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DEFINICIÓN DE DERECHO
Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia y certeza jurídica, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter en un lugar y momento dado.
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FUENTES DE ESTUDIO DEL DERECHO
“Se definen las fuentes del Derecho como los diversos procesos a través de los cuales se elaboran las normas jurídicas”. (Rafael Rojina Villegas)
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FUENTES DE ESTUDIO DEL DERECHO
Se consideran como fuentes del Derecho:
* La legislación
* La costumbre
* La jurisprudencia
* Los principios generales de Derecho
* La equidad
* La doctrina
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FUENTES DE ESTUDIO DEL DERECHO
Los principios generales de Derecho deben ser verdades jurídicas notorias, indiscutibles, de carácter general, como su mismo nombre lo indica, elaboradas o seleccionadas por la ciencia del Derecho mediante procedimientos filosóficos jurídicos de generalización, de tal manera que el juez pueda dar la solución que el mismo legislador hubiere pronunciado si hubiere estado presente, o habría establecido si hubiere previsto el caso, siendo condición también de los aludidos principios, que no desarmonicen o estén en contradicción con el conjunto de normas legales cuyas lagunas u omisiones han de llenarse aplicando aquéllos.
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
El Derecho se clasifica en:
Objetivo y Subjetivo
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
El Derecho Objetivo es un conjunto de normas. “La sistematización de las reglas jurídicas en disciplinas especiales, permite hacer una clasificación del derecho”.
Se divide en dos grandes ramas:
* Derecho Público
* Derecho Privado
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
Derecho Público.- Es el conjunto de normas que se refiere a la organización del Estado y a la actividad que desarrolla para cumplir con las atribuciones que al Estado le corresponden
Derecho Privado.- Es el conjunto de normas que rige las relaciones entre los particulares, normas que le son aplicables al Estado cuando no ejerce funciones de poder político.
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
El Derecho Público a su vez se divide en:
Interno:
* Derecho Constitucional
* Derecho Administrativo
* Derecho Procesal
* Derecho Penal
* Derecho Agrario
* Derecho del Trabajo
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
El Derecho Público también se divide en:
Externo:
* Derecho Internacional Público
* Derecho Internacional Privado
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
Derecho Internacional Público. Regula las relaciones jurídicas, pacíficas o belicosas que surjan entre los distintos Estados de la Comunidad Internacional. Rige las relaciones de los Estados entre sí. Se norman derechos y deberes y se determina el límite del ejercicio de sus competencias.
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
Derecho Internacional Privado. Resuelve en qué casos pueden aplicarse las leyes del Estado a los nacionales que radiquen en el extranjero, o bien, cuándo los extranjeros pueden invocar su ley nacional para que ésta se les aplique en el territorio del Estado en donde se encuentren, es decir, con alcance territorial.
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
El Derecho Privado a su vez se divide en:
* Derecho Civil
* Derecho Mercantil
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
Derecho Civil. Determina las consecuencias esenciales de los principales hechos y actos de la vida humana y la situación jurídica del ser humano en relación con sus semejantes o en relación con las cosas. Se divide en 5 partes:
I. Derecho de las Personas
II. Derecho Familiar
III. Derecho de los bienes
IV. Derecho sucesorio
V. Derecho de las obligaciones
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CLASIFICACIÓN DEL DERECHO Y LA
APLICACIÓN EN EDUCACIÓN
Derecho Mercantil. Tiene por objeto regular las distintas relaciones jurídicas que se derivan de los actos de comercio y que se establecen respectivamente entre comerciantes, comerciantes y particulares o particulares exclusivamente. También comprende las normas constitutivas de las sociedades mercantiles e instituciones de crédito, como sujetos colectivos de esta rama del derecho privado.
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¿QUÉ ES LA UNESCO?
ES UNA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO)
NACIÓ EL 16 DE NOVIEMBRE DE 1945
SU MISIÓN ES CONSTRUIR LA PAZ EN LA MENTE DE LOS HOMBRES POR MEDIO DE LA EDUCACIÓN, LA CULTURA, LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES Y LA COMUNICACIÓN.
