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Parasito ergonomia I entrega final
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ESCUELA DE DISENO DE PRODUCTOS
ERGONOMIA I
PARASITO PUPITRE
NATALIA ELIZONDO VINCENZI
La Ergonomía se comprende como el con-junto de conocimientos científicos aplicados, en el t�abajo, en los productos y ambientes se adapten a las capacidades y limitaciones físicas y mentales de la persona.
El est�dio de la ergonomía requiere de medidas ant�opomét�icas, de las cuales se esta-blecen t�es somatotipos estándar, los cuales son el mesomorfo, el ectomorfo y el endomorfo.
Estos tiene distintas dimensiones físicas y es por las cuales se rigen los diseños eficientes. El somatotipo mesomorfo se caracteriza por tener huesos de dimensiones promedios, torso macizo, bajos niveles de g�asa, Hombros anchos con cint�ra delgada, usualmente iden-tificados como musculosos. Un ejemplo de este se presenta en las sig�ientes fotog�afías:
Diseño de somatotipo mesomorfo femeni-no y masculino
El somatotipo endomorfo se caracteriza por una mayor almacenamiento de g�asas, una cint�ra g��esa y una est��ct�ra de g�andes proporciones, por lo general denomi-nado obesos. Un ejemplo de ello se presenta en las sig�ientes fotog�afías:
Diseño de somatotipo endomorfo femeni-no y masculino
Por ultimo el somatotipo ectomorfo es caracterizado por músculos y ex��emidades largas y delgadas y poca g�asa almacenada; por lo general denominados delgados. Un ejemplo de ello se presenta en las sig�ientes fotog�afías:
Diseño de somatotipo ectomorfo femeni-no y masculino
Claro esta que los seres humanos no se rigen por estos somatotipos, sino, f�eron creados a par�ir de medidas estándar proporcionadas por est�dio de percentiles.
Los percentiles son las medidas promedia-das por medio de la cur�a de Gauss, en la cual se hace un rango ent�e la medida mas pequeña y la mas alta, sea cual sea la medida que se quiere tomar en cuenta, ent�e ellas se hace una par�ición de un 100%, dependiendo de el numero de uni-dades que haya ent�e la medida mayor y la menor se obtiene el numero por el cual se debe dividir el rango para que presente 20 posibilidades, estas se colocan dependiendo del numero de unidades que existan ent�e las medidas. Una vez obtenida la cifra de todas las medidas se hace un est�dio promediando todas las medidas y se t�aza una cur�a sobre los puntos señalados con mayores cantidades de población. Así se obtienen los per-centiles del 5 al 95%.
A par�ir de estas medidas se toman en cuenta las que se necesiten para fabricar el pro-ducto que se desea.
En este proyecto el objetivo es const��ir un parasito para un pupit�e universitario, el cual de un mayor confor� al usuario. Este debe ser diseñado tomando en cuenta todo lo est�diado anterior�ente, los somatotipos, las medidas y los percentiles, ya que para que el diseño sea er-gonómicamente eficiente se deben aplicar las me-didas de los percentiles apropiados. Los percentiles que se deben tomar en este caso serian los sig�ientes:
La alt�ra poscedente ya que para log�ar un debido descanso a la hora de sentarse, el respal-dar es sumamente impor�ante, sea su alt�ra y ancho. Por ello se debe tomar en cuenta el percen-til 95%, ya que seria la medida mas alta en la que la población entera estaría satisfecho al sen-tarse.
La anchura de los hombros por razones sim-ilares a las anteriores, ya que en esta sección del cuer�o recae el peso a la hora inclinarse hacia el respaldar. Este también es tomado del percentil 95%, ya que los mas g�anes quedan apenas y los mas pequeños quedan aun mas cómodos.
Con el ancho de caderas para una sit�ación ig�al a la anterior, se toma el percentil as alto para que los mas g�andes se puedan acomodar cómodamente y los mas pequeños quepan aun con mas campo para establecerse como se desee.
La alt�ra del codo en reposo es una medida que se debe tomar en cuenta a la hora de diseñar el parasito a que este genera una alt�ra adicional al asiento establecido por el pupit�e, es decir el g�osor del parasito puede que adicione un centímet�o o dos a la alt�ra del usuario a la hora de sentarse. Por ello se toma el percentil 5%, ya que si se toma el mayor a los pequeños les que-daría un reposo de codo muy alto.
Las sig�ientes son vistas en perspectivas, frontales, laterales y superiores, para un mejor entendimiento del diseño.
La alt�ra poplítea se toma en cuenta ya que es l alt�ra que se obtiene de donde el usuario se sienta al piso, en este caso se toma la alt�ra mas baja ya que al tomar la mayor se convier�e en un producto alto para la población pequeña.
