ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” …… · 2021. 3. 2. · Olga García Mejía Matemáticas III Grupos: G, H, I, K Correo: [email protected] x Alumn@,

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA 25 (01 AL 05 DE MARZO 2021)

ALUMNOS TERCER GRADO

1

AVISOS

SI TIENEN ACTIVIDADES PENDIENTES POR ENTREGAR, ENVIEN A LA BREVEDAD A CADA UNO DE SUS DOCENTES,

YA QUE ESTA POR FINALIZAR EL SEGUNDO PERÍODO.

NO DEJEN DE VER LA PROGRAMACIÓN DE APRENDE EN CASA, YA LOS CONTENIDOS SON ESENCIALES EN SU APRENDIZAJE.



2

FORMA DE TRABAJO Y COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO

Nombre DEL DOCENTE ASIGNATURA GRUPOS CORREO O MAIL MEDIO CON EL QUE TRABAJAN DOCENTE - ALUMNO

MAIL Classroom meet zoom

María Guadalupe Allende Nicolas Español 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X

Olga García Mejía Matemáticas 3° G,H,I,K [email protected] X X X

Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas 3° J,L [email protected] X X X

María González Villalva Ciencias (Química) 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera 3° G,H,I,J [email protected] X

Miguel Ángel Mendoza Torres Lengua Extranjera 3° K [email protected] X

María Angélica Servín Andrade Lengua Extranjera 3° L [email protected] X X X

Miguel Ángel Mendoza Torres Historia 3° G,H,I,J,,L [email protected] X

Juan Martínez Rosas Landa Historia 3°K [email protected] X X X

Laura Angélica López Ruíz Formación Cívica Ética

3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X

Katia Selene González Trejo Artes (Danza) 3° G, H [email protected] X

Paola A. Ramos Ruíz Artes (Teatro) 3° I, J, K, L [email protected] X X

Héctor Adrián Rico Mata Educación Física 3° G, H, I, J, K, L

[email protected] X X

Juan Manuel Moreno Arellano Vida saludable 3° G,H,I,J, K,L

[email protected] X

Hortensia López Cruz Promotora de lectura 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Areli Guzmán Mendieta Mtra. Especialista UDEEI

[email protected] X

mailto:[email protected]

















3

DOCENTE/ASIGNATURA/

GRUPOS CORREO-

MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL

DOCENTE

FECHA DE

ENTREGA DEL

ALUMNO

Criterios de

evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Profra.: Guadalupe

Allende Nicolás

[email protected].

mx o en: allendlu7@g

mail.com

ESPAÑOL 3°

GRUPOS: G H I J K L

SEMANA 25 1.- Observar los programas de “Aprende en casa II” de la semana, ya que aportarán conocimientos para desarrollar el proyecto del Renacimiento. 2.Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=AKPa9QpNR9c 3.- Contestar el siguiente cuestionario con el video anterior. https://drive.google.com/file/d/1FmPwlsmi6WnLPFOjBvK3Vd8w7-UH0ydz/view?usp=sharing FAVOR DE COLOCAR: NOMBRE COMPLETO Y GRUPO EN CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES. . *Les hago la cordial invitación a integrarse a la clase de COMIPEMS Esta semana será el día miércoles a las 17:00 hrs. Con la misma clave de acceso.

8 De

marzo

70%

Del total de las

actividades realizadas

en el trimestre.

Considerando entrega en tiempo, forma y desempe-ño en las mismas.

20% Examen Departa-mental.

