competencias transversales para el desarrollo prof. basado en el diseño universal para el aprendizaje: mejora de la empleabilidad y fomento del emprendimiento en estudiantes y titulados universitarios con discapacidad 2015.

Director: Díez, E.

Participantes: Díez, E.; Fernandez, A.

Entidad Financiadora: FUNDACION VODAFONE ESPAÑA.


• Programa de entrenamiento cognitivo en personas mayores de 60 años.

Director: Mateos, P. M.

Participantes: Mateos, P. M.; Valentín, A.; Serrano, I.

Entidad Financiadora: AYUNTAMIENTO DE SALAMANCA


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• Colaboración docente en trabajos de evaluación y certificación del idioma.

Director: Prieto, G.

Participantes: Prieto, G.

Entidad Financiadora: CURSOS INTERNACIONALES\, S.A..


• Análisis y validación de las pruebas para la obtención de los diplomas de español como lengua extranjera.

Director: Prieto, G.

Participantes: Prieto, G.

Entidad Financiadora: CURSOS INTERNACIONALES\, S.A..


• Desarrollo de contenidos sobre discapacidad específicos de la Junta de Castilla y León en el Servicio de Información sobre Discapacidad (SID) 2015.

Director: Verdugo, M. A.

Participantes: Verdugo, M. A.; Jordán de Urríes, F. B.; Díez, E.

Entidad Financiadora: FUNDACION ACCION SOCIAL Y TUTELA DE CASTILLA Y LEON.


• Investigación para el desarrollo y mantenimiento del Servicio de Información sobre Discapacidad (SID).

Director: Verdugo, M. A.

Participantes: Jordán de Urríes, F. B.; Verdugo, M. A.; Díez, E.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE SANIDAD\, SERVICIOS SOCIALES E IGUALDAD.


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PUBLICACIONES

ARTÍCULOS EN REVISTAS

• Alonso, M.A.; Díez, E.; Fernandez, A.

Subjective age-of-acquisition norms for 4,640 verbs in Spanish, Behavior Research Methods, published online 22 October 2016.

• Arroyo-Anllo, E. M.

Self-consciousness in patients with behavioral variant frontotemporal dementia., Journal of Alzheimer's Disease, Vol. 49, 2016, pp. 1021 - 1029.

• Badia, M.; Orgaz, M. B.; Gómez, M.; Verdugo, M. A.; Ullán, A.; Longo, E.

Do environmental barriers affect the parent-reported quality of life of children and adolescents with cerebral palsy?, RES DEV DISABIL, 2016, pp. 312 - 321.

• Beato, M. S.; Cadavid, S.

Normative study of theme identifiability: Instructions with and without explanation of false memory effect, Behavior Research Methods, 2016.

• Benito, J.; Contador, I.; Louis, E.; Consentino, S.; Bermejo, F.

Education and Risk of Incident Dementia During the Premotor and Motor Phases of Essential Tremor (NEDICES), Medicine (Baltimore), 95(33): e4607, 2016.

• Benito, J.; Contador, I.; Mitchell, A.

Performance on specific cognitive domains and cause of death: A prospective population-based study in non-demented older adults (NEDICES)., Journal of Alzheimer's Disease, Vol. 51, 2016, pp. 533 - 544.

• Bermejo, F.; Contador, I.; Trincado, R.

Prognostic significance of mild cognitive impairment (MCI) subtypes for dementia and mortality, Journal of Alzheimer's Disease, Vol. 50, 2016, pp. 719 - 731.

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• Carcedo, R. J.; Perlman, D.; López, F.; Orgaz, M. B.; Fernández, N.

The relationship between sexual satisfaction and the psychological health of prison inmates: The moderating effects of sexual abstinence and gender, The Prison Journal, Vol. 95, 2015, pp. 43 - 65.

• Contador, I.; González, J.; Saiz-Diaz, R.A.; Gonzalo, J.F.; Perea, M.V.

Hyperfamiliarity for unknown faces after non-paraneoplastic limbic encephalitis: A case report. Neurological Sciences (NEUS)

• Contador, I.; del Ser, T.; Llamas, S.; Villarejo, A.; Benito, J.; Bermejo, F.

Impact of literacy and years of education on the diagnosis of dementia: a population-based study. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, publicado online 2 Agosto (en prensa), 2016.

• Contador, I.; González, J.; Saiz, R.A.; Gonzalo, J.F.; Perea, M.V.

Hyperfamiliarity for unknown faces after non-paraneoplastic limbic encephalitis: A case report. Neurological Sciences, publicado online 22 Junio (en prensa), 2016.

• Delgado, A. R.

La medida de la comprensión emocional con el modelo de Rasch, Actualidades en Psicología, Vol. 30, 2016, pp. 47 - 56.

• Domínguez, M.G.; Hernández, C.; Ruisoto, P.; Juanes, J. A.; Prats, A.; Hernández, T.

Morphological and Volumetric Assessment of Cerebral Ventricular System with 3D Slicer Software, Journal of Medical Systems, 2016.

• Fernandez, B.; Contador, I.; Ramos, F.; Olazarán, J.; Morris, R.; Mograbi, D.

Effect of unawareness on rehabilitation outcome in a randomised controlled trial of multicomponent intervention for patients with mild Alzheimer's disease., NEUROPSYCHOL REHABIL, Vol. 14, 2015, pp. 1 - 30.

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• Fernandes, D.C.; Prieto, G.; Delgado, A.R.

Construção e Análise pelo Modelo de Rasch de Dois Testes Computadorizados de Memória de Reconhecimento. Psicologia Reflexão e Crítica, 28, 49-60, 2015.

• Freitas, S.; Prieto, G.; Simoes, M.R.; Santana, I.

Scaling Cognitive Domains of the Montreal Cognitive Assessment: An Analysis Using the Partial Credit Model. Archives of Clinical Neuropsychology, 30, 435-447, 2015.

• García, R.; M.V., P.

Apraxia Constructiva y del Vestirse, Revista de Neuropsicologia, Neuropsiquiatria y Neurociencia, Vol. 15, 2015, pp. 159 - 174.

• González, E.; Vicario-Molina, I.; Martínez, J.L.; Orgaz, M. B.

The Internet as a Source of Sexual Information in a Sample of SpanishAdolescents: Associations with Sexual Behavior., Sexuality Research and Social Policy, Vol. 2, 2015, pp. 151 - 158.

• González, E.; Vicario-Molina, I.; Martínez, J. L.; Orgaz, M. B.

The Internet as a Source of Sexual Information in a Sample of Spanish Adolescents: Associations with Sexual Behavior., Sexuality Research and Social Policy, Vol. 12, 2015, pp. 1 - 11.

• Gordillo, F.; López, R.M.; Mestas, L.; Pérez, M.A.; Arana, J. M.

Comunicación no verbal y toma de decisiones en el ámbito judicial, Behavior & Law, Vol. 2, 2016, pp. 51 - 58.

• Gordillo, F.; Pérez, M.A.; Castillo, G.; Mestas, L.; Arana, J. M.; López, R.M.

Efecto del contexto verbal en el reconocimiento de la expresión de alegría y tristeza, Escritos de Psicología, Vol. 9, 2016, pp. 61 - 68.

• Inchausti, F.; Delgado, A. R.; Prieto, G.

Obsessive-Compulsive Disorder and its relationship with Disgust Vulnerability and Conscientiousness, PSICOTHEMA, Vol. 27, 2015, pp. 254 - 260.

• Contador, I.; Bermejo, F.; Del Ser, T.; Benito-León, J.

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Effects of education and word reading on cognitive scores in a community-based sample of Spanish elders with diverse socioeconomic status., J CLIN EXP NEUROPSYC, Vol. 16, 2015, pp. 1 - 10.

• Contador, I.; Bermejo, F.; Fernandez, B.; Boycheva, E.; Tapias, E.

The 37 item version of the Mini-Mental State Examination: Normative data in a population-based cohort of older Spanish adults (NEDICES)., ARCH CLIN NEUROPSYCH, Vol. 31, 2016, pp. 263 - 272.

• Contador, I.; Bermejo, F.; Puertas, V.; Benito, J.

Childhood and adulthood rural residence increases the risk of dementia: NEDICES study, Current Alzheimer Research, Vol. 12, 2015, pp. 350 - 357.

• Contador, I.; Fernández, B.; Ramos, F.; Olazarán, J.

The influence of educational attainment on cognition-based intervention programs for patients with early Alzheimer's disease, J INT NEUROPSYCH SOC, Vol. 23, 2016, pp. 1 - 6.

• García, J.A.; Loizeau, A.; Csipke, E.; Franco, M.; Perea, M.V.; Orrell, M.

Computer based cognitive interventions for people living with dementia: a systematic literature review and meta-analysis. Aging and Mental Health. Manuscript ID, 2016. (Online) Journal homepage: http://www.tandfonline.com/loi/camh20http://dx.doi.org/10.1080/13607863.2015.1132677

• Juanes, J. A.; Gómez, J.J.; Peguero, P.P.; Ruisoto, P.

Digital Environment for Movement Control in Surgical Skill Training, Journal of Medical Systems, 2016.

• Juanes, J. A.; Ruisoto, P.

Computer Applications in Health Science Education, Journal of Medical Systems, 2015.

• L., V.; García, R.; M.V., P.; Ladera, V.; A., A.

Recognition of thematic and taxonomic conceptual relations in patients with aphasia, APHASIOLOGY, Vol. 30, 2016, pp. 657 - 677.

