La mente no escolarizada

Howard Garner

El lenguaje resulta ser algo no excepcional entre las capacidades humanas. Es sencillamente el ejemplo más espectacular de uno de los enigmas de aprendizaje.

Las mismas formas de conceptualización erróneas y la falta de comprensión

que aparecen en un ámbito escolar norteamericano,

parecen repetirse también en los ámbitos escolares de

todo el mundo.

Los estudiantes poseen diferentes mentalidades y por lo tanto aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes.

Piaget: todo niño pasa más o menos por la

misma etapa siguiendo el mismo orden.

*Atención al niño.

Estímulos que

recibe

Sistemas sensoriales

El niño bien finado

PiagetSupuso que el niño

pequeño podía sencillamente ver, oír y asociar percepciones

bastante bien para sus propósitos

Objetos físicos