ESUELA SEUNDARIA TÉNIA No. 20 ^PAULA NAVA NAVA ILO …… · 2020. 11. 3. · ESUELA SEUNDARIA TÉNIA No. 20 ^PAULA NAVA NAVA ILO ESOLAR 2020 -2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA” CICLO ESCOLAR 2020-2021 TURNO VESPERTINO ACTIVIDADES SEMANA 11 (03 AL 06 DE NOVIEMBRE 2020)

ALUMNOS TERCER GRADO

1

No olviden consultar el apartado

Talleres (actividades) Ya que en él se encuentran las actividades que deben de realizar de la asignatura de taller.

Recuerden que cada semana en el apartado PROMOCIÓN DE LECTURA

Se subirán actividades de Comprensión lectora, deben realizarlas y enviarlas a la Promotora de lectura Profesora Hortensia López Cruz

Esta semana se subirá el examen diagnóstico de lectura

Recuerda que debes realizar el test que se encuentra en el apartado de UDEEI



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FORMA DE TRABAJO Y COMUNICACIÓN DE LOS DOCENTES CON LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO

Nombre DEL DOCENTE ASIGNATURA GRUPOS CORREO O MAIL MEDIO CON EL QUE TRABAJAN DOCENTE - ALUMNO

MAIL Classroom meet zoom

María Guadalupe Allende Nicolas Español 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X

Olga García Mejía Matemáticas 3° G,H,I,K [email protected] X X X

Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas 3° J,L [email protected] X X

María González Villalva Ciencias (Química) 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X X

María Elena Carrasco Barrios Lengua Extranjera 3° G,H,I,J [email protected] X

Miguel Ángel Mendoza Torres Lengua Extranjera 3° K [email protected] X

María Angélica Servín Andrade Lengua Extranjera 3° L [email protected] X X

Miguel Ángel Mendoza Torres Historia 3° G,H,I,J,,L [email protected] X

Adolfo Avalos Bautista Historia 3°K [email protected] X X

Laura Angélica López Ruíz Formación Cívica Ética

3° G,H,I,J,K,L [email protected] X X

Katia Selene González Trejo Artes (Danza) 3° G, H [email protected] X

Paola A. Ramos Ruíz Artes (Teatro) 3° I, J, K, L [email protected] X X

Héctor Adrián Rico Mata Educación Física 3° G, H, I, J, K, L

[email protected] X X

Juan Manuel Moreno Arellano Vida saludable 3° G,H,I,J, K,L

[email protected] X

Hortensia López Cruz Promotora de lectura 3° G,H,I,J,K,L [email protected] X

Areli Guzmán Mendieta Mtra. Especialista UDEEI

[email protected] X

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]



3

DOCENTE/ASIGNATURA/

GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO

DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE

ENTREGA

DEL

ALUMNO

Criterios de

evaluación ¿Qué va a

evaluar?

Observaciones

PROFRA.: GUADALUPE

ALLENDE NICOLÁS

CORREOS: [email protected] o en: [email protected]

ESPAÑOL 3°

GRUPOS: G H I J K L

1.- Observa los programas de: Aprende en casa II, ya que te ayudarán a comprender los temas y podrás realizar acertadamente las actividades de reforzamiento. 2- Entrar a classroom. 3.- Realiza la carátula del proyecto 3 en tu cuaderno “ Analizar el efecto de los mensajes publicitarios a través de encuestas” y anota los aprendizajes esperados. 4.- Observa los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=Nj9Wp_NDLfQ https://www.youtube.com/watch?v=bLdgUBoMGnY 5.- De los videos, en tu cuaderno, anota los elementos de los mensajes publicitarios y qué significan. 6.- Realiza un organizador gráfico con la información de la página 52 de tu libro de texto. Puedes utilizar alguno de los organizadores que aparecen en el siguiente link o crear uno. https://drive.google.com/file/d/1CeCNFqT5LYART4gJ0SGrquvCSqHhy3Z8/view?usp=sharing

9 De

Noviembre

Carátula y

A .Esperados

10%

Elementos de los

mensajes

publicitarios

5%

Organizador

gráfico.