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http://www.tandfonline.com/loi/camh20http:/dx.doi.org/10.1080/13607863.2015.1132677

http://www.tandfonline.com/loi/camh20http:/dx.doi.org/10.1080/13607863.2015.1132677


• L., V.; García, R.; M.V., P.B.

Analysis of Conceptual Relation Processing in Aphasic Patients, Avances en Psicología Latinoamericana, Vol. 33, 2015, pp. 319 - 331.

• L., V.J.; García, R.; V., L.F.; M.V., P.B.

Función ejecutiva en pacientes con trastorno bipolar tipo I durante la fase asintomática, Revista Chilena de Neuropsicología, Vol. 10, 2015, pp. 44 - 49.

• Llamas, S.; Contador, I.; Villarejo, A.

Physical activity as protective factor against dementia: A prospective population- based study (NEDICES)., J INT NEUROPSYCH SOC, Vol. 21, 2015, pp. 1 - 8.

• Lora, D.; Contador, I.; F. Peréz, J.

Description of the area under the receiver operating characteristic (ROC) curve., The Stata Journal, Vol. 16, 2016, pp. 185 - 196.

• Marful, A.; Fernandez, A.; Díez, E.

Normative data for the 56 categories of Battig & Montague (1969) in Spanish, Behavior Research Methods, Vol. 47, 2015, pp. 902 - 910.

• Martínez, F.; Meilán, J.J.; Carro,J.; Gómez, C.; Millian, l.; Pujante, I.M.; López, T.; López, D.E.

Speech rate in Parkinson’s disease: A controled study, Neurología. ISSN (On line) 0213-4853

• Martínez, F.; Meilán, J.J.; Vera, G.; Carro, J.; Pujante, I.M.; Ivanova, O.; Carcavilla, N.

Speech rhytm alterations in Spanish-speaking individuals with Alzheimer’s disease, Aging, Neuropsychology, and Cognition, 2016 http://dx.doi.org/10.1080/13825585.2016.1220487

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http://dx.doi.org/10.1080/13825585.2016.1220487


• Meilán. J.J.; Martínez, F.; Carro, J.; Medina, L.

¿Podemos distinguir por medio de la voz a un joven ingresado en un centro de menores de otro perteneciente a una residencia de secundaria? Evidencias en la voz de la ansiedad, la emoción y la depresión. : Comunicación oral. IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, Madrid, Mayo2016

• Mora, S.; Ladera, V.; García, R.; Patino, M.C.; Perea, M. V.; Unzueta, J.; Pérez, D.; Pérez, A.

Structure of Enhanced Cued Recall task in 7 Minute Screen Test: Does it only assess memory?, Applied Neuropsychology: Adult, 2016. (On line). Journal homepage: http://www.tandfonline.com/loi/hapn21http://dx.doi.org/10.1080/23279095.2015.1116073.

• Pinto, S.; Chong, Y.; García, R.; Almeida, A.; Perea, M.V.; Ladera, V.

Gestural praxis in young adults with mild to moderate intellectual disabilities. Journal of Intellectual Disability Research, 2016.

• Ruisoto, P.; Cacho, R.; López-Goñi, J.J.; Vacas, S.; Jiménez, M.

Prevalence and Profile of Alcohol Consumption among University Students in Ecuador, Gaceta Sanitaria, 2016.

• Ruisoto,P.; Alonso, P.; Hernández, F.; Ruisoto, P.; Muriel, C.

Anatomical-Ultrasound Visor for Regional Anaesthesia, Journal of Medical Systems, 2016.

• Ruisoto, P.; Bellido, A.; Ruiz, J.; Juanes, J. A.

Building Computer-Based Experiments in Psychology without Programming Skills, Journal of Medical Systems, 2016.

• Ruisoto, P.; Juanes, J. A.; Obeso, J.A.; San Molina, J.; Prats, A.

Computer-based Visualization System for the Study of Deep Brain Structures Involved in Parkinson's Disease, Journal of Medical Systems, 2015.

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http://www.tandfonline.com/loi/hapn21

http://www.tandfonline.com/loi/hapn21

http://dx.doi.org/10.1080/23279095.2015.1116073


• Pereira-Figueredo, I.; Carro, J.; Muñoz, L. J.; Sancho, M. C. E.; Castellano, O.J.; Gómez, R.J.; López,D. E.

Differences in the Effects of Sertraline and Stressors in Rats Previously Expposed to Restraint Stress, Journal of Biomedical Science and Engineering, 2015, pp. 399 - 419.

• Prieto, G.

Análisis de un test de desempeño en expresión escrita mediante el modelo de MFRM, Actualidades en Psicología, Vol. 29, 2015, pp. 1 - 17.

• Puertas, V.; Villarejo, A.; Trincado, R.; Contador, I.; Llamas, S.; Bermejo, F.

¿Sufren deterioro cognitivo los ancianos sin enfermedades cerebrales? Datos de la Cohorte NEDICES., Alzheimer. Realidades e Investigación en Demencia, Vol. 58, 2015, pp. 27 - 35.

• Santos, S., Viana, F.L., Ribeiro, I., Prieto, G., Brandão, S.; Cadime, I.

Development of Listening Comprehension Tests with Narrative and Expository Texts for Portuguese Students. Spanish Journal of Psychology, 18, e5, 1-7, 2015

• Serna, A., Contador, I., Bermejo-Pareja, F., Mitchell, A.J., Fernández-Calvo, B., Ramos, F., Villarejo, A., Benito-León, J.

Accuracy of a brief neuropsychological battery for the diagnosis of dementia and mild cognitive impairment: An analysis of the NEDICES cohort. Journal of Alzheimer's Disease, 48, 163-173, 2015.

• S., M.S.; V., L.F.; García, R.; C., P.A.; M.V., P.B.; J., U.A.; D., P.A.; E., R.S.

Structure of Enhanced Cued Recall Task in the 7 Minute Screen Test, Applied Neuropsychology: Adult, 2016.

• S., P.; Y., C.; García, R.; A., A.; M.V., P.; V., L.

Gestural praxis in young adults with mild to moderate intellectual disabilities, J INTELL DISABIL RES, 2016.

• S., P.; Y., C.; R., G.; A., A.; M.V., P.; Ladera, V.

Gestural praxis in young adults with mild to moderate intellectual disabilities. J INTELL DISABIL RES, 2016.

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• S., P.B.; García, R.; V., L.; M.V., P.; L., A.; S., M.; L., R.

Executive function in stroke patients with ipsilateral internal carotid artery stenosis: The impact of clinical variables, International Journal of Stroke, Vol. 10, 2015, pp. 379 - 379.

• Santos, S.; Cadime, I.; Viana, F.L.; Prieto, G.; Chaves-Sousa, S.; Galvão, A.; Ribeiro, I.

An application of the Rasch model to readingcomprehension measurement, Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol. 29: 38, 2016.

• Serrano, Isabel; Escolar, C.; Delgado, J.

A stress inoculation program to cope with test anxiety: Differential efficacy as a function of worry or emotonality, Avances en Psicología Latinoamericana, Vol. 34, 2016, pp. 3 - 18.

• Valentín, A.; González-Tablas, M. M.; López, M. E.; Mateos, P. M.

Una experiencia de aprendizaje combinado en Estadística para estudiantes de Psicología usando la evaluación como herramienta de aprendizaje., Education in the Knowledge Society (EKS), Vol. 17, 2016, pp. 65 - 85.

• Vicario, I.; Orgaz, M. B.; Fuertes, J. A.; González, E.; Martínez, J.L.

Dating violence among youth couples: dyadic analysis of the prevalence and agreement, The Spanish Journal of Psychology, Vol. e36, 2015, pp. 1 - 12.

• Vicario-Molina, I.; Orgaz, M. B.; Fuertes, J.A.; González, E.; Martínez, J. L.

Dating Violence among Youth Couples: DyadicAnalysis of the Prevalence and Agreement, The Spanish Journal of Psychology, Vol. 18, 2015, pp. 1 - 12.

• Vivas, L.; García, R.; Perea, M.V.; D’Almeida, A.; Ladera, V.

Recognition of thematic and taxonomic conceptual relations in patients with aphasia. Aphasiology, 2015.

• Watson, J. M.; Memmott, M. G.; Moffitt, C. C.; Coleman, J.; Turrill, J.;Fernández, A.; Strayer, D. L.

On working memory and a productivity illusion in distracted driving. Journal of Applied Research in Memory and Cognition. Published online 15 July 2016.

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LIBROS Y MONOGRAFÍAS

• Arana, J. M.; De Castro, D.

Consumir sin consumirse. Educación para el consumo., PIRÁMIDE, España, 2015.

COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS

• Arana, J. M.; Berlanga , S.; Calvo, Mª I.; Gordillo, F.; Mestas, L.; Hernández, J.M.

Educación para el consumo; en: Consumir sin consumirse. Educación para el consumo, PIRÁMIDE, pp. 19 - 46, 2015.

• Bajo, M.T.; Fernandez, A.; Ruiz, M.; Gómez-Ariza, C.J.

Memoria: estructura y funciones; en: Mente y cerebro. Dela psciología experimental a la neurociencia cognitiva, ALIANZA EDITORIAL, pp. 205 - 236, 2016.

• Bermejo, F.; Llamas, S.; Contador, I., y otros

El Mini-Mental State (MMSE) y sus diferentesversiones.; en: Test cognitivos breves, 2015.

