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El RECIEN El RECIEN NACIDONACIDO
NEONATO
Periodo del desarrollo que empieza en el nacimiento y termina alrededor de los 18 meses a 2 años.
Fue considerado un ser pasivo
William James
“un desorden zumbante y lleno de vida”
Reflejos del Recién NacidoReflejos del Recién Nacido
Respuesta innata, automatizada, a una forma particular de estimulación.
Valor Adaptativo de los Valor Adaptativo de los ReflejosReflejosAlgunos reflejos
de los neonatos tienen valor de supervivencia.
Respirar.
Tragar.
ReflejosReflejosReflejos Estimulació
nRespuesta Edad de
desaparición
Función
ROTACIÓN Acariciar la mejilla cerca de la boca
La cabeza se vuelve hacia la fuente de estimulación
3 semanas (después se vuelve voluntario)
Ayuda al bebe a encontrar el pezón.
SUCCIÓN Poner el dedo en la boca del bebe
El bebe succiona el dedo rítmicamente
permanente Permite la alimentación
NATACIÓN Poner al bebe en una piscina
Chapotea y de patadas con movimientos movimientos de natación
4- 6 meses Ayuda al bebe a sobrevivir si cae en una piscina
Reflejos Estimulación
Respuesta Edad de desaparición
Función
PARPADEO
Hacer brillar una luz en los ojos o dar una palmada cerca de la cabeza
Rápidamente cierra los párpados
permanente Protege al bebe de la estimulación fuerte
RETIRADA Pinchar la planta del pie con una aguja
El pie se retira, con flexión de la rodilla y de la cadera
Se debilita a los 10 días
Protege al bebe de estimulación táctil desagradable
BABINSKI Acariciar la planta del pie desde los dedos al talón
Los dedos de los pies se abren en abanico y se contraen al mismo tiempo que el pie se retuerce
8- 12 meses Desconocida
Reflejos
Estimulación Respuesta Edad de desaparición
Función
MORO Sostener al bebe horizontalmente bocarriba y dejar que la cabeza le caiga un poco o hacer un ruido fuerte repentino contra la superficie donde esta el bebe
Hace movimientos de “abrazo” arqueando la espalda, extendiendo las piernas, tirando los brazos hacia fuera y acercándolos otra vez hacia el cuerpo
6 meses Ha podido ayudar al bebe a adherirse a la madre en el pasado evolutivo humano.
Reflejos Estimulación
Respuesta Edad de desaparición
Función
PRESIÓN Poner el dedo en la mano del bebe y presionar contra la palma
Coge espontáneamente el dedo del adulto
3- 4 meses Prepara al bebe a coger voluntariamente
TÓNICO CERVICAL
Mientras permanece boca arriba, volverle la cabeza hacia un lado
El bebe se coloca en una posición de “esgrima”, extiende un brazo enfrente de los ojos, en el lado hacia donde gira la cabeza, el otro brazo está flexionado
4 meses Prepara al bebe a alcanzar objetos voluntariamente
Reflejos Estimulación
Respuesta Edad de desaparición
Función
ENDEREZAMINETO DEL CUERPO
Girarle el hombro o las caderas
El resto del cuerpo se gira hacia la misma dirección
12 meses Mantiene el control de la postura
MARCHA AUTOMÁTICA
Sostener al bebe por debajo de los brazos y permitir que el pie descalzo toque una superficie lisa
El bebe eleva un pie después del otro en una respuesta de marcha
2 meses Prepara al bebe para andar voluntariamente
La mayoría de los reflejos del recién nacido desaparecen en los primeros 6 meses, debido a un incremento gradual del control voluntario sobre la conducta a medida que le cerebro madura.
Estados del Recién NacidoEstados del Recién NacidoA lo largo del dia y la noche, los
neonatos salen y entran por seis “estados de excitación” diferentes.
Grados de sueño y vigilia.
Los neonatos suman alrededor de 16 a 18 horas diarias durmiendo.
Sueño Regular (8-9 Sueño Regular (8-9 horas)horas)
El bebe esta descansado completamente.
Poca o ninguna actividad corporal.
Parpados cerrados.
No. Mov. En los ojos.
Cara relajada.Respiración lenta
y regular
Sueño Irregular (8-9 Sueño Irregular (8-9 horas)horas)Mov. Suaves de
los miembros.
Muecas faciales.
Mov. Oculares rápidos.
Respiración irregular.
Somnolencia (varias)Somnolencia (varias)Se esta
durmiendo o despertado.
