Segundo gradeMayo 4-8

Primera semana

Colorea cada cuadro a medida que completas la actividad. Si es posible, puede tomar fotografías o completar sus tareas en el aula de Google para que pueda comentar su gran trabajo.

Palabras primaria:

Otraz ideas:

Haz un baile y graba tu mismo.

Practique el equilibrio en su pie derecho y pie izquierdo. ¿Puedes leer una página de tu libro en un pie?

Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes

Haz que tu hijo lea durante 20 minutos cada día. Esto podría ser usted leyendo con ellos, podrían leerle, o podrían leer historias en Raz Kids. (kidsa-z.com)Consulta la página del Menú de lectura y elije

una actividad para hacer con tu libro.

Su número objetivo es 8.

Use los números a continuación para crear oraciones numéricas que sean iguales a 8 (usando sumas y / o restas. Intenta usar tantos números como puedas. Los números se pueden usar más de una vez.

12, 3, 5, 10, 1, 0

Resuelve este problema. Recuerda mostrar y explicar tu estrategia.

Sabiendo que un cubo tiene 6 caras, 8 vértices y 12 aristas. ¿Cuántos bordes tendrías en 5 cubos? Desafío: ¿Cuántas caras, vértices y aristas hay en 5 cubos en total?

La respuesta es 46.

Crea un problema que la solución sería igual a 46.

¿Cuáles son algunas otras ecuaciones posibles para esta solución?

Tome la solución de cada problema para ayudarte con la pregunta final. * Comienza con 3 decenas y agregua 5 * Menos 10 * Agregar 5 * Agregar 20 * ¿Cuánto necesitarías agregar para llegar a 100?

Viernes divertido

Ten una noche de disfraces con tu familia. Vístete

como tus personajes favoritos del

libro.

Inventa tu propio juego de mesa. Juega el juego

con tus familiares.

Vaya a storylineonline.ne

t y escucha los libros leidos en

voz alta por autores y

celebridades.

Repasa las 4 etapas del ciclo del agua: precipitación,

condensación, evaporación y acumulación.

Ordena las etapas e ilustra cada etapa. Usa flechas para ayudar con

las etiquetas.

Encuentra ejemplos en o alrededor de tu casa que representen cada

etapa. Si puedes, ver el video “Ciclo del agua”

en BrainPop Jr.

Búsqueda de palabras:Encuentra 10 palabras E largas en el libro que estás leyendo o en tu hogar. Lista las palabras en orden ABC.

Si tu libro u hogar no tiene palabras E largas, encuentre 10 palabras que tengan mezclas L (bl, sl, cl, fl, gl pl). Liste las palabras en orden ABC.

Piensa en las tres tribus nativas americanas que aprendimos este año (Powhatan, Lakota y Pueblo).

Escribe una historia sobre si fuiste miembro de una de estas tribus. ¿Cuáles serían tus trabajos durante el día? ¿Cómo se vería tu casa y tus ropa? ¿Qué tiempo hace?

¡Escucha esta canción divertida y pegadiza sobre los 5 océanos! Ve si puedes recitarlos por tu cuenta o escribirlos en orden ABC.

Si no puedes ver el video, enumera los continentes (7) u océanos (5) que recuerdes.

Lectura

Enriquecimiento

Mat

emat

icas

Patrones largos de Etweetretreatfreewaysteelseemdonkey

Palabras de desafío:

assemblyeagerly

Segundo gradoMayo 11-15

Segunda semana

Colorea cada cuadro a medida que completas la actividad. Si es posible, puede tomar fotografías o completar sus tareas en el aula de Google para que pueda comentar su gran trabajo.

Palabras primaria

Otraz dias:

Escribe ABC con tu cuerpo.

Juega, music freeze. Escucha música y baila. Alguien apaga la música y tienes que congelarte.

Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes

Haz que tu hijo lea durante 20 minutos cada día. Esto podría ser usted leyendo con ellos, podrían leerle, o podrían leer historias en Raz Kids. (kidsa-z.com)Consulta la página del Menú de lectura y elije

una actividad para hacer con tu libro.

¿Cuál es la suma de todos los números pares hasta 20?