• Diego, C.; Gómez, M.; Orgaz, M. B.

Evaluación de las actitudes, la importancia y el uso de estrategias que promueven la autodeterminación por parte de profesionales que trabajan con personas con discapacidad intelectual; en: Prácticas Profesionales y Organizacionales Basadas en la Evidencia. Actas de las IX Jornadas Científicas Internacionales de Investigación sobre Personas con Discapacidad [CD-ROM], 2015.

• Fernández, S.; Saiz, C.

¿Perduran en el tiempo las habilidades de pensamiento crítico adquiridas mediante instrucción?; en: O lugar da lógica e da argumentação nos programas de filosofia do Ensino Secundário Volumen: Pensamento crítico na educação: Desafios atuais. (Critical thinking in education: Actual challenges)., PORTUGAL, pp. 137 - 144, 2015.

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• J., C.G.; García, R.; R., G.G.P.

El Test del Reloj; en: Test Cognitivos Breves, Ediciones SEN, pp. 121 - 144, 2015.

• Jordán de Urríes, F. B.; Pulido, R.F.; Pérez, A.

El preparador laboral: análisis del perfil de competencias y necesidades para el diseño de un programa formativo; en: VI Premio Investigación e innovación sobre personas con discapacidad intelectual. Trabajos premiados 2015, (1), AMPANS, 2016.

• Ruiz, B.; Gómez, M.; Pulido, R.F.

Estándares del modelo de inclusión educativa para el desarrollo y bienestar de alumnos y alumnas de Primaria; en: Actas del Congreso Internacional de Atención Temprana y Educación Familiar, 2015.

• Vicario-Molina, I.; González, E.; Orgaz, M. B.; Fuertes, J. A.

El blog como metodología activa de enseñanza-aprendizaje; en: Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo, 2014, 2015.

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PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS

NACIONALES

• Alonso, L.; Nieto, A.M.

La Inteligencia emocional y el rendimiento académico ¿Qué papel juegan el bienestar, la motivación y las estrategias de aprendizaje?. IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción. Madrid. 26-28 Mayo 2016.

• Andrade, L.; Ruisoto, P.

Análisis del Efecto del Tipo de Financiación del Centro Educativo sobre Variables Psicológicas en Salud Mental, Congreso de la Red Ecuatoriana de Universidades y Escuelas Politécnicas para Investigación y Postgrado (REDU), Quito, ECUADOR, 2015.

• Arana, J. M.; Merino, E.; Gordillo, F.; Meilan, J.J.G.; Carro, J.; Mestas, L.

Análisis lingüístico de las emociones en el debate a cuatro de apertura de campaña electoral celebrado el 7 de diciembre, Elecciones Generales, 20 dic. 2015, IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, España, 2016.

• Aza, A.; Nieto, A. M.

Resiliencia y Vejez: Un estudio sobre el bienestar en la última etapa de la vida. IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción. Madrid. 26-28 Mayo 2016.

• Bellido, A.; Ruisoto, P.; Clemente, V.

Análisis de la respuesta cardíaca ante estresores psicológicos en tareas de simulación. Estudio de caso, III Simposio sobre Entrenamiento para Ambientes Extremos, MADRID, España, 2016.

• Bellido, A.; Ruisoto, P.; Vaca, S.

Psychological Inflexibility and Health Risk Behaviors: The case of alcohol consumption in college students, MADRID, España, 2016.

• Contador, I.

Importancia de la educación en las enfermedades neurodegenerativas. Cursos de Verano, Universidad Complutense de Madrid, España, 2016.

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• Del Valle, C.H.

Participación en la Jornada de debate Intelligent Speed Assistance#FITTING SAFETY AS STANDARD, debate titulada Intelligent Speed Assistance#FITTING SAFETY AS STANDARD, MADRID, España, 2016.

• Del Valle, C.H.; Orgaz, M. B.; Pereira da Silva, F.; Pérez Sáez, A.; Lijarcio, J.I.; Montoro, L.

Perfil Cognitivo-Emocional de las actitudes de conductores optimistas y Pesimistas. Un estudio para conocer la propensión en este colectivo, IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, MADRID, España, 2016.

• Herrero, A.; Bermejo Pareja, F.; Contador, I., y otros

¿Es el subgrupo MCI- amnésico multidominio el mejor predictor de demencia?, VALENCIA, España, 2015.

• J., C.G.; M.V., P.B.; R., G.G.; García, R.; C., A.V.; Y., P.C.; M.D., S.G.; J.L., V.V.; M., H.S.; V., L.F.

Valor del Hopkins Verbal Learning Test-Revised (HVLT) para evaluar el deterioro cognitivo en pacientes con Temblor Esencial y Enfermedad de Parkinson en un estudio poblacional., LXVII Reunión Anual de la Sociedad Española de Neurología, VALENCIA, España, 2015.

• J., C.G.; M.V., P.B.; R., G.G.; Y., P.C.; García, R.; C., A.V.; J.L., V.V.; M., H.S.; R., R.P.; V., L.F.

Utilidad del Hopkins Verbal Learning Test-Revised (HVLT) para detectar alteración del aprendizaje verbaly la memoria en pacientes con Deterioro Cognitivo Ligero y enfermedad de Alzheimer incipiente, LXVII Reunión Anual del a Sociedad Española de Neurología, VALENCIA, España, 2015.

• Ruisoto, P.

Predictores de Conductas Disociales en Adolescentes, IV Symposium Nacional de Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes., Elche, España, 2015.

• Ruisoto, P.

Estrés y Salud, Jornadas de Psicología San Juan Huarte, SALAMANCA, España, 2016.

• R., G.G.; V., L.F.; M.V., P.B.; J., C.G.; García, R.; Y., P.C.; C., A.V.; M.D., S.G.; J., A.N.; J.L., V.V.; M., H.S.

Evaluación del Deterioro Cognitivo en el Temblor Esencial mediante una prueba de fluencia verbal (FAS) y la Dementia Rating Scale 2 (DRS 2), LXVII Reunión Anual

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de la Sociedad Española de Neurología, VALENCIA, España, 2015.

• SantaCreu, M.; Rodríguez, S.; Lagunas, N.; Bellido, A.; Blanco, M.A.; Ruisoto, P.; Chellew, K.

Simulación en el Grado de Psicología. El caso de la Universidad Europea de Madrid, XIII Jornadas de Innovación Universitaria, MADRID, España, 2016.

INTERNACIONALES

• Albuquerque, P.B.; Beato, M. S.; Cadavid, S.

False recognition within- and across-languages: A Spanish-English study, International Meeting of the Psychonomic Society, GRANADA, España, 2016.

• Albuquerque, P.B.; Beato, M. S.; Cadavid, S.

False Memories Within- and Across-Languages: A Portuguese-English Study, International Conference on Memory (ICOM-6), Budapest, HUNGRÍA, 2016.

• Alfaro, B.; Castellano, O.; Pereira-Figueredo; I.; Sancho, C.; Muñoz, L.; Carro, J.; Lopez, D.E.

Effects of the environmentasl enrichment on didruptions caused by prenatal stress in rats 3rd. Symposium on Biomedical Research IIBM-Fac. Medicina UAM “Advances and Perspectives in Neurosciencie” IBM CSIC Fac. de Medicina Universidad Autónoma de Madrid, Abril 2016

• Alonso, M.A.; Díez, A.M.; Fernández, I.; Díez, E.; Gómez, C.J.; Fernandez, A.

Modulation of Associative and Categorical False Memory by tDCS., International Meeting of the Psychonomic Society., GRANADA, España, 2016.

• Alonso, M. A.; Díez, E.; Díez, M. A.; Fernandez, A.

Body-object interaction ratings for 750 Spanish words. Poster presented at the Sixth International Conference on Memory, Budapest (Hungary), July 2016.

• Arana, J.M., Gordillo, F., Meilán, J.J.G., Carro, J. y Mestas, L.

Análisis lingüístico de las emociones en el debate a cuatro de la apertura de campaña electoral celebrado el 7 de diciembre, Elecciones Generales, 20 dic 2015 IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, Madrid, Mayo2016

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• Arroyo-Anllo, E. M.

I Congreso Latinoamericano de Neuropsicología, España, 2016.

• Boycheva, E.; Contador, I.; Villarejo, A., y otros

Cognitive domains of Dementia Rating Scale for prediction of conversion to dementia in amnestic mild cognitive impairment, International Neuropsychological Society Meeting, Londres, REINO UNIDO, 2016.

• Cadavid, S.; Beato, M. S.

Explicit warnings on falsememories: An event-related potential study, International Conference on Memory (ICOM-6), Budapest, HUNGRÍA, 2016.

• Cadavid, S.; Beato, M. S.

False recognition and correct rejection of criticalwords: An ERP study, International Meeting of the Psychonomic Society, GRANADA, España, 2016.

• Cadavid, S.; Beato, M. S.; Albuquerque, P.B.

Susceptibility to falsememories and working memory capacity, International Conference on Memory (ICOM-6), Budapest, HUNGRÍA, 2016.

• Cadavid, S.; Beato, M. S.; Albuquerque, P.B.; Rivas, I.

Exploring the role of associative strength on false memory by impairing monitoring processes, XI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Psicologia Experimental, Lisboa, PORTUGAL, 2016.

• Carneiro, P.; Garcia-Marques, L.; Lapa, A.; Fernandez, A.

