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Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi escuela y los hábitos de higiene Nivel Primer nivel de Transición (PK) Marzo 2021 NOMBRE DEL ALUMNO:

Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

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Page 1: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Guía de Apoyo pedagógico y

fonoaudiológico.

Unidad: Mi escuela y los hábitos de

higiene

Nivel Primer nivel de Transición (PK)

Marzo 2021

NOMBRE DEL ALUMNO:

Page 2: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Tu escuela se llama Escuela de Lenguaje San Francisco de

Asís, y este año ingresas al primer nivel de transición,

utiliza tus colores favoritos para colorear la escuela.

Page 3: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

En el estuche guardamos los útiles escolares que vamos

a utilizar para hacer las tareas, une con una línea la

sombra que corresponda a los útiles escolares y luego

coloréalos.

Page 4: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

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Page 5: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

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Page 6: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Recorta los elementos por las líneas punteadas y pégalas bajo la

imagen que corresponda.

Cuento “Sofía no se quiere bañar”

Page 7: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Escucha con atención la siguiente historia y luego realiza la

actividad

Había una vez una llamada Sofía, que no quería

bañarse ni lavarse las para salir a jugar, cuando sus

amigos se acercaron a ella salieron corriendo.

Ella muy triste le fue a contar a su mamá. ¡ug! qué

mal hueles le dijo su mama,

¿De cuando no te bañas? hace cuatro días dijo la niña.

Vete a bañar ahora mismo le dijo la , pero la niña no

le hizo caso, se hecho un poco de perfume y se fue a

dormir . Al otro día la niña tenía manchas en todo

su cuerpo y se sentía muy enferma, la mama la

llevo al doctor y este le dijo: ¡tienes alergia no

puedes salir a jugar ni juntarte con tus amigos! Te

enfermaste por no bañarte y desde ese día la niña se

todos los días, para no volverse a enfermar.

Page 8: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

A continuación, pinta lo que debe hacer Sofía para no

enfermarse.

Page 9: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Colorea siguiendo la secuencia de colores, según el

patrón de colores que se indica en cada cuncuna.

Page 10: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Rellena con papel picado el número 1 y pinta el caracol,

luego repasa con un lápiz los 1 siguiendo los puntos.

Page 11: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Realiza puntos con lápiz scripto en el número 2 y pinta

las abejas, luego repasa con un lápiz scripto los números

2 siguiendo los puntos.

Page 12: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Pinta el número 3 con lápices de colores y las flores,

luego repasa con un lápiz los 3 siguiendo los puntos.

Page 13: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Recuerdas la vocal A, rellena la vocal con papel picado y

colorea la abeja.

Page 14: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

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Page 15: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Repasa con tu dedo la vocal A, Luego Traza la línea

punteada de la vocal con un lápiz scripto

Page 16: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Rellena la vocal E con algún material que tengas en casa,

luego colorea el elefante.

Page 17: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Pinta los elementos con sonido inicial E.

Page 18: Guía de Apoyo pedagógico y fonoaudiológico. Unidad: Mi

Marca las vocales E con lápiz scripto y luego colorea el

elefante

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EL DÍA 21 DE MARZO COMIENZA LA ESTACIÓN DEL

OTOÑO, se secan las hojas de los arboles, ya no son verdes están de color

café, se caen las hojas de los árboles, comienza hacer frío y utilizamos chaqueta,

gorro. Colorea el árbol y sus hojas de otoño.

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