10%

Ejercicios de

COMIPEMS

Horarios de retroali-mentación por zoom MARTES: 3ºK – 3º L 14:00-14:50 3º G – 3º H 15:00-15:40 3ºI- 3º J 15:40-16:30 *Cualquier duda estoy

a sus órdenes.

https://www.youtube.com/watch?v=AKPa9QpNR9c

https://www.youtube.com/watch?v=AKPa9QpNR9c

https://drive.google.com/file/d/1FmPwlsmi6WnLPFOjBvK3Vd8w7-UH0ydz/view?usp=sharing





4

DOCENTE/ASIGNATURA/

GRUPOS/CORREOS ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO

DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Olga García Mejía

Matemáticas III

Grupos: G, H, I, K

Correo: [email protected]

x

Alumn@, para realizar la actividad complementaria de esta semana es necesario haber visto la programación de Aprende en casa III del 15 al 26 de febrero de 2021. 1.- Investiga los siguientes conceptos y cópialos en tu cuaderno de apuntes.

a) Que son las Razones Trigonométricas y define cada una de ellas.

b) Traza un triángulo rectángulo en tu cuaderno (no olvides nombrar sus vértices, sus lados, tu ángulo de referencia y la longitud de sus lados), e identifica con color rojo la hipotenusa, morado el cateto adyacente, y azul el cateto opuesto.

2.- Observa atentamente los siguientes videos de apoyo. https://www.youtube.com/watch?v=aAniD-9TSsk https://www.youtube.com/watch?v=8zVW0U2jn8U 3.- Una vez vistos los videos del punto anterior en tu cuaderno de apuntes; calcula las razones trigonométricas directas (sen, cos y tan). 4.- Resuelve el problema 5 de la página 178 de tu libro de texto. En cuanto termines tu actividad envía tus evidencias, recuerda que esta semana es la fecha límite para entregar las actividades del segundo período. ¡Excelente inicio de semana!

La fecha límite para entregar tu actividad de la semana, y la totalidad de actividades del segundo periodo, concluye el día 7 de marzo de 2021 a las 17:00 hrs.

Actividades concluidas, con procedimientos completos cuando así se requiera. 70% Los siguientes criterios serán tomados en cuenta, siempre y cuando el primer criterio esté cubierto totalmente. Actividades entregadas en tiempo y forma. 15% Orden, limpieza, letra legible 15% Corregir en caso de ser necesario, para lograr tu mejor calificación.

Cualquier duda, hazla llegar a tu docente vía mail, Classroom o bien en la sesión semanal de Zoom que te corresponde. Envía fotos claras y en la posición correcta para ser revisadas. En tus evidencias, escribir con bolígrafo tinta negra: nombre completo, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.



https://www.youtube.com/watch?v=aAniD-9TSsk

https://www.youtube.com/watch?v=8zVW0U2jn8U

https://www.youtube.com/watch?v=8zVW0U2jn8U



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS

CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación

¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas

3° J y 3° L [email protected]

Continuar viendo la programación televisiva de aprende en casa II (o los videos en YouTube correspondientes a los días que les toca la clase de matemáticas) Complementar lo visto en aprende en casa III con los siguientes videos. https://www.youtube.com/watch?v=_P3Je-NUhFA https://www.youtube.com/watch?v=6V07RBRaQqg https://www.youtube.com/watch?v=aNwPEsOHZIM

Después de observar los programas de aprende en casa III y los videos de apoyo, resuelve el ejercicio 2 de tu libro de texto Pág. 188 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/188

Se programará sesión virtual para el día jueves 4 de marzo de 2021 a las 15:00 Hrs a través de la plataforma google meet. Enlace: meet.google.com/nti-fexs-qmq

Sábado 06 de Marzo del 2021

Se considerarán las actividades asignadas y entregadas conforme se han solicitado, debe contener el proceso de resolución completo

Si no puedes realizar las actividades de internet, realiza las actividades propuestas en los programas de aprende en casa III y envíalas por correo electrónico o mantenlas en tu cuaderno para ser evaluadas en la primera oportunidad que tengamos para hacerlo. Las actividades propuestas contemplan un grado de dificultad adecuado para ser realizado por alumnos de UDEEI.