Explaining the persistence of false memories: A proposal based on associative activation and thematic extraction, X Biennial Conference of the Society for Applied Research in Memory and Cognition, Rotterdam, HOLANDA, 2013.

• Contador, I.

What do we know about congnitive reserve? Implications for prevention, assessment and intervention in Alzheimer’s disease. Congreso de Envejecimiento y Demencias, CONED II, Nata, Brasil, 2015.

• Contador, I.; Bermejo, F.; Llamas, S., y otros

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Influence of education on cognitive decline in older adults with dementia: A longitudinal population based study (NEDICES)., International Neuropsychological Society Meeting, Londres, REINO UNIDO, 2016.

• Contador, I.; Cámara, S.; Ramos, F., y otros

Influence of education on cognitive and functional performance in patients with schizophrenia, International Neuropsychological Society Meeting, Londres, REINO UNIDO, 2016.

• Contador, I., González, J., Sáiz, R.A., Gonzalo, J.F., Ruisoto, P.; Perea, M.V.

Hyperfamiliarity for unknown faces after non-paraneoplastic limbic encephalitis: A case report. In Proceedings of I International Congress of Psychobiology, Oviedo, España, 2015

• Contador, I.; LLamas, S.; Villarejo, A., y otros

Impact of education indicators on the diagnosis of dementia: a population-based study, Bilbao, España, 2016.

• Del Valle, C.H.

Metodologia e avaliação do impacto dos resultados da aplicação do Eye Track- A experiência da Universidade de Salamanca no âmbito da segurançarodoviária., A New Look at the drivers and driving.AFTER 1st OF JUNE ... WHAT IMPLICATIONS?, Coimbra, PORTUGAL, 2016.

• Del Valle, C.H.

Perfil cognitivo de las actitudes de conductores infractores optimistas y pesimistas que acuden a cursos de sensibilización y reeducación vial dentro de sistema de permiso por puntos en España, A New Look at the drivers and driving.AFTER 1st OF JUNE ... WHAT IMPLICATIONS?, Coimbra, PORTUGAL, 2016.

• Del Valle, C.H.C.; Pereira da Silva, F.; Orgaz, M. B.

Análisis del perfil cognitivo en conductores infractores optimistas y pesimistas que han perdido todos los puntos y acuden a cursos de sensibilización y Reeducación Vial en España. Comunicación presentada en el V Congreso Ibero-Americano de Seguridad Vial. Santiago de Chile. Chile, noviembre 2016.

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• Del Valle, C.H.C.; Pereira da Silva, F.; Orgaz, M B.; Pérez, A.; Serra, J.

Anticipación en conductores infractores optimistas que acuden a cursos de recuperación de puntos en España. Comunicación presentada en el XIX Congreso Panamericano de Ingeniería de Tránsito, Transporte y Logística. Ciudad de México. México, septiembre 2016.

• Díez, A.M.; Alonso, M.A.; Díez, E.; Fernandez, A.

Effects of Motion Perception on Language Processing and Long-Term Memory., 56th Annual Meeting of the Psychonomic Society., Chicago, ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2015.

• Díez, A.M.; Díez, E.; Alonso, M.A.; Fernandez, A.

The Perceptual and Motor Properties of Concepts and Their Survival Relevance., International Meeting of the Psychonomic Society., GRANADA, España, 2016.

• Díez, A. M.; Díez, E.; Alonso, M. A.; Glenberg, A. M.; Fernandez, A.

The action-sentence compatibility effect (ACE): Implications for long-term memory. Poster presented at the Sixth International Conference on Memory, Budapest (Hungary), July 2016.

• Díez, A. M.; Fernández, I.; Gómez-Ariza, C. J.; Díez, E.; Alonso, M. A.; Fernandez, A.

Modulation of semantic and associative false recognition by transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) on the left temporal lobe. Poster presented at the Sixth International Conference on Memory, Budapest (Hungary), July 2016.

• Díez, A.M.; Fernández, M.; Vicente, E.

Impacto psicosocial en la familia del niño enfermo de cáncer. Revisión e investigación bibliográfica., I Congreso Internacional en contextos clínicos y de la salud, organizado por la Universidad de Almería y la Asociación Universitaria de Educación y Psicología., ALMERIA, España, 2015.

• Díez, E.; Gómez, C.J.; Díez, A.M.; Alonso, M.A.; Fernandez, A.

Dissociating Semantic From Associative Processes in False Recognition by Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) of the Left Anterior Temporal Lobe., 56th Annual Meeting of the Psychonomic Society, Chicago, ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2015.

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• Gómez, M.; Ruiz, B.; Badia, M.; Pulido, R.F.; González, F.

Promoción del bienestar de los alumnos como indicador de calidad educativa, España, 2016.

• Gómez, M.; Vega, C.; Pulido, R.F.; Badia, M.; González, F.

Contexto educativo y autodeterminación: un desafío para la formación del profesorado, XIII Congreso Internacional y las XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, España, 2016.

• Gómez, M.; Pulido, R.F.; Badia, M.; González, F.

Contexto educativo y autodeterminación: un desafío para la formación del profesorado, XIII Congreso Internacional y las XXXIII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva, España, 2016.

• Gordillo, F.; Mestas, L.; Escotto, A.; Rincón, S.; Arana, J. M.; Castillo, G.; Pérez, M.A.; López, R.

La sorpresa como facilitador del reconocimiento de la expresión facial de miedo e ira: procesamiento automático vs controlado, VIII Congreso Internacional y XII Nacional de Psicología Clínica, GRANADA, España, 2015.

• Hernández, A.; Ponsoda, V.; Muñiz, J.; Prieto, G.; Elosua, P.

Assessing test quality: A revision of the Spanish test review model. VII European Congress of Methodology. Palma de Mallorca, ESPAÑA, 2016.

• Iglesias, C., Sánchez, A., y Orgaz, M.B.

Aplicación de una escala de valoración de las competencias transversales/personales en el marco de la educación superior. (Comunicación) 4th International Congress of Educational Sciences and Development. Santiago de Compostela, España, 2016

• Jenaro, C.; Zubiauz, B.; Mayor, M.A.; Arana, J. M.; Ortiz, V. M.; Meilan, J.J.G.

Aplicación de Encuesta online sobre la Adquisición de competencias académicas y profesionales en el grado de Psicología a través de Moodle, Jornadas Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC (Virtual USATIC) 2016, ZARAGOZA, España, 2016.

• Juanes, J. A.; Blaya, F.; Gómez-Lagándara, J.; Ruisoto, P.; Gómez, J.J.

Three-Dimensional Impression Technology Applications in Medical Training, 10th International Technology, Education and Development Conference, VALENCIA, España, 2016.

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• Juanes, J.A.; Domínguez, M.G.; Hernández, C.; Ruisoto, P.; Prans, A.

Application of the 3D Slicer software in the Study of the Brains Ventricular System Proceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Oporto, Portugal, 2015.

• Juanes, J.A.; Gómez, J.J.; Peguero, P.D.; Lagándara, J.G.; Ruisoto, P.

Analysis of the Oulus Rift Device a Technologial Resource in Medical Training through Clinical Practice In Proceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhacing Multiculturality, Oporto, Portugal, 2015.

• Juanes, J.A.; Gómez, J.J.; Peguero, P.D.; Lagándara, J.G.; Ruisoto, P.

Practical Applications of Movement Control technology in the Acquisition of Clinical Skills In Proceedings of the 3rd Internationa Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality Proceedings, Oporto, Portugal, 2015

• Juanes, J.A.; Gómez-Lagándara, J.; Peguero, P.D.; Ruisoto, P.; Gómez, J.J.

Stereoscopic Visualisation Through Immersive Systems Using Virtual Reality Glasses in Medical Training, 10th International Technology, Education and Development Conference, VALENCIA, España, 2016.

• Juanes, J.A.; Ruisoto, P.; Barros, P.

New Technologies in Health Education and Research In Proceedings of the 3rd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Oporto, Portugal, 2015.

• Marquez, M.G.; Delgado, A.R.

An exploratory and sequential qual-QUAN mixed method design for the validation of moral emotion measures (ponencia invitada a Simposio). VII EUROPEAN CONGRESS OF METHODOLOGY, Palma de Mallorca, 27-29 de julio de 2016.

• Marquez, M.G.; Delgado, A.R.

Phenomenological analysis for the study of emotional concepts in a sample of undergraduate students (póster). VII EUROPEAN CONGRESS OF METHODOLOGY, Palma de Mallorca, 27-29 de julio de 2016.

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• Marfull, A.; Díez, A.M.; Plaza, S.; Fernandez, A.

A Normative Study for Photographs of Celebrities in Spain., International Meeting of the Psychonomic Society., GRANADA, España, 2016.

• Mestas, L.; Rincón, S.; Vega, A.G.; Gordillo, F.; Arana, J. M.

Propiedades psicométricas del Interpersonal Reactivity Index en estudiantes universitarios mexicanos, VIII Congreso Internacional y XIII Nacional de Psicología Clínica, GRANADA, España, 2015.

• Ruisoto, P.

An Advanced Visualization System for the Neurofunctional Study of Parkinson's Disease, Second International Conference on Technological Ecosystem for Enhancing Multiculturality (TEEM´14), España, 2014.

• Ruisoto, P.; Bellido, A.; Ruiz, J.; Juanes, J. A.; Jiménez, M.

Graphical Experiment Builder Applications for Neuroscientists, Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM'15), Porto, PORTUGAL, 2015.