10%

* Alumnos que por alguna razón no hayan podido entrar a classroom, seguirán enviando actividades por medio del correo. HORARIOS PARA RETROALI-MENTACIÓN POR ZOOM MARTES 3º K 15:40-16:20 3º G 16:30-17:20 3º L 17:20- 18:20 3ºH 18:30-19:20 MIÉRCOLES 3º I 14:00-14:40 3º J 14:50-15:40 La clave de acceso la envío por classroom o por correo. *Cualquier duda

estoy a sus

órdenes. FAVOR DE COLOCAR: NOMBRE

COMPLETO Y GRUPO EN CADA

UNA DE LAS HOJAS DE TU CUADERNO.

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.youtube.com/watch?v=Nj9Wp_NDLfQhttps://www.youtube.com/watch?v=Nj9Wp_NDLfQhttps://www.youtube.com/watch?v=bLdgUBoMGnYhttps://www.youtube.com/watch?v=bLdgUBoMGnYhttps://drive.google.com/file/d/1CeCNFqT5LYART4gJ0SGrquvCSqHhy3Z8/view?usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1CeCNFqT5LYART4gJ0SGrquvCSqHhy3Z8/view?usp=sharing



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DOCENTE/ASIGNATURA/

GRUPOS/CORREOS ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO

DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Olga García Mejía

Matemáticas III

Grupos: G, H, I, K

Correo: [email protected]

Nota importante: A partir de esta actividad, comenzamos a trabajar actividades para evaluar el Segundo período. Como cada semana, es imprescindible que veas los programas de Aprende en casa II, para posteriormente realizar las siguientes actividades 1.- Encuentra la solución (por el método de factorización), de las siguientes ecuaciones de segundo grado. Comprueba que tus resultados satisfacen la ecuación. a) x2 + 9x + 14 b) x2 + 5x -14 c) x2 - 3x – 28 d) x2 – 4 – 5 2.- Encuentra el producto de las siguientes expresiones algebraicas:

a) x (x – 3) = b) (x + 5) (x – 5) = c) (a – 3) (a – 2) = d) (y + 4) (y + 4) =

Resuelve los siguientes problemas que implican el uso de ecuaciones cuadráticas 3.- Un terreno rectangular con área de 135 metros cuadrados tiene 6 metro más de largo que de ancho. ¿Cuál es su perímetro? ¿Qué ecuación cuadrática puede asociarse a dicha situación? 4.- Daniela abrió al azar una revista, y encontró que el producto de los números de las páginas era igual a 182. ¿Entre qué páginas abrió el libro Daniela? Para apoyar tu trabajo te dejo los siguientes videos de apoyo. https://www.youtube.com/watch?v=At-ttuflvw8 https://www.youtube.com/watch?v=oXm9s1iFSpw

Domingo 08 de noviembre de 2020 17:00 hrs.

Actividades entregadas en tiempo y forma. 25% Actividades concluidas, con procedimientos completos. 50% Orden, limpieza, letra legible 25% Corregir en caso de ser necesario, para lograr tu mejor calificación.

Cualquier duda, hazla llegar a tu docente vía mail, Classroom o bien en la sesión semanal de Zoom que te corresponde. Envía fotos claras y en la posición correcta para ser revisadas. Cada actividad que envíes, debe tener escrito con bolígrafo tinta negra: nombre completo, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.

mailto:[email protected]://www.youtube.com/watch?v=At-ttuflvw8https://www.youtube.com/watch?v=oXm9s1iFSpw



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DOCENTE/ASIGNATURA/GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Ing. Wilbert C. Gómez Várguez Matemáticas

3° J y 3° L [email protected]

Continuar viendo la programación televisiva de aprende en casa II (o los videos en YouTube correspondientes a los días que les toca la clase de matemáticas) Retomaremos los aprendizajes esperados correspondientes al tema de productos de binomios (Factorización). Revisar el siguiente material para poder realizar las actividades de refuerzo y lee el contenido 14 de tu libro de texto. Ahora realiza las siguientes actividades que se encuentran en tu libro de texto. Ejercicio 1 Pág. 65 Ejercicio 1 Pág. 66 Ejercicio 3 Pág. 68 https://www.youtube.com/watch?v=WsLxwEHznvE https://www.youtube.com/watch?v=A8BIqON_yMI Realizar el siguiente examen: https://forms.gle/M5vhQ7Mkfhm6FTGZ7

Sábado 07 de

Noviembre del 2020

Se evaluarán los procesos de resolución de los problemas, presentación y resultados de los ejercicios propuestos.

