CVC_E3_A2_ABZP
Nombre del modelo
Similitudes Diferencias Utilidad de los elementos con referencia
a la problemtica
Modelo asistencial Corto plazo, Busca ayudar a la
comunidad
Acta superficialmente sobre el verdadero problema,
no considera la dignidad del ser humano,
busca soluciones temporales
La posibilidad de solucionar temporalmente e problema los
niveles bajos de escolaridad.
Modelo participativo Busca ayudar a la comunidad
Fomenta el sentido de pertenencia,
las personas son parte esencial del proceso de intervencin
Construye la confianza entre la gente
Toma en cuenta las necesidades culturales
Busca la enseanza de habilidades a largo plazo.
Considera la profesionalizacin
el desarrollo colectivo a travs del hacer conjunto.
Pruebe el respeto mutuo
Al considerar in portante la profesionalizacin, se podran crear
campaas para fomentar la importancia de a educacin,
Al considerar las necesidades culturales, se pueden crear
estrategias de acercamiento a la gente joven.
Modelo transformador A corto plazo Busca ayudar a la
comunidad
las personas son parte esencial del proceso de intervencin
Toma en cuenta las necesidades culturales
Busca el empoderamiento de las mismas personas d la
comunidad
Cuida que la desprofesionalizacin este presente
Busca en cambio en las estructuras de poder
Que la vida se conduzca de una forma armnica
Cambiando las estructuras de poder se podran programas
educativos eficaces y fomentar en las colonias la importancia de la
educacin
Conclusin: En conclusin en modelo que ms se adecua a resolver la
problemtica identificada (ndice de escolaridad bajo). Es el modelo
participativo
Justificacin El modelo participativo desde que busca la enseanza
de habilidades que duren ms all y al
tomar en cuenta a todos los sujetos que son parte de la
comunidad y su cultura, es el ms
adecuado para proponer un proyecto de intervencin que solucione
la problemtica del ndice de
escolaridad bajo en la comunidad.
Qu elementos del modelo dan respuesta a la problemtica? Estos
son: la bsqueda de la profesionalizacin, el desarrollo colectivo a
travs del hacer conjunto, del crecimiento colectivo que slo es
posible si se toma en cuenta a cada uno de los sujetos de la
comunidad.
CVC_E3_A2_ABZP
El modelo tiene un carcter permanente o inmediato?, por qu? El
modelo tiene un carcter permanente por que busca la enseanza de
habilidades dure ms all
en el tiempo. La idea es solucionar el problema de fondo y no
solo de manera superficial.
Consideras que la implementacin del modelo seleccionado generar
cambios en
la comunidad? Considero que este modelo fomenta un sentido de
pertenencia y ayuda a construir una base fuerte para a intervencin
en la comunidad, adems que construye la confianza entre la gente,
lo cual es muy importante, ya que la escolarizacin es un proceso
largo en donde ms confianza en el programa de intervencin exista
mejores resultados se obtendrn. Adems un enfoque en la planificacin
participativa evita obstculos como ideas preconcebidas y perjuicios
causados por la ignorancia en la comunidad.
Por qu elegiste ese modelo y no otro? Este modelo me pareci el
ms adecuado a la problemtica detectada en mi comunidad. El
modelo asistencial, aparentemente solucionara en alguna medida
el problema, y el modelo
transformador al tomar en cuenta que la desprofesionalizacin
este presente, parece ser
adecuado para otro sector del desarrollo comunitario.