• Ruisoto, P.; Vacas, S.; Gimeno, E.

Pychological inflexibility and life engagement as predictor of drug consumption an life satisfaction in college students from Ecuador. Association Contextual Behavioural (ACBS) Annual World Conference XIII, Berlin, Alemania, 2015.

• Ruisoto, P.; Vaca, S.; Mayoral, P.; Contador, I.; Perea, M. V.

Psychological Stress and Health Indicators in University Students. In Proceedings of I International Congress of Psychobiology, Oviedo, España, 2015.

• Ruiz, B.; Gómez, M.; Pulido, R.F.

Estándares del modelo de inclusión educativa para el desarrollo y bienestar de alumnos y alumnas de Primaria, V Congreso Internacional de Atención Temprana y Educación Familiar (Ciatef), España, 2015.

• Sánchez, Y.; Ruisoto, P

Depression as a Sobreactivated Stress Response, VII Congreso Internacional y XII Nacional de Psicología Clínica, GRANADA, España, 2015.

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• Valentín, A.; Gil, E.; López, M. E.; González-Tablas, M. M.; Mateos, P. M.

Estilos de conocimiento y Preferencias de aprendizaje: Aportaciones empíricas al proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes universitarios, IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción, MADRID, España, 2016.

• Valentín, A.; Gil, E.; López, M. E.; González-Tablas, M. M.

Estilos de Aprendizaje y Perfiles Sociológicos en Estudiantes Universitarios, ESTILOS DE APRENDIZAGEM: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E INOVAÇÃO, Bragança, PORTUGAL, 2016.

• Vargas, C.A.; Díez, E.; Pla, A.; Fernandez, A.; Alonso, M.A.; Díez, A.M.

A Spanish Version of the Test of Ability in Movement Imagery (TAMI)., International Meeting of the Psychonomic Society., GRANADA, España, 2016.

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ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA

• Del Valle, C.H.

IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción.

Fechas: 26/05/16 a 28/05/16.

• Nieto, A.M.

IX Simposio de la Asociación de Motivación y Emoción.

Lugar: Universidad Autónoma de Madrid. Madrid.

Fechas: 26/05/16 a 28/05/16.

• Ruisoto, P.

Scientific Committee Member and Chair para el Track "Innovation in Health Education and Research" dentro del Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM 2015).

Lugar: Oporto.

Fechas: 07/10/15 a 09/10/15.

• Ruisoto, P.

Miembro del comité científico del III Simposio sobre Entrenamiento para Ambientes Extremos.

Lugar: Madrid.

Fechas: 03/06/16 a 04/06/16.

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TESIS DOCTORALES

• Directores/A: Fuertes, A.; Orgaz, M B.

Título: Vínculos afectivos, comunicación sexual y satisfacción sexual en una muestra de parejas heterosexuales portuguesas.

Autor/A: Melo Refoios Semedo García, Ana Sofía

Fecha: 22/1/2016

• Director/A: García, R.; Perea, M. V.

Título: Estudio del Funcionamiento Ejecutivo y de las Actividades de la Vida Diaria en Ancianos en función del Ámbito de Residencia Habitual

Autor/A: Oliveira Gordo, S.M..

Año: 2016.

• Director/A: González-Tablas, M. M.

Título: Exploración de las relaciones entre enfoques de aprendizaje, el tiempo dedicado a las tareas y el rendimiento en el Practicum de los Títulos de Educación

Autor/A: Gutierrez Provecho, M.L..

Año: 2016.

• Director/A: Ladera, V.; Perea, M. V.

Título: Análisis de la Memoria Visual y Verbal en la Demencia Tipo Alzheimer Leve

Año: 2016.

• Director/A: Perea, M. V.; García, R. Rodríguez, E.

Título: Marcadores cognitivos, funcionales y factores de riesgo cardiovascular en la detección del deterioro y declive cognitivos

Autor/A: Sara Mora Simón

Año: 2016

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• Director/A: Perea, M. V.; García, R

Título: Funciones Ejecutivas, Rasgos de Personalidad y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios de Ciencias de la Salud

Autor/A: Gabriel Rodríguez Portuguez

Año: 2016

• Director/A: Perea, M. V.; Ladera, V.

Título: Estudio de la memoria de trabajo en sujetos adultos portugueses

Autor/A: Espirito Santo Morais, R.M.

Año: 2016.


Título: Rendimientos cognitivos en pacientes con aneurisma cerebral

Autor/A: Pastor Zapata, A..

Año: 2016.


Título: Rendimientos cognitivos en sujetos con VIH en estadio asintomático

Autor/A: Martínez Banfi, M.L..

Año: 2016.


Título: Rendimientos Ejecutivos en Sujetos con Psicopatía

Autor/A: Mariño Lourenço, A.R..

Año: 2016.


Título: Estudio de las funciones ejecutivas en víctimas de abuso sexual

Autor/A: Pereira Neves, A..

Año: 2016.

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Título: Estudio de las Funciones Cognitivas en Niños Víctimas de Violencia Intrafamiliar

Autor/A: Cobos Cali, M.E..

Año: 2016.


Título: Funciones orbitofrontales en pacientes con Demencia tipo Alzheimer

Autor/A: Solorzano Jiménez, L.M..

Año: 2016.

• Director/A: Pérez, M.C.; Orgaz, M.B.

Título: Enfoques de aprendizaje y modelos de docencia de los estudiantes y profesores de la Universidad Pontificia de Salamanca.

Autor/A: Domínguez Rodríguez, Belén

Fecha: 12/11/2015.

• Director/A: Prieto, G.; García, J. F.

Título: Estudio del comportamiento de los examinadores de la prueba de expresión escrita mediante el modelo Many-Facet Rasch Measurement (MFRM) en el contexto de un examen de dominio: el Diploma de Español nivel A2.

Autor/A: Prieto, J.M..

Año: 2016.

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TRABAJOS FIN DE MASTER

• Director/A: Contador, I.

Título: Adaptación para Ancianos de un Batería Neuropsicológica Basada en la Teoría de los Tres Bloques Funcionales de Luria

Autor/A: Laura Rueda Revé

Máster: Neuropsicología

Año: 2016

• Director/A: Delgado, A.R.

Título: Revisión sistemática de las medidas del Trastorno por Estrés Postraumático

Autor/A: Clara Ferrer Camañes


Fecha: 2016


Título: Análisis de la investigación empírica sobre la evaluación neuropsicológica de personas sordas

Autor/A: Soraya Jiménez Martín


Fecha: 2016

• Director/A: Fernández, A.

Título: El efecto de la prueba: Implicaciones para la práctica educativa.

Autor/A: Rafael Nicolás Sánchez Puertas


Fecha: Junio 2016.


Título: La memoria de trabajo en la Esclerosis Múltiple.

Autor/A: Naila Borges Rodríguez


Fecha: Junio 2016.

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Título: ¿Qué íntima relación existe entre la Enfermedad de Alzheimer y la reserva cognitiva?: Vía de entrada hacia una acción protectora.

Autor/A: Andrea Sánchez-Beato Barquero

Máster: Trastornos de la Comunicación

Fecha: Junio 2016.

• Director/A: García, R.

Título: Síntomas predictores de anosignosia en pacientes con enfermedad de Alzheimer

Autor/A: Rocío Mendoza Guerra


Año: 2016


Título: Síntomas psicopatológicos y cognitivos en cuidadores informales de personas con demencia

Autor/A: Arelys Rosado Quiles


Año: 2016


Título: Déficits en el reconocimiento facial de emociones básicas en TCE: revisión sistemática

Autor/A: Leticia Garlitos Robles


Año: 2016

• Director/A: García, M.I.

Título: Tempo Cognitivo Lento. Validez del Constructor

Autor/A: Angélica María Cuns Cisneros


Año: 2016


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Título: Bases neurales del dolor y su modulación por las redes atencionales

Autor/A: Tomás Martín Briz


Año: 2016

• Director/A: González, J.A.

Título: Aprendizaje de respuestas emocionales: adquisición del miedo en la infancia

Autor/A: Alejandra Sierra Arbeo

Máster: Trastornos de la comunicación

Año: 2016

• Director/A: Ladera, V.

Título: Deterioro Cognitivo Leve y Funciones Ejecutivas

Autor/A: Mª Dolores Olivares García


Año: 2016


Título: Funciones Ejecutivas y Trastorno Afectivo Bipolar en Fase de Eutímia

Autor/A: Carmen María Olbrich Guzmán


Año: 2016


Título: Fluencia verbal en el deterioro cognitivo leve

Autor/A: Alexandra Maiko García-Gasco Kawaminami


Año: 2016

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• Director/A: Nieto, A.M.

Título: Resiliencia y Vejez: Un estudio sobre el bienestar en la última etapa de la vida

Autor: Alba Aza Hernández

Master: Psicología General Sanitaria

Año: Junio 2016

• Director/A: Orgaz, M. B.

Título: Diseño de un programa de intervención en cuidadores informales de personas con enfermedad de Alzheimer.

Autor/A: Olivares Delgado, Raquel

Máster: Psicología General Sanitaria.

Fecha: 22/06/2016

• Director/A: Orgaz, M.B.; Gómez, M.

Título: Factores personales y contextuales que influyen en la calidad de vida de adolescentes con discapacidad intelectual y del desarrollo.

Autor/A: Blázquez Arribas, Leticia

Máster: Investigación en Discapacidad.

Fecha: 12/07/2016

• Director/A: Orgaz Baz, B.