Todas las actividades serán recibidas por Classroom, si aún no estás dado de alta en la clase de matemáticas por favor envíame un correo para que te sea enviada la invitación para ingresar.

mailto:[email protected]://www.youtube.com/watch?v=WsLxwEHznvEhttps://www.youtube.com/watch?v=WsLxwEHznvEhttps://www.youtube.com/watch?v=A8BIqON_yMIhttps://www.youtube.com/watch?v=A8BIqON_yMIhttps://forms.gle/M5vhQ7Mkfhm6FTGZ7



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DOCENTE/ASIGNATURA/

GRUPOS CORREO-MAIL


FECHA DE ENTREGA DEL

ALUMNO


Observaciones

MARIA GONZALEZ VILLALVA CIENCIAS III ( QUÍMICA ) 3°G,H,I,J,K,L Correo institucional [email protected]

Lunes 2 de Noviembre Día Festivo Martes 3 de Noviembre 1-¿qué es lo que mantiene unidos a los átomos? 2-¿se pueden clasificar estas uniones? 3-¿cómo es que se unen unos elementos con otros? 4-¿qué entiendes por enlace químico? 5-¿A qué se le llama modelo en química? Jueves 5 de Noviembre 1-¿qué son los electrones de valen cia? 2-¿qué son las estructuras de Lewis y en qué consiste la regla del octeto? 3- Escribe la estructura de Lewis del sodio,carbono, oxígeno, Nitrógeno y cloro 4-¿qué es un catión y un anión ,cómo explicas la formación de estos? 5-Elabora, mediante la estructura de Lewis , la molécula de agua.(libro de texto pág.92. Viernes 6 de Noviembre Libro de texto pág.113 a la 115 y TV 1-Explica como piensas que se unen los átomos. 2-Explica brevemente en qué consiste el enlace iónico 3-¿Entre qué elementos de la tabla periódica se pueden realizar este tipo de enlaces? 4-Explica brevemente qué es el enlace covalente 5-¿Entre qué elementos de la tabla periódica se efectúa este tipo de enlace? 6-¿cuál es la finalidad de los enlaces según Lewis ? para alumnos que enfrentan BAP-UDEEI martes 3 de Noviembre 1-¿qué entiendes por enlace químico? 2-Realiza un texto ilustrado de lo visto en TV. Jueves 5 de Noviembre 1-¿qué son las estructuras de Lewis? 2-Elabora mediante la estructura de Lewis,la molécula de agua de tu libro de texto pág.92 3-Realiza una conclusión de lo visto en TV. Viernes 6 de Noviembre Elabora un resumen ilustrado de lo visto en TV.

9 de Noviembre De 14:00a20:00 9 de Noviembre de 14:00a20:00 9de Noviembre De 14:00a20:00 9 de Noviembre De 14:00 a 20:00hrs

Cuestionario Cuestionario Cuestionario Texto Conclusión Resumen

Lavarse las manos frecuentemente Limpiar el espacio donde se encuentran Enviar actividades a mi correo Institucional u oficial con tu nombre completo y grupo en cada entrega que realices.



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DOCENTE/ASIGNATURA ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE

ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE

ENTREGA DEL ALUMNO

OBSERVACIONES

Inglés 3° María Angélica Servín Andrade

1. Get the front page of November. 2. Print the front page and paste it in your notebook. 3. Color the drawing and take a picture, then turn it in in Classroom. .

Viernes 6 de noviembre

En la entrega para revisión, se enviará a Classroom



8



9

DOCENTE ASIGNATURA

GRUPOS CORREO-MAIL

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO

DEBE ENTREGAR AL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


¿QUÉ VA A EVALUAR?

OBSERVACIONES

LAURA ANGÉLICA

LÓPEZ RUIZ

[email protected]

m

código de la clase para classroom 3-G suwihgu 3-H kc4bpkr 3-I gsccurz 3-J mdtp76y 3-K a3wdq22 3-L siqclil

ACTIVIDAD 1 TRADICIONES MEXICANAS Relata en un pequeño texto cómo llevas a cabo la tradición del día de muertos (desde disfrazarse, pedir dulces, hacer ofrendas, preparar un alimento especial,etc.) así como lo que te agrada de este día. Posteriormente escribe cuales son los valores que se presentan esta tradición. EXTENSIÓN DE UNA CUARTILLA Puedes elaborar este trabajo en WORD o en tu cuaderno, posteriormente súbelo a la plataforma.

Hasta el 6

de noviembr

e


1.- Entrego la actividad requerida en tiempo y forma.

