La aplicación de los cuestionarios consistió en la observación y el preguntar sobre los hábitos que tienen los alumnos de la ESCA con sus celulares inteligentes, de ahí se partió para aplicar o no el cuestionario la información obtenida nos revelo que la hipótesis planteada era positiva. El objetivo consistió en saber mas sobre los hábitos que tenían los alumnos de esta institución para poder lograr una relación de estas dos variables y ver que tanto afecta la mensajería instantánea en las relaciones interpersonales. ANAYA BUENROSTRO JUAN CARLOS AVILA JIMENEZ ISAAC ANDRES HERNANDEZ ORTEGA HUGO MENDIOLA PICHARDO ADRIEL BENJAMIN CICS UST Instituto Politécnico Nacional CICS UST Instituto Politécnico Nacional Relación entre la adicción a la mensajería instantánea y las relaciones interpersonales. Introducción Resultados Los resultados mostraron que… Método Tarea o actividad Discusión Los principales resultados sugieren que ….. Bibliografía Básica •Echeburua, E. (2010) Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto, Facultad de Psicología. Universidad del País Vasco, españa,pag 91-96 . FIG.1 Tarea experimental….. Pueden poner aquí el custionario que aplicamos (Insertar figura) Participantes. Participantes. Se pidió la colaboración de alumnos de la Escuela Superior de Comercio y Administración de edades que oscilan entre los 18 y 25 años, turno matutina y vespertino. Aparatos Aparatos: Se aplicaron encuestas de opción múltiple. Situación experimental Situación experimental. La investigación se llevó a cabo en los alrededores de la Escuela Superior de Comercio y Administración, con personas que quisieran contestar las encuestas y fueran estudiantes de la misma. Diseño: El diseño consistió en preguntas con relación a la adicción a la mensajería instantánea y otras con relación con las relaciones interpersonales. (Insertar grafica o tabla de resultados) FIG. 2 Resultados…….. La tarea consistió en contestar un cuestionario que mediría la relación que hay entre la mensajería instantánea y las relaciones interpersonales. Los participantes se asignaron aleatoriamente a cada uno de las condiciones …. Procedimiento
La aplicacin de los cuestionarios consisti en la observacin y el
preguntar sobre los hbitos que tienen los alumnos de la ESCA con
sus celulares inteligentes, de ah se parti para aplicar o no el
cuestionario la informacin obtenida nos revelo que la hiptesis
planteada era positiva.
El objetivo consisti en saber mas sobre los hbitos que tenan los
alumnos de esta institucin para poder lograr una relacin de estas
dos variables y ver que tanto afecta la mensajera instantnea en las
relaciones interpersonales.ANAYA BUENROSTRO JUAN CARLOSAVILA
JIMENEZ ISAAC ANDRESHERNANDEZ ORTEGA HUGOMENDIOLA PICHARDO ADRIEL
BENJAMINCICS UST Instituto Politcnico NacionalRelacin entre la
adiccin a la mensajera instantnea y las relaciones
interpersonales.Introduccin ResultadosLos resultados mostraron
queMtodoTarea o actividad Discusin Los principales resultados
sugieren que ..Bibliografa Bsica Echeburua, E. (2010) Adiccin a las
nuevas tecnologas y a las redes sociales en jvenes: un nuevo reto,
Facultad de Psicologa. Universidad del Pas Vasco, espaa,pag
91-96.
FIG.1 Tarea experimental.. Pueden poner aqu el custionario que
aplicamos(Insertar figura) Participantes. Se pidi la colaboracin de
alumnos de la Escuela Superior de Comercio y Administracin de
edades que oscilan entre los 18 y 25 aos, turno matutina y
vespertino.
Aparatos: Se aplicaron encuestas de opcin mltiple.
Situacin experimental. La investigacin se llev a cabo en los
alrededores de la Escuela Superior de Comercio y Administracin, con
personas que quisieran contestar las encuestas y fueran estudiantes
de la misma.
Diseo: El diseo consisti en preguntas con relacin a la adiccin a
la mensajera instantnea y otras con relacin con las relaciones
interpersonales.
(Insertar grafica o tabla de resultados)FIG. 2 Resultados..La
tarea consisti en contestar un cuestionario que medira la relacin
que hay entre la mensajera instantnea y las relaciones
interpersonales.Los participantes se asignaron aleatoriamente a
cada uno de las condiciones .