Título: Incidencia de las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria sobre la calidad de vida en personas con demencia.

Autor/A: González Mella, Irene

Máster: Intervención a personas con enfermedad de Alzheimer.

Fecha: 27/07/2016

• Director/A: Perea, M.V.

Título: Neuropsicología y Esquizofrenia: Análisis de marcadores neuropsicológicos en la detección temprana.

Autor/A: Miriam Ordoñez Domínguez

Máster: Psicología General Sanitaria

Fecha: 2016

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Título: Depresión tras un ACV. Localización de la lesión y factores relacionados

Autor/A: Belen Fernández Caballero


Año: 2016


Título: Alteraciones de las Funciones Ejecutivas tras un TCE de localización Frontal.

Autor/A: Maria Dolera Illan


Año: 2016


Título: Rehabilitación de las Funciones ejecutivas en el ICTUS

Autor/A: Daniel Rodríguez García


Año: 2016

• Director/A: Prieto, G.

Título: Análisis del Test de Detección del Cuidador Quemado Screen for Caregiver Burden (SCB) mediante el Modelo de Rasch.

Autor/A: Alicia Monreal Bartolomé


Año: 2016

• Director/A: Prieto, G.

Título: Análisis del Test de Actitudes Alimentarias EAT-26 con un modelo tipo Rasch.

Autor/A: Reinhardt Fischer


Año: 2016

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• Director/A: Ruisoto, P.

Título: Análisis del lenguaje en el alumnado con TDAH. Estudio comparativo con el Trastorno Específico del Lenguaje y alumnado de desarrollo normal.

Autor/A: Elena García Pereza

Máster: Prevención e Intervención Psicológica en Problemas de Conducta en la Escuela (Universidad Internacional Valenciana)

Año: 2016


Título: Diferencias en Insatisfacción Corporal y Presión Social por Adelgazar según el Sexo y el IMC

Autor/A: Carlota Bravo Ortega

Máster: Trastornos de la Conducta Alimentaria y Obesidad (Universidad Europea de Madrid)

Año: 2016


Título: Instrumentos de Evaluación en el Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad (TDA-H). Una revisión

Autor/A: Ángeles Pedrero Rodríguez


Año: 2015


Título: Percepción de las conductas asociadas al TDAH en madres y profesores. Diseño de un plan de intervención

Autor/A: Ana Belén Sánchez Montes


Año: 2015

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• Director/A: Sánchez, J.L.

Título: Influencia terapéutica en la interacción entre personas con enfermedad de Alzheimer e infancia: Programas intergeneracionales

Autor/A: Marta Tomasi Pancorbo

Máster: Influencia terapéutica en la interacción entre personas con enfermedad de Alzheimer e infancia: Programas intergeneracionales

Año: 2016

• Director/A: Valentín, A.

Título: El papel de la depresión en las quejas subjetivas de memoria como indicadoras de deterioro cognitivo leve. una revisión sistemática

Autor/A: Beneharo Vega Ojeda

Máster: Intervención a Personas con Enfermedad de Alzheimer

Año: 2016

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TRABAJOS FIN DE GRADO

• Director/A: Beato, M.S.

Título: El reconocimiento falso: Identificabilidad y advertencias.

Autor/A: Gañán Nogues, Jara Isabel

Grado: Psicología

Año: 2015, septiembre


Título: Diferencias individuales en memorias falsas: La memoria de trabajo.

Autor/A: Rodríguez Blázquez, Laura

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Depresión e hipótesis del sesgo cognitivo combinado.

Autor/A: García Rangel, Noelia

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: El papel de las funciones ejecutivas esenciales en el juego patológico: control inhibitorio, memoria de trabajo y flexibilidad cognitiva.

Autor/A: Herranz Isidro, Sara

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: La educación en pacientes con enfermedad de Parkinson.

Autor/A: Ruth Eceiza Zubicaray

Grado: Psicología

Año: 2016


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Título: Olvido en la Epilepsia del Lóbulo Temporal y Amnesia Epiléptica Transitoria.

Autor/A: Abraham Sánchez

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Revisión crítica de la batería neuropsicológica para adultos Luria-DNA.

Autor/A: Raquel Teso

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Análisis de los métodos cualitativos utilizados en estudios de psicología aplicada.

Autor/A: Fernando González Alaguero

Grado: Psicología

Año: 2016

• Director/A: Del Valle, C.H.C.

Título: Cambio de actitudes por medio de campañas de tráfico

Autor/A: Beatriz Quintana Vega

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Música como instrumento para impulsar el aprendizaje en el contexto escolar

Autor/A: Javier de Paz Torregrosa

Grado: Psicología

Año: 2016

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Título: Emociones evocadas por la música: Analizar la influencia de la armonía y la melodía en las emociones

Autor/A: Miguel Valiente Álvarez.

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Efectos de la externalización de la memoria mediante la interacción social.

Autor/A: Joaquín Macedo Pascual

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Memoria y depresión: Ideas para un enfoque terapéutico.

Autor/A: Laura Encinas Lobato

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Análisis sobre la investigación de la memoria autobiográfica en el trastorno depresivo mayor.

Autor/A: Laura Morales Fernández

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Efecto de la mera presencia del teléfono móvil en una prueba de recuerdo de palabras.

Autor/A: Sonia del Arco Martín

Grado: Psicología

Año: 2016

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• Director/A: Fernández, R.

Título: Beneficios de la actividad física en personas con discapacidad intelectual y enfermedad mental

Autor/A: Silvia Lourdes Domingos Videira

Grado: Terapia Ocupacional

Año: 2016


Título: Mejora de las funciones cognitivas en mayores de 70 años mediante fichas específicas de Lenguaje

Autor/A: Raquel Domínguez Vega


Año: 2016


Título: Medición de actitudes hacia el consumo de alcohol y marihuana

Autor/A: Estíbaliz Gallego Domínguez

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Alteraciones neuroanatómicas y neurofuncionales en la esclerosis lateral amiotrófica

Autor/A: María Rosa Rodríguez Argüello

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Análisis del test del reloj como prueba de detección de deterioro cognitivo asociado a demencia

Autor/A: Victoria Calle Pérez

Grado: Psicología

Año: 2016

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Título: Hallazgos neurofuncionales en la prosopagnosia congénita o del desarrollo

Autor/A: Adrián Martín de la Fuente

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Análisis de la investigación Empírica sobre disfunciones de la atención conjunta en TEA

Autor/A: Sara Román Arévalo

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: El papel de la atención en las alucinaciones y delirios: Principales hallazgos en la esquizofrenia

Autor/A: Silvia Sáenz Ruiz

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: La función descontadora del valor en el consumo de drogas

Autor/A: Manuel LLamas Alonso

Grado: Grado en Psicología

Año: 2016


Título: El papel de la conciencia de la contingencia en el condicionamiento

Autor/A: Sonia Fernández Martín

Grado: Psicología

Año: 2016

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Título: Análisis del Sistema Funcional Atencional en el Traumatismo Craneoencefálico Leve

Autor/A: Pilar Regúlez Ibarretxe

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Alteraciones Cognitivas en Niños con Traumatismo Craneoencefálico

Autor/A: Marina Pacual Fernández

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: El rol del lóbulo frontal en la percepción del humor

Autor/A: Marta Margallo Iribarnegaray

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Análisis del pensamiento en los Psicólogos Clínicos: Las Teorías Duales como marco teórico

Autor/A: María Rodríguez Villarejo

Grado: Psicología

Año: Julio 2016


Título: Las consecuencias del diagnóstico oncológico en los Dos Sistemas del Pensamiento y su relación con la Inteligencia Emocional

Autor: Mª Pilar Vicente Martín

Grado: Psicología

Año: Julio 2016

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Título: Análisis sobre la eficacia de un programa de educación emocional en niños de 4º de primaria

Autor: Yanira Alemán Álvarez

Grado: Psicología

Año: Julio 2016

• Director/A: Orgaz, M.B.

Título: Efecto de una intervención basada en el CBAS sobre la conducta verbal de entrenadores novatos.

Autor/A: Pérez Garrido, Mª del Puerto

Grado: Psicología.

Fecha: 2016


Título: Toma de decisiones en árbitros de fútbol.

Autor/A: Lázaro de la Iglesia, Paula

Grado: Psicología.

Año: 2016


Título: Efecto del dolor sobre la calidad de vida en personas adultas con discapacidad.

Autor/A: Jiménez Villegas, Indara

Grado: Psicología.

Fecha: 2016


Título: Funciones Ejecutivas en enfermos de Alzheimer

Autor/A: Susana Alonso Porras

Grado: Psicología

Fecha: 2016

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Autor/A: Nerea Gómez Carazo

Título: Alteraciones de las funciones ejecutivas en jóvenes consumidores de alcohol y cannabis

Grado: Psicología

Fecha: 2016


Autor/A: Elena Marcos Trapero

Título: Alteraciones de las funciones ejecutivas en jóvenes politoxicómanos

Grado: Psicología

Fecha: 2016


Título: Psicología, estrés y salud

Autor/A: Yolanda Sánchez Guerrero

Grado: Psicología

Año: 2015


Título: Efecto Placebo

Autor/A: Marta Cortés Peláz

Grado: Psicología

Año: 2015


Título: Factores implicados en dependencia a BZD

Autor/A: Cinta Borrero Corte

Grado: Psicología

Año: 2016

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Título: Bases bioquímicas y estructurales de los trastornos conductuales y su importancia en el diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer

Autor/A: Rut San Francisco Rueda

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Factores inespecíficos implicados en la no adherencia al tratamiento psicofarmacológico en los trastornos depresivos.

