UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABI
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
2010 - 2011
CATEDRATICO:PATRICIO QUIROZPARALELO EEDUCACION PRIMARIA
INTEGRANTE:
GUSTAVO MISAEL HIDALGO BRIONES
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INTRODUCCIONMETODOS DE APRENDIZAJE: METODO DEDUCTIVO METODO
INDUCTIVO METODO ANALOGICO O COMPARATIVO METODO LOGICO METODO
PSICOLOGICOTECNICAS DE ENSEANZA: TECNICA EXPOSITIVA TECNICA DEL
DICTADO TECNICA BIOGRAFICA TECNICA EXEGETICA TECNICA
CRONOLOGICAFIN
Mtodos y tcnicas que enseanza: constituyen recursos necesarios
de la enseanza; son los vehculos de realizacin ordenada, metdica y
adecuada de la misma. Los mtodos y tcnicas tienen por objeto hacer
ms eficiente la direccin del aprendizaje. Gracias a ellos, pueden
ser elaborados los conocimientos, adquiridas las habilidades e
incorporados con menor esfuerzo los ideales y actitudes que la
escuela pretende proporcionar a sus alumno.Mtodo es el planeamiento
general de La accin de acuerdo con un criterio determinado y
teniendo en vista determinadas metas. Tcnica de enseanza tiene un
significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos
didcticos para un efectivizacin del aprendizaje en el educando.
Conviene al modo de actuar, objetivamente, para alcanzar una
meta.Mtodo de enseanza es el conjunto de momentos y tcnicas
lgicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia
determinados objetivos. El mtodo es quien da sentido de unidad a
todo los pasos de la enseanza y del aprendizaje y como principal ni
en lo que atae a la presentacin de la materia y a la elaboracin de
la misma.
INTRODUCCION
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METODOS DE APRENDIZAJE
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Mtodo Deductivo.- Es cuando el asunto estudiado procede de lo
general a lo particular. Mtodo Inductivo.- Es cuando el asunto
estudiado se presenta por medio de casos particulares, sugirindose
que se descubra el principio general que los rige.Mtodo Analgico o
Comparativo.-Cuando los datos particulares que se presentan
permiten establecer comparaciones que llevan a una conclusin por
semejanza.Mtodo Lgico.-Es cuando los datos o los hechos son
presentados en orden de antecedente y consecuente, obedeciendo a
una estructuracin de hechos que van desde lo menos hasta lo ms
complejo.Mtodo Psicolgico.- Es cuando la presentacin de los mtodos
no sigue tanto un orden lgico como un orden ms cercano a los
intereses, necesidades y experiencias del educando.
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TECNICAS DE ENSEANZA
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FIN
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Muokkaa otsikon tekstimuotoa napsauttamalla
Muokkaa jsennyksen tekstimuotoa napsauttamallaToinen
jsennystasoKolmas jsennystasoNeljs jsennystasoViides
jsennystasoKuudes jsennystasoSeitsems jsennystasoKahdeksas
jsennystasoYhdekss jsennystaso
Tcnica expositivaConsiste en la exposicin oral, por parte del
profesor; esta debe estimular la participacin del alumno en los
trabajos de la clase, requiere una buena motivacin para atraer la
atencin de los educandos. Esta tcnica favorece el desenvolvimiento
del autodominio, y el lenguaje.Tcnica del dictadoConsiste en que el
profesor hable pausadamente en tanto los alumnos van tomando nota
de lo que l dice.Este constituye una marcada perdida de tiempo, ya
que mientras el alumno escribe no puede reflexionar sobre lo que
registra en sus notasTcnica biogrficaConsiste en exponer los hechos
o problemas a travs del relato de las vidas que participan en ellos
o que contribuyen para su estudio. Es ms comn en la historia,
filosofa y la literatura.Tcnica exegticaConsiste en la lectura
comentada de textos relacionados con el asunto en estudio, requiere
la consulta de obras de autores.Su finalidad consiste en
acostumbrar a leer las obras representativas de un autor, de un
tema o una disciplina. Tcnica cronolgicaEsta tcnica consiste en
presentar o desenvolver los hechos en el orden y la secuencia de su
aparicin en el tiempo. Esta tcnica puede ser progresiva o
regresiva-progresiva cuando los hechos Son abordados partiendo
desde el pasado hasta llegar al presente.Regresiva cuando esos
mismos hechos parten desde el presente en sentido inverso hacia el
pasado.
