MÉTODO DE

DIAGNÓSTICO Y

EVALUACIÓN

DEL JUEGO EN LA ARENA

BUENOS

MALOS

Paciente

Padres

Hermana Mayor

La mejor manera de conocer a un niño es observándolo

• La necesidad de los niños de jugar con el fin de expresar experiencia y emociones.

• El territorio entre el mundo real y el mundo interno del niño.

Fundación Érika Estocolmo Suecia

• Erica Teltralix, planta que se destaca por su fortaleza y su robustez.

• Produce una flor suave, rosa y adorable.

Método Érica y sus dos elementos:

INTUICIÓN CLÍNICA

OBSERVACIÓN ESTRUCTURAD

A

• Margaret Lowenfeld:Juguetes en miniatura en el Cajón Maravilla,

donde los niños construyan su

“microcosmos”.• Erik Erikson:Utilizo métodos

sometidos a modificar las diferentes forma en que los niños y

niñas hacen uso del juego.

Varios Autores

Procedimiento y Técnica

• REQUERIMENTOS DEL TERAPEUTA

• CARACTERÍSTICAS DEL PACIENTE

Logística• 360 diferentes

juguetes en miniatura

• En 12 clasificaciones:– Soldados, vaqueros

e indios– Otras personas– Animales salvajes– Animales de la

granja– Vehículos de

transporte– Materiales para la

guerra– Construcciones– Verjas– Casas y árboles– Objetos para

interiores

Observación del Juego

• Dos cajones• Proporcionar las

instrucciones• Un lugar que

permita la observación

• Registra conductas, juguetes utilizados

• Refleja• Atmosfera

relajada• No intromisión• Tres

observaciones consecutivas.

Límites

• Uso del tiempo• Uso de los

juguetes• Uso de la Arena• Limpieza del área

Evaluación del Juego

• Los cajones se evalúan por separado

• Continuidad y repetición de los elementos utilizados (estructurales y temáticos)

• Tiempo que utiliza el niño en la construcción de la escena

• Materiales que utiliza

• Nivel de emoción

Interpretación de los Aspectos Formales

• Selección y tratamiento

• Numero de juguetes y Categorías que utiliza

• Nivel de desarrollodentro del juego

• Cambios y conexiones• Limites del tiempo• Niveles de

composición

Formulación de Hipótesis y Planes de Tratamiento

• Elección y tratamiento de la arena

• Ocultamiento• Arena húmeda o seca• Mundos vacíos o mundos

saturados• Nivel de desarrollo del

juego en la arena• Cambios y correcciones• Uso del tiempo• Niveles de composición

• Colocación indiferente• Clasificación• Configuración• Categorización Simple• Yuxtaposición• Agrupación convencional• Escena significativa• Composiciones atípicas• Agrupamiento caótico• Agrupaciones extraños• Mundo Cerrado

Registro

• ANALISIS DEL CONTENIDO• ANALISIS FINAL