Autor/A: Patricia García Mateos

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Acontecimientos estresantes durante la infancia y su relación con el desarrollo de los trastornos psicóticos

Autor/A: Esteban Merino Madroñero

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: La Equinoterapia y la Inteligencia Emocional en niños con TEA

Autor/A: Antonia Trujillo Moreno

Grado: Pedagogía

Año: 2016


Título: Orientaciones psicopedagógicas para el acompañamiento del duelo infantil destinado a padres y profesores

Autor/A: María del Carmen Alonso Hidalgo

Grado: Pedagogía

Año: 2016


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Título: Déficits perceptivo-atencionales como factores de riesgo en los peatones mayores

Autor/A: Celia Valiente Aurensanz

Grado: Psicología

Año: 2016


Título: Quejas Subjetivas de Memoria, relación con el DCL y su diagnóstico

Autor/A: Enrique Gil Jiménez


Año: 2016

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DIRECCIÓN DE CURSOS EXTRAORDINARIOS

• Dirección: Nieto, A.M.

Curso: Competencia para la dirección de grupos (9ª Edición)

Año: Noviembre 2015

• Dirección: Nieto, A.M.

Curso: Competencia para la dirección de grupos (10ª Edición)

Año: Febrero 2016

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ESTANCIAS EN OTROS CENTROS

Arana, J. M.

• Asesoramiento sobre las barreras cognitivas para el aprendizaje, el miedo a laevaluación y la motivación para la innovación al grupo de investigadores de laUniversidad de Málaga que trabaja sobre "Resistencia a la innovación". El grupopertenece al Dpto de Psicología Social, Trabajo Social, Antropología y E.A.O. yestá liderado por el Profesor Jesús M. Canto Ortiz..

Dpto de Psicología Social, Trabajo Social, Antropología y E.A.O..

País: ESPAÑA.

Duración: 01/07/16 a 31/07/16.

• Asesoramiento desde la Psicología Cognitiva y como experto en motivación alGrupo de Investigación sobre "Resistencia a la innovación" que coordina elCatedrático Dr. Jesús Canto Ortiz de la Universidad de Málaga.

Universidad de Málaga.

País: ESPAÑA.

Duración: 01/07/16 a 31/07/16.

Beato, M. S.

• Programa ERASMUS + (STA).

Universidade do Minho.

País: PORTUGAL.

Duración: 26/10/15 a 30/10/15.

Contador, I.

• Programa de movilidad docente Eramus

Instituto Ciencias de la Salud. Universidad Católica de Lisboa

Duración: 12-14 Octubre 2015.

País: Portugal

• Ayuda de movilidad USAL para PDI

Universidad Federal do Rio Grande do Norte (Natal)

País: Brasil

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Duración: Noviembre 2015.

Del Valle, CHC

• Estancia de Investigación en el Institut de Tránsit i Seguretat Viária de la Universidad de Valencia.

Institut de Tránsit i Seguretat Viária de la Universidad de Valencia.

País: ESPAÑA.

Duración: 22/06/15 a 31/07/15.

• Movilidad docente. Programa ERASMUS + (STA)

Instituto Politécnico de Coimbra.

País: PORTUGAL.

Duración: 06/06/2016-11/06/2016

Díez, A.M.

• Estancia de investigación en el centro de investigación sobre Neurociencia Cognitiva NEUROCOG, en la Universidad de La Laguna.

Centro de investigación sobre Neurociencia Cognitiva NEUROCOG.

País: ESPAÑA.

Duración: 02/11/15 a 18/12/15.

García, R.

• Estancia de cuatro semanas para desarrollar tareas de investigación en el campo de la Neuropsicología Clínica en UNIBE, Costa Rica.

Universidad Iberoamericana de Costa Rica.

País: COSTA RICA.

Duración: 01/08/15 a 31/08/15.

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ACTIVIDAD DOCENTE

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PSICOLOGÍA BÁSICA

DOCENCIA DE POSTGRADO Total

Créd. Imparte GRG

Imparte GRP

Imparte TOT

POSTGRADOS Neuropsicología+comunicación y leng. 6 60 Angel Fernández Ramos Catedrático 60 Comunicación y lenguaje 3 30 José Antonio González del Campo Titular 30 Neuropsicología + PGS 4 40 Mª Isabel García Ogueta Titular 40 Comunicación y lenguaje 3 30 José Mª Arana Martínez Titular 30 Neuropsicología + Discapacidad 6 60 Emiliano Díez Villoria Titular 60 Prevención en riesgos laborales + PGS + ALZ 4,1 41 Alberto Valentín Centeno Contr.Dr 41 Comunicación y lenguaje 3 30 M. Rosario Pozo García Contr.Dr 30 Comunicación y lenguaje 3 30 Juan José García Meilán Contr.Dr 30 Intervención Alzheimer +PGS 2 20 Pedro M. Mateos García Titular 20 Psicología General Sanitaria 1 10 A. Nieto Carracedo Contr.Dr 10

GRADO

Tipo CU /

SEM Estudio

GRT GRP

R Total Créd.

Tot/CR

Total de horas

PROFESOR

Categoría Imparte

GRG Imparte GRP

Imparte TOT

Historia de la Psicología FB Psicología 2 6 6 25 250 M. Rosario

Contr.Dr 40 140 180 TOTALES 180 Introducción a la Psicología FB Psicología 2 6 6 25 250 José Mª

Titular 40 155 195 Carlos Hugo

Contr.Dr 35 35 Alberto

Contr.Dr 5 5 A. Nieto

Contr.Dr 15 15

TOTALES 250 Psícología del pensamiento FB Psicología 2 6 6 25 250 Carlos Saiz

Titular 20 105 125

Silvia

Ayudante

20 105 125

TOTALES 250 Motivación y emoción OB Psicología 2 6 6 25 250 Pedro M.


Contr.Dr 45 45 TOTALES 250 Psicología de aprendizaje OB Psicología 2 6 6 25 250 José

Titular 40 155 195 M. Rosario

Contr.Dr 15 15

Silvia

Ayudante

30 30 Carlos Saiz

Titular 10 10

TOTALES 250 Atención y percepción OB Psicología 2 6 6 25 250 Mª Isabel


Contr.Dr 15 15 TOTALES Silvia

Ayudante 50 50

250 Psicología de la memoria OB Psicología 2 6 6 25 250 Angel

Catedrático 20 80 100 A. Nieto

Contr.Dr 20 130 150

TOTALES 250 Psicología del lenguaje OB Psicología 2 6 6 25 250 Mª Soledad

Titular 30 135 165 Emiliano

Titular 40 40

Carlos Hugo

Contr.Dr 10 35 45

TOTALES 250

T.OCUPACIONAL Y OTROS CENTROS Procesos psicológicos básicos FB T. Ocup. 1 2 6 9 90 Alberto

Contr.Dr 20 70 90 Adaptación funcional, productos y tec. FB T. Ocup. 1 2 6 9 90 Emiliano

Titular 20 70 90

Procesos Psicológicos Básicos FB Pedagog. 1 2 6 9 90 Alberto

Contr.Dr 20 70 90 Psicología FB Filología 3 6 6 21 210 Juan José

Contr.Dr 40 100 140 Carlos Hugo

Contr.Dr 20 50 70 TOTALES

OPTATIVAS DE GRADO n 1415 Enseñar a pensar OP 36 Psicología 1 2 3 5 50 Carlos Saiz

Titular 10 20 30

Inteligencia humana OP 37 Psicología 1 1 6 6 60 Mª Soledad

Titular 20 40 60

Proces. Psico.basicos: ámbitos aplicados OP 60 Psicología 1 1 3 30 30 A. Nieto

Contr.Dr 10 40 50

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PSICOBIOLOGÍA

Mª VICTORIA PEREA BARTOLOMÉ 2 créditos teóricos Fundamentos biológicos de la conducta. Grado Psicología.1ºCurso 2 créditos teóricos Neuropsicología general. Grado Psicología.3ºCurso 0,5 créditos prácticos Neuropsicología general. Grado Psicología.3ºCurso 4,5 créditos Máster Universitario en Neuropsicología 3 créditos Máster Universitario en Psicogerontología 1 crédito Máster Universitario Psicología General Sanitaria 4 créditos Gestión académica TOTAL: 17 créditos Mª ÁNGELES PEINADO MANZANO 4 créditos teóricos Psicología Fisiológica. Grado Psicología. 2ºCurso 21 créditos prácticos Psicología Fisiológica. Grado Psicología. 2ºCurso TOTAL: 25 créditos VALENTINA LADERA FERNÁNDEZ 2 créditos teóricos Fundamentos biológicos de la conducta. Grado Psicología.1ºCurso 2 créditos teóricos Neuropsicología general. Grado Psicología.3ºCurso 5 créditos prácticos Neuropsicología general. Grado Psicología.3ºCurso 4,5 créditos Máster Universitario en Neuropsicología 3 créditos Máster Universitario en Psicogerontología 1 crédito Máster Universitario Psicología General Sanitaria TOTAL: 17,5 créditos JUAN LUIS SÁNCHEZ RODRÍGUEZ 4 créditos teóricos Psicofarmacología. Grado Psicología.3ºCurso 10,5 créditos prácticos Psicofarmacología. Grado Psicología.3ºCurso 3,5 créditos Máster Neurociencias 0,9 créditos Máster en Intervención en personas con enfermedad de Alzheimer TOTAL: 18,9 créditos EVA Mª ARROYO ANYO 1 créditos teóricos Psicobiología de la drogadicción. Grado Psicología.4ºCurso 4 créditos prácticos Psicobiología de la drogadicción. Grado Psicología.4ºCurso 2 créditos teóricos Bases Psicobiológicas de la conducta. Grado T.O.1º Curso 7 créditos prácticos Bases Psicobiológicas de la conducta. Grado T.O.1º Curso 3,5 créditos Máster Neurociencias 1,5 créditos Máster en Intervención en personas con enfermedad de Alzheimer TOTAL: 19 créditos RICARDO GARCÍA GARCÍA 1 créditos teóricos Bases Psicobiológicas de la conducta alterada. Grado Psicología.4º Curso 4 créditos prácticos Bases Psicobiológicas de la conducta alterada. Grado Psicología.4º Curso 8 créditos prácticos Neuropsicología general. Grado de Psicología.3ºCurso 3 créditos Máster Universitario en Neuropsicología 3 créditos Máster Universitario en Psicogerontología 0,5 créditos Máster Universitario Psicología General Sanitaria TOTAL: 19,5 créditos