Cuerpo menos activo que en sueño irregular.
Los ojos se cierran y se abren.
La respiración es regular pero mas rápida que en el sueño regular.
Alerta en Reposo (2-3 Alerta en Reposo (2-3 horas)horas)Cuerpo
relativamente inactivo.
Ojos abiertos y atentos.
Respiración regular.
Actividad al Despertarse Actividad al Despertarse (2-3 (2-3 horas)horas)
Explosiones frecuentes de actividad motora no coordinada.
Respiración irregular.
Cara, relajada, tensa y arrugada.
Llanto (1-2 horas)Llanto (1-2 horas)Actividad al
despertarse.
Llanto acompañado de actividad motora vigorosa y difusa.
El niño de dos años y medio todavía necesita de 12 a 13 horas.
Los periodos se van uniendo gradualmente
Un bebe típico a los 4 meses dormirá parecido a un adulto de noche (8 horas).
Bebes más despiertos: estimulación social.
SUEÑOSUEÑOREM (movimiento ocular rápido:
Cerebro y otras partes del cuerpo están activas.
Actividad eléctrica cerebral parecida al estado de vigilia.
Ritmo cardiaco, respiración y presión sanguínea irregulares.
Mov. Ligeros.
NREM (movimiento ocular no rápido):
Cuerpo relajado.
Ritmo cardiaco, respiración y ondas cerebrales lentas y regulares.
Los bebes pasan mas tiempo en el estado REM 50%.
Teoría de la auto estimulación: el cerebro se auto estimulación.
Crecimiento del SNC.
LLANTOLLANTOPrimera manera
de comunicarse.
Haciendo saber lo que necesitan: alimento, consuelo, estimulación, etc.
Respuesta de los Adultos Respuesta de los Adultos ante el llanto.ante el llanto.
Estimula sentimientos fuertes de excitación e incomodidad.
Habilidad de reconocer el llanto.
Experiencia.Cercanía con el
hijo.
Como tranquilizar a un bebe Como tranquilizar a un bebe que llora.que llora.
Método Explicación
Poner al bebe en el hombro y mecerlo o andar.
Proporciona una combinación de contacto físico, de postura vertical y de movilidad.(técnica de calmar más efectiva)
Fajar al bebe Restringir el movimiento mientras aumenta el calor a menudo calma al bebe.
Ofrecerle un chupete Succionar ayuda a controlar su propio nivel de alerta.
Hablar suavemente o ponerle sonidos rítmicos
Sonidos continuos, monótonos y rítmicos, son efectivos para tranquilizar.
Método Explicación
Llevar al bebe a dar una vuelta en el coche o mecerlo en la cuna
El movimiento suave y rítmico de cualquier clase ayuda a adormecer al bebe
Masajear su cuerpo Acariciar el torso y los miembros con mov. Continuos y suaves, relaja los músculos del bebe.
Combinar varios de los métodos anteriores
Estimular varios sentido a la vez a menudo es más efectivo que estimular sólo uno
Si estos métodos no funcionan, dejar al bebe que llore un periodo de tiempo corto
En ocasiones, un bebe responde bien con solo acostarlo y después de unos minutos de dormirá.
Evaluación de la Conducta Evaluación de la Conducta NeonatalNeonatal1. Se evalúan
reflejos
2. Capacidades sensoriales y 2. Capacidades sensoriales y motorasmotorasOído: hablar
suavemente al bebe.
Habilidad del bebe para girarse hacia el sonido.
Vista: se mueve una pelota de color horizontal y vertical mente delante de los ojos del bebe.
Habilidad de seguir la pelota.
Movimientos defensivos: se pone una tela en los ojos del bebe.
Esfuerzo para liberarse de la tela.
3. Cambios de Estado3. Cambios de EstadoIrritabilidad: se
apunta el numero de veces que el bebe se agita y el estimulo que lo irrita.
Abrazo: se registra la voluntad del bebe a relajarse y amoldarse al cuerpo del examinador.
Consolación: se registra el esfuerzo que el examinador debe realizar para llevar al bebe de un estado de enfado a uno de calma.
4. Reactividad Automática4. Reactividad AutomáticaTemblores: se
registran los temblores del cuerpo del bebe.
Severos: irritación del SNC
Cambio de color de la piel: cambios durante el examen.
Neonato normal: cambios ligeros después de desvestirlo, molestarlo o enfadarlo.
Enseguida regresa su color.