¿Cuál es la suma de todos los números impares a 20?

¿Cómo resolviste el problema?

Estás construyendo torres de Lego. Usa 5 Legos para la primera torre, 10 para la segunda, 15 para la tercera. ¿Cuántos para la quinta torre?Desafio: ¿Cuánto será el total de Legos que utilizastes para las 5 torres?

Tienes $ 1.00.¿Cuáles son las 3 posibles combinaciones de monedas que podrías tener?

Desafio: Usa 4 valores diferentes de monedas.

Resuelve este problema. Recuerda mostrar y explicar tu estrategia.

Hay un total de 79 estudiantes en 3 clases. En una clase hay 27 estudiantes. En la segunda clase hay 24 estudiantes. ¿Cuántos estudiantes hay en la tercera clase?

Viernes divertido

Elige algunas de tus canciones

favoritas y ten una noche de karaoke

con tu familia.

Crea una búsqueda del

tesoro. Haz una lista de artículos que se pueden

encontrar dentro o fuera. Ve si tu familia pueden encontrarlos a

todos.

Da un paseo por la naturaleza,

recogiendo rocas de diferentes

tamaños. Decora con cualquier

pintura que tengas en casa.

Elige un tipo de clima severo: tornado, huracán, inundación, sequía, tormenta o tormenta de nieve.Usando oraciones completas, escribe algunas características sobre tu elección. ¿Qué es potencialmente peligroso al respecto y cómo puede afectar el medio ambiente al que golpea? Piensa en las personas, los animales, la tierra y los edificios.

Elige tu famoso estadounidense favorito y crea un eslogan para ellos. Un eslogan es una frase o tema breve y memorable.¡También puedes ilustrar tu persona y tu eslogan!

Columbus FranklinLincoln KellerParks MarshallChavez Robinson Washington CarverKing

Buscando sílabas:

Haz una lista de 5 artículos de tu cocina que tengan 2 sílabas y 5 artículos que tengan 3 sílabas.

A continuación, indica dónde rompería cada sílaba con una barra inclinada (/).

Elige una de las palabras de revisión fonética. Luego dobla un papel en 4 partes.Cuadrado 1: define lo que significa tu palabraCuadrado 2: usa tu palabra en una oraciónCuadrado 3: escribe un sinónimo / antónimoCuadrado 4: dibuja tu palabra

Lectura

Enriquecimiento

Matem

aticas

Patrones largos de Ihighcrieslietigerfireflyprize

Palabras de desafío:

lightninglicense

Ficción (falso, inventado, libros tipo historia) Menú

Después de leer, dibuja un personaje de la historia. Haz

un dibujo de ti mismo. Compárate con el personaje de la historia. Cuéntale a alguien o escribe

una oración que explique cómo eres como ese personaje

y cómo eres diferente de ese

personaje.

Vuelve a contar la historia con tus

propias palabras. Asegúrate de incluir

detalles sobre el comienzo, medio y

el final.

Crea una personajes

cibernético. Escribe el nombre del

personaje en el medio y en cada círculo adicional escribe palabras que describan los

rasgos del personaje.

Lee una historia de ficción hoy. Cambia el final de la historia ... Escribe e ilustra lo que sucedería

después si la historia continuará.

En una escala del 1 al 4, ¿cuántas

estrellas le darías a tu libro?

Proporcione razones de por qué

le daría tantas estrellas.

Cambia la configuración de la historia y vuelve a

contarla. ¿Qué cambiarías debido

al cambio de configuración?

¿Puedes hacer una conexión con la

historia que leíste hoy? (una conexión

personal o una conexión con otra

historia) ...... Explica esa

conexión a alguien.

Escribe una idea para una secuela

(una historia sobre lo que sucede

después). ¿Qué podría pasar si hubiera un libro

adicional?.

Elige dos personajes de la

historia. Compara y contrasta sus

rasgos de carácter, ¿en qué se parecen

/ en qué se diferencian?

Menú de no ficción (real, tipo información)

Crea una nueva imagen y leyenda para tu libro de no

ficción. Puedes buscar en el correo

basura o en las revistas una

imagen que se ajuste al libro que

has leído.