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PAULA MAYORAL BABIANO 2,5 créditos prácticos Fundamentos biológicos de la conducta. Grado Psicología.1ºCurso 1 créditos teóricos Bases biológicas de la conducta alimentaria. Grado Psicología.4º Curso 4 créditos prácticos Bases biológicas de la conducta alimentaria. Grado Psicología.4º Curso 1 créditos teóricos Psicoinmunología. Grado Psicología.4º Curso 4 créditos prácticos Psicoinmunología. Grado Psicología.4º Curso 3 créditos Máster Universitario en Neuropsicología 3 créditos Máster Universitario en Psicogerontología 0,5 créditos Máster Universitario Psicología General Sanitaria TOTAL: 19 créditos ISRAEL CONTADOR CASTILLO 17,5 créditos prácticos fundamentos biológicos de la conducta. Grado Psicología.1ºCurso 1,5 créditos Máster en Intervención en personas con enfermedad de Alzheimer TOTAL: 19 créditos PABLO RUISOTO PALOMERA 7,5 créditos prácticos Neuropsicología general. Grado Psicología.3ºCurso 10,5 créditos prácticos Psicofarmacología. Grado Psicología.3ºCurso 1 crédito prácticos Fundamentos biológicos de la conducta. Grado Psicología.1ºCurso TOTAL: 19 créditos

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METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

GRADOS PSICOLOGÍA Y T.OCUPACIONAL

O/OP/ FB Curso EstudioHoras Presenciales Cré.Teo.

Horas Presen ciales Cré.Pcos + Cré. Semin

Horas docencia complementaria tutorías grupos

Grups. Teor.

Grups. Prác. y de Seminarios

Grupos Tutorías.

Horas Presenciales + docencia complementaria

PROFESOR Categoría: Cat/TitAsoc/Ayte

Imparte horas teoría

Imparte horas Prac/seminarios/Tutorías

IMPARTE Total Horas

Estadística Aplicada a la Psicología I (6 ECTS) FB 1 Psicología 20 35 2 2 6 40 250+80 Juan Carro Ramos Titular 40 120 160Estadística Aplicada a la Psicología I (6 ECTS) FB 1 Psicología 20 35 2 2 6 40 250+80 Begoña Orgaz Baz Titular 0 45 45Estadística Aplicada a la Psicología I (6 ECTS) FB 1 Psicología 20 35 2 2 6 40 250+80 Ramón F. Pulido Titular 0 45 45Estadística Aplicada a la Psicología II (6 ECTS) O 2 Psicología 20 35 2 2 6 40 250+80 Mª Mar G.-Tablas Titular 40 155 195Estadística Aplicada a la Psicología II (6 ECTS) O 2 Psicología 20 35 2 2 6 40 250+80 Begoña Orgaz Baz Titular 0 55 55Psicometría (3 ECTS) O 2 Psicología 10 17 1 2 6 40 125+40 Gerardo Prieto Adánez Catedrático 20 105 125Métodos Cualitativos (3 ECTS) O 3 Psicología 10 17 1 2 6 40 125+40 Ana R. Delgado Glez. Catedrática 20 105 125Metodología Experimental en Psicología (6 ECTS) O 3 Psicología 20 35 2 2 6 40 250+80 Juan Delgado S-MateosTitular 40 210 250Diseño y elab. tests, escalas y cuestion. (6 ECTS) OP 4 Psicología 20 35 2 1 1 2 55+04 Ramón F. Pulido Titular 20 35 55Metod. Elaboración Trabajo de Grado (6 ECTS) OP 4 Psicología 20 35 2 1 2 12 90+24 Begoña Orgaz Baz Titular 20 70 90Metodología de la Ciencia (3ECTS) O 1 T. Ocup. 10 17 1 1 2 10 45+10 Ramón F. Pulido Titular 10 35 45Metodología de la Ciencia (3ECTS) O Adaptac T. Ocup. 5 10 1 1 1 5 15+05 Ramón F. Pulido Titular 5 10 15

POSTGRADOS (MASTERS Y DOCTORADOS)

Horas Presenciales Créditos Tco-pcos

Grupos

Horas Presenciales Total Cré. Teo- Pcos

Imparte horas Teorico-pcos.

IMPARTE Total Horas

MASTER NEUROPSICOLOGÍA (3 ECTS) Psicología 30 1 30 Gerardo Prieto Adánez Catedrático 30 30MASTER NEUROPSICOLOGÍA (3 ECTS) Psicología 30 1 30 Ana R. Delgado Glez. Catedrática 30 30MASTER TRAST. DE LA COMUNIC. (3 ECTS) INCYL 30 1 30 Juan Carro Ramos Titular 30 30MASTER PSICOGERONTOLOGÍA (3 ECTS) Psicología 30 1 30 Ramón F. Pulido Titular 30 30MASTER INTERV.ALZ.Y OTRAS D. (1,5 ECTS) Interfacult. 15 1 15 Juan Delgado S-MateosTitular 15 15MASTER INTERV.ALZ.Y OTRAS D. (0,9 ECTS) Interfacult. 9 1 9 Begoña Orgaz Baz Titular 9 9MASTER INVEST. DISCAPACIDAD (3 ECTS) Psicología 30 1 30 Ramón F. Pulido Titular 30 30MASTER INVEST. DISCAPACIDAD (3 ECTS) Psicología 30 1 30 Begoña Orgaz Baz Titular 30 30MASTER PSIC. GRAL. SANITARIA (1 ECTS) Psicología 20 1 20 Juan Delgado S-MateosTitular 20 20MASTER PSIC. GRAL. SANITARIA (1,5 ECTS) Psicología 30 1 30 Ramón F. Pulido Titular 30 30MASTER PSIC. GRAL. SANITARIA (1 ECTS) Psicología 20 1 20 Begoña Orgaz Baz Titular 20 20

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LABOR DE GESTIÓN

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Delgado, J.

• Director del Departamento de Psicología Básica, Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento.

Fernández, A.

• Investigador responsable del Grupo de Investigación en Memoria y Cognición (GIR por la USAL).

• Miembro de la Comisión Académica del Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad de Salamanca.

• Subdirector del Instituto Universitario de Integración en la Comunidad (INICO) de la Universidad de Salamanca.

• Miembro del Consejo de Investigación de la Universidad de Salamanca. Representante de los Departamentos Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación.

• Miembro del Claustro de la Universidad de Salamanca. Representante del Sector de Profesores con Vinculación Permanente.

Fernández, R.

• Coordinador del Grado en Psicología de la Facultad de Psicología • Miembro de la Comisión de Docencia de la Facultad de Psicología • Miembro de la Comisión de Trabajos Fin de Grado de la Facultad de Psicología • Miembro de la Comisión de Calidad del Grado en Psicología de la Facultad de

Psicología • Secretario de la Comisión de Calidad del Master de Investigación en

Discapacidad del INICO

García, M.I.

• Presidenta de la Comisión de Transferencia y Reconocimiento de Créditos (COTRARET) del Máster Universitario en Neuropsicología.

González, J.A.

• Miembro del Comité de Bioética

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Orgaz, M. B.

• Vicedecana de Docencia y estudiantes de la Facultad de Psicología • Presidenta de la Comisión de Docencia de la Facultad de Psicología • Presidenta de la Comisión de Trabajos Fin de Grado de la Facultad de Psicología • Presidenta de la Comisión de Calidad del Grado de Psicología de la Facultad de

Psicología

Perea, M.V.

• Directora del Máster Universitario en Neuropsicología. USAL. • Presidenta de la Comisión de Docencia del Máster Universitario en

Neuropsicología. USAL. • Presidenta de la Comisión de Calidad del Máster Universitario en

Neuropsicología. USAL. (2009-actualidad). • Miembro de la Comisión de Docencia del Doctorado en Psicología. USAL • Directora del Grupo de Investigación de Neuropsicología de la USAL.

Valentín, A.

• Secretario del Departamento Departamento de Psicología Básica, Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento.

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Documents

Dpto. de Psicología Básica, Psicobiología y …campus.usal.es/~memoria/1516/08_investiga/Departamentos/Psicologia... · Impacto Psicosocial de los productos de apoyo para la comunicación