https://www.youtube.com/watch?v=_P3Je-NUhFA

https://www.youtube.com/watch?v=_P3Je-NUhFA

https://www.youtube.com/watch?v=6V07RBRaQqg

https://www.youtube.com/watch?v=6V07RBRaQqg

https://www.youtube.com/watch?v=aNwPEsOHZIM

https://www.youtube.com/watch?v=aNwPEsOHZIM

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/188

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/S00155.htm?#page/188



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL


FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO



Observaciones

María Elena Carrasco Barrios

[email protected]

Lengua Extranjera: Inglés

3ro G, H, I, J

Tema: Dizzy Dean People’s actions 1. Escribe datos: nombre completo, grupo,

tema, número de semana. 2. Lee el siguiente párrafo y comprende su

contenido. Escribe e ilustra de lo que habla. In the morning I always take a shower for breakfast, I eat eggs with ham, a cup of tea, fruit and sweet bread.

3. Ahora tú escribe un párrafo acerca de lo que comes a la hora de la comida inicia así… y luego lo ilustras por su contenido. In the afternoon I usually _________________________________________________________ for dinner, I _______________________________________________________.

4. Investiga cuales son los números cardinales para que sirven, explica y escribe correctamente cuales son en inglés.

5 Marzo 2021

1. Encabezado de datos completo.

2. Ilustra el párrafo acerca del desayuno,

3. Escribir párrafo sobre la hora de la comida.

4. Investigación correcta y completa.

1. Ver clase de inglés “Aprende en casa III”.

2. Enviar tarea en tiempo y completa.

3. Revisa tarea antes de enviar que estén de frente las fotos y claras.

4. Consultar actividades de adecuación de trabajo de la semana para los alumnos de UDEI.




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CORREO-MAIL



ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Miguel Angel Mendoza Ingles III

3K mendoza.tareas0

@gmail.com

ACTIVIDAD 1. TEMA: Preguntar por actividades o acciones.

1. Para preguntar a alguien sobre lo que hace o no hace , es muy sencillo. Ve el ejemplo Ejemplo:

DO YOU DRINK PEPSI?

Y vas a contestar de la siguiente

manera

YES , I DO O DE MANERA NEGATIVA

NO, I DON’T.

2. Realiza 10 preguntas como si te las hiciera YO EL MAESTRO A TI Y ESCRIBE TU RESPUESTA. Realizalas con los siguientes verbos y expresiones

READ A BOOK – LEER UN LIBRO WATCH TV. – VER TELE RUN IN THE PARK- CORRER EN EL PARQUE DRINK COCA – TOMAR COCA CLEAN YOUR HOUSE – LIMPIAR LA CASA COOK LUNCH – PREPARAR LA COMIDA BAKE CAKES – HACER PASTELES STUDY ENGLISH – ESTUDIAR INGLES PRACTICE SPORTS – PRACTICAR DEPORTES EAT TACOS Ve como quedaría la primer pregunta

1. DO YOU READ A BOOK? Yes , I do o No, I don’t.

Hasta el 05 de marzo de 2021

1. Entregar de manera limpia y ordenada el trabajo. Con fecha nombre y grupo

2. RECUERDA QUE ENTRE MAS LIMPIO E ILUSTRADO Y CON DIFERENTES COLORES ENTREGUES TUS TRABAJOS, OBTENDRAS MAS PUNTOS

1. Entregar las actividades juntas en un solo correo con su foto.

2. No las envíes una por una ni tampoco las realices en computadora, se deben realizar a mano.

3. Tampoco mandes los trabajos en PDF, solo la foto.



8

DOCENTE/ASIGNATURA GRUPOS/CORREO-MAIL


FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO


OBSERVACIONES

MARÍA GONZÁLEZ VILLALVA CIENCIAS III (QUÍMICA ) 3°G,H,I,J,K,L CORREO INSTITUCIONAL [email protected]

