2
Actividades 1. Presentación de una reflexión de entrada acorde con el tiempo o clase a tratar. 2. Exploración de conocimientos previos de cada participante acerca del contenido a tratar. 3. Conformación de grupos de 3 estudiantes, en el que exista un coordinador/a que distribuya y monitoree el trabajo hecho por sus compañeros. 4. Explicación al grupo del plan de trabajo a realizar y entrega a cada coordinador/a de las actividades con sus fechas. 5. Investigación de las características principales que posee una computadora y entregar un reporte escrito de las mismas. 6. Exposición de cada integrante de grupo acerca los diferentes componentes de una computadora. 7. Realización de informe escrito claro, preciso y sin faltas acerca del uso que se dará al equipo y de los componentes que se necesitan. 8. Elaboración de normas de seguridad internas por grupos y consensuar una para un taller personal. 9. Elaboración de un listado de los componentes y herramientas que se necesitan para ensamblar una computadora personal. 10. Utilización adecuada de las herramientas y aparatos. 11. Realización de una cotización de los componentes específico que necesita para el ensamblado. 12. Elaboración de un flujo grama de cómo se realiza el proceso de ensamblado de una computadora. 13. Realización de un video en grupo, realizando el ensamblado de una computadora. 14. Elaboración de una bitácora de incidencia en el proceso de ensamblado. 15. Limpieza y organización del área de trabajo y las herramientas. 16. Investigación de la evolución y característica de los sistemas operativos más utilizados en los últimos 5 años. 17. Elaboración de un informe manuscritos explicando ventajas y desventajas de los Sistemas Operativos.

Evalución Educativa

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Estas son las Actividades a realizar en la asignatura evaluación educativa, diplomado habilitación docentes, mas información en el siguiente enlacehttp://diplomadohabilitaciondocente.blogspot.com/

Citation preview

Actividades 1. Presentacin de una reflexin de entrada acorde con el tiempo o clase a tratar.2. Exploracin de conocimientos previos de cada participante acerca del contenido a tratar. 3. Conformacin de grupos de 3 estudiantes, en el que exista un coordinador/a que distribuya y monitoree el trabajo hecho por sus compaeros. 4. Explicacin al grupo del plan de trabajo a realizar y entrega a cada coordinador/a de las actividades con sus fechas. 5. Investigacin de las caractersticas principales que posee una computadora y entregar un reporte escrito de las mismas. 6. Exposicin de cada integrante de grupo acerca los diferentes componentes de una computadora. 7. Realizacin de informe escrito claro, preciso y sin faltas acerca del uso que se dar al equipo y de los componentes que se necesitan. 8. Elaboracin de normas de seguridad internas por grupos y consensuar una para un taller personal. 9. Elaboracin de un listado de los componentes y herramientas que se necesitan para ensamblar una computadora personal. 10. Utilizacin adecuada de las herramientas y aparatos. 11. Realizacin de una cotizacin de los componentes especfico que necesita para el ensamblado. 12. Elaboracin de un flujo grama de cmo se realiza el proceso de ensamblado de una computadora. 13. Realizacin de un video en grupo, realizando el ensamblado de una computadora. 14. Elaboracin de una bitcora de incidencia en el proceso de ensamblado. 15. Limpieza y organizacin del rea de trabajo y las herramientas.16. Investigacin de la evolucin y caracterstica de los sistemas operativos ms utilizados en los ltimos 5 aos. 17. Elaboracin de un informe manuscritos explicando ventajas y desventajas de los Sistemas Operativos. 18. Exposicin de los diferentes sistemas operativos existentes para computadoras personales. 19. Realizacin de proceso de buteo, en la BIOS. 20. Instalacin por parte de los alumnos/as de un Sistema Operativo segn la configuracin del equipo ensamblado. 21. Realizacin de particiones a disco duro. 22. Elaboracin de un esquema secuencial y ordenado del proceso de instalacin de un S.O. 23. Interpretacin de manuales de los dispositivos internos y externos. 24. Instalacin por parte de los alumnos /as de drivers de los diferentes dispositivos internos / externos. 25. Elaboracin de una bitcora de incidencia de los principales errores que pueden causar la falta de drivers en el computador. 26. Utilizacin adecuada del lenguaje tcnico transmitiendo y escuchando rdenes de forma claras y precisas. 27. Elaboracin de un mapa conceptual, explicando las caractersticas de un mantenimiento preventivo y correctivo a una computadora. 28. Exposicin individual acerca del mantenimiento preventivo y correctivo. 29. Elaboracin de un video tutorial donde explique cmo hacer un mantenimiento preventivo y correctivo, adems presentar las herramientas a utilizar. 30. Elaboracin de una encuesta a 50 personas, acerca de la prdida de informacin digital, posteriormente presentarla en forma de grfico al resto de la clase explicando sus resultados. 31. Investigacin acerca de la importancia de la copia de seguridad de la informacin (Backup)32. Realizacin de copias de seguridad de informaciones personales, en dispositivos extrables, o en las nubes.

Visualizacin de video