2.- Resolvió de manera correcta las actividades.

3.- Los apuntes cumplen con las características requeridas

4.- Redacto claramente sus apuntes y sin faltas de ortografía.

5.- Presentación (limpieza y Orden)

La actividad en el cuaderno deberá tener las siguientes características: a) Fecha completa) b) Nombre completo del alumno. c) Grado y grupo d) Colocar en la parte superior La actividad debe estar completa.

mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]



10


ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA DEL ALUMNO


KATIA SELENE GONZALEZ

TREJO

3º G 3º H

ARTES

[email protected]

Hasta las 17:00 hrs

Revisa el programa Aprende en Casa II EL ARTE Y LOS MOVIMIENTOS SOCIALES

Contesta las siguientes preguntas

• ¿Qué son los movimientos sociales? • ¿Cómo se generan? • ¿Cuál es el papel del arte en ellos?

Observa detenidamente los detalles, ¿te recuerda alguna época histórica en específico. ¿Identificas el movimiento social con el que está relacionado? ¿Qué es lo que les hace pensar?

Recuerda que puedes o no estar de acuerdo con las formas de manifestación artística existentes a tu alrededor, sin embargo, puedes respetarlas, analizarlas y valorarlas al buscar comprender su significado.

6 DE NOVIEMBRE DEL 2020

Contesta las preguntas sobre los movimientos sociales. Dibuja, o pega imagen la obra artística relacionada con un movimiento social, en la que describas al movimiento que pertenece, que te hace pensar

mailto:[email protected]



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DOCENTE/ ASIGNATURA

/GRUPOS

ACTIVIDADES DE LA SEMANA QUE EL ALUMNO DEBE ENTREGAR AL DOCENTE FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO

Criterios de

evaluación ¿Qué va a evaluar?

Observaciones

Paola Alba Ramos Ruiz

Artes Teatro

3os

I,J,K,L

Actividades de blog 80% Sí No

1ª Semana remedial

2ª Semana remedial

3ª Semana remedial

5ª Semana: Teatro contemporáneo

6ª Semana: historia de un objeto

7ª Semana: Comic de la historia de un…

8ª Semana: Mural de emociones

9ª Semana: Cuestionario .Tiempo y Espacio

10ª Semana: Croquis. Tiempo y Espacio

Actividades de Classroom 10%

Examen diagnóstico*

¿Qué es teatro?

¿Cómo se dividen los personajes de la…?

¿Cómo hacer mi cómic?

¿Cuáles son las diferencias entre…?

Examen de departamental 10%

Total 100%

Firma de tutor_____________________________

*3 J sin examen diagnóstico

6 noviembre del 2020

Lista de cotejo

Enviar tu autoevaluación



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FECHA DE ENTREGA

DEL ALUMNO


Observaciones

L.E.F. HÉCTOR ADRIAN RICO MATA

EDUCACÍON FÍSICA

3º G,H,I,J,K,L

[email protected]

INVESTIGAR:

- Función e importancia del sistema nervioso central y periferico.

- Función e importancia del Sistema Respiratorio.

- Función e importancia del Sistema cardiovascular.

3 al 6 de Nov del

2020

- NOMBRE COMPLETO Y GRUPO

- EXCELENTE PRESENTACIÓN

- ILUSTRACIONES REFERENTES AL TEMA.

- INVESTIGAR EN DIFERENTES FUENTES DE INFORMACIÓN.

- ENTREGAR EN TIEMPO Y FORMA

ENVIAR LAS ACTIVIDADES EN TIEMPO Y FORMA PONER MUCHA ATENCIÓN A LOS CRITERIOS A EVALUAR.



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Docente/Asignatura Correo/Grupos.

Actividades Fecha de entrega

Criterios de evaluación

Observaciones

Prof. Juan Manuel Moreno Arellano/ “Vida Saludable” [email protected] Grupos: 3° G,H,I,J,K,L

Tema: ¿Cuál es la importancia de la actividad física? III Enfasis: Observa el programa de televisión el dia 6 de Nov. A las 18:30 las 19:00 horas. Anota cinco ideas principales sobre la importancia que tiene la activación física en la salud. Ilustra la actividad con imágenes. Indica que tipo de actividad física realizas en estos tiempos de aislamiento.

6 de Noviembre

Contenido Ilustraciones Orden Limpieza

Las ilustraciones las puedes obtener de internet.
mailto:[email protected]

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