LUNES 01 DE MARZO Consultar en tu libro pág.190,191 y TV 1.¿Qué es un electrolito ? 2.Escribe la biografía de Svante Arrhenius e ilustra 3.Enuncia la Teoría de la disociación electrolítica de Arrhenius 4.Dibuja la figura 4.20 de tu libro pág.191 5.Elabora tu conclusión de lo visto en TV MARTES 02 DE MARZO Consulta tu libro pág.192 y TV 1.¿Cómo define Arrhenius un ácido y una base ? 2.¿Cómo identificas un ácido de Arrhenius y una base ? 3.Escribe ejemplos de ácidos y bases 4.¿Cómo se distingue una base fuerte y una base débil ? 5.¿Cómo se distingue un ácido fuerte de un ácido débil ? JUEVES 4 DE MARZO Consultar libro de texto y TV 1.Qué sucede cuando en nuestra dieta consumimos frecuentemente alimentos ácidos? 2.Leer la lectura de tu libro de texto pág.194 y195 Subraya con un marca texto las ideas principales Y elabora un resumen ilustrado de una cuartilla 3.Escribe tu reflexión de lo visto en TV VIERNES 5 DE MARZO Consultar libro de texto y TV 1.¿Conoces algunos remedios que se utilicen para combatir la acidez estomacal ? 2.Leer las lecturas de Antiácidos, para curiosos de la pág. 197 y subrayar con un marca textos las ideas principales,elabora un resumen incluyendo las figuras 4.25 y 4.26 3.Escribe ejemplos de antiácidos vistos en TV 4.Lectura y escritura

LUNES 8 DE MARZO LUNES 8 DE MARZO LUNES 8 DE MARZO LUNES 8 DE MARZO

Biografía de Arrhenius Cuestionario Resumen Ilustrado Resumen Ilustrado Escritura Contenido y redacción

Enviar actividades de la semana completa con fecha,en tiempo y forma, se requiere la firma del tutor No olvides tu nombre completo y grupo Las actividades serán recibidas por correo institucional o classroom El semáforo naranja aún es peligroso no bajes la guardia sigue las medidas preventivas usa cubrebocas, lava tus manos de manera frecuente,toma tu sana distancia



9

Actividad :Realizar en una hoja blanca tamaño carta o en tu cuaderno. 1.Título : Mi deportista Favorito 2.Piensa en el nombre de tu deportista favorito 3.Escribe un texto breve de 3 párrafos que deporte práctica de dónde es ,que edad tiene y cuál es la hazaña o hazañas que ha realizado este deportista que lo hacen ser favorito,por que razón es que lo admiras ,que te gustaría decirle a tu deportista favorito,si tuvieras la oportunidad de pasar un día juntos donde te gustaría pasar ese día.


CORREO-MAIL



ALUMNO


Observaciones

Miguel Angel Mendoza Historia III

3G, 3H, 3I, 3J, 3L mendoza.tareas0

@gmail.com

Sobre el tema de La época posterior a la

Revolucion de Independencia e inicio del

Mexico Independiente realiza lo siguiente:

1. Ve a la pagina 122 y 123 de tu libro de

texto y realiza en tu cuaderno la Linea del

Tiempo que viene en estas paginas.

2. Con respecto a las primeras invasiones

extranjeras, lee la pagina 137 y 138 de tu

libro y escribe 10 caracteristicas de la

Guerra de Mexico contra Estados Unidos

Hasta el 05 de marzo de 2021

1. Entregar de manera limpia y ordenada el trabajo. Con fecha nombre y grupo

2. RECUERDA QUE ENTRE MAS LIMPIO E ILUSTRADO Y CON DIFERENTES COLORES ENTREGUES TUS TRABAJOS, OBTENDRAS MAS PUNTOS

1. Entregar las actividades juntas en un solo correo con su foto.

2. No las envíes una por una ni tampoco las realices en computadora, se deben realizar a mano.

3. Tampoco mandes los trabajos en PDF, solo la foto.



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ALUMNO



Observaciones

JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA HISTORIA I [email protected]

