Escalas de Likert (3)

7/27/2019 Escalas de Likert (3)

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Es una predisposiciónaprendida para responder

coherentemente de una manera

favorable o desfavorable ante

un objeto, ser vivo, actividad,

concepto, persona o sus

símbolos



ACTITUDES

Las actitudes están

relacionadas con elcomportamiento que

mantenemos en torno

a los objetos o que

hacen referencia

Por ello las

mediciones deactitudes deben

interpretar como

síntomas y no

como hechos

Tienen diversas

propiedades entre las que

destacan:dirección(positiva o

negativa) e intensidad(

baja o alta) estas forman

parte de la medición



RECOLECCION DE

DATOS

CUANTITATIVOS

Instrumento

de medición

implica

cuyas

respuestas Se

codifican

Escalas

de

actitudes



Métodos para medir escalas

Escala guttonMétodo de

escalamiento Likert

Diferencialsemántico



También denominadamétodo de evaluaciones

sumarias es una escala

psicométrica

comúnmente utilizada en

cuestionarios y es la

escala de uso mas

amplio en encuestas

para la investigación.

se especifica el nivel de

acuerdo o desacuerdocon una declaración

(elemento, ítem o

reactivo o pregunta).



Conjunto de ítems que se

presentan en forma de

afirmaciones para medir la

reacción del sujeto en tres,cinco o siete categorías.

items son laspiezas que

forman parte de

un sistema

completo, un

equipo, etc.



Rensis Likert (1903-1981)

fue un educador y

psicólogo organizacional

estadounidense y esconocido por sus

investigaciones sobre

estilos de gestión.

Desarrolló la escala de

Likert y el modelo de

vinculación (en inglés,linking pin model).



Escalas Likert

ventajas

1.aplicadas en cuestionario es rápida y

barata. Puede abarcar gran cantidad de

personas

2. Los datos que producen son fáciles demanejar usando programas estadísticos

que habitualmente contienen los

coeficientes necesarios ´para evaluar las

propiedades de la escala.

3. Si la escala tiene buena validez yconfiabilidad puede ser utilizada como un

objeto permanente

desventajas

1. Puede obtener una misma

puntuación con diferentes

combinaciones de ítems, lo quedemuestra que la misma

puntuación puede tener

significados distintos(no

obstante la consistencia interna

tiene que evitarlo)



Elaboración de la escala

1.Preparación de los ítems iniciales; se elaboran una serie de

enunciados afirmativos y negativos sobre el tema o actitud que

se pretende medir, el número de enunciados elaborados debe

ser mayor al número final de enunciados incluidos en la versión

final.

2.Administración de los ítems a una muestra representativa dela población cuya actitud deseamos medir. Se les solicita a los

sujetos que expresen su acuerdo o desacuerdo frente a cada

ítem mediante una escala.

3.Asignación de puntajes a los ítems; se le asigna un

puntaje a cada ítem, a fin de clasificarlos según reflejen

actitudes positivas o negativas.



4.Asignación de puntuaciones a los sujetos;la puntuación de cada sujeto se obtiene

mediante la suma de las puntuaciones de los

distintos ítems.

5.Análisis y selección de los ítems; mediante

la aplicación de pruebas estadísticas se

seleccionan los datos ajustados al momento

de efectuar la discriminación de la actitud encuestión, y se rechazan los que no cumplan

con este requisito.



Likert con 5 niveles de respuesta

1.Totalmente

en

desacuerdo

5.Totalmente

de acuerdo

2.En

desacuerdo

4.De

acuerdo

3.Ni de acuerdo

ni endesacuerdo



M ANERAS DE APLICAR LA ESCALA DE LIKERT

auto administrada entrevista

Se le entrega la escala al

participante y este marca ,

respecto de cada afirmación, la

categoría que mejor se escribesu reacción. Es decir marca su

respuesta

Donde un entrevistador lee las

afirmaciones y alternativas de la

respuesta al sujeto, y anota lo que este

conteste. Cuando se aplica por medio

de una entrevista es necesario que sele entregue una tarjeta donde se

muestra las alternativas de respuesta o

categorías

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