35
Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario 1 ! " #$% & $ % $ & ’ % ( ! )% ! * % $ $ + , ) )- ./.0/1 2 !*& 345061 335061 67506 " ! $ " "8 ,% % 8 $ 9 % : 7 ; $ .0% 7 ; $ .0<% .0. $ . % , ;% $ 9 $ , " : ; % $ ; $ $ % + 9 : !" # $ =2 34506> - ! % % - ? # % + $ - ? % $ + $ 1 Consejo Federal de Educación: Institucionalidad y fortalecimiento de la educación secundaria obligatoria. Planes de Mejora. Resolución CFE 88/09 – Aprobación Definitiva 27/11/09 2 Metas Educativas 2021: “La Educación que queremos para la generación de los Bicentenarios Este texto ha sido elaborado como desarrollo al acuerdo alcanzado en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en El Salvador el día 19 de mayo de 2008. Se trata de una primera versión cuyo objetivo es facilitar el debate que haga posible llegar a un acuerdo entre todos los países sobre la educación que queremos para la generación de los bicentenarios. OEI

ecaths1.s3.amazonaws.comecaths1.s3.amazonaws.com/estudiarmatematicasenelaula/643201406... · Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Subsecretaria

  • Upload
    lykien

  • View
    215

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

1

������������������� ��� ��� ������

���� ������ � ��� �� ��������� �������������� ���� ��� ���� ������ �� �� ������ � �� ����� ����� ������� � �� ����� �� ����� �������������� � ��� �������� ����� ��� �� � ��� � ���������������� �� ���� �� ���� �� �������� �� ��������� ��� � ������ �������� � �� ����� ���������������������������������� ������������ �������������������������������������� � ���������������� ����������!������� �������������������������������� ������������������������ "���� ��� #$������ ��%� ���� ��� �������� � ���������� �� �������� ���� ������� ��� ��� ����� ����� � �� �� ���� �� ���� ��� � �����������&� ��$� ��� �������������%� � �������� ����� �� ��� �������� ���������������$������ �� ���� ��&� ' ����� ���� ����� �%�( ������������!����� ��)����%�!���������� ����� � �� *� ������� ����� ��������%� ��� ���� ��� ���������� ��� ��� � ��������� ������������� ���� ����� ��������� ������������ ����� ������ ���� ������������'����� �� ����� � ����������� ����� ���� ������ � ��� �� �������������� $�� ���� �� �� ��������������� �� �������� ��� ���$���� ��� ���+����� ��������� �� � ��,�� � ��� ��)� )-� ./.0/1�2������������!*�&� 345061� 335061� 67506�� ��� ������ ������������� ��� �� ���� ��� ������ ����� ����������������������"���� ����!������������� �������������������� ���������$�� �������� �������� ����� ����������������� � ����� ������� ������� ������ ���� �������� ���� ��� �� ����� ���� ���� ���� "������� �������������� ������������ ���������������"���� ���8�������� ��������������,������%���� ���� �%�� ���������������8����� ������ ������� �������� ������������������ ������������������������������� ������������������ ������������� ���������������� ������ ������ ���������������� ��������������� ����������������������������������������� ������������ ���������� �������������������������������� ��������� ��������� �������� ������������� �� �������������������$�� ��� � �� ���� �� �������� � ������� �� ��� � � ���� �������� ��������� � �� ������������ ���������� 9����� ��� � ��������� � �� ���� �� ��� ����� � ����������������� ��� ������� ��� �������� �� ������%������������� ��������:������ ���������7���;����$ ��.0��%������������������7���;����$ � � .0�<%�� � �������� ��� ����� .0.�� �� ����� ������ ���� ���� ����� � ����������$ ��� ������.���

���� ������������� ��������%� �� � ��,��� ���;� ��� %� �� ��� �� ����� ��� ��� ��$� ������������� � 9�� �� �������������� �� ��� � �$���� � �������� ���� ������ ���� ���� ����� � ����������� �������� �� ���� ��� ���������� �,������ � ���� "�� ���� �� �� ������:������ ��� ������ ;��� �� � ���� �� ������������ ���� ����� ��������%� � �������� ����� ��� �� ���� ������ � ����� ���� ���� �� �� �� ������� ���� �� ������$����� �� �� � ������������� ���������������������������������������������;� ��� ������ ������������ ����������� �� ����������� ���� ��$������ �� ��������������������������� ������� ������������������������ ��������� ��������� ��������������������� ������ � ������� ����� �� ��� ������$����� �� ���������%� ������ �� �� ���������� � ����� �������� ������������������������������ ����������� �+�������������9�� ����������������������������:������������������� ���������

���������� ������ ���������!�����"� ��������������#��������������� ����������������� ��������������������$�������������������=2����34506>�- !��� �� ����������������� ������������ �� ��������� ���� ����������������������������%��������������� �� �� �� � �� ��� ������ �� ���� �� �����%� ������������ � ������� �� � ���� � ���������� ���������� ����

- ?�� ��� ������������ �������� ��� �#� ��� ����������� � ���� � �� �� ���� � ��� �������� �� ������ %� ��� ��� � �� ���� � ��� � ������� ��������� �� �� �� ��� � ���� ������� � ������ ����+������ ��������������������������������$����

- ?�� ����� ���� � ������� �� � �� ����� ��������������� ��� ������ �� �� ����� ��� ��%������� �������$ ����������������������� ������+������� ���������� ��� ��������������������������������������������$������ ����������� �������� �������������������������� �������

1 Consejo Federal de Educación: Institucionalidad y fortalecimiento de la educación secundaria obligatoria. Planes de Mejora. Resolución CFE 88/09 – Aprobación Definitiva 27/11/09 2 Metas Educativas 2021: “La Educación que queremos para la generación de los Bicentenarios Este texto ha sido elaborado como desarrollo al acuerdo alcanzado en la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación celebrada en El Salvador el día 19 de mayo de 2008. Se trata de una primera versión cuyo objetivo es facilitar el debate que haga posible llegar a un acuerdo entre todos los países sobre la educación que queremos para la generación de los bicentenarios. OEI

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

2

- 2���� � �� ���� �� � �������� �� �� ����� � ��� ���������� ������� �� � ����� � ��� � �� ��� ���������������������� �����

- *��� � � ��� ����� ������� � � ������ � ��� �� ��������� ��� ���� ������ � ��� � ������� ������������%�� ���������� ������������������ ���������� �������������� �������������������%��������������������������

- &� ������������� ���������������������������������� ������������������ '���������� � �������������������������������������������� ������$����������������������$����� �� �������� ������������������ ��������:�����8��� ��������������������������������%������������� ������� ����������������������

- ?�� ���� �������� �� ������ ����� � �������� �� �� ���� ����� ����� ��� ���� ���� ������ �� �������%� �� ���� ���� ���������� ���� ���� �� �� ��� �� ��� ���������� � ��� ���������������� ��������� +������ ������������� ����������

- 2���� � �� ���� ������ � ���� �����%� ��������� �� ��������� ���� �� ������������ �� ���� ���� ���������$ ���� ������$���������:� ����� � ������� ������������ ������������������+��������

- &� ���������� �������������� �� ������� ��������������� ����������� ������(�� ������������)����������������� ��������!�����"� ��������&*+�! �,�-�.� /, *������� ��$������������ ��� �������� �������������� ����������� �� ������� ���������� ���� ��������� �����������������0���� �� �� ��

��������������� �������������� ���������%������������������ ��������������������������$��������������������� ����������� ���������������

�� ����� �� ��������� �� ��������� ��� � ��� ��� ����������� �� �� �� � � ��� ���������� �� ���� � ������ ��� ������ ���������� � �������� ��������� ������� ������ ������ ��������� � � ����� �� ��� �� ���� �������� 2������ ��������$�%� �� � �����%� ������������ ����� ����� ����$ �� ��������� ����������� ������������������������@�������%����������������������������������������������������������������������

�� ����� �� &������������������������ ������������� ������������� ��������� ������������������A���� �� �� ����� ����� ��� ���������� ���� ������� ���+����� ��� ���� �� �� ��� �� � ��� ����� ��������� ������ ��������� ����� ����� ��������� �� ������������������2� ������%����� �� �� ���%� ���� � ���� ���������� �� �� ��$��� ��� � ������������ �������� ��� ������ ������� ��������������&����� +�����%����� ����������%����������������� �� ���%���+������������ ��$��������%������������� �����������.�����������$��������������������������������� ��������������������������������

�� �� �� �� ����������������������������������������������������������� ������ �����������:������� ����%�������������� ��������� ���������������������������������%������� ����������� �$� ������� ���� ����������� �������� ��� @� ������ ����� ����������� ������%������� ����� ���%�������� ������ ��������

�� �� �� �� �������� �� �������� ���� ����������� �������� ��� ��� ������������ ���� �� ���� � ����������������� � ����������� � �������� �� ����������� �� ������ �� ��� �� ���� � ������ �� ���� �� ��������� ����

�� ����� �� �������� ������� ��������������������������� ������������������ ��� ���������� ����������������� ,����� ����� �� ��������� � ������ �� �������� ����� �� ���� �� ���� �� ��%������������� ����������� ����������������������������������� �������� $�� $ ��� � ��� ������� � �� ������ ��������� ��������� ����� ������$�������$ ����� ������������ ������� ����� ������������������"��������� �������� �� �������������� ������������� ��������� ����� ��� ������ ��� ����� ���������� ��� ��$������ �������� �� ������� � � �$���� �� � �����%� ����$�������� ��� ���������� ������������ ��������������� ����� ���� ���$ ����$ ������:��������������� ����

�� �� ���������������� ������������������� ��� ������������� ��������������������� ������������������ ��� �� �� ! "�#�$� ������ �� ��� � ��������� ����� � �� �� ������� ������ ��$ � ���@� ����������� �������@� ������������������������������������� ��������������

��� �� ������������ ��� ������ ��� ��� ������� �� ��� ���%�� ����������� ��� ����� �� &�������������� ��� ���� ��� @� ������ � �� ���� ��������� �������� �� ����� ���� ����$������� �� ������ ���%� ��� �������� �� ���� ���� �� ��� � ������� ����� �� B�$������� �� ��� ����������� �� ������ ����� � %��� ���� �����������:����%�����$������������ �������������� ������� �����

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

3

��:��� �� ��� @� ������ �� � ������� ��$� ���� �� ��� ���� ��������� �� �������� ������� ���� �$��������������

E S T R U C T U R A D E L P L A N

12�-,3*"�-��.,��" 4�.,�56� '�������� �����,�)��1�7�������� ��,������������1�12�!��������!�����0�1�82����������0�1�92�4�� � ��0�1�:2�&������� �����0�1�;2�3���<������������� ��������������������� ���������0��82�*3&,"��!"3�34 �*!�"��!�.,�=*!,�-���!6.4�! �,�-��.,��" 4�.,0�8�12������� �������� ������0�8�12������� ����� ������������92�&���������<������ ��<���������0���

���������3,�,�8>1>90��

�> -�,?!*"3� *� �!"3�34 �*!,.� � ����� � ������ � ��� (C'#�D(�C(!�E)��)"'�'C!�#)(�&�"� �� ������������������������������������� ���������� �������������������$ ������ ����� ��������� �%�����C����������� ��������� �������$� �������;����������4���9���������������������

�� ������������ �������$������*�!B(��)"'�'C!�#)(��� ��� ��������� ����;�)��!����������������� ���������� ����� ������� ���� �� �������;�*�)�!�E)�;����2#F��9(�*#!(��� ��������������� !"��#$�%#&�'$���(����"#�)(�#"�*#��+'���"��,��-���,� .�.����/0�������)�'#�1�("��$�%#&�'$����(&�'*#��#�2�'��#��"#���('����('������&�3(�#��'�$�$0��('#"4���$#�������!��+'��������$#��)0'�#�#��'��#���#�"(���#$(���0#"�$#$�%(���('�"#�� !"��#��+'��0#"�$#$�%#�#�&(�(����5�!+$������ !"��#$�%#���'�"#�/0���'����'����&#'��#�������%#��0�� ��$�'��#4�,��(��*#���"�!�(�"�&#����0'�)#�$(��)0'�#&�'$#"�!#�#�"#���)�'���+'������$�#$�2�#��6�'�)0'��+'��������!�(�"�&#74����'$�)��#���"�!�(�"�&#�)(�#"��0!('����$��&�'#���"�'8�"�(�!�(�"�&�$��(��'�$(�'(���"��0#"����(���'$#���"#�!�(!0��$#����&�3(�#�9��'��)0'��+'���� "#� �0#"� ��� ��$�0�$0�#��� "(�� ��&��� �(&!('�'$��:� ��$�#$�2�#��� #���('���� �(��'$���� #"0&'(��� $��&!(��� ��!#��(���#2�0!#&��'$(���9��'��"�#�(&!#;#&��'$(���!���)��(�#�$�#%<�����"#�5(�#���'�$�$0��('#"��4��"����(�$����20�(�(���"�!�(�"�&#�)(�#"����"(2�#����'$�)��#'�(�0'��('30'$(�����'0'��#�(��/0����)����'�#���$0#��('���)#�$0#"��=��&!>���#����($�3#�"���/0��&#'�)���$#'�9��(��(�(�#'�"#�� ��$�'��#���"�!�(�"�&#�)(�#"��- � � �� � �� � �� � �� ����� �� � �� � � �� � � �� � �� �� ��- � ��� � � �� � � �� � � � � �� � �� �� � �� � � � � � �� ���� ��� ��� � � �� �� ��- � � � ����� � ��� � � � �� �� �� � � � � � �� � � �� ��� � �� ����� � ���� � �� � ��- � ��� � � �� � � � � � � �� ��� �� �� � ��� � � �� � � � � ��� ��� ���� � �! � ���- "� � �� � ��� � ��� �� ��� �� � �� � � ��� �� � �! � ��- "� � � � � � � � � �� �� � �� � �� �� � #� � � � � � � � � � � � � �� � $ � � � � � �� � � % &� ��� � � � �� ' � � � � � � � �� � � ��� ��� � �� ��� � � � ��� � � # � � � � � � � �� ���

��� � ��� � � �� ���� � � �� �! � ���� � �� � � ����� ���� � � � � ���� �� ����� � �� � � �� ����� � � � � ��� � �! � � � � � �� ���- ( �� � � �� � � � � �� � � ���� � � � �� � ��� � � �� � � ��- � ��� � ��� �� �� �� �� � �� ��� ���� � �� �� � � ��� �� �) � ��� � ���* � �� �) �� � � �� � % �� ! � � �� � � � % ��- + � � ��� ��� ��� � ) ���� � �� � � � �� �� �� � � �! � �� � �� � �� � � �� � � �� � � ��� ���- � ��� ��� � ��� � �� � � �! � �� �� � ��� �� � ��� �� �� � �� � �! � � � ��) �� �� � �� � � �� � � ���- � ��� � � �� � � �� � � ��� ��� � � � � ���� � �� � ��� � �� � �� �� � � � #� ��� � � �� �� � ���� � � �! � ��

1��2��-����� ������������8>>@&�����9#;��#�;����()���(� �(2(��(��2�"�)'(!�E)�;�F�2G�2�9�'�2"��(��()�H#�;���;����������I;��:��������������������������� �J�()�H#�.���"������������������������������������������������������0/�$�� ����������������������������� �������(������03��"�������������������������������������������������������0K�$�� ����������������������������� �������F������06��# ��������&�(������������� �����������&�

� 9�� +�����.003L.006�� '������� �������������� +������ �� �������� ��������

3 La PRIMETA ETAPA DE PLANIFICACIÓN CORRESPONDE A 30 DE MARZO DE 2011. 4 Ver ESTADO DE SITUACIÓN PAG 44 Documento 1. Serie de documentos de Apoyo para la escuela Secundaria. DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE MEJORA INSTITUCIONAL. M.E. Presidencia de la Nación Marzo 2010.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

4

� �� ������� ��������� �� ����������������������� �� ���������$ ���

�$�� �'����� ��������� ���� ��� ��� ��������� �� ����� ���� (�����)� �� ������� �� ����������� ����� �������������������������&���������������*�+���&����������'�����,��������������� ���������������������������� �������� ���������� ���������� ��������� ����������- � .�� �������� ������������ ������ �������������� ����� ����� ��������� �� �������� �� ����/�� ��������� ���� ���� �������� �������� ��� ������ �� ����������*0���1��2��-�,?!*"3� *��!"3�34 �*!,.��5�����$������ ���������������$������ ����������A��"� �� � �� ��� �� ������� �� � ;����������� �������� � ��� ������������ ��� �� �� �� ��������� � ������� ������������������� �����������A�������� ���:��������������� ���� ������� ���������$ �����' ����� ��������� ������ ������������������������������������������������ �������� ����� ����� ������� �� � ����� ��� ������������������������������� ��������(M���0���;������������

,��������� �������������� �����������������$�����0�� 1������������������������������������ ���� �� ���� �� ���� ���������� ����������� ���� 2����� �������������������� ��� ������ �� � ������������� ��������� ���������������������� ��

� ������������ ����� ����� ���� �� ����� .���� ��� ����������� ��� ����������������� �������������� �� � �� �������� ������� ����� #��������������������������� �*�3�������������������� ��������������������������

��������������*��� ����� �� �� ���� ������� �4� ����� ����������� ��������� ��� ��������5�������������

����������*��� #������������������������!������ "���� � ����� ��� ��������� ���� � ���� ��� ������� ���� ������ ��������� ���

��������5�����������*��!�������+���������� ��� � � ������ �������������� ���#�$����� ��� ����������� � � ��������%������� ����&����� ������ �������#�� ��� ��� �������� ��� �� '���%������� �������� �������� � ������ � ������ � � ���� ��� �#� ������ ��� � �� ���� �� ������ �� ���� �� ������ � �� ()*�� �� ��+��� � �����+ ��������������������������������������4�- �������������������������������������� ���������������������- �������������������� ���������������������������������������- ������� ����������������������������������������� �������- �������������������������� ��������� ��������������- ������� ���������� ����������������������� �����������������- &����)����� ������ ���� �������� ����� ���� �� ��� ��� �� ��� ��� ������� ��� ������ �� ��������*�

��"6�.�#7+#3�+"�.���,���*������ �� �������� ���� �������� ����������� ���� �� ��� '��� ��� � ������ ��������"������� ������������� ��������������� ���� ������� ���� ������ �&��#��������� ������������� ��� �������������� � ��� ��������� ����� � ����� ��������� -�� '��� ���� � ��� � ������ � � � � � ������� �� ��� ��'����� � � ������ �� �� ��� ��.������������ ����������� �&��/��

� ,��������� ���������������'������ �������0��' ����1����� ��&� �������������� ��� ���� ������ ����� �������� -���������0��������� ����������1#������������ �� �� ������������������������������ ��� ��� -�� ���� � ���� � � � ��� � ������ �� � �� � ����� ��� ���� � � ���� � ������ � � ��� ������ ��� �� �� ��� �������� ��������� 2���� ��� �0������1����� ��������������� � � ������������ ��� �������� -��� ������� ����� ��� ������� �#� ��� ������� ����.������� 2���������� ����� ��������������3����� ,��������� ������� �� � ������� ����� ��� ���� � � ��� ��� ��� ������4� � �3������� ��������5�

5 Flavia Terigi “Detrás, está la Gente”. Análisis de indicadores para pensar las prácticas institucionales. 6 Indicadores de Evaluación en Educación de Alejandro Tiana Ferrer.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

5

46�3� ��� ���� ���� ������5�4"��� �3������������� ������� ���� ������7�46�3������������������������� �� ��� '������� �����5�46�3� ���� � � ���� � ����������5�4"�&�� ��� �� '��������� ���� � ���5�

�8������� ' ������ ��82-9:���*�����������������������������-������ �������� ����&�- !����������������� ��:�����������%��� �����- 2����������������5��@���� ���������- (��� �� ��������������&� !���� ������� �� ������ � �����%� ������ ������� �����%� � �������,�����%�����������������

- !��������� ������ ��������� �%���� ����%��������%������������%����������%��� ����- !� ������� �������� �� ����� �L� ������� � �����L� ����������� ����� =��$��������%������� ���>%�!� �����

- (����N��� ���������������&�������������������- �� �����������������������������%��� ���������� ��$��&����������������������������+�������� �$��������� �$�����

- �9���� � �� ���� ��� ����� ��� ���� ��� ��� ������������ �� � � �� ����%� � ������%� �� �� ���������������������������

- �� �������������������������� ����� �����+���'���%��@��� ������ ����'����������������������������������������������� �����������������

- 9���������������$�$������������ %���$� ��� ��&��� �������������������������������%����������� ��������

- (��������������������� ����� ��������� �� �����������:������ �� ���"���� �����������������������������������

�8A ��3,"��!"3�34 �*!,.�"�&��'��� ����&�(��!#2'#���(O#�.0��������������������������� �� ��������9������� ����������� ��������������� ���� �������� �������"��������������������

.��� ������� ����� ����������� �� ���������� �� �'��� ��� �� ���)������� ��� �� ���� ������������� ������� � =� ���������>� �� �� �� ������������ �� ����� )�������� � ��������� #$������ ����� �� �� )���� "���� ���� ���� ����� $�� ��� � ��� ���� �� ��� �� ������ � ���������� ������� �$����� �� ��� � ����� ������� � � �� ����� �� ����� ��������� �������������%� � ������� �������������� ��������������� ��������������������� �� ���� � ����� ��������� ����������������������� � ���� �������1� ����������� ���� ���� �� �� � � � ��� ������+�%� �������� � ���������� �� ������� �� � �������������� �$������.,"� ��3,"� -�� *&3�� 4,.�3,3�+,"� -�B�!� �"3,&� *&��!3,-,"� ,� .,"� -���!"�*!�"0� ,.�-,-�-��.,��!"�C,!=,�D��6*&3,.� ����!3*�-���E4��*"�-* �!3�"���.,"� ��3,"� -�� *&3�� 4,!3�3,3�+*� -�B�!� *!"�-�&,&� .,"� -���!"�*!�"� "*B&��&�"4.3,-*"��!�&�!-����!3*�-��.*"��"34-�,!3�"������

1. ����+�� �� ������� ������������� �� � ���������� � ������!���������� ��������� ���� ��� ���� ���������������+�-��&���� �������;������������� ������ ���.������� �������� ������� � �� ���' ������+������� ��� ���������������������� ���.������������� � �� �� ������ �������' ����#� ������ ��������� �� ��!����� ����������' ����� ������ ����� � ��������+-��� ������������ �� ���������������� ���������������9A�*B��3�+*"��!"3�34 �*!,.�"F�=���������������9������������������>�����#$�������$����� �� ��������&�

� ��������� ������������� ����������������������������$���������� ������������� ����� �� ����� �$����������������������������������������������������� ��$� � ��

� ?�� ���� �������� ������������ �� ������ � ��� ������� ������ � ��� ����� ����� � �������$��������$���%� ������� ����� �������������������������%�������������$����������2#�C�"'(� ��;(M#M�!(� �����$�� �� ���� ���������� ����������� ���� �������� ���� ��,�����

7 Documento 1 Pag 45 Los Objetivos. Las metas.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

6

� � �������� � �������� � ��:����� � ���������� �� � �������� � ���� �������� ���� ������� ��������������%� ����������� �� �� ������� �������� �� �������� ��������� ���������������������� �$��������������������

� ;�� ���� �� ���������� ����� ������������������ �����������:����%���������$�,������������� ��� ��%� ������%� ������������ � ���� �������� �� ��������� � ����� ����� ������������������ �������������

:A��"3&,3�?�,"�<, �*!�"��!"3�34 �*!,.�"G��

��������������&�������������5�������������������������������.8.�����������������������8�������������

���"� -���!"�*!�"� ��

3&,D� 3*&�,"��" *.,&�"�

�)M2�"#%���29()�)!�(�P��M2�"#��*�!'�D#�• ������������� � ������ �� ������ ����� �� ���������� ���� ���� ���������� &� � ����������%��� +�����%��������� �� ���%������%��� ����������• ���� ���� ����������� �)��� ����� �� �� ��������:������� � �������� ���� ���������� ��� ��������• ������������� � �������� ��������������� ������(���� ��#�� ������������������ ����������$����%�$������ ���� � ��� ����������� ���� ���%� �������%� �$���� �����������,����%����������� �$�����������=�������������� �����������������>��• *����� -������������ ��� , ����H������� �� ��������������&����� ��� ��@���%���� �������%�������+��%���L�$� ��������� ������%��� �������������������� ��������1� � �� ����� � � �$���%� ����� ���%� ���� �%��������������� ��������• ������������� � ������ �� ������ ����� �� ���������� ���� ���� ���������� &� �� ������%� ���� ����������%� ��� ������%� �� ���%� �� ��$��� � ������%����������� ����������• � ������������ ������� �����������!'C2(�P��"!2�'C2(��• ( ������ ����� ���������������� �����������������.� ����� ��� ��� ������� ��������� ��$ � ������ � ������� � ���� ��� ����� ��$ � ������������;������������ �� �� � ������� � ���� ������� �����������=�����������$�������#)�>��• �.� ����������F���@�������������H������� � ���B$�� ���• .� ����� ����� @� �� 11� ������� ���� �H�� ������� � ���*����������• �������� � �������� �� �������� @� ������ �� �� ��������:������� � �������� ���� ���������� ��� ���������• ( �����������������������������������������!( �=!�� ����(���������������>��• ( ����������� � �������� ��� ������ ����� ����;�� ����� "�����%� 9����� ��� � ' �$���%� ���������� �!���� ���• ���� �� ������ � ��������� � ��������� "@�������� ���=�"�>%�� ������ ������ ������������

��!-� ,-*&�"�2�� �������������������������������� �������:������� %��� ��:��������%�����������������L�� ���������������������������� ��:������������������2�� ��������������� ������������������� �����������$����� ���� ������&������%�9��������%�"���������!��)��� �����

� � �

8 VER ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES PAG 46 Documento 1 “Diseño e Implementación del Plan de mejora Institucional”. Ministerio de Educación Presidencia de la Nación.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

7

,&3� 4., �*!� *!� � .*"���!�+�.�"��

�!?&�"*&�• ( ������������������������K-�:���• ( �����������!� ����� &�� ���������� ����� �������������I ����J���������������• � ���������� ����� ���� ��� ������ ����������� �� ��� ���������� �����• � �������� � ������� �� � � ��� �� �� ����������������• ;� ���� ������ � �� �� ����������������• (�������������� ����� ��� ���������� �� �������� ������� � �� �� ���� � �������������� � ���� �������� ������ ������!�����F�������• ( ����������� � ������������ � �� ������� ��@� ������� ����� ����� �� � ������ � ������� ��� ���������� ����• (���������� ������������ �����������$����������������� ��� �����• ��������������������������� +������,���������� ���������� �����������K-���3-��:���• ��� �������� ��� ��������� ������&�(������� ���� �������� ��%� � �������� � � ��������� �� �������� ������� ������ ��� �������5��@������������� ��� � ���&� ( ����������� ��������� �� �� ������!�����F�����L�!�����# �������• ��� ������� ��������������� � ���� +��� �� �� !�����# �������• ��� �������� ��� ��������� ������&�(������������������� ��%�� ���������� ������������������� ������� ������ ��� �������5��@�������?&�"*&�2�� ����� ���������A�������:�&�!� ����� %�������������L�������������%�# ���������D������������• *� ���� � � ����������� �� ����� � ���� �� �������� �� 1� (������� ��� � ������ �� � ������� ��� �������� �� ��• (������� ��� � ������ ������� � �� � ������� ��� �������� �� &������(��� � ��#�� ��� ��� ,����� ��� %�������H������ ����� �� ������0� ��� �������$� ��� 8>I � ����� /����������� ����������������,����������������H�0�

� *����� ���+� � ������� .�� �� ����� �� �� ������� ���� ��$ �� �� �� ���0�

.� ����������)����������������.� ����������)������������������

� &����� ���������������������$�� ����� .� ����� �� �� ������� ��� ��)���� �� ������ ���

�����$�� ���• ��� �������� ��� ��������� ������&�(������������������� ����• � ���������� ������������������� ������� ������ ��� �������5��@������• ( ������ ��������������� �������� ����������� �����������F�(��

� *!+�+�! �,��" *.,&�

�• ��� �������������������!�����������• 2����������� ������������������������ ����• (���������� ���������������������������� �����������!�)'2#"�;���"'C;�()'�"��=�� ����������������!( >��

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

8

• � ������ ���������������������������� ��,������ ����������������������������������� ���$�������� �����������������������• #� ����� ��������� ����������������������� �������������������������������������

�?*B��&!*��" *.,&�

• )�������������������"���,����%����� ��%�"����������� ��,������• 2���������� ����������� ��@���������• ������ ����� ������������ �������� � ����• *� ������������� �$�������������• *� ����������������������:����%���������� �� ������� ���������������• ;��:���������������� ���������������������������• � ���������� ������������ ����������� ���• � ���������� ���� ������ ���� ���� �����D(�C(!�#)��������� ��������• � ���������(����������������������������• (�����:��������������� ���������� ������� �� ��������������������������������������������������• ��� �������;(M#M�!(������ �� ������� �������������������������������� ��������������� ����� ���������������������������• !�� ������������������� ����� �� ������ ������ ����������������� ����� ��������� ����• 2��������������5�2�� ������������������������()�*�!(!�E)���;(M#M�!(��"!#�(2���=���>���• *� ���� ���������������:�������������������������� ���A����������� ���� ������� ��������������������������• "�������� �� �������������� ���� ������������������$����� �� ����&� ������$����������� �������������������%������������������������%��� �� ���� �$�����������������:����%����� �������������������������������������������• ( �������������+������� �� ���������������������������������� �����������������������A���• !��� �������� ����� ������������������������• ��� ������������������� ���� ����&�� �������������L�������� ���%�� ������������� ���%�� �������������������$� ������

6*&�, �*!�-* �!3�0��• ��������������������������� ����������������������������• *� ����������������������:����1���������� ����������• *� ������������2�����(�@���� �������• � ������ ������������������������� ���� ��������'C'#2�"��• ���� �������� ����������� ��������!�����"� ���������!�����"�������������� ����H����������������� ��������� �� ����2�������������� ��������������• 3��������������� ���������������� ������������ ��� ���� ����� �������� �� �������������������� ����H�������������������������������������������• -���������������� ����H����������������������� �����5��� �� ����2���������A��

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

9

• ���� ������������������� �������� ������'����������������� ����� �������������������������������������������������������������&�)�����'������+����������� ���������!�����������%�2� ��������������� �%�'��� �%����� �������%�F�$������ ���%����L����������• 6������ �������������� ������������ ��� ��� ��������� �������$ &�!���� �������������� ���������� �������������� ��1���������������� �����������%�����(��� �������Q �� ��� ����• ��������������������� ���$��%�� ��@������ �������������������� ������������1��� ���������@� ��������

�*&?,!�=, �J!��!"3�34 �*!,.�

-��.,��!"�C,!=,��3.7 ��$#+�+�

+.�$��.7�.9�7:��5&����� ���@9<>@�

6�A��+�&�,!�K*�

� ����������������������� ������������&�*&?,!�=, �J!���!"3�34 �*!,.�*� �*!,.�-��.,��!"�C,!=,�D�-��-�6�&�!3�"�,.3�&!,3�+,"�-��&� *&&�-*�, ,-��� *�5����������������� �������� ��������������A�• )C�D("��2#�C�"'("�;���)"�R()O(�;�"!����)(2�"�P�9C�'�;�"!����)(2�"%�;��(2'�!C�(!�E)�;��'�9("%�;��"(F�2�"��• �2#�C�"'("�"#!�#!#9C)�'(2�("�(�'�2)('�D("�P�"#��;(2�("��• �2#�C�"'("�"#!�#!#9C)�'(2�("��• 2�D�"�E)�;���2G!'�!("��D(�C('�D("&��2#�C�"'("��(2(�;�D�2"�*�!(2�P��)2�?C�!�2��("��"'2('�M�("�;���D(�C(!�E)�;���#"�(�2�);�O( �"��• �2#�C�"'("��(2(������2�#;#��)�!�(��P�'�29�)(���(2(�(2'�!C�(2�(!!�#)�"�;���("( ��;��)�D���"��• �2#�C�"'("�;���)"�R()O(��)��?C��#"��#2�(2�("�P��(2� ("���;(M#M�!("��• �2#�C�"'("�;��M�"'�E)�P�#�'�9�O(!�E)�;��2�!C2"#"��(2(��(��)"�R()O(�P����(�2�);�O( ����• �2G!'�!("�;����!'C2(�• �"'2('�M�("��(2(��(�2�!C��2(!�E)�;���#"�(�2�);�O( �"&��������������������� ��1�# ������������������� ������� ������@������• �"'2('�M�("��)'�2"�!'#2�(��"���

- �

:A , �*!�"<��"3&,3�?�,"��!�64! �J!�-��.*"����"��,2 *����� �������������� ������*����� ��������� �����������

���H�����6���� ���-� �����B2 ���������������������@2������� ��1>2������2�,��� ��� ������

!�������� 2 ����� ����� ������

���"��&*+�! �,.�"�-��.,�.�!�,� ,�0�- ���������� ���- ������������ ��- !�� ��������������� 9 �!?&�"*0��������������������, ����H��������������� ��������� �������� ������ ��<�� ���������� ������� ������0�,��� ��� �����������2�� �������(Doc 1 Pag 58)�10 ��&�,!�! �,0������������������������ ������������ ������ ����H������������� ��������� ����

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

10

�����������$��� ������ ����������+������� �� ����)����������@������������������ ����)����"���� ���=�)��>��

- ����� ������� �������������$�� �����������- -��� '���'������������� ��� �����������- ��� � ���,���������� ����������#� ����+���&��- ;�� ������ �+��������� �������- ;�� ���� � �������- !���������������������������+����- ����������@�������� ���=�"�>��

�*-�.*�-���.,!�..,���*&������.*��,&,��.����0�3&,D� 3*&�,"��" *.,&�"��$��������������&�������������+������������"3#�$.��;��.+�<"<#3���+#+�3 #3��������������������0��3&,D� 3*&�,"��" *.,&�"��

�, �*!�"�

��

�-�"3�!,�3,&�*"�

�3����*"�

��

�&�"�*!",B.�"��

�&� 4&"*"���

��+,.4, �J!���

8�� ��!��� �������� ��� ������ ��(�������� �#������� �#�

����� �����-�� ������� �� ������� �� � ������

��� ����� ��������������� ��"8<#���;�� � � ��

��� �� ����8������� �����

�������������������� ����

������� �������������� ���

� ��������� � � ���(�������:�' ���� ��������� ������� ��������

"��� �3�� ���!��

����� �� ����������;���������������� � ������� �� �

� � �� � ��� ��;�����

������� ��� ��=�����

*��������� ������������ �=�����

� �>���� ������������� ��

�� ����� �����

6� � �������������� �� �����������#�� �������� ��������� ����� ������ �������� ���8� �� ��������������������������� ���� ������������� ��

"��� �3�� ��������&�������������� �� �3� �����#����� � ����� �� � � ������������������� � ����'���� ��(����� �� '�����,���� ��������� ��� �� � �� � ������?8�@:��:(-�8@*A:��� � �����������; � �������������������� ���*�

"����� ������ �������������� �#������ ����&�� ����� �������������� �� �3�� ����� �����!������������� �����*2�*"8�:�-���-�(�:"-�:��,��������� ��� � �� ������������������������������������������������ ������� � ������������ � ��������+������������������������������������*�

��

L ����-�"3&�B4�&�.,"�/*&,"��!"3�34 �*!,.�"M��.,� ,!3�-,-� -�� /*&,"� �!"3�34 �*!,.�"� "*!� -�"�?!,-,"� �!� 64! �*!� -�.�!N��&*� -�� �,3&� 4.,� -�� .,� �" 4�.,�� .,"� ��"�,"� -�B�&O!� �"3,&�-�"3&�B4�-,"�-��.,�"�?4��!3���,!�&,0�• P>I�-�"3�!,-,"�,� � .*�B,"� *�5�������� ������������������� �������������������������� ������ ������������ ���� �$�� ����� ������� ���� ��������� ������ ����� �� ��� ������ ����!?&�"*A�• :>I ��-�"3�!,-,"�,� � .*�*&��!3,-*�-�.� 4,.��.�8>I ��-�B�!�"�&�-��,�*D*�,.�N.3��*�,C*�-�.�!�+�.��• .,� -�"3&�B4 �*!� -�.� �*& �!3,��� -�� /*&,"� -�B�� "�&� �E4�3,3�+,� ,�-�",&&*..,&"���!��" 4�.,�-��+�&,!*���

,���������������������)��������������� �������������������������������� ����������/*&,"��!"3�34 �*!,.�"0���

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

11

������

����( ���� /*&,"��!"3�34 �*!,.�"�

� .*�B,"� *0�P>I�

� .*�*&��!3,-*0�:>I �

58>I �������������,��������%�������H�A�

-��1>���;>��������������� G/��� ;'�� 9'��-��;1���1>>������������� 18'��� F'�� ;'��-��1>1���8>>���������� 1P'�� 1>'�� P'��-��8>1���9>>����������� 8>'�� 18'�� G'��-��9>1���:>>����������� 8:'�� 1:'�� 1>'��-��:>1���;>>����������� 8G'�� 1F'�� 11'��-��;>1���P>>�������� 98'�� 1@'�� 19'��-��P>1������������ 9P'�� 88'�� 1:'���LAS ACCIONES SOBRE INGRESO DE LOS ESTUDIANTES DEBEN ESTAR ORIENTADAS A COMPONENTE DIDACTICO-PEDAGOGICO:

� Fortalecer el trabajo en equipo de docentes por áreas para el trabajo curricular de articulación primaria-secundaria.

� Propuestas de “Bienvenida” de los estudiantes que propician la adaptación al nuevo escenario del nivel secundario. Estrategias de recibimiento de los estudiantes. Integración a la dinámica escolar de la escuela secundaria.

� Propuestas para el periodo inicial de “repaso” y de diagnóstico. Propuestas curriculares con el nivel primario.

� Propuestas de equipos por área y parejas pedagógicas. � Propuestas pedagógicas de tutorías académicas y formativas (Las Tutorías en los inicios de la

escolaridad secundaria PAG 69 Documento 1). LAS ACCIONES DE FORTALECIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO del RECORRIDO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES DEBEN ESTAR ORIENTADAS A9: COMPONENTE DIDACTICO-PEDAGOGICO

� Mejorar de las propuestas escolares10 a partir de la organización en variados y diversos formatos de propuestas de enseñanza.

� Que los formatos escolares propuestos propicien diferentes intencionalidades pedagógicas y didácticas. � Que impliquen la organización de la Clase/aula11 de modo diferente siempre y cuando ésta se

enriquezca y de diferentes formas. � Fortalecer el vínculo pedagógico entre estudiantes, con los docentes y con el saber dentro de la propia

escuela como fuera de ella. Diversidad de agrupamientos de estudiantes. � Que permitan a los estudiantes aprender desde múltiples prácticas de producción y apropiación de

conocimiento. � Que sumen los aportes de otros actores de la comunidad para enriquecer la tarea de enseñar. � Que las nuevas propuestas planteen una nueva estructura temporal, sumando al desarrollo anual

clásico. Propuestas curriculares de duración diferente. � Propuestas de gestión de los recursos para la enseñanza y el aprendizaje. � Propuestas que promueven prácticas de lectura y escritura. Deben contemplar la cantidad de libros

leídos en Ciclo Básico y en Ciclo Orientado. � Propuestas para diversificar y enriquecer las estrategias de evaluación de los aprendizajes.

COMPONENTE SOCIAL: ESTRATEGIAS ORIENTADAS A:

� Generar proyectos de investigación-intervención que fortalezcan los lazos sociales de la escuela con la comunidad.

9 Enmarcados en el documento “Orientación para la organización Pedagógica e Institucional de la Educación”. 10 ver Estrategias para potenciar la enseñanza. Pag 72 Documento 1 11 “Entiéndase por clase a toda experiencia significativa tanto para el docente como el alumno” Francisco Neri Romero. Ministro de Educación de la provincia del Chaco, Mayo 2010.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

12

� Propiciar el fortalecimiento del vinculo docente-alumno generando espacios de debate y de intercambio sobre nuevos roles en la identidad de la escuela secundaria y del docente frente a los desafíos en las nuevas alfabetizaciones en contextos de interculturalidad y diversidad.

� Promover espacios y prácticas de trabajo en articulación interinstitucional e intersectorial para garantizar las condiciones de educabilidad de los alumnos.

� Vinculación con diferentes ámbitos u organizaciones sociales, culturales, productivas, tanto para articular estrategias tendientes a la inclusión escolar, como para concretar formas especificas de orientación para la inserción en el mundo del trabajo.

� Desarrollar líneas de acción desde la escuela según la lectura socio comunitaria. �

"*B&����&6�.�"�-* �!3�"��,&,�.,�-�"�?!, �*!�-��/*&,"��!"3�34 �*!,.�"�

� � ����������+���������������������� �������� +������ ����������������������:������������� � ����� ������ �����������������������%���������� �����������%������� ���� ����%� =�� ��������������������� ����� � ��������������������>%���������������� ����������� %���5�� ��� ����������������������� ����� �� ����������� �������� ������ ������� ������������ ��������� ���� �%� ������� ��� ��������� ����������� ������������������%����������5���� �%������������� �$������������������������� ��������

� �� ��������� ���� ������������������$� ��������������� �������������� �������%�������%��������������������������������L����������� ������ �������������� ��������L��� �������������������������� ������� ����� ������������������

� "��$��������� ������������������,�����:�����������$������������� ������������ ��%����� ��������� ����� ���) �� �������������������� �������������������������

� ����� ������ �������� ���:� ��� ���� �� ��� � ������� �� �� �� ��� � ���� �+���� � ������������������ �� ������

� "������� ������������������������������� ��������������������<��� ����<��������� ��������������� ���������������������������������������� �������

� ������� ������������ �������� ��$����� ������������������$ +��� ���� ����� ���������� ������ �� �� ��� ���� � �5�� �� �������� �,������ � ��� ���� �� �� ��� �� ������:������� � �����������

� ������������ ��� ������ ��+� ��� ��� �� ���������� � 8� ����� �� ��� �������� ��L� ���� ���� ����� ��� ������� �� ��� � I��@���� � ������� �����J%� ���� �� �$������ � ����$� � � ���� ��;� ��� �������� ���������� �@��������� ��������������� ��������

� "������ ���'���������������������� ����������'������������� ����� �������$�������������� ����������� ���������������������������������������������� ��������������������� �������� ��������� �������� ����������������������������:���%��������� ��� �������� ������������ ��A�� ������ ������������� ��������� ������� � �����&� �������� ������� ��������$ ������������:���� ������� ������������������$�� �� �@������������ � ���� ������'�����������" 4�.,�-��+�&,!*1� ����� ����������� ������������������ �������������������� ����������� ���������������������� ��������� � ��� ������� ������������������� ��������� ��������%����>���

� .�� �������� ��� ��� ���� '����� ������ ������� ��� ������ ����� ��� �������� ��� 3�&��!*"�6.�K�B.�"�D�-��4"*�J�3��*0�!��������������������������� ���������������'����������������������������������������H����������� ������ ������������������������������������������� � ������ �� ���� ������� ���� ��� '���� ��������� ��������� �� ��� ��� �� ���� ���� ��� ������� ��� ��������� ����

� .���'����������� �������!*�-�B�!�&�"�*!-�&�,��&*D� 3*"��4!34,.�"��

� ���*&3,!3�0� ���� �� ����� ��������� �� '����� ������ ������� ����� ��������� �� ���������� ���������������� ����������� ��������� ���������� ���������� �������� �������������������������������� �����

&�3�&�*"��,&,�.,��!+�&"�J!�-��&� 4&"*"��,3�&�,.�"��

� ������� ����������������� ��������9(��#������ �� ���������������������������������� �� ��������������$ �������� ���������� ������� '��� �� ���$�� ������ ��������)D�2"�E)��� ����(�2�);�O( ��;���#"�(�C9)#"��

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

13

� ���� �� ���� ��� �� ���� ��� ����� ������� �� ������� ;�F�)� "�2� !#9���9�)'#� ;�� �("�B#2("��)"'�'C!�#)(��"��� ��� �� ���$���� ������������������ ����������������+����������������������������������I2�$ �����$�J� $� ���� ����������� � ��� � ����� ������� � ��� ������ ����� ��%� �� ���� �������� ��� ��S��,������ � ��� ��� ������������� �T��� ����������������������������� ���������� ������������� ��������������������������� ������������� �������������9��������������������� ���%� �������������������� ���������������������

&�3�&�*"��,&,�.,�,�&*B, �*!�-�.��.,!��$������������������������������� ��������*�$�������� ����������������������� ��������������&��������������������������������������������������������������������������������%�����������������������������������,��������������������4������ ���������������� �������������� �������� ��������/���**��*������������,����������������������������������� ������������������������������� ������&���������*��

�L ��������$� ���� �������� ��������� ��������������������+����������������������������������������

.L �������������������������� ,��������������������,���$���� �������� ���������������� �����������������

7L ����9�������������������$����� � ���� �������������������������� ��������4L ������ �������$��� ������ ����������� ���� ����������������������������������;2 ;$���$ �� ������������� ����������������&*B.��,��!"3�34 �*!,.������������������

�� ����������� �������������������������������������������������� ��������/L ���� ������������� �������������&��

– ��� ������� ���������������������%������������ ���������������$��������– ��������� ������������������� �������5��������������� �� �����– ���$�������������������� �� ��������– ��������� � �� �����������%���� ���������������������$����– ��������� �9���%��$������%��� �������������� ���������������

KL ������ �������$����� �� ����������� ���������������������������3L ������ �$��������� ������� ��������� �� ������������������ �������������6L ������������������� ���������������� �������������������������� ������� ����

��������������������������0L ���� �������� ������������ ����������� �����L ;$��� ���� �� ������������������������������.L ;$�� ��� � �� � �$��������� ������� �� ������� ���� ��� � ������� �������%� �� ����

� ���������������������7L ��� ����� �9�� �� �������������� $��� �� � ��� ������� � �� ��������� � ��� ��������������

��������������� ��=���>��������������������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