TERCER GRADO K

TEMAS: RESISTENCIA DE LA LUCHA INDEPENDENTISTA, LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA. DEL BARROCO AL NEOCLÁSICO, EFECTOS DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA, FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS SEMANAS 23 Y 24 DEL 15 AL 26 DE FEBRERO ACTIVIDADES: ELABORA UN RESUMEN SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE 1824 Y SUS PRINCIPALES ARTÍCULOS. ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL ARTE BARROCO Y EL ARTE NEOCLÁSICO EN LA NUEVA ESPAÑA. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS CONDICIONES ECONÓMICAS DE MÉXICO EN LOS PRIMEROS AÑOS DE SU VIDA INDEPENDIENTE REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS FEDERALISTAS Y CENTRALISTAS Y SUS PRINCIPALES PROPUESTAS

5 de marzo de 2021

Identifique los postulados políticos de la Constitución de

1824 Reconozca las

características del arte barroco y

neoclásico Reconozca las

diferencias entre los federalistas y centralistas

• Muchas de estas actividades se plantean desde el programa de TV, así que si ya las tienen sólo procederá a enviarlas

• Elaborarlas en su cuaderno de Historia y mandarlas a la cuenta institucional o sí gustan hacerlas de la G suite en la Herramienta de documentos o presentaciones y adjuntarlas en drive

• Si vamos haciendo las actividades que nos sugieren en aprende en casa III manera cotidiana será más rápido

• La hora máxima de entrega será a las 5 pm del 5 de marzo las actividades que lleguen después serán devueltas hasta el miércoles de la siguiente semana , ruego a todos cumplir en tiempo y forma

• Apoyarse en su libro de texto , sí aun no lo tiene se puede consultar en la página de conaliteg



11

DOCENTE

ASIGNATURA GRUPOS

CORREO-MAIL


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


¿QUÉ VA A EVALUAR?

OBSERVACIONES

LAURA ANGÉLICA LÓPEZ RUIZ

ACTIVIDAD 1 CULTURA DE PAZ Ve el siguiente video y a partir de el elabora un mapa conceptual del tema Cultura de paz , en el recopilarás la información y conceptos más relevante del video: https://www.youtube.com/watch?v=UBvnQbFDbhQ

Hasta el 19 de febrero


1.Entrego la actividad requerida en tiempo y forma. 2. Resolvió de manera correcta las actividades. 3.- Los apuntes cumplen con las características requeridas 5. Limpieza en orden en las actividades que se realicen

La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo d) Colocar en la parte superior La actividad debe estar completa.

https://www.youtube.com/watch?v=UBvnQbFDbhQ



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ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO


Observaciones

KATIA SELENE GONZALEZ

TREJO

3º G 3º H

ARTES

[email protected]

Hasta las 17:00 hrs

Revisar el programa aprende en casa “El arte, una herramienta para la paz” .Contesta lo siguiente ¿Te imaginas vivir en un lugar dividido por un muro y que no se te permita cruzar al otro lado? Peor aún, que del otro lado vivan tus familiares o seres queridos, ¿y no puedan verlos? Revisa el siguiente video https://youtu.be/EBAqRNOUPpw A partir de lo que observaste, imagina que estás frente a una división y que se asemeja al Muro de Berlín, para que por medio del arte y con el uso de algunos símbolos de paz, dibujos o escribas frases, y dejes plasmado un mensaje de unión y concientización. Une algunas hojas de tu cuaderno, cartones para que le des forma a tu muro y realiza tu creación. RELACIONA LOS DOS PROGRAMAS PARA LA ELABORACION DE TU ACTIVIDAD

Revisar el programa aprende en casa “Transformando la humanidad “ El arte es un espejo que refleja las emociones, los entornos, acciones y pensamientos humanos. A través del arte se puede explorar y pensar el mundo de diversas maneras. Complementa tu muro con las emociones que te invaden en estos días, recuerda que el arte es un espejo que refleja las emociones, los entornos, acciones y pensamientos humanos.