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• EN LA EDUCACIÓN, ESTE ORGANISMO ASIGNA PRIORIDAD AL LOGRO DE LA EDUCACIÓN ELEMENTAL ADAPTADA A LAS NECESIDADES ACTUALES.
• COLABORA CON LA FORMACIÓN DE DOCENTES, PLANIFICADORES FAMILIARES Y VIVIENDA, ADMINISTRADORES EDUCACIONALES Y ALIENTA LA CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS Y LA DOTACIÓN DE EQUIPO NECESARIO PARA SU FUNCIONAMIENTO.
• LAS ACTIVIDADES CULTURALES BUSCAN LA SALVAGUARDA DEL PATRIMONIO CULTURAL MEDIANTE EL ESTÍMULO DE LA CREACIÓN Y LA CREATIVIDAD Y LA PRESERVACIÓN DE LAS ENTIDADES CULTURALES Y TRADICIONES ORALES, ASÍ COMO A PROMOCIÓN DE LOS LIBROS Y LA LECTURA.
¿CUÁL ES SU MISIÓN?
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• ES DECIR, LAS FORMAS DE EDUCACIÓN, CIENCIA, CULTURA Y COMUNICACIÓN PARA EL MUNDO DEL MAÑANA.
ESTUDIOS PROSPECTIVOS
• MEDIANTE LA PREPARACIÓN Y APROBACIÓN DE INSTRUMENTOS INTERNACIONALES Y RECOMENDACIONES ESTATUTARIAS.
ACTIVIDAD NORMATIVA
• QUE SE TRANSMITEN A TRAVÉS DE LA "COOPERACIÓN TÉCNICA" A LOS ESTADOS MIEMBROS PARA QUE ELABOREN SUS PROYECTOS Y POLÍTICAS DE DESARROLLO.
CONOCIMIENTOS ESPECIALIZADOS,
• LA TRANSFERENCIA Y EL INTERCAMBIO DE LOS CONOCIMIENTOS, BASADOS PRIMORDIALMENTE EN LA INVESTIGACIÓN, LA CAPACITACIÓN Y LA ENSEÑANZA.
ADELANTO
FUNCIONES DE LA UNESCO
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SEDE MUNDIAL DE LA UNESCO: PARIS
IRINA GEORGIEVA BOKOVA: DIRECTORA GENERAL DE LA UNESCO Y LA PRIMERA
MUJER, ASÍ COMO LA PRIMERA PERSONA DE EUROPA ORIENTAL EN TOMAR ESTE PAPEL EL 22 DE SEPTIEMBRE DE 2009.
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PROPUESTAS EDUCACIONALES EN EL MUNDO
UNESCOALFABETIZACIÓN
ATENCIÓN Y EDUCACIÓN DE LA
PRIMERA INFANCIA
ENSEÑANZA SECUNDARIA
LA ENSEÑANZA Y FORMACIÓN TÉCNICA Y
PROFESIONAL
EDUCACIÓN SUPERIOR
RED DEL PLAN DE ESCUELAS
ASOCIADAS DE LA UNESCO
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EDUCACION PARA TODOS
La UNESCO coordina el movimiento mundial de
Educación para Todos, que tiene
por objetivo satisfacer las
necesidades de aprendizaje de todos los niños,
jóvenes y adultos de aquí a 2015.
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ASPECTOS DE LA EDUCACIÓN PARA TODOS
Un derecho
Sinónimo de aprendizaje
integrador de calidad
A todas las edades y en
todo contexto
Nos concierte a
todos
Es indispensable
para todosPara todos
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OBJETIVOS DE UNA EDUCACIÓN PARA TODOS
Igualdad entre los
Sexos
Enseñanza Primaria
Primera Infancia
La Calidad de la Educación
Alfabetización de Adultos
Aprender a lo Largo de la
Vida 22
"NO HAY ESPECTÁCULO MÁS HERMOSO QUE LA MIRADA DE UN
NIÑO QUE LEE" GÜNTER GRASS
"LOS OBJETIVOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN DEBER SER
APRENDER A APRENDER, APRENDER A RESOLVER, APRENDER A
SER." UNESCO
“TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACIÓN.”ARTÍCULO 26 DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS
HUMANOS 10 DE DICIEMBRE DE 1948
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