Crea una lista de 3 hechos nuevos que aprendiste sobre el libro que has leído.

Explica a alguien cómo una de las características de texto de no ficción

te ayuda a comprender mejor

lo que estás leyendo. Explica por qué el autor

incluyó esa característica en su

libro.

Crea un cuestionario sobre tu libro y dáselo a

tus padres. Puedes hacer que complete

el espacio en blanco, la

respuesta corta o la opción múltiple.

Identifica la idea principal de tu libro. Cuéntale a alguien

3 detalles que respalden la idea

principal.

Crear / etiquetar todas las

características de texto de no ficción

en el libro.

Escribe 3 preguntas que tengas sobre el libro. Es posible

que tengas preguntas y quieras saber más o tal vez quieras preguntarle

al autor sobre el libro.

Usa tu conocimiento sobre

la secuencia de eventos y escribe los pasos que el

autor incluyó en tu libro (ejemplo:

cómo hacer algo, ciclo de vida,

eventos importantes en la

vida de una persona)

¿Dónde puedes encontrar más

información sobre el tema de tu lectura? Escribe 2-3 ideas

diferentes.

Desafío: usa tus recursos y

encuentra un hecho nuevo que no se

incluyó en su libro.

Menus de lectura

Posibles actividades de extensión - Primera semana

Palabras de la A a la Z

Objetivo: piensa en una palabra para cada letra del alfabeto que se ajuste a la categoría dada.

Categoria:Animales

A - apeB CDEFGHIJKLMNOPQY así sucesivamente a través de todo el alfabeto.

Número impar afuera

Uno de estos números no es como los demás. Piensa en las similitudes y diferencias para determinar cuál de los cuatro números no pertenece a la cuadrícula. ¿Por qué no?

Combinaciones locas

¿Qué dígitos individuales diferentes puedes poner en los círculos para que la suma de 3 números en una línea sea igual a 17. Sugerencia: el número en el medio estaría en cada combinación.

¿Que prefieres?

Usa oraciones completas para responder la siguiente pregunta. Incluye 3 razones que respaldan tu elección.

¿Prefieres visitar el pasado o visitar el futuro?

Recuerda que debes elegir uno y justificar tu respuesta con 3 razones.

5 11

13 16

Posibles actividades de extensión - Segunda semana

Palabras de la A a la Z

Objetivo:Propone una palabra para cada letra del alfabeto que se ajuste a la categoría dada.

Categoría:Cosas que son Rojas

A - appleB CDEFGHIJKLMNOPQY así sucesivamente a través de todo el alfabeto.

Guerra de sumas

Objetivo: Lucha contra tu compañero sumando dos cartas y comparando tu suma. La suma más grande toma las cartas. La persona con más cartas al final gana. Materiales: Cartas

Guerra básica: reparte las cartas por igual. Cada jugador gira dos cartas boca arriba. Agrega las tarjetas juntas. El jugador con el mayor número gana colocando su propia carta y todas las cartas capturadas en su grupo. Siempre que haya un empate para la mejor carta, todos los jugadores luchan: agregando una carta adicional a su suma existente. Las tarjetas numéricas valen su valor. Las cartas de cara (reyes, reinas y gatos) valen 10. Los ases valen 1.Variaciones:

● suma menor toma las cartas

● Resta los números y la diferencia más pequeña toma las cartas

Puntos de baloncesto

Un jugador de baloncesto puede anotar canastas de 3 puntos y canastas de 2 puntos. Si un jugador anotó 23 puntos, ¿qué combinaciones de canastas podría haber hecho?

¿Qué pasaría si él o ella hubiera anotado 37 puntos?

¿Que prefieres?

Usa oraciones completas para responder la siguiente pregunta. Incluye 3 razones que respaldan tu elección.

¿Prefieres tener que pasar por una sequía o una inundación? Usa tu conocimiento sobre ambos tipos de clima para tomar tu decisión.

Recuerda que debes elegir uno y justificar tu respuesta con 3 razones.

Domingo Lunes Martes Miercoles Jueves Viernes Sabado

Mayo Academy Value Challenge