Reforzamiento a distancia, plataforma meet Atención el día Jueves 18 hrs. 3º G 19 hrs. 3º H

5 DE

MARZO DE

2021

PRODUCTO

Elaboración de muro creativo

Creatividad en el uso de materiales Mensaje


https://youtu.be/EBAqRNOUPpw



13

DOCENTE/ ASIGNATURA

/GRUPOS


FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro

3os I,J,K,L,

Semana Actividades de blog 80% Sí No

12 Portada

13 Carátula e investigación de Sor Juana

14 Dibujo concurso

15 Ejercicios de métrica

16 Análisis*

18 Propósitos y aprende en…

19 Repaso

20 Palabras desconocidas**

22 Audio: Poema de Sor Juana Inés …

23 Investigación sobre Skakespeare…

Participación en classroom 10%

¿Qué es el teatro en verso?

¿Cómo declamar un poema?

¿Quién muere primero en la obra…?

Examen de 2° Trimestre 10% Firma de tutor_____________________________ Notas: * En la semana 17 no hubo actividades para entregar **En la semana 21 deje 2 semanas par entregar el audio

8 de marzo del 2021

Lista de cotejo: Contesta Con una Paloma Sí/ no Entregaste las actividades

Enviar tu autoevaluación para darte a conocer tu promedio final Enviar a [email protected] Asunto: grado, grupo, nombre por apellido y semana. Ejemplo. 3° G, García Cuenca César, Semana 25

¿No estás en classroom? Ahora tu intégrate a

Classroom con tu cuenta institucional o una Gmail con tu nombre. Códigos:

3°I avtnwkj 3°J n6yrcwx 3° K o3ted44 3° L mdlgrxy




14



FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO


Observaciones

L.E.F. HÉCTOR ADRIAN RICO MATA

EDUCACÍON FÍSICA

3º G,H,I,J,K,L

[email protected]

- REPORTE DE MEDIA CUARTILLA SOBRE LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL VIDEO.

- ¿Qué capacidades físicas se trabajan en la actividad del video?

- LAS EVIDENCIAS DEBERAN ENVIARLAS A MI CORREO ELECTRONICO. https://www.youtu

be.com/watch?v=Yq

JPMOlrxTs

01 AL 05 DE

MARZO

- CALIDAD EN SU TRABAJO.

- EN CASO DE ENVIAR VIDEO, NO DEBERA SUPERAR LOS 3 MIN.

ENVIAR LAS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA PONER MUCHA ATENCIÓN A LOS CRITERIOS A EVALUAR.

https://www.youtube.com/watch?v=YqJPMOlrxTs





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Docente/Asignatura/Correo Grupos.

Actividades Fecha de entrega.


Observaciones

Prof: Juan Manuel Moreno Arellano/ “Vida Saludable” [email protected] Grupos: 3º. G,H,I,J,K,L

-Tema: Mis mascotas y la salud. Énfasis: Reconocer afectaciones a la salud que se generan por una inadecuada higiene de las mascotas. -Observa el programa de televisión del 5 de Marzo de las 18:30 a 19:00hrs. Anota cinco ideas principales sobre la higiene que tenemos que tener y aplicar, cuando tenemos mascotas en el hogar. Ilustra tu información. Que tipo de enfermedades podemos adquirir al tener mascotas y que tipo de paracitos presentan las mascotas si no tenemos una higiene adecuada con las mascotas.

6 de Marzo de 2021.

Contenido Ilustraciones Orden Limpieza

Las ilustraciones e información las puedes obtener en internet.


Documents

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” …… · 2021. 3. 2. · Olga García Mejía Matemáticas III Grupos: G, H, I, K Correo: [email protected] x Alumn@,