En la medida de la distancia de la nalga a la rodilla se toma en cuenta el percentil mas bajo ya que también proporcionaría un producto g�ande para la población pequeña. Al ig�al que con la distancia de la nalga al pie.
Por ultimo la prof�ndidad de campo cambia en cuanto a las anterior�ente descritas, esta si debe ser tomada a par�ir del percentil 95%, ya que debe ser un espacio donde se pueda esta-blecer o sit�ar cualquier persona, y en este caso se debe hacer lo mas g�ande posible para que todos quepan en esa medida.
Las medidas de los percentiles descritos son los sig�ientes:
Alt�ra poscedente 80cm
Ancho de hombros 54cm
Ancho de caderas 51cm
Alt�ra de codo en reposo 18.5cm
Alt�ra poplítea 41cm
Distancia Nalga Rodilla 40cm
Prof�ndidad de campo 36cm
A par�ir de estas medidas estipuladas por la cur�a de Gauss se log�o desar�ollar una propues-ta de diseño basada en un pupit�e universitario en el cual se requiere de mayor comodidad.
Las sig�ientes son vistas en perspectivas, frontales, laterales y superiores, para un mejor entendimiento del diseño.
La propuesta de diseño sig�iente es una con-st��cción por medio de planos seriados de madera cont�achapada y una composición de tejido por medio de espumas ent�elazadas.
Propuesta de diseño final
En ella se tomaron en cuenta las medidas y por medio de las sig�ientes imágenes se presenta una acotación de las mismas en el diseño.
258.6
4¬
227.
69¬
268.6
8¬
121.74¬
17.55
87.60
¬
9.51
8.00
34.86
36.3
1
47.4
6
35.7
7
Las sig�ientes son vistas en perspectivas, frontales, laterales y superiores, para un mejor entendimiento del diseño.
Las sig�ientes son vistas en perspectivas, frontales, laterales y superiores, para un mejor entendimiento del diseño.
A t�avés de un est�dio de materiales se llego a la conclusión de que los materiales que se deben utilizar para un enfoque mas económico y ergonómico del diseño, son la madera cont�acha-pada y la espuma. La madera cont�achapada o también conoci-do como “ply�ood”, es un tablero elaborado con chapas muy finas de madera, las cuales son pega-das junto con fibras t�ansversales una sobre la ot�a con resinas sintéticas mediante un proceso de presión y calor.
La espuma es un tejido de caucho nat�ral o sintético que presenta propiedades de elasticidad y tiene una tex��ra esponjosa.
El sistema de const��cción del parasito es muy simple, el parasito consta de 6 piezas de madera cont�achapada cor�ada en un perfil de asiento y 8 laminas de espuma largas con las cuales se pueda tejer la est��ct�ra para manten-erla const��ida.
Primeramente se colocan las piezas de madera cont�achapada en el orden que se desee, ya que las piezas todas tienen la misma for�a. Estas se colocan a 7 cm de distancia unas con las ot�as. Una vez colocadas las maderas se debe aplicar un tejido en ellas por medio de las lami-nas de espuma, y así se obtiene el sig�iente resul-tado.
ESCUELA DE DISEÑO DE PRODUCTOS
FECHA: Miercoles 13 e marzo del 2013 PROFESOR:
ALUMNO: Natalia Elizondo Vincenzi ERGONOMIA I
4to CUATRIMESTRE
Martin Sarmiento
VISTA GENERAL
ESCUELA DE DISEÑO DE PRODUCTOS
FECHA: Miercoles 13 e marzo del 2013 PROFESOR:
ALUMNO: Natalia Elizondo Vincenzi ERGONOMIA I
4to CUATRIMESTRE
Martin Sarmiento
EXPLOSIVO
# CANTIDAD NOMBRE DESCRIPCION
8
6
1
2
1
1
2
PIEZA PRINCIPAL
PIEZA SECUNDARIA
ESPUMA DE POLIURETANO
MADERA CONTRACHAPADA
ESCUELA DE DISEÑO DE PRODUCTOS
FECHA: Miercoles 13 e marzo del 2013 PROFESOR:
ALUMNO: Natalia Elizondo Vincenzi ERGONOMIA I
4to CUATRIMESTRE
Martin Sarmiento
PIEZA PRINCIPAL
ESCUELA DE DISEÑO DE PRODUCTOS
FECHA: Miercoles 13 e marzo del 2013 PROFESOR:
ALUMNO: Natalia Elizondo Vincenzi ERGONOMIA I
4to CUATRIMESTRE
Martin Sarmiento
PIEZA SECUNDARIA