7/30/2019 Erica Rincon Castillo Television

1/3

EVALUACION TELEVISION

ERICA RINCON

1. De acuerdo a la lectura del 16 de marzo "Estructura del mensaje audiovisual",

responde:

a). Sintetiza el documento "Estructura del mensaje audiovisual"

RTA/ la estructura del mensaje es imagen sonido

b). Cmo se complementan los efectos sonoros, imgenes en

movimiento, msica y voz al construir el mensaje televisivo?

RTA/ se complementan cuando hay un hecho importante o cuan do se

construye una novela.

c). Qu papel juegan el encuadre, las secuencias, los movimientos

de cmara la msica y los efectos sonoros en la construccin del mensaje

televisivo?

RTA/ los movimientos dela cmara son importantes porque se le da un

cambio de plano los efectos es para darle emocin al mensaje que se quiere

transmitir.

d) Cmo crees que trasciende el mensaje televisivo en la sociedad?

RTA/ el mensaje trasciende por la sociedad por medio delos medios de

comunicacin

2. En el lenguaje audiovisual existen cdigos y reglas que permiten construir el

mensaje y crear sentido. Estos cdigos estn basados en conceptos como el

encuadre y el plano entre otros. De acuerdo a la lectura del 20 de marzo,

"Planos, alturas, angulaciones., movimientos de cmara y continuidad",

responde:

a). Despus de conocer los elementos del lenguaje televisivo, ves igual la

televisin? Explica tu respuesta

RTA/ si por q muchas veces nos dan un mensaje y nosotros los recibimos o

lo entendemos de otra manera

.

b). Comprendes que aunque hay codificacin y decodificacin del mensaje

audiovisual, algunas veces la interpretacin de este mensaje no es la

esperada por el emisor? Explica por qu?

RTA/ no es la mejor porque hay muchas personas, que hemos sido enseadas a entender el lenguajeaudiovisual, ara entender el lenguaje audiovisual, no nos har ms crticos y conscientes de algunos

beneficios educativos que nos aportan consigo la televisin.

c). Compara el lenguaje audiovisual con el lenguaje verbal.

Identifica semejanzas y diferencias. Recuerda que los dos tienen reglas

7/30/2019 Erica Rincon Castillo Television

2/3

y cdigos para la construccin del mensaje y acuerdo entre el emisor y el

receptor para su codificacin y decodificacin.

RTA

3.Lee cuidadosamente la entrada del 22 de marzo "La televisin y el conocimiento de

la realidad" y explica las 3 funciones de los medios en la sociedad:vigilancia, correlacin y transmisin de la herencia social.

1 vigilancia: donde se regula que programas se van a ver

2correlacin: se da una interpretacin

Transmisores de la herencia social: educativa de una generacin a otra.

4 a). Explica el fenmeno de YouTube

El fenmeno de YouTube es que una persona puede subir videos y si tienen xito

podrn ganar algo de dinero segn con la visitas q tengan

b). La televisin tiene nuevos emisores independientes. Cmo esto afecta esto el

lenguaje televisivo, sus mensajes y receptores?

RTA/ Esto afecta a la televisin por q los receptores no toman los mensajes como

era antes y lo toman de otra manera q el emisor quiere en Viar.

c) Crees que estn utilizando los elementos del lenguaje televisivo y

su codificacin adecuadamente? Explica

RTA/ no porque hay nuevos programas que en su contenido son muy fuertes y hay

nios q se acuestan tarde dela noche.

d).Cmo crees que la Internet ha cambiado la forma de ver televisin?

Rta/ por q el internet permite encontrar ms cosas que la televisin y permite poder

dar opiniones acerca delo q no nos parce y podernos conectar con otras personas

que estn lejos

e)Crees que estn burlndose y criticando la televisin tradicional?. Explica tu

respuesta.RTA/ si porque de alguna manera los televidentes o usuarios estn permitiendo

que la tv tradicional valla cambiando su formacin y su forma de enviar los

mensajes.

5. A partir de la lectura del 1 de abril "La informacin", de tus conocimientos y

experiencia, responde:

7/30/2019 Erica Rincon Castillo Television

3/3

a). Qu mtodos tienes para obtener informacin?

RTA: el internet es una opcin, libros para cuando no hay luz o internet y tambin

hasta la misma tv nos permite hacer tareas

b). Diferencia entre fuentes primarias y secundariasRTA/

Las fuentes primarias y secundarias esta ltima analiza alas fuentes primarias ya q

es una interpretacin de un texto originales

c). Explica que pasos seguiste o vas a seguir al realizar una de las entrevistas del

programa de televisin que estas realizando.

RTA/

6. Observa detenidamente los 4 videos subidos el 8 de abril "Preproduccin,produccin y postproduccin" y enumera los pasos a seguir en

una produccin audiovisual desde la idea hasta su distribucin.