14

����������

�� �� �� �� �� ���

L 4O.�-�B��"�&��.��.7 #+"�+.�$��1.8"���-�.�!�+�.�"� 4!-,&�*�E4��"�,�3&,-4 �-*��!��.��.,!��!"3�34 �*!,.M�

!�$��� ������$ ���� ��@�������������������������������� ���������������������� ����� ���������������;�� �� � �� �� ����������� �� �����$� ��� �� ��� �� ������ ��$ � �������� �+���� � � �$�����������������%�� ��������������������������������������������������������� ��������������� ������� ������� ����������������������������� ������� ������@����%�������������������������������������������������� �����������������������������������������$ ������������������ ���� ����� ������� ���+������ ��� ������ ������������ � ��� �� ������ �������� ��� �� ������������������������� ������������ ������������� �������������������� �%����������� ��������� ����������������!�������$�����%���������������������� ������ ���%����� ����������� ���� � ���� �������������� ���������$ ���� ��������������������� ����������� ��C�������� ������� ���+����� �� ��� ���������� ���� ������$������ �� ���� ������� �� ���� ������

��������� � �������������� �� � ������� ���� ����� �� ��� ������ �������� ���� ������� ��� ������ � ����(�����L��������������� %� � ����� � ������ �� � ��� ��()� ��$ � ��� � ����� ��� � ���� �������� � �� ������� �������

�� ���������� ������������$ �����@� ����������� ����� ��������� �� ���%��� �������������� � ��� ��� �������� � ���� �������� ��� ��� ���� ���� ������� ��� ����� ����� ���� ,@���� �������� ������������:��������������$�������$���������� ������� �%��������������� ���� ������� ��� ��� �� I������ ���A�J� ��� ��� ���,�%� �� ��� ���� ������������ ���� ���� �A�� �� �� �� �������������������� ���������������������������������� ����;������������������� �������������������������������������

���� �� ������ � ��:������ (���������������� ������������� �������� �� ��� I������ ��� �J� ������ �$����� (�2�);�2� (� 9�2(2� �� � �$���� ��������� � �� � ��� �� ��� � �$���� ���:����%�������������%�$���������������Q���� ������������� ����J%����������������������#� ������� ������������������������ ���� ��������������������������������������������������%��

����� � ���� ��������� ������������� ��$ � ��� ��/� ��� (,�����)� ���� ����� ��� � �$������� � ���������� �%������ ���� �������� � ����� ������������������������������ ��������� ��� �������� �� ��@���� ����� ���� ���� ������� �� � � %� �� �� ���� � ��� �������� �

�����������18�� � ���� �� � ���� I�������� � �� �����J�7� � ��� ��� ���� ��$ � S�&�� �� ��0��� � ���1�� ���� �� ��� �������'����5��������������������� ����� �$����� ��������� �����$ ��������� ���� ������� �� ���� ����� ������ �����������������������I����������J���������������� ���� �$�����������$������������������������ ����� ��� ��������������������������

12 El concepto de EMPRENDIZAJE pretende conceptualizar los esfuerzos que deben hacer las personas para que en forma creativa, crítica y rigurosa puedan emprender proyectos de innovación en este mundo de cambio global y de cambios vertiginosos. Esto significa que el desarrollo de las personas no sólo debe propender a aprovechar las oportunidades de vida existentes, sino que debe ser capaz de crearse oportunidades de emprender nuevos aprendizajes para saber respuesta con creatividad y rigor metodológico. Así por ejemplo, si el profesor quiere ejercer el liderazgo docente bajo la premisa que el educar es un acto noble, frente a la necesidad de cambio no puede esperar que otros lo inicien o le digan cuando tiene que hacerlo, él debe emprenderlo, impulsarlo y sostenerlo. CAMPBELL Susana “Del caos a la confianza” Estrategias para sobrevivir en el nuevo entorno laboral. Paidós BsAs 1997. 13 Comunidad profesional: La sinergia como propiedad propia del trabajo en equipo permite potenciar las habilidades de uno que, complementadas con las del otro, facilita y enriquece el esfuerzo en común. Así, si un integrante de un equipo manifiesta y es reconocido por los demás por su habilidad, por liderar, ésta puede verse complementada por aquél que manifiesta o es percibido por los demás por su habilidad para planear, sin desconocer que este último puede liderar en un momento en otra situación.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

15

L��� ����� � �� �� ����L� �� �� ������������ ��� �%� ��� � ���+� �� ����%� ��� � ����� ������������ ��������4�������� ��������� �����%�S���������� ������� ����������������� T�S#�$������������I����J���������������������������� ���������$ ��������� �� ����������������T�����@������������������������� ������������������� ��������:�����������2#P�!'#�

!#9U)%�������2#P�!'#�;���)"�R()O(1�S��,������A�������� �������������:���������������T����� ������% ������������� ����������� ����������������$ �� ���������������� �������������� ���� ��$��� � ��� � ������ �������%� ,��� $�� � � ����� ����� �� �������,����� �������������%��� ��� ���� ��%�����������+����� ���� ���� ��������������������� ������������������������ ����������� ����� ��� ���� ������������������������������� �� �������������������� ������ ������$�������� ���4��������������������������� ���!������� �������������� �� ���� ������������������������

��������������� �=���>��.���� ��������$����������������� ����������������� �����������������"�� ����8��������L������ ������������+����������������������������������$ ����� ������

����������I� ����A�J����������������������������

E4���!*�-�B���!�,& ,&"���!�4!��.,!�-�����*&,��!"3�34 �*!,.��

� , ���������������$����������� ��������� ������'���������� ������ ������� ������%� �������������������������������� ������������������ ������������ �����������������������

� , ����� ���� ��������� � ���������� �������� ��� ��� �� ������� ����� �� ��� ����� � ������� (�� ����� ������%���������� ������� ���������� ������ ��������� ����� ������� ���������%�������� ������������� ������������%����������������$�$���������������$� ��� ��%�����

� , ������������� ����������������� ������������������������������� ������������( ���������������������� ��������� �����=�� ������0��������������� ������������� � ������ ������������ ��� �� �� ��� � ���� �� �@��� �� �,������ �:�%� ��������� ���� ��� �� � ������ ����������� �� �� ������ � �������� � �@��� �� �,������ �:�� �� �� �� ��� ��� ��� ����� ���� �� ���� ������� �����>�

� , ����� ���� ���� ���� ������������� �� �� �� ���� ���� �������� ���� ���� ��� �������� ��� ���������� ������� ��������������$��������� ���� �������������������� ��������������������� � ����� ������ ����������� ��� ����������� ��� ����� �� ��������������� � �����%� �� ���� ������������� ����� ������� �������� �����������������%������������������� ���������������$�� �� �@����������� �����$ �5��� ��1��������� ������ �� �������� ������� �������������� �� �� ���������������������������� ��������

� , ��������������������%��� ������ ���� ��������������������� �������������( ����������������������� ������%������ ��������� �������������� �� �����������������������:���������� ����������������������������+������

� , ������������� ��� ����������������� ���� ��������������� �������� �� �����#����� �������������� ������� (�� ��������������� ��� ������������������� ������� ������ ������%������ $�� ����� � �� ���� �� � �� � � ��� �� ����������� � �������� ����������� �� � ������ �������+������

� , ����� ���� ��� ����������� �� ��� '������� ��������� ��� ����������� ��� ���� ������� ��������������������� � �������� �������� ������ ������%����$��������� �������� ���� �����@���� �����������������$������������������� %��������&�� ����� � ������� �����;�������������� �%���� �� � ���� � �� ��@���� � ����� �� ���:� �� ����� ���� � �� �� �� � ��� ���� ���� �� �� ��� ���������������������

� , ����� �� ����� ���� ������������ ���� �� ����� ��� �� ����� �� �������� ������$�� �� ����������� �������� ���������� �����������������������������������������������������������������������

� , ����������������� �� ���� ������������������������������������������������������������������������������ �������������������� �������������������������������������������������� � 14 SUJETO desde la subjetivación en relación a las biografías y trayectorias socioantropohistóricas. La Construcción de estudiante significa que hace falta algo más que la condición de alumno. Las innovaciones escolares también pueden desarrollar mayores márgenes de autonomía, de participación y de responsabilidad en los estudiantes.

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

16

�����%� ��� ������ � ���� ��������� �� ��� ���$��������� ��� ��� ������ ���� �� ��������������� ����� ���� ���� �����

� ��� ��� �������������������������� ����������������������������� ��������� (�� ����������������������������

� , ������������������)��� ���� ������0������������������������ ������������������������������������� ��%�������� ������ ����������������$ �� ���������H������������

� �� �������� ��� � ��� ������ ���0� ��� ��������� ����� ���� ���� ������ �� ���� ��$ �� ��� ������� ������������������������������������� �� �����������$�� ���� ��������

����������� ������������������� �����������6������ ���������������� � ���"� �������*�����������

��3,"��,&,��.�!�+�.�"� 4!-,&�*�-��.,��&*+�! �,�-�.� /, *�3�������������������������8>1;�

�12���(�� ������������������������������������������ �������� ����������������� �������������

� *� ���� � � �� ���� ������������� ��������� � ����� ����� ��� ��$ � ��� ���������������� ��*� ���������������#$������ �������������������� ����

� !��� �$�� � �� ��� ����������� � ��� ��� ���+������ �� �������� �� �� ��� ������������� �������������������������������� ����������$������������������9����� ��������������

� ������� �� �� ����� ��� ���� ����������+������ ���� ��������$� ����� �������,�����������$����������� �������������� ����

� M� ������ � ���������� � �� ����������� � ��� �������� �� ��� ��������� � ��������������������������������$������ ����

� � ��������������������� ��������� ���� ������ ��� �������������������������

82���(�� ����������������������������������

� ������ ��������������� ������ ����N+�������� ������� ��������� ���� ����� ������ ������:����� ����� ����������

� (��������� ���������������������$��������$� ���%�$�� ���������������������� ������������ ������������������ ����

92���(�� ���������������� ���������������� � ��������!�����"� ������������0�

� 2��� ���� �������������������2�������������������� 2��� ���������$����������� ������������� ����������������� ������� ����������������������������������������������� ��������� ������������������ *��� � � �� ���� ���� ��� � ����� ���� �� ���� 8�������� �� ��� �����L� �� �� �� ���� � ���

� ����� ������������������ !��� �$�� � ��� �� ����� � ������ ������ � ��:����� �� � ���������� ���� ��� � ����

�� ���������������������� *��� � ���������������������������������� �������������������������������2���������������"���������� ����������� ����5*��A��

4L����(�� �������� � ��������� ������(���������

� *��� � � ����� ���������������������������� ���� ��������������������������� �� �������� ��������������������������������� ������������������������������� ����

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

17

� � ������ � ��� ����� ������� ��������� �������������� � ��� �������������� ��������� ������ � �� ���� ���� ��������������������������

;2���(�� ����������������� ������������� ����������� ����������0�

� !��� �$�� � ���� �� � �� ���� � ��������� � � ������������%� �������������� �� �� ������������ ��������� �� �� ��� ������ � ��� ���������������� �� *� ����������� � ��� ���������"���� ����

� ( ������ �������������)����"�� �� ����������� ��������������:��������������� ����� ( ������ ������������������������ ������� ������������������������������� ����

�������������� �����

3,",�!�3,�-���" *.,&�=, �J!�-��!�+�.�"� 4!-,&�*���&*�4�"3,�8>1;0��FPI�����

"*B&��-�+�&","��&*�4�"3,"�-���!"�C,!=,��=(�������2�������67506>�

*����� ��������� ��������������H������

������������������������������ ���������������� ������������ ������� ������ ����� �������� � �� �������� ��� ����� ��������� ��� �� ������ ��� ����� � �+������ �� � �����%��������%� ������������ ����� � �� ��� ������ �� ������� � �����%� ���$�%� ���������� �������,�����(� �� �� � � ���� � �������� ���� �� � ��� ��:����� �� �� �� ��� ����$����� � ������ � ������������� ������ ����?C�V)�(�2�);�%�?CV�(�2�);�%�!E9#�(�2�);����������������������������$ �!#9#�M�)�2(2��2#�C�"'("��"!#�(2�"�?C���2#��!��)��MC(�;(;����)!�C"�E)��" ����� �����8��� ��,���� ���������� ����� ���� ����L�� ������ � ���I ��������!� ����� J����������������� ����������� ������������ �=�����'#;#�����������:�������� ������������>�������� ������������ ������������������ ��$ ��� ��������� ��������� ���� �����@� ���������������������������� ��������������������������������%� ��������������� ��������� ����� ��������������������� ��������������������!� �,3�+,"������� ������� � ���� ������������������ �� ���������� ���� ��$ ����������� ��&��������� �������:����%��� �������������� �$���������� ���� �%������������ �� ������������$�������� ������������� ������� ������ ���������� ���� � ����������������$ ������ �� ���&�- ���,��� ������������� �� ���� ��������������������������������������%��- ������������������������� ������������������ ����� ��� ���� ������:����%�- (� ����������������������������������- ' ����� ������������� � �� ��������������+���������������������������� �������������%�������������������������$ %��� ������� ��������������� ���������

- � ����������������������� �������� �� ���A�������� ���������� ������������ ����������������������%���

- "����������� ������ ������� ���������������� ��� ���� ������ �����:� %��- ������� ���� ����� �� ���� �� ���� ��%� ������� �� ���� �� ������ ���� �� ������� ��������%�� ���������� ����� ���� �������� ���W��

�����������������$ �%���������%� ���%�������%��������%����� � �$�����%���������� ������� ������������������������������������������������� ���� ��������� � ����� ��������� � �� ���!��������������L������ �������� ��������� ����������L��� � ����������������%����� �$��������������� �������� �� ��� ��� ��� ������ ���� �� ����%� ������� �� ���� � �� ���� ��������� �� ������� ������������� ������ ����������������������

�����������������H������� ����������• "��� ���� ������ ����� ���������������������� ���� ����� ��"������������������ ���� ������� ��������� ������������ ��������:������������� ������������������ ����������+������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

18

• '�����������������$���� �� ���%���� ���������������� ����� � ���������� ���� �������%��� � ����� ��� ���� @������� ������� "� � ���� ��� � ������ ��%� �� �� %� �� ���� �������� � ��� �:�%�� �������������������������������1��������� �������� ������������ ������ +������ �������+���� �������������������������� �����������

����� ������� ����� ��� ��� ���� ��� ��������� �������%��������������������$���������� ����� ��������������������������&�• ��������� �� ������� � �� ����� ��@���� ��� ��� ��� ���� ���� �� ������ � ������ �������� ���� ���������5��� �����������1���$������ �$�����������=��������+������������>�������� �$��������$��������3� �<�B������� �5���$� ��� ���=���� ���+��>���• (�� ����������������������� ����������������������� �%�������������������������������������� ���� �� ������������������� � ��������� ������������������� ��������������� �� ��������$������ ���������� ��� �������� �������������� �� �� ��������� �%� �� � �� ������� ����������������������������������������������������$ ������%��������������������%� ����� ������������� ���� ������������� �$����� ��������• ����$�������� ��� �� �������� �� ����� �� � �� ����%� �� � � ����� �� �������%� � ���� �������� ��������������������������� ����� �$���� ������ ������������$�������� �������� ������������ ����3����������

(����������� ������������������������:�������� ������� ������� �� �������� ����� ����������������� �%���� �����������������������������������������������������:���� ��� � ������� ����� %� �� ��� ������ �� ����������� ��������� �� �� ������%� ���+��������� ��������� �� �� �� ���� � �� �� ����� ��� ���� �������������$������ �� ��� @��� �����%� ���� �������������@� ��������������������������������������� �������� ������ �������� � ����• "� ������ @� ���������� ��� � ����� �� ���� ��������� ��� � �� �� ��� ��$ �� ��� ����������� ������������ ������������+����%����,������������ �����• ���� ������ ���������� ��������=���$ �%�@� ������%��$����%�� ������%����� ��>%��� ����� ����������� �� �����+�����������������������8��������������� ������������:������ �����L� � ����������������%� �����%� � ��������� �� �$� ���� �� ������ �������������������:�%���������� ��� �$��� ��������������������• ���� ��� ���� ���� ������������������������� �� �� �������� ������ ������� ������ ������� ������� � �:�� =��A�� ��� �� ���� ������� � ��:����>%� � ���� ���� ������ ���� �������� ���� ���� ���������������������� ������ � ���������� ���� ���• ���������� ����%��������� ������ � ���������������%��� �����������������������������:���������%���A���������������%��������� �������������� �� ��������� ��������������������� ����� ��� ���������������������������5��� ����5����������

�����������������H������������ ���������

���� ����� � � �������� � �������� ��� ���������� � �� ��� � ����� � ��:�������� ��� �������� �������������������������� ����� ����� ����� �������� ������ �����������������&����#�����������8�������������������� �����&���*��

"������������$�� �����������&�� ���������� ��������������� �����������$ ���������� ������� �� ������ ��� ����� ��� ����� ������ ���� �� � �� ���.����%� ����� ����&� ���������(�$�����%������������ �����"���%����������������; �����B��������• .��� ������ ������ �������������� � ���"�)������������• '� ��� ��� �� ����� ������� �� �� ������ =��� ������� �� ��� ������� �� � � ���� � ������ ���� %��� ������>%������������ ���� ������ � ����������� �������� �������������� ������ ��� ���A��� �� ��� � ������%� ��������� ��� �� �� =� ������ ��%� � ������ �� � �� ������ ���:����>����������� ���� ���������������• "�� ���������� ����������:�������� �����$������ ����• ��� � �������%� ���� �������� � ��� ������ �� ��� � �$����� ���� �� ��������� � ���� � ���� �� ��������� ��� ��:����� �� ����� � ��������� )�� �$������ �� ��� ������ �� 8���� ��� ��� ����� ������ �������������������������� ������������:����L��� ���������������������������������� ������:����

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

19

• ����������������������� ���������������������������������������� ��������������������������� ��������������� ��������� ���������

�������������������� ������$�� �&������������������������� �$��������� ������������������������� ���� ����� ���%���������������������:����� ���� �$������������������ ��������������� ���������������������� �����

• � �� ����������������������������������� � ��������������������� ����� ������������������ ��������������������%������������������������������%������ ����5�����+����%������� ���������� ����� � �$�������� �� ��������� �� � ��� �����%� �� � ��� �������� ������� �����%���������������������• "����� �$�������� ������������ ����������� ����� �����=�� �� ������������ ��:�>�� �������� ������ ������ �� ��������� � �$����� �� �� ��� �� ���� � �����%� ��� � �$���� �� ��� ����� ����������������� ���%��������� ������������:�������������� ����:������� ��"�� ������������������$������ ��%������������������ ������������� ������������• ������� ������������ ���%������������� ��������������=�� ������%����� �>����������������$� ������+����������%������� ��������������������������������������� �������• ��� ��������� ���� ������ ���������� �� ���%� ��� �� ����������� � � ������ � ��� ��������@� ������ %� ��� ���� �� � ������� �� �$ ��� � � �� �� ��� � �������� �� ���� ��������� ����$�������� ���� %��� ��� ��������� ��� +������������� �������� %�� ����������� ������������������%���� ������� ��,������� �� �������������%��� ������ ����������� ������������������� �������� �������� ����������� ������ ���� ����• �� �� �� �� � � ���� �� ����%� �� ������ � ��:����� � � �� ���� �������� ��� � ����� �� ������ ����������@� ����� ����������������� ������� ���������������=������� ������%���� +���� ��������%�������������%�������$��%����� ��>��

����������� ��� ���H���� ����� ��� � ������ ������ ����� �� ��� ��������� �� ������������������

• ������ � �������� � ��:����� ��������� ��� ��������� ��������� � ������:� � �� ����� ����� ������������ ������������� ������������ ����������� ����������� ������ %� ���������� �$������, �����������@���������%��� ������ ����������������������� ��������� ��@������������ ���������� ����������������������$ �������������������������������������������• "� � ���� � ����������� ��� �� ������ � ��:����� ���������� �� ����%� �� ��� ���� ���� ����������� ������������� ������� �� � ��� � ����� ���������� �������� ������������ ��%� �� ���� ��������� ���������������������������������� ����������������������������1����$�,���� ����$� � � ����� ���+������ � ��������� �� �� �� �����%� ������� �� �� ��� � ���� ����� ���� ������ �� �� � ���%� �� ��� ���� �� �� �� ���� �������� ���$����� &� ����������� ���� �������� ���� �������� ��$ � ����� ���� � � ������ ��� �������%� ��������� �� �� ����� ����� ��1� ������ '�� �� �� � �� �� ����� �������$ ������� ������1�'��������� ����������� ������� �������%����� ��������������������������� �$������� �����%��� ��� ������• '���� ���� ���� ������� ���� � �� ��� � ������� � ��:����� �� ��� �� � ��� �� ����� � �� ���������� �� �� � �� � �:��� �� ������ �� �:��� ��� ������� � ����%� ����� ����������� � � ���� ��� ���� �$���� ������%� ������%� � ���� �� � �� � �:�� =���������� �� ������� ��:����� ������:� �������� ������� �� ��� ��� � ���� ��������>� �� ���� ��������� ��� ���� %� ��� ����� ������� �������� ������������������ �������%����� ����������:����• ��� ������ �������� ���� ������������ ��������������:����%���� ������� �������������� ����� ����������� %���� ���� ���� ��%�� ��� ��������������� ���������%��� ��� ����"��� �$� ��%� �� � ���� � � �������� ��� ������� ��� �� ����� ���� ���� �� � ���� ������ �� ����� ������������ ����������������� ���������� �$������ ��������• *�������%� ����� ���� ������������� ����� ������������������� ���������� ��������� ����� �������� ���� ���� ����������������

�������������������������� ���������������� ��������� �������

• ���������������������������������������������������� ������� �����������������������������������������������������$ ��� � ��� �������� �� ������ ���������� �� � ���� ��������������� ��� ����"�������� �������� ������������� ��� ���������������������� �����������������������0�������� �����������$ ���������������������������������� ��� �� ������������ (�� �������������������������H��������������������������������H������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

20

• �� ����������������� ����������� ������������� ���������� ��� �������� ��������%������������� ������� ���%����� ���������� �����$����� ����� ��������������������������� ���������������%�������� ���������������������� �������� ��������������������������������������• (�����:��� �� ����������� ���� � �������� � ��:����� ���� �� �� ���� ��������� ����������:� ����� � �������������� ������$��������������������� ������ ������������ ������������ �������"������� ��������� ������ ���������������������������������� ����� ���� ���� ����� ��� �� ��� ��������� �� ��� �� ��������� �� ��� ����������%� �� � ����� ���� ����� ������������������ ��� ����� ����� ���� ����� ��������������������• (� � ��,�� �� ��:�� � ����� ����������� � ������ ��� ������ �� ���� ���� �� �� � � �� �������� � ���%� �� �������� � ������%� ������� �� � ������ � �� ������ � ���� ��������� ����� ��� � �� ���������� �� ��� ��� ������� �� ��� �� � ��� �����%� �� ������ ��� ���� ��%� �� ����� ���� ���� ������������������� ��������������� ����� �������������������������������� ������������� �������

�����������������H���� ��������������

• !�������������������������� ����������� ������� ������������$ ��� ���������������� ��� �@��������������������A���������������������� �������� �� �������������$������$� ��������������,�������������� ����������� ��������������������������������+��������• �� ��� ������ ���� �������� �������%�� ������A�����������&��� ���� ������������� �������������������� ����� ���%����������������$��������� ���������$�������� ������%��������� � ������� �� �� � ���� �� � �$���%� �� �� ���� � �������� ����%� ��� �� �������� ��� �� ������� � ��������������� ������� ��������������� �� ����• ���� ������� � ��� �� ����� �� � ���� ������� ����� �� �� � ��� � ������� ����� %� �� �� �� � ���� ������ �������������������������������������������������� ����������������������������� ��$ ��� ������• �������������%� ������ ���������� �������������� �������������� �������� ��� ���������������������������� ��������� ��� ��������� � ���������������������������� ������ ���� ���� ��� ���������� �����������:����������������'��$�,���� ����� � ���� ���������� �������� ���������������������� %������������������$����• ���� ��������� �� ��� �� ��� � ��� ����� ��� �� ��� �� ������%� ����� �� �� � ��� ����� �������� ������ �������%������������ ����$ ��� �������� ����������� ������������� ���������

�����������������H������ �� ������������

• �������� ������������������������������� ������������������������ ��������������� ���������$ �%���������� �������� �$���������������������������� ���������������� ������������ ������������������������� �� ����������������������� ����� ������������������ �%����� ����������� ������ �� �������������� ������������������� ��%���� ����������$������������������� ��������� ��������������������• "��$���� �������������������������������������������������2����� � �����������2������ ����������������������������������������������������������������• ���� ����� � � �������� ������ ��� ��� ����� ������� �� � �$���� ��$ � �� ��� �� � �$��� �%� ���$A���������� ��������� �� ������ �������� ���������� �����������%����� ������������� �������� � �$������������ ��%� ��� �� ����� ������ ���������������� ���� ����������� �������� �� ����� ������ ���� � ����� �������� L��� ���� �� �� ������������� � ��� @� ������ ��������L� ���� ���� ���������������������������� ������$�����• �� ������ ������ ������������������������� ��� �������������������� ������&������ �� ������%��� �������%��:������� ������� ��,������• ������������ �����%��� ��������� ��� ���������������������������� �������� ����������� ����� ����������+����������� ����������• ���� � ������� ������������� ���� �� ���� �$� ��� �� ��� � ������� ����� � �� �� ��� ���� � ������� ������ ������%� ����������� �� ����� ������ @����������� ��� �� ����� � ����� ��������������������� ���������� ��������������������� �������������������� ��������� ��� ���� �� ���&� ��� ��������� � �� ��� � �� ����� ��������%� ��� ���� �� �� ���� +���

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

21

=�������� I�J� �� �������� I$J>%� ���� �� ��� �� � ��� ������� �� �� ��%� ���$������ ���� �� ������ �������������������������������������� ���������

.,����*&,�-��.,"��&O 3� ,"��+,.4,3�+,"��

!������ �� ���� � ���� ��� �������� ������������ �� ,����� � ���������%� �� �������� ��� ����������������������� ��&���>������������ �������������$>������������ ��������� ��������� ����������� ����� ��������� �����������������4����������� ������������������������ ��������$������������ ��$ ���������� �������������� ��0�� ����������������������������������������� � ������������ ���������� ���������������������������������

� ��� ���������� �� �� �� ��� ��� � ���� � ������ � ��:����� �� � ���� � �� �����%� ��������������������$���� ������������� ��������������������������� ��������� �(�� ������� '��� ��� ����� ����� ����������� '� ��� ��� �������� ��� ���� ��� ������ ��� ������� ��� ����������� ����M� ��������� ���������������������������� ������������ ������������ ����������&��������������������������%������ �������������� ����������

� �������� �� ���������$������������������� ���������������� ���������� ������������ ������������������� ��@����� �������������������A��������������������������������������������$����������������������� ����� ��������� ����������������

.�� ��� ���� ��� ��� ������� �� ,���� ���� ������ ������� ���������� ���&��������� �������� ����� ������ ������������ ��� ����������� �� ��������������������������������������� ������������������ �������� �����/�� ����������� ������ ��������� ��� ���� �� ���� ��������� ���� �������� ������������,�������������������*�

������� �����������������$ �� ����������������

=*� $�� ������� �� ��������� ���� ��������������� �����������4� ��� ��� �� �� �� � ����$� � �����:���������� ������� ��� � � �� ���!�� ��>�%� �� � ��� ������,���� $ +�� ������� �� �� ��� ����������������� ���������� ��� ������������� ������������� �������%� �����������������%�������������%����� ������ ����� �������� ��@������������� ��$ � �� � ���������� ������� ����� �������� �� �� ��� � ��������� ��� ��� ������� � ����� ��� � �������� � ��� ���������� ��� ���� ����������� �� ������ ��� ������ �����

>*� $�� ������� �� ��� ��� �������� �&�� ���� ����� �������4� ��� ���������� ���� �� �� � ������������������ ������ ���� ��� ����@������� ����������� � ���� ����������:����������� �������� ������������ ��� ������ ���� �������� �� ��� ������ ��� ���� ��� ���H���� ������������������� �����������$������������������������������ ����������������������������������������������� ���� � ���������� ���������� ����� ��� ���H����� ��� ���������� ������ ����� � ������� ������� ������ �� ����� �� ��$�� �� �������� ���+������ �������� ���� ���� � �� ��� � � ��� ��� ������������ ;� ��� ���%� �� ��� ���� �� ��������� � ����� �� ��� �� ��� �� ��� ����� � ��������� ��$� �� �������7� ��� ����� �������� �������� ��� ������*�7� ��� ����� �������� �� ������������ � ���������������������������������������������������*��

?*� $�� ������� �� ����� �������� ������� �� ��� ����������� �� ��� ������ �� ����������� ��� ���� ����������������������������������������������4��������������$�� ���� ������������������$ ������ ���%������������������ � �����%� ��$ � ����� ���������� ���������������� �� ������:�����# ������������%���������� ��������� �������������������� ����������������������� � � � ����������������������� �������B����������#������������������������ ��� ��������������������������������$�������������������������������������������������� �������� �������������

:�� $�� ������� �� ��������� ��� �������� ������������ �� ����������� ��� �� ������� ���� ��� � ���������������� ��������� �����������������$������ = ����������� �$����%� ��� � ���������@���%�������������������������$� ���%����>� ��� ���� ������ ����������:������%� ������������%�������� ������� �������������������.�������������������������������� �������������� ����� �������������� ��� ������������������ ����������������������������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

22

��! �-�! �,�-��.,�&�?4., �J!�-���+,.4, �J!��!�.,�-�6�!� �J!�-��.,"�

3&,D� 3*&�,"��" *.,&�"��

� �������� ����������������������������������������������������������������������������������� � ��� � ����� ��� ����� �� ����������� �� � �������� ����������� � ������ �� ���� � ��+��������� ���������%� �� ������ ��� ������� �� ��� � � ���� � �� ��� �� ��� �������� $� ��������� ������ ���������������������������������� ��������� ����������� ��������$��������� ���������� ��� ���� ������ ��������������� �� ������������ � ��������$�������������������������������� ��� ����������� ������������ �������������� �� ����������������� ���������������������� ��������=2���7<0567%��704566>���������� �������������:�� ����� � �� � ������ ��� � ��� ���� �� �$����� ;� ��� ���%� ��� ����� ��� ������ ����� ����� ���������� ���� ����������� ���� �������� �� ��� �������������������� ����%� ����� ����� ������������������������������������������� �������.����� ������� ������������������������������������������������������������� ��������H����������� !�� '��� ��� ��� �� ����� ������ ��� ���� ������ ����� �� ��� ������ ��� ������� �������� ���������������������� ����� ������������������ �$������������� �������$����� ��������������������������� ���%�������������������������������������������� ����������%�������������������� ���������� ���������������� ���� �$� �����:���������� ���� ��$������ �������������������������%����� ����, �����%���������$�������� .������ ������ ��������������� ���������������� ��� ���� ��� �� ����� $� ������������������)��������������������� ��������������������� ������� � ��������� ��������������%� ������$���������������������� ������� �����������������+��������� ��������������������� ��������������� ����� ����� �������� ���������������.�� �� ����� �� ������� � ����� ������� ��� %� �� ����� ������� ?����� ��� ��� � ������� I���� ,@���J��������� ��� ��%� ��� ����� �� ���������������$ �%������������������������ ���������+���������� ��� �������������������������������/� ��� ��� ����� ������� '������� ��� � �������� �� ���������� ��� ������������������ ���������������������� ������� ����������)������������������ ������ ������������������������������������ ����������� �� ����H��� ���������� ����� ���� ��������� �� ���� ��������� �������� � ��������� ����������������������������� @� ������ ��������� ���� �� ��� I ��� J� ��� ���������� � � ����� ���� �������� ������ �� �� �� � �<��.��� ����������� ���� �� ����� ��� ��������� ����������� � ������������������� ���'��(����������� ����H����������� ��� ��$������ �� ������� � ��� �������%�� ������ �� �� ��� �� ��%� ������ ��� �$������ ����� %� ��$ � ���� �� ���� ��������� ���� ����������� ���������������� �$���������$����������

"���������*����� �������������� *!+�+�! �,��" *.,&�=(����������2�������67506�!*�>�

��� ���������� ����� � ����������������� � ��������� ��������������������� ���������&��

� ����!�������������)����������� ����������=( ��3.�!����������������� ����������!����>��� ;� ����K.3506L�9�����0705�0�� 2���������9����� ����/4.<506��� !��������� ��$ � ����; �������)�:��/� 8#)C�(�M��2��� 445.<�;����(544546� =�636>%�

������� �������.�������$ ���660��=������������������������!;)>�� ��� ���� �� ��� ��� ���������� ��� .7�<6.� I(����� ;��� ������� ���J�� ;� ��� �03/5.00<��

IB����������������� �������� ���������J��=�������������������������;>�� ����� ������������ ��������; ����������)�:��%�)�:�����(��������=)X�./�0/�>�

=��������������������������;>�� �������������)��������=)X�./�.0/>�=��������������������������)>�� I��������������+������ ����� ��,������� ������������"���� ���#$������ ��J� =!*��)X�

34506>�=������������������������!*�>� 15 NADIE APRENDE REPITIENDO. MULTIPLICAR LAS OPORTUNIDADES Y LAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE. Informes y estudios sobre la situación educativa Nº 9, Buenos Aires, agosto 2009. El presente trabajo fue realizado por Silvia Andrea Vázquez coordinadora e investigadora del Instituto de Investigaciones Pedagógicas “Marina Vilte” de la Secretaría de Educación de CTERA, con la colaboración de Andrea Nuñez y María Dolores Abal Medina. CONFEDERACIÓN DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA ARGENTINA. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y ESTADÍSTICAS INSTITUTO DE INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS MARINA VILTE Chile 654. (Solicitar material al siguiente dirección electrónica: [email protected]) 16 “Para los efectos de la presente Convención, se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad” (Art. 1º)

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

23

�, ��������� ���������� ����� ��0��

� ������� �������� �������������� ������ ���� ���������� �� ���� �����������%��������� ��+������������� �����������������������������������"�������������������$��������������� � ������ �� �� ������ �������� � ������� ���� ��� ��%� ���� � �� ���� ���� �� ��������� � ���� ��$�����������+�������� �������������� ���� ���������������������������������������������������� �������������������������� ������� ���������� ���������������������� ������� �������� ����������������������%������� ���������� ����������%��� ���������$������ �� ����� �� � ������ � �� ���������������� ������������������ ������ ������������������������� ����� �� ������� �� ��� � ����H������ �� ��� ��� ���� ���� ����� �� ������� �� '� ������������������������� ������� ��� �������� �������� ����� ��������� ������������������ ��������� �������� %�������$����� ��@�������������������������%�$������������ ,����������� �� ��� �������5����������� ���� �������!������������������������� � �������������������$ ���������������������� ����������������� ������ ����

��� �������$�� ����� ������������������������������ ���������� ����� ����� ����&��

� ��� ����� �� � ���� �� ���� �� ��� ������ � ���� � ���� ������ ����� �� �� � ��� ��:��������������� �������������������������������������A$����� �������� ����������� ��� ������ �� ������������������������������� �������=��)�( ���.K%������>�� .��������� ���������$����������������+���� �������������������� ��������������� �$�������������������� ��� ������ @��+����� �� ������ ��� � ��� ���������%� ������������%� ��������� �� @�������� �� ������� ���������� ����=��)%�( ����%����������>��=( ����./%�����>�� ��� ������� ��������� �%�� ������������������� ���������%���� ����������� ������������� ����������������������������������� ����������������������� %�������������������� �������������A��=��)�� ���.K%������>��� �������������� ��@������$ ����������������������������%�$������������ ������������������������� ����������� �� ���� ����� � �$� � ���� ����������� ���� ��� ������ �� �� �� �� ���������������� ��� ��� ����@������������ � ���� � ���� ������ �� ���� �� ������������ �� ��� �������%� ��A�� ����� ��������� � ���� ���� �%� ���� �������� � ����� �� �� ��� ����� �� ��� ������ �� ���� ������%�������������������������������� ����� ���+���� �� �� ����������� ������������� ��� ����� � � ���������� ���� ���� � ������ ���=��;%�( ��7>���� .�������� ������������������������������� ������������ ����- ��� �������������� �� ���������:������������� �������5��$�������������������$ ������������������������� ��� ������� ������5��� ����� ������$������

� .���� ���������� ����� �������� ������������ �����������&���> � ���������� �%���������� ���$���������$> ;�� �$�� �������+��� � ��������� ����� �� ��������� ��� �������� ���� �� � ��

�������������� ����������� �������������> )�� ���� ��� I������� � ���������J� ��� � �,� ��,� �������� �� ����� �� ����

� ��� ����%� ����������$������� ��� � �� � ���������������� �� ��� �������������� �� ��������� �������� �������������������

� '��� � ��� ����� �� ���� ��� ��� � ����������� � ��� ����������� ������� � � � ��� ������������������������������� ��������� ���������� ������$������=��)%�( ����.K�����>��� .����� ����������$������ ��$ ������� �������� �� ������������� ������ ��� ����������� ��������������� ��� ��������������� ���� �������������� ������� ��������� ������ ������������� ��������������� �������������5��%��������������� ���������������������=��;%�( ��7>��.�� ��� ����������������������������������$� ����������������� ��������������������������$�� ����� ����� ���������� ��������'�������������� ���������)��������������������������������������'� '������ )������ � � ��������������� ����������������� ����� �������, ���� ��� ���� ��� �����������������������������,��������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

24

� )���� ��������� ������������������������ ������ ��������������������������������������������������$������ ����������$������� �����������������)����������� ��� ���� ������ �� ��� �� �������� ����� �������� ��������� �� �� ������� � ������ � ���� � ����� ����� ��$ ��@������� ���� ������������������������ ������%����������������� �������� ��������������������������������������������+����� ��$������������������� �����������������%���� ���� ���� ���� �������%����� %������������� ������������� �������� ���������� ������ ������ ���������������� ����������� ���$ � ��� ��� �������@������������� �$����%������������������������������������� �������� ����� ������������������ ����� ��� ��� ����������������������������������=!*����0%���.>��� ����������������������������������������� ������������ ����� ����� �������������������� �������������%� � �������� ��� �� ����������� ����������� �� �������������������� ���� �������=��)�( �����%������%�( ����.7>���� ����������������� �������������� � ������� �������������������� � ������������� ���������� ������� �� ����������� @� ��� ��� � ��� ����� �� ��� ��� ���� �� ���� ���� �� ��������������� ������� ��� � ������%�� �������� ������ ���������������$�� � ������ �������������������������������������������������������� ��,������� � ������������� ��� �������� ���� �������� ���� � �����������!��������������$����������=��)�( �����������1�( ���..1�( ����.3%������$>���� '��������������������� ������ � ���� ���� � � ���������� ������������������������� ������������������������� ����� ����������� ���� ���������� ���� ��������������� ����������%���������� ��@������ ������������������ ��������� ���������������������� ����� ��������%�$��������������������������������� ����� ������ ���� ������������ ��������� ���������������� ���������� ���� �������� ����� �� � ����������� ��� ���� � �$������ � ����������� !���������� ��� � ���� �� ��������%� �� � ���� �� ���� ���%� ��������� �� ������$�����%� ������ ��������� ����������������$�������������������������� ������� �����$ ���������������������������������������%���������������%����� ����� ��������������������������������

�*�������������������� ��� �����������������������)����� ����� �����

� ���������������������������������������� ������������ ����� ����� ������������� ������� �������������� =��)�( ��� �.7��� �./>�� ����� �������� � ��� ���� ������ ����� ��%� ������������ �����$�������������� ���� ������ ������������������������� ������������������������������������ ��������� ������� ��������������������������������������������

� ����� ������� � �������� ���������� ��� ����� ��� � ������ �� ����� � ����� ����%����$�,�%��������������� ���������� � �������� �������� ����������� ����� ��� �� ��������� ���%� �� � ������ �� �� � �� ��� ����$��&� �� ������ �� �� �����1� ���� ����H������� ��� ������� ������� �� ���� ���� ����� ��� ������ ��� �������� ����� ��������R������������������� ����H����� ������ �������������� ������� ��������� ������� ������������� �������������R���� ������ ��� ������ ���������������������� ������������ ��� ����� �� ������ ��� ���� ����� ��� ��������� ������$�� �� ����������� �������� ��������� �� ������� �� ���� (�� �� �� ������� ��� � ������� �� ������ �H��� �<�� ��� ������������H���� ����������� ���������� ����������������$ �������� ��������������� ������:������� � ���� ������� � ��� �������� �������� =�����%� � ���� �%����$ ��� � ��� ����������� ���� �� �%� ���>%� ��A�� ���� �� ���� � ������������ ��� ����������������������

�&*�4�"3,�-��,.3�&!,3�+,"�-���, *��,C,���!3*��,&,�,.4�!*"��!�"�34, �J!�-��&��"?*���-,?*?� *�

��� ����� ���������� ��� � �$����������$���� �������� �� ���� � �� ��� � ���� �������������������� �� �� �������� ������ � ��� ������������� � ���� ��� �������� �� �� ������:� � ���� � +���� �@����� �� ����������� � ��� ������ =����$ � �� �� ��� � ���� �:�>� ������ ���� ������ ������� � �� ������ ��� � ������� �� ������ �� ���� �������%� � ���� � ���� � � ��� �� �������� �� ���� ������������������ �������%���� �$ ��� ����������� ���������� � ��� � ����� ���� �������������$���������� ��������� �������������������$�������������������������������������������������������������������������������������� ����� �� �� �� ���� �������� ��� ��� �$� ��� �� ����� �� ���������� � ����� ��������� �����

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

25

������������� ������� �� ���������� ��������� ����� ��� ���������������"��� ������ ��������� ��� ��� � ���� �� � ��� � ���� � � ������ �� �� ������ �� �� ����� � ������������ ����� ��������� �$�����%����������=����������������� ����� ����>����"�� ����������� ���� +����������:�������=������� +����������������5 ��� ��������@����>��������� � ������ ������� ����������������� ��� � ���� �� ������������������������������� ����������������������� �$������������� �������� �����������������������%�� ������������� ���������������+������� �������� � �������� �� �� ��%� �� ��� ��� ��� ��������� ��� ��������������� � �������� � ��:����%���� �����������������%�� ������������������� ��� ����� ������������!�$����� � �������������� ����������������������������� �$���������� �������� ������������%����������������������� ���������������������������������������������������� �������������� ����� ���

����� ��������� ��� ��������� ������:��������� �� �������� �� ����������� ����� ������������� �� ���������� ������ ���� ��� ����� ������ ������� ����� �� ����� �� ��� ���� ��� �������������������������������������� ������������������������������������������������ ������������������������������������ �����

�� "�������������������������� ���������������#���������� ������������������������� ������������������������������������� �������

.� ��� ������ $ �� � ������ � ��������� ��������������� �� ��� �������������� ��� ����$��������� ������������������������ ����� � ����� ���������������

7� *����� ��&� ����'����� ������ ������� ��� ����� ��� ��� ������� ���� �������� � ���������� ����������&�� ��:������������������������������� ��%�������������������������������������������������� ����������� ������������ ������� �����:��1��� �� ��:�� �� ��� ������������� ���������� ����� ������� ������ ����%� �� �������������������������������������� ����������������� �������������

4� ������������ ����H������&� ��� ����������� �� ������ � � �$���� � ���� �������� ������� ������$��������������&�� ������� ��� � ����� ����%�������������������� ���������� ������������� �� ��������� ���������� ��� ��������� ������� ���� ����� � ����� ��� ���� ��������� ����������<���������� �� ���������������������������������� ���� ����� ��������������������������������� ������ ����������� �� ��� ������ ��� �� ����� ��� �����%� ����H���� ���� ���� ��� � ������ ������� ��� �� ������ ����� ���� ���� ��� ���� ������������� ��� ����������� ������� ����� ��� ��������� ��������������������������

0* ������������������ ������������������������������4��� �������������$��� �� �@������� �����$ ����� ������ ��������������������������� �$���������������������� ������ ��������������������������� �$�������������������������������� ���������� ��� $�� ������� �������� ��� �� ����� �� ����� � �$����� � �� ������������������ ;��� �$����������������������������� ������������������ �������� �� ��=$���� ���� ���� >������ ���������������������A������������$��������� ��� ���� ;��� �$�������������� �������� ������������������������ �� ����� ���� ��� �� ����� �� �� ���������� � ����� �� � ��$ � ����� ������� � ���� ������������������������� � ������$��������������������� ?���������$��������������� ���� ������� �� ����� ���� ?����������� ������ ��������:������ �� �%����������� �$�������

/� ���������0��� ��� ������ �����������������'C'#2�("�(!(;�9�!("������������� ���������������������� ����� �������� �������� � ���������������������&�� !���� �� ������������ �$����������������:����������������������� � ������������������� ���������������� �������������������� ;���� � ���� ��� ���� �� �:��� � ����� ��� ��$ � ���� ������ �� �������� ��� ���� �������%�� ��������������������� ������������ �$������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

26

� M� ������ ����������������� ����������������%������%�$�$�������%���$� ��� ���%������������ !���� �� �� ���������������:��%�������������������������� ���������������������� �$�����%���������� � ���������������������� (��� � � �� ���� �������� �� ������ �� ��� $�$���� ��+�� �� ������� ������������ ����� ������� �� �������������������������� '�������������������������������������� ��$����������� �������� ���������������� �������� �������

K� *���������������������������������$�����<���������������0��� ������������������� ���������� ��������������� ������ �� �� ������������� ������ ��������������������������� �� �����$� ���������������������������������������� ���� ���� �����:������ ������������ ��������������������� ���������������������������������������� ���� ��������������������������������� �� ���������� ������������������������������ ���������� ������������� ���������������$�$���� ��+��� �����%�������������������������������%����� �� �����$� ���������� ����������$���������������� �����$� ���������+��������������� ���������������������� �������� �$��������������������������������$������ �$�������������������� �$������� ��������:�������� �����������

3�����(������ ������7��� ������4��������������������������� ������ �������������������������������������������������� ��������=�������$���� ���� ���� >��"�� ����������� ��������������������������� ����� ��������&�

� ��� �� ��� � � ��������� �� +�� �������� �� �� ���� �� � ���� � ���� +�� ��$������%� ������ ��� ��� �� �� �� � ��� @������ ;� ��� ����� � ���� ������� �� ���� ������ � +�� �����$��� ������ ������������������������� ��������������� ����������������������$����� ����������������������������������������� �������������������������:� �$ +���������� ��� ����������������������������������������������������� ��� ��� �������� %� ���������� � +���������������� ���� � ���� � ���� �� �� �� �� � ;�� ������� � � ��� �� ����� �� ������� .��� ������� ������� ��� �����(�� ���� ���� ����H��� ���� ������� ������� ������� �� ���� �������� ��� ����� ���� ������� ����� ���� ��� ��� ���� ���� ���� ���� ������� ��� � ������ �� ���� ��������� ���� ������ ����.��� �������� ��������� ��������������(����������������������� �� ��������������������������� ���������������������������������������������� " +�� ���� ����� ���$�� � ��� ��� �� �� � �������%� �������� �� ������ �� �� ��� �� �������� ���������������������%������ +�� � �� �����������I���������� �����J���� ���������������������,���� ��� �������������%����$ +���� ������ ��� ���� ���������������%������ ����������� ��$ � ���� �� ��%� �� ���$�,�� � ���� ������� �� ���������%� ���� ���������� �������������� �����L�������%� ���������,���� �� ����� �� ��� � ���� �� �� �� ���������� �� ������,���� ��� ��� ���� �������� �������� ������� ���������� � �� ��������!�$ +�� ���� � �������� ���������� �$������������������ �� ���������������������������� �������������� ������� ��� � �$���� � +�� ��������� �� ���� ��� �� ���� �� �� ���L� �������%� ��� � ����� ������� ��������������� ����������:������ �����������������������!���� �� �� �������������<� �������� � ���� �� ��� �� ����������� ������� � ����� ���� ��������%� �� ��� ����� ������ � ����� ������� ����������������������������������� ��� � ������� � ���� �� ������� � ������ �� �� ��� �� ���� ������ �������� �� �� +�� �������� � ������+�������� ������ �%�� ������������� ������� ����������������� �%������������������$�%���������� ���������� ��������������������������������������������� � +��������������� �� +����� ���������� � �$���� ��� ��� ���� �� ���� � � � ���������� � (� ���� ���� ���� ������������ L�� � ��,�� � ������ �������� ���������� �� ���� ���� +��� ���������� �� ��� ��� �������� � ���� �� �� �� �������������L� $ +�� � ������ � ���� ���� ���� � ��������� � ����� ������� ��� ��$ �� �� � �����������

.������������ �����������+�����������������������������������������������������������������@���������������������������������������A������������4�

• ���� �������� ��������� �������� ����������:������������������������ �$�������$����

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

27

• �������������� ������������������������������5��� �$������ �������%��� �������������������� ���� ����� ����

• ������������������ ���%�� ����������� ��,������������ ��������� �$����� ����������• C����� ������������ �������� ��������� ������������������ ���� �� ��%�����������

���� ������������ ��������������� ���� +��%��������������������������� ����������������� ����� ����������������������������

" +�������$�%����������������� ������������������� ����������������@� ������������%�,������������� �������� ���������� ��� ���������� ��� ������� �� ������ ��� ��������� �� �� �� ��� � �� ��������� ����� ��� ������������������������������� �����������������������&�

• ��$ ���� ������� ����������������� ��������������������������1�• ������ �������������������� ���%������������������� �$���%���������������� ������

���� ����$������� ������� �$������������������� �1�• ����� � ���� ��� ���� �� � ���������� ��$� ��� �� � ��� ��������� � ������ =�� ����

���������� ������ � ����� �� � ���� ����� ���� �� � �� ���� %� ������$ �� � ��� ���������%� ��� ���� � � ��� �������� �� �� ������� � � ��� ���>� �� �� �� � � �� ���� � �� ���� ��$� ����������������������

• ����� � � ���� ���$�������� � ���� ���������� ��� �� �%� � ���� � �������� � �������������%� �� �� �������� ������������ ��$� ��� ������� ����� ��� ��� ��� ���� ������� ,���� ��� �$� ������������ ���

�6�����(��������� � ������������0�Q�� ��������+����S��

��� I������� �D ���J� �� ���� � ������� � ��� ������ � �� ������� �� �� �� � +��� � �L�$ ��� (��� ��� ���� �$������ � ��� ���� ��������� ��� ��� �� �$��� ���� �������� ��� �� �� ������������%� �� ��� ����� �� �����%� ��� ��� ������ �� �� � �� ��� ����� � ��� ������ ���� ��� ��� ������%��� ��������������������� ����������������� ��%���� ����� �����%����� �������� ������� ������ ����� ����������������������������������@� �������� +�� ����� ���������� �$����������� ����� ��������� ��,�������� ���������� ���������� �$�������������� �������$��������������� ����������������$���������

�������������������������������� ���������Q�� ��������+����J�

• " +������$��� ������� ����������������� ������������������ ������������� ���������������• �������� �� ��������������� +������ ����������� ����� �����:��������� ��%��� �������

����������������������������� ������������ �� �����������:�����$�����A�������:�%��� ���� ������ ���� ����

• '� +���� �� ��� �������� ����������������$� ���� ���������� ������$ ����� 7� =� �>��������� �����

• �������������� +����� �� �������7��������� ��%������������� +������ �@������������������ +������$�����������������������:� ������������ ����������� ����������� ������������������������ ����(������������������������� +��� ����� ������ ���������������������������������

• ��� ����� ��� �� �� �� ���� � ��� � ������ �� +�� � � �� � � �� �� ������ � �$ ������������������ ��� ����������������������� ���� �+�����

• ������������������%��������������������� ���������������������������� +������� ������ �� ������� ����������� ����� +�������$ L����$ >��

• ��� � ����������� �� ����� � � �$���� �� ���� ����������� �� �� ��� ���������� �� +��� ��� � �� ���������� �������������� ����� ���� ���� ���� ����������� �����������������������

• ��� ���������� �� ��� �������$�� $ +�� � � �� 30Y� �� ���� ��%� �� ������ � � ������ � ������� ������������������������

• " +�� ���� ����� ��� ���� �� ����� ���� ��� ��� ���� � �,������ ��������� =� +�� �����$������������������� ������������������>���

• " +�� ��������� ����� � � ��� ���� �� ������ � ��� ���� �� �� ���� � ���� ���� ���� �� �������������������� ������������������I���� +��� ����� �J�������� ���� ���������:�������� ���� ���� � ���� �������%� �� �� ��:�� � ��� ����� � � �$���� �� �� ���������� � ������:�������I��������D ���J�

• �� �� ���� ������ �� � +�� �����$�� �� � ����� � ��� � ���� � ������ ������� ��������������� � ��@���� �� �����%� ��� �� +�� ����� �� �� �� � ��������� � ���� �� ��� �

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

28

�� �����������%�������� ������������ ���������� ����� ������� ���� ���������!������� ��������%� ��������+�%� (������� "�����%� ����������+�%� "�������+�%� ���1� ������ �����������������������������������������

• !�$ +��� � � ��� ������������ � ����� ���������������������� �� ��� ������������������������ �� ���� ��� ��� ��� ���������� ������%� ����������� ���� ��� � �� �������� �� �������������� ��������� ���� ���� ����� ����

• " +�� �����$�� �� �� � �� ���� �������� �� ���������� ������+�� � ������ ��� ��� ������������� �%� ��$ � ��� $��� � ������������� ������ ����������� � ���� ��:��� �� ������������ ����� ���������� ����������

1>������������������� �������#����� ��#�� ��������������(���������)$���������������2�������

• ����$ �� � +��� ������ �������� � ����������������������� � ����������� ������������� ������� +�������$ �L�����$ ���

�����

������������������������ �������������������(����

(�� � �� ���� � ����� ������$��� �� ���� ������������ �� �� ���� ���������� �� ����������� �� ���� ��������������� ��������%�� +������$������ ������ ������������� ���������� +���� ����� ����������������������������(�+��� ������&�

,�� �����.���� ����������� ������������:���� ������������������ � �$������ ������������%���� � � ������$����� � ��@���� �� ������ �� �� ��%� ���� �� ��������� ���������%���������� �������� �������� ������������ ��������������������%���������������������;�%���������� ������ �� � ���������� � *� ������� ;����%� �� C��� ����� $���� �� �� ����� �������+��%����������������������:� ������ ��� ���������������� ����������������������������� ������������������������ ������������������������������

,���������� ���������������� ��!�' �%��������� �����I�������� ���J%������ +��������������������������� ������������ ����� �������������� �����������%�������� � �� ���$�,����������:���������� ���������������������*;���C��� ��������� ������I��������� ���J�� +�������$�������� �������������� �$������������ ������������%����������� ���������5 �����������������������*� �������;������

�LE�#��������3����(��������������M���"������������������������:���������������������������������������������� ����� ������� ������ ������������������������������� ������������� ������ ���������������"������������ ��������� ��������� �������� ��� ������:��� ���� �������� � ���������L���� ������ �����,��������� ��@������ ��������������������������������������������������!�$�� ������� ���������������������������������������� ������������������������ ��� ��� � �$��������� � ������� �� ��������������� ��$ � ���� ������ ��� ����$�� ��� ��� � �� ����������������� ������������ �$�������������� ������� ��������� ����������� ����� ����� ������������ �������������������������������������������������%������$� ������������������ ��������� ���������������������������������������� ������������� �� ���� ���%� �� � ������ �&� ������ � �� ������ � �������%� �� �� � � �$����%� � ���� �� ���� ������������� ���� %� ������ ����� ��������� �������������� ���� ����������� ��%��� ������ ����� ���������%��������� ��� ��� �+������ � ���� ������������� �� � ���� ���� �� �� � ���� �� � ���� ��� ���%� �� ���� �������:� ������� ���� �� �������������������������������%�� �� ������������������ � ���� �� � ���� �� ��� $ +��� �������� � ���� ������ �� ���� ���� �� �� � �����%� ������ ����������������������%����������������������� ����� �$������ ������������ ��������������

-�����������-��, �.�&, �J!�5� �����������)��� �����A��

En relación a los procesos anteriores, los dispositivos de aceleración propondrán la generación de espacios para la construcción de saberes que tengan sentido para el alumno, a los efectos de revalorizar su trayectoria escolar. Considerar, además de la dimensión racional y la problemática socioeconómica del alumno, también las dimensiones éticas, emocionales y expresivas del alumno, a través del arte por

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

29

ejemplo, en todas sus manifestaciones (literatura, música, teatro, fotografía, etc.) entendiendo que tales manifestaciones expresivas son también vehículo de conocimiento, en la medida en que posibilita el reencuentro con el sentido, con los otros y con el mismo conocimiento. Pueden tomar la forma de actividades extracurriculares (en relación con la comunidad) para atender problemáticas específicas (desnutrición, pobreza, drogadicción, alcoholismo, sexualidad, etc.).que implicarán la posibilidad complementar o intensificar determinadas áreas y/o asignaturas del currículo escolar o cursos de apoyo, especialmente en el ingreso al nivel y orientación en el egreso.

'��$�,�� �� ���� �� ���� � ���� �� � ������ ��� ��������%� ������������� �� ������:� � �� ������������ =���������� �� �� � �� � �:�� � ����� ��>� �� ��� ��� ����� �� �� ����� ����� ��� ���� �������� �� ������������������������������ �$������������������� �����

�������������������������� ��������&������������������ ��������������������%������������

"����������������� ��������������� ����������� ������ �� ���� ��� � �$��������$� ������������������� �� ���� �� ��������������������������������:���������I����� �����������������������J��������� �������%��� ��� ������������������������� ����������� ������������� ������������������� ������ ���������&�����

• ���� �� �������� �$������ �������������������������:��� ������������������+��������� ���� %� �������� ���� ������ �� ������ "�� � ��������� � ���� +�� �� � ������ ����� �$������ �� ����� � ��� ��� ��� �� ���� � �� ��� ���������� ������ ���� �� � ��� � � ������ ��� ����������� ���$ ������ �$���� ��������

• ���� ����������������� ��������&��� ���������� �������� �������������� ���������� ��� �� ���� @����� � ��� ����� ��� �� ������ ���� ����� �$� ���� �� +��� � �� ��������� ������������+����@������I�� ���J�� ������������� ���� ��

• ��� ������������� � ��� ���� � � ���� �����%� �� �� �� � ��� ��� ��� ������������ ������������������������������ �����

• ��� � ����������� � ������ �������� � ���� �� A������ � ���� � �� ���� ������ ���� ��������� ����� ����� � ������� (����� ��� ��� � ��� �� �$� � ��� ��� ��� �� +��� � ��� � � �������������� ����@������

• ������������������������������������ +����:�������������������������� ����������������������� ������������%���������������������������������������������

• ���� ���������������������� ������������������������������ ����:�%����������� ����������������������������������� ��������

• �����$� ������� �A������� ���������������� ��%����� ������ ����������������� �A���� �� �$���� �� � �� ����� � +��� �������� ������� � � �� � ���� �����������$ ��� �� �@�����

• ������������@�����������������@������������������ �� ���� ��������� ����������������������������

• �����:����������@������� � ��������� ��������������� ��������� �������������������������������������

• ��� ���������� � @� ������� � ����������� � ��� ���������� � @���%� ���������������� ���������������� �� ����:�����

• ��� ����$����� � ��� ���� �������� ����� ���� � �� � �� � @����� � ���� �� �� ����%������������ ����������������@�����$������������

��� �������������������� �������������� ���� �����@���%��� �������������$��� �� ������� ��� �� ����$ � �5�� �� ���� �� � ������ ��� � �$���� � ������� �� � ������������%� ����������� ������ ����� ����&� ������ ����������%� ������%� ��� ��� ����� ������%� � ������%� ������%�� ��������������������� �� ��������� ����������

"*B&���!-� ,-*&�"�=��� ����"�� ���� >�

���������������4��

��� ���������������������������� �������� �������������������,����� ����������� ����� ��������������������� ������������ ������ ���������A���� ���������� ������������ ���������

��������� �� ����������������� ��� ������� ������������� ���������� � ���������������������:����������������������� ����� �����������������������������X�

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

30

�� ��������������� ����������������������������� ����:���� ������ � �������� ��� �� �$��� �� �� ��%� ��������� ��$ � ��� ��� +����� �������� ��������� ��� ���� ��

� ��������� �������:�L��� ������������������������� ��� ������� ��������� ���-���� ���

�� �������������������$������������� ���������������� �����:���� �������������%������������$ ������� +����������������:�&��� ��������������������������� ��� ���=� �������� ��� ��>�

����� � �����!������������������� ������ �������������� ��������� ������ ����� �A�������$�,�������$����� �� �

���� %� �� � �������� �� �� �������� ��� ���� � � � �����%� ���$�,�� ��� � � A���� � �$��� � ������ ������� � ����������� ��������� �������������� ��� �� �� 8���� ��� ���� � ��� � ���L� ����� ������ ���� ������������������� ������������������������������������ �� �������$����� ���� +���8�� ���� 5���� 5�� �� ���� ��

�)$������� �������������������� �� ���������������:�1������� ������� �� �@����������$ �8���� �����$ ����$ �L��� ��������� �%������������� �� ���� ���� ������ � ����������� �� �$��� ���� @����� �� ��� � +��� � �����%� ���������� ��$ � �� ������ ��������������� �������� ��������� �%������������� �� ���� ��

#� ��������� �&���$ �%��� �������������� %��������� ������������� ������������T��� ����T�����( ����Matrícula por curso total y total del establecimiento en números absolutos��� �������������������� ���������������������� ����� �+������@���������� �8�� ������%���������70��������������L��� ������������������������������������������������ �� �������+�����+����������� �8��� ����������������������3��������L�;��� �$������������������ �������$����������� �� ����������8�����������@������=�������+���������������������>�,����� '�������������������� ������� ��������� ���������������%���$ ������������$� ������� ���� ����������������������������%������$�������:���� ������ � �� ��� ������ ������%� ��$ � �� ��������� $� ��� ���� �� �� �� ���� �������� =���� � ��������������$�,���� ��� +�������������� �� ��������:�%�������%�� ���� ��%����� ��>�

�� ��������� ��������������������� ������������������� ���� �������������$ ������������ ������������$������� ���� ������ � �������� ���� ���� � )� ������������� ��� ��$�� �� ���� � �� �� �:�� �� �� �� ��������� � ����������������� ������������������������)�������������������$�������� ������:���� ������������� ������ ������� �������� ������ �������� ���� �������������������:����@� ������������� ��� ����� �������� ���� ����������������:���������N��������������������� �������� ���� ������������)��� ������������������������������ �����$�����������������������!� ����� � ����������$��������%������� ��� ����������� ����� � ������� ������$������������������������� ��������������$� ������ ������ � � ���� �� �� ��������� ����� +��� � �� ������� ���,����� �� � �������� �� �� �� �� �� ������ �����$�������������������������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

31

��������������������

B�B.�*?&,6�,&��

• ����������� ���+������ �� ��� ��,������ � ��� ��������� "���� ��� #$������ ���� 2��������� !*��34506��• ���������������� �� *� ����������� � ��� ��������� "���� ��� #$������ ���� 2��������� !*��33506��• # ���������� �� �� ��� # ����������� ��������� � �������������� � ��� ��������� "���� ���#$������ ����2���������!*��67506��• ;�������� )-��� " �� � ;��������� � ������ �� �� ��� ������ ����� ���� I;��:�� ������������������������� ���������������J��9����� ��������������� �����������)�������• �����������!� ����� ���� �� ��� ��������� "@���� ���� ���� � �� ���� ��������� � ���������"@�������� ����������������)-�./��<0��• ���������"@���� ���� ����� �� ������������"���� ����!����������� ���������� ����������9����� ��������������� �����������)�������• ������� ���������� �� �� ��$� � � ������������ ;������������� (�������� ��� ���� ��� ���������� �� �� � �$��� � ���� ���� ��������� �����%� ���������%� !������� "������%� !����������� ������• 2����������� ������������ �� �� ��� ��:����1� � ������ �� 9��������L� ���������"���� ���#)��.00K5.003��� �$����.-57-���<-5/-��• 2�� ��!������=�������� �>&�I"��� �������� '�������� �� ���� ��������,��� ����#���� �� ���!���������� �������� �1�������)�����($ ���.006��• (���������2$������� ��&�0@�����������$�������( ������1������������� ����� ������������������.006��• ���Z�������&�0-��:���� � �� ���1�"����� ������� ��������������.003���,���������������������� ���������������������� ������ ������12�,$������������ ������������������������$ �� ��������� �������

• �Q-���$������$�������S�� ������ ���+������� � ������ �� ���� ��������� ������ �� ����� �������� � ��� �� �� � � ������� ����� ����� ���@���������� ���������� �$� ��6������3������ ����������� �@�������������������� ������ ����������� ��������������������������������� ����� ��������� ���

�82� ����� ����� �����

• $������� �������������������&��������� �+�������� ���� �,�������"������� ��������� ������������������ �������������������� �� ��������������������� ��� ���������������:���� ���� �� ��������������$ �������������������� ��� ����$����� ����� � � ��� �� �%� ������� � �� ���� �����%� ������ ���� �$� ������ �� ��� �

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

32

��������� �� �� � � ���$�,�� � ������ C��� � ������� ��� ����� �� �� ��� � �� � ������� �� ������������

• 3������#����������������� �������� �� ��� ����������� ������������������������:��������� �� ���+���������������������)��� � ������� ���,���� �� ��������� ��� ���� �� �$ ����� �� �� ��� ����� �� �� ��������������������� ��

.����������������������������������������������������������������S����� �������� ���� ��������� ������� ����������������� ������� ����������$��T����� �+������2�A��9� ���� ��@�������$ ������������� ���� �������$� �������������� ����������� ����B���������.�������������������C����� �+������ ���������� ��������������������������������������(A�����������$�,���� ������%������ ����������������� �� ��������� ����+��������$ �������$��������������$�����������%��������������� ���� �� ��������� ��������������������������%�������$ ������������%��:����2������9� ��:��������� �������

2��������������.�������

��������������%���$� ������ ���#$� ���� ���( ��������D���������������������%�� ������ ��@���� � �� ���� � ��$ � ���� ����������� � ���������� ��� ����� ���� � �� ���� ���$�������������������� ��� ����$����� �� �� ����� ��� ��� ���� ��� ��� ������� �� ���� A������� ������%��$����� �� ��� � ������ � ��������� �� �� ��� ��� �������� � � ��������%� �� �� �� ������ � ���������� ��� ����������$��������� ��

• $������,��������,�������������������������� ����������� �������• ��������������� ������������������������ ����������� ������• /� ������ ���������������������������� ����������� �������• +���� ����������� �������4�������������������������������������������8>>;28>>P�• +���� ����������� �������4�������������������������������������������8>>F�• .������� ����������� ��������������������� ����� ������������• ������������������������������������H�����������������• ��� ����������� ����� �����)����� ����������� ������

92����������������3����(�����������������������(���������������������(�� �������� ���������� �����- ����� ��B� ��� �-���C���(��������) ���"�����������(������=��� ����-��� ���- ����� � �������� ���,���������" %�(����� �) �� ��?��!�� !%�,��2���,���%�(�����"������:���%�,��(�����A ��� �� ���� ����;������ ��������������,��(�����A ��������������� �������� �� ������������ ��$�������� ������� ������� ��������� +������������%����������,�������������� ������������"�� ���������� �������������������� �����,�� ��������� ��� ������� �� ���������:� ��������� ��������������� ��������� �������� ����� ���������� ������������� ����������������������� ��� :2�.�������������� ����

• -�������Q.�������������� ������ ������S���������8>��8>>@���������������� �+�������������� � �� �������� ��������������$ ���,��� ������� �������%�� ������ � ��� � ���� $���� ������ �� � ���� ��� �� ���� ��� ����%� �� ���������� ���������������������������������9� +��(����� ������������������������������������$ �������� ����������������������� ������� ������� ���� �������������� �����

� .��,����������� �����0� ���� �����,������������� ���������B�����������������4������������ �+��������������������������� �������� ��������������������������� �� ���������������������� ��� ����� ��@���� ���$ ����������������� ������� �� � ������������� ����� ���������������� ������������������ �����

;2�.���� ������� ������������������(���

• -�������QE�#�������������� ����S���������;��8>>;��!������ ����( ���������� ��%�M���� �����'� ������%�2�A��� ���%������!�$�%���,��;�������9� ���� "����Z��%� �� ������ ��,� ������� �� � ���� ������ � �����&� �� � �$���� ���� �������������%� �� ������ ����� � �� ���� ���������� ��� ������� � ��������������� "� ������� ������� ����������$ ���������������� �$���%������� �����������$ �%��������������������������������� ��������� ������$ ������ �� ����������������������������������������

• -�������Q�� ���������������������(���������� ������������S���������1@��8>>G��

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

33

���������� %��������� ������� ����� ��� ��������%�� ��������� ����� ��������$ ������ �������������$������������������ �������������$� ������� �����������A�������$ ����� ����� ����������� ��&����$���$ �����A�������A���� ������������ ���������%����$� �� ���� ������ +������������ ���������������� %����$����� ������ ������� ������������� ����� ���� ������������ �������������%��� ��� �������������

• .�� �� ����������������� ���������������0�,������������ ��������'� �������������� �� ������������ "������������� ���������� "������������ �� �������� 3# � ���� .�� �� ����� ������'��0������(�������������������� ������� ��������8>>;�

S?�,� �� ����� �� � ������� �� �� ���� �� ��� �����T� ���� � �+����� � ��,��;����� ������ ��� �� ��� �� � ��� ��� � ������� � ���� �� ��� ������ �� ������� � � �$������� � �� �������� ��� ������ ����$����� ��� ������������� �����������������$���������������������

• ,�����+�H���6�����Q.������� ������������������ ����������$���#���S���������1:��8>>F��

�������������:�����������������������$ ������$������������������%���$ ��������� ��������������������� ���� ��������$ ����� ����� ��������������������"��$������ ��@���������������������@������:��%��������������������������� �����������$������������������������������� ���%��������������� ���������� ��������������A������ ������ ����� ��� ���������@����

�• �?�������-U������0�Q�����H���������������������S���������1:��8>>F��

!��� �� ��� ������� ��������� ��� � � ��� ���� ���$��� �� �� �� �� %� �� ���$�,�� ��������� ���������������� � ��� ����%� �� ��������� � ������� %� ���� ������� � ����� ��� �� ��� �� ������� ����%������������ ��@����� ��������$ ���,����������������� ������� ������������� ��������,�� ��� �� ����� �������������������������

�• -�������Q-����#�'�������� �����'������������)�� ��S���������F��8>>P��

S?�,� ���������� ��:� � ���� �� ��� T� �� �� ��$ � �������� �� ��� ��� ������ ��� ���� ����$����� �����I���������J��� ���� ������� ��� ����@������%�� �������������� ��������������� ������������������� �+������������ ��$ ����$�������� ����@� ���������$ ����������%��������� �� ������������%��������������������������:� ������������

P��.���������������� ��������� �� �����������

� �� ������������ ������ ������������������ �������� �� ���������S!�������� ��� ������������������������ ��� ������������T�S!���� ��@���� ���$ ����� ������������� ��� ���������� ��� ���� ������ �� ��� � ������� ���� ���� �� ���� � I� � �������J� �������$���� ������T� ���� � �+����� � ��� �� "��������� � ����� �������� ��� ������� ������ �� �� ����� � ����� �� ������ ���� ���� �������� �� � �� ��$���� ��,������ �� �� ����� %� ���������� ���� �@���������������� ���������I���� ��J��

6�������������������� �������$����,$������������#��������� �������'������ ���

C�� �� ��� ����� ���� ��$ � ��� ��� � �������� ���� � ���� ���� � � �� ��,� ���������� � ������������������ �������������������� ��������������������������������� �+������D�� �������������������������������������������� ��������� ������ ����%��������������� ����������� ������������� ������������������ ������ ��������������������������������������������%����+����������������

��� "������������ �����������������

(��� �� ��������������������+�����I����:� ��$ �������������� ����!� ��J%�� ������� �* ��[����;��� ��%������ �+���������$���9�� ������� ���������,��������������� ������ �%����:����������$�������������� �� �� ����%���������������������� ���������������������� %��� ���������������� �%�������� +������������

� -���������������������������������� �������������������������������� �����������������������(�� ����

¿De qué se habla cuando se habla de “jóvenes” y “adolescentes”? En este artículo Sergio Balardini propone pensar lo juvenil en términos de trayectos de vida, considendo a los jóvenes como un producto socio-histórico, relacional y dinámico.

� *������������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

34

����� �+������9� +����� ��M��$�������������� �������,��������������������$������������ ����������������������������������������������������$� ��� ����� ��������������@������ ���� � ������ ��������

� ���������� ���������������� ���������� ��� ���������� �H����������� ����� ��������$ �� ����� ��������

(��� �������� ������$ � � ���I���� ����J����� ������� ����������%� �� � �+������;�����\� ������ ������$� � ������������������������� ������������ �� �� ����� � ��� �������� � ������� %����������$ � %� ���� � ������� �� %���� ������$��� %� � ����� %� � ��� � %� � �$� %������������ %��� ���� ���

F2�*�������������������������������� �����• �Q.�������������� ������0��������������������������$ �� �� ��� ����%�9����� �.�%�.006��

��,��;�������9� ����"����Z����������������������� ��������������������� ��"��$�������� ����������� � ������������ ���� �� ��� �� ��� ������ � ��� ��%� �� ��� ����� ��� ����������� ��������A��������� ������������ ����� ��������������������������� ���������� ������ ��������� ���������������������������������������������� ����%����$������� � ����������� ��������� �������:����������� �������

���

• "��H������������� ���� ��������MS%�9����� �.7%�.006���� ��� � �+����%� �� ����� ��� � * ���� �� ��� �� � ������ �� � ��� ������� ���� �� ������ ������$������ � �� �� ��� F������ ���� ��� ���� �� ���� ������� ���� ���������� �� ���� ����������������������$�,���������� ����:�������� ������� ��� ������"������ ��������������� ���,���������������� ����������������� ������ ���� ��������������������:�����$ ��������

• ��� �������� ������"����LM �%�Q"����������������������������������� ����������������������S%�9����� �.4%�.0�0�

�������������������������������� ��������@� �������� ������������������� ������������������������������������������������2��@�������$ ������ ����� ���������������� ����� ���� A������� �:��� ���� ��� � ������� � ���� ������ �������+��� �� ��� � ������ � ���� ���� ���� �������� �� � ������� �� � �� �� � ���� ���� ����� '��$�,�� ������� �������� ���� �� �� ���� �����������������

• ;���� ��Q.����������� ���(��������������������(��S��9����� ��3%�.003�!��� ��� ��� � �������� � ��������� ������������ ��� ���������� �� ���������%� ��� ���� � $������$� � ���� ��������$ ��������+����� � �����������������������+����� ������ ����������������������������������"����� ��������$ �������� +������ ��������� �� �����������%������ �+��������� ������ ������$ ���������+��������������������+��%���$ ������� ������������%���$ ����� ���������������������������$ ������ �������� �� ��������������

• .����� � �������)���������9����� ���%�.00K������� � *�� � �$� �� ���� ������ �� ���� ������ ��$ � �������� �@���� �� � �$���� �� �� ��� �� ������������ � ��� ��� ����� � ��$ � ��� ������������� � ��� �@������ ��� ��� �������%� ��+����� ���� �������� ��������:� ������������������������������������ ���������

G2������������������H����7������������������������������� ����� 2������������������������� �������:������!�������

)��� ��������������"���� ���.00K5.003��9����� ��������������;������ 2������������������������� �������:������!�������

"�����������������"���� ���.00K5.003��9����� ��������������;������ 2������������������������� �������:�������������

���������"���� ���.00K5.003��9����� ��������������;������ 2������������������������� �������:������9����������

���������"���� ���.00K5.003��9����� ��������������;����������� #� �������)��������� � ����������� =#)�>� �� �� ������ �� �� �� ��� � ��� ���������� � ��� �������������%��� �����������������$����������$�� ����� ��������� ���������� �������������������������� ������������ ��� ���������� ����������������������������� ��������������8��������������������� ����������L���������������� ������� ��� ���� ��� ����������:�������

��������������� ����������������� ��������������

Provincia del CHACO Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

Subsecretaria de Educación Dirección de Nivel Secundario

35

��D$���3"1�#$�3#"7.��+.�(��"� .�������.$��$�7�+.�1.8"��)��.��!.+.��"$#3# ����4�+���� �����7��������������1 *.*3*3� *�1 ���4����������>EEFG,�����*���;#!C9�)'#� ��(F#2(;#��#2� �?C��#� '�!)�!#� ��;(M#M�!#�;�� �(�;�2�!!�E)�;��)�D��� "�!C);(2�#��9���!�!��'��2��������%� �����.0�0��